第一篇：資源與環(huán)境學(xué)院XX年工作總結(jié)暨XX年工作計(jì)劃

資源與環(huán)境學(xué)院XX年工作總結(jié)暨XX年年工作計(jì)劃

資環(huán)學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，為了保證人才的充分利用，切實(shí)發(fā)揮人才的作用，為國家西部大開發(fā)和全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我院根據(jù)學(xué)校安排，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，解放思想、實(shí)事求是、認(rèn)真做好XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作。今年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總的來說是成功的，但同時(shí)也存在一些問題。現(xiàn)將XX屆就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視

隨著高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增大，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)工作引起了國家和社會(huì)的普遍關(guān)注，同時(shí)也成為教育改革和發(fā)展的一件大事，畢業(yè)生就業(yè)率也被作為考核高校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。學(xué)生教育是學(xué)校發(fā)展的命脈，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，曾多次召開黨政聯(lián)席會(huì)議，專門研究畢業(yè)生就業(yè)工作。雖然學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視此項(xiàng)工作，但由于學(xué)院相關(guān)鼓勵(lì)措施尚未出臺(tái)，導(dǎo)致參與學(xué)生就業(yè)的教師相對(duì)較少。

二、多次舉辦就業(yè)講座，積極做好就業(yè)指導(dǎo)工作

對(duì)學(xué)生的就業(yè)動(dòng)員分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段在新生入學(xué)期間，重點(diǎn)是目標(biāo)分解。通過對(duì)專業(yè)介紹、分析近兩年的就業(yè)形勢(shì)，從新生入學(xué)起就增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感，同時(shí)指明目標(biāo)和努力方向，將三年的任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)年，實(shí)行目標(biāo)管理，使新生入學(xué)后就有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。第二階段放在二年級(jí)，重點(diǎn)是準(zhǔn)確定位。對(duì)于文化課成績較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立高職升學(xué)的目標(biāo)；對(duì)于文化課成績較差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取多拿一些獎(jiǎng)證，為就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們基本上能找準(zhǔn)定位。第三階段的就業(yè)動(dòng)員工作放在三年級(jí)上學(xué)期，重點(diǎn)是降低學(xué)生期望值，合理定位。動(dòng)員會(huì)內(nèi)容：進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。特別指出現(xiàn)在學(xué)生中存在的一次擇業(yè)定終生的誤區(qū)，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動(dòng)員學(xué)生到基層工作。

為了幫助畢業(yè)生更快的、更好的適應(yīng)目前的就業(yè)形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和處理在就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的問題，我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)等方式，積極引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，逐步更新學(xué)生在就業(yè)過程中的觀念，避免期望值過高的現(xiàn)象。在對(duì)于用人單位的選擇上做到不再將目光僅僅放在國有企事業(yè)單位上，應(yīng)當(dāng)考慮實(shí)際情況先就業(yè)再擇業(yè)。此外有意識(shí)的增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)。擇業(yè)是雙向選擇的過程，在此過程中難免會(huì)有遭遇挫折的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)，在遇到問題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，建立信心。對(duì)學(xué)生如何抓住機(jī)會(huì)、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過程就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育的過程和抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，通過對(duì)畢業(yè)生的教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

XX年11月至12月份，學(xué)院組織畢業(yè)生參加學(xué)校組織的有關(guān)教師所做的講座，從求職技巧，求職心理等方面給予指導(dǎo)；同時(shí)我院還邀請(qǐng)校外有關(guān)專家為學(xué)生進(jìn)行講座，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合專業(yè)、企業(yè)情況跟學(xué)生談就業(yè)，學(xué)院還舉辦模擬招聘會(huì)，不僅提高學(xué)生的求職技巧，同時(shí)還教育學(xué)生，切實(shí)轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)取向。

三、班主任積極落實(shí)各項(xiàng)推薦工作

為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，班主任定期到本班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有意向單位。通過及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。此外，學(xué)院專門為畢業(yè)生建立了資源庫，將有需要學(xué)院再推薦意向的畢業(yè)生的個(gè)人資料登記造冊(cè)，只要有信息，有合適的需求就通知他們，使他們能早日落實(shí)就業(yè)單位。讓畢業(yè)生自始至終感受到學(xué)校的關(guān)心和支持，愉快地走上社會(huì)，正面人生。鼓勵(lì)學(xué)生參加高職升學(xué)考試不僅僅可以讓學(xué)生繼續(xù)深造，有新的發(fā)展空間，也是我們提高就業(yè)率、提高學(xué)校知名度的一種途徑。

XX年1月份由班主任組織畢業(yè)生認(rèn)真填寫推薦表，同時(shí)組織畢業(yè)生上傳求職信息到高校就業(yè)網(wǎng)，以便于利用現(xiàn)代化手段為畢業(yè)生提供方便、快捷、周到的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作； 4月8號(hào)左右組織畢業(yè)生參加我校舉辦的“雙向選擇洽談會(huì)”，與社會(huì)和用人單位廣泛聯(lián)系，推薦畢業(yè)生；3—7月份邀請(qǐng)多家單位（如云南斯泰城生態(tài)環(huán)境科技有限公司、成都九河農(nóng)資股份有限公司、云天化股份有限公司等）到學(xué)院招聘畢業(yè)生，院團(tuán)委及班主任認(rèn)真做好接待工作以及推薦工作，努力做到用人單位滿意。

四、拓寬就業(yè)途徑，緩解就業(yè)壓力

長期以來，高校畢業(yè)生把就業(yè)的目標(biāo)集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市或國有大型企業(yè)、外企和政府機(jī)關(guān)，致使這些地方在某些領(lǐng)域人才飽和、供需失衡，造成畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，許多人找不到工作。而另一些不被看好的行業(yè)和領(lǐng)域卻出現(xiàn)人才匱乏。應(yīng)該說：畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，只是人才的相對(duì)過剩。另一方面，高校擴(kuò)招帶給就業(yè)工作的壓力，逐年加重，所以高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門在工作中所面臨的首要問題是：如何讓當(dāng)代大學(xué)生在擇業(yè)觀念上逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，使畢業(yè)生接受“先就業(yè)后擇業(yè)”這一理念，做好充分的心理準(zhǔn)備工作。

拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，開闊思路，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)國家的就業(yè)政策，制定符合我院專業(yè)特色靈活多樣的就業(yè)形式。建立并健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制：

（1）信息網(wǎng)絡(luò)：充分利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)向用人單位提供畢業(yè)生基本情況，向畢業(yè)生發(fā)布就業(yè)信息。

（2）與用人單位建立相對(duì)穩(wěn)定的需求網(wǎng)絡(luò)，定期向用人單位了解需求情況，建立長期、穩(wěn)定的雙向合作。

（3）人才網(wǎng)絡(luò)：建立政府支持體系（如：學(xué)校成立的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心），積極開辟畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，把畢業(yè)生推向社會(huì)，為其創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)天地。

根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，采取

了實(shí)習(xí)安排與就業(yè)推薦結(jié)合的辦法。根據(jù)用人單位的要求，有目的的選送符合用人單位要求的畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，以有利于就業(yè)率的提高。要求班主任能掌握每個(gè)畢業(yè)生的求職動(dòng)態(tài)、意向和簽約結(jié)果，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的意向和簽約情況，以便向用人單位推薦時(shí)有的放矢。對(duì)于高不成低不就的學(xué)生以個(gè)別談話的方式，幫助他分析形勢(shì)、正確評(píng)價(jià)自己，力求學(xué)生保持清醒頭腦。

在學(xué)習(xí)中我院非常重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，多次組織學(xué)生座談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)心得，各班主任開班會(huì)也不厭其煩的強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，突出優(yōu)勢(shì)，增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)；在畢業(yè)生分配工作上計(jì)劃好，下手早，工作細(xì)，抓落實(shí)，講服務(wù)。同時(shí)，我院近年重視畢業(yè)生取證教育工作，也為畢業(yè)生的就業(yè)安置奠定了良好的基礎(chǔ)，畢業(yè)生開始實(shí)現(xiàn)從憑各種證書求職，向靠崗位證上崗的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生；鼓勵(lì)學(xué)生參加國家、省級(jí)公務(wù)員考試，鼓勵(lì)部分學(xué)生參加國家和地方就業(yè)項(xiàng)目，如到邊遠(yuǎn)地區(qū)支邊、執(zhí)教，響應(yīng)為西部服務(wù)的號(hào)召；努力創(chuàng)造條件，使部分學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦相結(jié)合。經(jīng)過一年的辛勤工作，我校XX年畢業(yè)生就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本年度的就業(yè)工作中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，取得了較好的成效，截至目前，我院本科生考取碩士研究生9人，考取公務(wù)員4人，簽定正式就業(yè)協(xié)議20人，參加國家、地方就業(yè)項(xiàng)目30人，就業(yè)率達(dá)到70%；碩士研究生就業(yè)率為90%。

五、認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)

我院畢業(yè)生有一部分回到生源所在地，參加第二次就業(yè)分配；還有部分畢業(yè)生參加地方公務(wù)員考試，這些學(xué)生就業(yè)情況關(guān)系到我院就業(yè)率。學(xué)院通過團(tuán)委、在校研究生、班主任與畢業(yè)生網(wǎng)上或電話聯(lián)系，在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時(shí)反饋畢業(yè)生對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作部門工作的看法與建議。建議以學(xué)校牽頭編寫畢業(yè)生文件匯編及就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，將有關(guān)國家就業(yè)文件和政策編輯成冊(cè)，使畢業(yè)生人手一冊(cè)，做到人人知政策，用來更好地指導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)。

進(jìn)一步將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作前移，開設(shè)必要的畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程，并將其納入學(xué)院的教學(xué)管理中。使同學(xué)們了解基本就業(yè)政策，根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和需求及時(shí)彌補(bǔ)自身不足。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他知識(shí)和技能，考取各種必要的資質(zhì)證書，積極地接觸社會(huì)，為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較低，獎(jiǎng)證偏少。

2.我校缺乏與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，就業(yè)渠道不夠暢通。

3.學(xué)生潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。

4.個(gè)別同學(xué)簽約不慎重，還有悔約現(xiàn)象。

5.缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。

6.少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高。

總之，我校的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，努力提高就業(yè)質(zhì)量。以上是我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)，我們會(huì)不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，本著創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)做好今后的畢業(yè)生就業(yè)工作。

 資源與環(huán)境學(xué)院

XX年9月19日

資源與環(huán)境學(xué)院XX年屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

資源與環(huán)境學(xué)院組建于XX年5月，已經(jīng)經(jīng)歷了四個(gè)年頭，四年來學(xué)院教職工人數(shù)始終保持在30人左右，特點(diǎn)是高學(xué)歷人數(shù)多，科研力量相對(duì)雄厚，班主任主要是由年輕老師擔(dān)任，發(fā)展至今已有三個(gè)碩士點(diǎn)，研究生人數(shù)為84人，三個(gè)本科專業(yè)12個(gè)班級(jí)，近630名本科生。學(xué)生就業(yè)問題已成為擺在面前的一大難題，為此，經(jīng)研究，我院對(duì)XX年屆畢業(yè)生就業(yè)制定就業(yè)工作計(jì)劃方案。

一、07屆畢業(yè)生基本情況

我院XX年年本科畢業(yè)生共有154人，其中環(huán)境科學(xué)96人，農(nóng)業(yè)資源58人，研究生23人。

二、加強(qiáng)就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)院在9月份成立07屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào)工作。

組長：段紅平

副組長：楊志新 高召華

成員：王吉秀 董艷 秦麗

三、學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃

1.繼續(xù)舉辦就業(yè)講座，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)教育，積極做好就業(yè)指導(dǎo)工作。

2.采取措施，鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)推薦工作。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，拓寬就業(yè)途徑，緩解就業(yè)壓力。

4.認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)。

5.研究制定有關(guān)政策，采取措施調(diào)動(dòng)教職工的協(xié)助學(xué)生就業(yè)積極性。

6.研究指派專人聯(lián)系就業(yè)單位，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

建議：在為學(xué)生解決就業(yè)問題上，若確實(shí)需要車輛，可適當(dāng)考慮予以安排。

資源與環(huán)境學(xué)院

XX年9月19日

第二篇：環(huán)境與資源學(xué)院2014工作總結(jié)[范文]

環(huán)境與資源學(xué)院2014工作總結(jié)

一年來我院在校黨政、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持德育為首，四育并舉，以提高學(xué)生的就業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升。以建設(shè)應(yīng)用型本科學(xué)校的新的教育觀念指導(dǎo)全院工作，科學(xué)、規(guī)范的管理學(xué)院。一年來在廣大教職員工和全體學(xué)生的共同努力下，我院的黨建、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、科研、學(xué)生工作、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、學(xué)費(fèi)收繳等方面的工作都取得了較顯著成績。具體總結(jié)如下：

（一）思想政治工作

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升全院教職工的思想政治素養(yǎng) 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，指引著行動(dòng)的方向，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。如果我們對(duì)實(shí)際問題的看法和態(tài)度片面、偏頗、不正確，就會(huì)成為思想問題。思想有問題，行動(dòng)就要出偏差，就不能從根本上解決實(shí)際問題。思想表現(xiàn)有多層次，其中深層次、根源性的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”。為此，我院把這個(gè)“總開關(guān)”的學(xué)習(xí)教育放在第一位，我們時(shí)時(shí)講、次次講，多形式講、多渠道講、過去講、現(xiàn)在講、將來還要講。我們要咬住思想政治學(xué)習(xí)不松口，因?yàn)橹挥懈脑旌昧酥饔^世界，提高了理論素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，切實(shí)為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)打牢思想基礎(chǔ)，這樣我們開展任何工作才會(huì)擰成一股繩，從而達(dá)到事半功倍的效果。

2、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)，全面開展應(yīng)用型本科教學(xué)轉(zhuǎn)型的 1

動(dòng)員和建設(shè)

根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)、全國職業(yè)教育工作會(huì)議以及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》和《云南省教育廳關(guān)于推動(dòng)部分本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)施意見》等文件精神來看，全國已掀起了一股向應(yīng)用型本科教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的熱潮，形勢(shì)咄咄逼人、勢(shì)頭銳不可當(dāng)、機(jī)會(huì)也稍縱即逝。為此，我院開展了深入的學(xué)習(xí)、討論和動(dòng)員，以我院已獲得的“生物產(chǎn)業(yè)專業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心”的轉(zhuǎn)型發(fā)展項(xiàng)目為契機(jī)，全面興起應(yīng)用型本科教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的建設(shè)工作。

（二）建章立制工作

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”。黨的十八大四中全會(huì)也提出：要依法治國、依法治黨、依法治軍，實(shí)現(xiàn)法治的全覆蓋?？倳浺捕啻翁岬剑皣鵁o常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！倍鴩谶@里就是我們的環(huán)境與資源學(xué)院，法在這里就是我們的規(guī)章制度。故，完善的規(guī)章制度是切實(shí)做好我院管理工作和使我院變強(qiáng)變大的根本保證。為此，我院以校規(guī)校紀(jì)為基礎(chǔ)，針對(duì)我院的黨建、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、科研、學(xué)生工作、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、學(xué)費(fèi)收繳等方面的工作，進(jìn)一步制定和完善一系列的管理制度。如：教學(xué)管理方面制定和完善了《環(huán)資學(xué)院學(xué)生平時(shí)成績?cè)u(píng)定辦法》等；在實(shí)驗(yàn)室管理工作方面制定和完善了《環(huán)境與資源學(xué)院安全、衛(wèi)生檢查及獎(jiǎng)懲制度》、《環(huán)境與資源學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理崗位改革辦法》等；科研管理方面制定和完善了《環(huán)境與資源學(xué)院科研津貼分配管理制度》等；在學(xué)生管理工作方面制定和完善了《環(huán)境與資源學(xué)院

團(tuán)學(xué)干部選拔和培養(yǎng)細(xì)則等管理制度》，《班主任工作制度》等。通過這些規(guī)章制度的建立和完善，進(jìn)一步規(guī)范了我院的各項(xiàng)工作，使我院的工作效率和質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作。在學(xué)院的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，份量最重，而教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)院發(fā)展的生命線，故，我院始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心、以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)、以教育教學(xué)改革為路徑、以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)、以社會(huì)滿意為宗旨，不斷提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量水平。一年來，我院主要開展了以下工作：

1、重視教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)、促進(jìn)教學(xué)秩序正常運(yùn)行

常規(guī)教學(xué)工作的源頭是教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的依據(jù)是教學(xué)大綱，教學(xué)大綱的實(shí)施步驟是授課計(jì)劃，而教學(xué)大綱的測(cè)量尺度則是考核大綱。為此，我院精心編制教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和考核大綱，并督促教師認(rèn)真制定授課計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的調(diào)、停課制度、教學(xué)事故處理規(guī)定等相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定，保障了我院的常規(guī)教學(xué)工作的圓滿完成。

2、嚴(yán)格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我院對(duì)待教學(xué)工作一直堅(jiān)持重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效的原則，把抽查、檢查教師教案、上課、作業(yè)等作為中心工作來抓，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一年來我院抽查、檢查過所有教師的所有教案和作業(yè)，還制作了常規(guī)教學(xué)檢查表來檢查每位教師的課堂教學(xué)過程，有力的促進(jìn)了各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范。

3、狠抓教研教改、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階

教研教改是升華教學(xué)質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的客觀需要。我院一直以來教研教改論文稀少，教改項(xiàng)目更是聊聊無幾，導(dǎo)致了我院教學(xué)質(zhì)量提高進(jìn)展緩慢。今年來我院反思了過去，找到了不足，努力改進(jìn)，積極動(dòng)員和組織了各級(jí)各類教研教改項(xiàng)目的申報(bào)。在全院教師的大力配合下，今年我院共組織申報(bào)了11項(xiàng)省、校級(jí)教研教改項(xiàng)目，并有5項(xiàng)獲得了立項(xiàng)，項(xiàng)目資金超過了100萬有。相信在不久的將來這些項(xiàng)目完成后，我院的教育教學(xué)質(zhì)量將得到一個(gè)質(zhì)的飛躍，達(dá)到一個(gè)更高的水平。

4、著力師資隊(duì)伍培養(yǎng)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

溫家寶總理曾說：百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。故，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，得先培養(yǎng)一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。教師是學(xué)院的重要資源,教師隊(duì)伍的質(zhì)量，是辦好學(xué)院教育的關(guān)鍵。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，是加快學(xué)院發(fā)展，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力的動(dòng)力之源。為此，我院十分重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。一是我院制定了新教師培養(yǎng)方案，對(duì)新進(jìn)的教師進(jìn)行教學(xué)和科研方面的傳、幫、帶；二是每學(xué)期的課堂教學(xué)比賽，我院都積極的組織報(bào)名，嚴(yán)格的進(jìn)行初賽，并把最優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校、省上進(jìn)行決賽。2014年，我院共組織了13名教師進(jìn)行初賽，推薦出了馬小雙、莊立會(huì)、胡展育等3名教師才加學(xué)校決賽，分別獲得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)個(gè)三等獎(jiǎng)，為學(xué)院贏得了榮譽(yù)，同時(shí)也為自己的人生添上了光輝的一筆。三是我院還認(rèn)真組織全院教師聽課20次，通過該活動(dòng)的開展，為了廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量奠定了還重要的基礎(chǔ)；四是克服

種種困難，積極選派教師外出學(xué)習(xí)交流提高。2014年我院先后派出教師參加各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)26人次（其中精品課程上3下9人、教輔培訓(xùn)2人、骨干教師培訓(xùn)1人、組團(tuán)交流11人），通過這些學(xué)習(xí)和交流、使我院教師潛移默化、潤物無聲的發(fā)生著一些良好的變化，相信，這些變化在不遠(yuǎn)的將來會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛越，使我院的教學(xué)與科研更上新臺(tái)階；五是積極培養(yǎng)“雙師型”教師，為我院應(yīng)用型本科教學(xué)工作地開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我院的鼓勵(lì)、支持和培養(yǎng)下，李付惠、鐘永康等同志分別獲得了國家職業(yè)藥師、二級(jí)建造師等職業(yè)資格證書，為我院的轉(zhuǎn)型發(fā)展和轉(zhuǎn)型項(xiàng)目的順利完成樹立了先鋒和提供了重要保障；六是瓜熟蒂落，我院再添兩名副教授。多年辛苦如一日，一朝成名天下?lián)P。我院的劉偉和胡展育同志，克服管理和教學(xué)工作繁忙、克服家庭或成家瑣事的拖累，多年堅(jiān)持不懈、含辛茹苦的搞科研、發(fā)文章，終于功夫不負(fù)有心人，今年2人在全校、全省的副教授職稱競(jìng)爭(zhēng)中，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)通過了各專家組的評(píng)審，為我院的師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高，再添一抹新的輝煌。

5、全院師生齊努力，順利獲得授予點(diǎn)

為迎接我院的首個(gè)學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估，我院從1月初就在師生中廣泛的開展宣傳動(dòng)員，在會(huì)中充分的強(qiáng)調(diào)了評(píng)估的重要性，使全院師生充分的認(rèn)識(shí)到了如果學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估不能通過，我院就不能開展生物科學(xué)本科辦學(xué)，生物類的教師就將沒有飯吃，而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生就將背負(fù)拿不到學(xué)士學(xué)位的恥辱的道理。于是在全院師生中掀起了為生存而努力、為母校而光榮的工作學(xué)習(xí)浪潮。期間，大部分同學(xué)做到了努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合教師完成畢業(yè)論文等；而絕大部分教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真完成學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估的相關(guān)工作等。終于，在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和安排布置下、在全院師生的共同努力下，我院于6月份順利的通過了生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估。這標(biāo)志著我院真正買入了本科教學(xué)的大門，使我院生物科學(xué)專業(yè)的建設(shè)，也從此邁入了一個(gè)新的臺(tái)階。然而路漫漫其修遠(yuǎn)兮，怎么更進(jìn)一步辦好生物科學(xué)專業(yè)，我院全體教師卻將繼續(xù)上下而求索！

6、精心策劃、細(xì)心組織，圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)

專業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校專業(yè)課程體系的重要組成部分，是專業(yè)學(xué)生在校質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。通過專業(yè)實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)人格，還可培養(yǎng)學(xué)生忠誠敬業(yè)，樂于實(shí)踐，追求創(chuàng)新的良好品質(zhì)。同時(shí)，專業(yè)實(shí)習(xí)也是進(jìn)一步檢驗(yàn)我院教育教學(xué)質(zhì)量和“產(chǎn)品”的合格率的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，并根據(jù)問題及時(shí)對(duì)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)方式方法，教學(xué)監(jiān)督機(jī)制等進(jìn)行改進(jìn)，不斷為社會(huì)輸送出高質(zhì)量的合格人才。因此，我院對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)歷來高度重視，從實(shí)習(xí)時(shí)間的選定、實(shí)習(xí)地點(diǎn)的考察、實(shí)習(xí)內(nèi)容的調(diào)研、實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指派、實(shí)習(xí)學(xué)生的分組等都要經(jīng)過客觀的調(diào)研、精心策劃和嚴(yán)密推敲，最后形成一各完善的方案后才細(xì)心的組織實(shí)施。本年內(nèi)，我院順利的組織完成了5個(gè)專業(yè)、13個(gè)班次（11工程、12地科、11中藥實(shí)習(xí)、見習(xí)、11生科1、2、3班、12生科、13中藥1、2班、11地理教育、14工程1、2辦）、511人次的實(shí)習(xí)、見習(xí)、野外實(shí)習(xí)等教學(xué)工作。

7、實(shí)驗(yàn)室管理出成效，規(guī)范化管理現(xiàn)雛形

實(shí)驗(yàn)室，是學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)必不可少場(chǎng)所，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案落實(shí)的重要組成部分，是我院轉(zhuǎn)型發(fā)展不可或缺的基本條件，因此，實(shí)驗(yàn)室管理工作就顯得格外的重要。多年來，我院根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定和完善了一系列的管理制度，為我院實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化、規(guī)范化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我院還改革了實(shí)驗(yàn)室管理模式，從10多人共管實(shí)驗(yàn)室，變成了3人重點(diǎn)管理實(shí)驗(yàn)室。把儀器設(shè)備、低值易耗管到室，變成了管到實(shí)驗(yàn)位。還建立了實(shí)驗(yàn)課前物品清查制，使我院的帳物管理基本做到了日清月結(jié)。具體工作總結(jié)如下：一是實(shí)驗(yàn)室管理集中化、儀器設(shè)備和物品管理定位化。本學(xué)年來，我院大膽改革了實(shí)驗(yàn)室管理模式，把以前的多人管理，責(zé)任不清、遇事興師動(dòng)眾、室內(nèi)物品不明（主要是低值易耗）的管理模式，改成了由3人集中管理的模式，提高了管理者的待遇，劃清了管理者的管理范圍和權(quán)限，同時(shí)把儀器設(shè)備和物品管理定位化，做到了實(shí)驗(yàn)課前學(xué)生對(duì)儀器物品的清查，使帳物變化的情況及時(shí)匯集到了實(shí)驗(yàn)室主任手中，使教學(xué)儀器的使用和物品管理的監(jiān)督常規(guī)化，對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展；二是實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作規(guī)范化。我院根據(jù)本科教學(xué)合格評(píng)估指標(biāo)的要求，本年內(nèi)進(jìn)一步規(guī)范了《實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄卡》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《儀器設(shè)備運(yùn)行記錄卡》等材料的整理歸檔工作，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。三是儀器設(shè)備借用管理手續(xù)齊全。儀器設(shè)備是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研順利開展的前提。我院制定和完善了《儀器設(shè)備借用管理制度》，告知教師只要學(xué)院有的都可以借用。在借用過程中，按著教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教師科研內(nèi)容需要對(duì)

教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)科研中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)院并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放；四是危險(xiǎn)藥品管理嚴(yán)格。我院的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中常用到乙醇、乙醚、濃硫酸、濃硝酸等危險(xiǎn)化學(xué)藥品。在使用過程中，我院均嚴(yán)格按照《環(huán)境與資源學(xué)院危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，根據(jù)不同的藥品、不同的劑量分別由實(shí)驗(yàn)室主任、院長、乃至上報(bào)學(xué)校同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本學(xué)年中，未發(fā)生過任何安全事故；五是水、電、門、窗、火等安全管理到位。實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任重于泰山，而水、電、門、窗、火等是實(shí)驗(yàn)室安全中最容易出問題的地方。為此，我院制定了嚴(yán)格的管理措施，并要求實(shí)驗(yàn)教師第一次課時(shí)必須給學(xué)生宣傳講解，平時(shí)還要經(jīng)常監(jiān)督、提醒，使我院本年內(nèi)無任何水、電、門、窗、火等方面的安全事故發(fā)生；六是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作逐漸興起。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，常出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行探討，并在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步檢驗(yàn)，取得了較好的效果，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。本年內(nèi)我院游春梅老師還成功申報(bào)了一個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)改革項(xiàng)目課題，為我院這方面的工作實(shí)現(xiàn)了零的突破；七是實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)已納入規(guī)劃。為了營造良好的育人氛圍，本學(xué)年我院基本討論完成了實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方案，考慮在實(shí)驗(yàn)實(shí)內(nèi)外布置實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介，名人格言字畫等內(nèi)容，使我院的實(shí)驗(yàn)室塑造良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中；八是創(chuàng)造新亮點(diǎn)，全力打造開放實(shí)驗(yàn)室。開放實(shí)驗(yàn)室是本科辦學(xué)合格評(píng)估的重要指標(biāo)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要基地，為此，我院積極著手開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，初步?jīng)Q定將我院的植

物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、植物組培室、綜合地理室等打造成我校的第一批開放實(shí)驗(yàn)室。九是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理。我院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃突出了保障教學(xué)、加強(qiáng)科研、集中力量、重點(diǎn)打造的原則，把有限的資源用到了刀刃上，更好的服務(wù)了我院的人才培養(yǎng)方案和指明了科研的發(fā)展方向。

8、抓緊護(hù)航之劍，再建“三風(fēng)”教育

如果說教學(xué)是立校之本，科研是強(qiáng)校之路，那么校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)就是護(hù)航之劍。如果學(xué)風(fēng)爛了、教風(fēng)斜了、校風(fēng)沒了，那么一個(gè)學(xué)校就將衰敗滅絕了。而反過來說，如果一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)好了、教風(fēng)正了、校風(fēng)強(qiáng)了，那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展就將乘風(fēng)破浪、斬荊滅棘、碎石裂金高速前行。所以，我院緊抓“三風(fēng)”建設(shè)，努力踐行《環(huán)境與資源學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)方案》，從規(guī)范課程提綱，細(xì)化課程要求；引進(jìn)先進(jìn)教材，傳授前沿知識(shí)；規(guī)范成績管理，全程式多樣化考核；加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高教學(xué)效果；擬定評(píng)分比例，突出排序作用；強(qiáng)化教學(xué)考核，規(guī)定硬性指標(biāo)；嚴(yán)格考務(wù)管理，杜絕形式主義；提高思想覺悟，防范各種作弊；加強(qiáng)誠信教育，自覺維護(hù)紀(jì)律等9個(gè)方面全面的實(shí)施了我院的“三風(fēng)”建設(shè)方案，一年來，我院初步形成了院風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)勤、考風(fēng)正的良好風(fēng)貌，為我院的發(fā)展，起到了有力的保駕護(hù)航的作用。

9、學(xué)科建設(shè)常抓不懈，教學(xué)名師錦上添花

學(xué)科建設(shè)是高?？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，學(xué)科的綜合實(shí)力體現(xiàn)了學(xué)校的水平，世界一流大學(xué)都有若干學(xué)科位居世界前列。因此，要提升學(xué)校的整體實(shí)力，必須從專業(yè)學(xué)科建設(shè)入手，打造出一流的學(xué)科，就可

以形成一流的學(xué)校。我院也非常重視學(xué)科建設(shè)工作，在過去的一年中，在課程壓力大（師生比為1:39.4）、各種工作紛繁復(fù)雜、教學(xué)科研千頭萬緒的情況下，堅(jiān)持積極申報(bào)新專業(yè)、新課題。同時(shí)，我院有在建的省級(jí)精品課程一個(gè)——植物學(xué)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)——生物學(xué)和植物學(xué)，經(jīng)過多年的建設(shè)，學(xué)科的框架基本建成，相關(guān)的課件、視頻、作業(yè)都已經(jīng)基本完成，通過這些項(xiàng)目的建設(shè)，我院在原有校級(jí)教學(xué)名師一人（胡彥）的基礎(chǔ)上，今年再獲得一人（張志信），使我院的辦學(xué)實(shí)力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。

第三篇：資源與環(huán)境學(xué)院XX年工作總結(jié)暨XX年工作計(jì)劃

資源與環(huán)境學(xué)院XX年工作總結(jié)暨XX年年工作計(jì)劃

資環(huán)學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，為了保證人才的充分利用，切實(shí)發(fā)揮人才的作用，為國家西部大開發(fā)和全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我院根據(jù)學(xué)校安排，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，解放思想、實(shí)事求是、認(rèn)真做好XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作，資源與環(huán)境學(xué)院XX年工作總結(jié)暨XX年工作計(jì)劃。今年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總的來說是成功的，但同時(shí)也存在一些問題?，F(xiàn)將XX屆就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視

隨著高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增大，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)工作引起了國家和社會(huì)的普遍關(guān)注，同時(shí)也成為教育改革和發(fā)展的一件大事，畢業(yè)生就業(yè)率也被作為考核高校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。學(xué)生教育是學(xué)校發(fā)展的命脈，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，曾多次召開黨政聯(lián)席會(huì)議，專門研究畢業(yè)生就業(yè)工作。雖然學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視此項(xiàng)工作，但由于學(xué)院相關(guān)鼓勵(lì)措施尚未出臺(tái)，導(dǎo)致參與學(xué)生就業(yè)的教師相對(duì)較少。

二、多次舉辦就業(yè)講座，積極做好就業(yè)指導(dǎo)工作

對(duì)學(xué)生的就業(yè)動(dòng)員分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段在新生入學(xué)期間，重點(diǎn)是目標(biāo)分解。通過對(duì)專業(yè)介紹、分析近兩年的就業(yè)形勢(shì)，從新生入學(xué)起就增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感，同時(shí)指明目標(biāo)和努力方向，將三年的任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)年，實(shí)行目標(biāo)管理，使新生入學(xué)后就有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。第二階段放在二年級(jí)，重點(diǎn)是準(zhǔn)確定位。對(duì)于文化課成績較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立高職升學(xué)的目標(biāo)；對(duì)于文化課成績較差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取多拿一些獎(jiǎng)證，為就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們基本上能找準(zhǔn)定位。第三階段的就業(yè)動(dòng)員工作放在三年級(jí)上學(xué)期，重點(diǎn)是降低學(xué)生期望值，合理定位。動(dòng)員會(huì)內(nèi)容：進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。特別指出現(xiàn)在學(xué)生中存在的一次擇業(yè)定終生的誤區(qū)，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動(dòng)員學(xué)生到基層工作。

為了幫助畢業(yè)生更快的、更好的適應(yīng)目前的就業(yè)形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和處理在就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的問題，我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)等方式，積極引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，逐步更新學(xué)生在就業(yè)過程中的觀念，避免期望值過高的現(xiàn)象。在對(duì)于用人單位的選擇上做到不再將目光僅僅放在國有企事業(yè)單位上，應(yīng)當(dāng)考慮實(shí)際情況先就業(yè)再擇業(yè)。此外有意識(shí)的增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)。擇業(yè)是雙向選擇的過程，在此過程中難免會(huì)有遭遇挫折的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)，在遇到問題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，建立信心。對(duì)學(xué)生如何抓住機(jī)會(huì)、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過程就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育的過程和抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，通過對(duì)畢業(yè)生的教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

XX年11月至12月份，學(xué)院組織畢業(yè)生參加學(xué)校組織的有關(guān)教師所做的講座，從求職技巧，求職心理等方面給予指導(dǎo)；同時(shí)我院還邀請(qǐng)校外有關(guān)專家為學(xué)生進(jìn)行講座，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合專業(yè)、企業(yè)情況跟學(xué)生談就業(yè)，學(xué)院還舉辦模擬招聘會(huì)，不僅提高學(xué)生的求職技巧，同時(shí)還教育學(xué)生，切實(shí)轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)取向。

三、班主任積極落實(shí)各項(xiàng)推薦工作

為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，班主任定期到本班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有意向單位。通過及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。此外，學(xué)院專門為畢業(yè)生建立了資源庫，將有需要學(xué)院再推薦意向的畢業(yè)生的個(gè)人資料登記造冊(cè)，只要有信息，有合適的需求就通知他們，使他們能早日落實(shí)就業(yè)單位。讓生自始至終感受到學(xué)校的關(guān)心和支持，愉快地走上社會(huì)，正面人生，工作計(jì)劃《資源與環(huán)境學(xué)院XX年工作總結(jié)暨XX年工作計(jì)劃》。鼓勵(lì)學(xué)生參加高職升學(xué)考試不僅僅可以讓學(xué)生繼續(xù)深造，有新的發(fā)展空間，也是我們提高就業(yè)率、提高學(xué)校知名度的一種途徑。

XX年1月份由班主任組織畢業(yè)生認(rèn)真填寫推薦表，同時(shí)組織畢業(yè)生上傳求職信息到高校就業(yè)網(wǎng)，以便于利用現(xiàn)代化手段為畢業(yè)生提供方便、快捷、周到的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作； 4月8號(hào)左右組織畢業(yè)生參加我校舉辦的“雙向選擇洽談會(huì)”，與社會(huì)和用人單位廣泛聯(lián)系，推薦畢業(yè)生；3—7月份邀請(qǐng)多家單位（如云南斯泰城生態(tài)環(huán)境科技有限公司、成都九河農(nóng)資股份有限公司、云天化股份有限公司等）到學(xué)院招聘畢業(yè)生，院團(tuán)委及班主任認(rèn)真做好接待工作以及推薦工作，努力做到用人單位滿意。共3頁,當(dāng)前第1頁123

四、拓寬就業(yè)途徑，緩解就業(yè)壓力

長期以來，高校畢業(yè)生把就業(yè)的目標(biāo)集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市或國有大型企業(yè)、外企和政府機(jī)關(guān)，致使這些地方在某些領(lǐng)域人才飽和、供需失衡，造成畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，許多人找不到工作。而另一些不被看好的行業(yè)和領(lǐng)域卻出現(xiàn)人才匱乏。應(yīng)該說：畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，只是人才的相對(duì)過剩。另一方面，高校擴(kuò)招帶給就業(yè)工作的壓力，逐年加重，所以高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門在工作中所面臨的首要問題是：如何讓當(dāng)代大學(xué)生在擇業(yè)觀念上逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，使畢業(yè)生接受“先就業(yè)后擇業(yè)”這一理念，做好充分的心理準(zhǔn)備工作。

拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，開闊思路，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)國家的就業(yè)政策，制定符合我院專業(yè)特色靈活多樣的就業(yè)形式。建立并健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制：

（1）信息網(wǎng)絡(luò)：充分利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)向用人單位提供畢業(yè)生基本情況，向畢業(yè)生發(fā)布就業(yè)信息。

（2）與用人單位建立相對(duì)穩(wěn)定的需求網(wǎng)絡(luò)，定期向用人單位了解需求情況，建立長期、穩(wěn)定的雙向合作。

（3）人才網(wǎng)絡(luò)：建立政府支持體系（如：學(xué)校成立的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心），積極開辟畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，把畢業(yè)生推向社會(huì)，為其創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)天地。

根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，采取

了實(shí)習(xí)安排與就業(yè)推薦結(jié)合的辦法。根據(jù)用人單位的要求，有目的的選送符合用人單位要求的畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，以有利于就業(yè)率的提高。要求班主任能掌握每個(gè)畢業(yè)生的求職動(dòng)態(tài)、意向和簽約結(jié)果，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的意向和簽約情況，以便向用人單位推薦時(shí)有的放矢。對(duì)于高不成低不就的學(xué)生以個(gè)別談話的方式，幫助他分析形勢(shì)、正確評(píng)價(jià)自己，力求學(xué)生保持清醒頭腦。

在學(xué)習(xí)中我院非常重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，多次組織學(xué)生座談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)心得，各班主任開班會(huì)也不厭其煩的強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，突出優(yōu)勢(shì)，增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)；在畢業(yè)生分配工作上計(jì)劃好，下手早，工作細(xì)，抓落實(shí)，講服務(wù)。同時(shí)，我院近年重視畢業(yè)生取證教育工作，也為畢業(yè)生的就業(yè)安置奠定了良好的基礎(chǔ)，畢業(yè)生開始實(shí)現(xiàn)從憑各種證書求職，向靠崗位證上崗的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生；鼓勵(lì)學(xué)生參加國家、省級(jí)公務(wù)員考試，鼓勵(lì)部分學(xué)生參加國家和地方就業(yè)項(xiàng)目，如到邊遠(yuǎn)地區(qū)支邊、執(zhí)教，響應(yīng)為西部服務(wù)的號(hào)召；努力創(chuàng)造條件，使部分學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦相結(jié)合。經(jīng)過一年的辛勤工作，我校XX年畢業(yè)生就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本的就業(yè)工作中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，取得了較好的成效，截至目前，我院本科生考取碩士研究生9人，考取公務(wù)員4人，簽定正式就業(yè)協(xié)議20人，參加國家、地方就業(yè)項(xiàng)目30人，就業(yè)率達(dá)到70%；碩士研究生就業(yè)率為90%。

五、認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)

我院畢業(yè)生有一部分回到生源所在地，參加第二次就業(yè)分配；還有部分畢業(yè)生參加地方公務(wù)員考試，這些學(xué)生就業(yè)情況關(guān)系到我院就業(yè)率。學(xué)院通過團(tuán)委、在校研究生、班主任與畢業(yè)生網(wǎng)上或電話聯(lián)系，在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時(shí)反饋畢業(yè)生對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作部門工作的看法與建議。建議以學(xué)校牽頭編寫畢業(yè)生文件匯編及就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，將有關(guān)國家就業(yè)文件和政策編輯成冊(cè)，使畢業(yè)生人手一冊(cè)，做到人人知政策，用來更好地指導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)。

進(jìn)一步將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作前移，開設(shè)必要的畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程，并將其納入學(xué)院的教學(xué)管理中。使同學(xué)們了解基本就業(yè)政策，根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和需求及時(shí)彌補(bǔ)自身不足。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他知識(shí)和技能，考取各種必要的資質(zhì)證書，積極地接觸社會(huì)，為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較低，獎(jiǎng)證偏少。

2.我校缺乏與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，就業(yè)渠道不夠暢通。

3.學(xué)生潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。

4.個(gè)別同學(xué)簽約不慎重，還有悔約現(xiàn)象。

5.缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。

6.少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高。

總之，我校的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，努力提高就業(yè)質(zhì)量。以上是我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)，我們會(huì)不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，本著創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)做好今后的畢業(yè)生就業(yè)工作。共3頁,當(dāng)前第2頁123

·· ··資源與環(huán)境學(xué)院

······ XX年9月19日

資源與環(huán)境學(xué)院XX年屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

資源與環(huán)境學(xué)院組建于XX年5月，已經(jīng)經(jīng)歷了四個(gè)年頭，四年來學(xué)院教職工人數(shù)始終保持在30人左右，特點(diǎn)是高學(xué)歷人數(shù)多，科研力量相對(duì)雄厚，班主任主要是由年輕老師擔(dān)任，發(fā)展至今已有三個(gè)碩士點(diǎn)，研究生人數(shù)為84人，三個(gè)本科專業(yè)12個(gè)班級(jí)，近630名本科生。學(xué)生就業(yè)問題已成為擺在面前的一大難題，為此，經(jīng)研究，我院對(duì)XX年屆畢業(yè)生就業(yè)制定就業(yè)工作計(jì)劃方案。

一、07屆畢業(yè)生基本情況

我院XX年年本科畢業(yè)生共有154人，其中環(huán)境科學(xué)96人，農(nóng)業(yè)資源58人，研究生23人。

二、加強(qiáng)就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)院在9月份成立07屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào)工作。

組長：段紅平

副組長：楊志新 高召華

成員：王吉秀 董艷 秦麗

三、學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃

1.繼續(xù)舉辦就業(yè)講座，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)教育，積極做好就業(yè)指導(dǎo)工作。

2.采取措施，鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)推薦工作。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，拓寬就業(yè)途徑，緩解就業(yè)壓力。

4.認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)。

5.研究制定有關(guān)政策，采取措施調(diào)動(dòng)教職工的協(xié)助學(xué)生就業(yè)積極性。

6.研究指派專人聯(lián)系就業(yè)單位，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

建議：在為學(xué)生解決就業(yè)問題上，若確實(shí)需要車輛，可適當(dāng)考慮予以安排。

······ 資源與環(huán)境學(xué)院

······ XX年9月19日

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第四篇：城市與資源環(huán)境學(xué)院...

城市與資源環(huán)境學(xué)院 2012年學(xué)生資助工作總結(jié)

2012學(xué)年，我院認(rèn)真貫徹了學(xué)校學(xué)生處資助管理中心文件的精神，把加強(qiáng)學(xué)生的教育管理與切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的實(shí)際困難有機(jī)地結(jié)合了起來，著力抓好以國家獎(jiǎng)助學(xué)金和國家助學(xué)貸款的為重點(diǎn)的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、勤”五位一體助學(xué)服務(wù)工程，不斷提升學(xué)生工作的服務(wù)力度，圓滿完成了本學(xué)生資助工作，收到了較好的效果。

一、大力宣傳，扎實(shí)工作，傾心推動(dòng)生源地國家助學(xué)貸款工作 國家助學(xué)貸款是教育部、財(cái)政部共同啟動(dòng)的一種信用助學(xué)貸款，對(duì)象是全日制高校中經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的在校專、本科學(xué)生和研究生，目的是用于幫助他們支付在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和日常生活費(fèi)。國家助學(xué)貸款是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度最大的一項(xiàng)工作，關(guān)系到黨和政府的承諾能否兌現(xiàn)，學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)能否正常運(yùn)行，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活能否得到基本保證。國家助學(xué)貸款是家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作中的重中之重。

接《江蘇省生源地信用助學(xué)貸款工作意見》，我院在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)，全面開展國家助學(xué)貸款工作，出臺(tái)相關(guān)文件發(fā)到各個(gè)班級(jí)，加強(qiáng)對(duì)國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款政策的宣傳工作，同時(shí)召開專題輔導(dǎo)班，組織符合條件的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。同時(shí)我院也很積極指導(dǎo)外省籍學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款。

二、建章立制，規(guī)范管理，資、助、獎(jiǎng)相結(jié)合幫扶貧困生 加強(qiáng)國家助學(xué)貸款工作的同時(shí)，我將資、助、獎(jiǎng)納入長期工作重心。為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、自立自強(qiáng)，我院按照學(xué)校關(guān)于各項(xiàng)社會(huì)資助評(píng)選的通知后認(rèn)真組織評(píng)選，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選工作，在充分考慮貧困生的前提下，切實(shí)做到評(píng)選公正、公平。

我院認(rèn)真貫徹學(xué)?！蛾P(guān)于做好2012學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》文件精神，建立貧困生檔案。在此基礎(chǔ)上，充分考慮貧困學(xué)生，認(rèn)真組織國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、星光獎(jiǎng)學(xué)金、李鳳祥獎(jiǎng)助學(xué)金及其他一切困難補(bǔ)助的評(píng)審及發(fā)放工作，經(jīng)過一學(xué)期的工作，我院共有二百余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分別榮獲各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，為他們的學(xué)習(xí)生活提供了幫助，給他們解決了生活上的部分難題。

三、進(jìn)一步完善困難補(bǔ)助制度，積極開展形式多樣的勤工助學(xué)活動(dòng)

我院積極開展形式多樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，通過勤工儉學(xué)途徑解決部分學(xué)生生活費(fèi)來源，讓他們通過自己的辛勤勞動(dòng)來解決自己的生活費(fèi)用問題。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力；同時(shí)，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。

四、加強(qiáng)監(jiān)督與管理，確保國家資助資金落實(shí)到實(shí)處 配合學(xué)校相關(guān)部門定期與不定期對(duì)國家資助資金的評(píng)審和發(fā)放工作進(jìn)行檢查，并按學(xué)院政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公開，接受廣大師生員工的監(jiān)督，切實(shí)保障國家資助資金落到實(shí)處。

五、經(jīng)濟(jì)幫困與精神救助相結(jié)合，加強(qiáng)誠信、感恩、自強(qiáng)教育 我院結(jié)合國家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作，在全院學(xué)生中組織開展以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題教育。通過國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生先進(jìn)事跡巡展、班級(jí)主題教育方案等多項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的誠信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠信，懂感恩，會(huì)自強(qiáng)，努力構(gòu)建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息、文明和諧的良好氛圍。

六、本學(xué)生資助工作存在的主要問題

第一，學(xué)生對(duì)生源地貸款的政策、銀行實(shí)施細(xì)則及征信系統(tǒng)了解比較少。

第二，在資助力度不斷加大的情況下，怎樣處理好貧困生享受社會(huì)幫助同時(shí)加強(qiáng)感恩、勵(lì)志教育。對(duì)受助學(xué)生在獲得相關(guān)資助資金（獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款等）以后的教育管理還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2012.01.09 城市與資源環(huán)境學(xué)院

第五篇：資源與環(huán)境學(xué)院理論學(xué)習(xí)

“堅(jiān)信道路，追求夢(mèng)想”

-----資源與環(huán)境學(xué)院黨支部理論學(xué)習(xí)交流報(bào)告會(huì)

為進(jìn)一步深化廣大學(xué)生黨員的思想意識(shí)，提高學(xué)院黨員發(fā)展人員的思想素質(zhì)，明確中國夢(mèng)對(duì)于當(dāng)代青年的深刻內(nèi)涵，6月6日下午資源與環(huán)境學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室召開了“堅(jiān)信道路，追求夢(mèng)想”黨支部理論學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，資源與環(huán)境學(xué)院黨委副書記劉劍鋒、團(tuán)委書記祭學(xué)明、學(xué)院辦公室孫卓、王亮及學(xué)院黨員預(yù)備發(fā)展對(duì)象參加了報(bào)告會(huì)。

與會(huì)人員在交流報(bào)告會(huì)中就中國夢(mèng)的由來、中國夢(mèng)與中國道路、青年是夢(mèng)之隊(duì)的先鋒三個(gè)方面進(jìn)行了深刻交流。中國夢(mèng)起源于具有先進(jìn)文明的中國，是中國優(yōu)秀經(jīng)典文化的凝聚，是現(xiàn)代化之夢(mèng)、社會(huì)主義之夢(mèng)、民族復(fù)興之夢(mèng)。建黨以來，中國共產(chǎn)黨對(duì)中國的發(fā)展方向進(jìn)行了艱辛的探索，一路走來，坎坷艱辛，篳路藍(lán)縷。在無數(shù)失敗與成功的經(jīng)驗(yàn)中形成了具有中國特色的中國道路，中國道路的形成是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的歷史體現(xiàn)，廣大青年是華夏民族實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不竭動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)祖國強(qiáng)大民族復(fù)興的主力軍，是朝氣蓬勃思想活躍的中國夢(mèng)之隊(duì)，與會(huì)發(fā)言學(xué)生表示，在今后的學(xué)習(xí)工作中，將認(rèn)真貫徹總書記的五四講話精神，將中國夢(mèng)同個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，為國家的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

本次理論交流報(bào)告會(huì)的召開，是廣大青年學(xué)生進(jìn)一步明確了自身肩負(fù)的歷史使命，對(duì)學(xué)院黨員教育工作的深入開展，保持黨員先進(jìn)性具有深遠(yuǎn)意義。

資源與環(huán)境學(xué)院：劉鶴