第一篇：愛與尊重讓教育更美

尊重與愛：讓教育更美

教育是美的，它是人類最美的希望之花。而尊重與愛則讓教育之花香氣四溢，充滿生命的活力。

作為一名教育工作者，我深切地感受到教育事業(yè)的神圣。天堂與地獄的區(qū)別在于，天堂里人們眼里看到的都是天使，互相關(guān)愛；地獄里人們眼里看到的都是魔鬼，互相厭惡。教育是要把人類帶入天堂，而不是地獄，要帶給人類希望，而不是絕望。

尊重與愛是教育的血液，這是我對于教育的信念。人類的教育活動是從“神化”教育轉(zhuǎn)向“物化”教育，進(jìn)而走向“人化”教育的過程。尊重與愛正是以人為本的體現(xiàn)，也是和諧教育的必然要求。

尊重與愛，首先是自重自愛。自重的老師，其德自修，其言自慎，其行自范。這樣的老師，學(xué)生敬之而愛之，親其師而信其道。自重的學(xué)生，其學(xué)自真，其品自高，其人自美。這樣的學(xué)生，老師親之而信之，言傳身教竭盡所能。自重自愛是尊重與愛的基礎(chǔ)，是通往天堂之路的一塊塊基石，是血液里的一個個細(xì)胞。

尊重與愛，其次是相互尊重。老師尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生的成長規(guī)律。學(xué)生尊重老師，尊重老師的殷切之情，尊重老師的勞動成果。老師之間，學(xué)生之間，互敬互愛，互幫互助，共同發(fā)展。最后，老師尊重教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)活動充滿活力與樂趣，使學(xué)生真正學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

尊重與愛，再次是相互真愛。意大利作家亞米契斯的《愛的教育》風(fēng)靡全球，愛已經(jīng)成為教育界共識。沒有真愛的教育，一定培養(yǎng)不出完整的人格。夏丐尊說過：“教育沒有了情感，就成了無水的池，任你四方形也好，圓形也罷，總逃脫不了一個空虛?！睈鄄皇悄鐞?，愛必須有正確的方式，愛必須與嚴(yán)格相結(jié)合。愛要有全面性，愛的陽光應(yīng)當(dāng)灑落在每一名學(xué)生身上，不但要在學(xué)習(xí)上愛學(xué)生，也要在生活上和心理上愛學(xué)生。愛不能只是一時的心血來潮，應(yīng)當(dāng)具有持久性，如果非要在愛前加一個期限，我的希望是一萬年。

尊重與愛，最后是互敬互愛。古人云：敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。這真的是金玉良言，千古流傳。尊重?fù)Q尊重，真愛換真愛，人同此心，心同此理。古人的話如果換成：敬人者人恒愛之，愛人者人恒敬之。也是充滿了道理，尊重與愛互為因果，互相促進(jìn)。尊重與愛的教育，充滿了陽光，充滿了感情，充滿了生命。

尊重與愛的教育理念，符合教育的規(guī)律。教育的兩大基本規(guī)律，一是要遵照社會發(fā)展的需要，二是要滿足人的發(fā)展的需要?！皩幾鎏饺蛔鰜y世人”，人類需要和諧的秩序，和諧的秩序只有和諧的社會才能提供，和諧的社會必然是充滿尊重與愛的社會。在這個社會里人們尊重并愛自己、他人、社會、自然和知識。馬斯洛的人本主義心理學(xué)闡明了人的需要的五個層次：生理的需要、安全的需要、歸屬的需要、愛的需要、尊重和自我實現(xiàn)的需要。尊重與愛，為社會和個人所共需。

尊重與愛，如同太陽和月亮?！叭铡焙汀霸隆笔莻€明。尊重和愛照亮了現(xiàn)代教育的天空。在這里，我們看到了民主開放，看到了平等自由，看到了創(chuàng)新發(fā)展。尊重和愛點燃了明天的希望。在這里，我們看到了未來的藍(lán)天白云，碧樹青草，鳥語花香，人敬人愛。

第二篇：讓學(xué)生在愛與尊重中受到教育

讓學(xué)生在愛與尊重中受到教育

一、擺正三者關(guān)系

1關(guān)于學(xué)生-----故事：孩子不愛逛商場，琳瑯滿目的商品為什么不能吸引孩子？困惑的母親求教于兒童心理學(xué)家，專家?guī)н@位母親去商場，示意她蹲下來，在孩子的高度去看。結(jié)果流光溢彩的一切不見了，這位母親看到的只是人們的一雙雙腿。由此得到的啟示：視角不同所以孩子的世界與大人真的不一樣，蹲下來也許是理解孩子的好方法。日本有一個教育家叫小林宗作，他:這樣評論我們的教育對象：“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多的影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。

2關(guān)于教育-----著名教育家肖川說“教育是教育者的價值引導(dǎo)和被教育著的自我建構(gòu)的結(jié)合。教育是引導(dǎo)、影響、感染、熏陶，是對孩子內(nèi)心真善美的召喚?！?/p>

蘇霍姆林斯基講到“我們的教育對象的心靈絕不是一片不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想品德萌芽的肥沃土地。因此教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一棵幼苗，讓它不斷地壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草”。

孫云曉教授說“教育的核心不是傳授知識而是培養(yǎng)健康的人格?！?/p>

3關(guān)于教師------陽光下最美麗的事業(yè)。班主任是世界上級別最低的主任，可在一個人的成長中也是最主要的主任。誠如孫浦遠(yuǎn)老師說：“班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大。你常要求的就會成為孩子們的習(xí)慣，班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng)，班主任常說的話將成為這個班的座右銘，班主任的好惡將會成為這個班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用，您的價值觀對孩子形成他的人生觀起著重要的作用”。孫浦遠(yuǎn)老師講到這樣的經(jīng)歷：一年去《光明日報》開會，孫老師身邊都是大領(lǐng)導(dǎo)，左邊就是柳斌，討論獨生子女教育問題。先從領(lǐng)導(dǎo)開始介紹，最后是孫浦遠(yuǎn)，“這是史家胡同的小學(xué)教師孫浦遠(yuǎn)” 孫浦遠(yuǎn)站起來補充“班主任”。大家都樂了。

二、讓孩子在愛中成長。

熱愛學(xué)生

因為他們非常需要老師的愛，與享受到的家庭成員多對一的關(guān)愛不同，班集體中那么多孩子面對的只有一個老師。老師對他的態(tài)度將決定這個孩子在集體中的地位。所以老師的微笑是孩子的陽光。關(guān)于這個孫老師說到了這樣的事：有一次在王府井，兩個孩子談話時在我身后，我聽他說：“今天我們老師沖我們笑了兩會，你們老師呢？”另一個孩子說：“我們老師一次也沒笑，整天板著臉”。記得那時候我沒有數(shù)碼相機(jī)，買了照相機(jī)給孩子們照相，洗出來每個孩子都有，卻有一個小姑娘沒有，她很失落，下課時來問我，“老師你還喜歡我嗎？”我摟著她臉貼著臉，她很高興，這個孩子的父親是冶金部的領(lǐng)導(dǎo)，她不在乎這張照片，但是她需要的就是老師的愛。老師的微笑這么重要。2怎樣愛

（1）要欣賞每一個孩子的閃光點，看到每個孩子點點滴滴的進(jìn)步，及時的去鼓勵，因為沒有這些，還自得不到愛，沒有愛就沒有教育。老師要愛每一個孩子，無論孩子什么樣。無論是聰明的還是遲鈍的，無論是漂亮的還是難看的，無論他來自什么樣的家庭。讓孩子在公平中競爭。

（2）愛孩子就要對特殊的學(xué)生給與特殊的愛：學(xué)習(xí)心理有占該得，學(xué)習(xí)吃力的，單親家庭的，外來打工的，海外歸國的等等。孫浦遠(yuǎn)老師講了一件自己以滿腔的愛轉(zhuǎn)化一個個特殊孩子的事例：有個孩子是口吃的，但是我發(fā)現(xiàn)他是善于演節(jié)目的，我就給他編了一個小劇，他在大禮堂里講，很多人來看。開始的時候我編了個關(guān)于a的漢語拼音兒歌，我就挨了個的叫孩子們說給媽媽聽，每個孩子都說媽媽說我說的很好。到了他他說：“媽媽高興得快瘋了！”我個高興的鼓勵著他。我在一次學(xué)校的演出時，給他編了個小劇本，他演小黑貓，臨上臺他說：“老師，我說話結(jié)巴怎么辦？”我說：“小黑貓就這么樣！”演出后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他說，小黑貓你真棒，你一定要好好學(xué)習(xí)哦。事后有老師說：“孫老師你這樣做可不對，叫孩子學(xué)口吃不好！”我說：“不是我叫她學(xué)口吃，是他本來就口吃！”老師們很驚訝我叫一個口吃的孩子上臺表演節(jié)目。后來他還參演了兩部電視劇呢，口吃的毛病也改了不少。

還有一個問題學(xué)生，學(xué)習(xí)成績差，我沒有作為問題推出去，而是作為了課題來做。孩子的媽媽哭，但是我發(fā)現(xiàn)孩子在樂，我發(fā)現(xiàn)她真的是有問題的孩子，我說：“你媽是因為你著急哭得！”孩子不樂了。我問了情況，告訴他媽媽你把孩子的頭發(fā)留起來，把孩子打扮干凈。開學(xué)的時候我就照常開了歡迎會：歡迎xx同學(xué)。我叫孩子們歡迎他，叫他說話他卻說：我沒話！我說其他的孩子如果你是xx你怎么說？孩子們說話，叫他學(xué)他不會，我就四個字四個字教，歡迎會開完了。后來開學(xué)不到半個月，他就把孩子們打了三十多個，記得有一次排隊打乒乓球，我跟他一起排隊，他打輸了后面的一個該輪到的孩子歡呼了一聲，他上去就是一拳。我很不高興得跑過去問為什么？他說我輸了他還歡叫我生氣！我接著說現(xiàn)在我也很生氣怎么辦？他說那你就扇我的耳光！我很驚訝。后來他去跟那個孩子道了歉，雖然句子很短，但是至少是進(jìn)步了。我跟孩子們在他不再的時候說，他這是心理疾病，就像咱們平時孩子在生病時候關(guān)心他給他拿衣服送水一樣，因此我們要我關(guān)心他。孩子們很聽話，開始關(guān)心他的一切。在自習(xí)課時候他會在大家很安靜的時候突然站起來說：“老師我再也不打人了！”我安慰他，孩子們慢慢的容乃了他，對他的突然習(xí)以為常了。

有一次在跳繩的時候，有個孩子摔倒了，孩子們都上去扶，他也上去了，班長很激動地跑來告訴我這個。上課時候他要求表揚，他走上前去，鞠躬說：“謝謝大家！”他轉(zhuǎn)變了。他說：“孫老師我爸說我如果能的100分他上天能給我摘星星。”從原來的四個字四個字的說話到這么多的話真的是不得了。我說：“你肯定能！至少你聽寫字詞就能！”他在我布置作業(yè)的時候?qū)懞芏啾椋覇査麨槭裁匆獙戇@么多，是不是沒有聽懂我的要求？他說：“我愿意！”我馬上拿起他的作業(yè)本鼓勵他，還給他的作業(yè)打上5分，對于他來說這已經(jīng)是很認(rèn)真地作業(yè)了。給分不是目的，是鼓勵孩子的手段。蘇霍姆林斯基“要給孩子心靈特別的保護(hù)！” 表揚至少要占到百分之八十，批評只能占到百分之20。國外創(chuàng)造性的培養(yǎng)就是因為他們主要以鼓勵為主，這是思想方法的問題。還是那個孩子，他數(shù)學(xué)不好，突然有一次，他數(shù)學(xué)的了個91分，他拿著卷子親吻了一下，撲通一聲就跪下了：“謝謝老師！”我趕緊拉他起來，說：“這是你自己努力的結(jié)果！”記得他4年級的時候，寫了作文《我進(jìn)步了》，要了整整三張紙，我們流水作業(yè)改卷子，他得了94分。他的父親每次見到我都激動地要鞠躬。

孫浦遠(yuǎn)老師著意強調(diào)在心理學(xué)上，對孩子的優(yōu)良行為要強化，對孩子的不良行為要淡化。

（3）寬容學(xué)生 關(guān)心學(xué)生的心理健康

想盡辦法讓孩子們快樂起來?？匆凰鶎W(xué)校辦的好不好就要看這個學(xué)校的孩子快不快樂。

(4)嚴(yán)格要求也是愛

關(guān)于這一點孫老師舉了這樣兩個例子：84年我到史家小學(xué)，接的班級很亂，有個學(xué)生，父母都是報社的編輯，媽媽是《中國婦女雜志》的副主編。他很不好教育。有一次他把另一個孩子的身上弄了墨水，我嚷著要他去洗，他一梗脖子。我強迫他去洗，他說我像大老虎。后來是我洗干凈的，我接班第一次發(fā)火，孩子們很關(guān)注。吃飯時候，他吃過飯想來引起我的注意，我故意不理他。后來他向我走了來，我才要他說，他妥協(xié)了。后來我們的關(guān)系相處得很融洽。還有一個人民藝術(shù)劇院演員的孩子，特淘。記得有次他要我們開展知識競賽，他做主持人，他希望他們小隊贏。他自己說話時候他自己的小隊答題正確他就說“太棒了加十分！”別的小隊答錯了說“真笨，扣十分。”他們小隊落后了，他急了想壞招，他提問說：“有個10歲的孩子可能是爸爸嗎？”另一個孩子說：“不可能！”他大聲笑：“錯！他長大了之后肯定是爸爸！”之后他們小隊輸了，他又是哭又是鬧的！他來跟我哭訴說不公平，我很累了，就說：“我還沒找你算賬呢，你在做主持人的時候不公平，以后又這樣的機(jī)會你也別想叫我給你了！”他哭得更厲害了，還鬧著說：“孫老師不公平，孫老師不公平！”我從那時候開始故意冷落他，他很喜歡發(fā)言，有提問必發(fā)言，第一天一整天我沒叫他，第二天到了第三節(jié)課的時候，我們講紅軍精神，他又高高的舉起了手，我抬起頭瞥他一眼，就說，“xx同學(xué)想說什么就說說吧！”還是裝作沒原諒他的樣子，他站起來說：“紅軍精神值得我們學(xué)習(xí)，我不是好學(xué)生不講道理！”我暗暗的樂了

三、給孩子足夠的尊重

1、尊重學(xué)生的人格

孫老師剛接班的時候，有個六歲的孩子，在下課的時候給她了一張用碎的報紙做成的畫報。看起來很像一堆破爛，孫老師仔細(xì)看了看，猜測的說：“這是個機(jī)器人？”他特高興的肯定了。孫老師還鄭重其事的把這堆破爛加在語文書里。

2、尊重學(xué)生的情感。陶行知先生有一段非常感人的話;”您不可輕視小孩子的情感，他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。他做了一個紙鳶飛不上天，是有其柏林飛船造不成一樣的躊躇。他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨生子一樣的悲哀。他沒有打著他所討厭的人，便好像是羅斯福討不著機(jī)會帶兵去打德國一樣的慪氣。他受了你盛怒下的鞭撻，連在夢里也覺得有法國革命麼樣的恐怖。他寫的字想得雙圈沒得著，仿佛是候選總統(tǒng)落選了一樣的失意。他想讓你抱他一會兒你偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去一樣的傷心。

3、尊重學(xué)生的愛好

據(jù)說諾貝爾獎獲得者都有自己的特殊愛好。

4、尊重學(xué)生的需要尊重學(xué)生的意見

倒午飯的例子

孫老師常教育學(xué)生吃多少要多少別浪費。有一次她去吃飯，師傅給她盛胡蘿卜絲很多，她不喜歡吃沒吃完就把剩下的倒到了操場上的桶里，剛倒進(jìn)去，有個孩子就在后面喊：“孫老師！”孫老師立即感到自己犯錯誤了，孩子說：“知道該干什么了嗎？”她馬上說我知道了。于是回到教室就在全班同學(xué)的面前承認(rèn)了錯誤，孩子們在我承認(rèn)了錯誤之后還說：“知錯就改就是好老師，記住這次的教訓(xùn)！”

6、尊重學(xué)生的權(quán)力

7、尊重學(xué)生的幼稚

8、尊重學(xué)生的創(chuàng)造

四、創(chuàng)造是一個民族的靈魂。

1、創(chuàng)造型兒童的特點：

有強烈的好奇心，對什么都特別感興趣，不冷淡不驀然；

想象力豐富；

迷戀于自己所做的事情；

不迷信權(quán)威；

不服從。

2、創(chuàng)造性教師的個性品質(zhì)

幽默、熱情、樂觀、自信

樂于接受不同觀點

對工作之外的事情表現(xiàn)出強烈的興趣并樂于參加

五、和諧教育的旋律

中國教育缺什么：

詩人的氣質(zhì)

理想的追求

青春的活力

創(chuàng)造的沖動

你必須做著今天的事看著明天的景，必須有著詩人的氣質(zhì)青春的活力孩子們才會喜歡你。

善于思考，勤于學(xué)習(xí)

樂于反思，勇于創(chuàng)造

敢于探索，你一定不會教育枯竭！

六、結(jié)語：教師威信的建立

老師人品正，就會孩子喜歡，家長尊重。人品正，學(xué)生尊重；業(yè)務(wù)精，學(xué)生佩服；愛學(xué)生，學(xué)生喜歡。

教師忌語“你們家怎么養(yǎng)了你這么個傻子！”“二百五”“神經(jīng)病”“成事不足敗事有余”，這樣的話是經(jīng)不起推敲的，低年級時學(xué)生聽著覺得可怕，高年級可恨，中學(xué)就可笑了。

該說的話：“老師相信你是個好孩子”：“你能夠承認(rèn)錯誤老師很感動”“有毅力的孩子長大有出息?！睂⒆硬皇前l(fā)泄，而是鼓勵。班主任工作特點忙累難，但忙能產(chǎn)生高效，累能增長才干，難能促使創(chuàng)造，所以忙而快樂，累而幸福，累而享受。成功始于心態(tài)。

第三篇：愛與尊重

某校高年級學(xué)生愛德華打傷了低年級的一個男孩，校長于是“罰”他為來校參觀的客人當(dāng)講解員。愛德華在講解完體育館的陳列品后，校長又向他提議，再讓客人去看看瓊斯的椅子。來到“瓊斯的椅子”面前，愛德華告訴參觀者：“5年前，我校學(xué)生瓊斯在上學(xué)的路上被汽車撞死了，為了紀(jì)念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子?！?校長用慈愛的目光注視著愛德華，然后對他說：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以他對瓊斯犯下了那樣的罪過。我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛與尊重，懂得保護(hù)弱小者和無辜者，你以為呢?”愛德華使勁地點點頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。

我們應(yīng)該懂得愛與尊重。這才是這則材料的中心所在，也是此次作文的最佳立意。

跑題立意

珍愛生命——為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子。人要有理智——|汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以他對瓊斯犯下了那樣的罪過。我們不是汽車，我們有眼睛，有理智。尊老愛幼——懂得保護(hù)弱小者和無辜者

知錯能改——愛德華使勁地點點頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。偏題立意 愛是偉大的

人與人之間要互相尊重

準(zhǔn)確立意 規(guī)范寫作 ——作文力爭拿高分 閱讀下面一段文字，按要求作文。要求：全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，除詩歌外文體不限，不少于800字。某校高年級學(xué)生愛德華打傷了低年級的一個男孩，校長于是“罰”他為來校參觀的客人當(dāng)講解員。愛德華在講解完體育館的陳列品后，校長又向他提議，再讓客人去看看瓊斯的椅子。來到“瓊斯的椅子”面前，愛德華告訴參觀者：“5年前，我校學(xué)生瓊斯在上學(xué)的路上被汽車撞死了，為了紀(jì)念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子?！?校長用慈愛的目光注視著愛德華，然后對他說：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以他對瓊斯犯下了那樣的罪過。我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛與尊重，懂得保護(hù)弱小者和無辜者，你以為呢?”愛德華使勁地點點頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。最佳立意 我們應(yīng)該懂得愛與尊重。這才是這則材料的中心所在，也是此次作文的最佳立意。跑題立意 珍愛生命——為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子。人要有理智——|汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以他對瓊斯犯下了那樣的罪過。我們不是汽車，我們有眼睛，有理智。尊老愛幼——懂得保護(hù)弱小者和無辜者 知錯能改——愛德華使勁地點點頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。偏題立意 愛是偉大的 人與人之間要互相尊重 中國教育的弊端 你的立意： 結(jié)構(gòu)提綱：

紳士與圣人

說到紳士，我們立刻想到英倫那穿戴整潔，為女士開車門拉座椅的彬彬有禮的男士們，他們在女士們心中無疑是有魅力的，因為他們懂得對女士的尊重。

提到圣人，大多數(shù)人會想到為黎民蒼生奔走呼告的孟子，會想到在最后的晚餐中將自己的圣血與圣體化作葡萄酒與面餅，讓門徒分食以賜福予他們的耶穌。他們令我們崇敬，因為他們懂得對人們的愛。

澳大利亞作家在談起人與人的愛時說：“愛人，不等于要親吻你遇到的所有人；愛人，也不一定要接濟(jì)貧窮國家的難民；愛是減少批評人；愛是允許別人穿他想穿的衣服，過他們想過的生活，做他們想做的人。”于是，尊重便也可以被視為愛的一種形式。

在海上事故發(fā)生時，婦女和兒童被優(yōu)先救助，是對弱勢人群的尊重，更體現(xiàn)出人們愛的博大。在部分國家，對絕癥晚期病人實施安樂死，是對患者意愿的尊重，更體現(xiàn)出人類愛之深邃?！皭郏侨祟惞餐恼Z言?！睂τ诖嬖谌毕莼蛱幘忱Ь降娜?，如果我們沒有能力向他們施予我們的愛心與幫助，那么懂得尊重他們，不去落井下石般地嘲弄挖苦他們，便也是我們心中那可貴的愛的體現(xiàn)。

在我們的生活中，要表達(dá)我們心中對于他人之愛，不一定像蓋茨那樣為慈善基金捐出670億美元，也不一定像雷鋒那樣將好事做到身邊還不留名，我們所要做的，僅僅是尊重他人?！霸诓妥郎希Y儀良好是一種教養(yǎng)，而看到他人失禮不去奚落嗤笑就一種更高層次的品格，”這，便是對人的理解和尊重，這也是一種更高層次的愛了。

對于我們，當(dāng)我們無力去資助生活困難的同學(xué)時，不有意無意地以一種高高在上的心態(tài)與他們交往，不向他們炫耀自己相對寬裕的生活，最起碼不去嘲弄他們，便是向他們獻(xiàn)出了我們的愛心。當(dāng)我們無力去幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)時，那么不在他們面前表現(xiàn)得咄咄逼人，認(rèn)真對待他們提出的問題，便是伸出了我們的援助之手，表現(xiàn)出了對他們的尊重和愛。

我們每個人都可以是紳士，也都能成為圣人，只要我們對他人平等相待，尊重每一個人，善待每一個人，你就擁有了一顆圣賢般的博愛之心。

焦劉洋被選進(jìn)國家隊以后，遇到的最強勁的對手是劉子歌。在2011年之前，焦劉洋從來沒有戰(zhàn)勝過他，但他依然相信：世界上沒有永遠(yuǎn)的第一，也沒有永遠(yuǎn)的第二。

在幾次比賽失利后，焦劉洋與教練大膽改變戰(zhàn)術(shù)，細(xì)心好學(xué)的她還偷窺孫楊等男選手的訓(xùn)練，汲取其中可取的地方。同時她接受了更殘酷的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在倫敦奧運會上，焦劉洋在200米蝶泳比賽中以破世界紀(jì)錄的成績奪冠，證明了自己。18.立意分析：

這個材料是勵志類的材料，是從多個角度來詮釋成功的必備條件的，可以從正面闡述成功的各個因素，也可

以從反面來分析為什么有些人不能走向成功的原因。只要圍繞材料講述成功的一個或幾個因素就符合材

料的基本要求。

其中正面可以從以下角度立意： ①白信是成功的第一步； ②堅強是成功的保證； ③成功離不開創(chuàng)新； ④下苦功夫才能成功； ⑤要成功就要善于學(xué)習(xí)別人； ⑥挑戰(zhàn)強敵才可能成就自己。

反面可以從下列角度立意： ① 自卑是成功的大敵； ②不吃苦，難成事業(yè)； ② 少學(xué)習(xí)意識很難成功； ③ 有創(chuàng)新意識很難走向成功。好標(biāo)題

《將刻苦種下，讓夢想起飛》 《心懷自信，走向成功》 《突破自己，擁抱成功》 《讓堅強和努力成為習(xí)慣》 《浴火方能重生》 《欲戴王冠，必承其重》 《獨秀的人生，繁華依舊》 好句子

古人云：戒于浮躁，功于潛心，成于拼搏，敗于蹉跎。假如這個世界真有奇跡，那也是努力的另一個名字。----尼采

大家都聽過這個寓言故事吧：兩個小孩都從很小的年紀(jì)開始畫畫。其中一個每畫一張，就把它貼到墻上；而另一個每畫一張，就將它扔到垃圾桶中。過了不久，第一個孩子就開了個人畫展，人們都贊不絕口，而第二個孩子卻無人垂憐，因為人們總是只能看到他手中的那張未完成的作品。然而當(dāng)他們成年的時候，樣子卻完全反過來了。第一個孩子因為其作品乏善可陳而無人問津，而第二個孩子卻用多年的努力在一瞬間震驚了整個畫壇。

第一個孩子并不比第二個孩子的資質(zhì)差，甚至還優(yōu)于第二個孩子。問題在于，第一個孩子不懂得收斂，不懂得積累。他不知道，在別人對自己的溢美之詞下，不應(yīng)該顯出驕傲自滿的情緒，而應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，好好反??；他不知道，在自己作品的盛名光環(huán)下，不應(yīng)該安于現(xiàn)狀止步不前，而應(yīng)該反復(fù)修改努力創(chuàng)新。兩位孩子之間的差距，不就在于此嗎？ “韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)”的精神，在三國時期也有所體現(xiàn)。蜀主劉備和吳主孫權(quán)就是個絕佳的例子。用易中天的話說，劉備是個“把襯衣當(dāng)皇袍穿的人”，而孫權(quán)則是個“把皇袍當(dāng)襯衣穿的人”。劉備不懂得韜光養(yǎng)晦，剛剛據(jù)有荊州、益州，就貿(mào)然稱帝，與曹魏對抗。劉備也不懂得厚積薄發(fā)，關(guān)羽敗走麥城，被東吳所殺，他便意氣用事，舉傾國之兵，草率地與東吳決戰(zhàn)，最終蜀軍被陸遜用計火燒聯(lián)營，大敗而歸，他也托孤永安，氣絕身亡。一件被劉備忽悠成皇袍的襯衣，到頭來，讓劉備咎由自取，玩火 相反，孫權(quán)就更像一個大國之君，而不是像劉備一樣的幫會頭領(lǐng)。還是借用易中天教授的話，孫權(quán)是個“沉得住氣、變得了臉、彎得下腰、抬得起頭”的人。曹丕、劉備相繼稱帝，他屹然不動，為什么？他知道東吳的實力還不足以和魏、蜀兩國較量，于是向曹丕稱臣，以收束光芒，積累實力。公元 229 年，孫權(quán)在武昌稱帝，這又是為什么？因為此時曹丕已死，而他的繼承人不足為患；蜀國掌權(quán)的諸葛亮又一直主張聯(lián)吳抗曹，可以信賴；東吳經(jīng)過多年的發(fā)展，也有了稱帝的底氣和決心。從襯衣到皇袍，孫權(quán)用自己的大智大勇，能屈能伸，幫吳國渡過了難關(guān)，為其強盛打下了基礎(chǔ)?！绊w光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)”的必要，是顯而易見的了。……知識是沒有邊際的，實際中對知識的需求也是沒有邊際的。對我來說，路途是漫長的，要想成功，就得韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。

十年蟄伏，最美綻放 出名不趁早 成功源自不斷超越 寂寞人生別樣紅 追求卓越，永無止境

第四篇：愛，讓生活變得更美好作文

愛，讓生活變得更美好作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的愛，讓生活變得更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛，讓生活變得更美好作文1

愛是什么？

愛是一個抽象的字眼，很美好，很溫暖。雖然摸不到，但能感覺到，我們在愛里成長。有了愛的陪伴，生命不再廉價，生活不再單調(diào)，幸福不再遙遠(yuǎn)，快樂不再短暫。因為有了愛，生活變得更美好。

記得那天，我像平常一樣，吃完媽媽早起為我做的可口的早餐，推開家門，頂著初冬寒冷的風(fēng)，準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué)。

那天很奇怪，不知怎的，媽媽沒有像往常一樣，推開窗戶，探出頭來，高聲重復(fù)著她那套我早已厭煩而她卻從未感到重復(fù)的叮囑，我奇怪地抬起頭，看了一眼那扇熟悉的窗戶，依然嚴(yán)嚴(yán)實實地關(guān)著，沒有打開，我心頭頓時有了種如釋重負(fù)的感覺。

誰知短暫的輕松感過后，突然一種莫名的失落罩在我的心上，好似一張大網(wǎng)，大網(wǎng)的那一端在窗戶上，隨著我越走越遠(yuǎn)，而這張網(wǎng)卻越收越緊……

終于，我忍不住回過頭去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那扇被我埋怨過無數(shù)次的窗戶，想起媽媽打開窗叮囑我無數(shù)次的話：“路上慢點走，小心車！”

那天我沒有像往常一樣，只顧自的離開，消失在媽媽的視線中，而是不由自主地放慢了腳步，往事潮水般涌上心頭。

平日里，我是極其厭煩媽媽的這種行為的，甚至希望根本不存在那樣一扇窗。在我心里，我認(rèn)為自己早已長大，不再是那個幼稚的孩子了，不再需要媽媽這樣無微不至的呵護(hù)了，相反我覺得媽媽那旁若無人的喊叫，是極不禮貌的表現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害我的形象和面子了。

在這個寂靜的早上，冬日的寒風(fēng)如刀一樣劃過我的臉頰，劃痛我的心。而我，終于體會到了無人關(guān)懷的滋味了。原來這世上有很多東西，當(dāng)你擁有的時候你并不覺得有多寶貴，可是它一旦離你而去，你就會感知到它的不可缺少。

我想起了過去媽媽和我的點點滴滴：生病的時候，媽媽寸步不離的照顧。天冷的時候，媽媽問寒問暖。夜晚，我口渴了，媽媽趕快起床遞水……

一切的一切全堆積在我腦海里，我才驀然發(fā)現(xiàn)，自己其實還很幼稚，一直不懂媽媽的心，而媽媽卻總是那樣一如既往地關(guān)愛我，想起母子間這樣嚴(yán)重的`不對等，我不由得一陣心酸。

下午回到家，我迫不及待地問了媽媽，原來在我出門時，她接了一個時間很長的電話，等結(jié)束通話，她像往常打開那扇窗，想叮囑我時，我早已走遠(yuǎn)了。而她，因為缺少了每日的“功課”，竟至一天心神不寧。

哦，媽媽，在那個初冬的早上，我終于明白了什么是愛。因為陽光的滋養(yǎng)，小草生機(jī)勃勃，因為燕媽媽的哺育，小燕茁壯成長，因為媽媽的滋潤，我的心靈更加敞亮！

從此以后，我小心翼翼地呵護(hù)那扇窗，只為它再一次為我打開……

愛，讓生活變得更美好作文2

生活中，處處存在著愛，無論是親情、友情，都可以讓我們體會到愛的力量。是愛讓我們的生活變得更美好，是愛支持著我們前進(jìn)的動力。

記得上五年級，我快要過生日了。在我生日的前幾天，父母一直早出晚歸，回到家后又是一副疲憊不堪的樣子。我怕他們再因我過生日的事更心力交瘁，便沒有說，也沒有去問。

“嗡…嗡…”手機(jī)的短信鈴聲響了起來，我連忙離開學(xué)習(xí)桌去看手機(jī)。當(dāng)我看完手機(jī)上的短信后，我坐在沙發(fā)上，我又失望了。因為手機(jī)上的短信內(nèi)容又寫著“媽媽和爸爸晚上不回家吃飯了，你自己弄點吃吧?！?/p>

最近，也不知道父母是怎么了，對我的關(guān)心少了，對我的呵護(hù)也少了，幾乎回到家之后都不和我說話了。我想找時間去問問他們，但每當(dāng)看到他們那疲憊的身軀，我又感覺話到嘴邊卻說不出口。天啊，我都快煩死了，誰能告訴我該怎么辦。

今天，是我的生日。早晨，我一起床，走到客廳，看見桌子上有可口且熱氣騰騰的早飯。我喊了一聲媽媽，沒有人回復(fù)我，我找遍了全家，不但沒有媽媽的身影，連爸爸也不在家。我呆坐在沙發(fā)上，心里想：你們是不是不喜歡我，不打算給我過生日了。難道我不說今天是我的生日，你們就會因工作繁忙而忘記了嗎?

因為早上的事，我一天都是心事重重，心不在焉的樣子。在上體育課的時候，我也沒去找朋友們玩而是獨自一人坐在草坪上，陷入了深深的思考之中。一晃眼一天過去了。下午我回到家后，看見手機(jī)上有一條短信，我慢慢的拿起手機(jī)，打開信息，上面寫著一個酒店的名字，媽媽是要讓我自己打車去。我看完了手機(jī)上的信息便拿上鑰匙出門打車去了那個酒店。按照媽媽在手機(jī)上所發(fā)的地點，推門而入。咦?里面怎么是關(guān)著燈的。我便退了出來，關(guān)上了門。在走廊里，又拿出手機(jī)來看上面的地址。沒錯啊，就在這里，難道是媽媽發(fā)錯了嗎?

為了再次確認(rèn)里面沒有人，我便又一次打開了房門。這一次打開門，房內(nèi)的景象出乎我的意料。里面燈光閃爍，桌上還有我最愛吃的菜，桌中央還有一個美麗的大蛋糕。再看看周圍，親人們?nèi)紒砹恕?/p>

大家先是為我唱了生日快樂歌，又讓我吹蠟燭，吹完后我緊緊地抱住了媽媽，我對她說：“我還以為你和爸爸不喜歡我，不打算給我過生日了呢?”媽媽對我說：“對不起，這些天因為工作而忽略了你，所以今天給你一個大大的驚喜。還有，媽媽怎么會不喜歡你了?爸爸和媽媽永遠(yuǎn)都會愛你的?！蔽议_心地笑了，向媽媽點了點頭。

這一晚，我過的幸福而又充實，我特別的開心，也特別感激爸媽為我做的每件事。

是愛讓生活變得更美好;是愛讓生活變得更充實;是愛讓生活變得更幸福。是愛讓人們變得更勤奮;是愛讓人們變得更開朗;是愛讓人們變得更愉快。愛，無處不在!

第五篇：愛，讓生活更美好作文400字

愛，讓生活更美好作文400字

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛，讓生活更美好作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛，讓生活更美好作文400字1

“叮鈴鈴”放學(xué)了。可是，我還需要去補課。從窗外往下看，可以看到爸爸已經(jīng)在外面等候了。

下課以后，我以飛快的速度收拾好了書包。一路跑著撲倒了爸爸的懷里，我們一起互相擁抱著彼此。松開我之后，我看見爸爸從懷里拿出了一個裝有烤串的袋子。我接過以后發(fā)現(xiàn)還是熱的，再看看爸爸憔悴的臉龐，我濕潤了眼眶。

于是我轉(zhuǎn)過身去，含著淚吃完了食物。我騎上了爸爸來接我的車子，回了家?？墒蔷鸵郊視r，爸爸想起了試卷沒有打印。剛要轉(zhuǎn)過身去打印時，我連忙攔住他，對他說：“今天晚上不用寫，別去了?！痹捓餄M是心疼。

爸爸笑著對我說好，然后帶我回家了?？墒悄翘熳鳂I(yè)剛好很多，我又很晚才回來。于是爸爸催促我先去洗澡。洗完澡出來以后，立刻吃上了熱騰騰的飯菜，很舒服！

吃完飯以后，我去寫作業(yè)。中途出來倒水的時候，看見爸爸躺在沙發(fā)上睡著了。于是我從姐姐的房間里抱出一條毛毯，緊緊的蓋住了爸爸。

在我認(rèn)真寫作業(yè)的時候，一陣沉著的步伐向我走來。原來是爸爸來幫我倒水，我看著爸爸那張沉重的眼皮還沒完全睜開時，就來關(guān)心我，我很心疼！我輕聲對爸爸說：“爸爸，我不渴，你去睡吧！”

那個繁星散落的夜晚，讓我感受到了愛讓生活變得更美好！

愛，讓生活更美好作文400字2

愛，是什么？

愛是爸爸媽媽對我們的關(guān)心，愛是朋友對我們的幫助，愛是教師對我們細(xì)心地教導(dǎo)。愛有兩種解釋，一種是愛情，一種是關(guān)愛

愛，別人對我的關(guān)愛，雖然只是微微的愛，但在我心里是占了很大的空間。

有一次，我正在和朋友們玩耍，玩了十幾分鐘，一不小心，在奔跑的過程中摔了一跤，真的好痛好痛，摔得胳膊都破了，雖然只有一小點血，但是在胳膊上有紫青青的一塊。后來，我回家把事情告訴了媽媽。媽媽急速的在我的胳膊上抹上了一些藥。正在快要抹完的時候，我看見媽媽的眼睛上就像進(jìn)了水一樣，一霎時，一滴淚在媽媽眼睛里滴了下來。我正想問媽媽為什么哭，媽媽抹完沒說話就出去了。后來，媽媽進(jìn)來說：“沒事，過幾天就好了。”我又看見媽媽沒有淚了。我可以肯定，媽媽出去擦眼淚去了。這一件事，在我心里永遠(yuǎn)都不會忘記，這是媽媽對我的愛，是我永遠(yuǎn)不忘的事。

老師講課都是平常的事情了。其實，這全是老師對我們的愛，如果老師不愛我們，會教我們嗎?如果我們生了病落下了課，老師也會給我們講落下的課題。我們也有的時候不想聽老師講的課，老師就會把我們叫過去，教導(dǎo)我們時間是寶貴的，我們要珍惜時間。

愛，是什么，愛是爸爸媽媽對我們的關(guān)心，愛是朋友對我們的幫助，愛是老師對我們細(xì)心地一種教導(dǎo)。愛有很多表達(dá)方式，就不必讓我說了吧，反正愛是金錢也買不來的。

愛，讓生活更美好。

愛，讓生活更美好作文400字3

媽媽在廚房做飯的聲音一直在我耳邊回響，那濃濃的香味在鼻子里打轉(zhuǎn)。

在夜晚，我寫著作業(yè)，媽媽一會兒一進(jìn)一會兒一進(jìn)，讓我對作業(yè)沒了興趣，每當(dāng)媽媽進(jìn)來，我就停下筆，等她出去了我再寫。就這樣一直反復(fù)，作業(yè)推到了10點，我在桌上發(fā)呆，不是摸這個，就是碰那個。媽媽輕輕地走進(jìn)來，溫柔地說：“作業(yè)快一點寫，10點了趕緊睡覺，明天還要上學(xué)呢。”說完媽媽便走出走了，我并沒有理會媽媽，關(guān)上門，坐在位子上玩了起來。不知過了多久，媽媽看見我沒有寫作業(yè)便沖了進(jìn)來對我大吼道：“作業(yè)作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成績怎么會提升，你打算寫到什么時候?！闭f完，我便和媽媽吵了起來。

第二天早上，我生氣地背著書包，正要走，媽媽拉著我微笑地說：“吃一點早飯吧，早上不能不吃飯?！蔽壹鞭D(zhuǎn)頭，飛快地走了，心里還在為昨天的事而生氣。但沒走多少步，我便餓了，想轉(zhuǎn)回去吃點飯，但又怕媽媽說，繞了一圈家里沒人了。打開房門，桌子上放著一張字條和20元錢，看見上面的字，心里有些傷心，后悔昨天跟媽媽頂嘴。一路我情不自盡地掉下了眼淚。

母愛是偉大的，母親為孩子做的事，數(shù)也數(shù)不清，是母親創(chuàng)造了自已，寧愿犧牲自己，也不會讓孩子受累。讓孩子吃好喝好，穿好睡好。但自己卻不知道怎么回報母親的愛。

就在當(dāng)天晚上媽媽炒了很多的菜，都是我愛吃的，媽媽還說了讓我吃好，不能餓著。我因為這句話哭了一夜。

愛，讓生活更美好作文400字4

愛，是一種美麗的音符；是寒冬中的一縷陽光，使人溫暖；是一句鼓勵，讓人勇敢面對困難。愛可以是一次助人為樂，也可以是一句溫暖人心的話……

我記得那是一個下著鵝毛大雪的下午，氣溫十分低，沒有一絲溫暖的氣息，天空中沒有一只鳥兒在展翅翱翔，地上的大樹也掉下了最后一片葉子，湖面也已經(jīng)被凍住了，我還在教室里做著值日。“這天氣怎么這么冷?。课疫€要拖地，真是凍死我了！”我抱怨道。當(dāng)我的手放進(jìn)了冷冰冰的水里，一股涼意直透心底，仿佛整個身體都變成了冰塊。不出我所料，做完了值日，我?guī)е鴥芍粌鰝氖只厝チ?，這時陸老師剛好看見了我那兩只凍傷的手，急忙跑了過來，握著我的手焦急的問：“你的手是不是受傷了？要不要帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”我回答道：“不用了，陸老師，只是凍傷了而已，沒什么大問題?！崩蠋熉牭竭@立馬把自己的手套摘了下來，給我套上?！澳銥槭裁匆@么做？”我問?！耙驗槟闶俏业膶W(xué)生，我必須要保護(hù)你?！薄爸x謝您陸老師！”我感激不已，這時雙眼不禁熱淚盈眶，我忘著她離開的背影，直到消失才離開。

愛可以是一句話，一份禮物，一次助人為樂，愛是任何東西，只要我們每個人都充滿愛，世界就會變得更美麗。

愛，讓生活更美好作文400字5

愛，是黑暗中的一盞燈；愛，是夏日的風(fēng)，是冬日的暖陽；是秋日的果，是春日的雨。

愛，無處不在，小到家庭，大到全世界，老師對我們的關(guān)愛，父母對我們的疼愛，同學(xué)們之間的友愛，滿滿的都是愛。

那一天，我走在大街上，看到一位殘疾老人，他面前有不少人圍住他，有醫(yī)生，有工人，有老板……他們竊竊私語，說什么的都有。

我看向那老人，他有著一張蒼老、瘦削、黑灰色的臉，穿著破爛不堪的衣服在屋檐下躲雨，由于不幸失去雙腿，跪在一塊可以移動的木板上，他佝僂著背向行人伸出枯枝似的手，但是這些人看著他就像看空氣似的，完全不理睬，天氣十分陰暗，又下著雨，我對老人十分同情。

突然有個和我差不多大的孩子走了過去，給了這個老人幾塊錢，老人連忙用沙啞的聲音說了聲 “謝謝?！迸赃吥切┤丝戳丝矗布娂娊o了那個老人一些錢，我沒有帶現(xiàn)金，就用手機(jī)給老人買了幾個面包，老人又連忙說“謝謝?！?/p>

看著老人那充滿感激的眼睛和堆滿笑容的臉龐，我由衷感嘆：“愛讓生活更美好！”

愛，讓生活更美好作文400字6

每人的背后都有兩個天使，他們在保護(hù)著我們，在我們的成長中我們需要他們的幫助與教誨，他們就是我們的父母。

首先說說幽默大王爸爸。他經(jīng)常逗得全家抱著肚子直打滾，他也經(jīng)常陪我下象棋，他告訴我“馬走日，象走田……”在這過程中我仿佛真的來到楚河漢界，成為一員士兵，在英勇殺敵。再來說說唐僧媽媽。她非常嘮叨，就像唐僧一樣，但有時也很溫和。比如有一次，我考試只考了83分，回到家，我告訴了媽媽，媽媽不僅沒有罵我，還溫柔地安撫我，和我一起攻克難題，期待著我下次的好成績。和爸爸媽媽在一起的日子我都覺得特別美好。

記得有一次我把腿摔傷了，爸爸一邊講笑話，一邊吹著我的傷口。他一吹，我仿佛感覺到這傷口一下子就好了，一點兒都不疼。突然，迎來一陣香味，原來是紅燒排骨，只聽媽媽喊了聲“快過來幫忙！”爸爸一聽，趕緊打開電視給我看，接著就去廚房幫忙?？粗职趾蛬寢尩谋秤?，還有他們那彎曲的腰，豆大的眼淚不由得掉了下來。

愛，讓生活更美好。

愛，讓生活更美好作文400字7

母愛是冬日里的一個火把，溫暖著我的身心；母愛是黑暗中的一盞燈，照亮了我前行的路；母愛是樂譜中最美妙的音符，跳動著，綻開一樓芬芳，讓我的生活變得更美好。

記得有一次，快要期末考試了，媽媽對我說：“咱們來一個約定吧，如果這次考試你靠近全年級前十，我就給你買個你最喜歡看的書《裝在口袋里的爸爸》，怎么樣？”我想了想，回答道：“好，一言為定！”我相信我能考全年級前十。

成績發(fā)下來了，我頓時像被潑了一頭冷水似的，非常傷心，我沒有考到全年級前十。

回到家中，媽媽看我悶悶不樂的神情，便知道發(fā)生了什么事情，便對我說：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力嘛！就算是天才也會有失誤的時候??！”“可是，這樣就沒有《裝在口袋里的爸爸》了?！边@次我先給你買了，但你保證下次一定要考好哦！”“嗯嗯，我保證！”

我興高采烈的說。

是媽媽的鼓勵讓我感受到母愛的溫暖，給予了我支持，讓我有了前進(jìn)的動力！

母愛，讓生活更美好！

愛，讓生活更美好作文400字8

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天空，又是新的一天，將會有哪些發(fā)現(xiàn)。

在一個不知名的小路上，一位年輕人隨手一拋，一個完美的弧線閃過天穹。也許他并不是天生就喜歡拋出完美弧線的，只是先左右思考著什么，再啪的一聲，就拋出去了。隨后垃圾在一些男男女女們腳下呻吟，可無人問津。

垃圾隨著柔和的風(fēng)兒滾到了一個老奶奶腳下。她穿著已經(jīng)腿了色的深青色衣服，袖口上的灰塵像是永遠(yuǎn)洗不掉的，腳上的破拖鞋是這個城市最美的點綴，只見她把她那彎的.不行的腰彎下去，拾起那袋垃圾。

愛，就在這兒產(chǎn)生！

一個繁榮的城市里，一位看上去很富有的年輕人正在打電話。同時，一位服務(wù)員正在滿懷笑意地端著菜。那笑，像是溫暖心間一杯茶，甜而不膩，令人看了也會高興。

那位年輕人依舊拿著電話嘀咕。一會兒，服務(wù)員和那位年輕人撞了個滿懷，他剛想開口就罵，便被服務(wù)員那微弱地聲音擊回：”對不起先生，我不是故意的，希望你能見諒。“隨后，那位年輕人會意地一笑。一場**就這樣化解。

愛，就在這兒產(chǎn)生！

一個微不足道的彎腰，一句”對不起”，使這個生活充滿了愛。一些普通人做不出什么大愛，但一些簡簡單單的小愛使這個生活充滿了愛！

夜幕降臨了，在這個美好的城市里，我捕捉到了最真摯的愛！

愛，讓生活更美好作文400字9

母愛，她既繁多又珍貴，既平凡又特殊，她是看不見，摸不著的，只有憑自己的心去感悟，讀出人生的真理。愛，讓生活更美好。愛，是人間最美好，最神圣，最純潔的情感。人的情感是千變?nèi)f化的，同樣愛也有許多種而我想說的是“母愛”！

母愛，往往溫柔，是無微不至的愛。記得有一次，晚上我發(fā)高燒，還感冒了。母親知道以后，把她那大衣給我披上，背著我就走到外面，要帶我去看醫(yī)生。當(dāng)時外面正下著大雪，母親只穿了一點薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親背著我邊跑邊哆嗦，因為她很冷。我看到這幕哭了。到醫(yī)院以后，醫(yī)生給我量了量體溫，并為我打了吊針。回家以后，母親端水給我吃藥，我再次熱淚盈眶，我緊緊抱住了母親。想到母親對我的無微不至，又想到平日里對母親的大吼大叫，我慚愧的心緊緊的揪了一下。母親為我做了那么多，而我卻如此的回報他。我心里想著：我以后一定要孝敬我的父母，努力學(xué)習(xí)。

愛，是永恒的話題，無論時光如何流轉(zhuǎn)，愛都以它獨特的方式陪伴著我們，讓我們的生活更加美好。

愛，讓生活更美好作文400字10

愛像一杯熱茶，給寒冬里的人些許溫暖；愛像一盞路燈，給迷路的人指引方向；愛像一件棉襖，給貧窮的人們帶來溫暖。愛讓我們的生活更美好。

最近，我一直在攢錢買一支鋼筆。那支鋼筆很貴需要三十五元，我每天準(zhǔn)時完成作業(yè)，爸爸媽媽就會獎勵我一元錢。一個月后，我終于攢夠了買鋼筆的錢！

這天，我在學(xué)校放棄了下課休息時間，抓緊時間做作業(yè)。所以，晚上回到家，我開心地拿出錢吧，一蹦一跳地出了家門！走在去文具店的路上，我一路上幻想著：明天拿著新買的鋼筆，怎樣想同學(xué)炫耀……想著想著，不知不覺中，我已經(jīng)來到了文具店的附近。我看見一個穿著佛山一中校服的姐姐，蹲在地上。她臉上沾滿了淚水，眼袋腫腫的！她面前放著一個紙板牌子，我走過去認(rèn)真地讀起牌子上的字。原來，她的母親因得了重病所以欠了許多錢，好不容易還完，又沒有錢供她上學(xué)讀書了，眼看著就要高考了，請大家?guī)椭幌滤?。還要三十五元就夠繳這個學(xué)期的學(xué)費了！我看完后內(nèi)心覺得：這個姐姐好可憐??！我握緊我的錢包，感覺它好沉重。我打開錢包，數(shù)了數(shù)錢，剛好三十五元！我邁著沉重的腳步走到那位姐姐的前面把錢遞給了她！她的眼睛里發(fā)出感激的光芒！

雖然我的鋼筆泡湯了，但是我的心比買鋼筆還高興！

愛，讓生活更美好作文400字11

“慈母手中線，游子身上衣……“這首耳熟能詳?shù)脑娫趦簳r我就能背得滾瓜爛熟了。母愛似太陽，溫暖我的心房；母愛似泉水，哺育我成長；母愛讓生活更美好！

那是一年前的冬天，臘月的寒冷，似乎令人窒息。寒風(fēng)像鋒利的鋼刃一樣一刀刀地“割傷”我和媽媽。行走在大街上，像在一個無比寬闊的大冷箱里徘徊。我拉著媽媽，飛快地往家的方向沖。

突然，我聞到了包子的香味，眼前一亮，像打了雞血般，用凍僵的嗓子大喊：“啊！是包子！”我跑過去，上聞聞，下聞聞，目不轉(zhuǎn)睛地盯著包子，口水都快流在地上了。我拉住媽媽的手，用水汪汪的眼睛看著媽媽：“媽媽，我想吃包子，買一個吧！就一個嘛！”

媽媽原來和諧的面孔全變了，變得嚴(yán)肅，又稍有點兒“可怕”，我只好垂頭喪氣乖乖地跟她回家。半夜里我醒了，看到窗外梅花樹挺立著，霜花飛舞，但我也無心觀賞。突然我眼角的余光注意到客廳的燈正亮著，我打開房間門偷看了一眼，看到的卻是媽媽正在做包子的背影，我忍聲吞淚回到床上，想到媽媽為了我通宵不眠做包子，慚愧十分。

第二天早上，客廳充滿著包子的香味，只見媽媽端著一籠熱氣騰騰的包子走過來，原來嚴(yán)肅的臉也變得和藹可親，但是眼睛卻變成了“熊貓眼”。媽媽做的包子，皮松軟餡多汁，香噴噴的，溫暖著我的心田……

一個冬天，一個媽媽，一籠熱氣騰騰的包子，溫暖我整個冬天。母愛，確實能使生活更美好！

愛，讓生活更美好作文400字12

愛是什么？愛是夏日里的一絲清涼，是冬日里的一股暖流，愛是人與人之間心靈的“橋梁”……，因為有月亮的陪伴，星星才璀璨星空；因為有太陽的愛，花兒才綻放出美麗的笑臉。

“慈母手中線，游子身上衣”在一個夜深人靜的夜晚，我隱隱約約看見母親房間的燈還沒有熄滅，我躡手躡腳的下床，透過母親房門的縫隙，看見母親正在一針一線地為我織毛衣，我發(fā)現(xiàn)母親額頭的皺紋變多了，鬢間的青絲變白了，頓時，我的眼眶濕潤了，我輕輕推開母親的房門，緊緊地抱住母親，母親溫柔地對我說：“熙兒，冬天快來臨了，我為你織一件暖和的毛衣。”雖然冬天很寒冷，但我穿上母親為我織的毛衣，心里涌出一股暖流。

在炎熱的夏日里，一位老奶奶在寬闊的馬路上清掃著垃圾，她的衣服被汗水浸濕了，豆大的汗珠從她的臉頰滴落下來，我看見她掃完地后坐在馬路邊的臺階上，吃著已經(jīng)硬邦邦的快發(fā)霉的饅頭，使人感到一股心酸：“老奶奶，您為什么要吃的饅頭呢？”老奶奶說：“孩子啊，我家里窮，又要供孫子讀書，只能省吃儉用。”我的眼眶濕潤了，禁不住流下了眼淚，用我的零花錢為老奶奶買了一點點食物，這點食物并不值什么，可老奶奶一直說著謝謝。原來，一點點愛，就能讓人與人的心靈更加親近。

愛，是微不足道的，但它一直出現(xiàn)在我們的生活中，只是我們并沒有發(fā)現(xiàn)，只要人人獻(xiàn)出一點愛，生活才能更美好！

愛，讓生活更美好作文400字13

人類現(xiàn)在經(jīng)常濫伐樹木，用來造紙，而有些人類卻不珍惜紙。使得樹木越來越少。人們也不珍惜樹木，如果在這樣下去，樹木沒有了，洪水等災(zāi)難來了沒有樹木的幫忙，我門很有可能走向死亡！

國家了解這一情況后，創(chuàng)建了“植樹節(jié)”?！爸矘涔?jié)”是國家法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾一起愛護(hù)樹木參加義務(wù)造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間的長短可分為植樹日植樹周和植樹月，總稱植樹節(jié)。這樣可以通過人們愛護(hù)樹木，積極參與造林的感情，提高人們對森林功用的知識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林。護(hù)林和擴(kuò)大森林資源，改善生態(tài)環(huán)境的目的。為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。

如果地球上的每一個人都能夠在植樹節(jié)那一天植一棵樹的話，我想：我們的世界一定會充滿綠的。樹木就像我們?nèi)祟惖氖勘鼈儠崛∥覀儾恍枰亩趸?，使我們更加健康。人們植樹就是在給自己帶來健康。

讓我們做到愛綠、護(hù)綠、增綠，一定會讓我們的生活環(huán)境變得更好，讓我們的身體更加健康的！

愛，讓生活更美好作文400字14

愛如漆黑長夜里的一盞明燈，為孤寂失路 的人指引方向，愛好像是沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。愛也是一種生活，因為它生活會變得更加美好。

記得那年冬天，我生了一場大病，媽媽四處求醫(yī)，總算是找到了能治療我的病的大夫，吃了三天的藥，病情有所好轉(zhuǎn)，可以起床了，此時窗外正下著鵝毛大雪，我看著窗外的美景，一臉的無奈與失望。

我打開窗戶，觀賞著大雪，冰冷的寒風(fēng)拂卷著大地，雪花亂舞...就在這時，我看到許許多多的雪人，一準(zhǔn)是院里那些小孩做的，你瞧--那些小朋友還在蹦蹦跳跳、歡快的堆著雪人呢！我一臉期待地看著?！皠e看了，嘉寶，把窗戶關(guān)上吧，小心著涼！”媽媽說道，我裝著沒有聽見，仍舊把頭伸出溫暖的臥室。

“哎！別看了，明天早晨，你會看見一個屬于你的雪人的！”爸爸好像看穿了我的心思，“真的”我滿眼放光，剛才的失望一下子灰飛煙滅，被歡喜占據(jù)?！班牛瑳]錯，所以你現(xiàn)在把窗戶關(guān)上吧，別再著涼了。”“好的?！蔽腋吲d地說道。

第二天一大早，我一大早就穿衣起床，打開窗戶就看見一個巨大的雪人昂首挺胸、站的筆直...而旁邊的爸爸頭冒蒸汽正忙綠著呢！心中頓時涌現(xiàn)滿滿的幸福與自豪...病好了以后，雪一點一點的融化了，雪人也逐漸的消失了，但是用父愛堆成的雪人永遠(yuǎn)不會消失！

愛，讓生活更美好作文400字15

愛是饑餓時共同分享的一塊面包，愛是在你最無助的時候?qū)δ愕膸椭?，愛是雨中共用的一把傘，愛更是在你成長的過程中，父母對你的關(guān)懷、呵護(hù)、照顧……

三年前，一個寒風(fēng)凄厲的冬天，天空中下起了傾盆大雨。我正在房間里寫著作業(yè)，突然，作業(yè)本寫完了。我在房間里翻箱倒柜地找，也找不到一本作業(yè)本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急促的腳步驚動了坐在客廳的父親。父親走過來，和藹地問：“孩子，怎么了？”我說：“我的作業(yè)本寫完了，但明天要交?！备赣H微笑道：“不用怕，我去給你買?！薄暗峭饷妗睕]等我說完，父親就撐起一把傘，走進(jìn)了大雨中。我急忙對雨中那背影喊道：“爸爸，雨大，小心！”父親把手舉得高高的，對我大聲道：“知道了，你先去寫別的作業(yè)吧?！?/p>

過了一會兒，父親全身濕漉漉的回來了。他的后背和雙膝都濕了，卻還一臉笑容地對我說：“孩子，快去寫作業(yè)吧?！蔽尹c了點頭道：“爸爸，您也快去換身干衣服吧?！眲x那間，我覺得有什么東西在我眼前打轉(zhuǎn)。

愛是無私的，愛是美麗的，愛讓生活更美好。