第一篇：少年法庭工作先進(jìn)經(jīng)驗交流介紹

市人民法院少年法庭自1991年成立以來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育、感化、挽救的方針和政策，積極參與對未成年人犯罪的綜合治理工作，做到堅持“一個原則”、打造“二個體系”、搞好“三個延伸”，并取得了良好的效果。

始終堅持“一個原則”

針對少年罪犯年齡小，犯罪原因單純，性格特點可塑性大，易于接受改造的特點，在未成年審判中始終堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。圍繞這個原則，市人民法院少年法庭始終做到“寓教于審，審教結(jié)合”。

一是對少年犯做到“三個一樣”。即象父母對待子女一樣，獻(xiàn)上一片愛心；象醫(yī)生對待病人一樣，獻(xiàn)上一片熱心；象教師對待學(xué)生一樣，獻(xiàn)上一片赤心。使他們真正感受到審判人員的“慈母心腸”，看到社會對他們?nèi)匀患挠栊湃魏拖Ｍ?，感化他們發(fā)誓改邪歸正，重新做人。

二是對審判方式，做到“三個改變”。即改被告人站著受審，變?yōu)楸桓嫒俗軐?；改法警值庭變?yōu)闊o法警值庭；改古板式審案變?yōu)闇睾蛯υ捫问?。大力推行“圓桌本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園式”審判，讓審判員、陪審員、公訴人、被告人、辯護(hù)人、監(jiān)護(hù)人圍圓桌而坐，以創(chuàng)造寬松環(huán)境，淡化少年犯被告人對法庭的恐懼、疑慮和對立情緒，減輕被告人的精神壓力，從而在環(huán)境上形成了教育改造的氛圍，對少年犯的挽救起到事半功倍的作用。

全力打造“二個體系”

市人民法院把少年法庭作為一項社會系統(tǒng)工程來建設(shè)，全力打造好二個體系。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)體系。從市人大、政協(xié)、市政法委領(lǐng)導(dǎo)到院領(lǐng)導(dǎo)，都十分重視和支持少年法庭建設(shè)，經(jīng)常到少年法庭指導(dǎo)工作，為少年法庭審判員，特邀陪審員授課，旁聽少年法庭開庭，并提出寶貴意見。為了更好地完善我院少年法庭體系，瑞昌市人民法院成立了少年法庭領(lǐng)導(dǎo)小組，確保在人、財、物上盡量滿足少年法庭的需要，在辦案車輛、物資等費用上優(yōu)先安排。成立了較為固定的少年法庭，由刑事庭副庭長兼任少年法庭庭長，指定一名審判員專門負(fù)責(zé)審理少年犯罪案件。

二是社會幫教體系。為了使少年法庭的教育、挽救工作取得更好的效果，少年法庭在庭審教育的基礎(chǔ)上，使幫教工作向社會延伸，建立了一整套較為完備的規(guī)章制度，即《少年法庭規(guī)則》、《未成年犯罪案件登記制度》、《緩刑案件向人大常委會報告?zhèn)浒钢贫取?，通過這些制度，強化了少年法庭工作的監(jiān)督和管理，規(guī)范了少年犯罪案件的操作程序。同時，注重從工、青、婦、教育、社區(qū)等部門聘請政治思想、文化素養(yǎng)較高的特邀陪審員。幾年來，該少年法庭先后聘請了25名特邀陪審員（現(xiàn)有11名），其中女性9名。該少年法庭通過特邀陪審員的幫教工作，與“未成年人回訪工作”相結(jié)合，形成良性的社會幫教體系，取得了明顯的效果。

努力搞好“三個延伸”

市人民法院少年法庭在少年犯罪案件審判工作的基礎(chǔ)上，努力做到“三個延伸”。

——法制教育，向前延伸。他們克服就案辦案的思想，樹立大局意識，積極參與當(dāng)?shù)氐纳鐣伟簿C合治理之一的“免疫工程”。經(jīng)常深入單位、學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行教育講座，以案釋法，對教育廣大青少年，預(yù)防和減少違法犯罪起到了積極的作用。

——拓寬渠道，向外延伸。他們對判處緩刑、管制的少年犯，印發(fā)了《案情情況報告書》、《監(jiān)管意見函》、主動與少年犯戶籍（住所）所在地派出所、村、組或社區(qū)聯(lián)系，以爭取社會廣大群眾對失足少年的幫教，負(fù)責(zé)。

——雙向考察，向后延伸。對少年罪犯，他們不是一判了之，而是負(fù)責(zé)到底。為此，他們始終堅持“非監(jiān)禁刑未成年案犯跟蹤考察制度”。主要考察“主管單位的管理人員、管理制度、幫教措施”三落實的情況；少年犯在緩刑（管制本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園）期間的學(xué)習(xí)、就業(yè)及事實表現(xiàn)，并結(jié)合實際為少年犯解決一些困難和實際問題。這些措施對教育、幫助、挽救失足青少年起到了重要作用。

十四年來，市人民法院少年法庭共判處緩刑（管制）的未成年犯罪案件134件148人，在該少年法庭的悉心幫教，熱心關(guān)愛，精心呵護(hù)下，能自覺接受改造、重新做人、走上正道的少年犯達(dá)98，有的以自身為例，主動幫教其他失足少年，他們大部分已走上工作崗位，成為對社會有用的人。

第二篇：法院少年法庭審判長先進(jìn)事跡材料

法院少年法庭審判長先進(jìn)事跡材料

個人感言：當(dāng)我看到如今的國家綜合實力確實在增強時，我為此常想，雖然犯罪是與國家共存的社會現(xiàn)象，但少年犯罪實在應(yīng)引起各成年公民關(guān)注、預(yù)防。無論你是否熱愛我們的祖國，不希望家中出少年失足者應(yīng)是公民們共同的思想。因此作為少年法庭的法官，我以己所長，在審判之余走上講壇、走進(jìn)會場普法、誨人、講道

理，多方預(yù)防未成年人失足犯罪，促使正在學(xué)習(xí)做人的未成年群體向善、愛國，認(rèn)準(zhǔn)路、做有良知的小公民，便是立足審判面向未來在工作，在為推行良好的社會法治之風(fēng)努力著。如今，經(jīng)歷了許許多多來自人類活動和自然變遷考驗的中國人民，在偉大的執(zhí)政黨越來越多注重科學(xué)發(fā)展的方針、政策指引下前進(jìn)在世界發(fā)展中國家的大道上，依法治國方略滲透于社會政治、經(jīng)濟建設(shè)、軍事發(fā)展的方方面面。作為比共和國小十歲的人民法官，我將繼續(xù)以飽滿精神探索、奮進(jìn)。

同志12月曾被評為全國少年法庭工作先進(jìn)個人;曾獲陜西省人民滿意的好法官;曾被授予“市人民滿意的政法干警”稱號。1999年至今先后獲陜西省三五普法先進(jìn)個人、綜合治理先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、碑林區(qū)勞動模范、碑林區(qū)建區(qū)50周年“十大杰出人物”，市十杰法官，連續(xù)十余次獲先進(jìn)工作者稱號、少年法庭兩次獲全國先進(jìn)集體及省市“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”稱號。至少年法庭被確定為碑林區(qū)和陜西省青少年法制教育基地，同志榮獲“全國少年法庭工作先進(jìn)個人”稱號。其主要事跡如下：

一、牢固樹立司法為民的法治理念，嚴(yán)以律己、認(rèn)真對待審判工作，在少年司法活動中一絲不茍辦好每一案。所辦案件符合院里制定的各項質(zhì)量要求。曾獲市中級法院組織的“優(yōu)秀裁判文書”獎。共判處一千三百余名未成年被告人，除寫好每一份判決書之外，11月以來給每一個被告人堅持寫好“判后幫教寄語”，與公安、檢察部門密切配合，做好未成年被告人的思想轉(zhuǎn)化工作，特別是百余名緩刑少年的改造工作，針對部分緩刑人員不能自覺接受公安部門考查，又不認(rèn)真按期到少年法庭匯報等情況，她又責(zé)懲緩刑人員必須一月交一次日記，經(jīng)過一年多實驗，效果較好;為了使個案感化教育少年被告人工作更具針對性。她引進(jìn)外地經(jīng)驗對未成年被告開展書面調(diào)查活動，得到看守所大力配合，未成年押員在庭前通過對22個問題認(rèn)真思考、填寫，開始自省，為庭審幫教打好基礎(chǔ)。

近年來繼續(xù)在我院少年法庭工作崗位充分發(fā)揮審判職能，在主管院長、庭長精心指導(dǎo)下、在陪審員積極配合下，努力搞好未成年人刑事案件審判工作。采取既符合刑事審判改革精神，又符合“教育、感化、挽救”未成年犯的工作方法，使我院少年審判的“特殊預(yù)防”“再犯罪”工作保持在全國先進(jìn)行列。4月至今積極探索“恢復(fù)性少年司法”在保護(hù)被害人利益和挽救少年被告人，化解人民內(nèi)部矛盾方面的作用取得了一些經(jīng)驗。今年以來，積極投入到“量刑規(guī)范化”的探索性司法活動中，為少年司法更符合黨和國家的要求作出積極的努力，為陜西省、市、碑林區(qū)的平安建設(shè)發(fā)揮著積極的作用。

二、打防結(jié)合、預(yù)防為主、積極參與司法預(yù)防未成年人違法犯罪工作，將少年庭的審判活動向“社會預(yù)防”、“社會保護(hù)”方面延伸，并深入機關(guān)、部隊、社區(qū)、社團(tuán)組織做好未成年人的教育工作。

為落實司法為民宗旨，為實踐“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”精神，該同志繼續(xù)積極參與社會治安綜合治理工作。1999年以來在轄區(qū)內(nèi)外37所大、中、小學(xué)校，采取多種形式配合團(tuán)組織、學(xué)生會、少先隊組織，校領(lǐng)導(dǎo)、政教老師們搞好對學(xué)生的安全教育、法制普及教育。與市廣播電臺共同主辦34次專題講座，宣傳中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強未成年思想品德教育的決定》，同時使《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》得到進(jìn)一步普及。結(jié)合改革開放事業(yè)對未來人才的素質(zhì)要求，利用報告會等形式對學(xué)生進(jìn)行如何學(xué)會做人、如何學(xué)會積累知識、如何安全生存、如何在正確奮斗目標(biāo)引導(dǎo)下順利發(fā)展的人生觀教育，深受學(xué)校及學(xué)生家長歡迎。經(jīng)過她不懈的努力我院少年法庭在面向廣大青少年的“普遍預(yù)防”犯罪工作，和保護(hù)未成年人工作中取得的一些經(jīng)驗得到廣泛利用和推廣。一些法律院、系與少年法庭配合組織“模擬法庭”“大學(xué)生法治論壇”等為社會提供法律服務(wù)。碑林法院被團(tuán)省委、省青年法律工作者協(xié)會、省未成年人保護(hù)委員會、省綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定為第一批“陜西省青少年法制教育基地”。截止7月，該同志在繼續(xù)認(rèn)真審理好每一件案子前提下,面向南廣濟街社區(qū)群眾普及家庭教育中的道德與法律常識，為50名群眾宣講、展出禁毒等法條，闡述預(yù)防未成年人失足的法治理念，得到社區(qū)、街辦和區(qū)婦聯(lián)支持與好評，因前用自費訂做的14塊展牌在社區(qū)宣傳八榮八恥內(nèi)容及科學(xué)發(fā)展觀與青少年生活密切聯(lián)系的相關(guān)內(nèi)容，告誡小學(xué)生如何防毒，如何不給社會添麻煩，成為社區(qū)比較歡迎的宣傳工具。近兩年來該同志又與西北政法大學(xué)研究生部配合

第三篇：社區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗交流

社區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗交流

周宿渡社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，位于白鶴街道西**,**天童路，西至**橋，南至**南路，北至**路，轄區(qū)總面積0.56平方公里，社區(qū)總戶數(shù)1796戶，戶籍人口4338人，外來流動人口有3884人。整個社區(qū)由宋家巷小區(qū)、北電小區(qū)、時代華庭、林家、周宿渡路、**南路等組成。

我社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，存在著市場多，外來流動人口多，居民的文化素質(zhì)低等諸多特點，給我們的社區(qū)建設(shè)與發(fā)展帶來了諸多難題。然而，近年來我社區(qū)積極圍繞街道的總體發(fā)展戰(zhàn)略、迅速發(fā)展完善社區(qū)建設(shè)機制，不斷強化社區(qū)功能，從社區(qū)黨委書記、委員到社區(qū)工作者的公仆意識和自身素質(zhì)不斷增強。社區(qū)圍繞“抓黨建提素質(zhì)、重幫扶促社區(qū)、強服務(wù)構(gòu)和諧”活動載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動順利開展，以便民服務(wù)、為民實事為切入口，堅持以人為本，提高社區(qū)民主自治，拓展資源共享，積極抓好扶貧幫困獻(xiàn)愛心工作；在社區(qū)中開展各種豐富多彩的文化活動提高社區(qū)居民文化生活水平，使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動深入人心；在維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定上下功夫，做好幫教安置工作；努力創(chuàng)建一個文明進(jìn)步、環(huán)境整潔、社會安定、生活便利、溫馨和諧的新社區(qū)。

1、為了使社區(qū)下崗失業(yè)人員盡快重新找回自己的社會位置，社區(qū)充分利用轄區(qū)共建單位資源豐富的優(yōu)勢，主動出擊，積極聯(lián)系，深入到各個共建單位，了解各用人單位用工要求。運用“在合適的共建單位尋找適合失業(yè)人員的工作崗位”，“將合適的人員推薦到適合的單位工作”這樣一個雙向聯(lián)動的運作機制，積極拓展就業(yè)崗位，幾年來已將社區(qū)一大批下崗失業(yè)人員分別安置在水產(chǎn)市場、蔬菜市場、水果市場和日月賓館、海鷗賓館等轄區(qū)共建單位。

2、針對社區(qū)流動人口眾多，計劃生育工作開展困難的情況，2008年7月社區(qū)成立了白鶴街道第一家社區(qū)家庭婚育指導(dǎo)點，社區(qū)以婚育指導(dǎo)點為紐帶，強化人性化關(guān)懷，推動計生與各項工作的全面開展，始終堅持“以人為本”的工作理念，對外來人員開展全方位的人性化服務(wù)，增強他們的主人翁意識和對社區(qū)的歸屬感，以真情打動人，以真愛感化人，以真理教育人。成立一年來為轄區(qū)及周邊社區(qū)的育齡人員進(jìn)行服務(wù)1200余人次。

3、認(rèn)真做好弱勢群體幫扶工作。堅持把幫扶工作作為“民心工程”來抓好落實，社區(qū)堅持每月一次深入居民家中，及時了解困難居民生活狀況，讓黨和政府的關(guān)懷落到實處，讓最需要幫助的困難群眾身有所居、饑有飽食、病有醫(yī)就、寒有衣穿，增強社會的誠信和友愛，為弱勢群體撐起一片藍(lán)天。

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，社區(qū)以此為基礎(chǔ)，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，全面推行溫馨細(xì)膩的親情式服務(wù)，開展“走千家、訪萬戶”活動，深入到社區(qū)群眾家中了解情況、征集意見建議，找準(zhǔn)社區(qū)居民所思所想所盼。

經(jīng)過多次走訪，社區(qū)將居民群眾反映問題進(jìn)行了歸納整理，如下：

1、目前社區(qū)辦公用房設(shè)施陳舊、社區(qū)居民的活動場所不足，影響社區(qū)建設(shè)和社區(qū)各項活動的開展。

2、社區(qū)居民對曙光路延伸段改造工程有看法、想法，紅線圖已公示多年，但不見有具體的行動，拆遷賠償?shù)恼?、拆遷的具體時間應(yīng)該讓居民提早了解。

3、社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)內(nèi)市場、企業(yè)眾多，流動人口多，給社區(qū)管理帶來很多困難與麻煩，存在無證設(shè)攤、油煙擾民、車棚出租、困難弱勢群體較多、計劃生育、安全生產(chǎn)、集體戶口人員無人管理等各方面困難。

第四篇：檔案工作先進(jìn)經(jīng)驗交流材料

2006年，我們在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和省檔案局的指導(dǎo)下，圍繞中心謀發(fā)展，攀高爭先創(chuàng)一流，實現(xiàn)了ＸＸ檔案事業(yè)又好又快發(fā)展的新跨越。

一、以科學(xué)的規(guī)劃，統(tǒng)領(lǐng)“十一五”發(fā)展全局

規(guī)劃的作用至關(guān)重要。為科學(xué)制定“十一五”規(guī)劃，我們組織專門班子，在學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀規(guī)劃的基礎(chǔ)上，力求使編制的規(guī)劃體現(xiàn)前瞻性、權(quán)威性和可操作性。

一是前瞻性。準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢，提出通過五年的努力，力爭建成治理科學(xué)、資源豐富、設(shè)施完好、手段先進(jìn)、功能齊全的，具有全國先進(jìn)水平的現(xiàn)代檔案事業(yè)體系。二是權(quán)威性。嚴(yán)格按照規(guī)劃制定要求，在體例、內(nèi)容和論證上，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，體現(xiàn)規(guī)劃的權(quán)威性。三是可操作性。我們以記憶經(jīng)典ＸＸ、數(shù)字檔案館、企事業(yè)檔案保管利用中心、重點珍貴檔案搶救保護(hù)四大項目為載體，增強規(guī)劃的可操作性。

目前，我市檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃已經(jīng)市政府第58次常務(wù)會議討論并原則通過，這是全市51個子規(guī)劃中第5個通過市政府常務(wù)會議討論的規(guī)劃，充分體現(xiàn)了市委、市政府對檔案事業(yè)的高度重視。

二、以扎實的工作，確?！笆晃濉笔讘?zhàn)必勝

2006年，我們在科學(xué)謀劃的同時，扎實推進(jìn)“十一五”規(guī)劃，實現(xiàn)了首戰(zhàn)必勝的目標(biāo)。一是服務(wù)水平有了明顯提升。我們從專題調(diào)研入手，以推進(jìn)涉農(nóng)檔案的規(guī)范化建設(shè)為重點，積極服務(wù)省十六運、蘇通大橋等重大活動、重點工程，通過實施檔案服務(wù)進(jìn)行政審批中心、進(jìn)政府門戶網(wǎng)站、進(jìn)社區(qū)的“三進(jìn)”服務(wù)民心工程，開展了一系列工作，取得了明顯成效。目前，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上，行政村建檔率達(dá)100%。全市近116萬農(nóng)民建立了農(nóng)保檔案，118.37萬農(nóng)戶建立了信用檔案。2006年，我們圍繞大局、服務(wù)中心的做法在全市機關(guān)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會上做了經(jīng)驗交流，被省委宣傳部評為全省檔案系統(tǒng)唯一的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)集體，被市委、市政府評為省十六運承辦工作先進(jìn)集體等。

二是四大項目建設(shè)齊頭并進(jìn)。第一，以成功舉辦“記憶經(jīng)典ＸＸ，再創(chuàng)新的輝煌”活動為標(biāo)志，記憶經(jīng)典ＸＸ工程項目正式啟動，ＸＸ藍(lán)印花布等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和口述史料征集工作有效展開，檔案資源建設(shè)邁出實質(zhì)性步伐。第二，數(shù)字檔案館項目穩(wěn)步推進(jìn)，電子文件中心初步建成，新的局域網(wǎng)正式開通，全文掃描突破100萬頁，ＸＸ檔案信息網(wǎng)在全市68家機關(guān)網(wǎng)站全面測評中名列第7位。第三，建筑面積達(dá)5300多平方米的企事業(yè)檔案保管利用中心項目經(jīng)市政府批準(zhǔn)開始實施，預(yù)計今年下半年正式投入使用。第四，國家重點檔案搶救保護(hù)項目全面啟動，我們在全市開展了珍貴檔案評選活動，編制了國家重點檔案“十一五”搶救工作規(guī)劃并開始實施。

三是檔案館主體建設(shè)得到加強。ＸＸ市縣（市）區(qū)檔案館新館建設(shè)全面啟動，海安縣檔案館新館土建工程今年下半年完工，如東、海門、如皋等縣（市）新館，有望在較短時間內(nèi)開工建設(shè)。ＸＸ市檔案館社會教育功能有效拓展，2006年被命名為“省級愛國主義教育基地”和“ＸＸ市未成年人思想道德建設(shè)示范活動基地”。

四是檔案隊伍素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。2006年，我們以處室作風(fēng)建設(shè)為抓手，在深入開展創(chuàng)建活動的同時，還開展了貫穿全年、覆蓋全市的“三學(xué)三賽三考”大規(guī)模崗位練兵活動。該活動以學(xué)檔案法律法規(guī)、檔案業(yè)務(wù)基本功、計算機應(yīng)用能力為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、網(wǎng)上知識競答、現(xiàn)場操作比武、實地考核評選等形式，有效地提高了全體檔案工作者的綜合素質(zhì)。該活動得到省局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。我們的成功做法在全市干部教育培訓(xùn)工作會議上進(jìn)行了經(jīng)驗交流。

三、以創(chuàng)新的思路，開創(chuàng)又好又快發(fā)展的新局面 2007年是黨的十七大召開之年，是全面實施“十一五”規(guī)劃的要害之年。我們將按照《規(guī)劃》確定的各項目標(biāo)任務(wù)，全面提升檔案工作服務(wù)和諧社會建設(shè)的水平，努力開創(chuàng)全市檔案事業(yè)又好又快發(fā)展的新局面。

第五篇：班主任先進(jìn)工作經(jīng)驗交流分享

班主任先進(jìn)工作經(jīng)驗交流分享

組織安排我做經(jīng)驗發(fā)言，感到既慚愧又惶恐。既為任務(wù)，無可推脫，在此勉為其難，談?wù)勎覀€人對理想班主任的幾點認(rèn)識和想法，請大家批評指正。

一、理想的班主任要提升專業(yè)素養(yǎng)。

班主任，不僅要有做一名教師的素養(yǎng)，更要有班主任特有的素養(yǎng)。社會在發(fā)展，環(huán)境在變遷，班主任的工作同樣不能固守陳規(guī)，要有新思維、新內(nèi)容、新舉措、新方法，因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上、好好學(xué)習(xí)的熱情，凝結(jié)班級強大的向心力。必須把握班級發(fā)展的動向，及時反饋和調(diào)控，才能使班級管理工作沿著正常的軌道順利前進(jìn)。

班主任要善于抓住教育時機，運用有效的教育方法，巧妙點撥，以取得最佳教育效果。班主任要有出色的協(xié)調(diào)交往能力，善于和學(xué)校、家長協(xié)同工作，調(diào)動他們的積極性，增強教育的合力。班主任還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識，以增強心理干預(yù)的溝通技巧、矯正策略。

在開學(xué)之初，我就告訴學(xué)生要清楚自己的身份：學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人。而學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括兩個方面：學(xué)會做人，學(xué)會讀書。在平時的工作中努力加強班級文化建設(shè)，每天讓值日生給同學(xué)讀一篇文章、每天抄錄幾條名句格言、每周在后面黑板上張貼七八頁美文。這樣既加強了學(xué)生的知識積累，提升了學(xué)生的讀聽水平，鍛煉了學(xué)生的心志膽量，又用行動告訴同學(xué)們，什么是持之以恒，給他們樹立一個榜樣。

二、理想的班主任要修煉人格魅力。

首先，知識魅力是人格魅力的基礎(chǔ)。如果班主任有著淵博的社會科學(xué)與自然科學(xué)知識，善于循循善誘地開導(dǎo)學(xué)生，一言一行能夠吸引住學(xué)生，學(xué)生必會心悅誠服，親其師，自然會信其道。

其次，作為班主任，必須把造就自己高尚人格放在重要位置。端正自己的思想，凈化自己的師德，從小事做起，從自己的一言一行做起，率先垂范，只有這樣才能達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的境界。

另外，語言魅力是個人知識和修養(yǎng)的體現(xiàn)。幽默風(fēng)趣是一種語言風(fēng)格，它富有情趣，意味深長。而幽默風(fēng)趣卻常常和深刻的見解、鮮活的知識結(jié)伴同行。幽默風(fēng)趣在教給學(xué)生知識的同時，讓學(xué)生產(chǎn)生會心的微笑，獲得美感的享受。幽默是班主任收“人氣”，得“民心”的重要法寶，幽默的班主任通常都會受到學(xué)生的歡迎。

三、理想的班主任要懂得以愛育愛。

首先從學(xué)生的心理上去理解他。正值青春期的學(xué)生，有這樣那樣的想法很正常，譬如家庭矛盾、同學(xué)關(guān)系、早戀現(xiàn)象等等。這時我們要設(shè)身處地的想想，幫助他們分析情況、正確認(rèn)識和對待這些事情。面對調(diào)皮違紀(jì)的孩子，我們第一反應(yīng)應(yīng)該是詢問而不是火冒三丈地批評處罰，這樣才是真正地把學(xué)生當(dāng)做“人”來看待。和學(xué)生交流時，以心換心，真誠待人，設(shè)身處地，推心置腹，并且言出必行，絕不出爾反爾。將心比心，他們大多會接受教育，聽從指導(dǎo)。

其次從學(xué)生的生理上去關(guān)注他們。平時要細(xì)心體察學(xué)生的變化，有時，學(xué)生并不是故意不學(xué)習(xí)，而是身體上出現(xiàn)了不適。這時近身去問問他哪里不舒服？是否需要老師的幫助？這些事看起來很平常，但這是一個班主任最基本的工作，也正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

四、理想的班主任要做好“兩手準(zhǔn)備”.1.要準(zhǔn)備好自己教育的挫敗。

俗話說人無完人，每個人都不完美，都有犯錯的時候。學(xué)校是學(xué)生犯錯誤的地方，也是學(xué)生改正錯誤的地方。在學(xué)生的成長過程中，總要犯或大或小的錯誤。我們既要做好學(xué)生犯錯的準(zhǔn)備，也要做好教育失效的準(zhǔn)備。

學(xué)生犯錯后，指導(dǎo)、教育還是必要的，但我們不能指望，經(jīng)過一次教育，學(xué)生就不再或不能犯錯誤了。因為“出現(xiàn)錯誤--吸取教訓(xùn)--獲得進(jìn)步”，這本是一個必然的過程和規(guī)律。教師的作用就是引導(dǎo)學(xué)生在犯錯后明白一定的道理，總結(jié)出避免今后犯同樣錯誤的經(jīng)驗。因為，學(xué)生的每一次錯誤與失敗都有可能成為他今后某一個成功的鋪墊。

2.要準(zhǔn)備好學(xué)生犯錯誤。作為老師，要相信世上沒有天生的壞學(xué)生，沒有一無是處的學(xué)生，也沒有不可救藥的學(xué)生。恩格斯說：連上帝都原諒年輕人的錯誤。想想看，世界上沒有一位父母在自己的孩子剛學(xué)走路時，因為孩子摔倒而責(zé)備孩子，更多的是呵護(hù)、鼓勵和表揚，這樣孩子才能勇敢地一路走下去，盡管可能還會摔倒，但是爬起來還是會繼續(xù)走。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時，老師應(yīng)該擁有一顆平常之心，像對待自己的孩子那樣對待學(xué)生；存著一顆包容之心，在了解和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育。教師的價值就在于：當(dāng)學(xué)生犯下錯誤時，沒有因為學(xué)生的錯誤，而氣急敗壞地扼殺學(xué)生的求知欲望，而是及時地幫助學(xué)生分析造成錯誤的原因和可能出現(xiàn)的結(jié)果，在包容錯誤之中尋找有價值的教育時機，選準(zhǔn)教育的切入點，幫助學(xué)生因勢利導(dǎo)，正確分析和利用“錯誤”，使之成長為一個“美麗的傳奇”。