第一篇：小學(xué)生挑戰(zhàn)行為習(xí)慣(每天)（精選）

小學(xué)生挑戰(zhàn)行為習(xí)慣沖刺評(píng)價(jià)表（加油，你是最棒的?。?/p>

姓名：＿＿＿＿＿家長(zhǎng)簽字：＿＿＿＿＿日期：＿＿＿＿＿＿＿＿

一、評(píng)價(jià)指標(biāo)（根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)在空欄內(nèi)填寫相應(yīng)選項(xiàng)，得A計(jì)10分、B計(jì)5分、C計(jì)-10分）＿＿＿＿＿作業(yè)完成：A抓緊時(shí)間，迅速完成 B速度一般，不夠快 C磨磨蹭蹭，非常慢 ＿＿＿＿＿答題質(zhì)量：A正確率高 B一般，正確率不夠高 C錯(cuò)誤很多

＿＿＿＿＿寫字質(zhì)量：A字跡工整、書寫漂亮 B一般，不夠工整或漂亮 C字跡潦草、不講章法 ＿＿＿＿＿復(fù)習(xí)：A認(rèn)真完成全部學(xué)科 B不夠認(rèn)真或只復(fù)習(xí)部分學(xué)科 C沒(méi)有開展復(fù)習(xí)＿＿＿＿＿預(yù)習(xí)：A認(rèn)真完成全部學(xué)科 B不夠認(rèn)真或只預(yù)習(xí)部分學(xué)科 C沒(méi)有開展預(yù)習(xí)＿＿＿＿＿錯(cuò)題集：A自覺(jué)認(rèn)真整理改錯(cuò)本 B經(jīng)提醒完成或改錯(cuò)不認(rèn)真 C沒(méi)有進(jìn)行改錯(cuò) ＿＿＿＿＿書包整理：A干凈整齊 B不夠干凈或整齊 C很凌亂

＿＿＿＿＿課外閱讀：A讀書超過(guò)30分鐘以上 B讀書15分鐘左右 C沒(méi)有進(jìn)行

＿＿＿＿＿讀書筆記：A認(rèn)真做讀書筆記 B做讀書筆記但質(zhì)量一般 C沒(méi)做讀書筆記

＿＿＿＿＿坐、行、站姿：A好 B一般 C不好

＿＿＿＿＿吃手行為：A堅(jiān)持住沒(méi)吃手 B無(wú)意識(shí)吃手，經(jīng)提醒改正 C故意或過(guò)分吃手

＿＿＿＿＿文明禮貌用語(yǔ)：A用得較好 B一般（無(wú)禮貌用語(yǔ)也無(wú)臟話）C臟話或口語(yǔ)過(guò)多 ＿＿＿＿＿手清潔：A衛(wèi)生干凈（包括勤剪指甲和內(nèi)無(wú)污物）B一般 C很臟

＿＿＿＿＿穿衣：A保持干干凈凈 B一般，有點(diǎn)污漬 C保持不好，臟、差

＿＿＿＿＿疊被、放衣：A自覺(jué)、整齊 B經(jīng)提醒進(jìn)行或完成質(zhì)量一般 C沒(méi)做或整理、擺放凌亂 ＿＿＿＿＿吃飯：A表現(xiàn)好，不挑食、不掉飯粒、不浪費(fèi)時(shí)間 B表現(xiàn)一般 C表現(xiàn)差，不好好吃飯

＿＿＿＿＿刷牙：A自覺(jué)認(rèn)真完成 B經(jīng)提醒完成或不夠認(rèn)真 C沒(méi)刷

＿＿＿＿＿喝牛奶、吃水果、堅(jiān)果等營(yíng)養(yǎng)配品：A自覺(jué)全部完成 B經(jīng)提醒或只完成部分 C都沒(méi)吃

＿＿＿＿＿洗澡：A自覺(jué)認(rèn)真完成 B經(jīng)提醒完成或不夠認(rèn)真 C沒(méi)洗

＿＿＿＿＿休息：A按時(shí)睡覺(jué)和早起 B睡覺(jué)和早起只做到了其中1項(xiàng) C均沒(méi)按時(shí)做到

二、加分項(xiàng)（如勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤、作業(yè)考試成績(jī)優(yōu)異、攻克難題、開展打字、習(xí)作、籃球等有益活動(dòng)），當(dāng)天加分?jǐn)?shù)值及其原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、扣分項(xiàng)（如對(duì)錯(cuò)誤態(tài)度不端正、無(wú)節(jié)制貪玩、上廁所浪費(fèi)時(shí)間、自我照顧不好等），今日扣分?jǐn)?shù)值及其原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、評(píng)價(jià)結(jié)果：得A＿＿個(gè)，小計(jì)＿＿分；得B＿＿個(gè)，小計(jì)＿＿分；得C＿＿個(gè)，小計(jì)＿＿＿分；加分＿＿＿扣分＿＿＿，總計(jì)得分＿＿＿分，評(píng)價(jià)等級(jí)＿＿（150分以上評(píng)“優(yōu)”、100-150評(píng)“良”、50-100分評(píng)“中”、50分以下或有3項(xiàng)得C的，評(píng)“差”，連續(xù)3天或累計(jì)6天得“優(yōu)”在一周總得分中，加送100分）。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一周總得分中，每100分可選擇在周末玩20分鐘電腦或兌換零用錢2元。當(dāng)天被評(píng)“差”的，當(dāng)天得分不計(jì)入一周總得分中。

第二篇：小學(xué)生行為習(xí)慣

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不

斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！边@是烏申斯基的一句名言，此言道出了良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)極為重要。抓好養(yǎng)成教育才能使孩子成為表里如一，言行一致的人，促進(jìn)其終生發(fā)展。

一、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣必須要求孩子從點(diǎn)滴小事做起。為什么不少孩子對(duì)《守則》、《規(guī)范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑；為什么許多孩子在校內(nèi)及社區(qū)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。因此，養(yǎng)成教育需要從孩子點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起。見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，出門跟家長(zhǎng)打招呼，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，放學(xué)站路隊(duì)??這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下”，“百尺高臺(tái)起于壘土”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣之上的。

二、養(yǎng)成教育要從關(guān)鍵期抓起

抓住關(guān)鍵期對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，再施以養(yǎng)成教育將是事倍功半，甚至終身難補(bǔ)。低年級(jí)年齡小，如同煉好的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。但等鐵水涼了變成了

大鐵鎖，再想改變形狀就難多了。如果小孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣再來(lái)改造將付出太多的代價(jià)。因此養(yǎng)成教育要抓住關(guān)鍵期，注意研究他們的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、養(yǎng)成教育要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練

養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣，要抓好孩子行為的訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非一日之功，需要長(zhǎng)期抓，持之以恒，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，要持之以恒，要有耐性。其次嚴(yán)而有愛(ài)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字，突出一個(gè)“愛(ài)”字，不見(jiàn)實(shí)效不收兵。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不良習(xí)慣矯正一次不成，二次仍收不佳，便灰心無(wú)輒了。豈不知矯正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程是堅(jiān)持的過(guò)程。堅(jiān)持才能勝利，持久才有收獲。如原女排教練袁偉民平時(shí)給予隊(duì)員慈母般的愛(ài)，但在訓(xùn)練時(shí)卻突出了“嚴(yán)”，在“繼續(xù)訓(xùn)練”、“還得練”、隊(duì)員哭鼻子也絕不手軟的訓(xùn)練中，使中國(guó)女排奪得世界杯“三年冠”。

總之，重視對(duì)孩子的養(yǎng)成教育，抓住關(guān)鍵時(shí)期從點(diǎn)滴做起，在豐富多彩的教育活動(dòng)中重視對(duì)學(xué)生的行為訓(xùn)練，來(lái)促進(jìn)孩子從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。

第三篇：小學(xué)生日常行為習(xí)慣

小學(xué)生日常行為習(xí)慣

一、舉止文明習(xí)慣：舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)，文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。教育學(xué)生在學(xué)校講究學(xué)校禮儀，在家里講究家庭禮儀，在社會(huì)上講究社會(huì)禮儀，養(yǎng)成禮貌待客、文明接電話、不亂翻別人的東西、見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼、在公共場(chǎng)所要安靜等好習(xí)慣。

二、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣：“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種高尚的人格力量。教育學(xué)生答應(yīng)別人的事要努力做到，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說(shuō)謊話，拾到東西要?dú)w還，不貪小便宜，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。

三、尊重他人的習(xí)慣：尊重他人，就要善于欣賞、接納他人，由衷的欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，允許他人有超越自己的地方。尊重他人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不做有損他人人格的事情，維護(hù)他人人格尊嚴(yán)。

四、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣：良好的時(shí)間觀念有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教育學(xué)生做事有計(jì)劃、不盲目、不拖沓，當(dāng)日事當(dāng)日畢，從小動(dòng)的“時(shí)間就是效率”，養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣。

五、尊敬父母的習(xí)慣：“百善孝為先”，尊敬父母是每個(gè)人都應(yīng)具備的基本道德準(zhǔn)則。教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感激曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，感謝為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。

六、勤儉節(jié)約的習(xí)慣：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣更具有時(shí)代意義。急哦阿玉學(xué)生從節(jié)約每一粒米、每一滴水、每一張紙等生活小節(jié)入手，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、不亂花錢、珍惜糧食、不挑食、不浪費(fèi)等好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)實(shí)踐，從中體驗(yàn)勞動(dòng)成果來(lái)之不易，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

七、按規(guī)則做事的習(xí)慣：無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)，一種文化，是社會(huì)秩序得以維持的必要條件。教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則等。

八、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。勤于動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。教育學(xué)生自己的事情自己做，不給別人添麻煩，會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)生活用品，把簡(jiǎn)單的事情

做好，只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。

九、積極鍛煉身體的習(xí)慣：鍛煉身體可以增強(qiáng)體能，緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的精神，形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。教育學(xué)生認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，上好體育課，積極參加體育活動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自衛(wèi)能力。教育學(xué)生熱愛(ài)生命，真愛(ài)生命。

十、自覺(jué)講究衛(wèi)生的習(xí)慣：講究衛(wèi)生是一個(gè)人文明的表現(xiàn)。教育學(xué)生從身邊小事做起，早晚洗臉?biāo)⒀?、飯前便后洗手、勤洗澡洗頭、勤剪指甲等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不隨地扔垃圾，不再墻上亂寫亂畫等。

十一、關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)集體的習(xí)慣：關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)集體是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的重要方法之一。教育學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生懂得，自己是集體的一員，應(yīng)該關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的每一個(gè)成員。

十二、明辨是非、自律自持的習(xí)慣：注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，提高明辨是非的能力，在處事的過(guò)程中，學(xué)會(huì)做出正確的選擇，做一個(gè)正直的人。教育學(xué)生以一定的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求和約束自己，不干擾和影響他人。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教育學(xué)生懂得自律自持，明于知恥，勇于糾錯(cuò)，善于自控，不斷進(jìn)步。

十三、自信、自省、自我完善的習(xí)慣：自信是每個(gè)人事業(yè)成功的階梯和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，教育學(xué)生樹立良好的自我形象，告訴學(xué)生“你能行”，隨時(shí)鞏固孩子的自信心。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自省，經(jīng)常進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我反思，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，使學(xué)生不斷在反思中完善自我，提高自我。

十四、勤奮好學(xué)、樂(lè)觀堅(jiān)毅的習(xí)慣：勤奮是成功的基礎(chǔ)，勤奮靠的是毅力。讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中，勤于思考，樂(lè)于動(dòng)手，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、做事有自己的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，敢于面對(duì)困難，不怕吃苦，不怕失敗。遇到挫折不氣餒，能堅(jiān)持把事做下去，不放棄。

第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)

小學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)

在實(shí)際的教育工作中，讓學(xué)生充滿自信是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的有效途徑之一。在實(shí)際的過(guò)程中我們提倡全過(guò)程，全方位，全員參與全程管理，可以這樣進(jìn)行。

1、評(píng)價(jià)表

對(duì)天真、幼稚的小學(xué)生我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴開始，如：“今天我在操場(chǎng)上撿起一片廢紙，我拾到一角錢主動(dòng)交給老師，我?guī)椭∪A學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)?角?，我有一次讀書聲最響亮”。這些都應(yīng)填寫在學(xué)生“閃光表現(xiàn)”的內(nèi)容欄。

對(duì)閃光評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生時(shí)刻把自己的行為與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相對(duì)照，指導(dǎo)自己的行為，班主任或科任老師對(duì)學(xué)生一天中，某一時(shí)刻的優(yōu)秀表現(xiàn)要及時(shí)地進(jìn)行適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每天放學(xué)前五分鐘，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧一天來(lái)的行為，在表格上對(duì)照《規(guī)范》逐條評(píng)價(jià)，并把這一天中表現(xiàn)最出色的行為填寫在“閃光表現(xiàn)”一欄中。

每周，小組間進(jìn)行一次階段性的評(píng)價(jià)，周會(huì)上利用部分時(shí)間，小組內(nèi)的成員針對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，指出出色的表現(xiàn)和下一步努力的方向。

2、用好《學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè)》

教師除了家訪，讓家長(zhǎng)校訪外，要經(jīng)常用《學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè)》同學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行書面聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)系手冊(cè)的使用，使學(xué)生能夠做到校內(nèi)校外一個(gè)樣，并掌握學(xué)生在家里的表現(xiàn)。

3、全員評(píng)價(jià)

通過(guò)自己評(píng)，同學(xué)評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，老師評(píng)，使學(xué)生在別人的不斷贊賞中認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)成功的喜悅。無(wú)論誰(shuí)評(píng)價(jià)都應(yīng)該實(shí)事求是，從發(fā)展，鼓勵(lì)的方面給以肯定，同時(shí)提出建議。

4、綜合定量評(píng)價(jià)

每學(xué)期，學(xué)生利用閃光評(píng)價(jià)表，給自己的言行進(jìn)行打分，再每人填寫一張表，組內(nèi)進(jìn)行打分，班委會(huì)和班主任再對(duì)每個(gè)同學(xué)的品行表現(xiàn)進(jìn)行打分，根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)劃出等級(jí)。通過(guò)這一全員參與的打分評(píng)定，增加評(píng)價(jià)的透明度，使每個(gè)學(xué)生感到我是學(xué)習(xí)中的主人，在“我是最好的，最棒的”自信中茁壯成長(zhǎng)。這樣的管理，既能使學(xué)生全面發(fā)展，也能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

第五篇：小學(xué)生行為習(xí)慣教育計(jì)劃

小學(xué)生行為習(xí)慣教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本計(jì)劃。

二、實(shí)施途徑：

利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標(biāo)

從即日起至2012年6月學(xué)期期末，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問(wèn)好。

五、各年級(jí)具體要求

【

一、二年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)……會(huì)說(shuō)普通話。

2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

7、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛(ài)護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

8、在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

【

三、四年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

5、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

2、課上專心聽講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

7、常看課外讀物，并做摘記。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

【

五、六年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

2、不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。

2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考。

5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

4、見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

7、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

4、綜合考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，在期末表彰大會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于每月最后一周周四前上交大隊(duì)部。

2．在學(xué)期末表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。