第一篇：十佳少先隊輔導員推薦事跡材料

十佳少先隊輔導員推薦事跡材料5篇

踏實做事 誠信為人

xx 男 漢 1978.1 中共黨員 大專

xx小學大隊輔導員

積極開展組織“雛鷹爭章”、“手拉手”、“紅領巾心向黨”等活動。

成功舉行市少工委三屆二次全委（擴大）會暨市少學會理事會----“牢記黨的重托 爭當‘四好少年’”主題集會。

獲“重慶市第二屆輔導員風采大賽”特等獎；他始終奉行“踏實做事，誠信為人”的價值觀，辛勤耕耘，把滿腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。

自2007年建校以來，他始終秉著“習慣成就一生”的理念，以培養(yǎng)孩子們良好的個人習慣為目的，切實幫助隊員健康成長，全面發(fā)展。在他和全校師生的共同努力下，xx小學少先隊工作已嶄露頭角，充滿生機。

不斷加強少先隊的自身建設，為少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供有力的保障。扎實開展少先隊活動，為少先隊提供學習實踐的廣闊空間。

星星火炬 光耀人生

xx 女 漢1 981.1 本科

xx縣實驗小學大隊輔導員、體衛(wèi)藝副主任

在星星火炬這個平凡而光榮的崗位上，她生動地扮演著一個個恰當?shù)慕巧?，與孩子們一起體驗著、收獲著、快樂著，她的青春，與紅領巾一起律動。

當好“劉媽媽”，傾注真情詮釋愛。她用全身心的愛溫暖留守兒童和家庭困難、患重病的孩子，鼓勵她們堅強地面對生活，勇敢地和病魔做斗爭。當好“啟蒙師”，以德為本育魂魄。

她常態(tài)化組織開展孝德、感恩、誠信等系列主題活動，塑造孩子們健全的人格，為他們的人生引路。當好“總導演”，搭建平臺展風彩。她精心設計“N展示臺明星秀場”、“品位忠州——魅力實小小導游”風采大賽等，吸引大批的孩子登上舞臺、秀出自我、張揚個性。策劃獨具特色的活動，創(chuàng)新形式開展“雛鷹爭章”、手拉手、“紅領巾心向黨”、“紅領巾之聲”等品牌活動，受到社會各界一致好評。

8三峽紅葉 桃李天下

xx 女 漢 1980.6 中共黨員 本科 xx縣教委少先隊總輔導

她有一個美麗的名字，xx，她擁有一個可愛的家園，中國禮儀之鄉(xiāng)重慶xx。

一個80后的青春舞者，以自己的紅領巾誓言，奉獻給少先隊歷史大舞臺，一串串青春的腳步從三峽母親河畔走來。

她2003年7月參加工作，2005年5月加入中國共產(chǎn)黨，2008年8月成功競聘為xx縣教委少先隊總輔導員。

她是重慶市工會第三次代表大會代表，重慶市第四次婦女代表大會代表，共青團重慶市第四次代表大會代表。撰寫的《xx》入編重慶市優(yōu)秀少先隊活動課例中，指導的少先隊員xx在重慶市獲得“十佳紅領巾小主持人”金獎，培養(yǎng)的輔導員老師在重慶市輔導員職業(yè)技能大賽中屢獲特等獎、最佳表演獎。

9扎根山區(qū) 奉獻青春

xx 女 漢 1980.2 中共黨員 大專 xx縣xx小學大隊輔導員

她伴隨著那一張張可愛的笑臉走過了整整十三個年頭。

她愛這個神圣的職業(yè)，更愛那些天真活潑的孩子們。她在工作實踐中逐步形成了以少先隊制度為常規(guī)，以經(jīng)常性開展主題教育和社會課堂活動為重點的農(nóng)村小學少先隊工作的科學架構，創(chuàng)立了具有校本特色的少先隊大隊部。

她用自己的行動書寫著農(nóng)村小學少先隊工作新的歷史，她用自己的成果向人們詮釋了農(nóng)村小學少先隊工作有著多么寬廣的發(fā)展空間。她曾先后被評為“縣優(yōu)秀班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“縣優(yōu)秀德育工作者”、“縣優(yōu)秀黨員”，她撰寫的論文《zz》在教育科研雜志上發(fā)表，她布置的隊室和組織的鼓號隊獲得領導的多次好評。

率先垂范 服務基層

xx 女 苗 1977年1月生 本科 xx縣少先隊總輔導員

2010年擔任酉陽縣少先隊總輔導員以來，始終堅持“重德育、重養(yǎng)成教育”的原則。

近年來，全縣大力強加學校少先隊隊伍建設，每年召開工作培訓會，促使了全縣少先隊工作有序開展。積極與縣團委配合組織舉辦少先隊輔導培訓班，努力為提高學校少先隊輔導員的業(yè)務技能服務，積極組織學校開展以“雛鷹爭章”、“手拉手”、“紅領巾心向黨”、“紅領巾之聲”、“關愛留守兒童”等主題的少先隊活動，并協(xié)同教委機關同事利用節(jié)假日走訪慰問留守兒童和困難學生。

作為一位熱心市民，先后參加義務獻血活動5次。

第二篇：十佳少先隊輔導員事跡簡介

少先隊輔導員事跡簡介

XXX，男，漢族，XXXX年X月出生，大專，中共黨員，自XX年工作以來擔任過中隊、大隊輔導員。傾注真情感召和帶動隊員，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化 “主題活動”，教育引導隊員在體驗中健康成長。注重培養(yǎng)創(chuàng)新實踐，友愛互促，讓雛鷹在學習、生活中團結協(xié)作、共同進步。多次在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎，也多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲XX縣第四屆輔導員風采大賽一等獎。

葉曉鳳同志事跡簡介

葉曉鳳，女，漢族，1982年12月出生，大專，中共預備黨員，五府山小學大隊輔導員。她注重以新穎多樣的活動來吸引學生，關注培養(yǎng)學生的主人翁意識，增強少先隊組織的凝聚力。善于引導發(fā)揮隊員們的主觀能動性，通過“紅領巾小百靈廣播站”、“雛鷹爭章”、大課間活動、讀書活動等形式，組織學生們積極參與實踐鍛煉，培養(yǎng)他們的學習能力、自主創(chuàng)新能力和合作意識。市優(yōu)秀少先隊輔導員。

江大玉同志事跡簡介

江大玉，女，漢族，1975年7月出生，大專，代寺鎮(zhèn)中心小學大隊輔導員。在十五年的少先隊工作中，她創(chuàng)造性地開展少先隊活動，切實抓好少先隊基礎建設，每年組織開展的“校園之春”歌詠會、“六一”表彰慶?；顒印鴳c系列活動等受到社會各界的好評，培育出了全國“十佳少先隊員”——楊梅；組織了豐富多彩的第二課堂系列活動，培養(yǎng)了一批藝術特長的孩子。在“我是光榮的少先隊輔導員”征文中獲國家級三等獎。市優(yōu)秀少先隊輔導員，縣優(yōu)秀德育先進個人。

楊鵬飛同志事跡簡介

楊鵬飛，男，漢族，1983年2月出生，大專，中共黨員，安溪鎮(zhèn)毛橋九年制學校大隊輔導員。在少先隊工作崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，精益求精。充分利用多媒體教學資源，聲情并茂地對學生進行的思想政治教育，取得良好效果。利用重大節(jié)日開展一系列豐富多彩的少先隊大隊活動，豐富了學校的藝術教育。結合本校實際開展主題隊會，增強隊員節(jié)約意識?？h優(yōu)秀德育工作者。

李洪同志事跡簡介

李洪，女，漢族，1976年10月出生，大學，東湖小學大隊輔導員。她熱愛星星火炬事業(yè)，務實、靈活、科學、創(chuàng)新地開展少先隊工作。一份份榮譽證書，見證了她無悔的付出。組織開展的少先隊活動《漫游公德島》登上自貢電視臺快樂直通車欄目，《征章奪星》活動受到學校、家長的一致好評，所撰寫的德育文章也多次在市、縣獲獎。市青年骨干教師，市十佳少先隊輔導員，縣優(yōu)秀少先隊輔導員，縣青少年風采大賽先進個人。

張曉林同志事跡簡介

張曉林，女，漢族，1982年8月出生，大學，中共黨員，板橋中學團委書記、大隊輔導員。在少先隊工作中，她注重陣地建設，狠抓常規(guī)工作，使德育教育深入人心。創(chuàng)新少先隊工作方法，因地制宜地開展了豐富多彩的少先隊主題教育，特別是每年舉辦的學校藝術節(jié)項目多，學生參與面廣，精彩紛呈。德育論文《淺談語文教學如何激發(fā)學生的學習興趣》獲國家級一等獎?？h青年崗位能手，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀德育工作者等。

周琳同志事跡簡介

周琳，女，漢族，1980年8月出生，大學，中共黨員，李橋鎮(zhèn)新雨小學少先隊大隊輔導員。她善于創(chuàng)新，無論是以競爭上崗的形式選拔少先隊干部，還是結合鄉(xiāng)村學校的特點開展各類少先隊活動，無不體現(xiàn)出這名年輕輔導員的匠心獨具之處。組織開展了“每周一主題”班隊活動、“校園之星”評比、“金色童年”書畫展、“民族精神在我心”演講比賽等特色活動；開辦校園網(wǎng)站，為這個鄉(xiāng)村學校注入了濃濃的藝術氣息。省、市優(yōu)秀少先隊輔導員，市、縣優(yōu)秀教師，共青團富順縣第十六屆委員會委員，富順縣第三屆班主任研究會會員。

洪祥英同志事跡簡介

洪祥英，女，漢族，1979年6月出生，大學，華英實驗學校中隊輔導員。從1999年參加工作以來便一直從事輔導員工作，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化系列“主題活動”，教育引導少先隊員在體驗中健康成長。注重培養(yǎng)中隊干部的創(chuàng)新實踐，友愛互促，讓雛鷹在學習和生活中團結協(xié)作、共同進步。曾三次被評為市優(yōu)秀輔導員，多次在縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

鐵敏同志事跡簡介

鐵敏，女，漢族，1975年出生，大學，中共黨員，騎龍鎮(zhèn)柑坳九年制學校大隊輔導員。她在擔任學校輔導員十三年中，通過在組織隊伍建設、制度建設、陣地建設三方面不斷的努力，夯實了少先隊工作這一柑坳九年制學校德育“精品工程”的根基，并不斷實踐創(chuàng)新。在抓好學生的常規(guī)教育工作的同時，積極豐富校園文化生活，努力把好隊會質(zhì)量關，多方位、多形式的創(chuàng)新特色活動。設計了

一套易操作、有特色的活動管理模式，組建并訓練了一支支素質(zhì)過硬的鼓號隊。撰寫的德育文章，活動案例多次獲市縣表彰?？h優(yōu)秀德育工作者。

蔡朝利同志事跡簡介

蔡朝利，男，漢族，1975年10月出生，大學，中共黨員，永年鎮(zhèn)新興九年制學校大隊輔導員。他深刻認識到少先隊工作在學校德育中的重要地位，不斷完善組織，培養(yǎng)鍛煉小干部，為學生搭建了“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長。多次承擔各級少先隊觀摩活動，《做一個讓父母放心的好孩子》獲縣“少先隊主題活動案例設計”一等獎。市、縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

古純潔同志事跡簡介

古純潔，女，漢族，1983年10月出生，大專，中共黨員，童寺鎮(zhèn)中心小學校大隊輔導員。她傾注真情以人格魅力感召和帶動少先隊員，做學生心中“愛的使者”，組織成立了“愛心基金”，為隊員們撐起一片愛的藍天。工作中注重抓好學生的常規(guī)教育，組織每周校園監(jiān)督崗的培訓工作；組建大型鼓樂隊，積豐富校園文化生活；把好隊會課質(zhì)量關，多方位、多形式的創(chuàng)新特色活動。多次獲縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一、二等獎，德育論文《班隊課，豐盛的德育大餐》獲縣二等獎。

葉曉鳳同志事跡簡介

葉曉鳳，女，漢族，1982年12月出生，大專，中共預備黨員，五府山小學大隊輔導員。她注重以新穎多樣的活動來吸引學生，關注培養(yǎng)學生的主人翁意識，增強少先隊組織的凝聚力。善于引導發(fā)揮隊員們的主觀能動性，通過“紅領巾小百靈廣播站”、“雛鷹爭章”、大課間活動、讀書活動等形式，組織學生們積極參與實踐鍛煉，培養(yǎng)他們的學習能力、自主創(chuàng)新能力和合作意識。市優(yōu)秀少先隊輔導員。

江大玉同志事跡簡介

江大玉，女，漢族，1975年7月出生，大專，代寺鎮(zhèn)中心小學大隊輔導員。在十五年的少先隊工作中，她創(chuàng)造性地開展少先隊活動，切實抓好少先隊基礎建設，每年組織開展的“校園之春”歌詠會、“六一”表彰慶祝活動、國慶系列活動等受到社會各界的好評，培育出了全國“十佳少先隊員”——楊梅；組織了豐富多彩的第二課堂系列活動，培養(yǎng)了一批藝術特長的孩子。在“我是光榮的少先隊輔導員”征文中獲國家級三等獎。市優(yōu)秀少先隊輔導員，縣優(yōu)秀德育先進個人。

楊鵬飛同志事跡簡介

楊鵬飛，男，漢族，1983年2月出生，大專，中共黨員，安溪鎮(zhèn)毛橋九年制學校大隊輔導員。在少先隊工作崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，精益求精。充分利用多媒體教學資源，聲情并茂地對學生進行的思想政治教育，取得良好效果。利用重大節(jié)日開展一系列豐富多彩的少先隊大隊活動，豐富了學校的藝術教育。結合本校實際開展主題隊會，增強隊員節(jié)約意識?？h優(yōu)秀德育工作者。

李洪同志事跡簡介

李洪，女，漢族，1976年10月出生，大學，東湖小學大隊輔導員。她熱愛星星火炬事業(yè)，務實、靈活、科學、創(chuàng)新地開展少先隊工作。一份份榮譽證書，見證了她無悔的付出。組織開展的少先隊活動《漫游公德島》登上自貢電視臺快樂直通車欄目，《征章奪星》活動受到學校、家長的一致好評，所撰寫的德育文章也多次在市、縣獲獎。市青年骨干教師，市十佳少先隊輔導員，縣優(yōu)秀少先隊輔導員，縣青少年風采大賽先進個人。

張曉林同志事跡簡介

張曉林，女，漢族，1982年8月出生，大學，中共黨員，板橋中學團委書記、大隊輔導員。在少先隊工作中，她注重陣地建設，狠抓常規(guī)工作，使德育教育深入人心。創(chuàng)新少先隊工作方法，因地制宜地開展了豐富多彩的少先隊主題教育，特別是每年舉辦的學校藝術節(jié)項目多，學生參與面廣，精彩紛呈。德育論文《淺談語文教學如何激發(fā)學生的學習興趣》獲國家級一等獎。縣青年崗位能手，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀德育工作者等。

周琳同志事跡簡介

周琳，女，漢族，1980年8月出生，大學，中共黨員，李橋鎮(zhèn)新雨小學少先隊大隊輔導員。她善于創(chuàng)新，無論是以競爭上崗的形式選拔少先隊干部，還是結合鄉(xiāng)村學校的特點開展各類少先隊活動，無不體現(xiàn)出這名年輕輔導員的匠心獨具之處。組織開展了“每周一主題”班隊活動、“校園之星”評比、“金色童年”書畫展、“民族精神在我心”演講比賽等特色活動；開辦校園網(wǎng)站，為這個鄉(xiāng)村學校注入了濃濃的藝術氣息。省、市優(yōu)秀少先隊輔導員，市、縣優(yōu)秀教師，共青團富順縣第十六屆委員會委員，富順縣第三屆班主任研究會會員。

洪祥英同志事跡簡介

洪祥英，女，漢族，1979年6月出生，大學，華英實驗學校中隊輔導員。從1999年參加工作以來便一直從事輔導員工作，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化系列“主題活動”，教育引導少先隊員在體驗中健康成長。注重培養(yǎng)中隊干部的創(chuàng)新實踐，友愛互促，讓雛鷹在學習和生活中團結協(xié)作、共同進步。曾三次被評為市優(yōu)秀輔導員，多次在縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

鐵敏同志事跡簡介

鐵敏，女，漢族，1975年出生，大學，中共黨員，騎龍鎮(zhèn)柑坳九年制學校大隊輔導員。她在擔任學校輔導員十三年中，通過在組織隊伍建設、制度建設、陣地建設三方面不斷的努力，夯實了少先隊工作這一柑坳九年制學校德育“精品工程”的根基，并不斷實踐創(chuàng)新。在抓好學生的常規(guī)教育工作的同時，積極豐富校園文化生活，努力把好隊會質(zhì)量關，多方位、多形式的創(chuàng)新特色活動。設計了

一套易操作、有特色的活動管理模式，組建并訓練了一支支素質(zhì)過硬的鼓號隊。撰寫的德育文章，活動案例多次獲市縣表彰?？h優(yōu)秀德育工作者。

蔡朝利同志事跡簡介

蔡朝利，男，漢族，1975年10月出生，大學，中共黨員，永年鎮(zhèn)新興九年制學校大隊輔導員。他深刻認識到少先隊工作在學校德育中的重要地位，不斷完善組織，培養(yǎng)鍛煉小干部，為學生搭建了“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長。多次承擔各級少先隊觀摩活動，《做一個讓父母放心的好孩子》獲縣“少先隊主題活動案例設計”一等獎。市、縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

第三篇：十佳少先隊輔導員典型事跡

十佳少先隊輔導員典型事跡

湘西北邊陲，一條清澈的酉水，在武陵山腹地靜靜地流淌著。

酉水河畔，一名剛過而立之年的教師，在擁有5000多名少先隊員的校園里默默地奉獻著。

十三個春秋，十三個寒暑，他在一個又一個、一群又一群少年的心中，不停地播灑著人生的真諦，受到了師生、學生家長及社會的廣泛好評。

他，是站

在榮譽上不斷攀高的人，13年來，他23次被評為省、州、縣“十佳少先隊輔導員”、“骨干教師””、“學雷鋒先進個人”、“青年崗位能手”和“優(yōu)秀管理工作者”，其中，被團中央、教育部和全國少工委授予“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”的光榮稱號。每多一項榮譽，他就多一份激勵，多一份鞭策，多一份艱辛。

他，就是剛剛被評為全國十佳少先隊輔導員的湖南省湘西龍山縣第一小學**老師。

讓孩子在歡樂中長智

1993年，當上龍山縣第一小學少先隊總輔導員后，他就從建立健全隊的組織機構入手，設立了少先隊總部，下轄6個大隊，由校長親自聘任大隊輔導員，大隊下設47個中隊，配齊47名中隊輔導員，少先隊工作實行層次管理，隊活動開展以總隊為龍頭，大隊為主體，中隊為單位，組織快，形式新，效果好。今年，他多方籌措資金4萬余元，建起了龍山縣一流的少先隊活動室、號鼓隊和“雛鷹廣播站”，成立了全縣小學第一個德育處，專抓班級日常管理。

活動是少先隊生命所在。少先隊活動是豐富多彩、有姿有色的。如何讓孩子們的校園生活豐富多彩，一直是“孩子王”**不斷思考探索的問題。

今年6月，龍山縣第一小學開展了文化藝術節(jié)活動，小喇叭普通話、手抄報、美術、歌唱一小、講故事等比賽受到了孩子們的熱烈歡迎和積極參與。學校以此為契機，成立了各種興趣小組，每周以小組為單位開展活動，有力地促進了學生的健康發(fā)展。一系列活動帶來了孩子們的歡聲笑語。今年以來，已有15人參加省繪畫比賽并分獲一、二等獎，19人參加書法比賽，分獲一、二、三等獎。在培養(yǎng)孩子們興趣的同時，也培養(yǎng)了孩子們的注意力，促進了學習成績的提高。307中隊李冬紅，由于上課愛開小差，精力不集中，成績一直上不去，參加美術興趣小組后，扭轉了這個壞習慣，成績突飛猛進。

龍山縣是土家族聚居地，而土家毛谷斯、擺手舞，打溜子都是全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了傳承民族文化，活躍孩子們的校園生活，**提議開展了具有民族特色的擺手舞等比賽，并在課間操中加習土家擺手舞，成為該校的一大特色和風景。

為讓孩子們更好地體驗生活、實踐生活，**經(jīng)常在課余帶著學生去參觀龍山的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、企業(yè)、農(nóng)場、大型建設項目，看家鄉(xiāng)建設。該縣縣城與湖北來風縣縣城僅隔4公里，是我國分屬兩省相距最近的縣城，現(xiàn)在兩城正在實施融城計劃，龍山縣修建的與來風縣對接的岳麓大道正在加緊施工中。有一次在經(jīng)過岳麓大道工地到團結橋上參觀，一個學生說的話讓**至今印象深刻：“現(xiàn)在酉水河上有團結橋、龍風大橋，以后還會有好多好多的橋連接兩個縣?！痹捳Z雖帶著孩子氣，卻道出了他們對家鄉(xiāng)變化的感受和希望。同時，該校還開展了“七個一”考察活動，即掃一次革命烈士墓、學背一首革命詩、唱一首紅色歌曲、看一部紅色電影、寫一篇革命紀念文章、做一次家鄉(xiāng)變化的考察、重走一段紅軍路，極大地豐富了孩子們的學習生活，陶冶了孩子們的情操。

今年以來，龍山第一小學實行了以行為規(guī)范為主線的德育內(nèi)容系列化和管理評價的制度化，擬定了《“六星級”文明班管理方案》，在全校開展了“爭創(chuàng)六星班級，爭當六星個人”的活動。六星即品德星、學習星、守紀星、環(huán)衛(wèi)星、禮儀星、健體星，每顆星明確了隊員必須達到的行為準則。圍繞“六星”內(nèi)容，又按低、中、高年級分段制定了《養(yǎng)成教育達標細則》，把學生在校內(nèi)外的求智、守紀作為評分標準。形成了人人創(chuàng)六星的良好氛圍。

讓學生在開心中明理

在與少先隊員一起時，**總會講起前蘇聯(lián)宇航員加加林的一個小故事：當時挑選第一個上太空的人選時，幾十個宇航員去他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。就是加加林這個“脫鞋”的動作，讓主設計師非常感動。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的人。

“成功從脫鞋開始，實際上就是從小事做起，從好的習慣開始?！边@是他送給每一個隊員的話。

從1995年開始，**組織隊員和本縣的貧困鄉(xiāng)村小學——鳳溪鄉(xiāng)10所學校，沙坪鄉(xiāng)中心小學和賈市恒咱片小的1934名貧困生開展“手拉手互助”活動。近幾年，共為這些學校的特困生捐款2.9萬元，衣物及學習用品3.7萬余件，教學用品1700件。一小現(xiàn)有的5108名隊員各交了一個鄉(xiāng)下好朋友，長期交友通信7千余封，不斷地為鄉(xiāng)下朋友寄去書報文具及學習用品。今年7月8日，一小54名隊員到沙坪村小看對子，到農(nóng)家體驗生活。此活動不僅從物質(zhì)上援助了貧困生，還培養(yǎng)了隊員間

團結協(xié)作、樂于助人的品格和能力。

道德準則和明白事理的形成，需要生活的體驗。今年，**在學校組織為貧困學生、危重病人、受災群眾捐款獻愛心活動中，廣大隊員爭先恐后，紛紛獻出一顆顆金子般閃亮的童心。今年上期，在為患白血病的李立同學捐款活動中，一次就捐贈了10006元。如今，隊員們已自發(fā)的組建了500多個助人為樂小分隊，他們聯(lián)系有

固定的服務點，定期去做好事。已推薦為省“十佳少先隊員”的賈燕蓉同學,從上二年級開始就到光榮院幫助照顧老紅軍家屬范桂花老人，今年，老人在生命的最后時刻，拉著賈燕蓉的手，激動地說：“要不是你啊，我早就沒在了！”長達5年之久，燕蓉同學一直默默無聞，問她為什么不告訴老師和同學時，她說：“我不是圖表揚，這5年時間，我讓范奶奶高興，我也從中得到了快樂的，懂得了很多?！?/p>

今年3月以來，**組織隊員開展“熱愛龍山、美化龍山”為主題的“彎彎腰、伸伸手、動動腦”活動，號召同學們無論在校內(nèi)校外，只要看見地上有垃圾就主動彎腰拾起，像吸塵器一樣，使自已路過之處、停留之處、活動之處不留下任何垃圾。在假日，他帶領隊員上街散發(fā)《市民文明手則》，打掃衛(wèi)生，清除違章粘貼物，倡導廣大市民樹立熱愛龍山，從我做起，從現(xiàn)在做起的公共意識。通過講、看、干一系列體驗活動，隊員們體驗到環(huán)保工作的辛苦，了解到各行各業(yè)為社會所作出的不同的貢獻，意識到人文素質(zhì)的重要性，激發(fā)起隊員熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民的情感和樹立了努力學習，長大建設家鄉(xiāng)的遠大志向。同時，主動完成一些自己力所能及、舉手之勞的事情，為建設家鄉(xiāng)、美化校園、方便他人做出一份貢獻。

引導孩子健康成長，就要知道他們在想些什么。**讓隊員們把他們最關心的問題都寫下來，他把這(來源：公務員在線 http://004km.cn）些問題分門別類地整理出來，采取小課題的形式，一個星期一個，讓孩子們通過自己做調(diào)查來尋求解決問題的辦法。針對不少學生嘲笑、不理睬插班生的現(xiàn)象，**從方言的差異入手，讓學生們?nèi)ニ鸭鞯赜腥さ姆窖?，再用普通話翻譯出來。在搜集翻譯的過程中，一些原來嘲笑別人的學生漸漸明白了方言的差異并不等于身份的差異，同時也意識到了自己以前的行為是不對的。

讓隊員在快樂中成長

隊活動是一種極富吸引力的教育方式，隊員最喜歡參加各種各樣的隊活動，**確立了少先隊活動以“雛鷹活動”為內(nèi)容，“五自”活動和“手拉手”互助活動為載體，“體驗教育”為途徑的教育模式。

龍山一小把愛國主義教育作為“雛鷹行動”的主旋律來抓。為了最大限度地發(fā)揮升旗儀式的育人功能，他對每周的升旗儀式都確定了一個鮮明而深刻的主題，從國旗下講話到莊嚴的國旗下宣誓以及音樂的選擇都緊繞主題，強化學生的意識，規(guī)范學生的行為。如“科技帶動新生活”、“愛祖國，從一言一行做起”、“自立自強，走出希望之路”、“伸出雙手播撒希望”、“盼望”、“學八榮八恥所感”等形象生動的主題，因為融發(fā)了學生所思，拔動了他們的心弦，引起了他們的共鳴，國旗也真正升起在每位隊員的心中。

傳統(tǒng)性隊活動常抓常新，“六·一”活動、“十·一三”建隊日、“掃墓活動”等，這些活動年年搞，沒有新意是不能吸引隊員的，**沒有少動腦筋。在今年學雷鋒活動中，他組織了各中隊深入光榮院、敬老院、烈軍屬家里、車站學雷鋒，讓隊員從一句句“謝謝你”、“真懂事”、“真是乖孩子”的答謝語中體會服務他人、幫助他人后獲得的快樂，還經(jīng)常把學雷鋒與學身邊的榜樣、小模范相結合，使隊員感到榜樣可信、可敬、可學。他通過建立評優(yōu)表彰機制，定期表彰“十佳隊員”、“學習標兵”、“優(yōu)秀小公仆”等，其中涌現(xiàn)出無數(shù)個學習的榜樣。506中隊張薇薇同學，在放學的路上發(fā)現(xiàn)一幼兒哭著找不回家時,她沒有走開,而是耐心的哄著小孩,給他買蛋糕吃，邊問邊找,一直到深夜終于把孩子送回家中。

龍山縣茨巖塘、興隆街是湘鄂川黔革命根據(jù)地舊址，**經(jīng)常組織少先隊員去參觀學習，了解歷史。面對紅軍朔像，一個個隊員舉起了右拳，莊嚴宣誓：發(fā)揚革命傳統(tǒng)，遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品！在**擔任少先隊總輔導員13年中，隊員有280人次在各級各類比賽中獲獎，5人被評為州級以上“優(yōu)秀少先隊員”，9人12次被評為州、省“優(yōu)秀少先隊輔導員”，2人出席省第四次少代會，1個中隊獲“全國優(yōu)秀少先隊中隊”稱號，1名輔導員被評為“全國優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”。學校先后獲得省級“雛鷹大隊”、首批湖南省“紅領巾示范學?！?、“全國少先隊工作先進集體”、“全國紅旗大隊”等榮譽。龍山一小也榮獲了“省文明衛(wèi)生單位”、首批“湖南省紅領巾示范學?！?、“全國少先隊工作先進集體”、“全國紅旗大隊”等多項榮譽。

第四篇：十佳少先隊輔導員

在閃光的事業(yè)中感受快樂

新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)十師一八五團中學大

隊輔導員沙莉娜

沙莉娜老師自2009年參加教育工作，2010年便擔任了少先隊輔導員工作。兩年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。主要事跡如下：

一、增強能力，傾注魅力，播撒愛心，以人格魅力感召和帶動少先隊員

她熱愛少先隊工作，在學生面前既是嚴格認真的好老師，有是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責的引導著沒一個孩子的健康成長。常說，要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片，站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學校，她總是嚴于律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來；組織學生各種比賽，她總是會沖在最前面，唱著歌為隊員們鼓勵。每周都會有一天在學校食堂和孩子們一起吃飯，了解他們的伙食情況、住宿情況。朋友般的師生關系使她贏得了少先隊員們的信任。她深知，在從事輔導員工作中，如何讓孩子們長成一個具有自己個性的大寫的“人”，一直是她在工作中所思考的問題。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭成為一個品德高尚的教育工作者。身為輔導員，行動就是無聲的命令，喊破嗓子不如做出樣子。

二、在實踐中不斷探索少先隊工作新思路

作為一名少先大隊輔導員，光會組織一些活動和義務勞動是遠遠不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為了電腦游戲的“俘虜”。我想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子們提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。學校成立了形式各異的“第二課堂”興趣小組，把我們每一次的主題活動用不同的形式表現(xiàn)出來，這樣，把同學們的業(yè)余時間安排的滿滿的，既消除了滋生消極行為的溫床，也增長了同學們的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深。隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關心少年兒童健康成長的良好局面。

三、精耕細作、精細管理

在兩年的輔導員工作中，她不斷跟心自己的知識結構，經(jīng)常利用休息時間學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，提高自身素質(zhì)水品，邊學習邊實踐，嘗試探索一條符合團場中學自身實際的少先隊工作新路子。強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。

總之，沙莉娜老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學校領導下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領域、全面促進了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊輔導員的光榮稱號。

第五篇：十佳輔導員事跡

十佳少先隊輔導員優(yōu)秀事跡

我自從1997年7月參加工作以來，一直在中隊輔導員的崗位上，經(jīng)過十幾個春秋的親自實踐，使我認識到少先隊工作的神圣，也愛上了這份事業(yè)，現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一、給予學生無私的“愛”

我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用自己的真情與他們進行心與心的交流，從而激勵他們的進取心。并且每一位學生（無論成績優(yōu)劣，家庭的貧富），我都會平等地對待，用“愛”打動他們。

二、為人師表，注重言傳身教

“師者，傳道授業(yè)解惑也”，我處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，如讓學生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領少先隊大隊委員做好值日工作。我用自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著這群可愛的孩子。

三、積極抓好中隊的隊伍建設。

好的少先隊集體離不開中隊干部的重要作用，所以，中隊干部的選拔培養(yǎng)是關鍵的一步。我采取了競聘上崗的方式選拔隊干部。在我中隊形成了一支關心集體，有強烈責任感，各方面能力

強的“小干部”。我精心傳授他們工作的方法，讓其成為教師的得力助手。同時，我的中隊實行了“一日班主任制”，讓每位隊員都來參與班級的管理，調(diào)動了隊員們的自律性。

四、開展了豐富多彩的少先隊活動

為了適應素質(zhì)教育的要求，我很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每周利用班會課開展如：普通話演講賽、放風箏比賽、板報評比，獨唱展示??這些活動無不促進學生綜合能力的提高，豐富了孩子們的學習生活。

進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名少先隊輔導員，我只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能使少先隊工作躍一新的臺階！