第一篇：學(xué)習(xí)交流演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

晚上好！

非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家交流學(xué)習(xí)。

關(guān)于“怎樣能學(xué)習(xí)好”這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，由于每個(gè)人的性格和生活時(shí)間安排的不同，一千個(gè)人就會(huì)有一千種不同的學(xué)習(xí)方法。所以，在這次交流會(huì)上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習(xí)方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡?？偨Y(jié)一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習(xí)三段論：課前預(yù)習(xí)，課上聽講，課后溫習(xí)。尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當(dāng)重要的。此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識(shí)一定要復(fù)習(xí)一遍，并自己要把這些知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。達(dá)到合上課本，腦子里能形成一個(gè)大致的知識(shí)體系，對(duì)于其中的知識(shí)點(diǎn)了然于心。但為什么我們學(xué)習(xí)成績(jī)還不理想呢？其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標(biāo)是什么，想要的是什么。以及許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)開的課程大多不實(shí)際，沒(méi)有用。從心理上不想學(xué)習(xí)。如果不能解決這些問(wèn)題，再好的學(xué)習(xí)方法也沒(méi)用。

首先，我們要積極主動(dòng)的認(rèn)識(shí)、了解清楚自己的目標(biāo)，自己真正想做的是什么。只有解決了目標(biāo)問(wèn)題，才能清楚的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做些什么。其實(shí)，我們大學(xué)畢業(yè)后，無(wú)非考研和工作兩條路。

若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。另外，還要了解一些考研的信息，例如：考研的大致流程、科目、條件限制、自己感興趣的相關(guān)專業(yè)情況及院校信息、專業(yè)就業(yè)形勢(shì)及情況等等。最好在真正的考研復(fù)習(xí)前，確定好自己的專業(yè)及院校。這樣目標(biāo)明確了，也就有了充足的動(dòng)力。且可以避免你大三開始準(zhǔn)備時(shí)毫無(wú)頭緒、一片茫然。還有一點(diǎn)，就是在大

一、大二要把自己的弱勢(shì)科目（如英語(yǔ)或數(shù)學(xué)）給斃了。如果做不到這些，那么你們盲目跟從別人考研。其結(jié)果只有兩個(gè)，不是半途而廢，就是明知考不上還是去應(yīng)考。那只有說(shuō)你勇氣可嘉了！

如果，畢業(yè)后目標(biāo)是工作，那么就要做另外一番打算里。首先就是要學(xué)好課程、不掛科。因?yàn)樵谖覀儺厴I(yè)找工作時(shí)，大多單位是要看我們的成績(jī)單復(fù)印件的，這個(gè)要由我們學(xué)校提供并打印，想造假是不可能的。假如，你掛了好幾科的話，我想成績(jī)單連你自己都不忍心拿出來(lái)讓招聘人員看。你又沒(méi)有計(jì)算機(jī)二級(jí)證、英語(yǔ)四六級(jí)證、畢業(yè)證、學(xué)位證。你拿什么和人家多證齊全的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)工作崗位。今天在座的有好多和我同級(jí)的，甚至同班的。也許對(duì)于掛科或補(bǔ)考后還不過(guò)，你們不當(dāng)回事，不著急。但作為一名班長(zhǎng)，我想對(duì)你們說(shuō)：我都替你們著急啊！你們可以想一想，到大四，你們要寫論文，還要找工作，還要補(bǔ)考。補(bǔ)考不過(guò)，連個(gè)畢業(yè)證、學(xué)位證都沒(méi)有。而二級(jí)、四六級(jí)你們也沒(méi)過(guò)，你說(shuō)你們拿什么去找工作。想想上大學(xué)以來(lái)你們都做了些什么，現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，若到畢業(yè)時(shí)才知道后悔，那可就真的太晚了。且現(xiàn)在國(guó)家政策對(duì)大學(xué)生越來(lái)越好，沒(méi)有畢業(yè)證，你怎么享受這些優(yōu)惠政策嗎？例如：國(guó)家出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、最近的取消大學(xué)生落戶限制的政策等等。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我有能力就行了，成績(jī)并不重要。但一個(gè)人要想進(jìn)入一個(gè)單位，是要有二級(jí)、四六級(jí)、畢業(yè)證、學(xué)位證這些敲門磚的。即使你進(jìn)去了，但不能把自己的思路等形成材料傳導(dǎo)到上層領(lǐng)導(dǎo)面前，你的發(fā)展空間是很有限的。例如，我06年上半年在外打工時(shí)，我的主管，三十多了，很有能力的一個(gè)人。剛調(diào)到我們哪的區(qū)域經(jīng)理，比我們主管年輕，是河南中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，好多事都還要請(qǐng)教于他。但正是因?yàn)槲覀冎鞴芪幕?，不能把自己?duì)市場(chǎng)的詳細(xì)分析及理解形成電子材料傳導(dǎo)到領(lǐng)導(dǎo)面前，遲遲不能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他的能力。而干了好多年了，還只是個(gè)主管，拿微薄的工資。對(duì)于那些想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，沒(méi)有這些證書，你就享受不了國(guó)家的一系列優(yōu)惠政策，那就意味著你和其他創(chuàng)業(yè)者不是站在同一起跑線上。也許有的同學(xué)會(huì)舉海爾、蘇寧這些由弱到極強(qiáng)的傳奇。但在當(dāng)今激烈的比較完善的市場(chǎng)環(huán)境中，這

樣的傳奇發(fā)生的可能性為零。現(xiàn)在是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。所以，還是要把學(xué)習(xí)和掛科當(dāng)回事。其次，我們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)還要多參加社會(huì)實(shí)踐，去了解社會(huì)上對(duì)我們的要求是什么。由此來(lái)分析我們需要了解掌握哪些方面的課外知識(shí)和技能。根據(jù)個(gè)人目標(biāo)的異同，選擇性的看比較有深度的書籍，不可一味的沉浸在愛情、武俠等小說(shuō)中。以后的發(fā)展是離不開計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)的。電腦不僅僅能打魔獸、看電影。它上面還有Word、Excel、PowerPoint等相當(dāng)實(shí)用、現(xiàn)實(shí)的辦公軟件。你現(xiàn)在熟練掌握了，以后必將受益頗多。我再舉一個(gè)例子，我在外工作時(shí)，有一個(gè)同事是學(xué)電腦專業(yè)剛出來(lái)工作的，由于領(lǐng)導(dǎo)大多對(duì)電腦知之甚少，但現(xiàn)在辦公又離不開電腦。所以領(lǐng)導(dǎo)的很多電子文件、檔案等都是這個(gè)同事幫忙弄得，自然他就很受領(lǐng)導(dǎo)喜愛，發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間也很大。我們還可以通過(guò)電腦加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，以后這是必不可缺的。例如，對(duì)于一個(gè)單位而言，若它找了一個(gè)會(huì)計(jì)，這個(gè)會(huì)計(jì)還能滿足老板簡(jiǎn)單的翻譯工作，單位何樂(lè)而不為呢？對(duì)于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，創(chuàng)業(yè)之初資金鏈普遍比較緊張。若我們會(huì)英語(yǔ)，不是可以把一個(gè)月4、5千的翻譯費(fèi)用給省了。即使必要時(shí)請(qǐng)翻譯，那暫時(shí)雇一個(gè)就行了，用一兩個(gè)小時(shí)就OK了，成本也比雇一個(gè)全職翻譯要低得多?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，自己精通了英語(yǔ)，你會(huì)多出十條、二十條、三十條的發(fā)展道路，發(fā)展的空間是巨大的。例如，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很大的二手設(shè)備集散市場(chǎng)，現(xiàn)在東南亞國(guó)家急需我們的二手設(shè)備，而且出價(jià)是我們當(dāng)?shù)貎r(jià)格的5到10，懂英語(yǔ)的或有這個(gè)條件的，已經(jīng)開始從中獲得極大的利益；我們統(tǒng)計(jì)學(xué)老師，于忠江博士，給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，以切身感受對(duì)我們講，等我們到他這個(gè)年齡時(shí)，要想有好的發(fā)展，大的發(fā)展，是離不開英語(yǔ)的，告誡我們現(xiàn)在一定要學(xué)好英語(yǔ)；又如一次在咱們學(xué)校理發(fā)時(shí)，和理發(fā)師聊天，他說(shuō)后悔自己不會(huì)英語(yǔ)，如果會(huì)英語(yǔ)他可以像他的朋友那樣拿5000元到10000元的工資。在網(wǎng)上，我們還可以了解大家們關(guān)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等問(wèn)題的激烈的、最前沿的思想碰撞，這對(duì)個(gè)人的心智及思維的成熟是極其有益的。同學(xué)們還經(jīng)常說(shuō)學(xué)校演講少，精彩的演講更少。那網(wǎng)上是有大量好的、有價(jià)值的演講的，都去聽聽，說(shuō)不定那個(gè)就改變了你的人生軌道。多了解社會(huì)中的企業(yè)、行業(yè)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)家政策等信息，對(duì)自己看問(wèn)題、解決問(wèn)題大有裨益的。所以，要利用好自己的現(xiàn)有條件，爭(zhēng)取發(fā)揮其最大的效用。

解決了目標(biāo)、自己想要干什么的問(wèn)題之后，大家普遍還有一個(gè)疑問(wèn)：大學(xué)上課學(xué)的東西不實(shí)際、沒(méi)有用。我個(gè)人感悟，大學(xué)學(xué)的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，即科學(xué)思維的建立及健全。大學(xué)開五十門左右的課程，這些課程認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題的角度，解決問(wèn)題的思路都是各有特色的。我們?nèi)粽嬲恼莆樟诉@些，在以后認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題時(shí)，能提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，也就做到了創(chuàng)新，個(gè)人發(fā)展自然不可估量。且這些課程中還是有很多實(shí)際的東西的，如金融學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，可以幫助我們更加深刻的認(rèn)識(shí)我們身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，會(huì)計(jì)使我們能很好的掌握資金狀況，統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果的好工具。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)等到用這些知識(shí)時(shí)，早忘了。但當(dāng)你需要用時(shí)，因?yàn)槟阌羞@個(gè)基礎(chǔ)，是很易重新掌握的。且對(duì)你的進(jìn)一步發(fā)展提高，也是很有益處的。況且，如果你學(xué)了這些知識(shí)后，及時(shí)的嘗試著用這些知識(shí)分析周圍的一些實(shí)例，那么你不僅不會(huì)忘，反而會(huì)在不知不覺中加深認(rèn)識(shí)，并不斷提高。簡(jiǎn)言之，現(xiàn)在學(xué)的就是以后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)、一個(gè)地基。所以，現(xiàn)在學(xué)的是很有用的。如果你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了，等你用到這些知識(shí)時(shí)，你會(huì)由衷的感嘆，幸好當(dāng)時(shí)我好好學(xué)了；如果你沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，到你用時(shí)方恨自己，在學(xué)校時(shí)，那么好的條件，那么多的時(shí)間，為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)??？真后悔?然后把自己這個(gè)未完成的東東“贈(zèng)予”自己的孩子。

明確了自己的這兩個(gè)問(wèn)題之后，最后一項(xiàng)工作就是實(shí)施了。執(zhí)行時(shí)，同學(xué)們抱怨的最多的，就是沒(méi)學(xué)習(xí)環(huán)境：寢室沒(méi)法學(xué)、自習(xí)室又不安靜等等。我想說(shuō)的是，只要你想學(xué)，學(xué)的進(jìn)，哪兒都可以學(xué)習(xí)。我是班長(zhǎng)，除了工作和學(xué)習(xí)，我還有自己的理想。所以，我的時(shí)間很緊張，因?yàn)槲乙龊芏嗍隆５珜W(xué)習(xí)又不能落下，那么就只有提高效率，一是抓緊課上的時(shí)間，下課一般不用看書。二是，若課下看書或做作業(yè)時(shí)。全神貫注的投入，在寢室也能學(xué)，在自習(xí)室照樣學(xué)，學(xué)的別人給我打電話、發(fā)短信都感覺不到。有了效率，就有了更多的時(shí)間做更多有價(jià)值的事。時(shí)間都是擠出來(lái)的，千萬(wàn)不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間。說(shuō)沒(méi)時(shí)間，那是因?yàn)槟愕臅r(shí)間太多了，即你的時(shí)間使用效率很低。又有同學(xué)講我們學(xué)校的實(shí)踐機(jī)會(huì)太少了。實(shí)際上，只要我們想提高，細(xì)細(xì)觀察，主動(dòng)尋找，身邊處處是實(shí)踐機(jī)會(huì)，如：與老師同學(xué)的交流、組織活動(dòng)、班里及各處的發(fā)言、家教、派送等等。從中我們可以學(xué)到諸如交際、禮儀等許多很實(shí)用的東西。只要我們?nèi)フ伊?，重視了，你就能學(xué)到其他同學(xué)學(xué)不到的知識(shí)。這其實(shí)都?xì)w結(jié)為“適應(yīng)”。與其在抱怨中浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，還不如充分利用現(xiàn)有條件，盡快開始自己的征程，時(shí)間是寶貴的！

縱觀以上論述，核心有兩點(diǎn)：

一是，看待問(wèn)題要有主見，不可人云亦云，要有自己的觀點(diǎn)、看法。國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生在王國(guó)維先生的墓碑上寫到：“獨(dú)立之人格，自由之精神”，是他心目中的大學(xué)精神。對(duì)于現(xiàn)在大家普遍掛在嘴上的：上大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，海歸成海待，考研沒(méi)有用等論。大家不假思索的就說(shuō)開了，豈不知，謊言重復(fù)100遍，自己無(wú)意識(shí)中就把它當(dāng)成了真理。對(duì)于這些論調(diào)，我個(gè)人的觀點(diǎn)是，由于現(xiàn)在本科及研究生擴(kuò)招，一方面使一些不合格的機(jī)構(gòu)招生，另一方面是招了一些不合格的學(xué)生，還有一點(diǎn)成分是媒體對(duì)這些少量不良例子的過(guò)分夸大報(bào)道，喪失媒體責(zé)任感。要想有一番作為，為國(guó)家出點(diǎn)力，還是要去報(bào)那些有實(shí)力的研究機(jī)構(gòu)繼續(xù)刻苦深造。至于海歸成海待，現(xiàn)在出國(guó)門檻低了，好多不合格的僅是為了名譽(yù)的人，也都出了國(guó)。他們出國(guó)不是為了求得真理，在國(guó)外也不好好學(xué)，“學(xué)成歸來(lái)”后不成海待成什么。所以我們?cè)谶x擇道路，解決問(wèn)題時(shí)，一定要有獨(dú)立的人格。

二是，堅(jiān)持的重要性。其實(shí)，很多事并不難，只是我們沒(méi)有堅(jiān)持下去。就拿我克服數(shù)學(xué)為例，我從初中到高中一直對(duì)數(shù)學(xué)很畏懼，感覺自己就沒(méi)長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的腦細(xì)胞。但到大學(xué)了，我想考研，我想為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)出一份力。那么我就要克服這個(gè)缺點(diǎn)。大一開的是微積分，自己從一開始就一直努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)講到麥克勞林級(jí)數(shù)時(shí)，真的跟聽天書似的，看了看班里也就只有三四個(gè)同學(xué)還在堅(jiān)持聽，大家不是不聽，簡(jiǎn)直是種精神上的煎熬，都是在極度無(wú)奈中一個(gè)個(gè)低下了頭。當(dāng)時(shí)我在猶豫，是堅(jiān)持聽下去，還是放過(guò)算了。一閃念間決定：把老師寫的先全抄下來(lái)再說(shuō)。課后，我就又開始仔細(xì)研究起來(lái)。問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也向成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)請(qǐng)教，查資料，等下一節(jié)課又和老師探討，終于明白了。于是回頭想想，當(dāng)時(shí)覺得那么難的、覺得自己肯定解決不了的問(wèn)題，現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的。之后，不管是學(xué)線性代數(shù)，還是學(xué)大家公認(rèn)比較難的概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，我學(xué)的都很順利，并且越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。總結(jié)一下，就是在做任何事的時(shí)候，開頭都是最難的，其實(shí)難的不是事件的本身，而是我們心理上對(duì)事件的畏懼，對(duì)自己能力的不信任。當(dāng)最難時(shí)，只要我們堅(jiān)持一下，過(guò)了這一段兒，并積累了好多東西，就會(huì)產(chǎn)生一種主動(dòng)性、推動(dòng)力，使你走上成功的快車道。

另外，我還有四點(diǎn)感悟，在此也和大家分享一下：

一、我們現(xiàn)在過(guò)多的關(guān)注的是成功人士頭上的光環(huán)，而很少關(guān)注他們背后所付出的努力。這反映了當(dāng)今社會(huì)的一大通?。焊≡辍Ｎ覀冏鳛樯鐣?huì)的一個(gè)組成部分，也不可避免的染上了這一致命的陋習(xí)。所以我們一定要戒躁，要踏實(shí)。

二、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。去年我們班在考計(jì)算機(jī)二級(jí)時(shí)，報(bào)考的時(shí)候班里只有兩個(gè)人沒(méi)報(bào)。但由于大多同學(xué)準(zhǔn)備不充分，到考試時(shí)，有好多棄考。等到上午考完筆試，下午考機(jī)試時(shí)，參加考試的同學(xué)就更少了。在此我想告誡大家，既然報(bào)了，就好好準(zhǔn)備，別動(dòng)不動(dòng)就輕言放棄。千萬(wàn)不要適應(yīng)了這種放棄，那樣的話，對(duì)你的影響是很不好的。既然選擇了，就要好好努力。希望在報(bào)英語(yǔ)四六級(jí)的時(shí)候要認(rèn)真考慮，要是報(bào)了名，就要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取過(guò)了。等你克服了心理的畏懼，嘗到了成功的味道，感到了自己其實(shí)也是很不簡(jiǎn)單的，你會(huì)獲得更多的意想不到的榮譽(yù)。其實(shí)，這些背后是你能力的真正提高。

三、走上坡路，是很費(fèi)力的，但你知道自己的人生價(jià)值，覺得活著還是有意義的；走下坡路是很快的，一般下去了就很難再上來(lái)，完全喪失了人生價(jià)值。所以，為了感到自己還活著，一定要在上坡路上堅(jiān)持往前走。現(xiàn)在困難，只是一時(shí)的，而對(duì)你的影響，將是一世的。不要輕言放棄！

最后送大家一句話：要想畢業(yè)后別人迷茫，我不迷茫，那么現(xiàn)在就開始趕緊行動(dòng)吧！謝謝！

演講人：***

系別：***

專業(yè)：***

時(shí)間：***

地點(diǎn)：***

第二篇：執(zhí)行力學(xué)習(xí)交流演講稿

執(zhí)行力學(xué)習(xí)交流演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好：

今天我演講的題目是《強(qiáng)化執(zhí)行力，提高競(jìng)爭(zhēng)力》。

首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們有機(jī)會(huì)接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮。通過(guò)對(duì)該書的細(xì)細(xì)品讀我深受啟發(fā)，它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西。

余世維先生在書中提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足！一個(gè)單位工作上不去，不是人的素質(zhì)問(wèn)題，而是人的執(zhí)行力的問(wèn)題。因?yàn)閳?zhí)行不力使得崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，沒(méi)有對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，而使得一些“粗制濫造”的細(xì)節(jié)工作組合成了一個(gè)相對(duì)劣質(zhì)的整體，造成全局工作局面打不開。而企業(yè)整體實(shí)力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，到底什么是“執(zhí)行力”呢？

我認(rèn)為執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，關(guān)鍵在于四個(gè)字“保質(zhì)保量”，在領(lǐng)導(dǎo)提出工作任務(wù)和要求后，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成，就叫做有執(zhí)行力。

執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。目前我們公司長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃己制定，現(xiàn)階段的目標(biāo)也已經(jīng)明確，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐。執(zhí)行力較弱的單位也是缺乏成效的單位。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我覺得需要做好以下幾點(diǎn)：

一、明確目標(biāo)——確定執(zhí)行力的方向。

首先要設(shè)立清晰的、可衡量、可檢查的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。企業(yè)目標(biāo)、部門目標(biāo)和員工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系，所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。企業(yè)目標(biāo)明確了，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向，而不是像盲人騎馬，走到哪算哪；企業(yè)目標(biāo)明確了，不同的職能部門、不同的員工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識(shí)與技能的聚合作用，從而更好地促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作——執(zhí)行力的保障。

對(duì)管理者而言，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。一個(gè)沒(méi)有合力的單位，即使每位職工個(gè)體都是有著較強(qiáng)的執(zhí)行力和較高的素質(zhì)，但像一盤散沙一樣，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的，也不可能取得出色成績(jī)的，因此必須注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們提升執(zhí)行力的有力保障。俗話說(shuō)“眾人劃槳開大船”，我們作為磁材事業(yè)部的一個(gè)個(gè)體，只要我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一切以中心利益為重，依靠集體的智慧和力量，我們就能完成許多單憑個(gè)人力量無(wú)法完成的工作，發(fā)揮集體執(zhí)行力我們就能更好的達(dá)到目標(biāo)。

三、知識(shí)與技能——提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

員工執(zhí)行力的高低與員工的知識(shí)和技能是密切相關(guān)的，作為執(zhí)行環(huán)節(jié)的最后落實(shí)者，員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定著車間執(zhí)行力的強(qiáng)弱。提升員工的知識(shí)與技能作為提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)，車間可針對(duì)實(shí)際需要采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)員工管理實(shí)務(wù)能力及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層制定的目標(biāo)、決策的執(zhí)行能力，不斷提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

四、執(zhí)行文化完善——執(zhí)行力的集中體現(xiàn)。

一個(gè)企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，就要讓執(zhí)行植根于企業(yè)的文化中。企業(yè)的執(zhí)行文化，就是把“執(zhí)行”作為所有行為最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化，使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，改變自己的行為，最終使團(tuán)隊(duì)形成一種注重現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、簡(jiǎn)潔高效、監(jiān)督有力的執(zhí)行文化。

總之，通過(guò)《贏在執(zhí)行》一書的閱讀，它讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)到了許多管理上的技巧，作為磁材員工，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為公司的發(fā)展添磚加瓦。

企業(yè)是樹、文化是根。公司和員工是高度的利益共同體。企業(yè)生存則員工有歸宿，企業(yè)發(fā)展則員工才有福祉。讓我們滿懷豪情，團(tuán)結(jié)起來(lái)，認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任不辱使命，舉全體之力，集全體之智，頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)有為、積極主動(dòng)的創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，公司的明天會(huì)更好！

謝謝大家！

第三篇：執(zhí)行力學(xué)習(xí)交流演講稿

執(zhí)行力學(xué)習(xí)交流演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好：

今天我演講的題目是《強(qiáng)化執(zhí)行力，提高競(jìng)爭(zhēng)力》。首先非常感謝徐主任給我們推薦了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們有機(jī)會(huì)接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮。通過(guò)對(duì)該書的細(xì)細(xì)品讀我深受啟發(fā)，它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西。

余世維先生在書中提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足！一個(gè)單位工作上不去，不是人的素質(zhì)問(wèn)題，而是人的執(zhí)行力的問(wèn)題。因?yàn)閳?zhí)行不力使得崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，沒(méi)有對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，而使得一些“粗制濫造”的細(xì)節(jié)工作組合成了一個(gè)相對(duì)劣質(zhì)的整體，造成全局工作局面打不開。而企業(yè)整體實(shí)力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，到底什么是“執(zhí)行力”呢？

我認(rèn)為執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，關(guān)鍵在于四個(gè)字“保質(zhì)保量”，在領(lǐng)導(dǎo)提出工作任務(wù)和要求后，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成，就叫做有執(zhí)行力。

執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。目前我們中心的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃己制定，2010年的目標(biāo)也已經(jīng)明確，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐。執(zhí)行力較弱的單位也是缺乏成效的單位。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我覺得需要做好以下幾點(diǎn)：

一、明確目標(biāo)——確定執(zhí)行力的方向。

首先要設(shè)立清晰的、可衡量、可檢查的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。企業(yè)目標(biāo)、部門目標(biāo)和員工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系，所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。企業(yè)目標(biāo)明確了，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向，而不是像盲人騎馬，走到哪算哪；企業(yè)目標(biāo)明確了，不同的職能部門、不同的員工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識(shí)與技能的聚合作用，從而更好地促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作——執(zhí)行力的保障。

對(duì)管理者而言，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。一個(gè)沒(méi)有合力的單位，即使每位職工個(gè)體都是有著較強(qiáng)的執(zhí)行

力和較高的素質(zhì)，但象一盤散沙一樣，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的，也不可能取得出色成績(jī)的，因此必須注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們提升執(zhí)行力的有力保障。俗話說(shuō)“眾人劃槳開大船”，我們作為科創(chuàng)中心的一個(gè)個(gè)體，只要我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一切以中心利益為重，依靠集體的智慧和力量，我們就能完成許多單憑個(gè)人力量無(wú)法完成的工作，發(fā)揮集體執(zhí)行力我們就能更好的達(dá)到目標(biāo)。

三、知識(shí)與技能——提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

員工執(zhí)行力的高低與員工的知識(shí)和技能是密切相關(guān)的，作為執(zhí)行環(huán)節(jié)的最后落實(shí)者，員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定著中心執(zhí)行力的強(qiáng)弱。提升員工的知識(shí)與技能作為提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)，中心可針對(duì)實(shí)際需要采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)員工管理實(shí)務(wù)能力及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層制定的目標(biāo)、決策的執(zhí)行能力及經(jīng)營(yíng)管理水平，不斷提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

四、執(zhí)行文化完善——執(zhí)行力的集中體現(xiàn)。

一個(gè)企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，就要讓執(zhí)行植根于企業(yè)的文化中。企業(yè)的執(zhí)行文化，就是把“執(zhí)行”作為所有行為最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化，使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，改變自己的行為，最終使團(tuán)隊(duì)形成一種注重現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、簡(jiǎn)潔高效、監(jiān)督有力的執(zhí)行文化。

總之，通過(guò)《贏在執(zhí)行》一書的閱讀，它讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)到了許多管理上的技巧，我相信應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，也一定會(huì)取得很好的效果。作為科創(chuàng)服務(wù)中心的一員，在今后的工作中，我將勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高。晚上踏著夕陽(yáng)想一想，今天的工作，我按質(zhì)按量完成了嗎？早上迎著朝霞問(wèn)一問(wèn)，今天我將如何做好自己的工作？我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做一位強(qiáng)有力的執(zhí)行者，為科創(chuàng)中心的發(fā)展添磚加瓦，相信科創(chuàng)中心在局領(lǐng)導(dǎo)和徐主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，依靠大家堅(jiān)定不移的執(zhí)行力，將勇攀新高峰，再創(chuàng)新佳績(jī)！謝謝大家！

第四篇：經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流演講稿

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好。

我是****專業(yè)的一名大四學(xué)生，我叫***。在此非常感謝學(xué)校安排的“名生講壇”這次活動(dòng)，使我能有一個(gè)可以與大家進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)作為一名大四的學(xué)生，我很榮幸也很高興能站在這里和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。

遙想自己剛剛踏入大學(xué)大門時(shí)，我對(duì)自己的將來(lái)充滿了無(wú)限的激情、渴望和希冀。但是隨著一年年時(shí)間過(guò)去，在我對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解后，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)并沒(méi)有想象中的那么至高無(wú)上，而是更多了一份真實(shí)，真實(shí)的做自己，真實(shí)的生活。也漸漸明白，曾經(jīng)的自己再輝煌，那也已經(jīng)成為曾經(jīng)，這并不能代表現(xiàn)在。大學(xué)的環(huán)境就像是一盆在加熱的溫水，你是否做那只溫水中的青蛙是你自己的選擇。大學(xué)可以平凡更可以精彩，但如果你想在這里保持你的優(yōu)勢(shì)，嶄露頭角，就必須付出比別人更多的時(shí)間和更多的汗水和努力。

關(guān)于課余生活

來(lái)到大學(xué)，大家可能會(huì)有這樣的感覺：大學(xué)與高中真的不一樣。高中的時(shí)候，我們每天都有上不完的課、做不完的練習(xí)題，根本沒(méi)有空閑時(shí)間讓我們干點(diǎn)除學(xué)習(xí)外的、別的事。那時(shí)候我就經(jīng)常在想，要是能有時(shí)間的話，我就一定怎么怎么樣…… 來(lái)到大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)課很少，平時(shí)也沒(méi)什么作業(yè)，突然間不知道該干什么了！高中時(shí)羅列的那些要干什么的項(xiàng)目現(xiàn)在也不感興趣了。所以大家常常把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在那個(gè)并不怎么舒服的床上，時(shí)間久了，就會(huì)覺得大學(xué)很無(wú)聊很空虛。我希望在座的各位可以把課余時(shí)間做一下規(guī)劃，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，常到圖書館坐坐?？梢越?jīng)常到學(xué)校圖書館三樓的閱覽室看一些雜志，體育類的、軍事類的、政治類的包括其他一些領(lǐng)域的我都看。多了解一些東西對(duì)我們總是有好處的，因?yàn)檫@可以增加我們的談資，不會(huì)致使你在和別人閑聊時(shí)不知道說(shuō)什么或者說(shuō)出什么讓別人感覺很可笑的事。從而使你可以很快的融入一個(gè)新群體。

關(guān)于學(xué)習(xí)

大學(xué)畢業(yè)，我們就要步入社會(huì)參加工作了。而大學(xué)，很可能就是我們?nèi)松?dāng)中接受教育的最后一個(gè)階段了。所以我們一定要好好珍惜這美好而又短暫的大學(xué)時(shí)光。在大學(xué)里我們要充分利用身邊一切可以利用的資源，圖書館、老師、身邊的同學(xué)來(lái)想盡辦法來(lái)充實(shí)自己、武裝自己。比如圖書館大家可以找一些與自己專業(yè)相關(guān)的書來(lái)閱讀，也可以看一些諸如名著類的書籍來(lái)陶冶自己的情操，提升自己的品味。遇到什么難題了，就向老師或者身邊的同學(xué)求助。

更重要的是要完成角色的轉(zhuǎn)變，要從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在高中我們可能是為了考上理想的大學(xué)而學(xué)習(xí)，也可能是想讓父母和老師高興而學(xué)習(xí)，總之，大多數(shù)學(xué)生都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱，只有少數(shù)的同學(xué)把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。在被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的奴隸，缺少積極探索的精神，上課做作業(yè)都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)感到枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率不高。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種探索的過(guò)程。學(xué)生會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，積極的探索，注意力集中、學(xué)習(xí)效率就會(huì)很高。大家進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)大學(xué)也有了一定的了解。在大學(xué)里，我們上課的教室不再固定，沒(méi)有了晚自習(xí)和早自習(xí)，上課的時(shí)間比以前少了很多，身邊也沒(méi)有了老師的監(jiān)督，耳邊也沒(méi)了父母的督促，對(duì)于向來(lái)被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)不習(xí)慣這樣的改變，在學(xué)習(xí)上，越來(lái)越散漫，缺少上進(jìn)心。所以我們要盡快的變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。

接下來(lái)是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。關(guān)于學(xué)習(xí)方法我們都是從高中走過(guò)來(lái)的，大家也都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也要做相應(yīng)的變化。大家各自的學(xué)習(xí)方法不同，我也不多贅述。最后就是如何應(yīng)付考試?？荚嚥豢膳?，平時(shí)好好的聽課，獨(dú)立的完成作業(yè)，考試很容易的過(guò)，也很容易拿高分。在考試之前學(xué)校往往會(huì)留有兩到三個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間，這段時(shí)間看似很長(zhǎng)，實(shí)際上很快就過(guò)了。在這段復(fù)習(xí)時(shí)間里最好制定一個(gè)合理具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班的復(fù)習(xí)，這樣能保證在最后幾天里，不因自己有一些知識(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)而變的急躁，自亂陣腳。復(fù)習(xí)時(shí)主要是看老師上課講的重點(diǎn)，很多就是老師給講的原題，所以這段時(shí)間以前沒(méi)好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，更要充分利用好這段時(shí)間，熬夜看書是必須的。

關(guān)于逃課

有人說(shuō)上大學(xué)如果沒(méi)有逃過(guò)課就不算是真正的大學(xué)，大家肯定也有逃課的經(jīng)歷？但是不知道大家有沒(méi)有算過(guò)這樣一筆賬，就是咱大家一年的學(xué)費(fèi)是多少，大家一年總共上幾節(jié)課，平均下來(lái)一節(jié)課大約要交多少錢。如果你平白無(wú)故就曠課，一節(jié)課說(shuō)不上就不上了，那我們損失多大??！要是真有什么要緊的、急切的事——這件事比要曠的這節(jié)課更重要更有價(jià)值，那偶爾曠節(jié)課也無(wú)可厚非。要純粹

就是為了玩或者是睡覺，那就太不劃算了。因此，我建議大家最好不要曠課。

關(guān)于學(xué)校（抱怨也是需要資本的。）

可能在咱們學(xué)校里有不少同學(xué)很不情愿來(lái)到咱們這個(gè)學(xué)校，覺得自己的能力應(yīng)該到更好大學(xué)去深造。但是學(xué)校，其實(shí)只是一個(gè)為大家提供適合學(xué)習(xí)生活的地方，從這個(gè)角度看，各個(gè)大學(xué)之間沒(méi)有太大的區(qū)別。最關(guān)鍵的是在于你自己如何去做，如何在這樣一個(gè)不出彩的大學(xué)做到出彩的自己。大家都知道馬云——阿里巴巴的CEO。高中時(shí)的馬云曾把北大作為自己的奮斗目標(biāo)，而他最終只是考上了杭州師院，而且還是高考考了三年。但馬云現(xiàn)在的成就想必大家或多或少都有一些了解吧。并且阿里巴巴每年都會(huì)招聘許多來(lái)自世界著名學(xué)府的畢業(yè)生來(lái)為他打工。一般有能力的人，都是做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)證明給大家看的，而不是光逗留在嘴上的抱怨。所有抱怨也是需要資本的。

關(guān)于心態(tài)（一張拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉可以污染天氣。）

學(xué)會(huì)滿足，正所謂知足者常樂(lè)。這個(gè)世界正是因參差不及才顯得多姿多彩。為如果真的是人們生下來(lái)都一樣，那多沒(méi)意思啊。想想自己擁有什么，學(xué)會(huì)感恩。以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待身邊發(fā)生的一切。如果你覺得現(xiàn)在最困難的時(shí)刻，那么從此刻開始，一切將向著好的方向發(fā)展。凡事看開一些，不要讓別人影響你的心情，而要用你的微笑去感染別人。

關(guān)于愛情（下個(gè)路口，愛在等著。）

提到大學(xué)里的那些事，有個(gè)話題就不得不談——那就是愛情。想必不少同學(xué)一定有過(guò)在大學(xué)里涉足戀愛這塊神圣而又神秘的領(lǐng)域的憧憬。愛情可遇不可求，不要看著身邊的同學(xué)朋友每天都出雙入對(duì)的，就覺得自己也應(yīng)該找個(gè)戀人。其實(shí)，真正的戀人時(shí)遇到的，而不是找到的。如果在座的某一位，有了自己的另一半，就好好的珍惜對(duì)方。如果還是單身，不要急著找，要學(xué)會(huì)等，最好的、最適合自己的也許就在下個(gè)路口等著你。要是真的遇見一位愿意與你風(fēng)雨同舟、患難與共的知己，可以使你與之相伴一生的一個(gè)人，那也千萬(wàn)不要留下擦肩而過(guò)的遺憾。在這也請(qǐng)大家記住一點(diǎn)：給家人打電話的時(shí)間不能少于給自己女朋友打電話的時(shí)間！因?yàn)橛H情比愛情更重要！

關(guān)于學(xué)生組織和學(xué)生工作

在座的大家也一定有很多同學(xué)參加了學(xué)生組織或者社團(tuán)并擔(dān)任了一定的職位。我也是從學(xué)生組織走過(guò)來(lái)的，從剛進(jìn)大一到現(xiàn)在參加了各種的社團(tuán)和組織，真的學(xué)到了很多東西。但是在做學(xué)生工作時(shí)也不能把學(xué)習(xí)落下。所以今天我主要說(shuō)說(shuō)工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)院組織里每天的日常工作以及每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，黨支部的工作，這些也許在不少人的眼中會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)分散你的注意力，影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)不然。在我看來(lái)，工作和學(xué)習(xí)并不是相矛盾的，它們是相輔相成的，一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)能讓我更好地進(jìn)行工作，而工作則會(huì)反作用于我的學(xué)習(xí)。為了能配得上這個(gè)職位，我會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)。在更多的時(shí)候，工作成為了我單調(diào)學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑品，成為我環(huán)節(jié)壓力的有效途徑，尤其是它對(duì)我的管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)、解決問(wèn)題等個(gè)方面能力所進(jìn)行的鍛煉，必將使我收益終生。

最后我給大家?guī)c(diǎn)建議：

1.盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)大學(xué)生活。

在大學(xué)里，無(wú)論是學(xué)識(shí)還是生活，都與高中時(shí)期截然不同。課少了，空閑時(shí)間多了，隨之而來(lái)是社會(huì)活動(dòng)也變多了；因此，我們要盡快的從以前的生活模式當(dāng)中過(guò)度過(guò)來(lái)。同學(xué)們可以也根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好、時(shí)間和精力積極參加各種活動(dòng)，合理安排課余生活，鍛煉自己的組織和交往能力。

2.認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確定位自己。

眾所周知，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)目龐，人才競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷，大我們必須要有一種緊迫感。成功，就是先人一步。要在心里時(shí)刻這樣問(wèn)自己：我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)確定位自己，認(rèn)識(shí)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在如今這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，每個(gè)人都想成為強(qiáng)者，想要以后過(guò)得比別人好，現(xiàn)在吃的苦、受的磨難就要比別人多。

3.樹立奮斗目標(biāo)，提高自身能力。

有方向才有動(dòng)力，說(shuō)到理想，大家肯定從小學(xué)就開始這樣的作文了。那時(shí)候我們的理想基本上就那么幾個(gè)：科學(xué)家、醫(yī)生、教師、解放軍??還要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)在你的理想是什么？確立自己的目標(biāo)，然后以這個(gè)目標(biāo)為你的生活的中心點(diǎn)，圍繞這個(gè)中心點(diǎn)而努力奮斗，你所做的一切都只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。希望大家以后積極參加一些校、系組織的給類

活動(dòng)，敢于推薦自己、表現(xiàn)自己，提高自己的能力，為以后參加工作打下基礎(chǔ)。

4.不要盲目的和別人攀比。

大學(xué)是個(gè)充滿誘惑的地方，也是一個(gè)容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結(jié)果只是那可憐的虛榮心得到一絲的滿足。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們是特別的人，我們也是平凡的人，所以我們是特別平凡的人。既然是特別平凡的人我們就要應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的做實(shí)際的事，而不要和別人盲目的攀比。

5.處理好室友同學(xué)之間的關(guān)系。

宿舍是我們要生活四年的地方，室友是大學(xué)四年我們接觸最多的人。幾個(gè)人一塊生活，小的爭(zhēng)吵，摩察是難免的。有摩察時(shí)，不要記仇，及時(shí)的解決不快，和平的相處，讓宿舍才有家的感覺。良好的生活環(huán)境才能保證良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上是我的心得和體會(huì)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助，有不對(duì)的地方還請(qǐng)諒解。希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己的方法和道路，堅(jiān)持不懈的走下去。記?。簄o pains，no gains！最后愿大家有個(gè)充實(shí)快樂(lè)而無(wú)遺憾的大學(xué)生活。

謝謝大家。

第五篇：執(zhí)行力學(xué)習(xí)交流演講稿

執(zhí)行力學(xué)習(xí)交流演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好：

今天我演講的題目是《強(qiáng)化執(zhí)行力，提高競(jìng)爭(zhēng)力》。首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì)，一號(hào)文件的發(fā)布讓我們有機(jī)會(huì)接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮。通過(guò)對(duì)企業(yè)文化管理的細(xì)心研究我深受啟發(fā)，它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西。

著名的教育家余世維先生提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足！一個(gè)企業(yè)的工作上不去，不僅僅是員工素質(zhì)的問(wèn)題，絕大多數(shù)是員工的執(zhí)行力的問(wèn)題。因?yàn)閳?zhí)行不力使得崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，沒(méi)有對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，而使得一些“粗制濫造”的細(xì)節(jié)工作組合成了一個(gè)相對(duì)劣質(zhì)的整體，造成工作局面打不開。而企業(yè)整體實(shí)力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，到底什么是“執(zhí)行力”呢？

我認(rèn)為執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，關(guān)鍵在于四個(gè)字“保質(zhì)保量”，在領(lǐng)導(dǎo)提出工作任務(wù)和要求后，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成，就叫做有執(zhí)行力。

執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。目前我們公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃己制定，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我覺得需要做好以下幾點(diǎn)：

一、明確目標(biāo)——確定執(zhí)行力的方向。

首先要設(shè)立清晰的、可衡量、可檢查的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。企業(yè)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和員工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系，所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。企業(yè)目標(biāo)明確了，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向，而不是像盲人騎馬，走到哪算哪；企業(yè)目標(biāo)明確了，不同的職能部門、不同的員工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識(shí)與技能的聚合作用，從而更好地促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作——執(zhí)行力的保障。

對(duì)管理者而言，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。一個(gè)沒(méi)有合力的單位，即使每位職工個(gè)體都是有著較強(qiáng)的執(zhí)行

力和較高的素質(zhì)，但象一盤散沙一樣，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的，也不可能取得出色成績(jī)的，因此必須注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們提升執(zhí)行力的有力保障。俗話說(shuō)“眾人劃槳開大船”，我們作為平邑中聯(lián)的一個(gè)個(gè)體，只要我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一切以中心利益為重，依靠集體的智慧和力量，我們就能完成許多單憑個(gè)人力量無(wú)法完成的工作，發(fā)揮集體執(zhí)行力我們就能更好的達(dá)到目標(biāo)。

三、知識(shí)與技能——提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

員工執(zhí)行力的高低與員工的知識(shí)和技能是密切相關(guān)的，作為執(zhí)行環(huán)節(jié)的最后落實(shí)者，員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定著中心執(zhí)行力的強(qiáng)弱。提升員工的知識(shí)與技能作為提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)，中心可針對(duì)實(shí)際需要采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)員工管理實(shí)務(wù)能力及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層制定的目標(biāo)、決策的執(zhí)行能力及經(jīng)營(yíng)管理水平，不斷提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

四、執(zhí)行文化完善——執(zhí)行力的集中體現(xiàn)。

一個(gè)企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，就要讓執(zhí)行植根于企業(yè)的文化中。企業(yè)的執(zhí)行文化，就是把“執(zhí)行”作為所有行為最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化，使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，改變自己的行為，最終使團(tuán)隊(duì)形成一種注重現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、簡(jiǎn)潔高效、監(jiān)督有力的執(zhí)行文化。

總之，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)到了許多管理上的技巧，我相信應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，也一定會(huì)取得很好的效果。作為中聯(lián)地磅室的一員，在今后的工作中，我將勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高。我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做一位強(qiáng)有力的執(zhí)行者，為平邑中聯(lián)的發(fā)展添磚加瓦，相信公司在領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，依靠大家堅(jiān)定不移的執(zhí)行力，將勇攀新高峰，再創(chuàng)新佳績(jī)！謝謝大家！