第一篇：二年級語文_課外閱讀試題

二年級課外閱讀檢測試題

姓名班級

一、填空

1、《水滸傳》里面在景陽岡打死老虎的是誰。

3、借問酒家何處有？牧童遙指村。

4、忽如一夜春風(fēng)來。

5、《狼來了》的故事告訴我們應(yīng)該做一個孩子。

6、《灰姑娘》中是她最后成了

7、《狼和七只小羊》，狼吃掉了只，最后是救了小羊。

8、《百家姓》中排在第一位的是。人之初，性習(xí)相遠(yuǎn)。

二、斷題

1、孫悟空是《西游記》里的人物。（）

2、《小紅帽》里的主人公小紅帽遇到了可怕的大老虎。（）

3、《憶江南》的作者是白居易。（）

4、《白雪公主》選自格林童話（）

三、選擇題

1、《野天鵝》中的女主人公是：（）

a丑小鴨b灰姑娘c 艾麗莎

2、《丑小鴨》中丑小鴨最后變成了（）

a白天鵝b 黑天鵝c灰天鵝

3、《手捧空花盆的孩子》中成為繼承人的是：（）

a、雄日b、雪孩子 c、小人魚

4、《白雪公主》中一共有多少個小矮人（）

a、五個b、七個c十個d、二十個

第二篇：二年級語文課外積累擂臺賽

二年級語文課外積累擂臺賽

古詩部分：

一、春回大地（在擴號內(nèi)填上帶“春”字的詞語）。

1、竹外桃花三兩枝，（）水暖鴨先知。

2、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉（）。

3、（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

4、（）又綠江南岸，明月何時照我還？

二、數(shù)字天地（在擴號內(nèi)填上數(shù)字）。

1、（）岸青山相對出，孤帆（）片日邊來。

2、死去元知（）事空，但悲不見（）州同。

3、春種（）粒粟，秋收（）顆子。

4、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。三、五彩繽紛（在擴號內(nèi)填上表示顏色的詞）。

1、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

2、天門中斷楚江開，（）水東流至此回。

3、梅子（）杏子肥，麥花（）菜花稀。

4、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一（）螺。

四、把下面詩句補充完整（不會寫的字可以用拼音代替）、《別董大》

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。_________________ ____________________________。，2、《鹿柴》

王維

空山___________，但聞_______________。返景入深林，復(fù)照青苔上。

4、《送元二使安西》

王維

渭城朝雨邑清晨，客舍青青柳色新。________________________，___________________。

5、《游子吟》

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。____________________，_________________。

五、閱讀下面幾首詩，完成練習(xí)。

1、《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，_______________。不知細(xì)葉誰裁出，__________________。”這首詩的作者是___________。在這首詩中，作者贊美了___________，表達(dá)了詩人對_________ 的無限熱愛。

2、《九月九日憶山東兄弟》“獨在____________，______________。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩中的九月九日就是農(nóng)歷九月九日，即__________ 節(jié)。詩中表達(dá)了作者思念________的感情。

六、把詩人與相對應(yīng)的詩題、詩句連線表示。

李白

《古朗月行》

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 王之渙

《涼州詞》

曲項向天歌

駱賓王

《詠鵝》

飛在青云端 賀知章

《回鄉(xiāng)偶書》

一片孤城萬仞山 王昌齡

《出塞》

不教胡馬度陰山 北朝民歌

《敕勒歌》

遠(yuǎn)芳侵古道 杜甫

《賦得古原草送別》

千朵萬朵壓枝低 白居易

《江畔獨步尋花》

風(fēng)吹草低見牛羊 熟語部分：

一、巧填成語

1、填上動物名

盲人摸（）

混水摸（）

（）急跳墻

（）飛蛋打

2、填人體部位

出人（）地

另（）相看

焦（）爛額

掩（）盜鈴

三頭六（）

眉清（）秀 ３、猜成語

泵（）

二、諺語填空

１、讀書破萬卷，__________________。２、三個臭皮匠，___________________。３、八仙過海，______________________。４、路遙知馬力，____________________。５、三百六十行，_____________________。６、打是疼，________________________。

膽小如（）笨（）先飛

揚（）吐氣

一（）遮天

三、連一連下面的歇后語

狗拿耗子

節(jié)節(jié)高 竹籃打水

一清二白 肉包子打狗

七上八下 芝麻開花

有去無回 十五只吊桶打水

多管閑事 小蔥拌豆腐

一場空 張飛穿針

粗中有細(xì)

三、把下面的十二生肖填入恰當(dāng)?shù)男笳Z中 鼠

牛

虎

兔

龍

蛇

馬

羊

猴

雞

狗

豬 老（）過街——人人喊打

對（）彈琴——白費勁

老（）嘴邊的胡須——誰敢去摸（）子的尾巴——長不了

鯉魚跳（）門——高升

畫（）添足——多此一舉

（）尾巴搓繩——合不了股

（）群里跑出個駱駝——抖什么威風(fēng)

（）子撈月亮——空忙一場

（）蛋碰石頭——自不量力（）咬耗子——多管閑事

（）鼻上插蔥——裝象 《三字經(jīng)》部分

一、填一填

1.玉不琢，________。人不學(xué)，________。

2._____守夜，_____司晨。茍不學(xué)，曷為人。__________，蜂釀蜜。人不學(xué)，__________。

3.人之初，_________。性相近，____________。

4.香九齡，能_________。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能_______。弟于長，宜先知。

二、把《三字經(jīng)》內(nèi)容和相應(yīng)的人物故事用線連起來

昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學(xué)。

路溫舒“編蒲抄書” 趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。

囊螢夜讀 披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。

蘇秦“懸梁刺股” 頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

蘇洵焚稿

如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。

朱買臣“負(fù)荊苦讀” 如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

孔子拜師 蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。

趙普讀《論語》

第三篇：2014二年級課外積累

2014寒假積累

格言

讀萬卷書，行萬里路 投我以桃，報之以李。學(xué)而不厭，誨人不倦。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。謙受益，滿招損。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上無難事，只怕有心人。聰明在于勤奮，天才在于積累。鍥而不舍，金石可鏤。言必行，行必果。吃一塹，長一智。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。耳聽為虛，眼見為實。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。大意失荊州，驕兵必敗 知識就是力量。學(xué)而不厭，誨人不倦。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。聰明在于勤奮，天才在 海闊從魚躍，天高任鳥飛。

AABB式：鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 沸沸揚揚林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐浩浩蕩蕩 影影綽綽密密麻麻 疏疏朗朗朝朝暮暮 日日夜夜渾渾噩噩風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正 偷偷摸摸轟轟烈烈朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念挨挨擠擠勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本形形色色 口口聲聲

AABC式：蕓蕓眾生咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道奄奄一息 念念不忘空空如也 源源不絕 姍姍來遲 面面俱到振振有辭 竊竊私語 息息相關(guān)喋喋不休循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求孜孜不倦 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余楚楚可憐 嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往

確確實實 舒舒服服 明明白白 高高興興

十二生肖成語：

膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足呆若木雞 人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯

諺語

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。萬事具備，只欠東風(fēng)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。路遙知馬力，日久見人心。

熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。有理走遍天下，無理寸步難行。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人行千里路，勝讀十年書

一等二靠三落空，一想二干三成功。經(jīng)一事，長一智。耳聽為虛，眼見為實。樹老半空心，人老百事通。

有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。三百六十行，行行出狀元。不怕山高，就怕腳軟。不怕學(xué)不成，就怕心不誠。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。小時偷針，大了偷金。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。

玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。只要功夫深，鐵杵磨成針。

一日之計在于晨，一年之計在于春。莫說年紀(jì)小，人生容易老。春雷響，萬物長。春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場雨，遍地都是米。

一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。青蛙呱呱叫，正好種早稻。

第四篇：二年級課外成語故事

二年級課外成語故事（20篇）

畫龍點睛

張僧繇（you）是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：?畫上眼睛的話，它們就會飛走的。?大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

畫龍點睛：比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

一葉障目

楚國有一個人，家境貧寒,窮困潦倒。他讀了《淮南子》，得知螳螂捕蟬時，掩蔽過的樹葉，可以用來隱沒人身，便真的去尋找。他跑到一棵樹下抬頭仰望,居然發(fā)現(xiàn)一片隱蔽著螳螂的樹葉,就伸手摘下來。不料失手，那片樹葉竟飄落地下，和許多落葉混在一起，再也無法辨認(rèn)。于是，他索性將落葉全部掃起,，收了足足有幾斗。抱回家后，他一片一片地輪番拿來遮住自己的眼睛，問他妻子：?你還能看見我嗎？?開始，妻子一直說：?能看見。?后來，因為折騰了一整天，妻子疲倦不堪，很不耐煩，便哄他說：?看不見了！?這人一聽大喜，急忙將選出的樹葉揣在懷里,跑到街上去。到了鬧市，他舉著樹葉，旁若無人，當(dāng)面拿別人的東西。結(jié)果被官府差吏當(dāng)場抓住，押送縣衙。縣官當(dāng)堂審問，楚人訴說了從頭到尾的經(jīng)過，縣官大笑起來，釋放了他，沒有治罪。

一葉障目：眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。

天衣無縫

古時候，有一個叫郭翰的年青人，他的長相很英俊，而且也很有才華。有一個夏天的夜晚，他在院子里的樹下乘涼，忽然間迎面吹來一陣涼風(fēng)，涼風(fēng)中并且?guī)в幸还上銡狻Ｋ痤^四處尋找，看見了一位美麗的仙女正從天上慢慢飄落下來。郭翰很驚訝，于是就問這位仙女：?請問姑娘是什么人，到這里來做甚么？?仙女回答：?我是天上的織女，想到凡間游玩一下。?

郭翰發(fā)現(xiàn)她的衣服非常漂亮，而且全身上下一條衣縫都沒有。他覺得很奇怪，于是又問：?您的衣服怎么沒有衣縫啊？?織女笑著回答：?這有甚么可奇怪的，我穿的不是凡間的衣服，而是天上的衣服，天衣本來就不是用針線做成的，怎么會有衣縫呢？?后人就用天衣無縫來稱贊那些完美無缺的事物。

天衣無縫 ：原指神話中仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒?，F(xiàn)比喻事物非常完美自然，不露任何痕跡，沒有一點兒破綻。

對牛彈琴

戰(zhàn)國時代，有一個叫公明儀的音樂家很會彈琴。很多人都喜歡聽他彈琴，人們很敬重他。一天，公明儀在郊外游玩時，看到了一頭牛。他想：大家都贊揚他的琴技，不如我給牛也彈一曲吧！給牛彈奏了一曲古雅的曲子，牛埋頭吃草不理他。他又彈奏了一曲歡快的曲子，牛依然埋頭吃草不理他。公明儀拿出自己的全部本領(lǐng)，結(jié)果牛還是不理會他。公明儀非常失望，開始懷疑自己的琴技。路人說：?不是你彈的琴不好，而是牛根本聽不懂?。?

對牛彈琴 ：比喻對蠢人談?wù)摳呱畹牡览?，也用以譏笑說話的人不看對象。

世外桃源

晉朝的大文學(xué)家陶淵明，曾經(jīng)寫過一篇有名的《桃花源記》，內(nèi)容是描寫晉朝湖南武陵有一個捕魚人所遇到的奇事：

有一天，這個漁夫駕著小船，溯河而上。他不知劃了多遠(yuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)在河岸青翠的草地旁，有一片開滿了艷麗花朵的桃花林。由于他從未看到過這么美的景色，不由看得呆了。

接著，他又繼續(xù)向前劃，不久看到前面有一座小山，在山腰處有一個小洞口，漁夫好奇地下了船，從那洞口爬進(jìn)去，想看個究竟。他剛進(jìn)入洞口時，里面又狹又窄，十分陰暗，可是大約走了十幾步后，道路忽然寬闊起來，并且在山洞的盡頭，有一片平坦的土地。

他來到里面，只見一排排房屋十分整齊，房前屋后，有很多桑樹和竹子；肥沃的田野里，種有各種各樣的植物。而田中的道路，東西南北交錯著，四通八達(dá)。田野里有不少耕作的人，老人和孩子們各得其樂。當(dāng)那些人見到漁夫時，起初都感到很驚奇，但不一會兒就很熱情地和他閑談。這些人告訴漁夫說，他們的祖先原是為了逃避秦朝的戰(zhàn)亂，才率領(lǐng)村人隱居到這里來的。漁夫把朝代的變更告訴他們，他們聽了都十分驚異。

幾天后，漁夫在接受村人的熱情招待以后，依依不舍地跟大伙告辭，臨走前，村里人對他：?不要向外面的人說起我們這里。?漁夫同意了?？墒撬厝ヒ院?，仍把這件奇遇報告了太守，太守派人和他一起沿著原路去找，但卻怎么也找不著了。從此以后，便再也沒有人見過這處桃花源了。

世外桃源 ：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。

水中撈月

孫悟空想超脫生死輪回,便穿大洲、過大洋到處去尋找。最后拜在菩提祖師門下,每日和師兄弟們學(xué)經(jīng)論道,掃地鋤園,不覺過了六、七年。

一日,祖師問悟空:"你想學(xué)什么??悟空說:?但憑尊祖教誨。?

祖師問:?教你請仙扶鸞、趨吉避兇,如何??悟空問:?可得長生么??祖師說:?不能!?悟空說:?不學(xué)!不學(xué)!?

祖師問:?教你看經(jīng)念佛、朝真降圣,如何??悟空問:?可得長生嗎??祖師說:?不能!?悟空說:?不學(xué)!不學(xué)!?

祖師問:?教你守谷無為、打坐持齋,如何??悟空問:?可得長生么??祖師說:?不能!?悟空說:?不學(xué)!不學(xué)!?

祖師問:?教你采陰補陽、打鼎煉丹,如何??悟空問:?也得長生么??祖師說:?如想長生,卻如同‘水中撈月’。?悟空問:?怎么叫做‘水中撈月’??祖師說:?月亮在天空中,水中只有月亮的影子,雖然看得見,只是無法去撈,到底只能是空想罷了。?悟空說:?也不學(xué)!不學(xué)!?

祖師看悟空意志堅定,就把長生不老的方法傳給了悟空。

水中撈月:到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情,只能白費力氣。

畫蛇添足

古代楚國有個貴族，祭過祖宗以后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說：?這壺酒大家都來喝則不夠，一個人喝則有余。讓咱們各自在地上比賽畫蛇，誰先畫好，誰就喝這壺酒。? 有一個人最先把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝，卻得意洋洋地左手拿著酒壺，右手繼續(xù)畫蛇，說：?我能夠再給它添上幾只腳呢！?可是沒等他把腳畫完，另一個人已把蛇畫成了。那人把壺?fù)屵^去，說：?蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添腳呢！?說罷，便把壺中的酒喝了下去。

畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反倒不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。

螳臂擋車

春秋時，齊國的國君齊莊公，有一次坐著車子出去打獵，忽見路旁有一只小小的蟲子，伸出兩條臂膀似的前腿，要想來阻擋前進(jìn)中的車輪。莊公問駕車的人：?這是一只什么蟲子？?駕車的人答道：?這是一只螳螂，它見車子來了，不知趕快退避，卻還要來阻擋，真是不自量力！?莊公笑道：?好一個出色的勇士，我們別傷害它吧！?說著，就叫駕車的人車子靠邊，讓開它，從路旁走過去。這件事情，很快就傳開了。人們都說莊公敬愛勇士。便有好多勇敢的武士，紛紛來投奔他。

螳臂擋車 ：螳螂舉起前腿想擋住前進(jìn)的車子。比喻不自量力或抗拒不可抗拒的強大力量必然導(dǎo)致失敗。

百步穿楊

春秋戰(zhàn)國，楚國有個著名的射箭手，名叫養(yǎng)由基。此人年輕時就勇力過人，練成了一手好箭法。當(dāng)時還有一個名叫潘虎的勇士，也擅長射箭。一天，兩人在場地上比試射箭，許多人都圍著觀看。靶子設(shè)在五十步外，那里撐起一塊板，板上有一個紅心。潘虎拉開強弓，一連三箭都正中紅心，博得圍觀的人一片喝彩聲。潘虎也洋洋得意地向養(yǎng)由基拱拱手，表示請他指教。養(yǎng)由基環(huán)視一下四周，說：?射五十步外的紅心，目標(biāo)大近、太大了，還是射百步外的柳葉吧!?說罷，他指著百步外的一棵楊柳樹，叫人在樹上選一片葉子，涂上紅色作為靶子。接著，他拉開弓，?嗖?的一聲射去，結(jié)果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。在場的人都驚呆了，潘虎自知沒有這樣高明的本領(lǐng)，但又不相信養(yǎng)由基箭箭都能射穿柳葉，便走到那棵楊柳樹下；選擇了三片楊柳葉，在上面用顏色編上號，請養(yǎng)由基按編號次序再射。養(yǎng)由基走前幾步，看清了編號，然后退到百步之外，拉開弓，?嗖?、?嗖?、?嗖?三箭，分別射中三片編上號的楊柳葉。這一來，喝彩聲雷動，潘虎也口服心服。就在一片喝彩聲中，有個人在養(yǎng)由基身旁冷冷地說：?喂，有了百步穿揚的本領(lǐng)，才可以教他射箭了！? 養(yǎng)由基聽此人口氣這么大，不禁生氣地轉(zhuǎn)過身去問道：?你準(zhǔn)備怎樣教我射箭?? 那人平靜地說：?我并不是來教你怎樣彎弓射箭，而是來提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過，一旦你力氣用盡，只要一箭不中，你那百發(fā)百中的名聲就會受到影響。一個真正善于射箭的人，應(yīng)當(dāng)注意保持名聲！? 養(yǎng)由基聽了這番話，覺得很有道理，再三向他道謝。

百步穿楊：在一百步遠(yuǎn)以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。

東施效顰

春秋時代，越國有一位美女名叫西施，無論舉手投足，還是言談微笑，樣樣都惹人喜愛。西施稍用淡妝，身著衣服樸素，但是不管走到哪里，都有很多人向她行?注目禮?，她實在太美了，沒有人不驚嘆她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視著她。

鄉(xiāng)下有一個丑女人，動作粗俗、說話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻沒有一個人說她漂亮。

這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口的矯揉造作使她樣子更難看了，可用扭捏作態(tài)一詞形容。結(jié)果，富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。

這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。

東施效顰：比喻胡亂模仿，效果極壞比喻模仿別人,不但模仿不好,反而出丑。有時也作自謙之詞,表示自己根底差,學(xué)別人的長處沒有學(xué)到家.比喻盲目模仿，效果很壞。

朝三暮四

戰(zhàn)國時代，宋國有一個養(yǎng)猴子的老人叫狙公，他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久，這個老人和猴子竟然能溝通講話了。

這個老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后，老人的經(jīng)濟越來越不充裕了，而猴子的數(shù)目卻越來越多，所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆，于是他就和猴子們商量說：?從今天開始，我每天早上給你們?nèi)w粟子，晚上還是照常給你們四顆栗子，不知道你們同不同意？?

猴子們聽了，都認(rèn)為早上怎么少了一個？于是一個個就開始吱吱大叫，而且還到處跳來跳去，好像非常不愿意似的。

老人一看到這個情形，連忙改口說：?那么我早上給你們四顆，晚上再給你們?nèi)w，這樣該可以了吧？?

猴子們聽了，以為早上的栗子已經(jīng)由三個變成四個，跟以前一樣，就高興得在地上翻滾起來。

朝三暮四：用來指玩弄詐術(shù)欺騙人，現(xiàn)在多用來比喻反復(fù)無常。

一箭雙雕

南北朝時，北周有一個智勇雙全的人叫長孫晟，具有百發(fā)百中的射箭技藝，無人敢與他相比。

北周的國王為了安定北方的少數(shù)民族突厥人，決定把一位公主嫁給突厥可汗攝圖。為了安全起見，派長孫晟率領(lǐng)一批將士護(hù)送公主前往突厥。歷經(jīng)千辛萬苦，終于到了突厥。攝圖大擺酒宴，宴請長孫晟。酒過三巡，按照突厥人的習(xí)慣要比武助興。突厥王命人拿來一張硬弓，要長孫晟射百步以外的銅錢。只聽得?格勒勒?—聲，硬弓被拉成彎月，一枝利箭?嗖?地一聲射進(jìn)了銅錢的小方孔。?好！?大家齊聲喝彩。

從此攝圖對長孫晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并經(jīng)常讓他陪著自己一塊兒去打獵。有一次，他倆正在打獵，攝圖猛抬起頭，看見天空中有兩只大雕在爭奪一塊肉。他忙送給長孫晟兩枝箭說：?能把這兩只射下來嗎？??一枝箭就夠了！?長孫晟邊說邊接過箭，策馬馳去。他搭上箭，拉開弓，對準(zhǔn)兩只打得難分難解的大雕。?嗖?的一聲，兩只大雕便串在一起掉落下了。

一箭雙雕：雕，一種兇猛的大鳥。發(fā)一枝箭就射中兩只大鳥，原形容箭術(shù)高超?，F(xiàn)在比喻做一件事達(dá)到兩個目的。

老馬識途

公元前663年，齊桓公應(yīng)燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，相國管仲和大夫隰（xí）朋隨同前往。齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天，草木變了樣。大軍在崇山峻嶺的一個山谷里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后迷了路，再也找不到歸路；雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時間一長，軍隊的給養(yǎng)發(fā)生困難。情況非常危急，再不找到出路，大軍就會困死在這里。管仲思索了好久，有了一個設(shè)想：既然狗離家很遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中的馬尤其是老馬，也會有認(rèn)識路途的本領(lǐng)。于是他對齊桓公說：?大王，我認(rèn)為老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以利用它在前面領(lǐng)路，帶引大軍出山谷。?齊桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一個方向行進(jìn)。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷，找到了回齊國的大路。

老馬識途：途，路。老馬認(rèn)識道路。比喻有經(jīng)驗的人熟悉情況，能在某個方面起指引的作用。

殺雞儆（jǐng）猴

從前，一個耍猴人買了一只不聽話的猴子。耍猴人十分生氣，就到市場買來一只公雞，對它不斷敲鑼（luó）打鼓。公雞嚇呆了，耍猴人乘機拿刀殺了公雞，坐在一旁的猴子也嚇壞了。從此，只要藝人說什么或敲鑼打鼓，猴子就會毫不含糊地執(zhí)行耍猴人的指令。

殺雞儆猴：殺雞給猴子看。比喻用懲（chéng）罰（fǎ）一個人的辦法來警告別的人。

自相矛盾

古時候，矛和盾都是作戰(zhàn)用的武器。矛用來刺殺敵人，盾則用來保護(hù)身體，以免被對方的矛刺中。傳說很久以前，楚國有個賣兵器的人，在市場上賣矛和盾。為了讓人家愿意買他的貨，他先舉起盾向人們夸口道：?你們看，我的盾是世上最堅固的盾，任何鋒利的東西都不能刺穿它。?接著又舉起他的矛，向人吹噓說：?你們再看看我的矛，它鋒利無比，無堅不摧，無論多么堅硬的盾，都擋不住它，一刺就穿！?圍觀的人聽了他的話都覺得很好笑，人群中有人問道：?依你的說法，你的矛無論怎樣堅硬的盾都能刺穿，而你的盾又是無論多么鋒利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛來刺你的盾吧，看看結(jié)果怎么樣？?

賣兵器的人聽了張口結(jié)舌，無從回答，只好拿著矛和盾走了。

自相矛盾：現(xiàn)在人們用它來比喻做事、說話前后自相抵觸。

此地?zé)o銀三百兩

從前有個人叫張三，喜歡自作聰明。他積攢（zǎn）了三百兩銀子，心里很高興，但是他也很苦惱（nǎo），怕這么多錢被別人偷走，不知道存（cún）放在哪里才安全。帶在身上吧，很不方便，容易讓小偷察覺；放在抽屜里吧，覺得不妥（tuǒ）當(dāng)，也容易被小偷偷去，反正放在哪里都不方便。他捧著銀子，冥（míng）思苦想了半天，想來想去，最后終于想出了自認(rèn)為最好的方法。張三趁黑夜，在自家房后的墻角下挖了一個坑，悄悄把銀子埋在里面。埋好后，他還是不放心，害怕別人懷疑這里埋了銀子。他又想了想，終于又想出 了一個辦法。他回到屋里，在一張白紙上寫上?此地?zé)o銀三百兩?七個大字。然后，他出去把紙貼在坑邊的墻上。他感到這樣是很安全的了，便回屋睡覺了。張三一整天心神不定的樣子，早已經(jīng)被鄰居王二注意到了，晚上又聽到 屋外有挖坑的聲音，感到十分奇怪。就在張三回屋睡覺時，王二去了屋后，借著月光，看到墻角上貼著紙條，寫著?此地?zé)o銀三百兩?七個大字。王二一切都明白了。他輕手輕腳地把銀子挖出來后，再把坑填好。王二回到自己的家里，見到眼前的白花花的銀子，高興極了，但又害怕了起來。他想：如果明天張三發(fā)現(xiàn)銀子丟了，懷疑是我怎么辦？于是，他也靈機一動，自作聰明，拿起筆，在紙上寫了?隔壁王二不曾偷?七個大字，也貼在坑邊的墻角上。張三第二天早上起來，到屋后去看銀子，銀子不見了，一見紙條，才恍然大悟。

此地?zé)o銀三百兩：本來的意思是這個地方?jīng)]有三百兩銀子。后來人們用這個成語比喻由于做事愚蠢，想隱瞞的事情反而被徹（chè）底暴露。

騎驢找驢

從前有個叫王三的人，想做生意掙大錢。他拿了一筆錢，高高興興地來到了集市上。

王三心想：這些小毛驢看上去不錯。不如買幾頭回去。他就問老板：? 老板，我想買幾頭驢回家去賣，能不能賺錢啊？?老板回答：?當(dāng)然能賺錢啦!賺不到錢，你再回來找我！?

王三聽老板這么一說，就痛痛快快地買下了五頭小毛驢。王三騎上小毛驢，樂顛顛地往家走。

他一邊走一邊想：我回家把驢賣了，賺到了錢，家里人都得佩服我。他一邊走一邊尋思著：這五頭驢能賺……啊？一、二、三、四。怎么只剩下四頭驢了？！

他連忙又?jǐn)?shù)了一遍：?一、二、三、四、五。哎？奇怪了！沒少啊！是五頭驢。剛才我眼花了 明明是一、二、三、四……??？怎么又少了一頭驢？！?

他急忙又?jǐn)?shù)了一遍：?一、二、三、四、五。奇怪，是五頭?。∨丁灰因T上驢就會少一頭！?

最后，他想了一下說：?嗯，算了，我不騎驢了。這樣就不會少了！?

騎驢找驢：騎著驢去找別的驢。原比喻一面占著一個位置，一面去另找更稱心的工作。現(xiàn)在多比喻東西就在自己這里，還到處去找。

空中樓閣

在很久以前，山村里有一位財主。他非常富有，但生性愚鈍，盡做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。

有一天，傻財主到鄰村的一位財主家作客。他看到一幢三層樓高的新屋，寬敞明亮，高大壯麗，心里非常羨慕，心想：我也有錢，而且并不比他的少。他有這樣一幢樓，而我沒有，這像什么話呢？一回到家，他馬上派人把工匠找來，問道：?鄰村新造的那幢樓，你們知道是誰造的嗎？?

工匠們回答道：?知道，那幢樓是我們幾個造的。?

傻財主一聽，非常高興，說：?好極了，你們照樣子再給我蓋一次。記住要三層樓的房子，要和那幢一模一樣。?

工匠們一邊答應(yīng)，心里一邊嘀咕；不知這次他又會做出什么傻事來?？墒遣还茉鯓?，還得照吩咐去做，大家便各自忙開了。

一天，財主來到工地，東瞅瞅，西瞧瞧，心里十分納悶，便問正在打地基的工匠：?你們這是在干什么？?

?造一幢三層樓高的屋子呀，是照您吩咐干的。?

?不對，不對。我要你們造的是那第三層樓的屋子。我只要最上面的那層，下面那二層我不要，快拆掉。先造最上面的那層。?

工匠們聽后哈哈大笑，說：?只要最上面那層，我們不會造，你自己造吧！?

工匠們走了，傻財主望著房基發(fā)愣。他不知道，只要最上面一層，不要下面兩層，那是再高明的工匠也造不出來的。

空中樓閣：指建造在半空中的樓閣。個別時候比喻崇高的人格；曠達(dá)的胸襟。一般比喻虛構(gòu)的事物?，F(xiàn)多用來比喻脫離實際的理論、計劃及空想。

黔驢技窮

很久以前，在中國貴州沒有驢子這種動物，大家都不知道驢子長什么樣子。有一天，有一個人從別的地方運了一頭驢子到貴州，他把驢子放在山腳下。山里的老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到驢子在叫，心想：這是哪來的怪物呀！看它的樣子好像很厲害，我還是離他遠(yuǎn)一點比較安全！過了一段時間，老虎看到驢子每天就是走來走去，偶爾叫幾聲！老虎心里又想：這個家伙個子是很大，不曉得會些什么，我來試試它！老虎就偷偷地走到驢子身邊，故意碰了驢子一下。驢子被碰了以后非常生氣：?你干嘛碰我呀！?說完就舉起腳來踢老虎，一次、二次、三次，每次都沒踢中。老虎這才發(fā)現(xiàn)：?這個驢子只會用腳踢人，根本沒什么本事嘛！?于是，老虎就張大嘴要把驢子吃掉，驢子嚇得大叫：?你不要靠過來喔！我會踢人喔！?老虎大笑說：?你會的不過就是踢人，我還會吃人呢！?老虎說完就把驢子給吃到肚子里去了！后來，大家就把這只貴州的驢子被老虎吃掉的事變成?黔驢之技?這句成語。另外，也有人把這句成語說成?黔驢技窮?。

黔驢技窮：比喻人有限的一點本領(lǐng)已經(jīng)用完。

返老還童

相傳，劉安自年青時代起，就喜好求仙之道。封淮南王以后，更是潛心鉆研，四處派人打聽卻老之術(shù)，訪尋長生不老之藥。有一天，忽然有八位白發(fā)銀須的老漢求見，說是他們有卻老之法術(shù)，并愿把長生不老之藥獻(xiàn)給淮南王。劉安一聽，知是仙人求見，真是大喜過望，急忙開門迎見，但一見那八個老翁，卻不禁啞然失笑。原來八個老漢一個個白發(fā)銀須，雖然精神矍鑠，但畢竟是老了呀！哪會有什么防老之術(shù)呢？

?你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術(shù)呢？這分明是騙人！?說完，叫守門人把他們攆走。

八個老漢互相望了一眼，哈哈笑道：?淮南王嫌我們年老嗎？好吧！那么，再讓他仔細(xì)地看看我們吧！?

說著，八個老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經(jīng)年老的人，一下子回復(fù)到了兒童時期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已。

返老還童：原指老年人還復(fù)到了兒童時代，現(xiàn)在形容老年人恢復(fù)了青春與活力，精力異常旺盛。

第五篇：五年級資料袋語文課外拓展試題

五年級資料袋課外拓展試題

1．《草原》作者是（），是現(xiàn)代著名作家，原名（），代表作《》《》《》等。

2．不畏艱險兩次出使西域的()，溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道，開拓了（），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（）的通道，它東起我國的（），往西一直延伸到（），在這條漫漫長路中，以產(chǎn)自我國的（）最具有代表性。投筆從戎的（），西天取經(jīng)的（）也曾經(jīng)過絲綢之路。

3．（）的《白楊》，茅盾的《》，楊朔的《》，陶鑄的《》等文章，都采用了（）的寫作方法。

4．（）是西藏自治區(qū)的首府，在藏文中為（“”）或（“”）之意。被人們稱為“天路”的（）是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。

5．中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人都善寫（），合稱詩歌史上的 “”、“”。

6．《冬陽?童年?駱駝隊》作者是（），我們曾學(xué)過她關(guān)于讀書方面的文章 《》，她的代表作是 《》。

7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現(xiàn)代著名女作家（）的《》。

8．進(jìn)化論是英國生物學(xué)家（）所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說。

9．《楊氏之子》選自南朝（）的《》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層（）的小說。

10．《晏子使楚》選自《》一書。

11．劇本是一種（），它主要通過（）來（），（）。

12．相聲是一種（）的（）藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：（）相聲，（）相聲，（）相聲。

13．《再見了，親人》為（），作者（）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵（）時，在車站上同朝鮮人民（）的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民（）

1的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民（）的偉大友誼。

14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（）途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（）、（）的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（）。

15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（）讓給別人，把（）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。本文多用簡短的句、段，來（）。其中的老漢是個（）、（）、（）、（）的人。

16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)（“”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）順序和（）順序，敘述了事情的經(jīng)過。2001年3月，（“”）基金會正式成立。瑞恩?希里杰克也被評選為（“”），被人稱為（“”）。

17．《將相和》是根據(jù)（）寫的（《》）中的（《》）改寫的。它以（）兩國的矛盾為背景，以（）為線索，通過對（“”）、（“”）、（“”）三個小故事的記述，寫出了將相之間由（）到（）的經(jīng)過，贊揚了藺相如（）、（），也贊揚了廉頗（）、（）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“”）。

18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（）。書中主要講了（）（）（）三國的故事。它有許多故事如“”、“”、“”等，其中“草船借箭”以“”為主線，按（）順序進(jìn)行敘述。

19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（）主要寫的是北宋末年以

（）為首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“”、“”、“”等故事，其中“景陽岡”全文按（）的順序，表現(xiàn)了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄氣概。

20．《猴王出世》選自我國古典神話小說《》第（）回。作者（），課文按（）的順序?qū)懙?。《西游記》中還有“”、“”、“”等故事。

21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自（）的中篇小說《》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自（）的《》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（）的《》。

22．、《刷子李》選自（）的《》。文中還有《》《》等反映俗世奇人的文章。

23．《金錢的魔力》選自（）國著名作家（）寫的短篇小說《》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到（），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（、）的丑態(tài)。

24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（）。文中抒發(fā)了自己的感慨：“?！?聯(lián)系生活實際談一談自己的理解：（。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之稱。它的三絕是（）、（）、（）。

26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（）的關(guān)系，展示了泰國獨特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陸。它形如一個巨大的（），南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（）。

28“入木三分”是講的晉代書法家（）的故事，他的書法被譽為（），“入木三分”原是形容（）的，后來也比喻（）。X kb1.c om

29對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱（）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨特的藝術(shù)形式。我學(xué)過的對聯(lián)有（）、（）、（）、（）四種形式。

30、《牧童》展示了一幅（）圖。這首詩前兩句描寫的是（）的景色，后兩句向我們展現(xiàn)了一個（）的小牧童的形象，表達(dá)了詩人對（）的向往?！吨圻^安仁》描繪了（）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（）和（），在沒有下雨的時候，他們張開傘，是因為想（）。從中可以看到這是兩個（）的孩子。其中后兩句中，（）是因，（）是果。

《清平樂 村居》這首詩向我們展現(xiàn)了一幅（）的畫面，從（）這個詞可以看出詩人最喜歡（），因為小兒子（）。

31中國古典四大名著指的是 《》、《》、《》、《》。王熙鳳是《》中的人物，作者（）；武松是《》中的人物，作者（）；《草船借箭》選自《》，作者（）。這部書是作者根據(jù)《》而改寫的，是我國著名的長篇歷史小說。本著起自曹操“”興兵南下，（）、（）二人聯(lián)軍抵抗。全篇充滿了運籌帷幄的睿智和兩軍對戰(zhàn)沙場的勇烈。

32．蘇聯(lián)作家（）寫了一部自傳體小說《》，表現(xiàn)了他不尋常的童年生活。

33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到“”這句名言。

34、故宮是中國的，白宮是（）國的，凡爾賽宮是（）國的，白金漢宮是（）國的。

35、成語知識

歷史人物及其相應(yīng)成語：

初出茅廬—（）紙上談兵—（）臥薪嘗膽—（）聞雞起舞—（）完壁歸趙—（）草船借箭—（）負(fù)荊請罪—（）圖窮匕見—（）煮豆燃萁—（）寫出一個含“手”的成語

重歸于好（）權(quán)利很大（）形容高興（）形容慌亂（）

填出成語的前半部分或后半部分

福無雙至，（）（），一波又起

撿了芝麻，（）（），敗事有余

前無古人，（）（），焉得虎子

36、語段賞析：

（1）陳丹燕的《》告訴我們，（）永遠(yuǎn)是那么偉大，就算是精靈媽媽也不例外。

（2）《馬戲團的動物明星》作者（），從這里我們知道了訓(xùn)獸師們用“”、“”、“”這三種方法來馴服野獸。

（3）黃倍佳的《》故事就像發(fā)生在我們身邊一樣。她的《》、《》等都值得一讀。

（4）《小蝌蚪想回家》這部兒童詩集匯集了我國著名詩人（）、（）、（）等的詩作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小說中洋溢著瑰麗的（）和溫馨的（）。

（6）湯姆是《》中的主要人物，他的作者是（）國作家（），我們本學(xué)期還學(xué)過他的一篇文章《》。

（7）《夏洛的網(wǎng)》是（）國作家（）的作品，他的經(jīng)典作品還有《》和《》。

（8）小人國是《》里出現(xiàn)的世界，這部書的作者是（）國作家（）。

（9）作家和女兒合作寫就的書是《》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告訴我們，所謂天才就是（）

（2）知識尤如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，（）；人缺少知識，（）。

（3）高爾基說，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并實現(xiàn)（）。

（4）一朵花打扮不出（），一個人先進(jìn)總是（），眾人先進(jìn)才能（）。

（5）吉鴻昌說，路是（），；歷史是（）。人的每一步行動都在（）。

（6）高爾基說，孩子們，不要（），不要（），你們來到這世界，不是為了（），而是要（）。

（7）達(dá)爾文認(rèn)為，（）是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于（）。

（8）世界上最寬闊的是（），比（）更寬闊的是（），比（）更寬闊的是（）。這話是（）說的。

（9）攀登科學(xué)高峰，就像（）一樣，要克服（），（）是不可能享受到（）。

（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天賦就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是（）。

（12）李大釗覺得人生求樂的方法，最好莫過于（）。一切樂境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗蘭克）

（14）偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——（）。（魯迅）

（15）學(xué)習(xí)的敵人是（），要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從（）開始，對自己，“”，對人家，“”，我們應(yīng)該采取這種態(tài)度。（毛澤東）

（16）讀書不在（）而在（）；（）效果反而好；讀書太濫只能（）（布爾沃·利頓）

（17）書籍是（）。生活里沒有書籍，就好像（）；智慧里沒有書籍，就好像（）。（莎士比亞）

（18）在科學(xué)上沒有（），只有（），才能（）。（馬克思）

（19）發(fā)明千千萬，（）。禽獸不如人（）。智者問得巧，（）。人力勝天工，（）（陶行知）

（20）知識像燭光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（馬克思）