第一篇：如何在編導(dǎo)藝考拿下命題小品

如何在編導(dǎo)藝考拿下 藝術(shù)高考生如果選擇了影視編導(dǎo)專業(yè)，那么在藝術(shù)高考中，命題小品是躲不過的一關(guān)。影視編導(dǎo)編導(dǎo)的命題小品難不難？如何才能拿高分呢？

結(jié)構(gòu)小命題品應(yīng)從立意、選材、人物、沖突、語言等幾方面入手。

一個小品可以從主題開始，小品的關(guān)鍵在于能否深入挖掘主題、表現(xiàn)事件?？忌鷳?yīng)該學(xué)會如何從已知命題中挖掘出一個主題，并分析相關(guān)事件；同時，考生要培養(yǎng)自己運(yùn)用演員的思維，用演員的眼光去選擇主題。我們在確立和挖掘小品主題思想深度的同時，還要挖掘行動的欲望，這一原則貫穿在小品創(chuàng)作的整個過程之中。小品的結(jié)構(gòu)和情節(jié)宜簡不宜雜，但是一定要合乎情理。結(jié)構(gòu)完小品之后，就要進(jìn)入動手創(chuàng)作階段。針對藝術(shù)高考影視編導(dǎo)專業(yè)命題小品創(chuàng)作的基本要求，考生應(yīng)該注意以下幾個方面：

小品是藝術(shù)。藝術(shù)源于生活且高于生活，小品的題材多取自于生活中的一些凡人小事。藝術(shù)高考生要用生活的眼光去挖掘題材，在生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。不能瞎編亂造，在對生活進(jìn)行“藝術(shù)夸張”的時候，要注意夸張的度，應(yīng)給人一種真實的感覺。

題材宜小不宜大。命題小品要“大題小做”，不要“小題大做”。一個命題小品最好只反映一件事情，或者只反映一件事情的一個側(cè)面。命題小品的題材應(yīng)是令人關(guān)注的社會問題，要以人為本?！靶≈幸姶蟆?，既要管中窺豹，又要有廣度和內(nèi)涵。

命題小品的主題是小品的靈魂，要用主題來維系一切。如果是公益演出，主題的選擇比較寬泛，自己覺得什么好就寫什么；如果是行業(yè)約定的小品，就要根據(jù)行業(yè)的特點，選擇一個最能體現(xiàn)行業(yè)特點的主題進(jìn)行創(chuàng)作。好的小品主題，要能給人以思考和啟迪。藝術(shù)高考生構(gòu)思一個故事時，一定要圍繞主題來完成。故事是載體，要通過故事的情節(jié)展現(xiàn)主題。考生要注意一點，你的語言功夫不可能一朝達(dá)到很高的創(chuàng)作水平，所以只能靠故事的情節(jié)來彌補(bǔ)語言包袱的不足。小品應(yīng)力求短小而精悍，若過多介紹故事的前因后果，就會使小品又長又乏味。藝術(shù)高考生在進(jìn)行命題小品創(chuàng)作的時候，素材來源主要包括兩個方面：一是從生活中的積累得來；二是從書籍、影視、戲劇作品中模仿。這里提及的模仿并不是按部就班的故事實例，而是經(jīng)過你的“藝術(shù)加工”后的“再創(chuàng)造”?？脊僮钕Ｍ吹降氖强忌膭?chuàng)作能力，最真誠的東西，往往最能打動考官。

小品藝術(shù)是一門語言的藝術(shù)。小品的語言要有趣、幽默，要通過語言揭示人物的內(nèi)心世界。小品最寶貴的是語言的生動和妙語連珠。首先，要巧妙地運(yùn)用各種修辭手法，切忌平鋪直述；其次，小品中一個人物的一段臺詞不宜過長，盡量使用短句，力求簡潔。小品藝術(shù)是一門舞臺藝術(shù)。小品創(chuàng)作與故事、小說創(chuàng)作是完全不同的兩種藝術(shù)形式。小品創(chuàng)作的要點在于，要時刻注意它的可塑造性和可演性，要注意把人物情感的變化和心理變化通過語言和行動表現(xiàn)出來。

最后廣大藝術(shù)高考生要注意的是。小品和相聲、小戲劇都是語言藝術(shù)和舞臺藝術(shù)，卻有著本質(zhì)的區(qū)別。與相聲相比，小品不僅要用道具，要化裝，而且重在“演”，通過表演取得效果。與小戲劇相比，兩者在形式上一致，主要區(qū)別在于內(nèi)容，小品不必有較多的內(nèi)涵和思想性，只要將具體事物的“一面”表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)即可。

（責(zé)任編輯：東方藝考75950***11443307609）

第二篇：編導(dǎo)藝考：命題小品寫作(七)劇本創(chuàng)作

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編導(dǎo)藝考：命題小品寫作（七)劇本創(chuàng)作

今天，我給大家簡單地介紹了電影小品構(gòu)思一些基本規(guī)律。我的教學(xué)

劇本創(chuàng)作

經(jīng)驗告訴我，對于初學(xué)的作者說來，“磨刀不誤砍柴功”這話是個真理。小品練習(xí)是個“磨刀”的過程，直到現(xiàn)在我還經(jīng)常地找些題目來作小品訓(xùn)練。有趣的是，這樣的活動不僅活躍了我的思維，而且積累起來的小品有的時候會成為我后來創(chuàng)作大劇本的一個部分。您如果覺得我說的有點道理，就拿起筆來試試看吧.朋友知道我在寫戲，最常的反應(yīng)就是會說：「你好棒！那你一定很會

第一節(jié)：劇本創(chuàng)作不是無中生有

編故事嘍？真了不起?！?/p>

可是我心里想的完全不是那么一回事，因為戲劇寫作并不等于編故事，而實際的情形，編劇多半是「有所本」的。

通常，戲劇不一定要「說故事」，但說故事的戲劇占最多數(shù)。戲劇里的故事可以有故事的所本，同樣人物有人物的所本，場景或情境都可能有所本，同時媒體或劇場形式風(fēng)格也都有可以參考借鏡的對象。

嚴(yán)格地講，「編劇」比「寫劇本」這個用詞，其實更像是內(nèi)行人說的語言。

第二節(jié)：編劇取材有其訣竅與重點，針對重點取材，題材用之不竭

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俗語說「人生如戲，戲如人生」，但劇本創(chuàng)作的取材并不是毫無范圍漫無標(biāo)準(zhǔn)的，懂得戲劇取材的重點，可以使創(chuàng)作素材用之不竭，同時碰到一堆資料或面對當(dāng)事人的回憶，也能知道如何判斷，到底適不適合戲劇來表現(xiàn)。

以最通俗講故事的劇本，也就是有故事情節(jié)的編劇而言，取材的重點在于「能否化約成人物、場景（故事發(fā)生的時間與地點）、情境、及有首有尾的事件」等要素。這是戲劇創(chuàng)作異于小說、詩歌、音樂、繪畫、雕塑等其它藝術(shù)表現(xiàn)最主要的地方。若是一個題材無法化約成上述要素，不如轉(zhuǎn)到其它藝術(shù)表現(xiàn)方式去創(chuàng)作。

要將寫作的素材化約成上述的戲劇要素并不難，只要稍加練習(xí)人人都辦得到。但要將上述要素進(jìn)一步鋪陳為一出有首有尾的戲劇，便需要創(chuàng)作者對題材里的人物遭遇能夠「感同身受」。﹙這是最主要的，一個初學(xué)者雖有分場大綱，但遲遲無法下筆的原因，多半是因為對題材中的人物、情境等他不熟。從另一角度而言，若劇作者處理的是發(fā)生在自己身上的真實故事，往往就沒有這類的問題，原因也在此。初學(xué)者若要建立起戲劇寫作的信心，先處理自己熟習(xí)的人事物或是自己本身的故事，會是不錯的選擇﹚。

第三節(jié)：戲劇與人生是有差別的，掌握差別處，做文章正如「滾雪球」

戲劇取材自人生，但戲劇與人生畢竟是有所區(qū)別的，能掌握其中的區(qū)別，是劇作家的第一項本領(lǐng)。

戲劇有時「高」于人生，有時「低」于人生，掌握戲劇什么時候高于人生，什么時候戲劇又低于人生，就能充分掌握「文章」的難易。

一般而言，戲劇寫作被嚴(yán)格限制在少數(shù)的場景、集中的時間、真實的人物與文學(xué)的語言，此時戲劇的形式是「高」于人生的，它的創(chuàng)作難度就高。

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相反的，若戲劇的寫作沒什么嚴(yán)格的限制，反而是場景越多越好，時間﹙戲劇時間﹚可以中斷，可以中間經(jīng)過許多年，人物傾向夸張、類型化或功能性，語言低調(diào)或能交代情節(jié)就夠了，則此時的戲劇形式是「低」于人生的，創(chuàng)作起來難度并不高，所謂「滾雪球」的寫戲就是指這種情形。

劇本寫作的程序包括取材，編寫大綱，調(diào)整大綱，逐場填入人物、對

第四節(jié)：劇本寫作的程序

白、場景及動作等說明（或舞臺指示）。難就難在如何選擇有潛力的題材，以及最佳的表現(xiàn)形式（同樣一種媒體就有許多不同的風(fēng)格，更不用說戲劇還可以訴諸不同的媒體來表現(xiàn)﹚。好在這兩方面都是可以透過后天努力來充實的，要做到這點，多看、多閱讀、多觀摩、多想為什么、勤做筆記，是最有效的方法。

過去聽過有人為了寫特種營業(yè)者的生涯，便真的下海去執(zhí)業(yè)、體驗這

第一項：「感同身受」的能力

附：做劇作家需要哪些能力

個行業(yè)的心情與遭遇。這個舉動是否絕對有必要，似乎是見仁見智的。

劇作家最大的法寶之一就是具有「感同身受」的能力。「感同身受」讓一個創(chuàng)作者不必親身經(jīng)歷與故事情節(jié)完全相同的情境與遭遇，也能準(zhǔn)確地描繪出合適的情境氣氛與人物感受。

同樣是面對一篇人物報導(dǎo)或自述，有的人能深刻體會到當(dāng)事人的感受，有的人主觀上排斥痛苦的經(jīng)驗，有的則沒有感覺。通常劇作者是當(dāng)中感受最強(qiáng)烈的人，同時他還比一般人多一份想要用自己的方式，把故事說出來的強(qiáng)烈企圖心。

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第二項：具體化的能力與想象力

劇作家的任務(wù)就是要能將簡單的故事敘述、變化成具體的人物在特定的時間、地點、所發(fā)生的事件及其經(jīng)過。換句話說，劇作者平時對周遭生活的情境與人物的感情狀態(tài)，就必須具有比一般人更敏銳的感受力與觀察力。

通常故事的敘述口吻多半是單一的，不是用第一人稱就是用第三人稱來敘事?？墒窃谧畲蠖鄶?shù)的戲劇風(fēng)格里，劇中人物永遠(yuǎn)是用第一人稱來說話的﹙某些傳統(tǒng)戲曲的語言風(fēng)格會用到第三人稱敘事口吻的情形﹚。劇作者或多或少必須能仿真每個劇中人物的心理、性格與情緒狀況，這樣才能「說一人像一人」也就是「代劇中人說話」。

戲劇寫作牽涉到「搬演」或「呈現(xiàn)」的因素，也就是必須提出如何在第三項：很強(qiáng)的組織能力

觀眾面前把故事「演」出來的解決方案。

劇作家不僅必須熟習(xí)各種媒體與劇場風(fēng)格的特性，從其中找出最適合的方式，把故事在觀眾面前「演」出來。同時就是在私下用筆作業(yè)的時候，也能有條不紊地將腦海里的「劇場」上或「鏡頭」前所發(fā)生的事，原原本本地「搬」到稿紙或計算機(jī)屏幕上。

選擇合適的「演出」形式的考量，可以用想要的「戲劇與觀眾的距離」做思考的起點；而無論是采用哪種劇場風(fēng)格或媒體，舉凡人物、化妝、服裝設(shè)計、語言、布景設(shè)計、燈光、音效、人物的走位、畫面的安排等各種因素，都需要相互搭配彼此協(xié)調(diào)，以營造出想要的整體的「演出風(fēng)格」與獨特的氣氛。雖然這些牽涉到其它藝術(shù)家后續(xù)加工的因素，但合格的劇作家所提出的最初的、做為討論基礎(chǔ)的綱要式的解決「藍(lán)圖」，是不能彼此沖突或流于拼湊松懈的。

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通常劇作家在寫戲時，都是先將媒體或場景布置等環(huán)境及形式的因素確定下來，接著他會決定每場戲開場時的故事情境，然后讓合適的人物在合適的時間出現(xiàn)說適當(dāng)?shù)脑挘ㄓ袝r也加上音效燈光變化的穿插），他會像是交響樂的指揮家那樣，同時處理節(jié)奏與氣氛的冷熱調(diào)劑等，這也是劇作家工作時最大的樂趣之一。這意味劇作家需要很強(qiáng)的組織力與整體感的直覺。

第三篇：藝考編導(dǎo)命題散文創(chuàng)作知識點

藝考編導(dǎo)命題散文創(chuàng)作知識點

編導(dǎo)專業(yè)對考生的形象思維能力有一定要求。具體是：考生應(yīng)具有一定的形象思維能力，能夠在一定程度上用畫面與聲音來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作構(gòu)思。反映在散文寫作中，要求考生在現(xiàn)階段能具有較好的文字表達(dá)能力，并且是具有形象思維特點的文字表達(dá)能力。這一點，使編導(dǎo)專業(yè)的散文寫作考試有別于一般的散文寫作。例如：小形參加完考試，覺得自己臨場發(fā)揮不好，心情很沮喪。這句同描寫相似，只是增加了對人物心情的陳述。注意，只是陳述，不是描寫。陳述是用概念來告訴讀者，如：他哭了，他笑了，他很開心，他很難過。而描寫是用生動的細(xì)節(jié)刻畫人物的動作——肢體動作、表情動作，來讓讀者自覺地感受到人物的精神情感。

命題散文首先要做到文章語言要質(zhì)樸，要有真情實感，不能只著重于華麗的語言。盡量要寫一些自己經(jīng)歷過，有過感觸的事情，畢竟憑空想象是很難體會真實情感的。同時也要避免堆砌辭藻，成語。同樣，文章的感情脈絡(luò)要清晰。清晰的脈絡(luò)是需要堅持的一點，老師在改卷的時候，如果陷入了迷茫，弄不清楚作者的感情走向，甚至作者本身就不知道自己到底在寫些什么、寫這些有什么意義，那就壞了。對文字的駕馭能力要強(qiáng)，沒有錯別字。

老師改卷時讀完一篇文章，對作者的文學(xué)功底和文字能力就已經(jīng)有判斷了，這兩點是判斷一個學(xué)生程度好壞的重要依據(jù)，不可小視。

敘事散文的立意要準(zhǔn)確鮮明、突出重點、不偏題，要獨特新穎、力求深刻，不能人云亦云。立意即文學(xué)作品所要表達(dá)的中心意思，是作品的靈魂。在文學(xué)作品中，立意要通過文學(xué)形象來實現(xiàn)。散文的立意，是通過作者在文學(xué)作品中描繪的人物、事件、場景等形象表現(xiàn)出來的。在敘事散文中，立意體現(xiàn)在作品中描繪的人和事上。要準(zhǔn)確鮮明，獨特新穎，力求深刻。

如果同學(xué)寫的是與人物有關(guān)的散文，要盡量從自己這個視角出發(fā)，選擇典型性人物。不能用直白的議論去說這個人是好是壞，而是應(yīng)該通過“我”和人物關(guān)系的變化，從字里行間透露出作者對這個人物的感情色彩，讓讀者不自主地就站在你那一邊了，而不是硬讓讀者去認(rèn)同你的評論。

細(xì)節(jié)的描寫也是很重要的，要學(xué)會以小見大。要挑出具有感情色彩的細(xì)節(jié)加以描寫，放大。一個好的細(xì)節(jié)描線不僅僅可以體現(xiàn)同學(xué)觀察生活的細(xì)心和超強(qiáng)的感悟能力，更能為整篇文章添加色彩。

匯聲教育——讓你更動聽

第四篇：藝考編導(dǎo)自我介紹

藝考編導(dǎo)自我介紹1

您們好！我是來自xxx的xxx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了20xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的`人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。謝謝！

藝考編導(dǎo)自我介紹2

各位評委老師:

你們好!

我叫xx，來自素有天下第一都之稱的山西臨汾。十八歲的我熱愛生活，積極向上，我喜歡和朋友玩時開懷大笑，也喜歡一個人插上耳機(jī)聽音樂。時而愛鬧時而安靜的我喜歡和朋友一起看電影，一起欣賞影片中的音樂。電影就是我們的生活的'一種真實寫照。我喜歡看電影，喜歡這種充滿喜怒哀樂的生活，所以踏上我的編導(dǎo)之路。在夢想之路上我會因有夢想而走的更遠(yuǎn)，執(zhí)著的等待，真誠的守候，請相信我。我是00 號考生，我是郭妍。

藝考編導(dǎo)自我介紹3

老師好，我叫XXX，來自XXX。

經(jīng)歷了十八年的奮斗，揮灑了十八年的汗水，終于迎來了一生中最重要的轉(zhuǎn)折點，丑陋的蠶蛹能否沖破難關(guān)，化作美麗的蝴蝶，舞動夢想，就在此一搏。

十八歲的陳凱歌肯定了自己，明白了人長大原來只需要一個瞬間;十八歲的柴靜為了實現(xiàn)自己的夢想，給尚能寫信：‘尚能也曾有夢，可否幫我實現(xiàn)夢想?’今年我十八歲，十八歲的我有著對夢想的執(zhí)著，對信念的`堅守，有青春年少沸騰的熱血，有非一般的毅力與堅韌。所有的這些都在告訴我，為了夢想，沖吧!

最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎能半路就返航。編導(dǎo)，就是我的夢想，我很慶幸，我還在這條追求夢想的路上，我會堅持，努力實現(xiàn)自己的夢想。希望老師能給我這張通往遠(yuǎn)方，通向未來的車票，我會努力蛻變，讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，舞動編導(dǎo)的夢想。

謝謝老師!

藝考編導(dǎo)自我介紹4

尊敬的評委老師：

你們好！我是026號考生，我的名字叫劉娜。我有一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)以及一顆為了夢想而努力奮斗的決心。我的人生格言就是一個最優(yōu)秀的自己。我猶如浩瀚大河中的一滴水，燦爛耀眼銀河中的一顆普通的星，茫茫草原中的一株不起眼的草，可是我愿用自己的力量融入滾滾急流中泛起滔天巨浪，我愿用我僅有的光芒去照耀那寂寥里青云夜空，我愿用我僅有的綠光去裝扮這美麗的世界。無論是晴空麗日，還是狂風(fēng)暴雨，我終將以一顆積極平和的`心態(tài)去面對人生中的起起落落，笑面窗外花開花落，仰望天之云卷云舒。待到夜闌風(fēng)靜江海平。沒有過不去的坎，既然選擇了便只顧風(fēng)雨兼程。要做就做最優(yōu)秀的自己，做一個無愧于自己內(nèi)心的自我我會一直為著自己的夢想堅持下去的，希望老師可以給我這次機(jī)會，謝謝！

藝考編導(dǎo)自我介紹5

各位評委老師您好!

我是來自齊魯大地號考生。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在X高中接受了三年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的.人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡電視編導(dǎo)似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，希望了解崔永“不過如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F(xiàn)在，影視編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)地守候，真誠地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機(jī)會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近視編導(dǎo)那份光環(huán)與榮耀。謝謝各位評委老師!

藝考編導(dǎo)自我介紹6

各位老師好，我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的.堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能編劇演劇的編導(dǎo)，它精彩而不張揚(yáng)，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!

請記住我，xx號考生xxx!謝謝!

藝考編導(dǎo)自我介紹7

我的名字叫xxx,這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力.同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的`最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步.

今天，我有幸得到這個機(jī)會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

謝謝各位老師。

藝考編導(dǎo)自我介紹8

各位老師好，我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的`堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能編劇演劇的編導(dǎo)，它精彩而不張揚(yáng)，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生xxx！謝謝！

第五篇：藝考編導(dǎo)自我介紹

藝考編導(dǎo)自我介紹一

老師好，我叫XXX，來自XXX。

經(jīng)歷了十八年的奮斗，揮灑了十八年的汗水，終于迎來了一生中最重要的轉(zhuǎn)折點，丑陋的蠶蛹能否沖破難關(guān)，化作美麗的蝴蝶，舞動夢想，就在此一搏。

十八歲的陳凱歌肯定了自己，明白了人長大原來只需要一個瞬間;十八歲的柴靜為了實現(xiàn)自己的夢想，給尚能寫信：‘尚能也曾有夢，可否幫我實現(xiàn)夢想?’今年我十八歲，十八歲的我有著對夢想的執(zhí)著，對信念的堅守，有青春年少沸騰的熱血，有非一般的毅力與堅韌。所有的這些都在告訴我，為了夢想，沖吧!

最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎能半路就返航。編導(dǎo)，就是我的夢想，我很慶幸，我還在這條追求夢想的路上，我會堅持，努力實現(xiàn)自己的夢想。希望老師能給我這張通往遠(yuǎn)方，通向未來的車票，我會努力蛻變，讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，舞動編導(dǎo)的夢想。

謝謝老師!

藝考編導(dǎo)自我介紹二

各位評委老師，你們好。

我叫xx，來自素有天下第一都之稱的山西臨汾。十八歲的我熱愛生活，積極向上，我喜歡和朋友玩時開懷大笑，也喜歡一個人插上耳機(jī)聽音樂。時而愛鬧時而安靜的我喜歡和朋友一起看電影，一起欣賞影片中的音樂。電影就是我們的生活的一種真實寫照。我喜歡看電影，喜歡這種充滿喜怒哀樂的生活，所以踏上我的編導(dǎo)之路。在夢想之路上我會因有夢想而走的更遠(yuǎn)，執(zhí)著的等待，真誠的守候，請相信我。我是001號考生，我是郭妍。

藝考編導(dǎo)自我介紹三

尊敬的各位評委老師，你們好：

我是x號考生xx，來自十大魅力城市之一山西省長治市。今天我特意身著紅色，因為它正如我的性格一樣，熱情。奔放。陽光。從小我就喜歡文學(xué)和電影，而且經(jīng)常會自戀的將自己想象成電影中的人物，親身去體會悲情冷暖，喜怒哀樂。同時，我對很多的事情都報以好奇的態(tài)度，喜歡去挖掘，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。小的時候，我也喜歡音樂，所以在7歲的時候選擇了學(xué)習(xí)彈鋼琴，對于當(dāng)時的我來說每天練習(xí)3到4個小時，是件很痛苦的事情，中途多次想要放棄。但是8年后，當(dāng)我親自拿到專業(yè)合格證的時候，我才深深切切的體會到努力和堅持不懈是有多么的重要。正因如此，所以我相信自己能夠用自己永遠(yuǎn)跳動的思維創(chuàng)造出好的故事，并能通過自己的努力完成自己的夢想，因為我還年輕，年輕就是我奮斗的動力和資本。謝謝各位評委老師，我是x號選手，鄭迪。