第一篇：一對(duì)好朋友500字作文

一對(duì)好朋友500字作文

在一條公路的西側(cè)，有許多樹悠閑地站著，其中有一棵小樹它很悶，因?yàn)闆]人和它說話。于是，它對(duì)著天上喊：“誰愿意和我做朋友？”這話被正在飛行的小鳥聽到了，它慢慢降下來，對(duì)小樹說它愿意。小樹驚呆了，它的朋友竟然是一只鳥?！澳愫茫∥医行∠铲o，你可以叫我小鳥。你呢？“我叫小松樹，你可以叫我小樹?！毙溟_心極了，因?yàn)樗信笥蚜恕?/p>

于是，小鳥每天都在小樹身上睡覺、玩耍，兩人經(jīng)常聊天。一天，小鳥問小樹：“小樹，你為什么沒有朋友？”話一出口，小樹竟然悲傷起來。小鳥安慰它：“對(duì)不起，我不該問你的，你別哭了?！薄安皇悄愕腻e(cuò)，”小樹說“我沒有爸爸媽媽了，哪些樹就嫌棄我沒有父母，所以不跟我做朋友。小鳥，你不會(huì)也嫌棄我吧？”“小樹，你別擔(dān)心，我不會(huì)嫌棄你，因?yàn)橐参覜]有父母，那些鳥也不跟我做朋友，所以我要跟你做最好的朋友?！毙渫约旱呐笥验_心地笑了。

一天夜里，秋風(fēng)颯颯，一陣陣涼風(fēng)吹來讓弱小的小鳥直打噴嚏，小樹感覺小鳥在哆嗦，便對(duì)小鳥說：“小鳥，你冷嗎？來，躲到我的頭發(fā)（樹葉）下吧！”小鳥下去了，果然不冷了，“謝謝你，小樹。”小樹禮貌的回給它一個(gè)微笑。

這對(duì)鳥樹朋友從此很快樂地在一起了。

第二篇：一對(duì)好朋友作文

一對(duì)好朋友作文(15篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一對(duì)好朋友作文，希望能夠幫助到大家。

一對(duì)好朋友作文1

冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹著，天冷極了，鵝毛大雪從天空中飄落下來，好像仙女撒下了一朵朵白色的小花。雪停了，森林的大地上好像鋪上了一層厚厚的地毯，松樹們仿佛穿上了一件雪白的毛衣。遠(yuǎn)山變白了，整個(gè)世界都變白了。

啄木鳥最好的朋友小熊馬上就要冬眠了，于是他決定給小熊舉辦一個(gè)冬眠聚會(huì)。他邀請(qǐng)了他們的好朋友，小松鼠，小鹿，小刺猬。啄木鳥先去了小河邊的森林超市采購物品，他先買了小熊最愛吃的肉餅，小松鼠愛吃的堅(jiān)果，小鹿愛吃的青菜，小刺猬愛吃的大紅棗，還買了一束鮮艷的玫瑰花。回到家后，他們把美麗的玫瑰花放在餐桌上。啄木鳥說：“你們?cè)诳蛷d玩耍吧，我給你們做香噴噴的飯菜，于是他到廚房里開始做飯，她一邊快樂地唱歌，一邊高興地洗菜。做飯的時(shí)候，他一不小心把火燒到屋頂上了，十分著急的大聲呼喊：“救命啊，救命啊，快來滅火呀！”接著大家齊心協(xié)力把火撲滅了，然后大家一起把飯做好。吃完飯后，小熊終于要睡覺了。

啄木鳥決定陪伴著他最好的朋友還在那里靜靜的反思自己的錯(cuò)誤：以后不能再像這樣粗心大意了，做事情一定要理清思路，做好規(guī)劃才能把事情做好。

一對(duì)好朋友作文2

今天，小雞碰見了木桶，小雞急忙說：“木桶，把我送到河邊吧?！蹦就罢f：“好??！”

不一會(huì)兒，小雞來到了河邊，小雞去了小鴨家，把小鴨叫了出來一起玩。

小雞對(duì)小鴨說：“你看，那兒的花真美??！”

小鴨看了看說：“那我們?nèi)ビ斡景?！?/p>

小雞連忙說：“好好不讓我下水玩，那很危險(xiǎn)的?！?/p>

小鴨想了想，神秘地說：“我有辦法了?！毙▲喤艿郊依锖托‰u一起把一個(gè)小木盆抬了過來，放到了河邊。

小鴨說：“小雞，你坐在小木盆里，我把木盆推下去，我在水里拉著小木盆，我們就可以來玩打水仗了?！?/p>

小雞高興地說：“太好了！”小鴨把木盆推到了河里，小鴨也跳了下去，小鴨推著小雞，在河里玩得可開心了！小雞把小手伸進(jìn)了河水里，像船槳一樣在劃著水。

從此，他們倆成了一對(duì)很要好的朋友。

一對(duì)好朋友作文3

小雞和小鴨是鄰居，它們常在一起唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)、做游戲。是一對(duì)形影不離的好朋友。

一天，小鴨找小雞玩。小鴨神秘的對(duì)小雞說：“小雞弟弟，昨天我媽媽帶我去河對(duì)岸的游樂場(chǎng)去玩。游樂場(chǎng)里有摩天輪，有過山車和海盜船?？珊猛媪?。”小雞說：“鴨哥哥，我也想去游樂場(chǎng)。”小鴨說：“行！我正想去游樂場(chǎng)去玩呢?！彼鼈兣馨∨埽艿叫『舆?。鴨哥哥正要跳下水，小雞想起它自己不會(huì)游泳。小雞就叫住小鴨，小鴨說：“怎么了？”小雞說：“我不會(huì)游泳。”小鴨說：“我背著你。”小雞說：“不行，摔下來怎么辦？這樣太危險(xiǎn)了！”小鴨也覺得很危險(xiǎn)就想了一個(gè)好辦法。它們跑到家搬了一個(gè)大盆來到了小河邊，小雞跳進(jìn)大盆，小鴨在河里推著大盆一點(diǎn)一點(diǎn)往前移。小鴨游啊游，上了岸。它們走到游樂場(chǎng)開開心心的玩起來，歡樂的笑聲響遍四周。

一對(duì)好朋友作文4

小雞和小鴨是一對(duì)形影不離的好朋友。

它們是鄰居，經(jīng)常在一起寫作業(yè)、唱歌、做游戲。一天，鴨哥哥去小雞家找小雞玩，小鴨哥哥很神秘的對(duì)小雞說：“昨天，媽媽帶我到河對(duì)岸的游樂場(chǎng)去玩了，要不然我?guī)闳ネ姘桑　毙‰u興奮的說：“好呀，好呀！”

于是小鴨哥哥帶著小雞來到河邊，鴨哥哥剛要跳下河，小雞就對(duì)鴨哥哥說：“鴨哥哥，我不會(huì)游泳。”小鴨哥哥說：“不怕！我背你過去。”小雞弟弟說：“不行，不行，要是我掉進(jìn)河里怎么辦呀？”于是它們絞盡腦汁的想辦法。忽然鴨哥哥靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它們回家拿了一個(gè)大盆，小鴨扶著小雞坐進(jìn)了盆子。小鴨推著盆子往前游，小雞說：“我來幫你吧！”小雞用手劃著水，小鴨用力往前推，它們到了岸上。到了游樂場(chǎng)非常的開心。

一對(duì)好朋友作文5

從前，有一個(gè)森林村，里邊住了許多居民，其中小貓和小狗是鄰居，它們都互相瞧不起對(duì)方。小貓說：“我的本領(lǐng)最大，我能抓老鼠?！毙」芬膊桓适救醯卣f：“我的本領(lǐng)最大，我能看家護(hù)院?！?/p>

有一次，小貓家進(jìn)去了一個(gè)小偷。小狗卻佯裝不知道，仍然靜悄悄地趟在那里，等小偷靠近了以后，小狗猛地竄出來，狂叫了兩聲，竄到小偷的跟前，一口就咬住了小偷的腿，小偷疼得哇哇直叫，用力地掙脫后，就快速地逃走了。把正在做美夢(mèng)的小貓吵醒了，小貓生氣地出來說：“你三更半夜在這里叫，攪了我的美夢(mèng)，真討厭！”小狗連忙說：“你家進(jìn)來小偷了，要不是我把小偷給嚇跑了，你家早被小偷偷光了呢！”小貓哼了一聲，我才不信呢，說完，就氣呼呼地回去睡了。

第二天晚上，小狗家進(jìn)去了好幾只老鼠。小貓聽見有動(dòng)靜，定睛一看，好幾只老鼠正在往小狗家的糧倉走去，小貓“喵”的一聲，猛撲過去，把幾只老鼠全部給咬死了。這時(shí)，小狗醒了，小狗說：“大半夜你來到我糧倉這里，想偷我的糧食嗎？”小貓說：“我?guī)湍阕嚼鲜髞砹?，不信，你看?！毙∝堉噶酥傅厣系乃览鲜?。小狗看見了，害羞地低著頭說：“對(duì)不起”小貓也紅著臉說：“上次我做的不對(duì)，對(duì)不起”說完，它們都笑了。

從此以后，小貓和小狗再也不爭論誰的本領(lǐng)大了，它們成了一對(duì)好朋友。

一對(duì)好朋友作文6

從前，在大森林里有一對(duì)好朋友，她們經(jīng)常一起跳舞，玩游戲……連睡覺都是一起睡的。

但并不是一直這樣的，突然有一次她倆吵架了就是因?yàn)闆]有搶到大白菜一個(gè)生氣了就說：“哼，以后再也不要，再也不想跟你玩了！”

另一個(gè)說：“哼哼哼！”雖然嘴說不喜歡，但心里卻想：我只是嘴上說說而已，實(shí)際上我很喜歡你的。

“絕交！”一個(gè)說。

一天，兩天，三天沒事，第四天就開始互相想念了。

因?yàn)橐郧八齻儍蓚€(gè)待在一起的時(shí)間長了就誰也離不開誰了，可是這一次竟然能堅(jiān)持三天不見面了。其實(shí)這幾天她們都在互相想念著。

第四天一早她們終于不約而同的去找對(duì)方，因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)是從小到大最好的鄰居。

還她們其中一個(gè)要去旅游，而另一個(gè)被他們一家叫上來，可是因?yàn)樗瘧杏X而沒有去成，另一個(gè)以為她們還沒有走，就去她們家。結(jié)果門是關(guān)著的，她以為另一只只是沒起來，門就沒開，可是到了下午去還是關(guān)門，中午，晚上一樣是這樣的結(jié)果她很自責(zé)自己睡懶覺。她發(fā)誓以后不管什么時(shí)候都要起早。

你們知道他倆是誰了嗎？對(duì)，是一對(duì)兔子。

一對(duì)好朋友作文7

小花貓咪咪和小花狗歡歡是一對(duì)非常好的好朋友。一天早晨，歡歡家有親戚來做客，于是他要去菜場(chǎng)買菜，可是它有怕黃鼠狼來偷東西，所以就請(qǐng)咪咪來幫忙照看房子。

可是歡歡蹦蹦跳跳的回家后，準(zhǔn)備給它的金魚喂食的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己心愛的三條紅金魚不見了，歡歡問咪咪：“我的紅金魚哪去了？”咪咪的臉?biāo)⒌囊幌录t了，它心里想：“金魚被我吃的事我是說還是不說呢？”它心里慌亂的打起鼓來，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡，它不好意思的說：“我把你的紅金魚給吃了，我在你家玩的時(shí)候看見魚缸里有三條紅金魚，我看著它們，越看越饞，口水不停的流著，實(shí)在忍不住抓了一條，嘗了嘗味道鮮美極了！比起我平常吃的魚好吃一百倍，所以我一下把剩下的兩條也吃了，本來想一會(huì)給你從買三條紅金魚的，可是我還沒去買，你就回來了，真是對(duì)不起呀，都怪我太饞了！”歡歡說：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就值得原諒！你吃了就吃了吧，我剛好明天要去集市上買一頂草帽，順便再去兔子阿姨的魚店從買幾條更漂亮的金魚?！边溥湔f：“不，我和你一起去，買魚的錢得由我來出。”

第二天咪咪和歡歡一起去買了三條非常漂亮的金魚，它們看著金魚在魚缸里快樂的游來游去，開心的笑了起來，歡歡說：“只要互相坦誠，我們永遠(yuǎn)都是好朋友?！?/p>一對(duì)好朋友作文8

小公雞和小鴨子是一對(duì)好朋友，它們倆常常一起出去玩。有一天，它們?cè)诓莸乩镒较x子。小公雞吃食可真有趣，撲扇著小翅膀，用尖尖的嘴去啄草地上的蟲子。小公雞的嘴尖尖的能捉到蟲子，可是小鴨子的嘴扁扁的捉不到蟲子。小公雞說：“我來幫你捉蟲子吧！”。

說完小公雞就幫小鴨子捉了很多蟲子，小鴨子吃的.很歡，小鴨子邊吃邊說：“謝謝你小公雞！”。它倆又來到一條小河邊，小鴨子說：“河那邊一定很好玩，我們游過去吧！”小公雞說：“好哇！好哇！”說完它倆就跳下河。到了小河里，可就是小鴨子的世界了！它浮在水面上，自由自在地游著?？墒遣灰粫?huì)兒，小公雞大聲喊：“救命呀！救命呀！”小鴨子一聽趕緊往回游，它拉住小公雞的翅膀，讓小公雞爬到自己的后背上，然后游上了岸。岸上的小公雞身上濕淋淋的，真是成了落湯雞，它對(duì)小鴨子說：“謝謝你鴨子哥哥，多虧你救了我?！毙▲喿硬缓靡馑嫉恼f：“都怪我不好，不應(yīng)該讓你下水游泳?！毙▲喿诱f完撲通一聲跳進(jìn)了河里，不一會(huì)兒就捉來了很多的小魚，請(qǐng)小公雞一起吃。小公雞和小鴨子真是一對(duì)互相幫助的好朋友。

一對(duì)好朋友作文9

今天，雞媽媽讓小雞去買一個(gè)精致漂亮的小桶。在路上，小雞看見小鴨正要回家，就跟小鴨說：“我們一起走吧！”小鴨高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，它們一起走在回家的路上。

走了一會(huì)兒，它們來到一條小河邊，河水“嘩嘩”地流小雞眉頭緊鎖，河上的橋怎么不見了，它心里別提有多著急了。小鴨胸有成竹地說：“別擔(dān)心，我可以把你送過去?！毙▲?“嘭”地一聲，跳進(jìn)了水里，小雞也一下子跳到小鴨的背上。小鴨保持著平衡奮力地向?qū)Π队稳?。終于，小鴨把小雞送到了河岸上。雖然它很累，但是幫助別人，它很快樂。忽然，小鴨一不小心掉進(jìn)了土坑里，小雞想了想，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好方法，飛快地跑到河邊打了一桶又一桶的水，把水倒進(jìn)坑里，水慢慢地上升，小鴨蹦到岸邊。小鴨對(duì)小雞說：“謝謝你！”“不用謝，你也幫助過我呀！”小雞說。它們有說有笑地回家了。它們成了一對(duì)好朋友。

一對(duì)好朋友作文10

傳說很久很以前，小貓和小鴨同居在森林王國，在陽光小學(xué)讀書，小貓?zhí)熨Y聰明，學(xué)習(xí)成績很好，但是，她有一個(gè)缺點(diǎn)就是很驕傲。小鴨雖然學(xué)習(xí)成績很一般，卻樂于幫助別人。

記得有一天，小鴨有一道題不會(huì)做，他向小貓請(qǐng)教，小貓說：“這么簡單的題都不會(huì)做，笨死了，我可沒時(shí)間和你這樣的人浪費(fèi)時(shí)間，哼！”小鴨子聽了格外傷心。

在星期天的時(shí)候，小貓和小鴨在光明公園里玩耍，小貓玩著玩著，一不小心跌倒在地上，把腿摔傷了，小鴨子見了，連忙把小貓扶起來，背到狗醫(yī)生診所包扎傷口，包扎完又把小貓背回家。

過了幾天，小貓的傷好了，她拎著一籃子水果去小鴨子家，對(duì)小鴨子說：“謝謝你，小鴨子，是我以前太驕傲了，請(qǐng)你原諒我，這籃水果給你?！毙▲喿诱f：“謝謝你送我一籃水果，以前的事就讓它過去吧，現(xiàn)在我門還是好朋友?！?/p>

在以后的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)小鴨子有困難的時(shí)候，小貓就幫助它解決，讓小鴨子的學(xué)習(xí)成績提高了很多；也讓我們學(xué)習(xí)到了友誼的可貴。

一對(duì)好朋友作文11

在我們生活的過程當(dāng)中，我們會(huì)遇到很多的人，我們會(huì)與他們做朋友。當(dāng)然。在這群朋友當(dāng)中。好的程度也都是有差距的。有的人是好朋友，你有好多話告訴他與他分享。有一些不開心的事情也跟他分享，你們一起承擔(dān)。開心的事情也一定會(huì)與他分享的，你們一起快樂，一同愉快。

俗話說得好，有福同享，有難同當(dāng)。

這便是如此。

我跟你講個(gè)故事，在一個(gè)美麗而平凡的小鎮(zhèn)子里，那里的人，是那么的熱情，是那么的好，是那么的淳樸。

小鎮(zhèn)子里，有兩戶人家，他們倆是鄰居。

在他們兩家中，有兩個(gè)可愛的孩子，這兩個(gè)小姑娘長的可愛極了，他們兩個(gè)，從小一起長大，關(guān)系好的不要不要的。

她們一起長大，一起上學(xué)，一起玩耍，甚至上完學(xué)以后連工作都在一起。

她們的友情，天長地久。

她們的友情，是多么讓我們羨慕。

她們的友情，我們也要有。

還愣著做什么，還不快去找你的好朋友！

一對(duì)好朋友作文12

一座漂亮的森林面住著一對(duì)惡敵人它們是小鹿跟小黑龜。它們密切無間情感深沉。

有一天，小鹿對(duì)小烏龜說：“爾亮天過誕辰你明天晚上能夠到我野功我的生日?！毙觚斢淇斓谜f：“佳的，賴的。”于是第二地末于到了，小鹿把家里整理得整整潔全的，等待小烏龜?shù)墓忸?。小烏龜也買了一個(gè)美美的大蛋糕和一些蔬菜。小鹿也籌備了一塊大蛋糕。下戰(zhàn)書小鹿和小烏龜睡了美美的一覺。晚上到了，森林里一片黝黑，只有月明掛在樹梢，小烏龜帶著手電筒，終于到小鹿家了，小烏龜按了一下門鈴，門翻開了，小鹿和小烏龜團(tuán)圓在了一伏。小烏龜把它辛辛勞甜購的禮物單手遞給了小鹿，小鹿忙說：“謝謝，謝謝?！毙觚斦f：“不必客氣。”

這個(gè)生日聚首開得實(shí)啟口呀！月亮望到了這所有也偷偷地啼了。

一對(duì)好朋友作文13

陽光明媚的早晨，小鴨和小雞不約而同地來到河邊。看見鮮花盛開了，草兒在微風(fēng)中搖擺著。小鴨說；“我們到河對(duì)岸去欣賞一下美景吧?！毙‰u點(diǎn)點(diǎn)頭，又犯愁了說；“小鴨，你去吧，我不會(huì)游泳?！?/p>

小鴨走啊走，心里想：小雞是我的好朋友，我應(yīng)該幫幫他。小鴨連忙說；“小雞，別再犯愁了，我給你找小船去?！毙▲喖钡门軄砼苋?。

忽然，小鴨看到不遠(yuǎn)處有一塊木板。他靈機(jī)一動(dòng)，想：這塊木板就能當(dāng)小船呀！于是，小鴨用力抱住木板，跑向河邊，自信滿滿地說；“小雞，我把你的小船帶來了。”小雞瞪大雙眼，嘴巴圓成了“O”字形，嘟囔著，說；“這就是你給我找的小船。”小鴨把木板放在河面上，說；“小雞，你站在木板上，我?guī)阌芜^去?！毙‰u走到木板上，說；“這能行嗎？”小鴨下了河，小心翼翼地把木板推到了中間，慢慢地向前游去。

不一會(huì)兒，木板穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赜蔚搅藢?duì)岸，小雞和小鴨都平平安安的過了河，小雞高興地說；“謝謝你，小鴨，要是沒有你，我就不能來這邊看風(fēng)景了?！毙▲喺f；“不用謝，我們是一對(duì)好朋友?！彼麄儌z又跳??！唱??！在對(duì)岸盡情地玩耍，玩得可開心了！

一對(duì)好朋友作文14

陽光燦爛的一天中午，小猴子來到一條河邊，他驚喜地發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一片桃林，樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，像小燈籠似得掛在枝頭。小猴子饞得直流口水?？墒呛用嫔蠜]有橋，怎么過去呀？小猴子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不停地抓耳撓腮。他著急地想：我一定要摘到桃子，真希望有神通廣大的朋友來幫我呀！

這時(shí)候，身后傳來了“咚咚咚”的腳步聲，原來是大象慢慢地走過來了。大象看到了小猴子急成那樣，就笑著問他：“小猴子，你遇到什么困難了？”小猴子沮喪地說：“我想過河摘桃子，可是沒有橋，沒法過去?！贝笙舐犃?，憨厚地笑了笑，并晃了晃長鼻子，示意小猴子跳到他的背上來。小猴子興奮地跳過去，“唰”地一下坐到了大象的背上。大象背著小猴子穩(wěn)穩(wěn)地蹚水過了河。

到了河對(duì)面，小猴子快速地從大象背上跳了下來，他一個(gè)箭步?jīng)_向桃林，迫不及待地爬上了桃樹。他敏捷地從這棵樹跳到那棵樹，一邊左挑右選，一邊還貪婪地順手摘一個(gè)在身上蹭掉薄薄的絨毛“啊嗚”咬一口......小猴子摘到了許多鮮紅的、芳香誘人的大桃子。這時(shí)，大象喊話了：“小猴子，快下來吧，我們?cè)摶丶伊??！毙『镒舆@才依依不舍地從樹上下來，雙手捧著碩大的桃子坐回了大象的背上。

大象背著小猴子慢慢地蹚河回到了對(duì)岸。小猴子高興地說：“我要把最大的桃子送給你，要是沒有你的幫助，我就摘不到這么好的桃子，真是太謝謝你了?！贝笙舐犃撕呛且恍Γ骸坝欣щy就應(yīng)該互相幫助，因?yàn)槲覀兪且粚?duì)好朋友啊?！?/p>一對(duì)好朋友作文15

剪紙是我們中國傳統(tǒng)藝術(shù)，它深受我國各族人民的喜愛。我也很喜歡這門藝術(shù)。

一天，我從書柜里無意中翻出一張紅色的剪紙，上面剪著一頭牛，牛背上有一個(gè)小孩，他伸出小手拉著牛身旁的另一個(gè)小孩的手。看到這，我思維飛到了想象的王國。

從前，有一對(duì)好朋友，他們是愛騎牛的小剛和愛養(yǎng)動(dòng)物的小明，小剛每天都在牛背上玩，甚至干活也在牛背上；小明喜歡養(yǎng)各種各樣的小動(dòng)物，象什么小狗呀，小貓呀，小雞呀……什么都養(yǎng)，有一天，愛養(yǎng)小動(dòng)物的小明覺得在牛背上的小剛比自己威風(fēng)，于是小明有些不服氣，這天，當(dāng)小剛又騎著牛去玩的時(shí)候，小明從家里沖出來，對(duì)小剛說：“我也想和你一起騎著牛去玩玩，可以讓我跟你一起去玩嗎？”“當(dāng)然可以，我們是好朋友嘛！”“讓我先上牛背?！薄昂玫??！闭f著小明就牛背上爬，可是，怎么爬也爬不上去，好像是牛不讓他上去似的。最后，小明像泄了氣的皮球，不再逞能了，說：“小剛，你先上吧?！闭f玩小剛雙腿一蹬就上去了，登上牛背的小剛伸出友誼的手，把小明輕松地拉上了牛背，小明說：“小剛，對(duì)不起，剛才是我逞能，對(duì)不起啦！”“沒關(guān)系，咱們是好朋友，這點(diǎn)算什么。”說著，一對(duì)好朋友同騎一頭牛去玩了。從此以后來，小剛天天帶著小明騎著牛去玩，牛背成了他們友誼的樂園。

在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也不免遇到不服氣的時(shí)候，如果我們都能處處為別人著想，這些事就不會(huì)發(fā)生了。

第三篇：小學(xué)作文：一對(duì)形影不離的好朋友

一對(duì)形影不離的好朋友

我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。

有一天陳明到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的?！薄罢f一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。

第二天，我沒有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。

放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)?；氐郊?，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚?叮咚?叮咚?”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門?！芭?，是你！”原來陳明來了。陳明進(jìn)了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。”見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)?！薄班蓿疫€要跟你說一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說?！班?！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。

第四篇：風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友

風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。

這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來回跑動(dòng)?？蛇@次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說：“我?guī)闵咸欤銋s操縱我。不行！”線奇怪地問：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你的控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說。他們就這樣不停地爭吵著。

忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來。

“線，你這個(gè)討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開！”

“朋友，離開我你就不能順利的飛行了。我們還是合作吧！”

“誰要和你合作？！”風(fēng)箏發(fā)怒了！她使勁的扭動(dòng)著身子想擺脫線的控制?！芭?！”線斷了。并且很快跌落在地上，再也不能飛了。

風(fēng)箏高興極了。她得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。

漸漸的，她發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓她往東她不能往西，風(fēng)讓她先前她不能向后，風(fēng)小了，她就得下降。而她卻只能無可奈何。

終于有一天，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個(gè)大樹杈上，再也不能飛了。她懊悔地說：“都怪我當(dāng)初不停線的勸告......”

第五篇：一對(duì)好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

《一對(duì)好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

十堰市廣東路小學(xué)

賈妤

一、教材分析: 《一對(duì)好朋友》是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌曲為3/4拍后改成2/4拍,徽調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑,節(jié)奏緊湊,且簡單易懂,并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子,家禽類的動(dòng)物并不陌生,貼近了學(xué)生的生活。我們要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容,新鮮多變的教學(xué)形式,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂天地。同時(shí),讓學(xué)生深深體會(huì)到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來的喜悅之情。

匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:兒童教材的來源之一,是真正的兒童游戲和兒歌,及喜好小動(dòng)物的天性。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要就是通過有趣的游戲,生動(dòng)的兒歌,形象的影視(動(dòng)畫片),抓住學(xué)生喜歡小動(dòng)物的天性,將歌曲教學(xué)、即興創(chuàng)作等內(nèi)容有機(jī)地融合在一起,使學(xué)生在不知不覺中感受到音樂的豐富多彩,體驗(yàn)到音樂學(xué)習(xí)的快樂。

二、教學(xué)目的:

1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對(duì)好朋友》,開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感,同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。

2、通過一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂,提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏,同時(shí)體會(huì)相互合作的樂趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、動(dòng)物頭飾、VCD 準(zhǔn)備樂曲:《找朋友》、《繞圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉鉤鉤》等

四、教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鋪墊主題。

1、教師把教室布置成動(dòng)物王國的活動(dòng)場(chǎng)景。

(師)今天,我們各位小朋友一起來到了動(dòng)物王國,心情是不是很開心啊?(多媒體出示《動(dòng)物王國》的圖片并播放《動(dòng)物狂歡節(jié)》的音樂)你們聽——?jiǎng)游飩兒孟笤谶^節(jié)日,這么熱鬧!我們也去吧!挑好頭飾充當(dāng)動(dòng)物,找好伙伴一起去吧。(學(xué)生自由挑選頭飾,教師也挑選大象頭飾戴上)

2、游戲《找朋友》

鼓勵(lì)學(xué)生自由地隨著音樂找朋友,并結(jié)伴坐下。

3、音樂律動(dòng)《繞圈圈》——復(fù)習(xí)二拍子

兩個(gè)好朋友在一起是不是也很開心?咱們一起來跳舞吧!

二、新授歌曲,激發(fā)情緒。

1、欣賞引入,鋪墊情緒。

欣賞VCD《洋娃娃和小熊跳舞》導(dǎo)入新課。

大象:小動(dòng)物們,大家好!今天,我們一起在草地上過節(jié)日,真的很開心!為了表示我的開心,我特地準(zhǔn)備了一張VCD請(qǐng)大家欣賞!你們看,有一對(duì)好朋友在一起開心的跳起舞來!真開心啊,真是一對(duì)好朋友!(抓住小學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片的特性,以卡通動(dòng)畫替代說教,并體驗(yàn)歌曲情緒鋪墊。)

2、初聽歌曲《一對(duì)好朋友》

大象:今天還有一對(duì)好朋友也來參加我們的活動(dòng)。一個(gè)是放牛的小伢伢,另一位是放鴨的小妞妞。這對(duì)好朋友給我們帶來了一個(gè)節(jié)目!(出示小伢伢和小妞妞的玩偶,初聽歌曲《一對(duì)好朋友》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的初步感受。)

3、揭 題。

鼓勵(lì)學(xué)生給歌曲起名字。

(大膽放手讓學(xué)生參與想象,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造意識(shí))師:小伢伢和小妞妞這首歌還沒有名字,想請(qǐng)小朋友們給起個(gè)歌名?！兑粚?duì)好朋友》。

那們好朋友之間應(yīng)該怎樣?(團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助等等)鼓勵(lì)學(xué)生建立良好的同學(xué)間友誼,并知道友誼重在保持。

4、游戲《拉鉤鉤》

(鞏固友誼,體會(huì)找到好朋友后的喜悅之情。)現(xiàn)在同你的好朋友一起拉鉤鉤,對(duì)我們的友誼來一個(gè)承諾吧!集體表演唱律動(dòng)《拉鉤鉤》。

5、復(fù)聽歌曲并小聲哼唱。

鼓勵(lì)學(xué)生可以隨著音樂節(jié)奏拍手或搖晃身體來體會(huì)音樂的節(jié)奏。

6、演唱歌曲。要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。(體會(huì)與好朋友在一起的情緒。)

三、創(chuàng)編創(chuàng)作,體驗(yàn)樂趣。

1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編的愿望。

小伢伢和小妞妞是一對(duì)好朋友,我們這里也有許多對(duì)好朋友。你們看,小雞和小鴨、小狗和小豬等都手拉手進(jìn)教室,手拉手坐在一起。我們也來學(xué)學(xué)小伢伢和小妞妞,來編一編