第一篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告11

大學(xué)生的明天，路在何方

---關(guān)于大學(xué)生就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告

班級：文學(xué)與傳媒學(xué)院0109405班姓名：張宏彬?qū)W號：010940

542調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況。

調(diào)查方式：走訪、探討、記錄。

調(diào)查人群：身邊的大學(xué)畢業(yè)生、暑假做兼職的在校大學(xué)生。

調(diào)查時(shí)間：2010年7月15日---2010年7月25日

分析結(jié)果與調(diào)查總結(jié)如下：

眾所周知，大學(xué)生畢業(yè)后面臨的就業(yè)形勢和就業(yè)前景是相當(dāng)嚴(yán)峻的?！扒舐氈冯y”是每個(gè)求職者內(nèi)心最真實(shí)的感嘆，或許在不久的將來，當(dāng)我們這一代大學(xué)生走出來的時(shí)候，也會不由發(fā)出同樣的感慨。

事實(shí)也的確是如此，面臨如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和就業(yè)前景，不少畢業(yè)生都感到無奈，背負(fù)著巨大的就業(yè)壓力和沉重的心理包袱去求職，當(dāng)他們八方求索四處碰壁的時(shí)候，也只能在求職道路上慢慢的摸索和徘徊。

暑假回到家里，有很多的朋友有的已經(jīng)畢業(yè)出來了，都在忙著找工作，自己心想，以后自己也要出社會也要畢業(yè)找工作。想到這里，自己也感到一絲迷茫。對于當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景的分析以及結(jié)合我家里江西省尋烏縣的畢業(yè)生就業(yè)情況，我也作了一個(gè)簡單的調(diào)查和分析。

一、未來大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)趨勢

1．大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增多，剛性增長。多年來，各地的不少高校都實(shí)行擴(kuò)招措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。大學(xué)生數(shù)量的不斷增長，將給他們未來就業(yè)帶來更大的困難。

2．就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會面臨。在3年后，我們該何去何從，未來的路在哪里？這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時(shí)，今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。

3．人才類型短缺。復(fù)合型人才是最受企業(yè)單位所歡迎的一種社會人才，占到社會總需求的一半多，這是市場上真正短缺的人才；其次為創(chuàng)新型；再而分別為技術(shù)型、應(yīng)用型、智能型等。提高技能是一方面，加強(qiáng)人才素養(yǎng)也是重要的一環(huán)。在我縣，現(xiàn)如今各單位都在招不同才能的人才，他們所要求的是要全面型、綜合型的人才。

二、大學(xué)生就業(yè)前景不樂觀的原因

1．大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。很多大學(xué)生在就讀大學(xué)以前，感到自己能進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)完成了自己學(xué)業(yè)生涯的全部，致使他們在一進(jìn)入大學(xué)便放松了對自己的嚴(yán)謹(jǐn)性，對自己的要求也逐年下降。加之大學(xué)本身就是一個(gè)開放的平臺，雖說有很多展示你自己才華的機(jī)會，但如果你過于熱衷表現(xiàn)而忘了讀大學(xué)的本性的話，大學(xué)生活對你來說，只是一味的追求這個(gè)，追求那個(gè)，卻始終忘記的自己的學(xué)業(yè)的培養(yǎng)。大學(xué)畢業(yè)后，一般來說，大學(xué)生們都以為自己有了學(xué)歷，有了文憑，能找到一份很體面的工作，往往對自己的期望值過于高。其實(shí)這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)又還沒有那個(gè)能力。大學(xué)畢業(yè)生對自己期望值過高是導(dǎo)致現(xiàn)階段大學(xué)生難就業(yè)的一個(gè)很重要的主觀原因。

2．大學(xué)畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。誰都知道，要找到一份適合自己的工作，就必須讓自己首先適合社會。當(dāng)前，市場需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員，在我縣的不同行業(yè)的招人啟示上都有寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮等等字樣。而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè)，基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。于是，就產(chǎn)生上述所說的“脫軌”現(xiàn)象，有能力，沒經(jīng)驗(yàn)，人家不認(rèn)可，這是很正常的，試問又會有誰會但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)呢。這就在一定程度上決定了大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)前就要自身積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣，當(dāng)你擇業(yè)的時(shí)候才能得到更多的認(rèn)可和支持，而不是一紙文憑和一張簡歷就能決定你的去留。

3．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)不夠完善。其實(shí)大學(xué)對于大學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)工作做的并非很全面，仍有值得改進(jìn)和補(bǔ)充的地方。譬如基本的就業(yè)理念指導(dǎo)、學(xué)生面對失敗和挫折教育、基本的技能培訓(xùn)、如何從容應(yīng)付就業(yè)面試、填寫就業(yè)信息等等等等，都做的還不夠。之所以很多大學(xué)畢業(yè)生在走出大學(xué)后會感覺無比的盲目和不知所措，就是因?yàn)樗麄冊谛Ｆ陂g沒有經(jīng)過深刻的就業(yè)指導(dǎo)。導(dǎo)致部分大學(xué)生在就業(yè)失敗后感到一蹶不振、心灰意冷的狀況，心理素質(zhì)不夠硬。

4．其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。首先要說到專業(yè)問題。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門過熱，學(xué)生選擇專業(yè)僅僅憑自己的一貫興趣和主管愛好，根本沒考慮到未來的發(fā)展趨向；其次是能力問題。社會單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力，市場需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難；第三要說到區(qū)域問題。這也是大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)形勢嚴(yán)峻的一個(gè)很直觀的問題，一直以來，東部地區(qū)就業(yè)好于西部。全國招生，以前哪來哪去一直是大學(xué)生分配的一個(gè)主要流向，到今天，“就業(yè)全國化”實(shí)實(shí)在在成為一種趨勢。但大家都奔向東部地區(qū)，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯增大；最后也可以加上性別問題。總體上而言，男生比女生要吃香，比較容易就業(yè)，但只要有能力有才干，這只是一個(gè)很小很小的因素。

三、解決大學(xué)生就業(yè)難的舉措

1．應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀。大學(xué)畢業(yè)后，何去何從，將成為人生中一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就業(yè)是我們畢業(yè)后首選的，如何在社會上尋找自己合適的位置，將是我們能否成功就業(yè)的一個(gè)前提，這就要求我們必須要樹立正確的就業(yè)觀念。樹立正確的就業(yè)觀，又要準(zhǔn)確的定

位三點(diǎn)，首先，我們應(yīng)該對自己有足夠的信心，國家擴(kuò)招正是為了提高全民族的整體素質(zhì)，提高新一代青年的文化水平。中國的發(fā)展，民族的復(fù)興，需要更多更多的大學(xué)畢業(yè)生來完成，我們要為成為一名當(dāng)代的大學(xué)生而自豪和驕傲。其次，大學(xué)生畢業(yè)后尋找就業(yè)的渠道有很多，不一定要到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作才算就業(yè)，正所謂三百六十行，行行出狀元。就業(yè)方式可以多種，就業(yè)渠道也可以多樣，除了進(jìn)，國家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等以外，還可以進(jìn)國有企業(yè)，集體企業(yè)，個(gè)人企業(yè)，也可以自主創(chuàng)業(yè)，合作興業(yè)，甚至也還可以繼續(xù)深造、志愿服務(wù)等等等等。其三，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該到最需要的地方去，越是不發(fā)達(dá)的地方越需要。在那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，主要是觀念落后、文化落后、知識落后，急需新鮮血液來補(bǔ)充。同時(shí)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的命題，也為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊舞臺。只要大學(xué)畢業(yè)生能夠樹立正確科學(xué)的就業(yè)觀，解決就業(yè)問題也只是指日可待。

2．進(jìn)一步提高大學(xué)生的自身素質(zhì)?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)盡快就業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想的就業(yè)目標(biāo)，就必須要提升整體素質(zhì)。其中主要的是：一是政治思想素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；二是基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面較寬。那些既懂技術(shù)、又懂經(jīng)濟(jì)與管理，既善科研、又善開發(fā)與經(jīng)營，既會寫文章、又會計(jì)算機(jī)操作的復(fù)合型人才，深受各行各業(yè)的歡迎；三是有艱苦奮斗精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神；四是有組織管理能力，善于處理好人際關(guān)系?？傊?，人才的競爭是無止境的，未來需要的是適應(yīng)性、創(chuàng)新意識、綜合能力、接受挑戰(zhàn)性工作能力、知識更新能力、終生學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)素質(zhì)都較強(qiáng)的人才。而對只“?！辈换畹娜?、缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人、缺乏責(zé)任感的人和以自我為中心、不善與人相處、人際關(guān)系緊張的人則不受歡迎。大學(xué)畢業(yè)生一定要學(xué)會在各方面發(fā)展自己，加強(qiáng)自己，做一個(gè)全面發(fā)展，優(yōu)秀而又兼修的人才，才能為社會所公認(rèn)。

3．要有良好的政策導(dǎo)向和行動指南。國家應(yīng)適時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對專業(yè)人才的新要求，依靠良好的政策導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校、大學(xué)生通過共同努力，實(shí)現(xiàn)其服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的價(jià)值。鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；鼓勵大學(xué)生到西部偏遠(yuǎn)、不發(fā)達(dá)的地區(qū)去，支持西部地區(qū)的發(fā)展，而不是一味的看好東南部地區(qū)；鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村基層去，在實(shí)踐中完善自己、提高自己。

總之，在現(xiàn)階段，就業(yè)難仍然是個(gè)不爭的事實(shí)，在我們身邊，依然可以看到很多很多帶著迷茫的眼神，奔波在各處各行的學(xué)子們在尋找著自己的立足之地。但即使當(dāng)前的就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻，前景那么暗淡，作為新一代的大學(xué)生，我們有理由鼓起信心，努力學(xué)習(xí)，為自己的明天努力奮斗！

第二篇：大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題目： 社會管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

課程名稱：暑期實(shí)踐

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)院

專業(yè)：公共管理類

年級：公管091班

姓名：吳燕

學(xué)號：090201004

5形式與政策實(shí)踐

--大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

時(shí)值暑假，畢業(yè)時(shí)期，又有大批大學(xué)生即將走向社會，畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量一年勝過一年，就業(yè)壓力也越發(fā)的大。大學(xué)生就業(yè)時(shí)的薪水期望值，隨就業(yè)難度的增加而逐年降低。為此，有關(guān)方面曾呼吁政府出臺大學(xué)生就業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，甚至也要求出臺研究生就業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。那么，大學(xué)生就業(yè)待遇現(xiàn)狀究竟如何，差別又在哪里，怎樣對待大學(xué)生薪水待遇的問題呢？在暑假時(shí)，我通過發(fā)問卷，面對面訪問等方式進(jìn)行了一系列調(diào)查。

調(diào)查顯示，畢業(yè)后所學(xué)專業(yè)與工作對口、專業(yè)與工作有一定聯(lián)系、專業(yè)與工作無關(guān)的人數(shù)較為平均，分別占31.4%、34.5%、35.1%。64.5%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)所學(xué)知識主要是素質(zhì)的提高，13.4%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)所學(xué)知識對工作很有幫助，22.6%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)所學(xué)知識對工作沒有幫助。43.1%的大學(xué)生認(rèn)為專業(yè)對就業(yè)有一定影響，24.14%認(rèn)為影響很大，28.4%認(rèn)為影響不大，主要看個(gè)人能力，431%認(rèn)為沒有影響。迫于嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，許多學(xué)生為了能夠迅速投入工作，在工作上沒有做過多的選擇余地。能從事與專業(yè)對口的工作當(dāng)然是件好事，能夠?qū)W以至用，但隨著市場競爭的加劇，各種職業(yè)不斷推陳出新，越來越需要復(fù)合型人才，這就要求大學(xué)生不能把所學(xué)知識定位在某一職業(yè)方向，在有一個(gè)工作內(nèi)容核心的前提下掌握多方面技能。

雖然大學(xué)生在經(jīng)歷或長或短的求職過程后都能就業(yè)，但就業(yè)情況未能達(dá)到理想狀態(tài)，薪資較低成為普遍現(xiàn)象。64.71%的大學(xué)生第一份工資都在1000元以下，經(jīng)過一至兩年的奮斗與磨練，41.03%的大學(xué)生目前工資在1000元至2000元，還有29.91%的大學(xué)生仍在1000元以下。大部分大學(xué)生跳槽是因?yàn)樾劫Y太低，占43.01%，個(gè)人能力得不到發(fā)揮占31.18%。49.96%的大學(xué)生對目前工作情況滿意度一般，不太滿意的為26.09%，非常不滿意的為16.52%，很滿意的只有10.43%。大學(xué)生在兩年內(nèi)獲得職位上升的機(jī)會不大，66.67%的人目前為一般職員，22.22%目前為一般管理人員。

盡管是供過于求的需方市場，情況也各有不同。專業(yè)不同：熱門專業(yè)的畢業(yè)生開出的月薪就比較高；不同的行業(yè)：一些條件艱苦的行業(yè)可能開出高薪；還有不同的地域：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開出的月薪更高一些，但對人才素質(zhì)也要求更高，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方也可能基于引進(jìn)人才的需要，開出較高的月薪，或者其開出的月薪因物價(jià)因素含金量更高。因此，大學(xué)生一定要選擇好專業(yè)，注意培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的能力，提高就業(yè)水平。

當(dāng)然，大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)正視：現(xiàn)在的人才競爭已經(jīng)從單純的文憑競爭轉(zhuǎn)向能力競爭，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)將成為薪水的增長點(diǎn)，過度看重第一份工作的月薪意義不大。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長和積累，大學(xué)生可以逐步提出加薪的要求或積累跳槽的資本。大學(xué)生在就業(yè)之初，關(guān)鍵是要尋找一個(gè)為自己增長經(jīng)驗(yàn)的合適平臺，完全可以抱著“先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”及“先就業(yè)，再加薪”的思想.

第三篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告前景論文

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告前景論文

大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年上升,城鎮(zhèn)新增勞動力和農(nóng)村富余勞動力過剩,大學(xué)生就業(yè)面臨巨大的 壓力,由于就業(yè)心里不成熟,職業(yè)規(guī)劃劃剛起步,面對全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)機(jī),我們要鼓勵學(xué)生先就業(yè), 開拓就業(yè)市場,做好11年的學(xué)生就業(yè)工作。

結(jié)合調(diào)查問卷的理解，我們可以從下列的幾個(gè)觀點(diǎn)看大學(xué)生就業(yè)前景的需求。

第一．社會就業(yè)因素

1、由于現(xiàn)階段出現(xiàn)大量畢業(yè)生，與前期畢業(yè)生一起找工作的熱潮。工作單位欠缺。大學(xué)生們高不成低不就。大部分學(xué)生從家人的社會交際關(guān)系獲得工作的途徑。仍有大部分學(xué)生處于找不到工作的狀態(tài)

2.、社會的招聘勞動力目的有時(shí)候不夠明顯，部分招聘資料的缺失讓大部分大學(xué)生不明所以的不能針對自身所學(xué)的專業(yè)選擇就業(yè)，應(yīng)該明確招聘要求。樹立明確商業(yè)目的。

3、部分學(xué)生憑借家里人或親戚方面的人際關(guān)系開始就業(yè)，這也給了多數(shù)的大學(xué)生不能就業(yè)的原因造就了一個(gè)缺陷。有能力者居之。社會問題仍是大學(xué)生畢業(yè)生的首要原因

第二．大學(xué)生本身的素質(zhì)因素

1、很多學(xué)生一畢業(yè)，紛紛尋找各種路途獲得工作的門徑。有的學(xué)生因個(gè)人關(guān)系，找工作的同時(shí)只想到自己本身所處地區(qū)。不贊同離開自己熟悉的地方遠(yuǎn)走他方尋找工作，導(dǎo)致部分地區(qū)勞動力不夠。而部分地區(qū)勞動力泛濫，導(dǎo)致大部分人無業(yè)。

2、學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷和交際問題。從小的飯來張口等性格鑄就很多學(xué)生至今缺乏活動能力，尋找工作也成了他們的一個(gè)問題，從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣以及對生活的不同態(tài)度，同樣成為就業(yè)的重要障礙因素之一。

3、面試時(shí)的反應(yīng)和態(tài)度取決于該生的自我約束與完善能力。有些學(xué)生心理不夠強(qiáng)大。面對失敗一蹶不振。導(dǎo)致個(gè)人對就業(yè)的信心缺失。也是一個(gè)障礙因素之一。

第三．社會工作單位因素

1、由于大學(xué)生們找工作無疑就只有學(xué)生親自到用人單位應(yīng)聘、通過人才市場中介或者學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)中介、靠父母，親戚、社會招聘會、學(xué)校招聘會等途徑尋找各自適合的工作。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)。大部分大學(xué)生尋業(yè)的途徑大同小異。這可以歸結(jié)為社會工作單位的招聘途徑不夠?qū)拸V。導(dǎo)致就業(yè)人員對工作等問題的理解不足和缺乏。

2、部分工作部門只針對個(gè)別文憑的高低錄取大學(xué)生，給大學(xué)生帶來了心理上的壓力。認(rèn)為工作部門該針對市場缺乏勞動力進(jìn)行招聘，個(gè)人能力代表一切。

第四．學(xué)校因素

1、學(xué)生的所有知識不僅取決于該生的認(rèn)真能力還跟該校有很大聯(lián)系。如果大學(xué)生處在的學(xué)校不能提供一個(gè)很好的就業(yè)前景，大學(xué)生們就會少很多該認(rèn)識和該學(xué)習(xí)的機(jī)會和經(jīng)歷。經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生就業(yè)面臨的第一個(gè)要素。學(xué)校該給予更多的實(shí)踐機(jī)會以充足學(xué)生的課外經(jīng)歷。

第五．家庭因素

1、很多學(xué)生家里對于學(xué)生們還不能找到工作就業(yè)施與過分的壓力，每次使用對學(xué)生的與別人家孩子的各種對比，打擊畢業(yè)生的積極性，不能好好地和畢業(yè)生們進(jìn)行溝通，使大多數(shù)畢

業(yè)生還沒就業(yè)就開始面臨擇業(yè)的種種壓力和煩惱。家庭因素是為幾大因素之首。溝通仍然需要。

綜上所有因素的分析和結(jié)論表明發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)不僅僅是大學(xué)生該面臨的事情。需要從各方面以至于社會，家庭，畢業(yè)生本身，學(xué)校，就業(yè)部門等各方面進(jìn)行詳細(xì)考慮。大學(xué)生就業(yè)需要不斷地與各方面進(jìn)行溝通和交流。就業(yè)固然重要，但是畢業(yè)生的畢業(yè)情緒調(diào)整也很重要。不然大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)，將面臨很大的困難和抉擇，從而使他們放棄就業(yè)和失去就業(yè)信心。就業(yè)的前景有著各種艱難和阻礙，但是只要調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)，用正確的態(tài)度對待畢業(yè)和擇業(yè)以至于就業(yè)。放寬對人的交往和充實(shí)自己的社會實(shí)踐，這樣就能有著正確的就業(yè)心態(tài)。從而走向成功。

第四篇：環(huán)境設(shè)計(jì)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

環(huán)境設(shè)計(jì)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

———室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

一：專業(yè)背景

中國室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興行業(yè)，改革開放前，裝飾設(shè)計(jì)沒有地位，70年代末到80年代初，隨著我國實(shí)行改革開放政策，經(jīng)濟(jì)快速增長，城市建設(shè)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，室內(nèi)設(shè)計(jì)初具規(guī)模，至今已走過了二十多年的路程，經(jīng)歷了很多思想與品位演變的艱辛歷程。國際室內(nèi)設(shè)計(jì)在進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著高度信息化時(shí)代的到來，在圖形技術(shù)、仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面得到了迅速發(fā)展。室內(nèi)設(shè)計(jì)更呈現(xiàn)出多元性和復(fù)合性的特點(diǎn)，這正如大自然的萬物一樣，每一物種不盡相同，而又相互協(xié)調(diào)，每一個(gè)流派每一種風(fēng)格相互輝映，盡顯個(gè)性。世界的高速發(fā)展，已使各種學(xué)科及流派相互滲透，技術(shù)與藝術(shù)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代已相互融合，傳統(tǒng)中純粹的設(shè)計(jì)觀念，不斷受到挑戰(zhàn)和突破，形成了有著不同的組合方式的復(fù)合性設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的復(fù)合性不是各種形式任意的拼湊也不是任何無秩序的權(quán)宜變通，它是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的設(shè)計(jì)觀念與設(shè)計(jì)方法的結(jié)合，是多樣豐富的設(shè)計(jì)語言的體現(xiàn)。

現(xiàn)在，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)面臨著世界同行的競爭和沖擊。是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，這就需要培養(yǎng)大批量優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，發(fā)展前景廣闊。中國室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，將為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、就業(yè)情況：分為單位性質(zhì)、規(guī)模、收入、工作內(nèi)容、初次就業(yè)情況、多次就業(yè)情況等；

2、專業(yè)對口情況：

3、選擇工作的趨向；

4、對能力培養(yǎng)的評價(jià)：分為專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、社交能力、心理素質(zhì)、外語能力、自學(xué)能力等8個(gè)方面。

5、對專業(yè)教學(xué)工作的建議

三、調(diào)查結(jié)果

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)師缺口巨大

由于室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的從業(yè)范圍廣泛，所以越來越多的職場人士開始將關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到室內(nèi)設(shè)計(jì)方面來。以家居室內(nèi)設(shè)計(jì)人才為例，隨著房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人民生活水平的相應(yīng)提高，越來越多的市民買了住房后，對居住環(huán)境的要求也開始講究舒適度和融入個(gè)性色彩，要達(dá)到這個(gè)目的，就需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師為他們提供專業(yè)的意見與實(shí)際操作。因而對室內(nèi)設(shè)計(jì)的需求一改過去的可有可無的弱勢，出現(xiàn)了備受市場青睞的現(xiàn)象。

目前，國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才存在著巨大的缺口，其中平面設(shè)計(jì)人才占了6成，而室內(nèi)設(shè)計(jì)師則占了40%。

尤其是進(jìn)駐上海的外資室內(nèi)設(shè)計(jì)公司和國際品牌越來越多，在室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的專業(yè)需求上面又增加了國際化因素，比如國際奢侈品牌LV專賣店的設(shè)計(jì)、化妝品專賣店的設(shè)計(jì)、迪斯尼專賣店的設(shè)計(jì)等等，他們都比較注重店鋪的設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)師能夠?qū)⒐疚幕?、工作氛圍和?jīng)營理念融入到專賣店的裝潢中。所以在廣州、上海、深圳等城市，供需矛盾更顯突出。

2、發(fā)展迅速

在中國，房地產(chǎn)業(yè)一直以來都是國民經(jīng)濟(jì)中的支柱產(chǎn)業(yè)，在國家十一五計(jì)劃中，“中部崛起”又被定為國家戰(zhàn)略，房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)是中部崛起大戰(zhàn)略的重要組成部分和先遣隊(duì)，建筑裝飾行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

統(tǒng)計(jì)資料顯示：全國室內(nèi)裝飾工程量每年以30%的速度遞增，2001年已超過了3000億元，其中家庭裝飾約占一半。2008年全國室內(nèi)裝飾工程量將達(dá)到6000億元以上。

3、就業(yè)情況： 經(jīng)過調(diào)查，公司都認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，對畢業(yè)生的需求在近五年內(nèi)呈現(xiàn)上升趨勢，就業(yè)前景良好。

4、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)：

知識結(jié)構(gòu)合理，在cad操作、專業(yè)繪圖等方面優(yōu)異于其他學(xué)校畢業(yè)生，在溝通能力上還需要加強(qiáng)，適當(dāng)加強(qiáng)手繪和空間思維能力的培養(yǎng)。

5、對能力培養(yǎng)的評價(jià)：

普遍認(rèn)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)之外的知識和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該具備良好的自學(xué)習(xí)慣，有助于進(jìn)入社會后的良好發(fā)展。要有上進(jìn)心、責(zé)任心、鑒賞能力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)

6、對專業(yè)教學(xué)工作建議：

大多用人單位認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)教育高于技能教育，技能可以在單位繼續(xù)學(xué)習(xí)；大多數(shù)畢業(yè)生希望學(xué)校更加合理化的改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使所學(xué)知識更加貼近社會，更加實(shí)用于專業(yè)。

四、對設(shè)計(jì)師的要求

1、就業(yè)前景看好

近年來，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速，室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。據(jù)有關(guān)部門數(shù)據(jù)，目前全國室內(nèi)設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)到40萬人，國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)輸送的人才畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場的需要。裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)已成為最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來20-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。

2、素質(zhì)要求：設(shè)計(jì)理念要中西貫通 雖然室內(nèi)設(shè)計(jì)人才非常走俏，但成為優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師并不是那么容易的。專家告訴我們，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才必需具備軟硬件兩方面的能力。所謂硬件就是扎實(shí)的基本功，比如AutoCAD、Photoshop、3DMax、Illustrator等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件的操作能力，具備從二維平面設(shè)計(jì)到三維立體空間的設(shè)計(jì)能力，這些是最基本的能力。所謂軟件就包括設(shè)計(jì)理念的理解、語言水平、能夠?qū)⑽鞣嚼砟畋镜鼗饶芰ΑＫ詵|華拉薩爾的專家認(rèn)為：設(shè)計(jì)師沒有最好的，只有最適合的。

除此之外，真正的設(shè)計(jì)人才還應(yīng)該同客戶保持良好的溝通，具備獨(dú)出心裁的創(chuàng)意意識，在領(lǐng)會對方的設(shè)計(jì)要求的同時(shí)，從業(yè)者應(yīng)及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況向客戶提供專業(yè)的意見，盡量使客戶滿意。設(shè)計(jì)師的目光是否深遠(yuǎn)，是否有一定的工作經(jīng)歷，也會影響設(shè)計(jì)意圖的表述，從而關(guān)系到是否能取得客戶的信任。

3、室內(nèi)設(shè)計(jì)師必備五空間

室內(nèi)設(shè)計(jì)師是對人類生存空間的再創(chuàng)造,而并非狹義上的能簡單地畫圖就是設(shè)計(jì)師。室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須具備五個(gè)空間：語言空間，設(shè)計(jì)師是為客戶服務(wù)的，這就要求必須與對方溝通，了解對方的需求，并和客戶方、施工方、助手等展開交流；文字空間，有了交流就必須將其形成文字形式。視覺空間，能讓施工方在最短時(shí)間明白設(shè)計(jì)的空間架構(gòu)；使用空間，一切設(shè)計(jì)好后，還得讓用戶使用，從而加以檢驗(yàn)；價(jià)值空間，其包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值，即設(shè)計(jì)好的東西能不能賺錢；社會價(jià)值，即10年、20年后，有沒有社會意義。

總之，要成為一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師需要付出艱辛的努力，從生產(chǎn)打樣、畫設(shè)計(jì)圖等最基礎(chǔ)的工作做起，一步一步成長，成為優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。

第五篇：會計(jì)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

會計(jì)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

隨著會計(jì)制度的日臻完善，社會對會計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，應(yīng)該了解會計(jì)就業(yè)的前景，所以在寒假的這段時(shí)間里，我對當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)的會計(jì)部門進(jìn)行了一些調(diào)查。調(diào)查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)，調(diào)查內(nèi)容是了解各企業(yè)設(shè)置哪些會計(jì)工作崗位，各會計(jì)人員的學(xué)歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計(jì)人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)。

隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升,會計(jì)培訓(xùn)人員需求越來越大,但會計(jì)行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊.一方面從持證(會計(jì)從業(yè)資格證)人員數(shù)量上看是大于需求,而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求。主要原因一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會計(jì)證書而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),難以滿足用人單位的需要;二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗,這類人員有的是根本不懂會計(jì),有的是會計(jì)知識陳舊或一知半解,難以適應(yīng)時(shí)代的需要。

通過我的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：會計(jì)專業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強(qiáng)。男女比例方面，男女比例為2:3。可以看出，女性占了大半江山，擔(dān)任會計(jì)主管的要多，而女性擔(dān)任出納和一般會計(jì)人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計(jì)年限越久一般擔(dān)任的崗位級別越高。這印證了那句“會計(jì)越老越吃香”。職稱方面，一般會計(jì)人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計(jì)專業(yè)還是一個(gè)比較對口的專業(yè)，在這些被調(diào)查的會計(jì)人員中有百分之六十以前是會計(jì)專業(yè)的。因此，我們以后從事會計(jì)的可能性還是較大的。另外，會計(jì)人員在實(shí)際工作中會計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。我們會計(jì)人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢，經(jīng)濟(jì)決策的能力。通過對會計(jì)人員的交流，他們認(rèn)為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實(shí)守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計(jì)從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。

面對當(dāng)今社會的現(xiàn)狀，即將走入社會的我們不僅僅要了解目前會計(jì)行業(yè)的需求，還要根據(jù)社會的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。我認(rèn)為作為一名合格的會計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：

(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(shí)

(3)廣泛的知識面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計(jì)有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。

(4)掌握會計(jì)電算化，不斷提高英語水平

(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。

所以，會計(jì)專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢，但是，只要能自己找對方向，會計(jì)專業(yè)就業(yè)并非困難，會計(jì)專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。

會計(jì)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告