第一篇：關(guān)于英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析的調(diào)查報告

關(guān)于英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析的調(diào)查報告

分類:大學(xué)筆記

2006.10.10 17:39 作者：娜娜 | 評論：1 | 閱讀：20481

05秋英語大專楊澤藝

一、調(diào)查目的為體現(xiàn)電大應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標, 了解我院畢業(yè)生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問題，以便更好地改進我院的畢業(yè)生就業(yè)工作，在進入最后一學(xué)期的倒計時階段，我們在學(xué)校老師的安排下進行了一次實踐調(diào)查工作。發(fā)揮了理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的具體實踐的作用。

二、調(diào)查對象

電大畢業(yè)班同學(xué)

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查為主,訪談?wù){(diào)查為輔.四、調(diào)查結(jié)果及分析建議

本次發(fā)放問卷50份,回收率為98%.詳細問卷見附件。

我們的同學(xué)來自五湖四海，對于就業(yè)的方向大家是各有所謀。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。臨近畢業(yè)，我們都面臨的問題是嚴肅而緊迫的。同學(xué)們的全面素質(zhì)，理論基礎(chǔ)，適應(yīng)能力，創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)意識有幾何尚未可知。希望通過此次調(diào)查活動，使我們有所觸動，有所思考。經(jīng)過對同學(xué)們的意見收集，得出如下分析建議：

(一)畢業(yè)生擇業(yè)程序：

1、做好心理準備，確定擇業(yè)目標

2、全面收集、掌握需求信息

3、自薦應(yīng)聘或由學(xué)校負責(zé)向用人單位推薦

4、領(lǐng)取就業(yè)報到證。(二)專業(yè)是本錢：在有關(guān)選擇的專業(yè)與否的這個問題上，有近8成的同學(xué)是選擇英語專業(yè)的。再深入一層的了解，答案是肯定的：學(xué)不予致用，學(xué)有何用？

(三)就業(yè)目標務(wù)實 薪資期望不高：就業(yè)形勢嚴峻，畢業(yè)生對理想工作是否

放低了要求？調(diào)查顯示，整體看來畢業(yè)生的就業(yè)變得更加務(wù)實。30%的求職

者認為理想的工作就是在有前途的行業(yè)里謀職；15%的畢業(yè)生并不要求高薪

資，而是強調(diào)公司要有激勵員工的良好機制；要求專業(yè)對口、能學(xué)有所用以

及要求薪資、福利好的畢業(yè)生分別有19%和17%；另有10%的畢業(yè)生認為

在優(yōu)秀的企業(yè)就職就是理想的工作；另外有9%的畢業(yè)生期望能在理想的城

市工作，并能夠落戶。

(四)就業(yè)方向多元化:學(xué)校的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的聽、說、讀、寫、譯的技能；了解英美等國家的社會文化狀況；有較好的漢語基礎(chǔ)；能從

事英語教學(xué)工作，或利用英語進行對外交流的適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的英語專業(yè)人才。同學(xué)的理想是能比較熟練地運用英語進行與國際商務(wù)有關(guān)的交流活動，尤其擅長在中外合資企業(yè)、外商獨資企業(yè)、賓館、涉外機構(gòu)等單

位從事翻譯（包括筆譯和口譯）、外事文秘和管理等工作。

（五）心態(tài)不容樂觀：對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度的問題上，同學(xué)在心態(tài)

圖表 1畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查

上比較的悲觀,大部分是由于對自身缺乏自信心,造成的.這是一個問題。擇業(yè)的競爭在某種程度上也是心理素質(zhì)的競爭，大學(xué)生在擇業(yè)時面對來自各方面的壓力，很容易出現(xiàn)不良的心理，嚴重的會出現(xiàn)心理障礙。這時，保持良好的擇業(yè)心境就非常重要，它能使同學(xué)們理智地看待競爭，冷靜地分析形勢。

坦然面對各種困難，樂觀地消除障礙。所以，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，必須提

高自身的心理素質(zhì)，并因此才可能保持良好的擇業(yè)心境。

（六）不能客觀自我評價,職業(yè)生涯規(guī)劃模糊:據(jù)調(diào)查,同學(xué)們對自身的評價趨于比

較偏激的因素,能否客觀的評判自己優(yōu)缺點,這是就業(yè)之前的一個課題;另外,在有關(guān)職業(yè)生涯的規(guī)劃上面,同學(xué)認知不夠,基本處于一種模糊的狀態(tài),在問

到有關(guān)大型人才交流市場的時候基本回答是還沒去過。職業(yè)生涯規(guī)劃，是

指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行

分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目

標地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。同學(xué)的進取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)

認識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響

力等，這些都是影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

（七）最迫切需要就業(yè)心理輔導(dǎo)：大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)是指為大學(xué)生在信息

服務(wù)、求職訓(xùn)練、職業(yè)定向、職業(yè)分析、興趣的了解與測試方面提供各

種服務(wù)及信息咨詢活動。就業(yè)是大學(xué)生人生的重大轉(zhuǎn)折,面對目前不容樂

觀的就業(yè)形勢,給大學(xué)生帶來了很大的思想、心理壓力,也使部分大學(xué)生

產(chǎn)生這樣或那樣的心理障礙,這既不利于就業(yè),也影響了大學(xué)生的工作和

學(xué)習(xí)。通過分析大學(xué)生存在的一些就業(yè)心理狀況,進行合理引導(dǎo),開展就

業(yè)心理輔導(dǎo),使每位大學(xué)生都能擁有一個理想的工作崗位。正確分析大學(xué)

生就業(yè)中存在的心理障礙,指導(dǎo)大學(xué)生客觀地認識社會、認識自己,及時

調(diào)整自己的就業(yè)期待,做好充分的就業(yè)心理準備,把握好就業(yè)機會,這是

高校教育工作者義不容辭的責(zé)任。根據(jù)調(diào)查，在求職書、個人網(wǎng)頁、面

試技巧、就業(yè)形勢、求職經(jīng)驗之上，就業(yè)心理輔導(dǎo)顯得尤為需要?？赡?/p>

是尚未接觸社會的同學(xué)的一種猶豫與茫然。

（八）就業(yè)形勢依然緊迫 全院應(yīng)屆畢業(yè)生共人，除已成功就業(yè)人外，尚

有人有待就業(yè)，本學(xué)期的就業(yè)形勢依然緊迫。我校仍然提倡珍惜就業(yè)機

遇，實行“先就業(yè)后擇業(yè)”、“推薦與自聯(lián)并舉”的原則！

（九）畢業(yè)生指導(dǎo)應(yīng)該加強的內(nèi)容：

為錄用單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇搭橋；畢業(yè)生就業(yè)市場的分析及開

拓；實行學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查；對畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）進行統(tǒng)

計分析。數(shù)據(jù)顯示這是同學(xué)尤為重視的幾項內(nèi)容。

（十）就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；認真

準備、積極面試；不求最好、但求適合！

總結(jié)：

人生是大海，得學(xué)會掌舵。要根據(jù)自己的志趣、條件和愛好來確定航向。我們只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須根據(jù)自己的實際情況，學(xué)會在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標、遵循“服從社會需要原則、發(fā)揮優(yōu)勢原則、有利于發(fā)展成才原則”，并且能從小事做起，把遠大的理想落實到現(xiàn)實的努力之中，一步一個腳印地做好本職工作，為今后的發(fā)展做準備。也就是說可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗，然后再憑借自己的努力，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。無論從事什么樣的職業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，初涉職場的大學(xué)畢業(yè)生更是如此，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷在所難免，為此，在就業(yè)前就應(yīng)該做好經(jīng)受挫折的充分的心理準備。無論遇到怎樣的挫折和失敗，首先應(yīng)該保持冷靜，坦然面對；然后認真尋找原因，合理歸因；千萬不能悲觀失望、自暴自棄或怨天尤人，應(yīng)該以積極的態(tài)度和穩(wěn)妥的辦法加以改進，總結(jié)經(jīng)驗，虛心請教，必要的時候可以求助于有經(jīng)驗的前輩或?qū)I(yè)人員。這樣才能盡快擺脫困境，走出低谷。

同學(xué)們！請珍惜在殘培的每一天，一旦走向社會你就會真正知道學(xué)校的好的。真誠的希望學(xué)院蓬勃發(fā)展，真誠的希望院長健康快樂，真誠的希望老師工作順利，真誠的希望同學(xué)們成績優(yōu)良，成功的把握自己！

附件：（畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查）見文檔-調(diào)查問卷1

第二篇：英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

英語（國際商務(wù)管理）就業(yè)方向：

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。商務(wù)英語就業(yè)前景：

入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。

目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學(xué)術(shù)研討會，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展，特別是我國加入WTO以后，以及2008年北京奧運會的臨近，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流活動日益頻繁，與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機，使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。

據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作

英語（國際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。英語翻譯就業(yè)前景：

中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；另一方面從教學(xué)目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學(xué)生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高校英語專業(yè)“全面開花”

武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心出品的《2006大學(xué)評價報告》，對667所中國大學(xué)(不包含民辦高校)的本科專業(yè)進行了全面評價。統(tǒng)計顯示，共有554所高?！闯^80%的高校開設(shè)了這一專業(yè)。英語專業(yè)的熱門程度已毋庸置疑。

北京外國語大學(xué)英語副教授曹文介紹，無論是外語類高校還是綜合性大學(xué)，英語是多數(shù)大學(xué)生的必修課。因此，高等院校開設(shè)英語系，一方面用于培養(yǎng)英語專業(yè)的學(xué)生，另外一方面還為支持全學(xué)校的“公共外語”課程服務(wù)。

曹副教授認為，既然學(xué)校能夠開設(shè)英語專業(yè)，就說明生源情況可以保證。北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院市場部徐芳主任表示，英語專業(yè)是面向以英語為謀生技能、視英語為工具的人開放的。當然，不排除有一些高校完全為了適應(yīng)市場需求而設(shè)置的英語專業(yè)，如果課程設(shè)置不當，未來也許會趨于萎縮甚至撤銷。

專家型英語人才非常短缺

徐芳提出，雖然高校英語專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)眾多，但真正能夠?qū)W好、學(xué)透的“才”并不多。真正意義上的英語專業(yè)，是把英語專業(yè)作為未來的謀生手段，如學(xué)習(xí)英語語言文學(xué)、研究英語史等，未來是要做學(xué)術(shù)研究的。在這方面來說，只會英語、語言學(xué)的專門化人才是供大于求的。

此外，新動力學(xué)校教學(xué)總監(jiān)呂永華提出，至少有三方面英語人才是非常短缺的。第一就是以同聲傳譯為代表的高端英語人才，這是很多人夢寐以求的行業(yè)；另外，從事化工、金融等方面的專業(yè)翻譯人數(shù)非常少；第三就是既懂英語又通專業(yè)的復(fù)合型人才缺乏——除了英語之外還可以在其他領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的作用。這三方面的人才絕不是供大于求。

新航道國際教育集團公關(guān)媒體總監(jiān)聞嘉認為，專家型英語人才非常短缺。同聲傳譯的高端人才全國不足100人；不少金融、保險企業(yè)經(jīng)常找不到熟悉本領(lǐng)域的翻譯高手，以至于與國外客戶洽談融資、并購及法律事務(wù)時，遇到翻譯人才欠缺的問題。

英語專業(yè)設(shè)置處于變革階段

以前，高校英語專業(yè)基本分為語言學(xué)和文學(xué)兩種，學(xué)生畢業(yè)后多從事教師行業(yè)，還有一部分從事翻譯，少數(shù)從事外貿(mào)行業(yè)，擇業(yè)面較窄。呂永華認為，其中很大的問題就是與高校英語專業(yè)重文史，和其他行業(yè)關(guān)系不緊密造成的。

現(xiàn)在，這種現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn)。高校的英語專業(yè)課程設(shè)置正在從過去的單一方式向配以其他學(xué)科課程設(shè)置的多元化方向轉(zhuǎn)變。

聞嘉表示，近年來，我國高校英語專業(yè)的課程設(shè)置已逐漸隨著社會對人才的需求而不斷發(fā)展。比如，很多高校已經(jīng)在英語專業(yè)里面插入了國際會計師、心理咨詢等很多實用的課程，一些行業(yè)證書也滲透至英語專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后既是翻譯人才同時又能兼顧其他專業(yè)領(lǐng)域的資格，這樣極大地提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。這不失為一個突破英語人才就業(yè)瓶頸的辦法。

英語是“百搭”專業(yè)

北京外國語大學(xué)曹文副教授表示，英語專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)面其實非常廣。有語言這項專長，英語成為“百搭”專業(yè)。在我國，各類機構(gòu)一般都會設(shè)有外事處或?qū)ν饨涣骱献髦行?，這通常都需要英語專業(yè)的學(xué)生。因此，英語專業(yè)畢業(yè)生未來不一定要當文學(xué)家或語言學(xué)家，從事各行各業(yè)的工作都是有可能的。

同時，曹文副教授提出了“英語競爭力”一詞。目前的社會，除非從事很低層次的工作，一般工作都會對入職者的英語水平提出一個準入要求。不管未來的工作是否與外國人有關(guān)，僅有專業(yè)競爭力是遠遠不夠的，英語競爭力是每一個崗位所必需的。

所謂的“復(fù)合型人才”不乏有兩類:一類是“外語＋專業(yè)”人才，另外一類是“專業(yè)＋外語”人才。僅就北京外國語大學(xué)目前的學(xué)生情況來看，如果想成為復(fù)合型人才，“外語＋專業(yè)”人才顯然更具有競爭力。外語比專業(yè)難學(xué)。如果外語水平已經(jīng)非常強，其他專業(yè)用中文學(xué)會學(xué)得非?？臁７粗畡t不盡然。如教商務(wù)英語的老師，就是英語專業(yè)的老師學(xué)習(xí)商務(wù)知識后再

教授，既懂專業(yè)又懂語言教學(xué)。另外，北外的英語專業(yè)畢業(yè)生去考其他專業(yè)碩士研究生的趨勢已經(jīng)較為普遍，而外校、外專業(yè)的學(xué)生如想考英語類的研究生則較為困難。

英語專業(yè)不可替代的優(yōu)勢

新航道考研寫作專家蔡政本身就是英語專業(yè)出身，對于在大學(xué)中學(xué)習(xí)英語專業(yè)有切身體會。他表示，英語是開啟另外一個世界的窗口，一個學(xué)習(xí)過英語的人，一個浸泡英美文化的人，會得到文化方面的熏陶，這是非英語專業(yè)學(xué)生所不能感受到的。而對于化工、金融等專業(yè)翻譯來講，蔡政認為只要有英語基礎(chǔ)，這是相對較短的時間內(nèi)可以達到的。

呂永華對此也表示贊同:英語專業(yè)表面來看是一種交流工具的學(xué)習(xí)，但其實大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中有很大一部分是對于其他國家文化習(xí)俗的更深了解，某些國家的禁忌或文化習(xí)俗，這些只有長期浸染在英語環(huán)境中的人才會有的直覺，是相對于非英語專業(yè)人士的一個優(yōu)勢所在。

第三篇：英語專業(yè)就業(yè)前景分析

英語專業(yè)就業(yè)前景分析

就業(yè)前景

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

英語（國際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向

畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。

英語翻譯就業(yè)前景

中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；另一方面從教學(xué)目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學(xué)生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。

資料來源于：廣州自考網(wǎng)

第四篇：商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)前景分析

商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)前景分析

適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。

國際貿(mào)易方向：國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿(mào)商務(wù)活動的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，通過課堂教學(xué)和實踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿(mào)活動的商務(wù)知識，以較熟練的口語為特長，以商務(wù)英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)前景： 我國對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達 90% 以上。、國際貿(mào)易實務(wù)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務(wù)運

作能力和計算機應(yīng)用技術(shù)三個技能模塊構(gòu)建成整個教學(xué)計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。、國際商務(wù)管理及秘書方向

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務(wù)及秘書工作。

部分主干課程：秘書學(xué)、秘書實務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語口譯、商務(wù)英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。、會展英語方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設(shè)計基本理論和知識、具備會展設(shè)計規(guī)劃和運用計算機進行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計的實用型高級專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國際、國內(nèi)各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

就業(yè)前景： 國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。

第五篇：英國英語專業(yè)就業(yè)前景分析

英國英語專業(yè)就業(yè)前景分析

一、什么英語專業(yè)？

英語專業(yè)主要為培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語高級專門人才。英語專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。

二、英語專業(yè)就業(yè)前景分析

在眾多的專業(yè)選擇中，英語專業(yè)獨樹一幟，成為大多數(shù)人的首選。目前隨著留學(xué)生對于留學(xué)的理性考慮，大家已經(jīng)不在只是考慮所謂的學(xué)校排名，而是更多的把就讀專業(yè)已經(jīng)將來的就業(yè)前景作為首要的考慮因素。最為世界人口最多的國家，外語在中國的的就業(yè)潛力巨大。進入2005年后，英語教育的年齡不斷往前移的趨勢越發(fā)明顯，從以前中學(xué)的英語教育提前到現(xiàn)在的小學(xué)、甚至幼兒園教育，所以對于英語專業(yè)教學(xué)人才的需求還會保持一定的增長。從現(xiàn)有師資來看，受過良好教育的英語教師比較缺乏。此外，隨著留學(xué)的熱潮，雅思、托福考試等外語培訓(xùn)成為英語教學(xué)人才的另一個需求點。中國經(jīng)濟的告訴發(fā)展，讓人們對于外語的充電也成為必需，這些都促成了英語培訓(xùn)行業(yè)的走俏。因此，英語教學(xué)專業(yè)已經(jīng)成為很多學(xué)生的首選。

三、英語學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

英語學(xué)專業(yè)就業(yè)方向一：英語翻譯 用英語來表達另一種語言或用另一種語言表達英語，這種英語與其它語言的互相表達活動，稱為英語翻譯。從事英語翻譯的工作者，簡稱英語翻譯。自從英語誕生以來，這種表達活動一直在進行，它影響到英語國家與其它語言國家的文化和語言的發(fā)展，促進了英語與其它語言間的交流和轉(zhuǎn)化，也促進了英語與其它語言的發(fā)展。在英語翻譯中，要了解英語與其它語言的歷史文化背景，了解同一時期下不同的閱讀人群的讀寫習(xí)慣等。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國在崗聘任的翻譯專業(yè)技術(shù)人員約3.5萬人，另有數(shù)10萬人以不同形式從事翻譯工作。

英語學(xué)專業(yè)就業(yè)方向二：英語教師

一名合格的英語教師，必須對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

英語學(xué)專業(yè)就業(yè)方向三：外企文員

一般而言外企的文員基本上都是協(xié)助上司處理日常的行政工作，其中包括：負責(zé)人員招聘、培訓(xùn)、入職手續(xù)辦理；管理人事檔案、勞動合同（以上2點如果公司規(guī)模大，這一塊會由人事部專人負責(zé)）；飯?zhí)?、車輛、設(shè)備、保安等管理；各項行政費用的跟蹤和使用記錄；文具管理；行政主管臨時交代的其他工作；考勤（公

司規(guī)模大，會有考勤專員負責(zé)的）；會議記錄等基本是這樣?？垂疽?guī)模，規(guī)模小的，負責(zé)的事情會多一些，學(xué)的東西也多一點。公司規(guī)模大，各人所負責(zé)的事項較明確，但要求的專業(yè)性比較強。

文章來源：英帆教育網(wǎng)