第一篇：小學(xué)生講故事比賽方案

小學(xué)生講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為把“講正氣、樹新風(fēng)、抓習(xí)慣、促養(yǎng)成”主題教育開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺，我校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事 伴我成長”講故事

大賽。

二、比賽時間和地點(diǎn):

時間：周五間操

地點(diǎn)：學(xué)校操場

三、參賽對象：

全體學(xué)生

四、比賽要求;

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌；

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。

六、獎勵辦法：

一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

附：評分表

大隊(duì)部

第二篇：小學(xué)生講故事比賽方案

一、活動目的：

為扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，以“讀書節(jié)”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦小學(xué)生講故事比賽活動。

二、活動時間和地點(diǎn)： 時間：2015.12.24 地點(diǎn)：會議室

三、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生。

四、活動方式：

本次活動分為兩個階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的2名學(xué)生參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）

五、比賽要求:

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

六、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎辦法：

本次比賽各年級設(shè)前三名，比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

八、評委人員

韓江峰 馬興賀 王國敏 龐敬坤 陳騰 陳慧娜 王燕 張然

第三篇：小學(xué)生講故事比賽方案

小學(xué)生講故事比賽方案

一、活動目的：

為扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動。

二、活動時間和地點(diǎn)：

時間：下周周五

地點(diǎn)：四年級教室

三、參賽對象：

一至五年級全體學(xué)生。

四、活動方式：

本次活動分為兩個階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）

五、比賽要求:

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

六、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎辦法：

本次比賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

八、評委人員

領(lǐng)導(dǎo)干部

第四篇：小學(xué)生講故事比賽方案2014

甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)

2014年小學(xué)生故事大賽活動方案

一、活動目的

為扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動。

二、活動時間和地點(diǎn)

時間：2014年4月16日

地點(diǎn)：多媒體教室

三、參賽對象

一至三年級全體學(xué)生

四、活動方式

本次活動分為兩個階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）

五、比賽要求

1.故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

2.故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3.參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

4.比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5.各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

六、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎辦法

本次比賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3.表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

4.其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)

2014年2月25日

第五篇：小學(xué)生講故事比賽活動方案

澇南聯(lián)小講故事比賽活動方案

一、實(shí)施背景：

為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高學(xué)生們的普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動。

二、比賽時間和地點(diǎn): 時間：2016.3.11 地點(diǎn)：教學(xué)樓前

三、預(yù)期目標(biāo)：

通過本次活動，推廣普通話，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

四、參加對象和方式: 一至五年級各班選派五人參加比賽

五、比賽要求:

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌；

2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。

4、參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成，普通話相對較標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

5、決賽時按 低年級組到高年級組依次輪流進(jìn)行，選手也按從低年級到高年級進(jìn)行。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）、主題內(nèi)容（3分）

要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育。

（二）、普通話（3分）

1、發(fā)音（1分）：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得 0.1分。

2、語速（1分）：聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。聲音聽不清扣0.1分。

3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）、表達(dá)（3分）

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動作較少0.5分。

2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.5分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

（四）、形象（1分）

1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）

2、上下場致意、答謝。（0.5分）

澇南聯(lián)小 2016.3.9