第一篇：英語 南充市2013-2014學(xué)年度下期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測英語答案

南充市2013-2014學(xué)年度下期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

英語參考答案及評分意見

單項(xiàng)填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）

1-5 BACCD6-10 BDCAD

完形填空（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

11-15 ACDBD16-20 ACDBA21-25 BAACD26-30 DBCBC

閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分50分）

31-35DACDB36-40 ABCAC41-45 BCBAD46-50 DACBD

51-55 BADFG

閱讀表達(dá)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

56.Advantages that the Internet brings to our lives.57.It provides millions of people with updated information.58.In less than a second./ In a second.59.MSN, emails, video and voice chat programs.60.We can have lots of fun on the Internet./ The entertainment people can have on the Internet.短文改錯(cuò)（1.5分×10=15分）

On∧ share the umbrella

anto

tried o do, he saw the old man’stoohighwondering 去掉itthey

書面表達(dá)（35分）

At present, short messages are widely involved in various TV programs．People react to them in different ways．

Defenders hold the view that short messages offer the audiences more chances to participate in the live programs．In this way, the mass media benefit a lot from them．On the other hand, they appeal to the need of the young people．

Critics accuse that if the short messages are out of control, we cannot ensure the taste of the programs．What’s more, the expenses may make audiences feel bad．To make matters worse, some adolescents are so addicted to them that too much time and energy are wasted．

As far as I am concerned, the short message is typical of information technology, but it is a powerful tool that needs to be used with care．

高中二年級英語參考答案第1頁（共1頁）

第二篇：英語 南充市2013——2014學(xué)(下期)高中一年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測英語

南充市2013-2014學(xué)下期高中一年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

英語參考答案及評分意見

單項(xiàng)填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）

1-5 BADDC6-10 BCACD

完形填空（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

11-15 BDCAB16-20 CCABD21-25 ADBBC26-30 ACDCB

閱讀理解（共20小題，每小題2分，滿分50分）

31-35 BDACB36-40 DDABC41-45 ADCDA46-50 BCBAC

51-55 DBACE

閱讀表達(dá)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

56.A classmate, a neighbour or a friend(can influence my/ our life in some ways).57.Yes, they are.58.Because they can be learned from./ Because I/ we can learn from them.59.I/ We should forgive them.60.To learn a lesson in life each day we live.短文改錯(cuò)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)

61.become后加a62.had前加have63.progresses—progress

64.whether—that65.for—to66.them —themselves

67.Comparing — Compared68.So — But69.去掉make me后面的to

70.hard — harder

書面表達(dá)（35分）

With the discussion about whether English should be cancelled from the national entrance examinations, our class had a debate about the importance of learning English.60% of the students think English is always important, for it is a most useful means of communication.It functions as a bridge of international communication, helping China to develop fast.What’s more, it plays an important role in our life as well.If you have a good command of English, it is more likely that you will land a better job.However, 40% of the students argue that English is not that important.Firstly, English is of little use in our daily life.People should attach more importance to their native language learning instead.Besides, China is becoming so powerful that a growing number of foreigners are learning Chinese.As far as I’m concerned, English should not be cancelled from the national entrance examinations.There is no denying that English learning can’t be ignored.However, the importance of English shouldn’t be overstressed.As students, first of all, we are expected to master our mother tongue.高中一年級英語第1頁（共1頁）

第三篇：南充市2012——2013學(xué)下期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 政治試題參考答案及評分意見

南充市2012——2013學(xué)下期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

政治試題參考答案及評分意見

一．選擇題（每小題2分，共50分）

1-5CBBAD6-10CACBA11-15BBDAA16-20BACBB21-25CABBD

二．簡答題（共20分）

26．思維和存在的關(guān)系問題，首先是人們在生活和實(shí)踐活動中遇到的和無法回避的基本問題。（2分）思維和存在的關(guān)系問題，是一切哲學(xué)都不能回避的、必須回答的問題。（2分）

27.實(shí)踐是認(rèn)識的來源。（1分）實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。（1分）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（1分）實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿。（1分）

28.對立： 第一，唯物辯證法用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，形而上學(xué)則用孤立的觀點(diǎn)看問題。（1分）第二，唯物辯證法用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，形而上學(xué)則用靜止的觀點(diǎn)看問題。（1分）第三，唯物辯證法用全面的看觀點(diǎn)問題，形而上學(xué)則用片面的觀點(diǎn)看問題。（1分）根本分歧在于是否承認(rèn)矛盾，是否承認(rèn)矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉。（1分）

29.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。（1分）創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（1分）創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革。（1分）創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。（1分）

30．人民群眾是社會歷史的主體。（1分）人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。（1分）人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者。（1分）人民群眾是社會變革的決定力量。（1分）

三．論述題（共30分）

31.① 主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用，要求我們集中力量解決主要矛盾。四川省 “加快文化建設(shè)，著力打造文化發(fā)展新優(yōu)勢”要突出重點(diǎn)、集中攻堅(jiān)。（4分）②整體與部分辯證關(guān)系原理要求我們樹立全局觀念，立足于整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案。四川省“加快文化建設(shè)，著力打造文化發(fā)展新優(yōu)勢”要著眼城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民的公共文化服務(wù)體系。（4分）③矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理要求我們把握矛盾的普遍性與特殊性的相互連結(jié)。四川省 “加快文化建設(shè)，著力打造文化發(fā)展新優(yōu)勢”要堅(jiān)持從群眾中來到群眾去，建立文化試點(diǎn)基地。（4分）④事物的聯(lián)系具有普遍性，要求我們堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。四川省 “加快文化建設(shè)，著力打造文化發(fā)展新優(yōu)勢”要堅(jiān)持文化“走出去”戰(zhàn)略，打造“文化貿(mào)易”新優(yōu)勢。（4分）

32.①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。當(dāng)前，我國環(huán)境資源壓力越來越大，PM2.5嚴(yán)重人影響體健康，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放，因此，我國政府積極監(jiān)測PM2.5，主動調(diào)低經(jīng)濟(jì)增速，為可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（5分）②價(jià)值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用。政府以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，積極監(jiān)測PM2.5，主動調(diào)低經(jīng)濟(jì)增速。（4分）③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人民健康，政府積極監(jiān)測PM2.5，主動調(diào)低經(jīng)濟(jì)增速。（5分）

高二政治參考答案第1頁(共1頁)

第四篇： 南充市2013——2014學(xué)上期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測政治

南充市2013——2014學(xué)上期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

政治試題參考答案及評分意見

一、單選題（每小題2分，共50分）

1-5.CAABB6-10.CDCDA11-15.BACCA

16-20.CDBAB21-25.DBADC

二、簡答題（共25分）

26.①只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引下，（1分）才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（1分）②我們要全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，（1分）使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，（1分）既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性。（1分）

27．①立足于社會實(shí)踐，是文化創(chuàng)新的根本途徑；（1分）②繼承傳統(tǒng)，推陳出新；（1分）③面向世界，博采眾長；（1分）④堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向。（1分）

28．①正確的態(tài)度:既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，（1分）②相互借鑒，求同存異，（1分）③尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。（1分）必須遵循各國文化一律平等的原則。（1分）在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和平相處，（1分）共同促進(jìn)世界文化的繁榮。（1分）

29．①最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。（1分）②必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（1分）③必須正確對待外來思想文化。（1分）④必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。（1分）

30．①文化自覺，是對文化地位作用的深刻認(rèn)識、（1分）對文化自身發(fā)展規(guī)律的正確把握、（1分）對發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動擔(dān)當(dāng)。（1分）②文化自信，是來自于對時(shí)代發(fā)展潮流、（1分）中國特色社會主義的偉大實(shí)踐的深刻把握，（1分）來自于對自身文化價(jià)值的充分肯定、（1分）對自身文化生命力的堅(jiān)定信念。（1分）

三、論述題（共25分）

31.①批判繼承中國傳統(tǒng)文化，吸收、引進(jìn)外國優(yōu)秀文化；②弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的中華民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；③發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系；④加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，樹立社會主義榮辱觀；⑤加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)揮先進(jìn)模范的示范作用；⑥對文化市場加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)；⑦支持健康有益的文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；⑧積極參加健康有益的文化生活。⑨加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。

（評分說明：每條3分，答出其中任意4條就給滿分即12分。若從其他角度回答，只要言之成理，亦可酌情給分。）

32.①建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo)。（2分）②走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必要之路。（2分）③走中國特色社會主義文化道路和建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是路徑和目標(biāo)的關(guān)系。（1分）④走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵要增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。（2分）為此，需要樹立高度的文化自覺和文化自信。（2分）⑤建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，必須堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，（2分）堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，進(jìn)一步深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。（2分）

第五篇：南充市2012—2013學(xué)下期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試題參考答案與評分意見

南充市2012—2013學(xué)下期高中二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試題參考答案與評分意見

一、選擇題（每小題2分，共50分）:

1.A2.C3.B4.D5.A6.C7.D8.B9.A10.B11.A12.C

13.A14.B15.D16.C17.A18.D19.D20.C21.B22.A 23.C24.D25.C

二、非選擇題（共50分）：

26．(16分)

（1）以下兩種觀點(diǎn),任答一種均可給分.觀點(diǎn)1：不矛盾。(2分)

原因：材料一是從科技文化方面的角度論證宋朝是一個(gè)偉大的創(chuàng)造時(shí)代，中學(xué)歷史人民版教材從商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、政治制度創(chuàng)新、科技領(lǐng)先、文化繁榮等方面論證宋朝繁盛。兩者論證的角度差異而得出相同的結(jié)論。（4分）

觀點(diǎn)2:矛盾。（2分）原因：材料一是從科技文化方面的角度論證宋朝是一個(gè)偉大的創(chuàng)造時(shí)代，中學(xué)歷史人民版教材從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面論證宋朝“積貧積弱”。兩者論證的角度差異而得出不同的結(jié)論。（4分）

（2）觀點(diǎn)：王安石變祖宗法度導(dǎo)致靖康之變。（1分）

判斷：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）

論證：目的：王安石變法的目的是改變北宋積貧積弱的局面，鞏固統(tǒng)治。（2分）作用：變法取得了很大的成效：使北宋財(cái)政收入增加，一定程度上抑制了官僚和豪強(qiáng)地主的勢力，社會呈現(xiàn)了百年來不曾有過的繁榮景象，扭轉(zhuǎn)了西北邊防長期以來屢戰(zhàn)屢敗的被動局面。（4分）

結(jié)論：將北宋的滅亡歸咎于王安石變法是宋朝統(tǒng)治者為維護(hù)腐朽統(tǒng)治，安撫民眾的一種手段。（2分）

27．(16分)

（1）鎮(zhèn)壓山東義和團(tuán)運(yùn)動；出賣維新派；編練新軍，暗地?cái)U(kuò)充兵力；在軍隊(duì)中培植親信，擁兵自重。（任答兩點(diǎn)，4分）

（2）政變非由袁世凱告密而起，但袁世凱告密加劇了政變的慘烈程度。（4分,與之類似的觀點(diǎn)也可給分）

（3）19世紀(jì)末，民族危機(jī)加深，維新變法運(yùn)動開展。（2分）資產(chǎn)階級維新派軟弱，光緒帝沒有實(shí)權(quán)，封建頑固勢力強(qiáng)大，袁世凱權(quán)衡利弊出賣維新派，維新志士被逮捕殺害，百日維新失敗。（6分）

28．(18分)

（1）君主立憲派：制憲議會通過了廢除封建制度的法令，動搖了封建制度基礎(chǔ)。（2分）原因：國民公會連續(xù)發(fā)布三道土地法令，摧毀了農(nóng)村中的封建殘余，解決農(nóng)民的土地問題。（4分）

（2）孟德斯鳩：三權(quán)分立說；盧梭：社會契約論和人民主權(quán)說。（4分）

（3）判斷：這一判斷基本符合法國大革命的情形（2分）

理由：（1）法國農(nóng)民擁有自己土地的比例幾乎是全歐洲最高的，但他們擔(dān)心自己的土地被強(qiáng)勢集團(tuán)掠奪；（2）斷頭臺的“榮譽(yù)”也逐漸從高層走向平民，革命暴力向全社會擴(kuò)散；

（3）法國的知識分子非常熱心于公共事務(wù)，使巴黎成為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)中心共振；

（4）（圍繞國家最高統(tǒng)治權(quán)）各個(gè)階層（集團(tuán)）在革命過程中相互不信任，君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派先后執(zhí)政，旋即被革命推翻。（任答三點(diǎn)，6分）

高二歷史答案第1頁（共1頁）