第一篇：勵(lì)志哲理文章--胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆

胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆

一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活不如意，不順心，事事那么艱難，不知道該如何應(yīng)付，她也不想抗?fàn)幒蛫^斗了。

她的父親是位廚師，他把女兒帶進(jìn)廚房，他先往三只鐵鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久，鍋里的水燒開了，他往第一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放入雞蛋，最后一只鍋里放入成粉狀的咖啡豆。他將這些東西浸入開水中煮，一句話也沒說。

女兒不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火關(guān)了。把三樣?xùn)|西都撈出來，分別放到三個(gè)碗里。然后，轉(zhuǎn)身問女兒，“你看見什么了？” “胡蘿卜、雞蛋、咖啡呀！”女兒回答。

父親讓女兒靠近些，用手摸了摸，她注意到胡蘿卜變軟了。父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它，剝開殼后，看到雞蛋熟了。最后，父親讓女兒喝咖啡，品嘗香濃的咖啡后，女兒笑了，她不解地問：“爸爸，這能說明什么？”

她的爸爸指著三樣?xùn)|西，意味深長(zhǎng)地說：這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境―――煮沸的開水，但他們的反應(yīng)卻不一樣，胡蘿卜入鍋前很強(qiáng)壯，很結(jié)實(shí)的，但進(jìn)入開水后，它變軟了。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)它，但是經(jīng)過開水一煮，它變硬了。而粉狀的咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水以后，它們卻改變了水，哪個(gè)是你呢？”他問女兒：“當(dāng)逆境早上門的時(shí)候，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？”的確，面對(duì)逆境確實(shí)又三種選擇，一種是看似強(qiáng)硬，但遭到痛苦和逆境后萎縮了，便軟了；一種是原本可塑的雞蛋，外殼雖然看似從前，但因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了；最后就是在沸水中散發(fā)出最佳濃香的咖啡豆，變得有出息了，并改變了周圍的情況。

面對(duì)逆境如何應(yīng)對(duì)，胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆是三種不同的選擇，不同的選擇會(huì)用不同的結(jié)果，朋友，你作何選擇？

第二篇：大學(xué)生活有感——“雞蛋，胡蘿卜，咖啡豆”

大學(xué)生活有感——“雞蛋，胡蘿卜，咖啡豆”

短促的一年大學(xué)生活已經(jīng)過去，眼前看到那么多的師弟師妹，不禁讓自己想起一年之前的自己，剛進(jìn)入大學(xué)，什么都很好奇，什么都很陌生。恰巧看到謝布內(nèi)姆.蒂爾凱希的“雞蛋，胡蘿卜，咖啡豆”，稍微有點(diǎn)感想： 大學(xué)之前認(rèn)為：大學(xué)就是夢(mèng)想中的天堂，而大學(xué)的生活，就像百花園，要有多燦爛就有多燦爛。大學(xué)生活的精彩似乎就是像空氣一樣，本該存在的，不必刻意去尋找或者制造。然而，一年大學(xué)生活的經(jīng)歷告訴我：大學(xué)不是夢(mèng)想中的天堂，而是我們進(jìn)入大社會(huì)以前，適應(yīng)世情與磨礪自身的小社會(huì)。

大學(xué)生活的伊始，面臨的是怎么樣讓自己很快的適應(yīng)新的生活，如果能很快適應(yīng)下來，那么我們就已經(jīng)在不經(jīng)意間開始著手創(chuàng)造屬于自己的精彩的大學(xué)生活，既是開始經(jīng)營(yíng)自己的百花園。如果不能馬上適應(yīng)新的生活的話，那么即將面臨的就是抱怨事事都那么艱難，不知該如何應(yīng)付生活，就會(huì)想要自暴自棄，就會(huì)厭倦了抗?fàn)幒蛫^斗，常常感覺好像一個(gè)問題剛解決，新的問題就又出現(xiàn)了。就會(huì)有傳說中的那種感覺：每天早上起來就感到莫名的無奈與悲哀。其實(shí)我們?nèi)ミm應(yīng)大學(xué)生活就好像雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆進(jìn)入煮沸的開水，我們就像雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆中的一種，而大學(xué)生活就是那鍋煮開了的水。這三樣?xùn)|西面臨同樣的新環(huán)境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱，但進(jìn)入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿恕ｋu蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟，但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水。也許有些人在進(jìn)入大學(xué)之前像雞蛋，易碎，但當(dāng)進(jìn)入大學(xué)之后，在大學(xué)的沸水里，雞蛋由表及里就變得強(qiáng)硬，這就是適應(yīng)和鍛造；或許在大學(xué)之前你就像胡蘿卜，是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱的，但你完全不適應(yīng)新的環(huán)境，在沸水里就變得軟趴趴的，就會(huì)是一蹶不振的；又或者你是咖啡豆，在適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)也在不斷影響環(huán)境，就像你在大學(xué)生活中不斷用美好的感情感染周圍所有的人。

總而言之，就是要從適應(yīng)大學(xué)生活開始，只有這一步完成了，才有接下來的精彩。

第三篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)激勵(lì)青少年自信堅(jiān)韌的勵(lì)志故事_胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆

有一個(gè)孩子對(duì)父親抱怨他的生活，抱怨事事都那么艱難。他不知該如何應(yīng)付生活，甚至想要自暴自棄了。他已厭倦抗?fàn)幒蛫^斗，好像一個(gè)問題剛解決，新的問題就又出現(xiàn)了。

父親看到了這一情況，就把他帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放一個(gè)雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們浸入開水中煮，一句話也沒有說。

孩子咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火滅了，把胡蘿卜撈出來放入一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來放入另一個(gè)碗內(nèi)，然后把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后，他才轉(zhuǎn)過身子問孩子：“親愛的，你看見了什么了？”“胡蘿卜、雞蛋和咖啡?！焙⒆踊卮鸬?。

他讓孩子靠近些并讓他用手摸摸胡蘿卜。他摸了摸，注意到它們變軟了。父親又讓孩子拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，他看看到了是個(gè)煮熟的雞蛋。最后，他讓他喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡孩子笑了。他問道：“爸爸，這意味著什么？”

父親說，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱；但進(jìn)入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的蛋清和蛋黃。但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)部變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們徹底改變了水?！澳膫€(gè)是你呢？”他問孩子：“當(dāng)逆境找上門來時(shí)，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆？”

第四篇：經(jīng)典勵(lì)志哲理文章

經(jīng)典勵(lì)志哲理文章

北極熊的等待

冰天雪地的北極洲，厚厚的冰層上面散落著一些冰窟窿——這是海豹的出氣口。體形碩大、渾身雪白的北極熊晃動(dòng)著略顯笨拙的身軀，在這些出氣口間來回徘 徊，期待著能夠獵取到定時(shí)上來出氣的海豹。北極熊這種主動(dòng)性地進(jìn)攻顯然不是明智之舉，海豹通過北極熊行走時(shí)冰層的震動(dòng)能夠覺察到它的一舉一動(dòng)，并選擇恰當(dāng) 的出氣口。北極熊的來回奔泊往往徒勞無功，曾經(jīng)的躊躇滿志，已經(jīng)被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。

北極熊意識(shí)到這種行動(dòng)的愚蠢，它停止了能夠暴露行蹤的走動(dòng)，堅(jiān)定地守住一個(gè)出氣口，一動(dòng)也不動(dòng)。北極熊的“不動(dòng)”顯然比“動(dòng)”帶給海豹更大的危險(xiǎn) 性，海豹由于北極熊的“不動(dòng)”而對(duì)冰面上的情況一無所知，選擇出氣口往往帶有很大的賭博性。而由于海水的浮力，海豹一旦露出水面，想在短時(shí)間內(nèi)返回水中幾 乎是不可能的，如果出氣口邊恰有一只北極熊，它只能面臨滅頂之災(zāi)。但北極熊的運(yùn)氣不會(huì)那么好，一只海豹的出氣口有十幾個(gè)之多，很顯然想捕捉到一只海豹就要 付出長(zhǎng)久的努力和等待，一天，兩天，三天??冰天雪地中的這種等待考驗(yàn)著北極熊的毅力、意志和勇氣，狂風(fēng)吹得它潔白的絨毛如波濤起伏，揚(yáng)起的雪屑落在它的眼睫毛上，讓它睜不開眼睛。所幸北極熊的等待不會(huì)白費(fèi)功夫，每周它都能成功地捕獲一只海豹??

北極熊的聰明在于，它掌握了身邊事物發(fā)展的規(guī)律，它知道，在成功之前要經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待和煎熬，過程是通往結(jié)果的必由之路，只有懂得等待，并在等待成功時(shí)能夠承受住磨練和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果。

兩個(gè)和尚

有二個(gè)和尚住在隔壁?所謂隔壁是：隔壁那座山

他們分別在相鄰的二座山上的廟里

這二座山之間有一條溪

於是這二個(gè)和尚，每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水

久而久之，他們便成為妤朋友了

就這樣，時(shí)間在每天挑水中，不知不覺己經(jīng)過了五年

突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水

右邊那座山的和尚心想:「他大概睡過頭了?！贡悴灰詾橐?/p>

哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒有下山挑水

第三天也一樣

過了一個(gè)星期，還是一樣

直到過了一個(gè)月，右邊那座山的和尚，終於受不了了。

他心想:「我的朋友可能生病了,我要過去拜訪他，生活感悟,人生感悟,人生哲理 http:///

看看能幫上什麼忙?！?/p>

於是他便爬上了左邊這座山

去探望他的老朋友

等他到達(dá)左邊這座山的廟

看到他的老友之後，大吃一驚

因?yàn)樗睦嫌眩趶R前打太極拳

一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人

他妤奇地問:「你巳經(jīng)一個(gè)月，沒有下山挑水了

難道你可以不用喝水嗎?」

左邊這座山的和尚說:「來來來，我?guī)闳タ?。?/p>

於是，他帶著右邊那座山的和尚走到廟的後院

著一囗井說:「這五年來，我每天做完功課後，都會(huì)抽空挖這囗井。即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。

如今，終於讓我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間，練我喜歡的太極拳。

花開的智慧

院里接納了一個(gè)年方16歲的流浪兒，這個(gè)流浪兒頭腦靈活，手勤腳快?；翌^土臉的流浪兒在寺里剃發(fā)沐浴之后，就變成了干凈利落的小沙彌。法師一邊關(guān)照他的生活起居，一邊因勢(shì)利導(dǎo)教他為僧做人的一些基本常識(shí)?？此邮芎皖I(lǐng)會(huì)問題比較快，法師又開始引導(dǎo)他習(xí)字念書、誦讀經(jīng)文。也就在這個(gè)時(shí)候，法師發(fā)現(xiàn)了小沙彌的弱點(diǎn)：心浮氣躁、喜歡張揚(yáng)、驕傲自滿。例如，他剛學(xué)會(huì)幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫、滿院子畫；再如，他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向法師和其他僧侶炫耀;更為可笑的是，當(dāng)法師為了鼓勵(lì)他，剛剛夸獎(jiǎng)他幾句時(shí)，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里，大有唯我獨(dú)尊、不可一世之勢(shì)。

為了改變他的不良行為和作風(fēng)，法師想了一個(gè)用來啟發(fā)、點(diǎn)化他的非常美麗的教案。這一天，法師送了一盆含苞待放的夜來香給這位小沙彌，讓他在值更的時(shí)候，注意觀察一下花卉的生長(zhǎng)狀況。

第二天一早，沒等法師找他，他就欣喜若狂地抱著那盆花一路招搖地跑來了，當(dāng)著眾僧的面大聲對(duì)法師說：“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開放，清香四溢，美不勝收。可是，一到早晨，它又收斂了它的香花芳蕊??”

法師就用一種特別溫和的語氣問小沙彌:“它晚上開花的時(shí)候，吵你了嗎?” 真愛網(wǎng),愛的真諦 http:///

第五篇：勵(lì)志哲理文章--感謝生活

感謝生活

有時(shí)候，我會(huì)想，也許很可能在某一天，在沒有任何預(yù)感的時(shí)候，我就被上帝收去。如果有必要說什么，那我準(zhǔn)備的話就是：

痛苦之前我感謝生活，它給我平安;痛苦之后我感謝生活，它給我幸福；痛苦之中我感謝生活，它給我體驗(yàn)。

繁華之前我感謝生活，它給我安寧；繁華之后我感謝生活，它給我沉靜；繁華之中我感謝生活，它給我高潮。

愛情之前我感謝生活，它給我純美；愛情之后我感謝生活，它給我豐富；愛情之中我感謝生活，它給我狂熱。

我感謝生活，它值得我感謝。悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收。

罪惡之前我感謝生活，它給我簡(jiǎn)單；罪惡之后我感謝生活，它給我深沉；罪惡之中我感謝生活，它給我掙扎。

丑陋之前我感謝生活，它給我嫵媚；丑陋之后我感謝生活，它給我淡然；丑陋之中我感謝生活，它給我煎熬。

衰老之前我感謝生活，它給我青春；衰老之后我感謝生活，它給我從容；衰老之中我感謝生活，它給我過程。

我感謝生活，它值得我感謝。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種滋味，每一滴淚水掉進(jìn)笑靨。

沒有天堂，生活就是天堂。

有許多人在天堂里睡著。

我知道：此時(shí)，我是一個(gè)醒了的天使。