第一篇：小區(qū)交流演講稿

大家好！我是大金公司華北統(tǒng)括部PROSHOP課的高島，很高興今天能夠和廣大的一線銷售人員一同對(duì)小區(qū)活動(dòng)進(jìn)行交流，希望我今天所講的內(nèi)容能夠在以后的小區(qū)活動(dòng)中被大家所借鑒，那下面我就將我在小區(qū)活動(dòng)中所經(jīng)歷的一些經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行一下分享。第一大點(diǎn)、我想說(shuō)的就是小區(qū)活動(dòng)的形式，所以我用了“八仙過(guò)海，各顯神通”這句標(biāo)題進(jìn)行比喻，這句話根本的目的就是告訴我們小區(qū)活動(dòng)的形式是多種多樣的，我們可以通過(guò)各種不同的小區(qū)活動(dòng)來(lái)提高我們?cè)谛^(qū)中的銷售。那好下面我就用三個(gè)比較典型的小區(qū)活動(dòng)為大家進(jìn)行講解。

第一個(gè)就是開(kāi)店，所為的開(kāi)店就是我們?cè)谛^(qū)里或小區(qū)周邊開(kāi)始迷你的PROSHOP店面,那么開(kāi)設(shè)迷你的PROSHOP店的目的是什么呢?我認(rèn)為有三點(diǎn)，第一，就是有力的宣傳效果，我們可以通過(guò)店面的宣傳廣告使用戶能夠很快的找到我們．第二，就是提高顧客的信任度，為什么說(shuō)能夠提高顧客的信任度呢？首先我們要考慮消費(fèi)者的心理，消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)，通常都只認(rèn)商品的實(shí)體，俗話說(shuō)就是＂只有我看見(jiàn)了東西，我才放心＂．所以店面就是我們銷售商品的實(shí)體，這樣消費(fèi)者在我們這里買商品就會(huì)有比較放心的感覺(jué)，從而能夠提高我們銷售的成功率．第三，就是為我們的銷售人員提供了便利．我想大家都知道大金的展廳吧，在展廳里我們擺放了許多實(shí)機(jī)，有許多用戶都是來(lái)到大金展廳參觀后購(gòu)買了大金空調(diào)．當(dāng)然，在我們的銷售活動(dòng)中存在著許多因素，不能使用戶來(lái)大金展廳參觀，比如：用戶時(shí)間不能確定、交通原因等。那么這些問(wèn)題我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？PROSHOP店面可以協(xié)助我們解決，我們可以在店面里擺放一些實(shí)機(jī)，這樣銷售員就

可以把用戶直接約到店里進(jìn)行銷售，從而提高銷售的成功率。以上三點(diǎn)就是開(kāi)店的優(yōu)勢(shì)。下面這張圖片就是我們這里的一家經(jīng)銷商在小區(qū)的底商開(kāi)設(shè)的PROSHOP店，該經(jīng)銷商通過(guò)這家店面在該小區(qū)銷售了60多套大金中央空調(diào)。所以在2010年大金公司將大力支援通過(guò)開(kāi)店進(jìn)行銷售的經(jīng)銷商。

第二個(gè)我想說(shuō)的就是設(shè)點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)就是我們?cè)谛^(qū)里擺設(shè)展位進(jìn)行銷售，我想大家肯定都知道只有在好的地理位置擺設(shè)展位才能達(dá)到好的銷售效果。那么什么樣才算是好的地理位置呢？第一就是物業(yè)的收房處，這大家肯定都知道，我也就不多說(shuō)了。第二就是業(yè)主必經(jīng)之之處，我們?cè)谛^(qū)設(shè)點(diǎn)的目的是什么，就是為了讓更多的業(yè)主能夠看見(jiàn)我們，所以我們通常都會(huì)把展位設(shè)在小區(qū)大門口，小區(qū)廣場(chǎng)這種比較顯著的地方。但是在一些特定的區(qū)域環(huán)境中，我們?cè)O(shè)點(diǎn)的位置也要隨著環(huán)境進(jìn)行改變。下面這兩張圖片就是我們?cè)谛^(qū)設(shè)點(diǎn)的實(shí)況。第一章和第二章就是最常規(guī)的形式，我們?cè)谖飿I(yè)收房處和小區(qū)大門口擺設(shè)的展位。那么第三張則是我們?cè)谛^(qū)的地下車庫(kù)擺設(shè)的展位。第三張圖片里的這個(gè)小區(qū)比較特別，我們剛進(jìn)該小區(qū)的時(shí)候也是在小區(qū)大門口擺設(shè)展位，但是我們發(fā)現(xiàn)來(lái)小區(qū)的用戶很多但從大門口經(jīng)過(guò)的并不是很多，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)該小區(qū)的用戶會(huì)把車直接開(kāi)到小區(qū)的地下車庫(kù)，然后從地下車庫(kù)的電梯里直接上到物業(yè)，再后來(lái)我們將展位搬到了小區(qū)的地下車庫(kù)，從而使用戶方便快速的找到了我們。以上我想說(shuō)的就是在小區(qū)設(shè)點(diǎn)銷售的時(shí)候，一定要摸清該小區(qū)的地理環(huán)境，從而找到最佳的設(shè)點(diǎn)位置。

第三就是小區(qū)集采活動(dòng)了，集采活動(dòng)就是我們通過(guò)一個(gè)關(guān)鍵人物把業(yè)

主集中起來(lái)，然后進(jìn)行集中銷售。那么我們應(yīng)該選擇什么樣的人物作為關(guān)鍵人呢?第一就是開(kāi)發(fā)商的銷售人員，因?yàn)樗械臉I(yè)主都要通過(guò)房產(chǎn)商的銷售員來(lái)購(gòu)買房子，因此開(kāi)發(fā)商的銷售人員手里會(huì)擁有大量的業(yè)主信息，我們可以通過(guò)他們把業(yè)主組織起來(lái)，進(jìn)行集中銷售。第二就是熱心組織能力強(qiáng)的業(yè)主代表，這種業(yè)主會(huì)利用自己的號(hào)召力與我們談條件，他會(huì)通過(guò)把大部分業(yè)主組織起來(lái)參加集采活動(dòng)做為條件，從而為自己在我們這里爭(zhēng)取一個(gè)比較優(yōu)惠的價(jià)格。第三就是我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇里的版主組織集采活動(dòng)，其實(shí)版主與業(yè)主代表的性質(zhì)差不多是一樣的，都是希望通過(guò)自己的能力使自己得到實(shí)惠。第四就是其他公司組織的集采活動(dòng)，向裝飾公司或者建材網(wǎng)站，我們可以與他們聯(lián)系，從而加入到他們的活動(dòng)當(dāng)中，為我們的銷售找到便利。以上四點(diǎn)就是我們可以通過(guò)不同渠道開(kāi)展集采活動(dòng)。大家看一下下面的圖片，該圖片就是我們成功組織的一次集采活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是我與經(jīng)銷商一同策劃實(shí)施的，我們首先找到了該小區(qū)的一個(gè)用戶代表，然后我們通過(guò)他將該小區(qū)的用戶組織到了一起，我們帶這些用戶參觀了大金展廳，并給用戶詳細(xì)講解了大金產(chǎn)品，使用戶對(duì)大金產(chǎn)品非常認(rèn)可。最后所有參與集采活動(dòng)的用戶全部訂購(gòu)了大金空調(diào)，該小區(qū)我們一共銷售大金中央空調(diào)40多套。在該集采活動(dòng)中最重要的是我們通過(guò)業(yè)主代表全面了解了其他用戶的一些想法及購(gòu)買心理，從而我們?cè)敿?xì)制定了銷售方案。當(dāng)然在這里我也使用了一個(gè)小手段，就是我請(qǐng)用戶來(lái)大金公司參觀的時(shí)候，我提前一個(gè)小時(shí)把會(huì)議室的空調(diào)開(kāi)到了最低度，當(dāng)用戶進(jìn)入會(huì)議室的時(shí)候，用戶跟我說(shuō)了一句話就是，你們的空調(diào)真涼。以上我想說(shuō)的就是一個(gè)成功的集采活動(dòng)找到關(guān)鍵人物是一方面，另一方面就是我們要通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵人物從而獲得更多的信息，做好更多的準(zhǔn)備。以上，就是幾種不同模式的小區(qū)活動(dòng)，最后我想強(qiáng)調(diào)的就是所有的小區(qū)活動(dòng)不要守株待兔，而是要主動(dòng)出擊。所以掃樓是小區(qū)活動(dòng)成功的關(guān)鍵。第二大點(diǎn)就是我們一定要打有準(zhǔn)備之仗，所謂說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以一個(gè)成功的小區(qū)活動(dòng)一定要在前期做好策劃。第一點(diǎn)我們要對(duì)樓盤進(jìn)行分類，我們可以根據(jù)遠(yuǎn)近把樓盤分為室內(nèi)、郊區(qū)兩類，室內(nèi)和郊區(qū)樓盤再細(xì)分為高、中、低三類，對(duì)樓盤分類的目的就是我們要根據(jù)樓盤制定一個(gè)活動(dòng)主題。因此、第二點(diǎn)就是活動(dòng)主題的制定，比如我們可以制定向買大金空調(diào)送空清活動(dòng)、大金冷、熱產(chǎn)品集中配套活動(dòng)、大金樣板房限時(shí)征集活動(dòng)、購(gòu)大金中央空調(diào)送一平米活動(dòng)等等。我們可以通過(guò)這些鮮明的主題來(lái)吸引用戶對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生關(guān)注。第三點(diǎn)就是銷售目標(biāo)的制定，我們?cè)谛^(qū)里銷售一定要為自己設(shè)定一個(gè)銷售目標(biāo)，目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)我們的人生沒(méi)有了目標(biāo)，那我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上也將會(huì)停止不前。第四點(diǎn)、就是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的制定，團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)該是小區(qū)活動(dòng)的重中之重，在這里我們堅(jiān)決不提倡孤軍奮戰(zhàn)的行為，因?yàn)橐粋€(gè)人能力在強(qiáng)也是有限的，所以小區(qū)活動(dòng)能否成功是需要每個(gè)人相互合作、共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了上述我所說(shuō)的前期準(zhǔn)備外，我們還要盡可能的對(duì)樓盤信息進(jìn)行搜集，大金可以看一下下面的樓盤信息調(diào)查表，在這個(gè)表里我們記載了樓盤的詳細(xì)情況，比如：樓盤的總戶數(shù)、交房數(shù)、層高、各種房型、室外機(jī)位、物業(yè)公司等等。通過(guò)對(duì)這些信息的搜集，我們可以說(shuō)對(duì)這個(gè)樓盤有了全面了解，這對(duì)我們進(jìn)入該小區(qū)成功銷售打下來(lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然、前期策劃、樓盤

調(diào)查這兩項(xiàng)工作也只能成為小區(qū)活動(dòng)的一部份，重要的是我們手里還要配備武器，所以前期的資料準(zhǔn)備是不可或缺的。向樣本、名片、小區(qū)授權(quán)、經(jīng)銷商證、提案書、登記表等等，我們都要準(zhǔn)備齊全。最后、我們需要的就是抱有持之以恒、必勝的信息。第三大點(diǎn)、我想講的就是在小區(qū)活動(dòng)中我們要穩(wěn)抓穩(wěn)打、步步為營(yíng)，所以項(xiàng)目管理是非常重要的。首先我先向大家介紹一下樓盤裝修進(jìn)展圖，大家可以看一下這個(gè)圖表，我們將一個(gè)樓盤的布置圖簡(jiǎn)易的體現(xiàn)在了這張圖表上，豎著看就是1號(hào)樓到6號(hào)樓，每個(gè)小方塊代表了門牌號(hào)，那這些有顏色的小方快都代表什么呢？灰色的代表（裝修未動(dòng)工，目前未跟到的），黃色代表（正在跟進(jìn)的項(xiàng)目），黃A代表（在小區(qū)里設(shè)點(diǎn)的經(jīng)銷商），黃P代表（沒(méi)有設(shè)點(diǎn)的經(jīng)銷商），黃C代表（與大金有合作的裝飾公司），粉色代表（已經(jīng)成功的項(xiàng)目）粉A代表（在小區(qū)里設(shè)點(diǎn)的經(jīng)銷商），粉P代表（沒(méi)有設(shè)點(diǎn)的經(jīng)銷商），粉C代表（與大金有合作的裝飾公司）黑色代表（失敗的項(xiàng)目）。我想大家看完這張表后，一定會(huì)認(rèn)為比較繁瑣吧，但是這張表格完完整整的將一個(gè)小區(qū)的情況展現(xiàn)在了我們的面前，我們可以通過(guò)這張表格快速的了解每棟樓里的裝修情況，從而使我們能夠準(zhǔn)確的去挖掘那些潛在客戶。第二個(gè)表格就是我們經(jīng)常使用的提案書，一本提案書的好壞，是我們項(xiàng)目能否成功的關(guān)鍵。在我們的銷售中，我們往往會(huì)忽略這個(gè)環(huán)結(jié)，大多數(shù)的時(shí)候我們只是用幾張紙就草草替代了。大家可以看一下這是我們做的一本提案書，它涵蓋了基本信息、方案設(shè)計(jì)及說(shuō)明、價(jià)格明細(xì)、PROSHOP介紹及經(jīng)銷店介紹、各種證書介紹等等，我們假設(shè)一下如果你作為一名購(gòu)買者，手里拿到這樣一本提案書，你對(duì)銷售方的第一

印象是什么，我想應(yīng)該是專業(yè)、權(quán)威。那么購(gòu)買者對(duì)我們的信任度就會(huì)大大提高，所以我們的成功率就已經(jīng)達(dá)到了50%，所以在我們的銷售中，一本完善的提案書是非常關(guān)鍵的。第三個(gè)表格就項(xiàng)目管理表，猛的一看這個(gè)表格，我想給大金的印象是非常復(fù)雜吧。首先，我先給大家講解一下這個(gè)表格，（向大家介紹一下表格的內(nèi)容），這張表的作用就是可以讓我們對(duì)我們手中的項(xiàng)目進(jìn)行全面的管理，如果我們手中的項(xiàng)目比較多，可能時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)遺漏或某個(gè)項(xiàng)目跟蹤到什么情況自己也不清楚的現(xiàn)象，那么如果我們每個(gè)月都用這張表格對(duì)自己的項(xiàng)目進(jìn)行一下記錄和更新，這樣上述的情況就不會(huì)出現(xiàn)了，我們也不會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍┰蚨鴣G掉某個(gè)項(xiàng)目。所以說(shuō)一個(gè)良好的工作環(huán)境是通過(guò)完善的流程和緊密的管理所決定的。最后、我想在這里提醒大家的就是“高效率的工作，要從日常的管理開(kāi)始”。第四大點(diǎn)、我要介紹的就是電話回訪、事半功倍，當(dāng)用戶初次向我們進(jìn)行咨詢后，我們都會(huì)留下用戶的信息，一般我們會(huì)在一、兩天后向用戶進(jìn)行主動(dòng)回訪，那么在我們給用戶打電話時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？（把四點(diǎn)介紹一下），所以一個(gè)善于溝通的銷售員即使不與用戶見(jiàn)面，僅通過(guò)電話也可以將項(xiàng)目做成。當(dāng)然，在我們電話回訪時(shí)，我們也常常會(huì)遇到由于老給用戶打電話，而造成用戶對(duì)我們的反感。我想這種事情對(duì)一個(gè)心理承受能力較強(qiáng)的銷售員是不算什么的，而那些比較內(nèi)向、心理承受能力較差的銷售員可能就是因?yàn)槭艿搅擞脩舻呢?zé)怪而產(chǎn)生陰影。所以，在這里我要告訴大家的就是我們（不要讓用戶覺(jué)得我們給他打電話是對(duì)他的騷擾，而是要讓他們覺(jué)得我們是他們的導(dǎo)購(gòu)，是在幫助他們買到更好的產(chǎn)品，使他們得到更好的服務(wù)。）不是有

一句話是這么說(shuō)的嗎,“戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己”。當(dāng)然，在與人溝通的技巧方面我今天只是給大家泛泛的講了一下，明天我們將有專業(yè)的老師來(lái)為大家進(jìn)行細(xì)致的講解。第五大點(diǎn)、我要介紹的就是巧用機(jī)型，提案制勝。所以不同的房型我們要巧用不同的機(jī)型。大家可以看一下，從一室一廳到大戶型，我們的產(chǎn)品可以全部覆蓋，所以我想在這里強(qiáng)調(diào)的就是不只是大戶型才能用大金空調(diào)。如果在銷售中我們遇到了其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么我們?cè)趺床拍艽驍∑渌麑?duì)手呢？關(guān)鍵就是在巧妙的設(shè)計(jì)上，首先，我們要不怕麻煩，就拿一個(gè)兩室一廳的房子來(lái)說(shuō)吧，我們可以為用戶設(shè)計(jì)三套方案：

1、一個(gè)柜機(jī)加兩個(gè)壁掛機(jī)。

2、一個(gè)LP加一個(gè)柜機(jī)。

3、一套3MXS系列。然后我們可以將這三個(gè)方案的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)向用戶進(jìn)行講解，讓用戶自行選擇。這樣我們不僅能夠打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且為用戶提供了多項(xiàng)選擇的機(jī)會(huì)。在這里我還有一點(diǎn)要提醒大家的就是，大金除了有中央空調(diào)，還有家用機(jī)。所以希望大家在以后的營(yíng)業(yè)中也能多多銷售我們的家用機(jī)，實(shí)現(xiàn)全系列產(chǎn)品，無(wú)縫隙銷售！

以上就是我對(duì)小區(qū)活動(dòng)的一些見(jiàn)解，如果大家還有什么好的方法，請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！

第二篇：交流演講稿

交流會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)好，接下去的時(shí)間，我和大家做個(gè)簡(jiǎn)單交流。

一、關(guān)于成長(zhǎng)

1、跳繩（主要堅(jiān)持，進(jìn)步大）

2、比賽（三跳不錯(cuò)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。體康倒數(shù)第一，但是緊抓，明顯進(jìn)步上來(lái)）

3、做操（標(biāo)準(zhǔn)有力，基本會(huì)、會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)）

4、拼音（多練，之后會(huì)具體講到）

5、收發(fā)本子（早上養(yǎng)成習(xí)慣交到每組第一桌，課代表能力強(qiáng)）

6、分水果、牛奶（拿：邵楚韻、陳昊然、還桶：陳芷睿、張逸?。?/p>

7、電腦（周愉沁）、排桌子（邱子琦、應(yīng)婧瀅、陳芷睿）、課堂常規(guī)本（邵楚韻）、分飯（積極主動(dòng)的同學(xué)很多）

8、值日（前期主要以示范和指導(dǎo)為主，現(xiàn)在慢慢地基本能夠有條理地進(jìn)行下去，效率也提高了不少！值日班長(zhǎng)能力都不錯(cuò)的，大家勞動(dòng)能力、自主能力提高不少，也感謝抽空來(lái)幫忙大掃除的家長(zhǎng)）

9、交往（同學(xué)，特別是同桌之間相處，培養(yǎng)自主處理能力，之后也會(huì)具體講到）……

二、關(guān)于成長(zhǎng)的苦惱

1、注意能力（上課、作業(yè)走神、）對(duì)策：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是孩子最早掌握的言語(yǔ)活動(dòng)，小學(xué)低段學(xué)生，70%以上信息通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)獲得，所以聽(tīng)的能力決定了孩子的學(xué)習(xí)效率。

2、傾聽(tīng)能力（上課傾聽(tīng)、交流傾聽(tīng)）對(duì)策：

1、交流時(shí)讓孩子聽(tīng)完整的一段話

2、讀熟悉古詩(shī)，有意讀錯(cuò)。

3、談話交流時(shí)專注的眼神

3、不隨意打斷交流談話）

3、持續(xù)力（主要指上課、活動(dòng)、做事的時(shí)間持續(xù)與專注）對(duì)策：持續(xù)力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的，靠一點(diǎn)一點(diǎn)積淀。我覺(jué)得這一塊可以通過(guò)閱讀，熱愛(ài)上閱讀，閱讀不僅可以獲得知識(shí)，還能讓孩子懂得靜下心來(lái)。所以閱讀能培養(yǎng)持續(xù)力的同時(shí)也能集中孩子的注意力。這里又能涉及到興趣班的問(wèn)題，我建議這個(gè)在家就能上的興趣班-閱讀一定要進(jìn)行并堅(jiān)持，接下去會(huì)繼續(xù)布置《小貓種魚(yú)》，當(dāng)然除了這個(gè)之外，一些帶拼音的薄一些的讀物都可以，讓孩子沒(méi)有壓力地去閱讀。在閱讀的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，家長(zhǎng)少看手機(jī)。平時(shí)周末有空可以去逛逛書店，圖書館，這些地方的氛圍對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有一個(gè)我建議的興趣班就是書寫，書寫不僅對(duì)語(yǔ)文學(xué)科重要，對(duì)各個(gè)學(xué)科的影響是非常大的，乃至以后，見(jiàn)字如見(jiàn)人?，F(xiàn)在這個(gè)階段書寫時(shí)孩子剛剛起步的階段，務(wù)必重視書寫質(zhì)量，打好書寫的基礎(chǔ)至關(guān)重要。至于其他的興趣班，我覺(jué)得3個(gè)以內(nèi)差不多了，至少保證留足每天完成作業(yè)的時(shí)間，多給孩子一些空間。

4、自主能力

這個(gè)能力的要求是比較高的，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的能力，需要一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，那就是一定讓孩子能做的事自己做。比如放學(xué)背書包，等到孩子集合散后可以接過(guò)書包，當(dāng)然家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶疼孩子。我建議讓孩子慢慢地有這個(gè)意識(shí)，如果直接去幫忙拿書包，還會(huì)影響班級(jí)隊(duì)伍效率。家里自己的衣物養(yǎng)成自己整理、一些家務(wù)也可以鍛煉鍛煉，來(lái)培養(yǎng)孩子的自主自覺(jué)能力。家長(zhǎng)需要做的，就是指導(dǎo)和示范，讓孩子再跟著做，而不是去包辦。另外在這個(gè)方面，還會(huì)涉及到孩子交流交際問(wèn)題，同學(xué)之間難免有一些小矛盾，小摩擦，這是正常可以理解的。這個(gè)時(shí)候就是告訴孩子是一名小學(xué)生了，讓孩子自己去想想辦法怎么去解決這些小摩擦，慢慢培養(yǎng)他的自主處理問(wèn)題的能力。孩子然處理好之后可以和老師家長(zhǎng)說(shuō)明當(dāng)時(shí)是怎么處理的，我們可以看看他的想法和行動(dòng)是怎么樣的，然后再適當(dāng)引導(dǎo)。另外，在運(yùn)動(dòng)時(shí)、課間玩的時(shí)候，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該重視溝通和提醒，提醒孩子注意安全。當(dāng)然如果有受傷出現(xiàn)，要立即報(bào)告老師去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)然這些老師平時(shí)也會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)和提醒。

三、關(guān)于近期學(xué)習(xí)

1、拼音拼讀 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，拼音的學(xué)習(xí)是開(kāi)學(xué)以來(lái)最難的，真是一個(gè)大難關(guān)。那么在拼音學(xué)習(xí)上，我聽(tīng)說(shuō)很多班級(jí)要求發(fā)視頻，我覺(jué)得這樣對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)壓力太大，但不要求發(fā)視頻并不是不重視。拼音雖是學(xué)習(xí)的拐杖，但起碼幫助孩子一直用到三年級(jí)，所以對(duì)于打基礎(chǔ)的小學(xué)低段孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)拼音是非常重要。我覺(jué)得不去追求速度和必須到達(dá)目標(biāo)時(shí)間，但是要做到熟練拼讀。熟練程度上，把握好松與緊。指導(dǎo)的時(shí)候不要忘了鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子熟能生巧，多讀多練。

2、識(shí)字 一年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字量：300個(gè)字要會(huì)認(rèn)，100個(gè)字要會(huì)寫。對(duì)于識(shí)字量弱一些的孩子來(lái)說(shuō)，難度還是有的，一二年級(jí)這一兩年學(xué)習(xí)上會(huì)很辛苦，這個(gè)時(shí)候就能借助拼音讀物進(jìn)行學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。平時(shí)多強(qiáng)化多閱讀。對(duì)于一些識(shí)字量較大的孩子，也不能松懈下來(lái)，還是要不斷強(qiáng)化。那在識(shí)字方面，又能聯(lián)系到書寫這一塊，所以書寫這塊要重視起來(lái)，具體要求之前也已經(jīng)講過(guò)。

四、總結(jié)

今天我所講的內(nèi)容和建議不一定都能適用大家，起到參考作用吧。之后我們多探討探討，比如平時(shí)和孩子遇到問(wèn)題可以告訴我，也許我的建議可以幫助孩子們。總而言之，在為孩子急躁煩惱的時(shí)刻，對(duì)孩子還是要以鼓勵(lì)為主，至于是先抑后揚(yáng)還是先揚(yáng)后抑，那就怎么適用怎么來(lái)。孩子，有沒(méi)有進(jìn)步才是關(guān)鍵，有進(jìn)步就是好事。不怕零起點(diǎn)，就拍零恒心。過(guò)程的價(jià)值遠(yuǎn)勝于結(jié)果。讓我們和孩子一起努力，一起成長(zhǎng)！

五、備注：以下幾個(gè)時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注

11.15期中競(jìng)賽（已通知）

11.23期中家長(zhǎng)會(huì)（競(jìng)選家委會(huì)，準(zhǔn)備競(jìng)選稿）11.25長(zhǎng)繩過(guò)關(guān)（堅(jiān)持練習(xí)）11.27隊(duì)列驗(yàn)收（在家也能練習(xí)）

12月——漫長(zhǎng)的藝術(shù)節(jié)（各項(xiàng)活動(dòng)之后會(huì)陸續(xù)通知）1月——期末考試

六、結(jié)束語(yǔ)

那今天的交流就結(jié)束了，有問(wèn)題的可以私下找我，我們一起探討。

第三篇：交流演講稿

關(guān)于交流演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次難得的機(jī)會(huì)，其次還要感謝一年級(jí)這個(gè)溫暖的集體對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。實(shí)在沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會(huì)，把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)匯報(bào)。

今年我和一年級(jí)七班的孩子組成了一個(gè)溫暖的大家庭，看著這些剛剛從幼兒園走出來(lái)的小不點(diǎn)，我感到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。他們天真無(wú)邪無(wú)拘無(wú)束，對(duì)新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時(shí)淘氣愛(ài)撒嬌又容易受到挫敗，針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn)，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)?？偨Y(jié)起來(lái)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1低要求。

一年級(jí)的孩子年齡小，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，對(duì)他們進(jìn)行教育最恰當(dāng)?shù)木褪茄驖u進(jìn)，所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)要低，只有耐心地站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況，他們才能踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，才能樹(shù)立起養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置了較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生抄作業(yè);在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是再做一個(gè)范例并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。這樣要求低了學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個(gè)要求做到了，再提新要求。就這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步。

2巧訓(xùn)練。

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。由于孩子們年齡小人又多，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，方法要多樣。在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就自編上課鈴響歌大家一起說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著，教室里就安靜下來(lái)了，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上了課，為了促使學(xué)生們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽(tīng)講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說(shuō)前半句，他們接后半句，一二三——快坐端，一二三四——端正姿勢(shì)，五六七八——閉緊嘴巴等等都是我們一年級(jí)老師常用的兒歌，我還自編課中操拍拍手來(lái)提高學(xué)生注意力。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開(kāi)嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化學(xué)生們的路隊(duì)紀(jì)律，我要求學(xué)生做到不說(shuō)話、不推人、不拉人，人站正、隊(duì)排直。如果有一位學(xué)生沒(méi)做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開(kāi)始時(shí)花得時(shí)間多，但經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。

3勤檢查。

孩子們持久性差，自制力薄弱，容易出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。因此，檢查是督促學(xué)生長(zhǎng)久做好一項(xiàng)事情的良方。平時(shí)我對(duì)于提出的要求總會(huì)勤于檢查。良好習(xí)慣的培養(yǎng)涉及的內(nèi)容很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、有行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，還有文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等，如果這么多的內(nèi)容都由我來(lái)檢查的話是不現(xiàn)實(shí)的，再說(shuō)時(shí)間也不允許。為此，平時(shí)我大膽任用小干部，采取輪流值班制并明確分工職責(zé)，每位小干部負(fù)責(zé)檢查一個(gè)項(xiàng)目，如衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，課間監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查課間安全游戲，執(zhí)勤班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查聽(tīng)到鈴聲響到正式上課前的`紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查課前準(zhǔn)備等。檢查結(jié)果做好記錄，及時(shí)通報(bào)，便于適時(shí)評(píng)價(jià)和前后對(duì)比。這樣采用教師查和小干部查相結(jié)合，既鍛煉了小干部，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。

4多鼓勵(lì)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng)，給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì)，使其賞識(shí)自我，這便會(huì)在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。一年級(jí)的兒童更是愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，為了給學(xué)生們更多的鼓勵(lì)，我像拿了放大鏡似的，尋找班上學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我班的馬昊巖很調(diào)皮，在上課時(shí)他特別喜歡接老師的話，還總愛(ài)與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我把他調(diào)到哪里，哪里就不安靜。面對(duì)這樣一個(gè)天真爛漫的孩子，我決心好好引導(dǎo)他改正這個(gè)壞毛病，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)馬昊巖在下課的時(shí)候很熱心，不時(shí)的提醒這個(gè)同學(xué)不要跑，那個(gè)同學(xué)撿起廢紙。等上了課，我就借機(jī)表?yè)P(yáng)了他一番，讓小朋友們向他學(xué)習(xí)，還將他的名字寫在了表?yè)P(yáng)欄里面。令我驚喜的是整整一節(jié)課馬昊巖除了舉手發(fā)言外，沒(méi)同其他人說(shuō)過(guò)一句閑話。后來(lái)我又找他談了幾次話提出了我的希望，慢慢的馬昊巖不再那么調(diào)皮了，他變得越來(lái)越又責(zé)任心，這次還考了98分呢!

5常示范。

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說(shuō)：身教最為貴，知行不可分。我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時(shí)，就首先做到不亂扔廢紙，再如有些同學(xué)讀書姿勢(shì)不正確，我就請(qǐng)做得好的同學(xué)上臺(tái)來(lái)做小老師當(dāng)眾讀，其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。學(xué)生們對(duì)故事情有獨(dú)鐘，童話中的小動(dòng)物，典型的英雄人物，神話人物等他們都有良好的習(xí)慣和品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的故事，潛移默化中使學(xué)生的行為習(xí)慣受到良好的熏陶。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立靈動(dòng)的個(gè)體，他們之間存在著各種各樣的差異，這不僅需要每一位老師的耐心指導(dǎo)，還離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督教育。我們組的很多老師都非常注重與家長(zhǎng)的溝通?？粗麄兠考露加H身力行的認(rèn)真模樣，我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的學(xué)習(xí)工作中我還應(yīng)該多他們學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。

關(guān)于交流演講稿2

“教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛(ài)的付出，需要心與心的交流。一個(gè)優(yōu)秀的班主任她必須有童心，有愛(ài)心，有耐心。做班主任是幸福的。因?yàn)樗茉诎嗉?jí)的管理中設(shè)計(jì)自己的“家”；能讓來(lái)自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會(huì)寬容、分享、共處。

本學(xué)期，我們大二班這個(gè)大家庭有52個(gè)孩子，他們無(wú)論是從富裕的物質(zhì)生活來(lái)說(shuō)，還是從多彩的精神生活來(lái)說(shuō)，他們都是幸福的、優(yōu)越的，而引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，就成了我肩上的責(zé)任。半年多過(guò)去了，我和孩子們共同成長(zhǎng)，收獲幸福、快樂(lè)，我作為班主任老師，在這學(xué)年中是這樣做的：

一、立足崗位，求真務(wù)實(shí)。

對(duì)于班級(jí)工作，首先，我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從細(xì)微處、從常規(guī)處認(rèn)真做好自己的本職工作。然后我根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性，班級(jí)的實(shí)際情況，還有我們2位教師的風(fēng)格，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步！

二、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。

面對(duì)純潔無(wú)私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會(huì)明白孩子需要的只是我們的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當(dāng)然，這顆愛(ài)心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛(ài)，我們的責(zé)任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，我會(huì)像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會(huì)象朋友一樣同她們開(kāi)心大笑，讓他們感受分享的快樂(lè)。（班主任）在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……。作為一名班主任，對(duì)瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成，魯莽了斷。我會(huì)公平公正對(duì)待班內(nèi)每一個(gè)孩子，會(huì)尊重每一個(gè)幼兒，如“蹲下身子和孩子說(shuō)話”等等，這些都促進(jìn)了我和幼兒的關(guān)系。

三、做一名同事信任的班主任，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。

一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及時(shí)與班內(nèi)邢老師溝通，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，我會(huì)提出一個(gè)具體措施，然后再和邢老師商量，針得一致意見(jiàn)后共同合作完成。

四、做一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可滿意的班主任，構(gòu)建和諧的`家園聯(lián)系。

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班主任，應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法。要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長(zhǎng)支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，我會(huì)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)就比較容易接受了。因此，家長(zhǎng)們也特別配合我們班級(jí)的工作，如：在孩子的進(jìn)餐、學(xué)珠心算等等各方面活動(dòng)時(shí)都非常配合我們的工作。

五、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。

其實(shí)衡量班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累，對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在。例如，平時(shí)我會(huì)經(jīng)常要求幼兒上課做端正，寫字畫畫要有良好的姿勢(shì)，要有禮貌等等。半年下來(lái)，多數(shù)孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！

六、努力方向

在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的教師！我會(huì)懷揣一顆童心，傾注一片愛(ài)心，撒播一腔誠(chéng)心，奉獻(xiàn)一顆忠心，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

關(guān)于交流演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天，我交流的話題是“讓讀書，真正地伴我成長(zhǎng)！”。

學(xué)生時(shí)代，我就是一個(gè)不愛(ài)讀書的學(xué)生，記憶中，我不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地靜下心來(lái)去認(rèn)真讀書。大學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)周圍的同學(xué)手捧四大名著，廢寢忘食地看，我也曾經(jīng)：羨慕、嫉妒、狠過(guò)。

大學(xué)將要畢業(yè)那一年，因?yàn)槊詰偕狭宋湫g(shù)，就認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的老公。看著他埋頭看書，從書中把武術(shù)的各種套路一招一式自學(xué)下來(lái)，再教我們練，我第一次真實(shí)地感覺(jué)到：書中不僅具有黃金屋和顏如玉，還有我們前輩們流傳下來(lái)的武術(shù)機(jī)密。后來(lái)，我參加工作了，也許是因?yàn)樯頌榻處煹木壒?，我與書，結(jié)下了不解之緣：天天和書打交道。但是，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我，只是看一些與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。直到那件事情的發(fā)生，才真實(shí)地拉近了我和書的距離。

那天，我們學(xué)校正在組織學(xué)生期中考試，郭校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)，相續(xù)從考場(chǎng)找到了我，告訴我，讓我參加今年的小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽。還記得當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)：一定要多看看小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書，好好準(zhǔn)備！爭(zhēng)取抓住這次機(jī)會(huì)，好好鍛煉一下自己。之后，我便去圖書室借了一本小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?？粗@本既熟悉又感覺(jué)陌生的課標(biāo)，我想：我們經(jīng)常提到課程標(biāo)準(zhǔn)，但是，針對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書，我還真的沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)?！爸R(shí)只有用到時(shí)，方恨書讀得少”，夜深人靜，我便狂補(bǔ)起來(lái)?？偰繕?biāo)、分目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、評(píng)價(jià)建議等，我認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的記錄。好幾個(gè)晚上，女兒一覺(jué)醒來(lái)“媽媽睡、媽媽睡”摟著我的脖子哭。一看時(shí)間，已經(jīng)兩點(diǎn)多了，無(wú)奈之下，我只好抱女兒入睡。

也許是因?yàn)闇?zhǔn)備的比較充分，我被縣教研室推選到了鄭州市，參加第一階段的'比賽：敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)。因?yàn)榈绞欣飬⒓颖荣愐笈R時(shí)抽課題，所以，我需要把我選的三年級(jí)上下兩冊(cè)所有的課，全部準(zhǔn)備出來(lái)。比賽時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，并且只讓帶教材入考場(chǎng)。為了取得較好的比賽名次，我只能把課標(biāo)中，我所需要的總目標(biāo)、分目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)，全部抄寫在教材上。每一課所準(zhǔn)備的教材分析、學(xué)情分析、敘寫的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)，全部抄寫在三年級(jí)上下兩冊(cè)的教材中。

為了不影響學(xué)校的正常教學(xué)和前段時(shí)間迎接均衡化發(fā)展的工作，我只能在晚上女兒熟睡后進(jìn)行。辦公室的教師不斷地提醒我：不要累住自己，年紀(jì)輕輕，得個(gè)頸椎什么的，會(huì)落下一輩子的病根兒。教學(xué)同一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)班主任，郭華和李慧云老師，見(jiàn)到我的黑眼圈，也曾多次把本應(yīng)分給數(shù)學(xué)老師帶的小科的課，自己主動(dòng)帶了。在大家的共同努力下，我順利地通過(guò)了鄭州市小學(xué)科學(xué)教師基本功比賽的第一關(guān)。第二階段的課件展示，定于6月份，具體時(shí)間另行通知。也許就是明天。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我想，參加這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真地鉆研課標(biāo)、分析教材，真正地嘗到了多讀書帶來(lái)的好處。今后，我一定把讀書的好習(xí)慣保持下去，并把從書中學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用于我的教學(xué)中，讓讀書，真正地伴我成長(zhǎng)。

關(guān)于交流演講稿4

各位家長(zhǎng)大家好！今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家見(jiàn)諒！

每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望他能好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。望子成龍是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿?？墒?，孩子并不是一下子就能取得很好的成績(jī)的，對(duì)孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法脫穎而出，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶。孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。 下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)：

一、以身作則。

家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。為孩子起到表率作用。因?yàn)?，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習(xí)。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺(jué)父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰(shuí)而學(xué)的道理。

二、尊重孩子。

何為尊重呢我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)意見(jiàn)分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見(jiàn)，大膽采納孩子的意見(jiàn)。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。

三、尋找學(xué)習(xí)興趣。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分開(kāi)不的，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過(guò)程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛(ài)好，尋找共同話題，在平時(shí)的生活過(guò)程中多鼓勵(lì)賞識(shí)自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，只有這樣長(zhǎng)期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺(jué)，有了興趣，相信他一定會(huì)將學(xué)習(xí)搞上去。

四、要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。

孩子不學(xué)習(xí)，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力，是沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)有一種盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己人生無(wú)關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問(wèn)題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、自覺(jué)的、

有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

五、糾正想法。

我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣，只是機(jī)械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們?cè)诮o孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)今天的努力學(xué)習(xí)，才能使擁有自己更美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來(lái)。父母的擔(dān)心是為自己好，是替自己的未來(lái)?yè)?dān)心。

最后，要經(jīng)常與老師溝通。在這點(diǎn)上，父母應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個(gè)環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順，隨時(shí)有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。

以上是我自己的一些體會(huì)看法，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家！

關(guān)于交流演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家晚上好！我是來(lái)自控制理論和控制工程專業(yè)的研二學(xué)生，葉燕華。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起探討如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題。會(huì)有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當(dāng)?shù)牡胤剑仍谡拈_(kāi)始之前討個(gè)原諒。

我想說(shuō)，大家都是學(xué)生，基本是同齡的，所以無(wú)論是閱歷或是見(jiàn)識(shí)見(jiàn)解，都不見(jiàn)得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時(shí)候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉(zhuǎn)念一想呢，如果，我們這次活動(dòng)能夠給在座三百位同學(xué)中的一兩位帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)受益，或是啟發(fā)，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。

本來(lái)呢，是真的想寫一份關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的演講稿，后來(lái)左思右想，覺(jué)得光講講如何學(xué)習(xí)的話會(huì)比較單薄，也可能自己能交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在很有限，總之，后來(lái)寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，自己可能更偏向“如何度過(guò)研一”這樣一個(gè)主題。

好了，廢話不多說(shuō)了，切入正題吧。下面，我先匯報(bào)一下我過(guò)去這一學(xué)年的一些成績(jī)吧。我們知道，我們最后的成績(jī)是分為三大模塊，文化課成績(jī)占了50%，導(dǎo)師給的科研分占35%，而平時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占15%。我的文化課成績(jī)并不是最好的，在院里排名是第九，導(dǎo)師給的分?jǐn)?shù)是一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，87.5。平時(shí)參加的活動(dòng)主要是西安世園會(huì)志愿者校慶志愿者，參加機(jī)電院體育節(jié)，以及獲得學(xué)?！安├肀鞭q論賽團(tuán)隊(duì)冠軍和最佳辯手，在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)和支部書記二職。雖然最后特別幸運(yùn)的，綜合成績(jī)排名是院里第一，但是可以看到其實(shí)我也沒(méi)有什么特別的，能拿到第一也是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的，所以驗(yàn)證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，我所說(shuō)的也不一定是對(duì)的有用的。

今天的內(nèi)容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對(duì)大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對(duì)幾個(gè)普遍的情況分析一下，如果同學(xué)們還有其他的疑惑，待會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)可以單獨(dú)提出來(lái)，一起討論。第二塊是，簡(jiǎn)單的談?wù)勎易约簩?duì)研究生一年級(jí)的一些想法，包括：研一應(yīng)該做些什么？怎么樣去做好。等問(wèn)題。

大家都是剛進(jìn)入研究生階段不久，可能很多同學(xué)會(huì)有一些困惑。因?yàn)槿ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，我也常常深深的陷入一些情緒，無(wú)法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對(duì)那些和我有一樣情緒和迷茫的同學(xué)有所裨益。因?yàn)槲以诖笏牡臅r(shí)候打算的是考外校的研究生，李永樂(lè)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我陷入深深的自責(zé)情緒中，為什么當(dāng)初不堅(jiān)持考研，覺(jué)得自己在人生一個(gè)關(guān)鍵的十字路口上走錯(cuò)了方向。這樣的情緒持續(xù)了好幾個(gè)月，那段時(shí)間自己的心情一直不大好，影響了我正常的學(xué)習(xí)和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺(jué)到我的情緒有異樣，他在電話那頭說(shuō)道：其實(shí)，我覺(jué)得不管你處于什么樣的環(huán)境，你都能成為一個(gè)最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問(wèn)心無(wú)愧就可以了。

我當(dāng)時(shí)覺(jué)得豁朗開(kāi)朗，我問(wèn)自己，真的有那么糟糕嗎？且不說(shuō)目前我們所處的環(huán)境有自己想象的那么差。我問(wèn)自己：環(huán)境是不是真的決定了一切？假設(shè)說(shuō)我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見(jiàn)得會(huì)有多大的收獲。所以，我想說(shuō)，要記住，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手里。泰戈?duì)栍芯湓?shī)，我記不大請(qǐng)，大意是這樣的：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星。

在這里和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)啟示。不管是說(shuō)對(duì)現(xiàn)狀不滿，或者是對(duì)學(xué)校的一些做法不認(rèn)同，或者是導(dǎo)師分到的'任務(wù)是你所不感興趣的，又比如說(shuō)導(dǎo)師根本采取的是放羊模式，我們都應(yīng)該盡量調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續(xù)的。沒(méi)有其他人會(huì)為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個(gè)教室開(kāi)始起開(kāi)始，努力——改變你所能改變的，適應(yīng)你所不能改變的。

另外一個(gè)很普遍的誤區(qū)呢，就是——研究生是來(lái)混文憑的。說(shuō)一句大實(shí)話，我們確實(shí)很大程度上是沖著這個(gè)文憑來(lái)上研的。但是這個(gè)文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時(shí)間，是大家人生的一個(gè)黃金年齡，有大實(shí)話就是，如果用三年時(shí)間吃喝玩樂(lè)，用三年黃金時(shí)間來(lái)混一個(gè)研究生文憑，實(shí)在劃不來(lái)。其實(shí)我對(duì)自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業(yè)走出西電大門的時(shí)候，我可以拍拍胸脯說(shuō)，西電研究生這幾年我沒(méi)用白上。在我不是說(shuō)玩游戲，打球等等所有活動(dòng)都應(yīng)該停止，專心學(xué)習(xí)致力科研。并不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國(guó)殺，等等。但是，合理的規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)工作時(shí)間和娛樂(lè)休閑時(shí)間，也應(yīng)該是研究生自己要學(xué)好的一門重要學(xué)問(wèn)。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳，答辯時(shí)熬幾個(gè)通宵，如果真的有這樣的同學(xué)，我想給的建議是，盡快改變現(xiàn)狀。這里有個(gè)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的一個(gè)小方法是，轉(zhuǎn)移精力。你們可以把游戲打的這么好，只要肯花時(shí)間，你們說(shuō)不定也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)其他領(lǐng)域能做的很好，而一旦你的成就得到認(rèn)可，我相信你會(huì)很享受那種榮耀，會(huì)繼續(xù)努力形成一個(gè)良性循環(huán)呢。

關(guān)于交流演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好！

很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一起探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。

一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。

要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(zhǎng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。

所以我們應(yīng)該更多的'關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。

二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫助樹(shù)立班干部威信。

有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。

讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。

記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢？這工作怎么搞呢？我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)道歉。

最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。

三、做好學(xué)生的思想教育工作。

我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕Ｗプ∶考∈?，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。

四、多開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，何樂(lè)而不為呢？

我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此，我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。

到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開(kāi)了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎？總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛(ài)好。

當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來(lái)，希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)，大家共勉。再次感謝大家！

關(guān)于交流演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，首先，在這里我要感謝我們的學(xué)校，她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)更加舒適；感謝老師，我的成功離不開(kāi)老師們的悉心栽培，謝謝老師。

當(dāng)然一個(gè)真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障。只有二者和諧統(tǒng)一，我們才能學(xué)得更好。

對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度我只說(shuō)三個(gè)“信”。

一、信師

老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你用心去感受，就一定會(huì)喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法基于一身，又何愁學(xué)得不好呢？

最重要的是要對(duì)老師心存感激，老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槪麄兛偸窃谖覀冏蠲悦５臅r(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?。只要你有顆感恩的心就會(huì)學(xué)得更好。

相信老師，他們是我們學(xué)習(xí)的指南針。

二、信友

每一位同學(xué)都是我們的朋友，相信同學(xué)，他們是我們最親密的伙伴，將自己好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享，共同進(jìn)步。當(dāng)自己遇到問(wèn)題時(shí)，相信同學(xué)可以為我們解答，不要礙于面子，積極去問(wèn)，在問(wèn)的過(guò)程中我們可以學(xué)到他人的解題思路，進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的.解題思路，那么自己的學(xué)習(xí)將會(huì)更上一層樓。

相信同學(xué)，他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。

三、信自己

相信自己，一個(gè)人如果沒(méi)有自信那么他永遠(yuǎn)不可能成功。自信是非常強(qiáng)大的力量，它總能給你源源不斷的動(dòng)力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上，你總能看到一只手高舉，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。無(wú)論對(duì)錯(cuò)我總是積極回答問(wèn)題，這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時(shí)，自信將會(huì)給予你再次拼搏的勇氣。

相信自己，自信是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適合自己的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。

一、上課積極發(fā)言、思考

課堂效率是決定聽(tīng)課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，這是所有好學(xué)生都可以做到的，但我要說(shuō)的是學(xué)會(huì)猜課。老師講完知識(shí)點(diǎn)肯定要提出問(wèn)題，你能猜出問(wèn)題是什么嗎？也許你猜的和老師的并不一樣，但同時(shí)你卻創(chuàng)造了一個(gè)新的題目，這就是你不同于別人的收獲。多去思考，去猜課，去創(chuàng)造題目，這會(huì)使你的思維更加開(kāi)闊。

二、善于聯(lián)想

做題時(shí)你能把這個(gè)題所相關(guān)的知識(shí)想出來(lái)嗎？你能把做過(guò)的同類題目想起來(lái)嗎？聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。

三、學(xué)會(huì)講題

一個(gè)提你會(huì)做但你不一定會(huì)講。同學(xué)們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時(shí)你自己對(duì)解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺(jué)中你的解題過(guò)程的規(guī)范程度也大大加深了。

在班里，我總是給別人講題。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時(shí)自己也得到了提升。

經(jīng)過(guò)這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個(gè)自我提升的過(guò)程。

四、建立錯(cuò)題本

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而且往往我們有好犯同樣的錯(cuò)誤，這表明我們存在知識(shí)漏洞，因此建立一個(gè)錯(cuò)題本是非常必要的。在整理錯(cuò)題時(shí)，抄上題目，自己再做一遍，過(guò)程要規(guī)范，用紅筆將重要的地方標(biāo)注一下，做完后，我建議寫一個(gè)總結(jié)，總結(jié)解題思路、方法以及出錯(cuò)原因。錯(cuò)題本建立后不是擺設(shè)，真正想要進(jìn)步就必須時(shí)常去復(fù)習(xí)它，在復(fù)習(xí)時(shí)注意只看題目，想解題過(guò)程，對(duì)于不能再次解出的題目在進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。

錯(cuò)題本是我們非常寶貴的一筆財(cái)富，能不能好好使用這筆財(cái)富就看你自己了。

五、追求完美

我們要追求完美的解題過(guò)程，盡量做到規(guī)范。題目會(huì)解還沒(méi)有完，你要向老師詢問(wèn)規(guī)范的解題過(guò)程，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，不要因?yàn)樽约簳?huì)做但不規(guī)范而丟分。希望追求完美能成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。

以上五點(diǎn)是我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，僅供大家參考，需要大家自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。

我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于交流演講稿8

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，你們好!

首先感謝班主任劉老師，為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋。這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫陳媛媛，自從她進(jìn)入了三年級(jí)四班，我發(fā)現(xiàn)孩子變的快樂(lè)了，自信了，各方面都提高了，這是老師管理和教育的結(jié)果。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)和朋友在一起探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終身受用，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。因?yàn)椤靶袨樽兂闪?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格就決定命運(yùn)”對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。下面我談?wù)勔恍﹤€(gè)人的簡(jiǎn)單做法;

一;孩子的讀書習(xí)慣

我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課和增加作業(yè)，是閱讀在閱讀”。所以我讓孩子多讀一些課外書，每天讀一兩篇小故事之類的課外讀物。這樣孩子的閱讀興趣提高了，良好的閱讀習(xí)慣也有了，孩子的思維開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)就變的輕松了，課外的知識(shí)也更豐富了。

二;關(guān)注孩子家庭作業(yè)的完成質(zhì)量

我們嚴(yán)格要求孩子必須認(rèn)真，及時(shí)，規(guī)范地完成家庭作業(yè)。一放學(xué)就要去做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情，同時(shí)要求孩子遇到有一定難度的題目先自己動(dòng)腦思考，不能直接告知答案，避免孩子養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣。做完作業(yè)要自己檢查，及時(shí)更正。每天我會(huì)根據(jù)作業(yè)記錄本，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)再簽名，盡管再忙再累，每天都要抽出時(shí)間去檢查孩子的作業(yè)。

三，作為家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)心我們的孩子，不要總是打罵

我們有的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作忙，對(duì)孩子關(guān)心較少，等成績(jī)不好地時(shí)候，往往會(huì)抱怨學(xué)校不好和老師教育不當(dāng)，有的批評(píng)，有的罵，嚴(yán)重的還會(huì)打孩子，這樣的做法是沒(méi)有多大效果的，我們要賞識(shí)孩子，多和孩子交流，善于發(fā)現(xiàn)孩子的.優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)比無(wú)休止的批評(píng)效果更好一點(diǎn)，優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的，而不是打罵出來(lái)的。

當(dāng)然，孩子的品行成敗與否，與她所敬愛(ài)的老師更是密不可分的，沒(méi)有老師的辛勤付出，將沒(méi)有孩子的美好明天。在此，我代表所有的家長(zhǎng)向老師們致以最高的敬意。謝謝老師們!我的講話完畢，謝謝!

關(guān)于交流演講稿9

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)：

大家好!

我是84班胡瓊方的父親。

首先，感謝班主任楊老師及所有任課教師，是你們的辛勤付出，才有小孩今天的茁壯成長(zhǎng)。

小孩呱呱墜地、咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚走路到挎上書包走進(jìn)學(xué)校接受教育，到如今小學(xué)即將畢業(yè)，一路走來(lái)，酸甜苦辣，百感交集，孩子的成長(zhǎng)、教育，牽扯著父母的心，我要說(shuō)的是，孩子們是天下父母放飛的最美風(fēng)箏，讓孩子在父母關(guān)切的牽扯中，在自由的藍(lán)天下快樂(lè)地翱翔，如何讓我們的孩子飛得更高、更遠(yuǎn)，又始終在父母親人的牽掛之中，孩子如風(fēng)箏般在天上飛，做父母的隨著在地上奔跑，孩子的成長(zhǎng)也是父母的成長(zhǎng)，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì)。今天在這里談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┳龇ǎ?/p>

一是要求小孩有健康的體魄和充滿陽(yáng)光的心靈，教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在《習(xí)慣的力量》一書中也說(shuō)到：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

下面，我作為二（5）班家長(zhǎng)的代表，談?wù)剬?duì)小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些體會(huì)，我把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。像我們兩位陳老師，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，也可以經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？等等

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

平時(shí)我常聽(tīng)孩子說(shuō)“爸爸，這題怎么做？？”很多時(shí)候，我們就直接把答案告訴了他。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能做出來(lái)?；蛘哒f(shuō)，我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)。這時(shí)他會(huì)很專注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說(shuō)，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會(huì)感到很高興很自豪，還會(huì)說(shuō)還是我厲害吧！慢慢的培養(yǎng)了他愛(ài)思考的習(xí)慣，同時(shí)更能感受到自己做出題目所帶來(lái)的快樂(lè)。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)槎嗫磿嘧x書可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，尤其是對(duì)以后的寫作文更有幫助，如果肚里空空，怎能下筆呢？所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對(duì)上過(guò)的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我每天晚上叫我兒子睡覺(jué)前一定要先看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書，認(rèn)讀好生字等等。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。于是我規(guī)定平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做（特殊情況的除外），一定要認(rèn)真仔細(xì)完成,書寫工整。

另外還有一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，不要將自己的想法想做的強(qiáng)加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學(xué)學(xué)試試，說(shuō)不定會(huì)有驚喜，會(huì)有這方面的天賦. 我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個(gè)要”。

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要，多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯(cuò)。

2、要以身作則，言傳身教。

家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)做起來(lái)可能有點(diǎn)難度，但最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來(lái)拿起書看，陪著他，共同營(yíng)造一個(gè)讀書的氛圍。

3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的.。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時(shí)候，他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字他全認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，我相信家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式，這就是最好的因材施教！

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。

以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!

關(guān)于交流演講稿10

各位老師、同學(xué)：

大家好。

相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸?？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定地踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高

考中收獲些什么，比如經(jīng)驗(yàn)，比如方法。

以下是高三學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享。

1）高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，高一就開(kāi)始努力，不算早，高二開(kāi)始刻苦，不算晚。高三才開(kāi)始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢(shì)了。

2）端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績(jī)來(lái)“回報(bào)”你。

3）上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。

4）努力了不一定會(huì)有好成績(jī)，但是不努力一定沒(méi)有好結(jié)果?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

5）有自制力的人才是真正的強(qiáng)者，管住自己是好學(xué)生的王牌。

6）基礎(chǔ)知識(shí)很重要，課本很重要，能書記課本的人成績(jī)一定不會(huì)差。一定要在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上做題，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間。

7）心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜，樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難學(xué)習(xí)好。

9）多數(shù)情況下，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成績(jī)?cè)讲辉趺礃?。尤其是在高三?/p>

學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高

成績(jī)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的`課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息

時(shí)就好好放松一下

但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢？說(shuō)到課外書，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但

對(duì)于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。

對(duì)于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的

安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識(shí)，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。

有一段話我印象頗深，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。

第四篇：新生交流演講稿

各位老師，師弟師妹們：

大家下午好，我叫***,來(lái)自10國(guó)貿(mào)一班,今天很高興能有機(jī)會(huì)在11級(jí)新生交流會(huì)上與師弟師妹們分享自己在大一一學(xué)年自學(xué)考試的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。

光影似箭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年過(guò)去了。還記得去年這個(gè)時(shí)候坐在下面聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈兣c我們分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)的自己，也像現(xiàn)在的師弟師妹們一樣的迷茫與迷惑。而今已上大二的自己也在學(xué)校老師和師兄師姐的幫助和教導(dǎo)下從中學(xué)到了很多。在大一一年里經(jīng)過(guò)努力,自考過(guò)了八科,而以下是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的心得與體會(huì),想跟大家分享一下。

首先就是要合理分配好自己大專專業(yè)與自考的學(xué)習(xí)時(shí)間。在不耽誤自己專業(yè)學(xué)習(xí)的前提下，利用自己的課余時(shí)間多看自考書。最好是每天都固定地抽出一點(diǎn)時(shí)間翻翻自考書，不要等到考試時(shí)才去看，這樣壓力會(huì)很大，而且看的東西很容易忘記，也學(xué)不透徹。

其次就是學(xué)習(xí)要有效率。要根據(jù)書本上的知識(shí)點(diǎn)要求和課程考試內(nèi)容和考核目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)。先快速瀏覽教材一遍，有個(gè)全面的印象。重點(diǎn)注意前言、目錄、每章節(jié)的導(dǎo)言，這些內(nèi)容可以幫助你理清思路。然后就是要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)要求把需要掌握的知識(shí)點(diǎn)都劃下來(lái)，邊劃邊記。看完一章后，就要乘熱打鐵，馬上做這一章的習(xí)題。選擇題有把握的憑印象做，做不出來(lái)的就要翻開(kāi)書來(lái)看，加深印象。不能盲目地拿起書本就學(xué)習(xí)。這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力。

然后就是在考試前要學(xué)會(huì)如何復(fù)習(xí)。在考試前，首先把之前所劃的知識(shí)點(diǎn)再看一遍。然后就是要重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。主要是把以前做過(guò)的習(xí)題拿出來(lái)看。選擇題最好記住答案，簡(jiǎn)答題和論述題就要記住重點(diǎn)題型。

在考試過(guò)程中要有足夠的自信。在答題過(guò)程中，會(huì)答的要答的準(zhǔn)確，不會(huì)答的也要編些相關(guān)內(nèi)容來(lái)寫，能寫多點(diǎn)就寫多點(diǎn)，盡量不要留有空白的地方。為自己的考試爭(zhēng)取多一些分?jǐn)?shù)。

最后就是要學(xué)會(huì)如何報(bào)考,每年我們有四次的報(bào)考機(jī)會(huì),一月四月七月十月,四月十月是大考,可以報(bào)考的科目比較多,一月七月是小考,其中公共課的考試機(jī)會(huì)也會(huì)比較多,所有大家在報(bào)考的時(shí)候,要看好哪些科目的報(bào)考機(jī)會(huì)多，哪科科目的報(bào)考機(jī)會(huì)少，根據(jù)你個(gè)人的情況來(lái)盡量多的去報(bào)考,這樣也可以讓你過(guò)得科目多一些,快一些.以上便是我一年的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。我覺(jué)得對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。而每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望我們都能夠付出汗水，付出努力，一起收獲自己的成功。祝愿師弟師妹在自己的學(xué)業(yè)里能更上一城樓。

謝謝大家！

金融管理專業(yè)，必考14門，加考3門（深圳大學(xué)）

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，必考12門，加考4門（廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)）投資與理財(cái)專業(yè)，（財(cái)稅）必考課程13門，選考課程3門；加考課程6門，（廣東商學(xué)院）

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,必考15科,加考6科(廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué))

第五篇：課堂教學(xué)交流演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我演講的題目是《走進(jìn)學(xué)生的心靈生成課堂的智慧》

一、拾起童心，使老師愛(ài)心充足,生成課堂的智慧

有件生活小事令我感觸頗深。今年“十一”，我?guī)е鴥鹤尤セú?huì)，景點(diǎn)里的人摩肩接踵，兒子拉著我的手，一個(gè)勁地要我抱。我蹲下身去，才意外地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在兒子的視野里根本見(jiàn)不到“美麗的.風(fēng)景”。我一把把兒子抱起，兒子大呼“好看”。由此我想到了我們的課堂，在講臺(tái)上高高站著的老師，以自己的思維方式和已有的生活經(jīng)歷滔滔不絕地給學(xué)生一味地講授時(shí)，可曾想過(guò)“蹲下來(lái)拾起童心”？我們要尊重和欣賞學(xué)生的獨(dú)特感受和多元見(jiàn)解，不排棄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的“節(jié)外生枝”，在課堂上學(xué)生不再是唯唯諾諾、一步一趨、小心翼翼。在寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中，沒(méi)有了學(xué)生對(duì)“師道與講臺(tái)”的敬畏，有的是老師拾起童心后的“綿綿愛(ài)心”，吸引著每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行智慧的碰撞、情感的融合、心靈的交互。在這樣的愛(ài)心課堂中，學(xué)生的思緒得以飛揚(yáng)，靈感得以激發(fā)，學(xué)習(xí)更具挑戰(zhàn)，更有智慧。

二、激揚(yáng)生命，使學(xué)生動(dòng)力充分，生成課堂的智慧

學(xué)生在課堂不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的接受知識(shí)的“機(jī)器”，而是一個(gè)渴求主動(dòng)發(fā)展的生命體。學(xué)生在課堂中“動(dòng)”起來(lái)了，他們的學(xué)習(xí)才會(huì)變得充滿智慧的挑戰(zhàn)。我在講授《驚弓之鳥(niǎo)》一課時(shí)提出“更羸不用箭、只拉弓就射下大雁，需要有哪些關(guān)鍵條件？”這一問(wèn)題讓學(xué)生展開(kāi)了層層遞進(jìn)的探究活動(dòng)，欣喜地聽(tīng)到了學(xué)生充滿智慧的聲音。一個(gè)孩子說(shuō)：我覺(jué)得關(guān)鍵是這只大雁的箭傷還沒(méi)有愈合，要是大雁傷好了，它也就不會(huì)掉下來(lái)。另一個(gè)又說(shuō)：我覺(jué)得還有一個(gè)關(guān)鍵的條件――更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手，要不然更羸也不能知道這是一只受過(guò)箭傷的大雁，而且它的傷口還沒(méi)有愈合?！@種探究，這種高強(qiáng)度的“腦力體操”，是多么富有智慧的挑戰(zhàn)！

三、鏈接生活，使課堂張力充盈，生成課堂智慧

智慧是橋，架起通向成功的坦途；智慧是燈，照亮我們前行的道路；智慧是歌，激起我們實(shí)現(xiàn)理想的自信和堅(jiān)強(qiáng)。只要我們能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，點(diǎn)燃他們內(nèi)心的智慧火花，課堂必將呈現(xiàn)璀璨奪目的光彩，折射出智慧的光輝。

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