第一篇：勵(lì)志哲理文章--把石頭墊在腳下

把石頭墊在腳下

美國(guó)華盛頓監(jiān)獄里有一名重刑犯，他游手好閑，嗜酒如名且毒隱很大。他有兩個(gè)兒子，年齡相差兩歲。大兒子和父親一樣，后因殺人鋃鐺入獄。小兒子卻不一樣，他正值誠(chéng)實(shí)、刻苦好學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后某到了一份好工作，事業(yè)有成，有一個(gè)幸福的家庭。

在一個(gè)完全相同的家庭里，為何兩個(gè)兒子有完全不同的命運(yùn)？為了弄清其中的緣由，一記者前去采訪。沒料到兄弟兩人的答案竟然完全一樣：“有這樣的父親，我們還有什么辦法呢？”

同一快土地，即長(zhǎng)稻谷也長(zhǎng)子，是成為稻子還是成為子，關(guān)鍵還是在于你自己。這就象我們面對(duì)一塊石頭，你若把它背在背上，它就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)；你若把它墊在腳下，它就會(huì)成為你進(jìn)步的臺(tái)階。

第二篇：把石頭墊在腳教師發(fā)言稿

早上好！今天我演講的題目是《把石頭墊在腳下》。

如果在你的前方有一塊石頭，你會(huì)把它背在背上，還是把它墊在腳下呢？不同的人往往會(huì)有不同的選擇，而不同的選擇則會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負(fù)擔(dān)，你若把它墊在腳下，它就會(huì)成為你進(jìn)步的臺(tái)階。時(shí)間匆匆流過，不知不覺中，我們這個(gè)學(xué)期已經(jīng)度過了一半時(shí)間，期中考試也已結(jié)束，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，加倍努力，精神抖擻地迎接即將到來的下一次考試，讓這次考試成為我們的墊腳石，幫助我們登上輝煌的顛峰。

有的.同學(xué)在生活中與他人發(fā)生小小的摩擦，于是便覺的高中生活枯燥無(wú)味，單調(diào)沉悶，漸漸的有了想要逃避的想法：但為什么不換種思維，換一個(gè)角度來思考呢？

把自己的摩擦與不愉快看作是那塊石頭，讓他教會(huì)我們?nèi)绾胃玫拇颂幨?。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開賴以生存的環(huán)境，但人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)并非被動(dòng)的，人的主觀能動(dòng)性可以改造環(huán)境，可以把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。同一塊土地，既長(zhǎng)稻子也長(zhǎng)秕子，是成為稻谷還是秕子，關(guān)鍵在于我們自己。

當(dāng)我們抱怨自己的學(xué)習(xí)或工作條件艱苦時(shí)，當(dāng)我們因自身的不幸遭遇而詛咒命運(yùn)之神時(shí)，有沒有想到艱難困苦對(duì)于人生同樣是一種十分珍貴的養(yǎng)分。

一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負(fù)擔(dān)，你若把它墊在腳下，它就會(huì)成為你進(jìn)步的階梯。

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第三篇：勵(lì)志哲理文章--把杯子放下

把杯子放下

有一次關(guān)于生活藝術(shù)的演講中，教授拿起一個(gè)裝著誰(shuí)的杯子，問在座的聽眾：“猜猜看，這個(gè)杯子有多重？”

“50克”、“100克”、“125克”??大家紛紛回答。

“我也不知道多重，但可以肯定人拿著它一點(diǎn)也不覺得累?！苯淌谡f，“現(xiàn)在，我的問題是：如果我這樣拿著幾分鐘，結(jié)果會(huì)怎樣？”

“不會(huì)有什么。”大家回答。

“那好。如果這樣拿著，持續(xù)一個(gè)小時(shí)。那又會(huì)怎樣？”教授再次發(fā)問。“胳膊會(huì)有點(diǎn)酸疼。”一名聽眾回答。

“說得對(duì)。如果我這樣拿著一整天呢？”

“那胳膊肯定變得麻木，說不定肌肉會(huì)痙攣，到時(shí)候免不了要到醫(yī)院跑一趟?！绷硗庖幻牨娬f。

“很好。在我手那杯子期間，不論時(shí)間長(zhǎng)短，杯子的重量會(huì)發(fā)生變化嗎？” “沒有?！?/p>

“那拿杯子的胳膊為什么會(huì)酸疼呢？肌肉為什么會(huì)痙攣呢？ ”教授頓了頓又問道，“我不想讓胳膊發(fā)酸、肌肉痙攣，那該怎么做？”

“很簡(jiǎn)單呀。你應(yīng)該把杯子放下?！币幻牨娀卮?。

“正是?！苯淌谡f道，“其實(shí)，生活中的問題有時(shí)候就像我們手中的杯子。我們埋在心中幾分鐘沒有關(guān)系。如果長(zhǎng)時(shí)間地想著它不放，它就可能侵蝕你的心力。日積月累，你的精神可能會(huì)瀕于崩潰。那時(shí)候你就什么事也干不了了。”

“生活中的問題固然要重視它，不能忽視，但不能老是拿在手上。不要總惦記著它，要適時(shí)地放手，讓自己放松放松。不然，不知不覺間它會(huì)把你壓垮?！?“朋友，拿起杯子的時(shí)候，要記得把它放下啊?！?/p>

第四篇：經(jīng)典勵(lì)志哲理文章

經(jīng)典勵(lì)志哲理文章

北極熊的等待

冰天雪地的北極洲，厚厚的冰層上面散落著一些冰窟窿——這是海豹的出氣口。體形碩大、渾身雪白的北極熊晃動(dòng)著略顯笨拙的身軀，在這些出氣口間來回徘 徊，期待著能夠獵取到定時(shí)上來出氣的海豹。北極熊這種主動(dòng)性地進(jìn)攻顯然不是明智之舉，海豹通過北極熊行走時(shí)冰層的震動(dòng)能夠覺察到它的一舉一動(dòng)，并選擇恰當(dāng) 的出氣口。北極熊的來回奔泊往往徒勞無(wú)功，曾經(jīng)的躊躇滿志，已經(jīng)被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。

北極熊意識(shí)到這種行動(dòng)的愚蠢，它停止了能夠暴露行蹤的走動(dòng)，堅(jiān)定地守住一個(gè)出氣口，一動(dòng)也不動(dòng)。北極熊的“不動(dòng)”顯然比“動(dòng)”帶給海豹更大的危險(xiǎn) 性，海豹由于北極熊的“不動(dòng)”而對(duì)冰面上的情況一無(wú)所知，選擇出氣口往往帶有很大的賭博性。而由于海水的浮力，海豹一旦露出水面，想在短時(shí)間內(nèi)返回水中幾 乎是不可能的，如果出氣口邊恰有一只北極熊，它只能面臨滅頂之災(zāi)。但北極熊的運(yùn)氣不會(huì)那么好，一只海豹的出氣口有十幾個(gè)之多，很顯然想捕捉到一只海豹就要 付出長(zhǎng)久的努力和等待，一天，兩天，三天??冰天雪地中的這種等待考驗(yàn)著北極熊的毅力、意志和勇氣，狂風(fēng)吹得它潔白的絨毛如波濤起伏，揚(yáng)起的雪屑落在它的眼睫毛上，讓它睜不開眼睛。所幸北極熊的等待不會(huì)白費(fèi)功夫，每周它都能成功地捕獲一只海豹??

北極熊的聰明在于，它掌握了身邊事物發(fā)展的規(guī)律，它知道，在成功之前要經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待和煎熬，過程是通往結(jié)果的必由之路，只有懂得等待，并在等待成功時(shí)能夠承受住磨練和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果。

兩個(gè)和尚

有二個(gè)和尚住在隔壁?所謂隔壁是：隔壁那座山

他們分別在相鄰的二座山上的廟里

這二座山之間有一條溪

於是這二個(gè)和尚，每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水

久而久之，他們便成為妤朋友了

就這樣，時(shí)間在每天挑水中，不知不覺己經(jīng)過了五年

突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水

右邊那座山的和尚心想:「他大概睡過頭了。」便不以為意

哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒有下山挑水

第三天也一樣

過了一個(gè)星期，還是一樣

直到過了一個(gè)月，右邊那座山的和尚，終於受不了了。

他心想:「我的朋友可能生病了,我要過去拜訪他，生活感悟,人生感悟,人生哲理 http:///

看看能幫上什麼忙?！?/p>

於是他便爬上了左邊這座山

去探望他的老朋友

等他到達(dá)左邊這座山的廟

看到他的老友之後，大吃一驚

因?yàn)樗睦嫌眩趶R前打太極拳

一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人

他妤奇地問:「你巳經(jīng)一個(gè)月，沒有下山挑水了

難道你可以不用喝水嗎?」

左邊這座山的和尚說:「來來來，我?guī)闳タ??！?/p>

於是，他帶著右邊那座山的和尚走到廟的後院

著一囗井說:「這五年來，我每天做完功課後，都會(huì)抽空挖這囗井。即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。

如今，終於讓我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間，練我喜歡的太極拳。

花開的智慧

院里接納了一個(gè)年方16歲的流浪兒，這個(gè)流浪兒頭腦靈活，手勤腳快?；翌^土臉的流浪兒在寺里剃發(fā)沐浴之后，就變成了干凈利落的小沙彌。法師一邊關(guān)照他的生活起居，一邊因勢(shì)利導(dǎo)教他為僧做人的一些基本常識(shí)?？此邮芎皖I(lǐng)會(huì)問題比較快，法師又開始引導(dǎo)他習(xí)字念書、誦讀經(jīng)文。也就在這個(gè)時(shí)候，法師發(fā)現(xiàn)了小沙彌的弱點(diǎn)：心浮氣躁、喜歡張揚(yáng)、驕傲自滿。例如，他剛學(xué)會(huì)幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫、滿院子畫；再如，他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向法師和其他僧侶炫耀;更為可笑的是，當(dāng)法師為了鼓勵(lì)他，剛剛夸獎(jiǎng)他幾句時(shí)，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里，大有唯我獨(dú)尊、不可一世之勢(shì)。

為了改變他的不良行為和作風(fēng)，法師想了一個(gè)用來啟發(fā)、點(diǎn)化他的非常美麗的教案。這一天，法師送了一盆含苞待放的夜來香給這位小沙彌，讓他在值更的時(shí)候，注意觀察一下花卉的生長(zhǎng)狀況。

第二天一早，沒等法師找他，他就欣喜若狂地抱著那盆花一路招搖地跑來了，當(dāng)著眾僧的面大聲對(duì)法師說：“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開放，清香四溢，美不勝收?？墒?，一到早晨，它又收斂了它的香花芳蕊??”

法師就用一種特別溫和的語(yǔ)氣問小沙彌:“它晚上開花的時(shí)候，吵你了嗎?” 真愛網(wǎng),愛的真諦 http:///

第五篇：勵(lì)志哲理文章--感謝生活

感謝生活

有時(shí)候，我會(huì)想，也許很可能在某一天，在沒有任何預(yù)感的時(shí)候，我就被上帝收去。如果有必要說什么，那我準(zhǔn)備的話就是：

痛苦之前我感謝生活，它給我平安;痛苦之后我感謝生活，它給我幸福；痛苦之中我感謝生活，它給我體驗(yàn)。

繁華之前我感謝生活，它給我安寧；繁華之后我感謝生活，它給我沉靜；繁華之中我感謝生活，它給我高潮。

愛情之前我感謝生活，它給我純美；愛情之后我感謝生活，它給我豐富；愛情之中我感謝生活，它給我狂熱。

我感謝生活，它值得我感謝。悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收。

罪惡之前我感謝生活，它給我簡(jiǎn)單；罪惡之后我感謝生活，它給我深沉；罪惡之中我感謝生活，它給我掙扎。

丑陋之前我感謝生活，它給我嫵媚；丑陋之后我感謝生活，它給我淡然；丑陋之中我感謝生活，它給我煎熬。

衰老之前我感謝生活，它給我青春；衰老之后我感謝生活，它給我從容；衰老之中我感謝生活，它給我過程。

我感謝生活，它值得我感謝。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種滋味，每一滴淚水掉進(jìn)笑靨。

沒有天堂，生活就是天堂。

有許多人在天堂里睡著。

我知道：此時(shí)，我是一個(gè)醒了的天使。