第一篇：近代史-少年毛澤東

恰同學(xué)少年“少”

——我眼中的少年毛澤東

題目中的“少”有兩層含義：一是對(duì)毛澤東等先輩的青少年時(shí)期來說，“少”就是少年的少，因?yàn)樗麄儩M賦青春的激情與人生的理想；而對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的許多青少年來說，“少”就是缺少的少，因?yàn)橄啾扔谖覀兊南容?，我們確實(shí)是缺少太多對(duì)青春的激情與對(duì)理想的堅(jiān)持??

文明精神

這里的文明是相對(duì)于下段的“野蠻”來說，因?yàn)樾稳菝珴蓶|的精神，尤其是青少年時(shí)期那特有的精神勁頭，我想用任何語(yǔ)言都是很難描述的——讀他描寫青少年時(shí)代的詩(shī)歌就可略見一斑：

那“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的豁達(dá)心胸與豪邁品格；那“問蒼茫天地，誰(shuí)主沉??？”的氣魄與抱負(fù)；那“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的信念與勇氣??

再看看現(xiàn)代的青少年：抑郁、無聊等詞匯大量的衍生在本不該出現(xiàn)的風(fēng)華正茂時(shí)期，對(duì)前進(jìn)道路的渺茫，對(duì)理想信念的動(dòng)搖更是比比皆是，悲哉！梁?jiǎn)⒊醒裕骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步??”如此看來我們平時(shí)的所作所為不僅關(guān)系著自己的命運(yùn)，更關(guān)系著國(guó)家的前程。因此向偉人學(xué)習(xí)他們那對(duì)青春的激情，對(duì)理想的堅(jiān)持——風(fēng)華正茂時(shí)，就應(yīng)意氣風(fēng)發(fā)！

“野蠻”體魄

毛主席身體之健康是世人所知與向往的，那幅冬泳時(shí)的毛主席像片相信許多人都有印象。培養(yǎng)出這樣的身體是需要多么強(qiáng)大的信念與毅力作支撐?。∫源宋覀円材芨Q探到毛主席人格中的毅力與頑強(qiáng)。早在湖南一師求學(xué)時(shí)，毛澤東就能堅(jiān)持晨曦沐冷水并堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。

據(jù)記載，毛澤東曾為了組織號(hào)召身邊的同學(xué)鍛煉身體寫過一首游泳啟示的雜詩(shī)“鐵路之旁兮，水面汪洋；深淺合度兮，生命無妨；凡我同志兮，攜手同行；晚餐之后兮，游泳一場(chǎng)?！睊侀_這首雜詩(shī)本身暗含楚辭的藝術(shù)美不談，這首詩(shī)的精神足以撼動(dòng)同學(xué)去鍛煉。我們也就可以想象，當(dāng)時(shí)的同學(xué)看到這首詩(shī)時(shí)躍躍預(yù)試的心情，與攜手鍛煉時(shí)的那種激昂狀態(tài)。那種場(chǎng)面怎能不令現(xiàn)在的我向往與陶醉，只可惜——對(duì)現(xiàn)代的青少年來說，恐怕能夠堅(jiān)持周鍛煉的也是少有人在了。惜哉！難道是時(shí)代不同了嗎，難道是我們太忙了嗎？！可是有些東西，比如我們的健康可是一切之本啊，舍本逐末的后果與事例還少嗎？!“身體乃革命的本錢”是亙古不變的命題??！

書生意氣

毛澤東喜歡閱讀的習(xí)慣是眾人熟知的，這一習(xí)慣早在他小時(shí)候便開始了培養(yǎng)，青少年時(shí)代最為明顯。

首先這一習(xí)慣與他勤勉、刻苦的品格是分不開的，據(jù)記載當(dāng)年的毛澤東課余看書是全校睡覺最晚的同學(xué)之一。我們也就不難反思：當(dāng)代大學(xué)生讀書量明顯減少的很大原因是我們的態(tài)度發(fā)生了改變,我們中的大多數(shù)不再像那一代偉人們一樣的刻苦，當(dāng)問到為什么讀得很少時(shí)，很多人會(huì)怪這個(gè)時(shí)代，怪外界干擾太多，可殊不知，我們真正缺少的是——態(tài)度。另外從方法上來說毛澤東“先博后淵” 讀書方法，敢于質(zhì)疑與批判的思考方法,“修學(xué)儲(chǔ)能”的學(xué)習(xí)方法也可以給我們帶來不少啟示??一句話，可能有些形而上，但確實(shí)能鞭策我們思考——偉人之所以能夠成為偉人，自然有他自己所具備的常人沒有的特質(zhì)。

攜百侶曾游

如上文所提，毛澤東在青少年時(shí)代不僅創(chuàng)立了學(xué)習(xí)、鍛煉小組，更深入到廣大人民群眾

中，在校學(xué)友會(huì)創(chuàng)辦了工人夜校，為那些普通工人、農(nóng)民傳授先進(jìn)思想，此外，他還以各種

積極形式來組織在校學(xué)生參與教授活動(dòng)，拉近知識(shí)分子與普通民眾的距離，這不僅使學(xué)生學(xué)

有所長(zhǎng)、讓所學(xué)知識(shí)有了實(shí)踐機(jī)會(huì)，更讓一些民眾了解到當(dāng)今局勢(shì)與先進(jìn)思想。妙哉！我們

也就不難想象為什么歷史上那個(gè)時(shí)代湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)最震撼，更不難理解，為什么毛主席會(huì)得到那么多人的愛戴——與他那種親民的態(tài)度和高超的組織能力是分不開的。

我們現(xiàn)在的學(xué)生雖然也在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)自己的組織能力、工作能力，但如果我們的出發(fā)點(diǎn)

不是好的話，我們的方式方法不巧的話，我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)再怎么努力，恐怕也只是空中樓閣。我們可以從偉人青少年時(shí)代學(xué)到不少，偉人青少年時(shí)代的工作表現(xiàn)也是我們現(xiàn)在這個(gè)階段學(xué)習(xí)最有價(jià)值和效果的，不是嗎？但只可惜，大多數(shù)的我們忽略了??看那些所謂的管理技巧

類的書籍真的管用嗎？先不說它為什么效果不大，先來看看我們的偉人小時(shí)候看什么書籍就

能窺探到我們的不足了——哲學(xué)、軍事學(xué)、倫理學(xué)??再來看看我們這一代為了提高組織能

力都看什么——管理技巧、成功學(xué)??其實(shí)，了解那些偉人的讀書史我們就明白了——那些

所謂的快餐書，在我們真正學(xué)習(xí)知識(shí)和能力時(shí)上只會(huì)綁架我們的判斷力。因此我們也就可以

推測(cè)有這樣一批先進(jìn)的青年，加上這樣一個(gè)先進(jìn)的進(jìn)步組織，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立也就是一種 必然。

以上便是我對(duì)青少年時(shí)代的毛澤東的部分認(rèn)識(shí)，其中更融入了我對(duì)我們這一代青少年成長(zhǎng)心情與狀態(tài)的關(guān)注，希望自己今后能像文中所寫，像青少年時(shí)代的毛澤東一樣，成為一個(gè)

不斷進(jìn)取、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年！

后記：說說我為什么要寫青少年時(shí)代的毛澤東。在老師規(guī)定的歷史時(shí)期內(nèi)選一個(gè)人物來

寫，對(duì)我來說還真是件困難事，因?yàn)槲覍?duì)這一時(shí)期的人物認(rèn)識(shí)都不是很全面、系統(tǒng)、客觀，甚至有些人物在我心里的形象與教科書上截然相反，比如：蔣介石、林彪等等。但我對(duì)他們的了解并不足以讓我用客觀的觀點(diǎn)來支撐這篇論文，所以選取了一位我同樣尊敬與欣賞的人

物——毛主席。其次，我認(rèn)為就我現(xiàn)在這個(gè)年齡段的成長(zhǎng)來說，青少年時(shí)代的毛澤東會(huì)給我更大的啟發(fā)，所以這篇論文我主要是用自己成長(zhǎng)的眼光來感受青少年時(shí)代的毛澤東??有不 之處還望老師雅正??

引用：梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》

毛澤東《毛澤東詩(shī)詞選》

第二篇：少年毛澤東（本站推薦）

《少年毛澤東》讀后感

公元1893年12月26日，在韶山上屋場(chǎng)里傳來了一個(gè)嬰兒的哭聲，這個(gè)嬰兒就是新中國(guó)的太陽(yáng)——毛澤東。

今天我就來給大家講講《少年毛澤東》。少年毛澤東的家境還不錯(cuò)，毛澤東少年時(shí)期常常會(huì)幫助鄉(xiāng)親們。有一天快下雨了，毛澤東顧不上自家麥子，直奔毛大娘家，直到幫助大娘家收完了麥子才跑回家?guī)透赣H收?；氐郊視r(shí)大雨已下了下來，自家的麥子被淋濕了好多。父親對(duì)他大發(fā)雷霆，可毛澤東卻說：“我們家那么多麥子，損一點(diǎn)有什么大不了!而毛大娘家很貧苦，麥子還要交租!”父親氣得咬牙咧嘴，但沒話批評(píng)他，自知理虧。從這件事可以看出毛澤東很善良，會(huì)替貧苦的人著想，這也體現(xiàn)了他從小就立志為貧苦人謀幸福的理想。還有一次，毛澤東在食堂吃飯，看見同學(xué)小黑子正愁眉苦臉坐在那兒，毛澤東去詢問了一番，才知道他家斷糧了，毛澤東不由分說把自己的飯給了他一半，以后每天都這樣直到小黑子家有糧為止。毛澤東是多么友愛同學(xué)呀!我也要學(xué)習(xí)他的這種精神!毛澤東的學(xué)習(xí)更是讓老師佩服。一天，正是盛夏時(shí)節(jié)，老師有事出去了，臨走前叫他們自學(xué)不準(zhǔn)出去游泳。可老師前腳剛走，毛澤東就對(duì)幾個(gè)會(huì)游泳的小兄弟說：“嘿，我完成任務(wù)了，你們呢？”“好了，什么事?”“我們出去游泳吧！”這幾個(gè)同學(xué)聽了連忙搖頭：“不敢去，被老師逮個(gè)正著怎么辦?”毛澤東看沒人敢去就獨(dú)自一人去了。小伙伴看老師還沒回來，也去了。可就在他們玩得正歡時(shí)，老師來了，老師一看，生氣地說：“你們給我上來！”幾個(gè)人一下子就站在老師面前，“現(xiàn)在對(duì)對(duì)子，誰(shuí)對(duì)不上來??”說完掏出了戒尺，老師說：“雞冠花!”“狗尾草?！泵珴蓶|響亮地回答。就這樣毛澤東過了關(guān)，而別人只好乖乖吃著“竹板炒肉”?？梢娒珴蓶|的學(xué)習(xí)還是很好的，教過他的老師沒一個(gè)不夸他學(xué)習(xí)好的。

讀完這本書，我明白了：“我們從小就要養(yǎng)成樂于助人，友愛同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這樣長(zhǎng)大以后才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)，為祖國(guó)增光彩！

第三篇：少年毛澤東

《少年毛澤東》讀后感

五年二班王格琬

我看過許多書，但是對(duì)我有很大啟發(fā)的還是《少年毛澤東》這本書。

毛主席是我國(guó)一位杰出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，也是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者。

在1893年12月26日，下起了蒙蒙的大雪，使得韶山?jīng)_不一會(huì)就成了一個(gè)銀色的世界。在一座農(nóng)家老屋里，傳來了一個(gè)嬰兒哇哇的哭聲。這個(gè)嬰兒就是后來被稱為“一代天驕”的毛主席。

這本書用散文故事展現(xiàn)了這位世界偉人童年和少年時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷和艱辛的求學(xué)歷程，讓我們?nèi)ヌ剿饕晃粋ゴ蟾锩叩娜松硐牒托愿駳赓|(zhì)，在生命早期的發(fā)生與發(fā)展的秘密〃〃〃〃〃〃

在這本書中還講了許多毛澤東不信神，不折不從的小故事，其中給我感觸最深的還是毛澤東反抗族長(zhǎng)的故事。那時(shí)韶山?jīng)_里住著幾百戶人家，毛姓是他們當(dāng)中最大的家族，而領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)大家族的，自然是輩分、年齡較高的族長(zhǎng)。有一年，一個(gè)叫毛承文的農(nóng)民揭發(fā)了族長(zhǎng)在修建祠堂時(shí)，貪污大家捐款的丑行。族長(zhǎng)惱羞成怒，串通了一些有錢有勢(shì)的財(cái)主，給這個(gè)農(nóng)民扣上了“無視族規(guī)，犯上作亂”的罪名，押進(jìn)了祠堂，準(zhǔn)備懲罰他。這時(shí)，毛澤東毫不畏懼的說了一聲：“真不講理，不能打人！”族長(zhǎng)色厲內(nèi)荏地喊道：“是哪一個(gè)在喊叫？”“我！毛澤東！”毛澤東挺身而出，他最憎恨這種不講理的人了。這下，族

長(zhǎng)可下不來臺(tái)了。最終，他把那個(gè)農(nóng)民放了。

我非常敬佩毛主席，因?yàn)槊飨瘖^發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持向上

第四篇：《少年毛澤東》讀后感

《少年毛澤東》讀后感

《少年毛澤東》是一本好書，故事精彩，情節(jié)復(fù)雜，使我流連忘返，看了還想看。還教懂了我很多道理，使我受益匪淺。讀了《少年毛澤東》這本書以后，我有了很深的感受……

這本書主要講了毛澤東的一生。1893年12月26日毛澤東出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，是湖南湘潭人。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。我到現(xiàn)在都從來不幫爸爸媽媽干活，還經(jīng)常和父母賭氣?？戳恕渡倌昝珴蓶|》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤勞一點(diǎn)，向毛澤東學(xué)習(xí)！小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的毛澤東就特別愛看書。一天到晚就捧著一本書，還為此跟他父親吵架。他父親要讓他干活，毛澤東堅(jiān)持要去讀書，還離家出走。終于毛澤東去城里讀書，并畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。相傳毛澤東因?yàn)榍趧谶€有一個(gè)故事呢！

有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長(zhǎng)的稀的地方干起來，不大一會(huì)兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長(zhǎng)的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。過了半晌，父親來到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱贊小兒子手腳麻利，干得快。當(dāng)然也就責(zé)備當(dāng)哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。

毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表?yè)P(yáng)，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺得自己說話太武斷，委屈毛澤東了，于是默默點(diǎn)頭，不再說話了。

從這個(gè)故事中，我懂得了勤勞！做事要踏踏實(shí)實(shí)！不能投機(jī)取巧！毛澤東不僅勤勞，而且樂于助人。

在一個(gè)秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場(chǎng)上的稻谷，就趕著牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個(gè)人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結(jié)果回去被父親責(zé)罵了一頓?？戳诉@本書的故事，我深受感動(dòng)。心想，毛澤東寧愿自己家的稻谷就要被大雨淋濕，也要幫別人家把稻谷收起來，使得毛四阿婆家的稻谷沒有被大雨淋濕。這種關(guān)心窮人的品質(zhì)多么高尚！我以后一定要處處以毛澤東為榜樣，做一個(gè)助人為樂的好少年。

毛澤東是我們中華人民共和國(guó)的第一代領(lǐng)袖，是他領(lǐng)導(dǎo)著我們中國(guó)人從帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利，解放了中國(guó)。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席是在什么環(huán)境中成長(zhǎng)的？而我們呢？這個(gè)問題值得我們思考?！渡倌昝珴蓶|》這本書寫了毛澤東的少年時(shí)光，那時(shí)的貧窮與現(xiàn)代社會(huì)相比，差別太大，簡(jiǎn)直沒法比。毛澤東從一個(gè)小山村，從不識(shí)字到領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站了起來。啊！讓我們學(xué)習(xí)毛澤東的優(yōu)良品質(zhì)吧！讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！讓我們努力學(xué)習(xí)成為對(duì)社會(huì)有用的人才吧！

第五篇：少年毛澤東讀后感

《少年毛澤東》讀后感

今天我讀了一本非常有意義的書，書的名字叫《少年毛澤東》。書中寫道毛澤東出生在湖南的一個(gè)叫韶山?jīng)_的小山村中，從6歲開始，毛澤東就幫家里干農(nóng)活，幫助父母放牛、割草、砍柴、挑水等等，同時(shí)他還不忘學(xué)習(xí)，在私塾學(xué)習(xí)之余，他還自己偷學(xué)更多新的知識(shí)，從小就培養(yǎng)起了反抗壓迫，反抗舊社會(huì)的思想。這在他今后的革命生涯中起到了至關(guān)重要的作用。

毛澤東從小就樂于助人，在當(dāng)?shù)厝诵哪恐袠淞⒘肆己玫男蜗?。有一次，毛澤東正在山上放牛，突然烏云密布，一場(chǎng)大雨即將來臨，毛澤東迅速跑下山，準(zhǔn)備幫助父母搶收還曬在場(chǎng)上的稻谷，當(dāng)他路過毛四阿婆門前時(shí)，眼看毛四阿婆的稻谷就要被淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結(jié)果回去被父親責(zé)罵了一頓。雖然被父親責(zé)罵了，但是他樂于助人的行動(dòng)一定得到了韶山?jīng)_人民的贊揚(yáng)。

我們這些新社會(huì)的少年兒童也應(yīng)該向毛澤東學(xué)習(xí)，倍加珍惜這革命前輩們用鮮血換來的新生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。