第一篇：創(chuàng)意學(xué)院2011屆 畢業(yè)生預(yù)就業(yè)工作動(dòng)員大會(huì)

創(chuàng)意學(xué)院2011屆 畢業(yè)生預(yù)就業(yè)工作動(dòng)員大會(huì)計(jì)劃書

時(shí)間：2009年9月29日 下午3點(diǎn)—5點(diǎn)

地點(diǎn)：圖文報(bào)告廳

邀請嘉賓： 鄧凱 夏斌張霞顧明智許曉婷 項(xiàng)建華

與會(huì)人員： 全體輔導(dǎo)員 畢業(yè)班班主任 全體2011屆畢業(yè)生（除數(shù)碼專業(yè)）主持人：王馨悅

目的與意義：

對創(chuàng)意學(xué)院2011屆畢業(yè)生開展預(yù)就業(yè)工作的思想動(dòng)員與安全教育，理解和認(rèn)識(shí)學(xué)院推行2+1教學(xué)模式的意義，增強(qiáng)學(xué)生崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)，順利就業(yè)做準(zhǔn)備。

議程安排：

一、介紹在座嘉賓，奏國歌升國旗

二、鄧院長為創(chuàng)意學(xué)院2011屆畢業(yè)生預(yù)就業(yè)工作做動(dòng)員發(fā)言

三、顧明智院長向創(chuàng)意學(xué)院2011屆畢業(yè)生提出頂崗實(shí)習(xí)總體要求

四、創(chuàng)意學(xué)院2011屆就業(yè)聯(lián)絡(luò)員頒發(fā)聘書

五、互動(dòng)活動(dòng)

六、張霞處長做“就業(yè)形勢與政策”分析

七、預(yù)就業(yè)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)及心理健康教育

八、結(jié)束語

活動(dòng)預(yù)算：

橫幅：一條總長：12米12*5元/米=60元

橫幅內(nèi)容：“創(chuàng)意學(xué)院2011屆畢業(yè)生預(yù)就業(yè)工作動(dòng)員大會(huì)”

邀請函：六張 預(yù)算（5元/張*6=30元）

茶水：礦泉水（7瓶*1.5元／瓶＝１０.５元）

活動(dòng)流程

會(huì)議信息發(fā)布、寫邀請函、制作橫幅、打印聘書、開場PPT制作、會(huì)場音樂配送、禮儀（負(fù)責(zé)茶水）、現(xiàn)場座位安排、班級簽到及秩序維持、現(xiàn)場拍攝及采訪記錄、會(huì)后物品歸還及環(huán)境衛(wèi)生打掃、活動(dòng)總結(jié)與材料整理。

人員安排：

會(huì)議信息發(fā)布：（就業(yè)部）指導(dǎo)老師

寫邀請函、送邀請函：(就業(yè)部)指導(dǎo)老師

制作橫幅：(就業(yè)部)滕飛飛

開場PPT制作、會(huì)場音樂配送：(社會(huì)實(shí)踐部)曹榮幫

禮儀：文娛部(陳雨澤)

現(xiàn)場座位安排：（就業(yè)部）馬笑梅

班級簽到及秩序維持：（紀(jì)檢部）余海磊、（體育部）周陽、（就業(yè)部）所有成員 現(xiàn)場拍攝及采訪記錄：（新聞部）周俊

會(huì)后物品歸還及環(huán)境衛(wèi)生打掃：（就業(yè)部）所有成員 活動(dòng)總結(jié)與材料整理：（就業(yè)部）所有成員 應(yīng)急小組：（就業(yè)部）所有成員

第二篇：遼東學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作

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遼東學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作

簡

第3期 主辦單位:遼東學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

報(bào)

2006 年 5 月 20 日

目

◆工作動(dòng)態(tài)

錄

“三支一扶”計(jì)劃首批招募兩萬名大學(xué)生 落實(shí)政策，努力拓展畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道和空間 遼寧省召開 2006 年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議

◆綜合報(bào)道

副院長蔡若松同志和就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政同志考察南方就 業(yè)市場 就業(yè)指導(dǎo)中心劉景宏參加人才測評培訓(xùn) 遼東學(xué)院 2006 年就業(yè)工作研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要

◆分院信息

服裝紡織學(xué)院 農(nóng)業(yè)與環(huán)境學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院 醫(yī)學(xué)院 旅游管理學(xué)院 會(huì)計(jì)學(xué)院 信息技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 裝備材料學(xué)院

◆就業(yè)指導(dǎo)

“雙證”為畢業(yè)生求職插上就業(yè)之翼 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的五個(gè)誤區(qū)

◆創(chuàng)業(yè)教育

成功“學(xué)生老板”講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

★ 工作動(dòng)態(tài)

“三支一扶”計(jì)劃首批招募兩萬名大學(xué)生 三支一扶”

前不久，中組部等 8 個(gè)部門發(fā)出通知，要求從今年開始連續(xù) 5 年，每年招募兩萬名高校畢業(yè)生，主要安排到農(nóng)村基層從事 2 至 3 年的 “三 支一扶”工作，并鼓勵(lì)服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生扎根基層。中組部、人事部、團(tuán)中央等 8 部門，20 日在京聯(lián)合召開全國實(shí) 施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃電視電話會(huì)議，全面部署并啟動(dòng) 2006 年高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事“三支一扶”工作。據(jù)了解，參加“三支一扶”計(jì)劃的高校畢業(yè)生，工作期間享受一 定的生活、交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)等。服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和 貼息等有關(guān)政策；服務(wù)期滿考核合格的大學(xué)生，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員 的可優(yōu)先錄用；到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)兩年以上、服務(wù)期滿 后 3 年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加 10 分，同等條件下優(yōu)先錄 ??；進(jìn)入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件 人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，在今后晉升中高級職稱時(shí)優(yōu)先評定等。（摘自《中國青年報(bào)》）

落實(shí)政策，落實(shí)政策，努力拓展畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道和空間

近日，遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、遼寧省教育廳 聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于做好 2006 年全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的 通知》（遼畢組[2006]5 號）。通知指出 2006 年我省預(yù)計(jì)有普通高等學(xué)校（以下簡稱高校）畢 業(yè)生 17.7 萬人，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，就業(yè)工作任務(wù)更加艱巨。2006 年我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作要認(rèn)真貫徹《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的

通知》（中辦發(fā)[2005]18 號）和 2006 年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議 精神，全面落實(shí)《中共遼寧省委辦公廳 遼寧省人民政府辦公廳印發(fā) 〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見〉 的通知》 遼（委辦發(fā)[2006]10 號）文件精神，繼續(xù)執(zhí)行《遼寧省人民政府關(guān)于促進(jìn) 普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知》（遼政發(fā)[2003]26 號）和《遼 寧省人民政府關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的補(bǔ)充通知》（遼政發(fā)[2004]21 號）精神，切實(shí)把促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策 落到實(shí)處，努力拓展畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道和空間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高 校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)）

遼寧省召開 2006 年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議 5 月 15 日，遼寧省 2006 年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議在沈陽遼 寧大廈召開，由省內(nèi)各高校及人事部門參加，我校副校長蔡若松、就 業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政參加了此次會(huì)議。會(huì)議由省政府秘書長周萬春主持，會(huì)上省教育廳廳長張德祥對 遼寧省 2005 年就業(yè)工作進(jìn)行了總結(jié)和回顧，并對 2006 年就業(yè)工作目 標(biāo)和重點(diǎn)工作提出了具體意見。省財(cái)政廳、人事廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障 廳副廳長，團(tuán)省委副書記等領(lǐng)導(dǎo)同志針對本部門工作職能，提出了各 項(xiàng)支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作的具體政策措施。省教育廳副廳長何曉淳 公布了 2004-2005 年遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀 工作者名單。魯昕副省長作了重要講話，總結(jié)了“十五”畢業(yè)生創(chuàng)業(yè) 就業(yè)工作，并布置了今年的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。最后由常務(wù)副省長許衛(wèi)國 同志做了總結(jié)發(fā)言。在公布的表彰名單中，我校共有史廣政、隋照瑩、劉儉輝、閆政 富、韓秉文、王安世、王景龍、趙丹鈺等八名同志獲得優(yōu)秀工作者稱 號。（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）

★ 綜合報(bào)道 副院長蔡若松同志和就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政同志 考察南方就業(yè)市場 4 月 16 日—26 日，副院長蔡若松同志和就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣 政同志歷時(shí) 11 天對北京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、長三角、深圳等 8 個(gè)城市共 29 家用人單位進(jìn)行了全面的回訪和考察。此次考察不僅了解了南方就業(yè)市場的發(fā)展，考察了我們畢業(yè)生的 就業(yè)工作情況，而且與部分用人單位達(dá)成共識(shí)，在 5 月中旬—6 月下 旬，紹興、深圳、上海等幾家用人單位將來我校招聘畢業(yè)生，從而為 我校畢業(yè)生返校后實(shí)質(zhì)性就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）

人才測評培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)體會(huì) 2006 年 4 月 19 日，應(yīng)國家人事部人才測評中心的培訓(xùn)邀請，就 業(yè)指導(dǎo)中心劉景宏同志參加了為期 4 天的人才測評師培訓(xùn)。此次培訓(xùn) 由國際職業(yè)培訓(xùn)師、國際高級人力資源管理師講授，主要內(nèi)容是人才 素質(zhì)測評基本理論，人才測評工具技術(shù)及人才素質(zhì)測評的應(yīng)用。這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了高校人才測評在就業(yè)教育與指導(dǎo)中的重要作用。就業(yè)教育中的人才測評主要是大學(xué)生的氣質(zhì)、性格、能力與興趣的測 評和分析，通過測評，讓學(xué)生比較全面、科學(xué)地了解自我、認(rèn)識(shí)自己，在選擇職業(yè)上能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇適合的工作，真正體現(xiàn)“能 崗匹配”。人才測評在大學(xué)生生涯輔導(dǎo)中也起著關(guān)鍵性的作用。一是對職業(yè) 定位的測評；二是人格類型與職業(yè)類型測評。通過測評使學(xué)生確定志 向，設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)，制定職業(yè)生涯路線，在充分分析自我、了解 自我、分析環(huán)境、了解職業(yè)世界的基礎(chǔ)上，使自己的性格、興趣、特 長與職業(yè)相吻合，最終選擇最適合自己發(fā)展的職業(yè)。這對我們學(xué)生的 就業(yè)是非常有利的。（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）

遼東學(xué)院 2006 年就業(yè)工作研討會(huì) 會(huì) 議 紀(jì) 要

月 10 日，就業(yè)指導(dǎo)中心組織召開了“遼東學(xué)院 2006 年就業(yè)工 作研討會(huì)”，參加會(huì)議人員為就業(yè)中心全體工作人員、教務(wù)處、學(xué)生 處、團(tuán)委等職能部門領(lǐng)導(dǎo)和全體二級學(xué)院主管就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo) 員，蔡院長在會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言。本次會(huì)議為研討性質(zhì)，旨在全面了解遼東學(xué)院就業(yè)工作情況，以 切實(shí)解決實(shí)際存在的問題，加強(qiáng)我校就業(yè)指導(dǎo)水平，提高畢業(yè)生就業(yè) 率。會(huì)議由就業(yè)中心副主任宋利剛主持。首先由就業(yè)中心主任史廣政匯報(bào)了考察北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、長 三角、深圳等地的就業(yè)市場情況。通過考察了解到：

一、目前我國就 業(yè)市場潛力還很大，關(guān)鍵是我們是否能通過有效的辦法去挖掘、去了 解行情，掌握情況，從而將我們的畢業(yè)生推出去。

二、專業(yè)需求的情 況不夠平衡，理工科要好于文科的專業(yè)需求，機(jī)械、電子、服裝、計(jì) 算機(jī)等專業(yè)需求量較大。

三、通過考察了解到如何正確引導(dǎo)畢業(yè)生就 業(yè)是十分必要的。幫助引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，教育畢業(yè)生準(zhǔn) 確定位是我們就業(yè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

四、此次考察還為畢業(yè)生返校后 實(shí)質(zhì)性就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。5 月中下旬，紹興、深圳、上海將有幾家用 人單位到我校進(jìn)行招聘，提供近300 個(gè)崗位。

五、此次考察深圳百大 網(wǎng)，切實(shí)感受到我院在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程面視、遠(yuǎn)程交流方面還有許多網(wǎng)絡(luò)資 源可以開發(fā)利用。在今后的一段時(shí)間里我院將在繼續(xù)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方 面下工夫。最后史主任強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作迫在眉睫，各二級分院應(yīng)進(jìn)一步 同意思想，提高認(rèn)識(shí)，加大工作力度，使我院初次就業(yè)率跨上一個(gè)新

臺(tái)階。就業(yè)中心副主任宋利剛傳達(dá)了《關(guān)于進(jìn)一步做好 06 年就業(yè)工作 的通知》及《關(guān)于調(diào)整學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，并要求各二 級學(xué)院會(huì)后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，切實(shí)做好 06 年就業(yè)工作。本次會(huì)議的重點(diǎn)議題是由與會(huì)各部門分析討論就業(yè)工作存在的 主要問題及解決辦法。十四個(gè)分院主管就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處在認(rèn) 真調(diào)研的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確查找就業(yè)工作所存在的問題，尤其是面臨的現(xiàn) 實(shí)困難，結(jié)合本院所設(shè)專業(yè)的實(shí)際情況，互相交換了意見，并提出許 多整改建議，特別是在就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)、開辟省外市場、經(jīng)費(fèi)等問題 達(dá)成了共識(shí)。與會(huì)各部門暢所欲言，氣氛熱烈，綜合各部門領(lǐng)導(dǎo)的發(fā) 言，我校就業(yè)工作存在的主要問題集中在以下幾點(diǎn)： 1.畢業(yè)生還存在著有業(yè)不就的現(xiàn)象，學(xué)生、家長、教師的觀念都 存在問題，主要是就業(yè)指導(dǎo)還欠缺乏實(shí)效性。2.就業(yè)指導(dǎo)課安排比較混亂。教學(xué)沒有固定的模式，有的學(xué)院無 從下手。各分院提出，應(yīng)有專門人員負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)，以就業(yè)指 導(dǎo)中心為主，學(xué)院和二級分院共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，就業(yè)指導(dǎo)課的開設(shè) 時(shí)間、內(nèi)容都要相應(yīng)做出調(diào)整。并且應(yīng)從大一開始，對學(xué)生的職業(yè)生 涯進(jìn)行規(guī)劃，使他們及早對自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)和專業(yè) 相連接，以簡化較為枯燥的理論知識(shí)。3.就業(yè)市場基本還是局限在省內(nèi)，省外就業(yè)市場的開辟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠，了解較少。4.就業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，沒有專項(xiàng)資金，僅憑每年學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的資金 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對開辟外省就業(yè)市場、對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查等工作都難

以深入開展。5.用人單位的需求與學(xué)生素質(zhì)、企業(yè)用工時(shí)間與教學(xué)計(jì)劃存在 矛盾。企業(yè)用人大多在學(xué)生三年級上半年（11 月—12 月），有的可能 更早，而學(xué)生三年級上半年仍然有課程，導(dǎo)致不少學(xué)生因課程設(shè)置問 題而無法就業(yè)。最后針對各部門研討的上述問題所形成的共識(shí)，蔡院長做了總結(jié) 發(fā)言。強(qiáng)調(diào)指出： 1.本次會(huì)議達(dá)到了預(yù)期目的，解決了許多實(shí)質(zhì)性問題。要高度重 視本次會(huì)議，會(huì)后要把會(huì)議精神傳達(dá)給各分院院長，并要求于本月底，圍繞如何解決就業(yè)工作存在的問題召開專門會(huì)議，拿出具體解決措 施，形成書面材料，落到實(shí)處，力爭 06 年就業(yè)率達(dá)到省里要求的 85% 的目標(biāo)。2.省外就業(yè)市場還要繼續(xù)想辦法拓展，并適當(dāng)向中西部地區(qū)傾 斜。3.網(wǎng)絡(luò)的作用基本沒發(fā)揮出來，要求畢業(yè)辦短期內(nèi)完善網(wǎng)絡(luò)功 能，然后進(jìn)行全校的就業(yè)工作人員培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，可以提高就 業(yè)工作效率，同時(shí)要求建立畢業(yè)生資料信息庫，以做好跟蹤調(diào)查。4.進(jìn)一步加大支援遼西北、大西北計(jì)劃的工作力度，要讓學(xué)生了 解其中的一些優(yōu)惠政策，尤其對困難地區(qū)的學(xué)生是非常有利的。5.解決目前的畢業(yè)生就業(yè)觀念問題，主要靠就業(yè)指導(dǎo)，這是一個(gè) 重點(diǎn)問題。目前我校的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)存在很多問題，要進(jìn)一步完善，由畢業(yè)辦負(fù)責(zé)拿出具體操作方案，統(tǒng)籌安排，包括授課時(shí)間、內(nèi)容等。（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）

★ 分院信息

月 20 日，就業(yè)指導(dǎo)中心副主任宋利剛、隋照瑩，服裝與紡 織學(xué)院副書記韓秉文、輔導(dǎo)員吳敵、董穎帶領(lǐng) 50 多名應(yīng)屆畢業(yè)生到 沈陽參加“遼寧省 2006 年普通高校畢業(yè)生紡織服裝行業(yè)專場雙向選 擇洽談會(huì)”，會(huì)上有 60 多家企事業(yè)單位參與招聘，韓秉文書記與沈 陽黎明安娜、營口雅威等公司達(dá)成了初步合作意向。4 月 28 日，結(jié)合就業(yè)辦下發(fā)的“關(guān)于就業(yè)工作研討調(diào)研提綱” 的內(nèi)容，服裝與紡織學(xué)院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真的研究 了本院就業(yè)工作。5 月 8 日，服裝與紡織學(xué)院對 2007 屆畢業(yè)生就業(yè)心理等方面的 問題，以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了摸底，為 07 屆畢業(yè)生的就業(yè)工作打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5 月 10 日，沈陽黎明安娜公司到服裝與紡織學(xué)院招聘學(xué)生，經(jīng) 過面試和實(shí)際操作測試后，已有 5 名學(xué)生被選中，即日前去公司實(shí)習(xí)。（服裝紡織學(xué)院）為切實(shí)做好 2006 屆畢業(yè)生就業(yè)工作，醫(yī)學(xué)院 2005 年 11 月至 2006 年 4 月先后三次，歷時(shí) 19 天行程 4500 公里，由主管學(xué)生工作 副院長、副書記李文光同志親自帶隊(duì)到我省的本溪市、撫順市、阜新 市、朝陽市、沈陽市及各市的個(gè)別縣、區(qū)衛(wèi)生局進(jìn)行調(diào)研，為 2006 屆畢業(yè)生牽線搭橋，共落實(shí)就業(yè)意向協(xié)議 206 人，為 2006 屆畢業(yè)就 業(yè)開辟新路。為幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在本溪、撫順期間，親自看 望實(shí)習(xí)生，還分別招開了實(shí)習(xí)生坐談會(huì)，一方面了解實(shí)習(xí)生的工作、生活情況，另一方面，就畢業(yè)生的就業(yè)形勢、就業(yè)技巧、如何就業(yè)、擇業(yè)與實(shí)習(xí)生們座談長達(dá)四個(gè)小時(shí)，實(shí)習(xí)生們從中受到了很大的啟 發(fā)，進(jìn)一步明確了就業(yè)方向。4 月份，醫(yī)學(xué)院先后召開了三次 2006 屆畢業(yè)生供需見面會(huì)，有

二十一家單位參加了會(huì)議，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議近一百余人，同時(shí)醫(yī)學(xué) 院計(jì)劃在 6 月中旬為遼寧省各市、區(qū)級醫(yī)療單位進(jìn)行專場招聘會(huì)，縣、現(xiàn)已落實(shí)縣、區(qū)醫(yī)療單位近十家。由于全院上下的共同努力，從而使 醫(yī)學(xué)院 06 年畢業(yè)生就業(yè)工作較往年同期有了較大突破。（醫(yī)學(xué)院）旅游管理學(xué)院重視學(xué)生實(shí)習(xí)后實(shí)習(xí)單位的留用工作。4 月 20 日，副書記秦悅利用一周時(shí)間到北京昆侖飯店、貴賓樓飯店、凱賓斯 基飯店等實(shí)習(xí)單位商談學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束的就業(yè)問題。5 月 7 日—12 日，秦悅書記、孫洪波副院長等領(lǐng)導(dǎo)到北京，邀請各實(shí)習(xí)單位的人事部經(jīng) 理，共同研討畢業(yè)生就業(yè)工作；5 月 16 日，秦悅書記和沈偉副書記 又南下寧波、蘇州等地開辟南方的就業(yè)市場。經(jīng)過商談，各實(shí)習(xí)基地對我院畢業(yè)生的留用問題很感興趣，不僅 現(xiàn)在已有 149 名同學(xué)留在了實(shí)習(xí)單位工作，而且各實(shí)習(xí)單位的人事部 門也正在積極向他們的同行們推薦我們的學(xué)生。（旅游管理學(xué)院）為了向企業(yè)輸送有技能的畢業(yè)生，給學(xué)生搭建一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái)，同時(shí)為加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，4 月 18 日 我院在 6 號公寓樓成立了“大學(xué)生電腦急救服務(wù)中心”。為全院學(xué)生 提供計(jì)算機(jī)免費(fèi)服務(wù)。這一活動(dòng)得到了后勤總公司的大力支持，得到 了丹東市天極電子科技有限公司的贊助。4 月 21 日信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了一次主題為“就業(yè)指導(dǎo)”的大型 講座，主講人為劉華談譜教師，參加人員為 03、04 級本?？茖W(xué)生，講座主要內(nèi)容是關(guān)于今后我院學(xué)生的就業(yè)前景及就業(yè)方向，讓學(xué)生們 充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻，對今后的就業(yè)有很大的幫助。（信息技術(shù)學(xué)院）4 月 27 日農(nóng)學(xué)院組織畢業(yè)班學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員參 加的就業(yè)工作座談會(huì)。結(jié)合本院學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行積極的探討，對

畢業(yè)生就業(yè)教育、擇業(yè)技巧、教學(xué)教改及招生方面都提出了很多寶貴 的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)也參加了座談會(huì)。5 月 12 日下午，在遼東學(xué)院農(nóng)學(xué)院會(huì)議室舉行了沈陽市正大集 團(tuán)的招聘見面會(huì)。見面會(huì)主要由農(nóng)學(xué)院郭德金院長、潘永江副書記、各系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員以及農(nóng)學(xué)、園藝專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生參加。受 該公司的委托，潘書記主持了這場輕松的見面會(huì)，向畢業(yè)生提出幾個(gè) 問題，參加見面會(huì)的同學(xué)積極發(fā)言，充分表達(dá)自己的獨(dú)特的見解和專 業(yè)水平，最后，經(jīng)過大家的討論，初選三位同學(xué)到該公司工作。（農(nóng)業(yè)與環(huán)境學(xué)院）為努力做好 2006 年就業(yè)工作，裝備材料學(xué)院于 5 月 16 日召開 了由院長洪哲主持，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院各系主任、黨支部書記、全 體輔導(dǎo)員參加的 06 年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議。會(huì)上介紹了目前我院 06 屆畢業(yè)生就業(yè)形勢和面臨的就業(yè)壓力，制定了相關(guān)政策，將就業(yè)工作 與教師的工作量、評獎(jiǎng)、評優(yōu)、評職掛鉤，施行責(zé)任包干。會(huì)議要求 全院教師要轉(zhuǎn)變觀念加強(qiáng)就業(yè)的責(zé)任感和使命感，加大對學(xué)生的就業(yè) 觀念教育，全院動(dòng)員群策群力，共同做好我院就業(yè)工作，最終達(dá)到超 額完成學(xué)校預(yù)定的就業(yè)率目標(biāo)。（裝備材料學(xué)院）會(huì)計(jì)學(xué)院加大就業(yè)市場的開發(fā)力度，多渠道收集就業(yè)信息，開 拓就業(yè)市場，充分利用我院教師、往屆畢業(yè)生及校友等各種資源，推 薦我院畢業(yè)生，從 2006 年 3 月—5 月間會(huì)計(jì)學(xué)院共組織了 38 家省內(nèi) 外用人單位到學(xué)院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，共有 300 多人次參加招聘選拔，其中有 33 名應(yīng)屆畢業(yè)生被用人單位聘用，用人單位對我院選送的這 33 名畢業(yè)生反映很好，表示還將再次到我院錄用參加專升本考試而 沒參加招聘的學(xué)生。（會(huì)計(jì)學(xué)院）4 月 28 日經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開了“用人單位座談會(huì)”，大會(huì)邀請了丹

東市稅務(wù)局、證券公司、貿(mào)易公司、銀行等 20 多家用人單位，通過 大會(huì)，我們對今年畢業(yè)生的需求情況有了準(zhǔn)確的了解，同時(shí)也讓我們 為明年的就業(yè)工作做好充分的準(zhǔn)備。5 月 12 日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開了“06 生就屆畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議”，參加會(huì)議的有經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、系主任、輔導(dǎo)員教師。在會(huì)上我們 結(jié)合蔡院長的指示深刻分析了今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢、存在問題及解 決途徑，并制定了今年的就業(yè)目標(biāo)，為我們明確了今年的工作方向。（經(jīng)濟(jì)學(xué)院）3 月 17 日藝術(shù)學(xué)院召開了小型人才交流會(huì)，邀請齊氏空間設(shè) 計(jì)公司總經(jīng)理齊琦、東港博美培訓(xùn)中心校長于旭光到校進(jìn)行公司介紹 及現(xiàn)場招聘，并回答學(xué)生提出的相關(guān)疑問。5 月 8 日邀請到校 04 屆畢業(yè)生羅佳在我院給在校的大三畢業(yè)生 做報(bào)告。主題是《當(dāng)代大學(xué)生如何處理就業(yè)壓力》，同時(shí)依據(jù)自己畢 業(yè)后只身闖蕩北京時(shí)的所見所聞，給學(xué)生講述當(dāng)時(shí)她的內(nèi)心世界及處 理方法。在會(huì)上許多畢業(yè)后準(zhǔn)備在北京就業(yè)的學(xué)生對自己心中疑問紛 紛提出相關(guān)的問題。會(huì)后學(xué)生普遍反映效果很好。（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）★就業(yè)指導(dǎo) “雙證”為畢業(yè)生求職插上就業(yè)之翼 雙證” 在吉林工程技術(shù)師范學(xué)院日前舉行的畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)上，藍(lán)皮 小本“專業(yè)職業(yè)資格證”讓該校學(xué)生賺足了人氣。用人單位認(rèn)為，手 持“專業(yè)職業(yè)資格證”的學(xué)生綜合職業(yè)能力高、動(dòng)手能力強(qiáng)。該校擁 有這種藍(lán)色證書的學(xué)生成為百余家用人單位爭相搶訂的目標(biāo)。一位手持“雙證”擇業(yè)的大學(xué)生告訴記者，要想在大學(xué)期間順利 拿到畢業(yè)證的同時(shí)還獲得資格證書可不是一件容易事。申請專業(yè)職業(yè) 資格證書的學(xué)生必須經(jīng)過所在專業(yè)的實(shí)踐，經(jīng)過動(dòng)手操作實(shí)踐，最后 還要通過吉林省勞動(dòng)廳主持的理論和實(shí)踐動(dòng)手兩個(gè)環(huán)節(jié)的考察。

今年是吉林工程技術(shù)師范學(xué)院建校以來畢業(yè)生最多的一年。作為 東北三省唯一一家推行“雙證書”制度的高等師范學(xué)院，學(xué)校讓學(xué)生 掌握扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)就業(yè)競 爭力。畢業(yè)前該校 95%以上學(xué)生都取得了相應(yīng)的專業(yè)職業(yè)資格證，一 部分優(yōu)秀學(xué)生還取得了高級或兩個(gè)以上工種的職業(yè)資格證。據(jù)介紹，凡是獲得“雙證書”的畢業(yè)生，都能比較順利地實(shí)現(xiàn)就 業(yè)。機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生可以拿到車工、鉗工高級技術(shù)證書，電子專業(yè) 的畢業(yè)生可以拿到高級電工維修證書。拿到“雙證”的畢業(yè)生既可以 從事中、高等職業(yè)學(xué)校的教師工作，又可以選擇到企業(yè)工作，這使得 該校畢業(yè)生一次性就業(yè)率持續(xù)走高。尤其是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng) 化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、藝術(shù) 設(shè)計(jì)、市場營銷等本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢比較好。當(dāng)天的洽談會(huì)吸引了長春大成實(shí)業(yè)集團(tuán)、榮發(fā)集團(tuán)等百余家大型 企事業(yè)單位，提供用人信息 3000 多條，500 余名畢業(yè)生與用人單位 簽訂了意向協(xié)議。許多用人單位表示，“雙證書”學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的工作就能馬上頂崗，正是企業(yè)急需的人才。（新華網(wǎng)）當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的五個(gè)誤區(qū) 一是“盲目攀比”的誤區(qū)。有的畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)不是根據(jù)自己的愛 好，所學(xué)的專業(yè)、水平和能力等實(shí)際情況，而是觀看和打聽別的同學(xué) 往那里簽或到那里去，他也就往那里擠，也不管對自己有利沒利。有 的畢業(yè)生看到別的同學(xué)找的單位好，自己就非要找一個(gè)和他一樣或比 他好的單位，不然心理就不平衡。二是“一切向錢看”的誤區(qū)。有的學(xué)生找工作，首先關(guān)注的是報(bào) 酬多少，工資待遇如何。而不考慮革命工作的需要，不講理想奉獻(xiàn)，缺乏創(chuàng)業(yè)、干一番事業(yè)的決心和干勁。有的甚至說，只要錢多，干什 么都行。對自己極不負(fù)責(zé)任。三是“個(gè)人理想主義”的誤區(qū)。有的畢業(yè)生是獨(dú)生子女，被溺愛 嬌慣，就業(yè)不愿到艱苦、邊遠(yuǎn)地區(qū)去，把目標(biāo)鎖定在大中城市或家鄉(xiāng)

門口。有的觀念陳舊，不愿到集體、股份和個(gè)體私營工廠企業(yè)去。有 的總想環(huán)境好一點(diǎn)，工資高一點(diǎn)，工作輕松一點(diǎn)，最好還是把女朋友 一塊帶上等等，把方方面面的因素都考慮進(jìn)去，如果哪個(gè)條件達(dá)不到，就不愿去。四是“走向極端”的誤區(qū)。有的學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)工作的形勢了解 不夠，對有關(guān)政策規(guī)定認(rèn)識(shí)不清，在找工作時(shí)，缺乏正確的態(tài)度和科 學(xué)的精神。一種是要么不加考慮，害怕找不到工作，急急忙忙地見單 位就簽，結(jié)果簽了后，又后悔莫及。另一種是不停地挑選，總希望還 能有更好的，結(jié)果一次次失去良機(jī)，最后還是耽擱了。五是“僥幸心理”的誤區(qū)。有的學(xué)生在校其間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒學(xué) 到真本事，想畢業(yè)時(shí)隨便找個(gè)單位。有的把希望寄托在父母、親朋好 友身上。還有的想采取請客送禮，亂改成績、檔案等材料，蒙混過關(guān)，找個(gè)單位就業(yè)。因此，當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)當(dāng)中，首先一定要有一個(gè)正確的思想認(rèn) 識(shí)和擇業(yè)觀念，要把建功立業(yè)，創(chuàng)干一番事業(yè)放在首位，要以革命利 益為重，以國家需要和工作為重，到艱苦的環(huán)境中去鍛煉去磨練。其 次是對自己要有一個(gè)客觀正確的估價(jià)，期望值不要過高或過低。對單 位不要太計(jì)較，相信一切情況都在變。第三是以誠為本，要客觀、真 實(shí)、有重點(diǎn)地向用人單位展示自己的強(qiáng)項(xiàng)和特長，且記不要弄虛作假，搞欺騙。第四是要更新觀念，多形式，多渠道的就業(yè)，克服“一次定 終身”的老就業(yè)觀。第五是關(guān)鍵要有真才實(shí)學(xué)，常言道“洞中有糧，心中不慌”。不管情況怎樣，幸運(yùn)的光環(huán)總是降落在學(xué)到真本事的畢 業(yè)生的頭上。只有學(xué)到了真本事，擇業(yè)就業(yè)時(shí)才能游刃有余，掌握主 動(dòng)，找到自己滿意的工作。（經(jīng)濟(jì)學(xué)院 ★創(chuàng)業(yè)教育 張丹）

成功“學(xué)生老板” 成功“學(xué)生老板”講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

為了培育更多高科技企業(yè)，也為了拓寬大學(xué)生就業(yè)途徑，日前，市教委、市科委會(huì)同其它政府部門，聯(lián)合推出了上海市大學(xué)生科技創(chuàng) 業(yè)基金，即“種子基金”，每年出資 5000 萬元用于扶持大學(xué)生科技成果孵化和創(chuàng)辦企業(yè)。此舉再次引發(fā)人們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好奇和關(guān)心。在上海，大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)已不是新聞，每年畢業(yè)時(shí)節(jié)，各高校都會(huì)誕生一些“創(chuàng)業(yè)英雄”。幾年下來，這些一度引領(lǐng)風(fēng)氣的“弄潮兒”在市場上拼搏得順利嗎？ 記者請來了幾名比較成功的“學(xué)生老板”談?wù)勊麄兊膭?chuàng)業(yè)經(jīng)。他一邊讀研一邊創(chuàng)業(yè) “請不要在報(bào)紙上登出我的全名”，面對記者的采訪，曾經(jīng)創(chuàng)立 全市第一家由創(chuàng)業(yè)基金扶持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的小余提出這樣的請 求，在他看來，客戶很有可能因?yàn)橹浪俺醭雒]”而對他的企業(yè) 缺乏信任感。小余現(xiàn)任索創(chuàng)信息技術(shù)服務(wù)有限公司執(zhí)行董事，這是一 個(gè)典型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在由 10 多人組成的團(tuán)隊(duì)里，還有和他當(dāng) 初一起創(chuàng)業(yè)的 3 名同學(xué)。第一次創(chuàng)業(yè)發(fā)生在他畢業(yè)前夕。2000 年 4 月，小余即將從上海 交大工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)，這時(shí)，他已經(jīng)得到了多家單位的錄 用通知，其中不乏世界 500 強(qiáng)企業(yè)，待遇非常不錯(cuò)。就在這時(shí)，市政 府啟動(dòng)了一個(gè)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基金計(jì)劃，當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)電子工程 系的同年級的朋友自主開發(fā)了一套叫“DSP 數(shù)字音響”的科技項(xiàng)目，通過數(shù)字信號傳輸來降低成本，在民用和工業(yè)市場上都有一定需求，一直持有創(chuàng)業(yè)想法的小余和他一拍即合，成立了創(chuàng)業(yè)小組，并申請大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金計(jì)劃，最終幸運(yùn)地成立了第一家由創(chuàng)業(yè)基金扶持的大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。就在此時(shí)，小余的朋友可能因?yàn)榧彝?、資金、經(jīng)驗(yàn)、人 員和市場等原因退出了，就這樣，第一次創(chuàng)業(yè)在鮮花和掌聲中無疾而 終。隨后，小余選擇了直升讀研，不過，他仍然做著他的創(chuàng)業(yè)夢。2001 年，小余在研究生二年級時(shí)，在市科技創(chuàng)業(yè)中心的幫助下，和 5 名同樣是在校研究生的同學(xué)合股，共同成立了現(xiàn)在的索創(chuàng)公司，在市科技創(chuàng)業(yè)中心孵化基地成立了第一家也是唯一一家大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 企業(yè)。當(dāng)時(shí)在校生還不具備創(chuàng)業(yè)條件，小余通過校學(xué)生處和徐匯區(qū)工

商局特批成為公司的法人代表，成了一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)生老板”。公司的定位主要為國際資格認(rèn)證培訓(xùn)，如注冊金融分析師和注冊金融 策劃師等，他介紹道，之所以選擇這個(gè)行業(yè)，是因?yàn)榕嘤?xùn)和咨詢行業(yè) 前期投入不會(huì)很大，風(fēng)險(xiǎn)也不會(huì)很大，沒有做實(shí)業(yè)或者貿(mào)易對資金的 巨大壓力。萬事開頭難，小余做了老板之后，才發(fā)現(xiàn)開公司是件很繁瑣的事： 工商注冊、稅務(wù)登記、銀行開戶、科技企業(yè)認(rèn)證、辦公場地裝修等等，每一項(xiàng)都得自己跑。好在幾名創(chuàng)業(yè)者都比較團(tuán)結(jié)，對誰干得多干得少，以及報(bào)酬都沒有太計(jì)較，他們每天最開心的時(shí)候是忙碌了一天之后，聚在學(xué)校食堂里點(diǎn)幾個(gè)菜，喝點(diǎn)酒，交流想法的晚餐時(shí)間。由于還是 學(xué)生，他們經(jīng)常上午上課，下午見客戶，晚上寫報(bào)告。雖然辛苦，不 過他們都認(rèn)為很值得，畢竟這是自己的公司??！創(chuàng)業(yè)的路上滿是坎坷，2003 年初，一場突如其來的官司差點(diǎn)讓 這個(gè)企業(yè)面臨破產(chǎn)的危機(jī)。當(dāng)時(shí)國內(nèi)中式快餐連鎖企業(yè)中的翹楚“永 和大王”起訴索創(chuàng)，認(rèn)為他們仿冒了自己的商標(biāo)，索賠 22 萬元。原 來，小余公司的網(wǎng)站技術(shù)人員在工作時(shí)發(fā)生失誤，將本該刊登的“永 和豆?jié){”的內(nèi)容寫成了“永和大王”的內(nèi)容，而標(biāo)題卻還是用了“永 和豆?jié){”。這是兩家同行業(yè)的競爭對手，一向是水火不相容，索創(chuàng)這 次因?yàn)椴恍⌒奶巳肓嘶焖?。?dāng)時(shí)公司還處在推廣期，正在肆虐的“非 典”已經(jīng)讓幾乎所有的業(yè)務(wù)停滯，22 萬元足以壓跨這個(gè)小企業(yè)。小 余沒有在困境中氣餒，聘請了律師積極應(yīng)訴，經(jīng)過 4 個(gè)月的調(diào)查取證 和訴訟程序后，法官最終認(rèn)定，索創(chuàng)只需承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的責(zé)任。目前，小余企業(yè)的業(yè)務(wù)正處于上升期，營業(yè)場所在不斷擴(kuò)大，并 且還在外地設(shè)立了分部。小余告訴記者，他現(xiàn)在正協(xié)助團(tuán)市委等部門 成立上海市青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，以幫助更多的大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)并走 上創(chuàng)業(yè)之路。-創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)談

首先，相信自己的能力和感覺，當(dāng)初如果自己不自信，也不可能 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之夢； 其次，要選準(zhǔn)適合自己的行業(yè)，挑選出商業(yè)空白點(diǎn)，不能貿(mào)然行 事，為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)； 再次，選擇創(chuàng)業(yè)伙伴也很重要，我當(dāng)初的 5 名合伙同學(xué)現(xiàn)在有 3 名仍然還在公司，都是項(xiàng)目主管，能夠獨(dú)當(dāng)一面； 最后，萬一失敗了也不要?dú)怵H，可以再選擇機(jī)會(huì)，畢竟大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)和別人沒什么不一樣。他要到德國開“中餐麥當(dāng)勞” 6 年創(chuàng)業(yè) 6 次，現(xiàn)在擁有 3 家公司的黃海已是個(gè)年收入過百萬的 中產(chǎn)階級了。當(dāng)年免試直升復(fù)旦理科基地班的他可謂天之驕子，但在 大三那年，他卻放棄了唾手可得的名校文憑，毅然決然地選擇了創(chuàng)業(yè) 之路?；仡欉@些年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，黃海感慨萬千。黃海有句“名言”“人生分為兩大階段——為別人打工和為自己 ： 打工，就算拿到了文憑也只是獲得了為別人打工的機(jī)會(huì)，我何不直接 為自己打工呢？”于是，大學(xué)期間已在實(shí)驗(yàn)室積累了許多經(jīng)驗(yàn)的黃海 休學(xué)后和一群朋友合伙開了一家主攻指紋識(shí)別技術(shù)的軟件公司。因?yàn)?需要負(fù)擔(dān)員工的工資，因此雖然有了收益但黃海幾乎沒有賺到什么 錢。兩年后，帶著一句“或許是我想得太簡單了”，黃海選擇了離開。此后的幾年，他又和朋友開了兩家與數(shù)字視頻技術(shù)相關(guān)的公司，但屢 做不順。第一家公司維持了半年后就宣告解體，另一家雖然技術(shù)成熟 但因?yàn)楫a(chǎn)品始終難以成型，讓黃海在經(jīng)歷了屢次失落后終于決定忍痛 放棄。2002 年時(shí)，他終于穩(wěn)定下來，開始擁有了完全屬于自己的公 司?，F(xiàn)在除了和另外兩個(gè)朋友一起研發(fā)可以過濾色情網(wǎng)站的 ADSL 調(diào) 制解調(diào)器軟件之外(這項(xiàng)技術(shù)在 04 年獲得了專利)，黃海還自己開了 一家數(shù)碼彩擴(kuò)機(jī)軟件公司和一家電腦設(shè)備貿(mào)易公司，三家公司都已走

上了正軌。由于只需進(jìn)口產(chǎn)品 1/2 到 1/3 的價(jià)格，并可使照片擁有穩(wěn) 定的高質(zhì)量，他的彩擴(kuò)軟件在業(yè)內(nèi)早已小有名氣，今年柯達(dá)也向他發(fā) 下了 200 臺(tái)機(jī)器的訂單。對比現(xiàn)在的成功和創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，在商場上已被磨礪成熟的黃 ?？偨Y(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，最大的困難恐怕在于技術(shù) 與產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換?！睂?shí)驗(yàn)里的研發(fā)只能驗(yàn)證某項(xiàng)技術(shù)是可行的，但除此 之外還有多方面的因素限制著一項(xiàng)產(chǎn)品的形成。首先，產(chǎn)品的質(zhì)量必 須穩(wěn)定，不能指望顧客能像實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員一樣隨時(shí)拆修。其次，還要考慮到產(chǎn)品在脫離實(shí)驗(yàn)室后對各種環(huán)境的適應(yīng)問題，以及是否擁 有足夠友好的界面等等問題。“我最初參與的幾個(gè)項(xiàng)目就是因?yàn)閷?術(shù)轉(zhuǎn)換到產(chǎn)品的工作量估計(jì)不足，所以中途遇到了許多困難?！?另一個(gè)可能影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素便是“人”。在目前的形勢下，特別在高科技領(lǐng)域，要想一個(gè)人單干的可能性越來越小，因此選擇適 合自己的合作伙伴就成了創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。目前，事業(yè)有成的黃海正準(zhǔn)備向餐飲業(yè)進(jìn)軍，并把視野投向了國 際市場，計(jì)劃從德國起步開出像麥當(dāng)勞一樣有名的中餐快餐店。（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟）

第三篇：遼東學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作

遼東學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作

簡 報(bào)

第3期

主辦單位:遼東學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

2006年5月20日

目錄

◆工作動(dòng)態(tài)

“三支一扶”計(jì)劃首批招募兩萬名大學(xué)生

落實(shí)政策，努力拓展畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道和空間 遼寧省召開2006年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議

◆綜合報(bào)道

副院長蔡若松同志和就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政同志考察南方就業(yè)市場

就業(yè)指導(dǎo)中心劉景宏參加人才測評培訓(xùn) 遼東學(xué)院2006年就業(yè)工作研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要

◆分院信息

服裝紡織學(xué)院 醫(yī)學(xué)院

旅游管理學(xué)院

信息技術(shù)學(xué)院 農(nóng)業(yè)與環(huán)境學(xué)院

裝備材料學(xué)院

會(huì)計(jì)學(xué)院

經(jīng)濟(jì)學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院

◆就業(yè)指導(dǎo)

“雙證”為畢業(yè)生求職插上就業(yè)之翼 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的五個(gè)誤區(qū)

◆創(chuàng)業(yè)教育

成功“學(xué)生老板”講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

★ 工作動(dòng)態(tài)

“三支一扶”計(jì)劃首批招募兩萬名大學(xué)生

前不久，中組部等8個(gè)部門發(fā)出通知，要求從今年開始連續(xù)5年，每年招募兩萬名高校畢業(yè)生，主要安排到農(nóng)村基層從事2至3年的“三支一扶”工作，并鼓勵(lì)服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生扎根基層。

中組部、人事部、團(tuán)中央等8部門，20日在京聯(lián)合召開全國實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃電視電話會(huì)議，全面部署并啟動(dòng)2006年高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事“三支一扶”工作。

據(jù)了解，參加“三支一扶”計(jì)劃的高校畢業(yè)生，工作期間享受一定的生活、交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)等。服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策；服務(wù)期滿考核合格的大學(xué)生，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的可優(yōu)先錄用；到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)兩年以上、服務(wù)期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄?。贿M(jìn)入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，在今后晉升中高級職稱時(shí)優(yōu)先評定等。

（摘自《中國青年報(bào)》）

落實(shí)政策，努力拓展畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道和空間

近日，遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、遼寧省教育廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于做好2006年全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（遼畢組[2006]5號）。

通知指出2006年我省預(yù)計(jì)有普通高等學(xué)校（以下簡稱高校）畢業(yè)生17.7萬人，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，就業(yè)工作任務(wù)更加艱巨。

2006年我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作要認(rèn)真貫徹《中共中央辦公廳

國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和2006年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《中共遼寧省委辦公廳

遼寧省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見〉的通知》（遼委辦發(fā)[2006]10號）文件精神，繼續(xù)執(zhí)行《遼寧省人民政府關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知》（遼政發(fā)[2003]26號）和《遼寧省人民政府關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的補(bǔ)充通知》（遼政發(fā)[2004]21號）精神，切實(shí)把促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策落到實(shí)處，努力拓展畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道和空間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)）

遼寧省召開2006年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議

5月15日，遼寧省2006年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議在沈陽遼寧大廈召開，由省內(nèi)各高校及人事部門參加，我校副校長蔡若松、就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政參加了此次會(huì)議。

會(huì)議由省政府秘書長周萬春主持，會(huì)上省教育廳廳長張德祥對遼寧省2005年就業(yè)工作進(jìn)行了總結(jié)和回顧，并對2006年就業(yè)工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作提出了具體意見。省財(cái)政廳、人事廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳副廳長，團(tuán)省委副書記等領(lǐng)導(dǎo)同志針對本部門工作職能，提出了各項(xiàng)支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作的具體政策措施。省教育廳副廳長何曉淳公布了2004-2005年遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀工作者名單。魯昕副省長作了重要講話，總結(jié)了“十五”畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，并布置了今年的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。最后由常務(wù)副省長許衛(wèi)國同志做了總結(jié)發(fā)言。

在公布的表彰名單中，我校共有史廣政、隋照瑩、劉儉輝、閆政富、韓秉文、王安世、王景龍、趙丹鈺等八名同志獲得優(yōu)秀工作者稱號。

（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）★ 綜合報(bào)道

副院長蔡若松同志和就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政同志

考察南方就業(yè)市場

4月16日—26日，副院長蔡若松同志和就業(yè)指導(dǎo)中心主任史廣政同志歷時(shí)11天對北京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、長三角、深圳等8個(gè)城市共29家用人單位進(jìn)行了全面的回訪和考察。

此次考察不僅了解了南方就業(yè)市場的發(fā)展，考察了我們畢業(yè)生的就業(yè)工作情況，而且與部分用人單位達(dá)成共識(shí)，在5月中旬—6月下旬，紹興、深圳、上海等幾家用人單位將來我校招聘畢業(yè)生，從而為我校畢業(yè)生返校后實(shí)質(zhì)性就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）

人才測評培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)體會(huì)

2006年4月19日，應(yīng)國家人事部人才測評中心的培訓(xùn)邀請，就業(yè)指導(dǎo)中心劉景宏同志參加了為期4天的人才測評師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由國際職業(yè)培訓(xùn)師、國際高級人力資源管理師講授，主要內(nèi)容是人才素質(zhì)測評基本理論，人才測評工具技術(shù)及人才素質(zhì)測評的應(yīng)用。

這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了高校人才測評在就業(yè)教育與指導(dǎo)中的重要作用。就業(yè)教育中的人才測評主要是大學(xué)生的氣質(zhì)、性格、能力與興趣的測評和分析，通過測評，讓學(xué)生比較全面、科學(xué)地了解自我、認(rèn)識(shí)自己，在選擇職業(yè)上能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇適合的工作，真正體現(xiàn)“能崗匹配”。

人才測評在大學(xué)生生涯輔導(dǎo)中也起著關(guān)鍵性的作用。一是對職業(yè)定位的測評；二是人格類型與職業(yè)類型測評。通過測評使學(xué)生確定志向，設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)，制定職業(yè)生涯路線，在充分分析自我、了解自我、分析環(huán)境、了解職業(yè)世界的基礎(chǔ)上，使自己的性格、興趣、特長與職業(yè)相吻合，最終選擇最適合自己發(fā)展的職業(yè)。這對我們學(xué)生的就業(yè)是非常有利的。

（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）遼東學(xué)院2006年就業(yè)工作研討會(huì)

會(huì) 議 紀(jì) 要

5月10日，就業(yè)指導(dǎo)中心組織召開了“遼東學(xué)院2006年就業(yè)工作研討會(huì)”，參加會(huì)議人員為就業(yè)中心全體工作人員、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等職能部門領(lǐng)導(dǎo)和全體二級學(xué)院主管就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員，蔡院長在會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言。

本次會(huì)議為研討性質(zhì)，旨在全面了解遼東學(xué)院就業(yè)工作情況，以切實(shí)解決實(shí)際存在的問題，加強(qiáng)我校就業(yè)指導(dǎo)水平，提高畢業(yè)生就業(yè)率。會(huì)議由就業(yè)中心副主任宋利剛主持。

首先由就業(yè)中心主任史廣政匯報(bào)了考察北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、長三角、深圳等地的就業(yè)市場情況。通過考察了解到：

一、目前我國就業(yè)市場潛力還很大，關(guān)鍵是我們是否能通過有效的辦法去挖掘、去了解行情，掌握情況，從而將我們的畢業(yè)生推出去。

二、專業(yè)需求的情況不夠平衡，理工科要好于文科的專業(yè)需求，機(jī)械、電子、服裝、計(jì)算機(jī)等專業(yè)需求量較大。

三、通過考察了解到如何正確引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)是十分必要的。幫助引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，教育畢業(yè)生準(zhǔn)確定位是我們就業(yè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

四、此次考察還為畢業(yè)生返校后實(shí)質(zhì)性就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。5月中下旬，紹興、深圳、上海將有幾家用人單位到我校進(jìn)行招聘，提供近300個(gè)崗位。

五、此次考察深圳百大網(wǎng)，切實(shí)感受到我院在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程面視、遠(yuǎn)程交流方面還有許多網(wǎng)絡(luò)資源可以開發(fā)利用。在今后的一段時(shí)間里我院將在繼續(xù)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方面下工夫。最后史主任強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作迫在眉睫，各二級分院應(yīng)進(jìn)一步同意思想，提高認(rèn)識(shí)，加大工作力度，使我院初次就業(yè)率跨上一個(gè)新臺(tái)階。

就業(yè)中心副主任宋利剛傳達(dá)了《關(guān)于進(jìn)一步做好06年就業(yè)工作的通知》及《關(guān)于調(diào)整學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，并要求各二級學(xué)院會(huì)后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，切實(shí)做好06年就業(yè)工作。

本次會(huì)議的重點(diǎn)議題是由與會(huì)各部門分析討論就業(yè)工作存在的主要問題及解決辦法。十四個(gè)分院主管就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確查找就業(yè)工作所存在的問題，尤其是面臨的現(xiàn)實(shí)困難，結(jié)合本院所設(shè)專業(yè)的實(shí)際情況，互相交換了意見，并提出許多整改建議，特別是在就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)、開辟省外市場、經(jīng)費(fèi)等問題達(dá)成了共識(shí)。與會(huì)各部門暢所欲言，氣氛熱烈，綜合各部門領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，我校就業(yè)工作存在的主要問題集中在以下幾點(diǎn)：

1.畢業(yè)生還存在著有業(yè)不就的現(xiàn)象，學(xué)生、家長、教師的觀念都存在問題，主要是就業(yè)指導(dǎo)還欠缺乏實(shí)效性。

2.就業(yè)指導(dǎo)課安排比較混亂。教學(xué)沒有固定的模式，有的學(xué)院無從下手。各分院提出，應(yīng)有專門人員負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)，以就業(yè)指導(dǎo)中心為主，學(xué)院和二級分院共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，就業(yè)指導(dǎo)課的開設(shè)時(shí)間、內(nèi)容都要相應(yīng)做出調(diào)整。并且應(yīng)從大一開始，對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，使他們及早對自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)和專業(yè)相連接，以簡化較為枯燥的理論知識(shí)。

3.就業(yè)市場基本還是局限在省內(nèi)，省外就業(yè)市場的開辟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解較少。

4.就業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，沒有專項(xiàng)資金，僅憑每年學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對開辟外省就業(yè)市場、對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查等工作都難以深入開展。

5.用人單位的需求與學(xué)生素質(zhì)、企業(yè)用工時(shí)間與教學(xué)計(jì)劃存在矛盾。企業(yè)用人大多在學(xué)生三年級上半年（11月—12月），有的可能更早，而學(xué)生三年級上半年仍然有課程，導(dǎo)致不少學(xué)生因課程設(shè)置問題而無法就業(yè)。

最后針對各部門研討的上述問題所形成的共識(shí)，蔡院長做了總結(jié)發(fā)言。強(qiáng)調(diào)指出：

1.本次會(huì)議達(dá)到了預(yù)期目的，解決了許多實(shí)質(zhì)性問題。要高度重視本次會(huì)議，會(huì)后要把會(huì)議精神傳達(dá)給各分院院長，并要求于本月底，圍繞如何解決就業(yè)工作存在的問題召開專門會(huì)議，拿出具體解決措施，形成書面材料，落到實(shí)處，力爭06年就業(yè)率達(dá)到省里要求的85%的目標(biāo)。

2.省外就業(yè)市場還要繼續(xù)想辦法拓展，并適當(dāng)向中西部地區(qū)傾斜。

3.網(wǎng)絡(luò)的作用基本沒發(fā)揮出來，要求畢業(yè)辦短期內(nèi)完善網(wǎng)絡(luò)功能，然后進(jìn)行全校的就業(yè)工作人員培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，可以提高就業(yè)工作效率，同時(shí)要求建立畢業(yè)生資料信息庫，以做好跟蹤調(diào)查。

4.進(jìn)一步加大支援遼西北、大西北計(jì)劃的工作力度，要讓學(xué)生了解其中的一些優(yōu)惠政策，尤其對困難地區(qū)的學(xué)生是非常有利的。

5.解決目前的畢業(yè)生就業(yè)觀念問題，主要靠就業(yè)指導(dǎo)，這是一個(gè)重點(diǎn)問題。目前我校的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)存在很多問題，要進(jìn)一步完善，由畢業(yè)辦負(fù)責(zé)拿出具體操作方案，統(tǒng)籌安排，包括授課時(shí)間、內(nèi)容等。

（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）★ 分院信息

? 4月20日，就業(yè)指導(dǎo)中心副主任宋利剛、隋照瑩，服裝與紡織學(xué)院副書記韓秉文、輔導(dǎo)員吳敵、董穎帶領(lǐng)50多名應(yīng)屆畢業(yè)生到沈陽參加“遼寧省2006年普通高校畢業(yè)生紡織服裝行業(yè)專場雙向選擇洽談會(huì)”，會(huì)上有60多家企事業(yè)單位參與招聘，韓秉文書記與沈陽黎明安娜、營口雅威等公司達(dá)成了初步合作意向。

4月28日，結(jié)合就業(yè)辦下發(fā)的“關(guān)于就業(yè)工作研討調(diào)研提綱”的內(nèi)容，服裝與紡織學(xué)院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真的研究了本院就業(yè)工作。

5月8日，服裝與紡織學(xué)院對2007屆畢業(yè)生就業(yè)心理等方面的問題，以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了摸底，為07屆畢業(yè)生的就業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5月10日，沈陽黎明安娜公司到服裝與紡織學(xué)院招聘學(xué)生，經(jīng)過面試和實(shí)際操作測試后，已有5名學(xué)生被選中，即日前去公司實(shí)習(xí)。

（服裝紡織學(xué)院）

? 為切實(shí)做好2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作，醫(yī)學(xué)院2005年11月至2006年4月先后三次，歷時(shí)19天行程4500公里，由主管學(xué)生工作副院長、副書記李文光同志親自帶隊(duì)到我省的本溪市、撫順市、阜新市、朝陽市、沈陽市及各市的個(gè)別縣、區(qū)衛(wèi)生局進(jìn)行調(diào)研，為2006屆畢業(yè)生牽線搭橋，共落實(shí)就業(yè)意向協(xié)議206人，為2006屆畢業(yè)就業(yè)開辟新路。為幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在本溪、撫順期間，親自看望實(shí)習(xí)生，還分別招開了實(shí)習(xí)生坐談會(huì)，一方面了解實(shí)習(xí)生的工作、生活情況，另一方面，就畢業(yè)生的就業(yè)形勢、就業(yè)技巧、如何就業(yè)、擇業(yè)與實(shí)習(xí)生們座談長達(dá)四個(gè)小時(shí)，實(shí)習(xí)生們從中受到了很大的啟發(fā)，進(jìn)一步明確了就業(yè)方向。

4月份，醫(yī)學(xué)院先后召開了三次2006屆畢業(yè)生供需見面會(huì)，有二十一家單位參加了會(huì)議，達(dá)成意向就業(yè)協(xié)議近一百余人，同時(shí)醫(yī)學(xué)院計(jì)劃在6月中旬為遼寧省各市、縣、區(qū)級醫(yī)療單位進(jìn)行專場招聘會(huì)，現(xiàn)已落實(shí)縣、區(qū)醫(yī)療單位近十家。由于全院上下的共同努力，從而使醫(yī)學(xué)院06年畢業(yè)生就業(yè)工作較往年同期有了較大突破。

（醫(yī)學(xué)院）

? 旅游管理學(xué)院重視學(xué)生實(shí)習(xí)后實(shí)習(xí)單位的留用工作。4月20日，副書記秦悅利用一周時(shí)間到北京昆侖飯店、貴賓樓飯店、凱賓斯基飯店等實(shí)習(xí)單位商談學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束的就業(yè)問題。5月7日—12日，秦悅書記、孫洪波副院長等領(lǐng)導(dǎo)到北京，邀請各實(shí)習(xí)單位的人事部經(jīng)理，共同研討畢業(yè)生就業(yè)工作；5月16日，秦悅書記和沈偉副書記又南下寧波、蘇州等地開辟南方的就業(yè)市場。

經(jīng)過商談，各實(shí)習(xí)基地對我院畢業(yè)生的留用問題很感興趣，不僅現(xiàn)在已有149名同學(xué)留在了實(shí)習(xí)單位工作，而且各實(shí)習(xí)單位的人事部門也正在積極向他們的同行們推薦我們的學(xué)生。

（旅游管理學(xué)院）

? 為了向企業(yè)輸送有技能的畢業(yè)生，給學(xué)生搭建一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái)，同時(shí)為加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，4月18日我院在6號公寓樓成立了“大學(xué)生電腦急救服務(wù)中心”。為全院學(xué)生提供計(jì)算機(jī)免費(fèi)服務(wù)。這一活動(dòng)得到了后勤總公司的大力支持，得到了丹東市天極電子科技有限公司的贊助。

4月21日信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了一次主題為“就業(yè)指導(dǎo)”的大型講座，主講人為劉華談譜教師，參加人員為03、04級本?？茖W(xué)生，講座主要內(nèi)容是關(guān)于今后我院學(xué)生的就業(yè)前景及就業(yè)方向，讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻，對今后的就業(yè)有很大的幫助。

（信息技術(shù)學(xué)院）

? 4 月 27 日農(nóng)學(xué)院組織畢業(yè)班學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員參加的就業(yè)工作座談會(huì)。結(jié)合本院學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行積極的探討，對畢業(yè)生就業(yè)教育、擇業(yè)技巧、教學(xué)教改及招生方面都提出了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)也參加了座談會(huì)。

5月12日下午，在遼東學(xué)院農(nóng)學(xué)院會(huì)議室舉行了沈陽市正大集團(tuán)的招聘見面會(huì)。見面會(huì)主要由農(nóng)學(xué)院郭德金院長、潘永江副書記、各系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員以及農(nóng)學(xué)、園藝專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生參加。受該公司的委托，潘書記主持了這場輕松的見面會(huì)，向畢業(yè)生提出幾個(gè)問題，參加見面會(huì)的同學(xué)積極發(fā)言，充分表達(dá)自己的獨(dú)特的見解和專業(yè)水平，最后，經(jīng)過大家的討論，初選三位同學(xué)到該公司工作。

（農(nóng)業(yè)與環(huán)境學(xué)院）

? 為努力做好2006年就業(yè)工作，裝備材料學(xué)院于5月16日召開了由院長洪哲主持，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院各系主任、黨支部書記、全體輔導(dǎo)員參加的06年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議。會(huì)上介紹了目前我院06屆畢業(yè)生就業(yè)形勢和面臨的就業(yè)壓力，制定了相關(guān)政策，將就業(yè)工作與教師的工作量、評獎(jiǎng)、評優(yōu)、評職掛鉤，施行責(zé)任包干。會(huì)議要求全院教師要轉(zhuǎn)變觀念加強(qiáng)就業(yè)的責(zé)任感和使命感，加大對學(xué)生的就業(yè)觀念教育，全院動(dòng)員群策群力，共同做好我院就業(yè)工作，最終達(dá)到超額完成學(xué)校預(yù)定的就業(yè)率目標(biāo)。

（裝備材料學(xué)院）

? 會(huì)計(jì)學(xué)院加大就業(yè)市場的開發(fā)力度，多渠道收集就業(yè)信息，開拓就業(yè)市場，充分利用我院教師、往屆畢業(yè)生及校友等各種資源，推薦我院畢業(yè)生，從2006年3月—5月間會(huì)計(jì)學(xué)院共組織了38家省內(nèi)外用人單位到學(xué)院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，共有300多人次參加招聘選拔，其中有33名應(yīng)屆畢業(yè)生被用人單位聘用，用人單位對我院選送的這33名畢業(yè)生反映很好，表示還將再次到我院錄用參加專升本考試而沒參加招聘的學(xué)生。

（會(huì)計(jì)學(xué)院）

? 4月28日經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開了“用人單位座談會(huì)”，大會(huì)邀請了丹東市稅務(wù)局、證券公司、貿(mào)易公司、銀行等20多家用人單位，通過大會(huì)，我們對今年畢業(yè)生的需求情況有了準(zhǔn)確的了解，同時(shí)也讓我們?yōu)槊髂甑木蜆I(yè)工作做好充分的準(zhǔn)備。

5月12日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開了“06生就屆畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議”，參加會(huì)議的有經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、系主任、輔導(dǎo)員教師。在會(huì)上我們結(jié)合蔡院長的指示深刻分析了今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢、存在問題及解決途徑，并制定了今年的就業(yè)目標(biāo)，為我們明確了今年的工作方向。

（經(jīng)濟(jì)學(xué)院）

? 3月17日藝術(shù)學(xué)院召開了小型人才交流會(huì)，邀請齊氏空間設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理齊琦、東港博美培訓(xùn)中心校長于旭光到校進(jìn)行公司介紹及現(xiàn)場招聘，并回答學(xué)生提出的相關(guān)疑問。

5月8日邀請到校04屆畢業(yè)生羅佳在我院給在校的大三畢業(yè)生做報(bào)告。主題是《當(dāng)代大學(xué)生如何處理就業(yè)壓力》，同時(shí)依據(jù)自己畢業(yè)后只身闖蕩北京時(shí)的所見所聞，給學(xué)生講述當(dāng)時(shí)她的內(nèi)心世界及處理方法。在會(huì)上許多畢業(yè)后準(zhǔn)備在北京就業(yè)的學(xué)生對自己心中疑問紛紛提出相關(guān)的問題。會(huì)后學(xué)生普遍反映效果很好。

（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）

★就業(yè)指導(dǎo)

“雙證”為畢業(yè)生求職插上就業(yè)之翼

在吉林工程技術(shù)師范學(xué)院日前舉行的畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)上，藍(lán)皮小本“專業(yè)職業(yè)資格證”讓該校學(xué)生賺足了人氣。用人單位認(rèn)為，手持“專業(yè)職業(yè)資格證”的學(xué)生綜合職業(yè)能力高、動(dòng)手能力強(qiáng)。該校擁有這種藍(lán)色證書的學(xué)生成為百余家用人單位爭相搶訂的目標(biāo)。

一位手持“雙證”擇業(yè)的大學(xué)生告訴記者，要想在大學(xué)期間順利拿到畢業(yè)證的同時(shí)還獲得資格證書可不是一件容易事。申請專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生必須經(jīng)過所在專業(yè)的實(shí)踐，經(jīng)過動(dòng)手操作實(shí)踐，最后還要通過吉林省勞動(dòng)廳主持的理論和實(shí)踐動(dòng)手兩個(gè)環(huán)節(jié)的考察。今年是吉林工程技術(shù)師范學(xué)院建校以來畢業(yè)生最多的一年。作為東北三省唯一一家推行“雙證書”制度的高等師范學(xué)院，學(xué)校讓學(xué)生掌握扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。畢業(yè)前該校95%以上學(xué)生都取得了相應(yīng)的專業(yè)職業(yè)資格證，一部分優(yōu)秀學(xué)生還取得了高級或兩個(gè)以上工種的職業(yè)資格證。

據(jù)介紹，凡是獲得“雙證書”的畢業(yè)生，都能比較順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生可以拿到車工、鉗工高級技術(shù)證書，電子專業(yè)的畢業(yè)生可以拿到高級電工維修證書。拿到“雙證”的畢業(yè)生既可以從事中、高等職業(yè)學(xué)校的教師工作，又可以選擇到企業(yè)工作，這使得該校畢業(yè)生一次性就業(yè)率持續(xù)走高。尤其是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、藝術(shù)設(shè)計(jì)、市場營銷等本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢比較好。

當(dāng)天的洽談會(huì)吸引了長春大成實(shí)業(yè)集團(tuán)、榮發(fā)集團(tuán)等百余家大型企事業(yè)單位，提供用人信息3000多條，500余名畢業(yè)生與用人單位簽訂了意向協(xié)議。許多用人單位表示，“雙證書”學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的工作就能馬上頂崗，正是企業(yè)急需的人才。

（新華網(wǎng)）

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的五個(gè)誤區(qū)

一是“盲目攀比”的誤區(qū)。有的畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)不是根據(jù)自己的愛好，所學(xué)的專業(yè)、水平和能力等實(shí)際情況，而是觀看和打聽別的同學(xué)往那里簽或到那里去，他也就往那里擠，也不管對自己有利沒利。有的畢業(yè)生看到別的同學(xué)找的單位好，自己就非要找一個(gè)和他一樣或比他好的單位，不然心理就不平衡。

二是“一切向錢看”的誤區(qū)。有的學(xué)生找工作，首先關(guān)注的是報(bào)酬多少，工資待遇如何。而不考慮革命工作的需要，不講理想奉獻(xiàn)，缺乏創(chuàng)業(yè)、干一番事業(yè)的決心和干勁。有的甚至說，只要錢多，干什么都行。對自己極不負(fù)責(zé)任。

三是“個(gè)人理想主義”的誤區(qū)。有的畢業(yè)生是獨(dú)生子女，被溺愛嬌慣，就業(yè)不愿到艱苦、邊遠(yuǎn)地區(qū)去，把目標(biāo)鎖定在大中城市或家鄉(xiāng)門口。有的觀念陳舊，不愿到集體、股份和個(gè)體私營工廠企業(yè)去。有的總想環(huán)境好一點(diǎn)，工資高一點(diǎn)，工作輕松一點(diǎn)，最好還是把女朋友一塊帶上等等，把方方面面的因素都考慮進(jìn)去，如果哪個(gè)條件達(dá)不到，就不愿去。

四是“走向極端”的誤區(qū)。有的學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)工作的形勢了解不夠，對有關(guān)政策規(guī)定認(rèn)識(shí)不清，在找工作時(shí)，缺乏正確的態(tài)度和科學(xué)的精神。一種是要么不加考慮，害怕找不到工作，急急忙忙地見單位就簽，結(jié)果簽了后，又后悔莫及。另一種是不停地挑選，總希望還能有更好的，結(jié)果一次次失去良機(jī)，最后還是耽擱了。

五是“僥幸心理”的誤區(qū)。有的學(xué)生在校其間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒學(xué)到真本事，想畢業(yè)時(shí)隨便找個(gè)單位。有的把希望寄托在父母、親朋好友身上。還有的想采取請客送禮，亂改成績、檔案等材料，蒙混過關(guān)，找個(gè)單位就業(yè)。

因此，當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)當(dāng)中，首先一定要有一個(gè)正確的思想認(rèn)識(shí)和擇業(yè)觀念，要把建功立業(yè)，創(chuàng)干一番事業(yè)放在首位，要以革命利益為重，以國家需要和工作為重，到艱苦的環(huán)境中去鍛煉去磨練。其次是對自己要有一個(gè)客觀正確的估價(jià)，期望值不要過高或過低。對單位不要太計(jì)較，相信一切情況都在變。第三是以誠為本，要客觀、真實(shí)、有重點(diǎn)地向用人單位展示自己的強(qiáng)項(xiàng)和特長，且記不要弄虛作假，搞欺騙。第四是要更新觀念，多形式，多渠道的就業(yè)，克服“一次定終身”的老就業(yè)觀。第五是關(guān)鍵要有真才實(shí)學(xué)，常言道“洞中有糧，心中不慌”。不管情況怎樣，幸運(yùn)的光環(huán)總是降落在學(xué)到真本事的畢業(yè)生的頭上。只有學(xué)到了真本事，擇業(yè)就業(yè)時(shí)才能游刃有余，掌握主動(dòng)，找到自己滿意的工作。

（經(jīng)濟(jì)學(xué)院 張丹）

★創(chuàng)業(yè)教育

成功“學(xué)生老板”講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

為了培育更多高科技企業(yè)，也為了拓寬大學(xué)生就業(yè)途徑，日前，市教委、市科委會(huì)同其它政府部門，聯(lián)合推出了上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，即“種子基金”，每年出資5000萬元用于扶持大學(xué)生科技成果孵化和創(chuàng)辦企業(yè)。

此舉再次引發(fā)人們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好奇和關(guān)心。在上海，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已不是新聞，每年畢業(yè)時(shí)節(jié)，各高校都會(huì)誕生一些“創(chuàng)業(yè)英雄”。幾年下來，這些一度引領(lǐng)風(fēng)氣的“弄潮兒”在市場上拼搏得順利嗎？記者請來了幾名比較成功的“學(xué)生老板”談?wù)勊麄兊膭?chuàng)業(yè)經(jīng)。

他一邊讀研一邊創(chuàng)業(yè)

“請不要在報(bào)紙上登出我的全名”，面對記者的采訪，曾經(jīng)創(chuàng)立全市第一家由創(chuàng)業(yè)基金扶持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的小余提出這樣的請求，在他看來，客戶很有可能因?yàn)橹浪俺醭雒]”而對他的企業(yè)缺乏信任感。小余現(xiàn)任索創(chuàng)信息技術(shù)服務(wù)有限公司執(zhí)行董事，這是一個(gè)典型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在由10多人組成的團(tuán)隊(duì)里，還有和他當(dāng)初一起創(chuàng)業(yè)的3名同學(xué)。

第一次創(chuàng)業(yè)發(fā)生在他畢業(yè)前夕。2000年4月，小余即將從上海交大工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)，這時(shí)，他已經(jīng)得到了多家單位的錄用通知，其中不乏世界500強(qiáng)企業(yè)，待遇非常不錯(cuò)。就在這時(shí)，市政府啟動(dòng)了一個(gè)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基金計(jì)劃，當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)電子工程系的同年級的朋友自主開發(fā)了一套叫“DSP數(shù)字音響”的科技項(xiàng)目，通過數(shù)字信號傳輸來降低成本，在民用和工業(yè)市場上都有一定需求，一直持有創(chuàng)業(yè)想法的小余和他一拍即合，成立了創(chuàng)業(yè)小組，并申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金計(jì)劃，最終幸運(yùn)地成立了第一家由創(chuàng)業(yè)基金扶持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。就在此時(shí)，小余的朋友可能因?yàn)榧彝?、資金、經(jīng)驗(yàn)、人員和市場等原因退出了，就這樣，第一次創(chuàng)業(yè)在鮮花和掌聲中無疾而終。隨后，小余選擇了直升讀研，不過，他仍然做著他的創(chuàng)業(yè)夢。

2001年，小余在研究生二年級時(shí)，在市科技創(chuàng)業(yè)中心的幫助下，和5名同樣是在校研究生的同學(xué)合股，共同成立了現(xiàn)在的索創(chuàng)公司，在市科技創(chuàng)業(yè)中心孵化基地成立了第一家也是唯一一家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。當(dāng)時(shí)在校生還不具備創(chuàng)業(yè)條件，小余通過校學(xué)生處和徐匯區(qū)工商局特批成為公司的法人代表，成了一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)生老板”。公司的定位主要為國際資格認(rèn)證培訓(xùn)，如注冊金融分析師和注冊金融策劃師等，他介紹道，之所以選擇這個(gè)行業(yè)，是因?yàn)榕嘤?xùn)和咨詢行業(yè)前期投入不會(huì)很大，風(fēng)險(xiǎn)也不會(huì)很大，沒有做實(shí)業(yè)或者貿(mào)易對資金的巨大壓力。

萬事開頭難，小余做了老板之后，才發(fā)現(xiàn)開公司是件很繁瑣的事：工商注冊、稅務(wù)登記、銀行開戶、科技企業(yè)認(rèn)證、辦公場地裝修等等，每一項(xiàng)都得自己跑。好在幾名創(chuàng)業(yè)者都比較團(tuán)結(jié)，對誰干得多干得少，以及報(bào)酬都沒有太計(jì)較，他們每天最開心的時(shí)候是忙碌了一天之后，聚在學(xué)校食堂里點(diǎn)幾個(gè)菜，喝點(diǎn)酒，交流想法的晚餐時(shí)間。由于還是學(xué)生，他們經(jīng)常上午上課，下午見客戶，晚上寫報(bào)告。雖然辛苦，不過他們都認(rèn)為很值得，畢竟這是自己的公司?。?/p>

創(chuàng)業(yè)的路上滿是坎坷，2003年初，一場突如其來的官司差點(diǎn)讓這個(gè)企業(yè)面臨破產(chǎn)的危機(jī)。當(dāng)時(shí)國內(nèi)中式快餐連鎖企業(yè)中的翹楚“永和大王”起訴索創(chuàng)，認(rèn)為他們仿冒了自己的商標(biāo)，索賠22萬元。原來，小余公司的網(wǎng)站技術(shù)人員在工作時(shí)發(fā)生失誤，將本該刊登的“永和豆?jié){”的內(nèi)容寫成了“永和大王”的內(nèi)容，而標(biāo)題卻還是用了“永和豆?jié){”。這是兩家同行業(yè)的競爭對手，一向是水火不相容，索創(chuàng)這次因?yàn)椴恍⌒奶巳肓嘶焖?。?dāng)時(shí)公司還處在推廣期，正在肆虐的“非典”已經(jīng)讓幾乎所有的業(yè)務(wù)停滯，22萬元足以壓跨這個(gè)小企業(yè)。小余沒有在困境中氣餒，聘請了律師積極應(yīng)訴，經(jīng)過4個(gè)月的調(diào)查取證和訴訟程序后，法官最終認(rèn)定，索創(chuàng)只需承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的責(zé)任。

目前，小余企業(yè)的業(yè)務(wù)正處于上升期，營業(yè)場所在不斷擴(kuò)大，并且還在外地設(shè)立了分部。小余告訴記者，他現(xiàn)在正協(xié)助團(tuán)市委等部門成立上海市青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，以幫助更多的大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)并走上創(chuàng)業(yè)之路。

-創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)談 首先，相信自己的能力和感覺，當(dāng)初如果自己不自信，也不可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之夢；

其次，要選準(zhǔn)適合自己的行業(yè)，挑選出商業(yè)空白點(diǎn)，不能貿(mào)然行事，為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)；

再次，選擇創(chuàng)業(yè)伙伴也很重要，我當(dāng)初的5名合伙同學(xué)現(xiàn)在有3名仍然還在公司，都是項(xiàng)目主管，能夠獨(dú)當(dāng)一面；

最后，萬一失敗了也不要?dú)怵H，可以再選擇機(jī)會(huì)，畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和別人沒什么不一樣。

他要到德國開“中餐麥當(dāng)勞”

6年創(chuàng)業(yè)6次，現(xiàn)在擁有3家公司的黃海已是個(gè)年收入過百萬的中產(chǎn)階級了。當(dāng)年免試直升復(fù)旦理科基地班的他可謂天之驕子，但在大三那年，他卻放棄了唾手可得的名校文憑，毅然決然地選擇了創(chuàng)業(yè)之路。回顧這些年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，黃海感慨萬千。

黃海有句“名言”：“人生分為兩大階段——為別人打工和為自己打工，就算拿到了文憑也只是獲得了為別人打工的機(jī)會(huì)，我何不直接為自己打工呢？”于是，大學(xué)期間已在實(shí)驗(yàn)室積累了許多經(jīng)驗(yàn)的黃海休學(xué)后和一群朋友合伙開了一家主攻指紋識(shí)別技術(shù)的軟件公司。因?yàn)樾枰?fù)擔(dān)員工的工資，因此雖然有了收益但黃海幾乎沒有賺到什么錢。兩年后，帶著一句“或許是我想得太簡單了”，黃海選擇了離開。此后的幾年，他又和朋友開了兩家與數(shù)字視頻技術(shù)相關(guān)的公司，但屢做不順。第一家公司維持了半年后就宣告解體，另一家雖然技術(shù)成熟但因?yàn)楫a(chǎn)品始終難以成型，讓黃海在經(jīng)歷了屢次失落后終于決定忍痛放棄。2002年時(shí)，他終于穩(wěn)定下來，開始擁有了完全屬于自己的公司。

現(xiàn)在除了和另外兩個(gè)朋友一起研發(fā)可以過濾色情網(wǎng)站的ADSL調(diào)制解調(diào)器軟件之外(這項(xiàng)技術(shù)在04年獲得了專利)，黃海還自己開了一家數(shù)碼彩擴(kuò)機(jī)軟件公司和一家電腦設(shè)備貿(mào)易公司，三家公司都已走上了正軌。由于只需進(jìn)口產(chǎn)品1/2到1/3的價(jià)格，并可使照片擁有穩(wěn)定的高質(zhì)量，他的彩擴(kuò)軟件在業(yè)內(nèi)早已小有名氣，今年柯達(dá)也向他發(fā)下了200臺(tái)機(jī)器的訂單。

對比現(xiàn)在的成功和創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，在商場上已被磨礪成熟的黃?？偨Y(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，最大的困難恐怕在于技術(shù)與產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換?！睂?shí)驗(yàn)里的研發(fā)只能驗(yàn)證某項(xiàng)技術(shù)是可行的，但除此之外還有多方面的因素限制著一項(xiàng)產(chǎn)品的形成。首先，產(chǎn)品的質(zhì)量必須穩(wěn)定，不能指望顧客能像實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員一樣隨時(shí)拆修。其次，還要考慮到產(chǎn)品在脫離實(shí)驗(yàn)室后對各種環(huán)境的適應(yīng)問題，以及是否擁有足夠友好的界面等等問題?！拔易畛鯀⑴c的幾個(gè)項(xiàng)目就是因?yàn)閷夹g(shù)轉(zhuǎn)換到產(chǎn)品的工作量估計(jì)不足，所以中途遇到了許多困難?！?/p>

另一個(gè)可能影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素便是“人”。在目前的形勢下，特別在高科技領(lǐng)域，要想一個(gè)人單干的可能性越來越小，因此選擇適合自己的合作伙伴就成了創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。

目前，事業(yè)有成的黃海正準(zhǔn)備向餐飲業(yè)進(jìn)軍，并把視野投向了國際市場，計(jì)劃從德國起步開出像麥當(dāng)勞一樣有名的中餐快餐店。

（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟）

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)主持詞

畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)主持詞1

各位同學(xué)：

下午好！

經(jīng)過2年的不懈努力，我系全體20xx級學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)階段基本結(jié)。根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的安排，我系全體20xx級學(xué)生即將奔赴相關(guān)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為做好專業(yè)實(shí)習(xí)工作，今天我們在這里召開20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，宣布我系畢業(yè)實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案，安排部署畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，并開展實(shí)習(xí)期安全教育。

首先，介紹出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師。出席今天動(dòng)員會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：系主任李英，系黨總支副書記賈書記、系副主任李村，還有輔導(dǎo)員閆老師。

現(xiàn)在，會(huì)議正式開始。

會(huì)議第一項(xiàng)：請副主任李村宣讀20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案

會(huì)議第二項(xiàng)：請系主任李英做動(dòng)員講話

同學(xué)們，剛才李村副主任宣布了實(shí)習(xí)實(shí)施方案，就一些要求給大家做了安排。李英主任作了重要?jiǎng)訂T講話，就實(shí)習(xí)中關(guān)于、簡歷、安全、論文、升本等方面給大家都提出了建議和要求，高屋建瓴，寓意深刻，對大家扎實(shí)開展好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，相信必定會(huì)給大家有益的幫助。希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，站在講政治、講責(zé)任的高度，全面提高自身綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)抓好實(shí)習(xí)工作的貫徹落實(shí)，圓滿完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。 下面我就有關(guān)外出實(shí)習(xí)中的安全問題給大家談幾點(diǎn)。

結(jié)語：同學(xué)們，畢業(yè)實(shí)習(xí)是大家走出校門走上工作崗位的第一站，是對大家三年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和提升，更是大家離開學(xué)校前的最后一課！我相信大家一定會(huì)象在校學(xué)習(xí)、生活時(shí)一樣表現(xiàn)出色，也殷切地期望你們好好珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，要吃苦耐勞，不怕困難，會(huì)把握機(jī)會(huì)，敢迎接挑戰(zhàn)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛生活，用感恩的心關(guān)愛他人，為社會(huì)、為他人多做有益之事；規(guī)劃好自己的人生，走好每一步，用青春和汗水譜寫新的篇章。

最后，祝同學(xué)們實(shí)習(xí)順利！學(xué)有所成！圓滿完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。 提前祝大家圣誕快樂！元旦快樂！

畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的團(tuán)委學(xué)生會(huì)、黨員之家的干部干事，以及各大社團(tuán)的`社長：

大家晚上好！

20xx年9月建筑與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院又迎來了大一新生，同時(shí)建藝學(xué)生組織也注入了一股新的力量，那就是團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、黨員之家的干事們。在半個(gè)學(xué)期里，各部門的干事們積極參與到學(xué)生組織的各個(gè)活動(dòng)中，不僅僅讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)生組織這個(gè)大集體，也為同學(xué)們提供了交流的平臺(tái)。為給學(xué)生組織的各位成員更有激情的為學(xué)生組織的共同目的去努力，建藝學(xué)院特此舉辦團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、黨員之家期中總結(jié)大會(huì)暨優(yōu)秀干部、干事表彰大會(huì)。

1.出席本次大會(huì)的嘉賓有建藝學(xué)院院長xxx老師、建藝學(xué)院副院長xxx、學(xué)生科科長xxx老師、團(tuán)委書記xx老師、第二黨支部書記xx老師、學(xué)生科xx老師、學(xué)生科xx老師、學(xué)生科xx老師、學(xué)生科蔣xx老師。

讓我們再一次歡迎他們的到來。

2.接下來我們進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程：請學(xué)生會(huì)主席、以及黨員之家主任xx代表發(fā)言。

感謝主席和xxx主任的精彩發(fā)言。

3.下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程：讓我們一起回首兩個(gè)月的心路歷程，領(lǐng)略xx風(fēng)采。

這一次把掌聲送給自己，感謝各位干事注入新的血液。

4.下面進(jìn)行大會(huì)第三議程：請團(tuán)委學(xué)生會(huì)、黨員之家的干部干事代表發(fā)言。

首先讓我們有請社團(tuán)部部長xx上臺(tái)發(fā)言。

感謝x部長的精彩發(fā)言

接下來有請xxx部長上臺(tái)發(fā)言

感謝x部長的精彩發(fā)言

接下來有請青志部干事xxx上臺(tái)發(fā)言

感謝xx接下來有請社團(tuán)部干事xxx代表發(fā)言

感謝xxx

接下來有請黨員

5.好的，接下來進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)議程：點(diǎn)滴記錄，精神成人。請建藝學(xué)院團(tuán)委副書記xx以及黨員之家宣傳部部長xxx分享他們的精神成人日記。

感謝團(tuán)副和溫部長。

6.接下來進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)議程：由xxx老師任命生活部部長、紀(jì)檢部部長、學(xué)習(xí)部部長、以及建藝學(xué)院副主席，以及宣布副主席分管的部門以及干事調(diào)整。

感謝張老師

7.下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)議程：為團(tuán)委學(xué)生會(huì)、黨員之家優(yōu)秀干部干事頒獎(jiǎng)。

首先有請建藝學(xué)院院長xxx老師，建藝學(xué)院副院長xx老師為團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部部長xx、副主席兼創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長xxx、秘書部副部長xx、編輯部部xx、紀(jì)檢部部長黨員之家主任xx、黨員之家副主任xx、黨員之家副主任xx頒獎(jiǎng)。

恭喜獲獎(jiǎng)干部，感謝xxxx

接下來請學(xué)生科科長沈君華x老師、團(tuán)委書xx寅老師、第二黨支部書記xx老師、學(xué)生科xx老師、學(xué)生科xx老師、學(xué)生科xx老師、學(xué)生科xx老師為團(tuán)委學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干事xx、青志部干事xx、體育部干事xx、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐干事部xx、文藝部干事xx，黨員之家服務(wù)部干事xx、紀(jì)檢部干事xx、宣傳部干事xx、秘書部干事xx頒獎(jiǎng)。

感謝各位老師、恭喜各位獲獎(jiǎng)干事

8．接下來進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)議程：由xxx副院長為大會(huì)做最后的總結(jié)。

感謝苗老師

同學(xué)們，剛才x老師為我們?nèi)w干部干事提出了新的期望，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出了更高的要求，為我們接下來的的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。希望全體干部干事認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，不斷反思，明確目標(biāo)，采取更有效的措施，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為學(xué)校爭光！老師們，同學(xué)們，“東隅已逝，桑榆非晚！”我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)定信心，確定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，全力以赴，在我們學(xué)校這塊教育的沃土上汲取成長的營養(yǎng)，那么，學(xué)校飛躍，指日可待。 最后，祝愿同學(xué)們工作，夢想成真

最后我宣布：今天的大會(huì)到此結(jié)束

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

老師們，親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們

大家上午好!剛才我們的 老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題向大家作了詳細(xì)的介紹，在這里我想就頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的相關(guān)問題和大家聊一聊。

一、充分頂崗實(shí)習(xí)的重要性

首先，頂崗實(shí)習(xí)是高職培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)計(jì)劃中，頂崗實(shí)習(xí)作為實(shí)踐課程，要求每位學(xué)生在畢業(yè)前必須完成為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，未能按計(jì)劃完成頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)將拿不到該門課程的學(xué)分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。

其次，頂崗實(shí)習(xí)對我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義：

1、轉(zhuǎn)變觀念。就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是——符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性高級技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么。

2、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位非常注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對高職畢業(yè)生的基本要求。

3、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。高職畢業(yè)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng)工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是非常有益的。

二、樹立正確觀念，積極主動(dòng)就業(yè)

20xx年全國將有高校畢業(yè)生758萬，較20xx年增幅達(dá)到20.1%，湖南地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超過20xx年，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。從9月中旬我院開展2011屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦工作以來，院系兩級就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40余條，舉辦校內(nèi)現(xiàn)場招聘會(huì)20余場，提供與電力相關(guān)就業(yè)崗位300余個(gè)，而真正積極參加招聘會(huì)的同學(xué)卻很少(至今我系辦理頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)共60余人(其中包括12人為自主就業(yè))，實(shí)際經(jīng)由院系推薦的同學(xué)才50余人)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，每位同學(xué)必須合理定位自己，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、面向基層的觀念，積極主動(dòng)參加招聘會(huì)，爭取早日就業(yè)。

三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)掌握就業(yè)信息

學(xué)院和系部都會(huì)不定期的舉行招聘會(huì)，一般會(huì)通過以下渠道發(fā)布招聘信息：

1、學(xué)院就業(yè)網(wǎng)

2、系部實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)

3、班級QQ群

4、輔導(dǎo)員電話、短信通知

5、班上班委通知

除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導(dǎo)員老師或教學(xué)樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。

四、熟知頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)辦理程序

1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請的同學(xué)，需到學(xué)院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長意見，按學(xué)院就業(yè)處關(guān)于自主就業(yè)辦理程序到相關(guān)部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學(xué)院招生就業(yè)處和系實(shí)訓(xùn)中心。

2、提前辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)。所有辦理自主就業(yè)的同學(xué)及通過學(xué)院、系部推薦實(shí)習(xí)(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)后方可離校(提前頂崗實(shí)習(xí)申請表)，其中辦理自主就業(yè)的同學(xué)必須先填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》后方可辦理提前頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)，辦理完成后，將《提前頂崗實(shí)習(xí)申請表》一式兩份分別送交至學(xué)員招生就業(yè)處及教務(wù)處備案。

五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合法權(quán)益

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，并不是學(xué)校為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，對畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其具體作用體現(xiàn)在以下方面：

1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。

2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。

3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為見證方，有利于保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。一旦發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。

4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學(xué)生的學(xué)位證、畢業(yè)證。被稱為是學(xué)生就業(yè)的必備三證。

5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認(rèn)為是緩派人員，不能調(diào)動(dòng)檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計(jì)算、職稱的評定、社會(huì)保險(xiǎn)及其他社會(huì)福利。

6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。

因此，每一位應(yīng)屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動(dòng)簽訂就業(yè)協(xié)議。