第一篇：中華少年朗誦串詞

披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在人類就要舉步跨進二十一世紀門檻的時候，我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，和大家共享這場精神的盛宴。一個民族能夠昂首屹立在人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。這條文化長河，從遠古奔向未來，從洪荒奔向文明、帶著一路歡歌，也帶著一路血淚，一路吶喊，留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。疏理這條河道，披沙揀金，我們拾到了光照古今的千古名篇。它是藝術(shù)筆墨寫就的史詩，前無古人，后無來者。既是民族智慧的結(jié)晶，又是歷史長卷的濃縮。嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象，咚咚動地鼙鼓，獵獵旗卷樓蘭，金縷曲，黃鶯兒，桃花扇，楊柳風(fēng)，篇篇是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。它是價值連城的稀世珍寶，美不勝收，傾國傾城。它如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鉆石，鑲嵌在時代的長廊?？涓傅膱砸悖迳竦逆鼓?，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術(shù)美的化身，歷萬古而不朽。它是一條連接民族文化的鏈環(huán)，一端牽著遠古，一端指向未來。浩浩五千年文明，搖曳多姿，輝煌巍峨，浸潤和滋養(yǎng)著中華民族。千古名篇，字字珠璣，篇篇錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它，欣賞它，我們清晰地感覺到了先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，游子商旅的親情鄉(xiāng)愁，曠男怨女的追求吶喊。歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。捧起這些佳作，我們與圣賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者，我們還是當代文化派出的使節(jié)。拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈，讓我們沿著歷史長河的故道溯流而上，開始尋覓千古名篇的文化散步。第一部：魂兮歸來 當我們掬起一捧長江水，可曾想到過它的源頭？當我們在中國文化長廊里留連信步的時候，卻一定要到它的起點走走，那里是中國文學(xué)之母。在這片天荒地老的時空里，似乎一切都變得單純而寧靜：五色彩石環(huán)繞著女媧，夸父在烈日下奔走，精衛(wèi)鳥在藍天里歌唱；澄徹的青天綠水，無邊的林莽沼澤，山也巍巍，水也悠悠。未經(jīng)人工點染的大自然，啟迪了萬物之靈人類的文學(xué)靈感，人又轉(zhuǎn)而賦予大自然以靈性。于是，我們今天才聽見了孔子的感慨，莊子的歌唱，屈原的長嘆。請跟我來，走到幾千年前的那一邊，翻檢歷史的書簡，來體味其中的悠遠與神秘。

▲《木蘭辭》（北朝民歌）張麗達作曲 童聲合唱戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；對鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。

▲《山鬼》（屈原）葉小鋼作曲 梁寧演唱 苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨白，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界，傳達一種追求愛情的熱烈情緒。

▲《招魂》（屈原）王西麟作曲 汪燕燕演唱如同一個迷路的孩子，一個滿腔愛國熱血而又報國無門的人，他的失意、彷徨乃至失魂落魄，我們都很容易理解，甚至被他洶涌的情感所征服，他就是早已仙逝千年的古人——屈原。為了表白自己的心境，屈原找到了一種非常獨特的方式：招魂。有人說，這是屈原在招楚懷王之魂，有人說是屈原為自己招魂，還有人說是宋玉在招屈原之魂。這無關(guān)宏旨，要緊的是，歷史為我們留下了《招魂》這份寶貴的遺產(chǎn)。一聲聲對“魂兮歸來”的呼喚，含著淚，帶著血，透著恨，有高潔人格的表白，有對黑暗勢力的鞭撻，有對故鄉(xiāng)和祖國的牽念。我們也禁不住要對著遙遠的星空，對著這位偉大的愛國者長長地呼喚一聲：魂兮歸來！

▲《洛神賦》（曹植）莫凡作曲 迪里拜爾演唱 “翩若驚鴻，婉若游龍；榮曜秋菊，華茂春松”。曹植這十六個字一出，洛神之美便立刻一洗鉛華，脫俗為另一境界。洛神的嫵媚與妖嬈，洛神的圣潔與飄逸，不過是詩人心目中美的幻化形式。人類對美的追求是不可阻擋的，洛神之美就是憑借曹植的傳神之筆，穿越了千年的時空隧道，折射到今天。第二部：光焰萬丈星河耿耿，銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使一顆明珠浮出了水面，它的異彩流光，穿過時空，照亮了中國文學(xué)長廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化近千年、并讓世界為之回首的唐宋文學(xué)。徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，我們留連忘返。在這里，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過：迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫；這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易，那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹；蘇東坡月下把酒，聲聲向蒼天發(fā)問，辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢里沙場秋點兵；柳永為“有三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，李清照則為“梧桐更兼細雨”黯然神傷。唐宋詩詞歌賦是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；唐宋文學(xué)又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的淺吟低唱；有怒發(fā)沖冠的報國志，也有窗前明月的故鄉(xiāng)情，有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的夢江南，有春光乍泄的蝶戀花，有斗霜傲雪的一剪梅。捧出這部寶典，我們能感覺到它的分量：刻寫歷史，它刀刀見血，鞭笞黑暗，它字字帶淚，思索人生，它筆筆入理，憧憬光明，它聲聲不倦。含英咀華，我們也能體味到它的博大：它是歷史的凝固，也是現(xiàn)實的觀照，是文人的妙筆，也是哲人的沉思；是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風(fēng)圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露，共同托起的是中國文學(xué)界史上的一座珠穆朗瑪。今天晚上，在這個古來圣賢千百次吟詠過的新年之夜，讓我們共同舉起唐宋名篇這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

▲《琵琶行》（白居易）顧冠仁作曲 孫道臨朗誦 猶如“大珠小珠落玉盤”一樣清脆美妙，白居易的《琵琶行》已經(jīng)在這個世界上彈奏了一千多年。它和它的姊妹篇《長恨歌》一道，成為奉獻給千秋萬代藝術(shù)精品，人道是“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。一曲《琵琶行》，司馬青衫濕。這是同情的淚，表現(xiàn)了詩人對被壓在最下層的藝妓的理解和同情。這也是傷感的淚，同是天涯淪落人的心靈呼應(yīng)，使白居易不能不聯(lián)想起他自己遭貶流落的命運。然而，這首傳世絕唱的奇妙在于，作者對自己命運經(jīng)歷的描繪，在詩中卻是淡入淡出，只把一懷愁緒傾泄在琵琶曲的美妙和歌女的凄涼身世中。《琵琶行》所以能響徹千年，大概正是這種悲劇美的力量。

▲《春江花月夜》（張若虛）古曲伴奏 姚錫娟朗誦嫩綠的春色，宛轉(zhuǎn)的江流，半開的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，大自然設(shè)計了這些良辰美景，愉悅?cè)祟惖男撵`，陶冶人類的情操。其中的哪一道景色都足以叫人浮想連翩，心曠神怡。然而，盛唐之初，一位詩壇俊杰張若虛卻神奇地把這五種景色凝結(jié)在一首詩作之中，成為響徹歷史長廊的盛唐之音，詩中之詩。即使是在千年之后，我們?nèi)缃駚硪髟佭@篇美文，依舊是齒頰生香。它分明是一幅朦朧而空靈的水墨丹青，月夜里的江花，江花下的春水，春水邊的游子，游子心中的怨婦，詩情畫意、兒女情長與歷史滄桑渾然一體，水乳交融。它又分明是一首清麗而委婉的江南絲竹，以哀而不傷的淺吟低唱，贊美自然，歌唱愛情，感嘆人生?！叭松鸁o窮已，江月年年只相似”。但愿我們美好的人生路上，永遠有這樣一片皎潔的月光。

▲兵車行 配樂：顧冠仁 朗誦：孫道臨 一首《兵車行》，伴隨著隆隆兵車，嘶嘶戰(zhàn)馬，碾過了幾個世紀，永遠凝固在歷史的畫廊上。杜甫用他那枝神奇的筆，濃墨重彩地描繪了一幅戰(zhàn)亂時代生離死別的長卷。展開這軸畫卷，悲切慘烈的場景撲面而來：一陣陣捶胸頓足的哭號，一聲聲依戀心酸的叮囑，一雙雙緊緊扯住親人衣襟的手，一團團兵車疾駛揚起的塵土，還有那邊塞血流成河，白骨累累，家園滿目凋敝，民不聊生，激憤哀怨都從詩人的筆下噴涌而出，直刺窮兵黷武的黑暗王朝。這是帶血的控訴，這是對歷史的拷問。第三部：鳳凰涅槃走過洪荒，走過秦漢，當唐風(fēng)宋韻也漸去漸遠的時候，我們見到了二十世紀初露的曙色。輕輕推開現(xiàn)代文學(xué)之門，一陣現(xiàn)代白話的清新之風(fēng)拂面而來。它一掃駢文八股整齊劃一的晦澀與沉悶，開始在現(xiàn)代生活的黑白琴鍵上彈奏自由、瀟灑而靈動的旋律。我們和戴望舒相逢在迷蒙的雨巷，和老舍一起品評紅墻碧瓦的北京城；林語堂點起煙斗思量秋天的況味；徐志摩揮揮手與康橋話別；魯迅筆走龍蛇寫下沒齒不忘的紀念；方志敏激情無限在鐵窗下吟頌可愛的中國。一樣的符號系統(tǒng)表達喜怒哀樂，一樣的思想脈搏為興衰更替跳動。大師們沒有走遠，他們也正在傾聽。

▲《可愛的中國》（方志敏）李默然朗誦 不分膚色，無論地域，在人類擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中有一項永遠光芒四射，那就是愛國。屈原叩問蒼天，怒沉汩羅江；辛棄疾夢里沙場秋點兵；譚嗣同橫刀向天笑，迸發(fā)的無不是愛國情懷的萬丈光焰。而方志敏一篇《可愛的中國》，則點亮了中華民族愛國方陣中一支最亮的火炬。在這篇絞刑下的報告里，我們透過鮮血浸透的模糊字跡，讀到了這位偉人的傾訴和摯愛；在這曲屠刀前的歌唱中，我們透過槖槖的鐐銬聲，聽到了憤怒和吶喊。

▲《野草題辭》（魯迅）周龍作曲 呂中朗誦面對一株野草，有人看到了柔弱，有人看到了綠色，有人看到了無用，而魯迅看到了生命和抗爭。他從“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的品格中看到了野草的堅韌，從吸取露、吸取水中看到了野草的平凡，又從將被地火吞噬中看到了野草的坦然。而這一切對野草的贊美，都是這位時代斗士對惡勢力的詛咒，對光明的期盼，對犧牲的大無畏。讀一讀《野草》題辭，我們或許會更加理解什么叫“橫眉冷對千夫指”，什么叫“怒向刀叢覓小詩”。

第二篇：中華少年朗誦詞（范文模版）

篇一：中華少年朗誦稿 中華少年朗誦稿 甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮； 乙（女）： 從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕； 丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹； ?。校?從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊： ??！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！

?。壕徘S河讓我懂得百折不回，丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學(xué)會立地頂天，乙：教我純潔的是北國的雪花，甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國”的英雄豪氣； 甲：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

乙： 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔； 丙：在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛 黃皮膚，不改的容顏。丁: 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，丙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

甲:敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍； 乙:手捧哈[hǎ]達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。齊：（女）東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，（男）五千年文化植根在我們心田。甲:我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

丙:啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。乙: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，丁: “春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊!展開了嶄新的畫卷。甲：今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，時代的接力棒要靠我們

相傳，站在新的起跑線上響亮回答：

齊：少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!不期望腳下處處陽關(guān) 道，不幻想頭頂一片艷陽天，（女）不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，（男）不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋!丙?。阂銎炫炄ラL風(fēng)破浪，甲乙: 要做火箭去推動飛船，丙丁：要向利劍把貧窮砍斷，甲乙： 要用愛心把世界相連。齊：（女）聽，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊: 五十六朵鮮花競(jìnɡ)相開放，裝點祖國萬里大花園。甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

齊: 啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!篇二：中華少年朗誦詞 中華少年朗誦詞

甲：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮； 乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕； 丙：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；

丁：從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊：??！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！

丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，甲：莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天，丙：教我純潔的是北國的雪花，乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。甲乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

甲：到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣； 乙：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙； 丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈（yíng）繞耳畔； ?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙?。貉S子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

?。何逶露岁?，心隨龍舟把詩魂追趕，乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

丙：敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍； 甲：手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。乙丙：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。

?。何覀冦懹浿腥A母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

丙：?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。

甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，乙：“春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊！展開了嶄新的畫卷。

甲今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：

齊少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！甲不期望腳下處處陽關(guān)道，乙不幻想頭頂一片艷陽天，丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，丁不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！甲要做旗艦去長風(fēng)破浪，乙要做火箭去推動飛船，丙要像利劍把貧窮斬斷，丁要用愛心把世界相連。

甲丁聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，乙丙看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊五十六朵鮮花競（jìng）相開放，裝點祖國萬里大花園。

甲讓先輩的英靈自豪地驚嘆： 齊啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！篇三：中華少年朗誦詞終稿 中華少年

雯：從/巍峨峻拔的高原/走來，我是/冰山上的/一朵雪蓮； 昂：從/七溝八梁的黃土坡/走來，我是/黃河邊鮮嫩的/山丹丹。玲：從/碧波環(huán)抱的寶島/走來，我是/海風(fēng)中的/一只乳燕； 胤：從/蒼蒼茫茫的草原/走來，我是藍天下翱翔的雛鷹； 齊：??！神州大地生長的希望，我們是中華的/少年！

昂： 九曲黃河/讓我懂得/百折不回，雯： 莽莽昆侖/使我學(xué)會/立地頂天，胤： 教我純潔的/是北國的雪花，玲： 教我熱烈的/是南疆的紅棉。胤昂：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

昂：五月端陽，心隨龍舟/把詩魂追趕，玲：八月中秋，借皎皎圓月/遙寄思念。

胤：敖包會上，射箭摔跤，盡顯/小牧民的強悍； 雯：手捧哈達，歡歌勁舞，獻給/朋友美好的/祝愿胤玲：東方之美/滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化/植根在/我們心田。昂：我們銘記著/中華母親的功德，更不忘她承受的/千災(zāi)百難。黃河纖夫/拉不直問號般的身軀，長城的古磚/擋不住洋炮的彈片。胤：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。

玲：先驅(qū)者的熱血/復(fù)蘇了/千年凍土，神州/才露出/青春的笑臉，雯： “春天的故事”/響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。初一十班

讀書節(jié)朗誦比賽《中華少年》 表演者：陳梓雯陳斯昂李鑫胤黃佩玲

第三篇：中華經(jīng)典詩文朗誦主持串詞

中華經(jīng)典詩文朗誦大賽主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！

男：經(jīng)典詩文是無際的海，朝向它，可平靜我們浮躁的心

女：經(jīng)典詩文是無邊的天，仰望它，可放飛我們鎖閉的魂 男：讓經(jīng)典走進校園，校園就是親近圣賢，指點迷津的心靈樂土 女：讓經(jīng)典走進校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源 男：今天，我們相聚在這里，敞開我們的心扉，釋放我們的激情！女：今天，我們相聚在這里，讓這里將成為經(jīng)典詩文的海洋，讓快樂響徹云霄！

男：在各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在各位老師的悉心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極參與下，我們的朗誦大賽終于拉開了序幕 女：首先請 領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！男：下面有請 宣布比賽開始。

男：樹高千丈根本固，水流萬里源頭深。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，鍛鑄了華夏兒女的堅強靈魂。有請初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，請初56班《我有祖國，我有母語》準備。

女：母語，是一個民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個中國人，就請不要忘記你我的母語——漢語。下面請欣賞初56班集體朗誦《我有祖國，我有母語》，請初55班《祖國萬歲》準備。

男：下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲：祖國萬歲！請欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》，請初66班《朗誦者之歌》準備。

女：朗誦中，我們祝福“祖國萬歲”； 朗誦中，我們打開彼此的心靈；朗誦中，我們走進聲音的精彩世界，品位文學(xué)的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠不舍的情懷！下面請欣賞初66班《朗誦者之歌》，請初62班《爸爸的老師》準備。

男：詩韻美文的朗誦令我們陶醉，而爸爸的智慧更令我們崇拜，當我們看到爸爸的老師，你一定會想，他是不是更厲害？請欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》，請初63班《千字文》準備。

女：父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。

男：“知過必改 得能莫忘”讓我們知道了如何做人； 女：“交友投分 切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。

男：下面請欣賞初63班的集體朗誦《千字文》，請初59班《春江花月夜》準備。

女：從識字啟蒙到文學(xué)全盛，在《全唐詩》浩瀚的星空中，張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面，就讓我們進入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請初60班《山雀子噪醒的江南》準備。

男：春江花月夜的意境令人神往，煙雨蒙蒙的江南，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，也別有一番風(fēng)情。下面請欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》，請初66班《我想飛》準備。

女：如夢的江南，天籟般的鳥鳴，讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭，人情是非的困擾”，飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請欣賞初66班達潔玉帶來的《我想飛》，請初65班《安塞腰鼓》準備。

男：讓我們收回漫飛的思緒，把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞，黃土漫卷，鑼鼓激蕩，驟雨一樣，旋風(fēng)一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓，請聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》，請初64班《有的人》準備。

女：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。讓我們在安塞腰鼓的余韻中思考：我們將來到底要成為什么樣的人呢？請欣賞初64班劉時銘的朗誦《有的人》，請初55班《少年中國說》準備。

男：有一個人，他已經(jīng)死了，但他還“活著”。一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達一位志士的疾呼和憧憬。今天，復(fù)興的中華，又邁進了一個新的盛世。但他的《少年中國說》，2 讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁啟超。請欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》，請初56班《你是人間的四月天》準備。

女：梁啟超是對腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼，林徽因則是對她新生兒子的呢喃細語。作者窮盡想象，把兒子比喻成“人間的四月天”，充滿詩情畫意，柔情蜜意，“人間的四月天”，是愛，是希望，是溫暖，是幸福。請欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》，請初62班《雨說》準備。

男：林徽因的詩中，兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤如油膏的四月的雨，充滿生動活潑的靈氣，雨想訴說什么呢？請聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》，請初57班《山中訪友》準備。

女：雨，是我們的朋友；風(fēng)，是我們的朋友；老橋，是我們的朋友；山泉，是我們的朋友??讓我們“帶著滿懷的好心情”，去山中拜訪我們的老朋友吧。請欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》，請初58《青春中國》準備。

男：山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機，意氣風(fēng)發(fā)的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌，下面請欣賞初58的集體朗誦《青春中國》，請初63班《我用殘損的手掌》準備。

女：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經(jīng)的抗爭與犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》，請初61班《黃河頌》準備。

男：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛守望；奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗爭，怒吼出東方雄獅的強音，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，勇往直前。下面請欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》，請初58班《母親》準備。

女：《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞，母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情，香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞，是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》，請初59班《我的祖國》準備。

男：每個人都有兩個母親，一個是生養(yǎng)我們的母親，一個是我們共同的祖**親。祖國是我們成長的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻給祖國，讓我們把最美好的祝福獻給祖國。下面請欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》，請初60班《就是那只蟋蟀》準備。

女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽！它不但把我們帶回童年的美好時光，還牽動著海峽兩岸中國人的心，雖然生活在不同的空間，但共同的心愿卻讓我們同時聽到了它的鳴叫。下面請聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》，請初57班《我有一個強大的祖國》準備。

男：擁有統(tǒng)一強大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼，下面請聽來自初57班的集體朗誦《我有一個強大的祖國》，請初65班《中國，我的鑰匙丟了》準備。

女：幸運的我們生活在一個強大而充滿愛的國家里，大家真誠互助，親如一家，可是，如果有一天，我們不小心弄丟了真和善，我們會如何面對自己呢？我們是否也會發(fā)出這樣的感嘆？請聽初65班任杰的朗誦《中國，我的鑰匙丟了》，初64班《星星變奏曲》準備。

男：誰都愿意生活在真善美的詩意世界，心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請欣賞初64班《星星變奏曲》。

女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

男：呂梁高專附中初一年級中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束 合：謝謝大家的參與和支持！謝謝！

第四篇：《愛我中華》串詞朗誦詞《愛我中華》歌詞

《愛我中華》串詞朗誦詞《愛我中華》歌詞

篇一：愛我中華詩歌朗誦主持詞

“愛我中華”詩歌朗誦比賽主持詞

開場語

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、敬愛的同學(xué)們，大家下午好！我是主持人：女

我是主持人：男

女：金秋桂花，在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里競相開放；

男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。

女：十月的驕陽，如火如荼(tu)，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

男：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅；

男：十月，我們唱響愛國的詩歌！

女：帶著對祖**親無限的贊美與熱愛，我們 走進十月； 男：帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們 走進十月。女：今天,我們歡聚在這里，走進十月，與金秋相約，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!男：我宣布，黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛我中華”詩歌朗誦比賽 合：現(xiàn)在開始！

結(jié)束語

女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)

男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

女：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，男

我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，女 讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗！

男

讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏！

女：同學(xué)們，讓我們在詩歌中許下心愿，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福祖國的明天更加美好！

男：最后，在國慶到來之際之際，祝大家節(jié)日快樂！學(xué)習(xí)進步！全家幸福！謝謝！篇二：《愛我中華》晚會主持串詞

男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，女：從南疆的碧波到北國的胡楊，男：從東海的漁火到雪域的高原，女：從古老文明到現(xiàn)代輝煌，男：五十六個民族血脈相連，女：五十六族兄弟姐妹攜手并肩。

男：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音：

齊：愛我中華！

男：有請1號----東口代表隊上場表演愛我中華，請2號做準備。

《浪漫草原》

女：浪漫草原

我生命的搖籃

浪漫草原

我永遠愛戀的地方。

有請2號南斗代表隊上場表演浪漫草原，請3號做準備?！缎掳⒏绨⒚谩?/p>

男:青山綠水白云間，阿哥阿妹 情意綿。

有請3號柳青代表隊上場表演新阿哥阿妹，請4號做準備。

《芒果香》

女：青青的山崗 小河在流淌

我一路尋找愛情和夢想

遠處的村莊 一片安詳

我要為你把歌唱

美麗的芒果香

請你來嘗一嘗

請你來賞一賞

有請4號吳畈二隊 上場表演芒果香，請5號做準備。

《草原多么美》

男：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹早低見牛羊。那就是我美麗的草原啊，那就是我魂牽夢縈的家。下面請欣賞5號-居委會一隊帶來的草原多么美，請6號做準備。

《最炫民族風(fēng)》大竹

女：XX年,一首《最炫民族風(fēng)》傳遍了中國的大江南北，接下來就讓我們欣賞由6號大竹代表隊帶來的廣場舞最炫民族風(fēng)。有請7號做準備。

《火火的日子 火火的愛》 居委會二隊

男：紅紅的歌曲紅紅地唱，紅紅的舞蹈紅紅的跳，火火的日子越過越歡暢。請欣賞7號居委會二隊帶來的歌舞《火火的日子 火火的愛》。

《春天蝴蝶飛》

男：春天萬物復(fù)蘇、春意盎然，春天的激情在揚，春天的蝴蝶在飛，迎著春風(fēng)，和著細雨，有請8號共和一隊上場表演春天蝴蝶飛，請9號做準備。

《十送紅軍》葉河

男： 當年每當紅軍上前線，各個村子的百姓經(jīng)常到村頭、河邊、大道旁送別紅軍，有時一邊送一邊唱，淚滿襟，心貼心，面帶微笑揮一揮手其中一首《十送紅軍》使人感到情真意切、難舍難分。請欣賞9號葉河代表隊上場表演十送紅軍。請10號做準備?！斗奂t色的回憶》吳畈一隊

女：喔夏天夏天悄悄過去依然懷念你，你一言你一語都叫我回憶。就在就在秋天的夢里我又遇見你 總是不能忘記你。20世紀80年代末一曲《粉紅色的回憶》曾響徹中國大街小巷，今天，有請10號吳畈一隊用她們優(yōu)美的舞姿來詮釋這首經(jīng)典的粉紅色的回憶。請11號做準備。

《甘心情愿》松泉

女：默默的祝福，輕輕的問候，互道今生多保重，還有一個夢你我曾擁有，愿我們今世天長地久。請欣賞11號松泉代表隊帶來的甘心情愿。請12號做準備。

《泉水叮咚》共和二隊

男：甘甜的泉水在山間流淌，叮咚的旋律在心中回蕩。有請12號共和二隊上場表演泉水叮咚。

篇三：愛我中華串詞

愛我中華串詞

（一）男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，女：從南疆的碧波到北國的胡楊，男：從東海的漁火到雪域的高原，女：從古老文明到現(xiàn)代輝煌，男：五十六個民族血脈相連，女：五十六族兄妹攜手并肩。

男：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音：

合：愛我中華！

男：歌曲《愛我中華》是由喬羽先生創(chuàng)作的。這首歌是為1991年召開的第四屆中國少數(shù)民族運動會創(chuàng)作的會歌。譜曲時廣泛采用廣西、云南等地少數(shù)民族的音調(diào)。

女: 這首膾炙人口的歌曲多次在中央電視臺的春晚中歌唱，并名列31首被“嫦娥一號”搭載的歌曲之中。《愛我中華》這首歌影響了中國人民一生，成為人人皆知的紅色歌曲。

男:56個民族56多花，56個兄弟姐妹是一家。下面請欣賞老虎崗一中帶來的大合唱《愛我中華》。

愛我中華串詞

（二）師：尊敬的老師

劉：同學(xué)們

合：下午好！

師：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。

劉：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

師：又是一年秋風(fēng)送爽時。

劉：又是一輪花好月圓日。

師：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

劉：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

師：五十八年的風(fēng)霜雨血。

劉：五十八年的坎坷歷程。

師：五十八年的上下求索。

劉：五十八年的同舟共濟。

師：再過兩天，我們親愛的祖國就要迎來五十八歲華誕

劉：今天，我們八

（一）班全體同學(xué)相聚在這里，用我們的詩

師：用我們的歌。

合：共祝祖國生日快樂，共唱中華繁榮富強。

劉：讓我們首先來了解一下國慶節(jié)的來歷吧！首先請欣賞孫秦志杰帶來的《國慶節(jié)的來歷與習(xí)俗》

師：祖國是我們的母親，她用她九百六十萬平方公里的土地養(yǎng)育了我們。請欣賞何星宇，無霜，王璐，夏佳的詩朗誦《祖國頌》

劉：十月的歌聲是美麗的，散落在放飛的白鴿里，請聽劉熠寧的演講《十月放歌》。

師：在歌聲里，我們眼含熱淚，只想對祖國說一聲：“感謝您！”請欣賞邵梽帶來的《祖國，感謝您》。

劉：祖國是一首詩，我們就是詩中韻味無窮的字詞。

師：祖國是一支歌，我們就是歌里歡樂跳動的音符。

劉：讓我們組成一支獻給母親的歌，請欣賞徐瑩，陳依煬帶來的《寫給母親的歌》。

師：在古代，多少將是為了保衛(wèi)祖國，戰(zhàn)死邊疆，他們的愛國之心飄蕩在玉門關(guān)外。

劉：下面請聽陳依真的朗誦《關(guān)山月》。

劉：中國的版圖像一只雄雞屹立在世界東方，當我們站在祖國地圖前，你是否會心潮澎湃？請欣賞周麗，王藝臻，朱穎，師曉亮的詩朗誦《我站在祖國地圖前》

師：還記得艾青的那句話嗎？“為什么我的眼中常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！毕旅嬲埪牥f儒，褚燁的朗誦《我愛這土地》

劉：現(xiàn)代詩表達的感情熾熱如火，但古詩詞表達的卻更為含蓄。請欣賞徐鑫，趙穎杰，夏衡毅，王海程的詩朗誦。

師：歌頌祖國是永恒的主題，永遠寫不夠。請聽何星宇，倪菲的朗誦《歌頌我的祖國》

劉：祖國是生我養(yǎng)我的地方，請欣賞李飛，馮彥杰，李沛恒，曲健的朗誦《祖國》

師：我們每個人都是祖國十三億分之一，每個人心中都有一股濃濃的愛國之情。請聽于靈穎，趙雯，周麗的《祖國，我愛你》

劉：祖國啊，您的旗幟，每當在世界最高的地方飄揚，您的兒女，總是飽含著淚水；每當您的年輪，又在歲月的深處刻下新的印記，您的兒女，總想把最美的詩歌送給您。請欣賞陳程，王海程的《祖國頌》

師：在這歡慶的日子里，我們放聲高唱。下面請聽蘇依同，陳程，楊晟，毛云飛的《祖國，讓我為您唱首歌》

劉：母親！在這個特殊的日子，我們把火熱的心作為生日禮物送給您！

師：母親！在這個歡慶的日子，請聽我們奉獻給您的心底的贊歌！

劉：請欣賞吳冰清的《祖國，我深深愛戀的祖國》

師：當我們凝視著冉冉升起的國旗時，都會在心底吶喊出：“我親愛的祖國！”請聽朱現(xiàn)，王嘉楠，顧嵐燾的《祖國啊，我親愛的祖國》

劉：黃河是我們的母親河，請聽夏佳，吳雙，王璐的《黃河詩論》

師：中國，這個泱泱大國，有上下五千年燦爛的歷史。請欣賞趙楷文，唐義天，顧嵐燾，王嘉楠的《回首歷史》

劉：讓我們共唱起一首凱旋的歌謠，讓我們共舉一杯成功的美酒，共祝祖國生日快樂！

師：請聽孫秦志杰，吳杰，夏宇的朗誦。

劉：我們的祖國，是四大文明古國之一，創(chuàng)造了燦爛的文明，在外敵入侵時，我們英勇抗爭，請聽徐瑩，許湘，陳依煬的《祖國啊，我為你自豪》

師：

黃皮膚記載著我們共同的籍貫，黑眼睛折射出我們共有的虔誠。請欣賞顧嵐燾，朱現(xiàn)，劉澄的《我驕傲，我是中國人》

劉：一九四九年十月一日，一個偉大的聲音在北京天安門城樓莊嚴地響起：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這個聲音震撼了全世界。請聽秦瀅，朱煒的《國慶詩歌》

師：在神州大地上，處處體現(xiàn)了祖國的富強。請欣賞邵梽，展可齊的《在玉米地的中央》

劉：海外游子同樣有一顆愛國心，他們建立了唐人街，在那里回味鄉(xiāng)情。請欣賞凡潔，繆波的《唐人街》

師：祖國的每個季節(jié)都是美麗的，尤其是秋天，到處是豐收的喜悅。請聽馬圣儀，陳依真的《祖國之秋》

師：祖國的山山水水都充滿了韻味，請欣賞朱現(xiàn)，劉澄的《梅嶺三章》

劉：國旗是一個國家的象征，在每一個炎黃子孫心中，都飄蕩一面五星紅旗。請欣賞吳媚《國旗》

師：現(xiàn)在讓我們共唱《愛我中華》

師：聽著這一首首飽含深情的詩歌，抒發(fā)了我們對祖**親的深深愛戀。

劉：激發(fā)了我們巨大的愛國熱情。

師：我們是祖國的未來。

劉：我們是人民的希望。

合：我們要發(fā)揚前輩的愛國主義精神精神，把愛國熱情化為學(xué)習(xí)動力，自覺勤奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，用我們的聰明才智，去描繪祖國燦爛的明天。

愛我中華串詞

（三）武立文：親愛的各位同學(xué)們，大家好，今天我與武倩帆同學(xué)一起主持這次主題班會，這次班會的主題是“愛我中華，從我做起”

武倩帆：同學(xué)們，今年是祖國成立的第61個年頭，在這61年中，祖國發(fā)生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅。

武倩帆：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。

武立文：是啊！雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，聯(lián)朝鮮，團結(jié)心，打倒美國野心狼。中華人民共和國成立不久，美帝國主義借助朝鮮內(nèi)戰(zhàn)打入我國，中國人民志愿軍入朝鮮，把美軍打回三八線，這充分顯示了我們的民族精神，同時也向世界宣告：我們中華民族從來也沒有怕過任何敵人。之后，三大改造，一五計劃加快了我國的工業(yè)化進程。雷鋒精神，大慶精神，為我們的民族精神增添了新的血液。

武倩帆：改革春風(fēng)吹滿地，伴隨著改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變著，我們城鎮(zhèn)面貌在改變，現(xiàn)代化建筑設(shè)施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國恥，xx年奧運會的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，xx年世博會在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。

武立文：現(xiàn)在，我宣布愛國主題班會正式開始。

武立文：全體起立，齊唱國歌。

??【視頻升國旗】

武倩帆：xx年，我們偉大的祖國走過了**年的歷程。中國軍事實力逐漸增強，中國軍隊成為了一支能夠維護世界和平的威武之師?？?，我們的子弟兵；看，我們最可愛的人。

??【閱兵視頻】

??【歌曲《精忠報國》】

武立文：xx年9月，中國漁船在釣魚島被撞，釣魚島事件嚴重破壞了中日兩國人民的友誼。請各位同學(xué)觀看釣魚島事件。

??【視頻i】

武倩帆：繼釣魚島事件，被日方非法扣留二個星期的船長詹其雄成功回國，但日本拒絕向中方道歉，請看釣魚島事件ii。

??【視頻ii】

武立文：任公曰：少年強，則中國強。請孟志勇同學(xué)朗誦梁啟超的《少年中國心》。

?? 【孟志勇朗誦】

武倩帆：下面請郭曉曉同學(xué)朗誦舒婷的愛國詩《祖國啊!我親愛的祖國》。

??【郭曉曉朗誦】

武立文：一切反動派都是紙老虎，帝國主義亡我之心不死，我們中華兒女就不能有絲毫懈怠。請看愛國視頻——震撼六分鐘

??【震撼六分鐘】

武倩帆：釣魚島事件是當前的時政熱點，請看高寶杰、郭霆等同學(xué)根據(jù)釣魚島事件排演的話劇。

??【表演話劇】

武倩帆：愛國是一種崇高的感情，是一個民族最珍貴的精神財富。它具有強大的向心力和凝聚力。我們偉大的祖國，是在先烈的熱血中站起來的，是從歷史的屈辱中突圍而出的。作為龍的傳人，我們決不能忘記這一點。愛國不應(yīng)該只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實際行動中。當今世界競爭日趨激烈，空有愛國之心是不行的，光有報國之志也是不行的，我們要從實際出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，將來用實際行動把我們的祖國建設(shè)的越來越美 好。

武立文：在班會的最后，讓我們攜起手來，向世界宣告：祖國的明天將更加繁榮昌盛。讓我們用手中的筆寫下我們對祖國最美好的祝愿。

第五篇：中華少年朗誦稿

中華少年朗誦稿

甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；

乙（女）： 從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；

丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹； 丁（男）： 從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

齊：??！神州大地生長的希望！我們是中華的少年！

?。壕徘S河讓我懂得百折不回，丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學(xué)會立地頂天，乙：教我純潔的是北國的雪花，甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。

齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國”的英雄豪氣； 甲：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

乙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔； 丙：在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

丁:五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，丙:八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

甲:敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；

乙:手捧哈[hǎ]達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。

齊：（女）東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，（男）五千年文化植根在我們心田。

甲:我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

丙:啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。乙:先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，丁:“春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊!展開了嶄新的畫卷。

甲：今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：

齊：少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!

（女）不期望腳下處處陽關(guān)道，（男）不幻想頭頂一片艷陽天，（女）不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，（男）不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋!

丙?。阂銎炫炄ラL風(fēng)破浪，甲乙要做火箭去推動飛船，丙?。阂蚶麆Π沿毟F砍斷，甲乙：要用愛心把世界相連。

齊：（女）聽，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

齊:五十六朵鮮花競(jìnɡ)相開放，裝點祖國萬里大花園。

甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

齊:啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!