第一篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之我見

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之我見

大學(xué)生在校期間，都會有自己的想法、理想和抱負(fù)，幾乎每個大學(xué)生都想到以后會用到自己的專業(yè)知識來創(chuàng)業(yè)，從而實現(xiàn)自己人生的偉大目標(biāo)。因為自主創(chuàng)業(yè)即可以避開就業(yè)的壓力，又可以幫助別人就業(yè)。我們的老師在支持我們就業(yè)的同時也支持我們創(chuàng)業(yè)。但是無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我們都會遇到很多困難和挫折，會面臨很多挑戰(zhàn)。首先在就業(yè)方面我們迷茫在就業(yè)壓力和容易迷失我們對將來工作的方向。其次在創(chuàng)業(yè)方面我們還有很多知識很多技術(shù)需要我們掌握，例如我們的專業(yè)知識、組織能力、社交能力、工作經(jīng)驗等。所以在不具備創(chuàng)業(yè)的基本條件之前，我還是主張先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。因為就業(yè)，一來可以積累工作經(jīng)驗，二來可以積累資金，三來可以鍛煉自己的社交能力，豐富自己的閱歷，四是可以盡量發(fā)掘自己的專業(yè)知識的優(yōu)勢，提高自己創(chuàng)業(yè)成功的概率。

不過，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我們大學(xué)生都會面臨一些問題。

對于就業(yè)，首先，我們大學(xué)生目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻, 擇業(yè)渠道不夠暢通。造成大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀, 既有社會原因, 又有用人單位、學(xué)校和畢業(yè)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難需要綜合治理。雖然國家出臺了很多照顧大學(xué)生就業(yè)政策,但是就業(yè)問題依然嚴(yán)峻，依然有相當(dāng)一部分大學(xué)生找不到滿意的工作。

對于創(chuàng)業(yè)，我們也有很多問題要面對。一是經(jīng)驗不足。無論是在校大學(xué)生或剛畢業(yè)大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)的沖勁很足，但經(jīng)驗欠缺。首先是專業(yè)經(jīng)驗不足，創(chuàng)業(yè)涉及的專業(yè)知識不僅是所在行業(yè)的技術(shù)技能，還涉及工商、金融、稅務(wù)等專業(yè)經(jīng)驗，這些無法在短時間內(nèi)獲取。其次，處理復(fù)雜利益關(guān)系的經(jīng)驗不足，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部人際關(guān)系與外部人際關(guān)系，一旦特別是涉及到個人利益沖突時處理起來就更為困難。最后是創(chuàng)業(yè)初期資金不足，資金很有限，不能一畢業(yè)就馬上創(chuàng)業(yè)。

有鑒于以上種種原因，我也很贊同老師在課堂上的觀點，即先就業(yè)等工作兩三年有相關(guān)經(jīng)驗后在擇機創(chuàng)業(yè)。

一、關(guān)于就業(yè)我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備

1、明確方向，合理選定準(zhǔn)備入職的行業(yè)

俗話說男怕入錯行，女怕嫁錯郎。對于決定求職就業(yè)的畢業(yè)生來說，現(xiàn)在必須要對自己的就業(yè)地區(qū)、求職領(lǐng)域、應(yīng)聘崗位、薪酬待遇等因素加以思考和判斷。魚和熊掌不可兼得，因此要結(jié)合自身的綜合能力，明確自己今后職業(yè)發(fā)展方向從而揚長避短、有所取舍。在職業(yè)選擇的岔路口，優(yōu)柔寡斷、盲從和趨眾，除了增加競爭的激烈程度，還很有可能使你忽略了自己的能力、特長和興趣，并喪失了其他較好的機會。

2、拓寬思路，放眼全國，勿做井底之蛙

不少同學(xué)受思維方式的局限，思路狹隘，總是將眼光局限在就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域之中。隨著國家就業(yè)政策、外部就業(yè)環(huán)境的變化，在這種狹隘的就業(yè)觀念支配下，一些同學(xué)往往會高不成、低不就，錯失不少就業(yè)機會。

盡管影響大學(xué)生求職的因素很多，但用人單位在招聘人才時，更多考慮的因素便是職業(yè)能力和素質(zhì)?？梢哉f，能力是畢業(yè)生成功就業(yè)的基本條件。因此，大學(xué)生在眼下階段的就業(yè)求職，更應(yīng)突破自己所學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域和學(xué)校所在地域的局限，從更廣闊的視野和領(lǐng)域去發(fā)現(xiàn)就業(yè)機會，去求職應(yīng)聘。

三、有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網(wǎng)、大海撈針

新春伊始，各種招聘會接踵而來。經(jīng)常見到很多畢業(yè)生抱著簡歷，逢會必投，在各個宣講會、招聘會之間“趕場”。應(yīng)該說畢業(yè)生主動求職是值得鼓勵的，但必須考慮一下自己的實際情況。不要盲目受別人的影響，跟風(fēng)求職。從上述案例中也可以看出，他們的成功求職并非“趕場”所至。

應(yīng)該說，參加招聘會是畢業(yè)生應(yīng)聘的重要渠道之一。其最大的優(yōu)勢在于是能與招聘人員面對面溝通，能透過呆板的職位說明進一步了解企業(yè)和崗位的信息，同時，也能了解到相關(guān)職場和行業(yè)的有關(guān)信息。然而招聘會也存在信息繁雜、針對性差等不足之處。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在客觀分析自己就業(yè)意向基礎(chǔ)上，選擇自己比較感興趣，對方也有相關(guān)招聘需求的企業(yè)和單位去應(yīng)聘，從而避免求職時的漫天撒網(wǎng)，無所收獲。

盡管網(wǎng)絡(luò)上招聘信息魚龍混雜，一般來說，各級、各地政府人才網(wǎng)站、高校自辦的就業(yè)信息網(wǎng)，以及一些國內(nèi)較為知名的商業(yè)人才網(wǎng)站的招聘信息比較可

信。從成功求職的同學(xué)經(jīng)歷看，大多通過網(wǎng)絡(luò)尋找自己需要的就業(yè)信息。因此，定期瀏覽各地官方、校方及有關(guān)方面的求職就業(yè)信息網(wǎng)站、保持暢通的聯(lián)系方式，應(yīng)該成為畢業(yè)生求職務(wù)必養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

四、講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰(zhàn)則能勝

在有效篩選求職信息的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)對自己心儀的招聘單位進行更加深入地了解，如招聘單位的文化、發(fā)展前景、適合自己的招聘崗位、招聘的具體時間、方式與地點等。通過對招聘單位有關(guān)資料的研究與分析，準(zhǔn)備有針對性的求職信和個人簡歷，通過要求的方式，如傳真、信件、電子郵件、電話、主動上門應(yīng)聘等多種方式與招聘單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系。在應(yīng)聘材料投出一周左右后，可以主動通過電話、短信等方式給對方確認(rèn)一下材料是否收到。既可以讓對方感到你的求職誠意，也可尋求獲得進一步筆試、面試的機會。

要善于利用各種可用資源，一般來說，每個學(xué)校都會設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，學(xué)院也會有專門人員負(fù)責(zé)就業(yè)工作。對于求職的大學(xué)生來說，要主動征求有關(guān)老師、同學(xué)乃至家長、親朋好友的意見和建議，而且先于自己走向工作崗位的學(xué)長們的建議也不容忽視。

五、調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對挫折，要屢敗屢戰(zhàn)

職場求職一次面試即大功告成，對當(dāng)今畢業(yè)生求職來說，應(yīng)是可遇不可求的。求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)，那樣今后有再好的機遇到來，也都與你無緣。

對于求職的大學(xué)生，要能經(jīng)得起挫折。不管你多優(yōu)秀，準(zhǔn)備得多充分，你都仍然有可能遇到失敗。這時，你更要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調(diào)整自己的求職思路?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理想必大家應(yīng)能理解。也許，本來大家處在同一起跑線上，但挫折也有可能是一道分水嶺。有人能夠東山再起，有人卻一蹶不振。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，我們已經(jīng)能感受到畢業(yè)后就業(yè)的壓力，對于已經(jīng)大三的我，我給自己做好了規(guī)劃，首先我會扎實的學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)之后不是進入人才市場供社會的挑選，而是我來挑選公司；其次，我會參加國家司法考試，讓自己有一塊強硬的敲門磚。我相信在未來的生活中，自己會取得成功。因為我有夢想，并為我的夢想不懈奮斗著！

第二篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之我見

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之我見

09市場營銷本科（1班）

李名揚

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)最大的特點是畢業(yè)生總量大、增幅高，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實。個人認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生對待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，要正確處理好“得”與“失”、“舍”與“得”的關(guān)系，面對現(xiàn)實生活的實際，不斷提升境界，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，詮釋自我的人生價值。

得與失，舍與得，這是每一個人經(jīng)常面對的問題。舍就是得，得就是舍；有得必有失，有失必有得。孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也?！濒~和熊掌相比，熊掌更有價值；生和義相比，義更為寶貴。舍輕而取重，舍生而取義，這應(yīng)該是我們選擇的態(tài)度。

關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)兩者的關(guān)系問題，我想現(xiàn)行最流行和倍受倡導(dǎo)的是先就業(yè)再擇業(yè)最后創(chuàng)業(yè)，我個人認(rèn)為它不僅僅是一個簡單的順序排列的問題，而是有規(guī)律可循的、有內(nèi)在邏輯的、發(fā)人深省的、可被實踐所證明為正確并且有指導(dǎo)意義的。

首先來說就業(yè)。就業(yè)問題一直以來是我國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的老大難問題，問題的根本不是大學(xué)生真的沒有崗位可以勝任，不是他們沒有可以用武之地，而是他們持有“寧要城市一張床，不要鄉(xiāng)村一棟房”的思想，現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生總是眼高手低，不想到貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)以及祖國急需要他們的地區(qū)施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，而是想留在大城市安家落戶，有了這樣的思想，大家都想往北京、上海、廣州等經(jīng)濟發(fā)達(dá)的城市落戶，這樣的“狼多肉少、僧多粥少”的情勢自然會出現(xiàn)很多就業(yè)上的困境和阻礙。這樣優(yōu)秀人才都聚集在發(fā)達(dá)城市，導(dǎo)致城鄉(xiāng)差異加大、人才分配不均、收入不均、貧富差距日益加大。因此，我個人認(rèn)為，面對現(xiàn)實的條件，我們應(yīng)該擺正態(tài)度、認(rèn)清形勢、放低標(biāo)準(zhǔn)、事實求是地去找工作，踏踏實實地認(rèn)真分析好自己，并且捫心自問審視自己幾個問題：我有多少能力？我的特長和優(yōu)點以及缺點有哪些？我能勝任哪幾件事情？我能有多少進步空間？我可以在哪些方面做出實事？我在哪些方面欠缺經(jīng)驗？當(dāng)系統(tǒng)地對自己的能力、經(jīng)驗、知識做到客觀正確的分析和評估之后，從客觀條件出發(fā)，抱著一顆平常心去 找工作，一定可以在其中找到“需要你”而不是“你需要”的工作。其次說擇業(yè)。擇業(yè)我個人認(rèn)為就是建立在你就業(yè)的基礎(chǔ)上的一項經(jīng)驗范疇的、具有選擇空間的、結(jié)合自己在就業(yè)時間內(nèi)發(fā)展出來的潛能和興趣愛好之間的一項事業(yè)和工作。在擇業(yè)環(huán)節(jié)要處理好維持生計和興趣愛好的矛盾問題，如果沒有矛盾固然好，如果有的話，則要綜合考慮。有人認(rèn)為擇業(yè)一定要工資高、待遇好、符合興趣又能激發(fā)潛能的，但是實際情況并非如此樂觀，很多時候“熊與魚掌不可兼得”，因此，對于擇業(yè)，我認(rèn)為一定要有種“舍得”的態(tài)度和原則，很多時候，選擇并非都是“一攬子”包攬，有放棄的選擇才是一種明智而理性的選擇，甚至放棄本身就是一種選擇。很多時候，“選擇比努力更重要”。

最后談創(chuàng)業(yè)。一提及創(chuàng)業(yè)我們總可以把這一行動和馬云、俞敏洪、比爾?蓋茨這樣的成功人士聯(lián)系在一起，然后將他們的創(chuàng)業(yè)勵志書通讀好幾遍，并且仔細(xì)地研究他們的第一桶金從哪里來，然后感嘆我們不能夠和他們一樣成功，再在猶豫中蹉跎歲月，在懼怕招致風(fēng)險理想藍(lán)圖最終成為泡影。其實，創(chuàng)業(yè)有著不同的標(biāo)準(zhǔn)和情形，每一個創(chuàng)業(yè)的人都是具有潛力的、有頭腦的、有望成功的，只是成功的既定標(biāo)準(zhǔn)每個人不同。并不是非要像那些成功人士一樣在美國紐約交易上市或者幾百萬幾千萬凈資產(chǎn)收益你才算成功，舉個例子，今天你開了個小的淘寶網(wǎng)店，你的純資本投入是1000元，一個月之后你凈收益10000元，那么恭喜你，你就是創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)是一種思想的具體化、智慧的實踐和標(biāo)志、是你將理想付之行動的表現(xiàn)，是你頭腦藍(lán)圖轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實資產(chǎn)和收益的第一步。因此，不要覺得白手起家對你有多難，不要覺得夢想那么遙遠(yuǎn)?！八枷胗卸噙h(yuǎn)，就可以走多遠(yuǎn)”，看看《贏在中國》就知道，其實思維和創(chuàng)業(yè)離你并不遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實與夢想只有一步之遙，只需要你做一件事，就是在時機成熟和條件具備的時候——行動。

年輕的我們，有著張揚的氣息，稚嫩的面龐，矯健的身姿，慧黠的心智，在這個最最青春的歲月我們應(yīng)該勇往直前、積極樂觀地去面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的問題。年輕時候，即使是失敗也是值得贊美的，因為拼搏努力過，相信我們大學(xué)生的職業(yè)生涯可以披荊斬麻、所向無敵，相信我們。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離現(xiàn)實有多遠(yuǎn)

如今，大學(xué)畢業(yè)生越來越多、工作也越來越不好找，就業(yè)不容易，自主創(chuàng)業(yè)更難。年輕、文化程度高、對新生事物敏感，這是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，但其心態(tài)浮躁、急功近利、缺乏市場經(jīng)驗等致命的弱點也制約著大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)，一定要明白:創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，腳踏實地才能成功。

短暫創(chuàng)業(yè)路

“我希望年輕的大學(xué)畢業(yè)生在即將飛翔的青春歲月里，不要像我一樣留下永遠(yuǎn)的傷痛?！贝髮W(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)受創(chuàng)的張耀天，講述自己的創(chuàng)業(yè)遭遇時，顯得有些沉重。去年，大學(xué)畢業(yè)的張耀天和幾個同學(xué)決定自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過市場分析，他們認(rèn)為鄭州的家政服務(wù)行業(yè)利潤空間大，就開公司代理上海某環(huán)?？萍加邢薰句N售的“木質(zhì)油精”，用于家具、石材、皮革和汽車的保養(yǎng)，他們接受了上海方面的建議，做起了上海公司的“二級代理”。

但是，上海公司并沒有兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾，廣告、人力支持、員工培訓(xùn)等都不到位。張耀天還發(fā)現(xiàn)，他們用現(xiàn)金進的10萬元的產(chǎn)品，足夠整個鄭州市地板保養(yǎng)使用兩年。隨后，張還發(fā)現(xiàn)自己擁有的“授權(quán)期限”僅有5個月。他和伙伴們想盡辦法卻收效甚微。合作伙伴看不到光明，先后離去。內(nèi)憂外患中，張耀天的創(chuàng)業(yè)夢破滅了。創(chuàng)業(yè)為何這樣難

記者從鄭州市工商局了解到，1999年鄭州市應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生是5萬余人，注冊的公司只有2家。如今六年了，大學(xué)生注冊的公司只有50家，與30萬人的畢業(yè)生大軍相比簡直是鳳毛麟角。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難在資金少，對市場把握不準(zhǔn)?！编嵵荽髮W(xué)的應(yīng)屆大學(xué)生林軍這樣說。的確，應(yīng)試教育下，中國大學(xué)生出了高中進大學(xué)，學(xué)校只是在大學(xué)畢業(yè)前突擊就業(yè)培訓(xùn)，不過是臨“急”抱佛腳，指導(dǎo)一些應(yīng)聘技巧等，大學(xué)生缺少自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，很少會想到自主創(chuàng)業(yè)。

國內(nèi)第一本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專著《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》主編汪歙萍認(rèn)為，當(dāng)前，對大學(xué)生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育不夠，即使開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育，也不全面、不系統(tǒng)。

相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境，中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)荷更重。整個社會處于轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造，會計事務(wù)所在進行制度性的建設(shè)，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整階段，讓一個20多歲的年輕人面對這么復(fù)雜的社會問題，很不現(xiàn)實。

創(chuàng)業(yè)要有充分準(zhǔn)備

“眼高手低，紙上談兵，是一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的典型特點，由于經(jīng)驗、管理能力不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中屢屢碰壁。”鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生處處長胡恩立認(rèn)為，好高騖遠(yuǎn)、資金渠道不暢通、缺乏財務(wù)稅法和市場經(jīng)濟等相關(guān)知識及經(jīng)驗是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“軟肋”。

鄭州某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的韓老師認(rèn)為，要想提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)課堂上開設(shè)創(chuàng)業(yè)課，對大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。例如，要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，準(zhǔn)確定位，是“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”。同時看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì)，比如承擔(dān)風(fēng)險的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。還要做好市場調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場信息，做好市場預(yù)測，建立經(jīng)營思路，設(shè)計市場進入策略，對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測算，學(xué)會常用的財務(wù)管理知識。

“一般來說，大學(xué)一年級時，年輕人就應(yīng)接受職業(yè)價值觀方面的教育，開始了解自己的興趣、特長和專業(yè)背景，為今后選擇創(chuàng)業(yè)、確定職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)?！表n老師介紹，大

二、大三的學(xué)生應(yīng)通過參加社會實踐和實習(xí)活動，對專業(yè)的社會需求和發(fā)展前景深入了解，根據(jù)實踐中自我適應(yīng)程度的反饋信息，反思和調(diào)整自己的職業(yè)取向，初步確定與自己能力相吻合的職業(yè)選擇。如果選擇的職業(yè)需要更高一級的學(xué)位，那么就應(yīng)當(dāng)確定讀研；大四的時候就要確定自己的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，并開始付諸實施。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)渴望社會關(guān)注

從就業(yè)政策上來講，國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還是很支持的，目前主要以減免一些行政費用為主，比如，國家工商總局規(guī)定，高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，1年內(nèi)免交5種行政費用。其實，學(xué)生剛進入一個行業(yè)，更需要有關(guān)的行業(yè)主管部門、行業(yè)專家給予指導(dǎo)，比如行業(yè)協(xié)會可以指導(dǎo)學(xué)生需要辦哪些手續(xù)；進入了這個行業(yè)后，還需要業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，但是，現(xiàn)在幾乎沒有這樣的指導(dǎo)專家。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)項目相結(jié)合?！表n老師提醒大學(xué)生，優(yōu)惠政策有了，還要選對行業(yè)。很多大學(xué)生認(rèn)為，自己所學(xué)專業(yè)的行業(yè)在市場上已經(jīng)飽和了，其實隨著社會需求的細(xì)分，同樣的專業(yè)也許能發(fā)掘出不同的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。大學(xué)生要善于觀察，或者還可以在正式創(chuàng)業(yè)前先小數(shù)額進行一些投資，甚至進入別人的企業(yè)“臥底打工”，取得直接經(jīng)驗，少走彎路。

韓老師認(rèn)為，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要了解市場，踏踏實實做好市場調(diào)研，不能進行理想化推理?！胺?wù)領(lǐng)域最具創(chuàng)業(yè)潛力，投資額又不大?！表n老師建議創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可參考以下四類行業(yè)。

一、創(chuàng)意服務(wù)類:以創(chuàng)意想象、執(zhí)行為主要內(nèi)容的職業(yè)，在工作時間等具體問題上彈性較大，比較適合剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，包括自由撰稿、翻譯、電腦制作、服裝造型設(shè)計等。

二、專業(yè)咨詢類:以提供專業(yè)意見，并以口才、溝通能力取勝的行業(yè)，在各家企業(yè)兼職或成立工作室的可行性也極高，包括旅游資訊服務(wù)、心理咨詢、專業(yè)講師、美體美容咨詢顧問等。

三、幼教看護類:包括兒童教養(yǎng)與老人看護，不過通常需要相關(guān)證照。

四、生活服務(wù)類:主要以店面經(jīng)營方式為主，又可分為獨立開店與加盟兩種。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)（定稿）

第一章

一、大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)方式：1簽約就業(yè)2合同就業(yè)3定向就業(yè)4靈活就業(yè)5網(wǎng)絡(luò)就業(yè)6升學(xué)7出國8入伍

9參加國家和地方項目

二、選調(diào)生考試和公務(wù)員考試在報名與培養(yǎng)方面的區(qū)別：1報名條件不同2培訓(xùn)目標(biāo)不同3選拔程序不同4

培養(yǎng)管理措施不同三、三支一扶：支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧。

四、出國留學(xué)的三種途徑：公費、自費、移民。

第二章

一、樹立正確的職業(yè)價值觀大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點：1自覺學(xué)習(xí)、增加修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)理想2培養(yǎng)

高尚的職業(yè)道德3正確的評價自己，找準(zhǔn)職業(yè)坐標(biāo)4加強職業(yè)生涯規(guī)劃，提高大學(xué)生自身素質(zhì)

二、“理性就業(yè)觀”應(yīng)包括：1要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，重奉獻(xiàn)，重發(fā)展2樹立信心，調(diào)整心態(tài)，積極主動3

認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確定位，降低期望值4拓展途徑，全力以赴的尋找單位和崗位5避重就輕，立足西部，敢下基層6避免瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷7避免從眾心理8不能過分強調(diào)專業(yè)對口9調(diào)整思路，樹立動態(tài)的就業(yè)觀

三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：1有利于學(xué)生明確人生未來的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好匹

配2有利于學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識3有利于學(xué)生認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確定位，合理安排大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與職業(yè)的良好對接4提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：1對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)始終堅持“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的原則2職

業(yè)生涯規(guī)劃宜早不宜遲3要做到“知己知彼”，從容應(yīng)對，榮辱不驚4職業(yè)生涯規(guī)劃要與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合5職業(yè)生涯規(guī)劃要與提高綜合能力相結(jié)合6職業(yè)生涯規(guī)劃要循序漸進

五、職業(yè)的選擇相關(guān)理論：1帕森斯人職匹配理論2霍蘭德職業(yè)性向理論3職業(yè)錨理論

六、職業(yè)生涯規(guī)劃書（范文）P78

第三章

一、自薦信范文P95格式

第四章

一、《就業(yè)促進法》 《勞動爭議調(diào)解仲裁法》 《勞動合同法》

二、畢業(yè)生在擇業(yè)過程中享有的權(quán)利：

1、平等就業(yè)權(quán)

2、被推薦權(quán)

3、自主擇業(yè)權(quán)

4、獲取信息權(quán)

5、全面真實了解用人單位的權(quán)利

6、接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)

7、違約求償權(quán)

8、公平待遇權(quán)

9、畢業(yè)生有在擇業(yè)期（兩年）內(nèi)將其檔案、戶口在校保留兩年的權(quán)利

10、國家和省規(guī)定的與就業(yè)有關(guān)的其他權(quán)利

三、畢業(yè)生就業(yè)過程中權(quán)益保護的途徑：

1、掌握政策，學(xué)習(xí)法律2樹立正確的就業(yè)觀，端正就業(yè)態(tài)度

3、全面了解用人單位，警惕各種求職陷阱

4、慎重簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動合同

5、敢于據(jù)“法”力爭

6、借鑒專家意見

第五章

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義：

1、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是用“創(chuàng)業(yè)”帶動“就業(yè)”，以解決我國就業(yè)問題的重要途徑

2、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能夠促進自主創(chuàng)新，人才培養(yǎng)，帶動全民創(chuàng)業(yè)

3、自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值的需要

二、大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元）。

三、大學(xué)畢業(yè)生辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資方式：

1、自籌資金

2、向銀行貸款

3、吸引風(fēng)險投資

4、申請政府基金

5、典當(dāng)融資

6、融資租賃

7、其他方式

第六章

一、大學(xué)生應(yīng)充分重視角色轉(zhuǎn)化的意義：1有助于大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整職業(yè)期望值2有助于畢業(yè)生盡快融入職業(yè)

新環(huán)境3有助于重視人際關(guān)系，增強人際交往，加強團結(jié)協(xié)作4有助于激發(fā)和培養(yǎng)畢業(yè)生自身的職業(yè)成就感

第五篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)文檔[模版]

一:明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備

1.了解大學(xué)生就業(yè)形勢

① 規(guī)律與特點 大學(xué)畢業(yè)生由“精英”走向“大眾” 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場由“賣方”走向“買方” 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜 大學(xué)畢業(yè)生初期失業(yè)率相對較高 ② 有利方面 國家積極推進大學(xué)生就業(yè)政策、經(jīng)濟高速發(fā)展增加就業(yè)機會 高新技術(shù)企業(yè)對高新技術(shù)人才需求加大 民營企業(yè)需求加大 西部大開發(fā)為畢業(yè)生提供了新的舞臺 畢業(yè)生就業(yè)市場逐步規(guī)范 ③ 不利方面 傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)渠道吸納能力下降 社會對于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高 地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展不平衡直接影響到畢業(yè)生的供求狀況 社會對不同專業(yè)雪球不平衡直接影響非熱門專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè) 畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在較大差距 畢業(yè)生的就業(yè)期望值與現(xiàn)實需要的矛盾仍然嚴(yán)重 就業(yè)信息的不暢通影響就業(yè)工作的順利開展 2.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) ① 大學(xué)生常見的心理問題 功利心理 安全心理 求閑心理 從眾心理 依賴心理 焦慮心理 自卑心里 驕傲心理 ② 大學(xué)生應(yīng)具備的擇業(yè)心理 3.明確求職、擇業(yè)目標(biāo) 價值澄清 興趣明確 人格認(rèn)知 能力辨別 定位實際 過程合理

二、扎實的職業(yè)能力準(zhǔn)備

1、合理的知識結(jié)構(gòu) 教師: 普通文化知識(哲學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué))專業(yè)學(xué)科知識

教育理論知識（教育學(xué)、心理學(xué)、教育法、現(xiàn)代教育技術(shù)）

企業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)圖

業(yè)對就業(yè)者知識的要求：寬厚扎實的基礎(chǔ)

現(xiàn)代職知識 精深復(fù)合的專業(yè)知識 大容量的新知識儲備

2、全面的基本能力按獲得方式分類：能力傾向、技能 核心技能： 交流表達(dá) 數(shù)字運算 革新創(chuàng)新 自我提高 與人合作 解決問題 信息處理 外語應(yīng)用

教師能力結(jié)構(gòu)： 知識：普通文化、專業(yè)于科、教育理論 自我管理技能：關(guān)懷他人、耐心細(xì)致、責(zé)任感 可遷移技能：教學(xué)、溝通、評估、激勵、說服、講解、調(diào)查、寫作、報告、組織。

3、良好的職業(yè)素質(zhì) 大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)： 熱愛生活、良好的社會公德意識 樂觀向上、自信自強的心理素質(zhì) 反應(yīng)敏捷、細(xì)心靈活的素質(zhì) 積極主動、良好的團隊合作意識 百折不撓、堅韌不拔 誠實守信的思想品德素質(zhì)

三、充實的求職材料準(zhǔn)備

1.求職材料的構(gòu)成 ⑴封面 ⑵求職信 ⑶個人簡歷 ⑷學(xué)校推薦表或推薦信 ⑸附件 a學(xué)習(xí)成績單 b各種證書復(fù)印件 c參加社會實踐、畢業(yè)實習(xí)的鑒定材料 d有關(guān)科研成果證明及在報刊上發(fā)表的文章和作品 2.制作求職材料的原則 真實:不利

于自己的話不說,但絕不說假話準(zhǔn)確：所涉及的概念、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；材料的排版、文字規(guī)范正確 有個性：與個人優(yōu)勢相結(jié)合，與專業(yè)特點相結(jié)合，與求職崗位風(fēng)格像吻合 有針對性：根據(jù)用人單位、崗位的具體情況和要求量身制作 3.求職材料的制作 ⑴簡歷 ①基本類型： 表格式、文章式、多媒體式（從格式分）時間型、業(yè)績型、創(chuàng)意型（從內(nèi)容分）②主要內(nèi)容： 個人信息 就業(yè)意向 興趣愛好 學(xué)習(xí)的主要課程 獲獎情況 相關(guān)經(jīng)驗 其他情況 ③寫作技巧 知己知彼

瞄準(zhǔn)一個“靶子” 寫“怎么干”比寫“干什么”更重要 篇幅不宜過長

拒絕槍手

簡潔直白 不要出任何錯誤 ⑵求職信 ①求職信的格式 稱呼 正文 結(jié)尾 落款 ②求職信正文內(nèi)容要點 說明寫信緣由，表達(dá)求職愿望 提供個人材料，表達(dá)任職實力 贊賞應(yīng)聘單位，表達(dá)求職誠意 提出后續(xù)要求，表達(dá)面試希望 ③求職信要注意的問題 稱呼要得體 內(nèi)容要凝練 針對性要強 不要限制對方

四、豐富的求職技巧準(zhǔn)備

1、求職的主要形式 ⑴.求職的主要途徑

電話求職 網(wǎng)上求職 中介求職 舉薦求職 招聘會求職 上門求職 ⑵.求職的主要方式

筆試： 專業(yè)考試 智商和職業(yè)心理測試 命題寫作 國家公務(wù)員錄用考試 面試： 個人面試小組面試逐步面試 依序面試結(jié)構(gòu)面試壓力面試

2、面試時應(yīng)遵循的原則 ⑴面試中的心理偏差 ①主考官的心理偏差 首因較因近因較因 暈輪較因 偏見較因 刻板較因 相似較因 ②應(yīng)試者的心理偏差 自負(fù)，怯場，恐懼，自卑，依賴，悲觀

⑵面試時應(yīng)遵循的原則 實事求是 隨機應(yīng)變 切忌緊張過度 形象、舉止得體

3、面試前準(zhǔn)備要求 ⑴.了解用人單位和應(yīng)聘職位的詳細(xì)情況

⑵.正確評估自己的求職資格和工作能力 ⑶.分析面試時可能談?wù)摰膯栴} ⑷.調(diào)整著裝和應(yīng)帶物品與證件 ⑸.熟悉面試的地點與面試時間 ⑹.保持良好的心態(tài)和飽滿精神

4、面試時服飾要求 ⑴.裝束打扮要與性別相符 ⑵.裝束打扮要與謀求職位相符

5、面試時行為要求 ⑴.單獨前往、遵守時間 ⑵.表情自然、學(xué)會微笑 ⑶.文明禮貌、動作得體

6、面試時語言要求 ⑴.要講究文明禮貌 ⑵.要表達(dá)準(zhǔn)確精煉 ⑶.要口齒清晰流利 ⑷.要含蓄機智幽默 ⑸.要善于察言觀色 ⑹.要恰當(dāng)自我介紹 7.面試后的五件事 表示感謝 不要過早打聽面試結(jié)果 收拾心理 查詢結(jié)果 做好再次沖刺的思想準(zhǔn)備

五、探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道 1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義 ⑴.創(chuàng)業(yè)的概念 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商

業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。

⑵創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容 生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者：以技術(shù)為主體通過創(chuàng)辦企業(yè)推出產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者。管理型：通過各種有效的企業(yè)管理手段，帶動企業(yè)前進的創(chuàng)業(yè)者。市場型：善于把握市場變化機會，帶動企業(yè)前進的創(chuàng)業(yè)者 科技型：以高科技為依托創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者 金融型：向企業(yè)提供風(fēng)險投資、參與規(guī)劃與管理的創(chuàng)業(yè)者 ⑶創(chuàng)業(yè)的要素： ①創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過程中處于核心地位的個人或團體，是創(chuàng)業(yè)的主體 ②商業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程中的核心，創(chuàng)業(yè)者從發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會開始創(chuàng)業(yè)。③技術(shù)是一定產(chǎn)品或服務(wù)的重要基礎(chǔ) ④資金對于處在不同發(fā)展階段的企業(yè)來說都是非常重要的 ⑤人力資本是創(chuàng)業(yè)的重要資源投入 ⑥組織是協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動的系統(tǒng)，是創(chuàng)業(yè)的載體，是資源整合的平臺 ⑦產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)者為社會創(chuàng)造的價值，它既是創(chuàng)業(yè)者成功的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者對于社會的貢獻(xiàn)。⑷創(chuàng)業(yè)的意義 1.大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與職業(yè)緊密集合起來，實現(xiàn)人生價值。2.有利于培養(yǎng)自立自強意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng) 3.有利于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才 4有利于緩解就業(yè)壓力 ⑸創(chuàng)業(yè)者的特征 積極主動 發(fā)現(xiàn)和利用機會 執(zhí)著 親自尋找信息 關(guān)心質(zhì)量 履行合同 注重效率 系統(tǒng)計劃 自信 有獨創(chuàng)的解決問題的方法 預(yù)測風(fēng)險 有決斷力 有說服力 使用有影響力的策略

海爾集團董事局主席張瑞敏：一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備三種素質(zhì)，一個是激情，另外一個要有謙虛，第三是要執(zhí)著。這像是開一輛車，激情和執(zhí)著就是油門，謙虛就是剎車。對創(chuàng)業(yè)者的問題：你成功的首要條件是什么？

李彥宏：專注，堅持 馬云：偉大的夢想和持之以恒的精神 牛根生：堅定目標(biāo)，不屈不撓 潘石屹：自信心 田溯寧：激情和夢想

吳鷹：遠(yuǎn)見 ⑹創(chuàng)業(yè)的有利條件 環(huán)境有力，政策支持

思想解放，敢為人先 知識密集，技術(shù)先進 社會實踐，奠定基礎(chǔ) 精力旺盛，沒有負(fù)擔(dān) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不利條件：創(chuàng)業(yè)環(huán)境的確是，浮躁的心態(tài)，資金的短缺，企業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，銷售渠道和營銷經(jīng)驗的缺乏，不能面對經(jīng)營風(fēng)險。

2.創(chuàng)業(yè)過程 1.創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 學(xué)：學(xué)海無涯苦作舟 思：學(xué)而不思則罔

行：千里之行，始于足下 【案例】 小C，23歲，國內(nèi)某著名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)半年后，推出一家網(wǎng)站，當(dāng)天點擊量接近兩萬人次，并在短短一個月的時間里迅速引起國內(nèi)外的巨大關(guān)注，兩個月后，網(wǎng)站注冊會員就達(dá)到十萬人，當(dāng)時使該網(wǎng)站在ALEXA的綜合排名第11166位，下期排名評估第10881位，日均IP約為42600，日均PV瀏覽量約為715680.小C校園生活：

一、曾做過很多代理，包括域名，家具，服務(wù)器等。

二、非?；钴S，敢于嘗試新鮮的東西，建立較廣泛的人際關(guān)系。

三、對互聯(lián)網(wǎng)情有獨鐘，在校期間開辦了自己的信息技術(shù)有限公司。

四、有著“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”的美德，視失敗和挫⑵創(chuàng)業(yè)機會的識別和評估 ①創(chuàng)業(yè)機會的識別 創(chuàng)業(yè)機會代表著一種通過資源整合來滿足市折為財富

場需求，以實現(xiàn)市場價值的可能性，是客觀存在。從變化中找機會：經(jīng)濟因素、社會因素、技術(shù)進步、政治與制度變革等。從問題中找機會：技術(shù)、功能、服務(wù)的缺乏等 ⑵創(chuàng)業(yè)機會的評估 市場評估： 是否有市場，市場有多久，定位怎樣，“機會窗”的大小，市場結(jié)構(gòu)怎樣 效益評估： 是否有合理的稅后利潤

達(dá)到損益平衡所需的時間 投資回報率 資本需求 毛利率 策略性價值 個人與團隊評估： 作為潛在的創(chuàng)業(yè)者，是否有足夠的創(chuàng)業(yè)動機，并愿意為此冒險和犧牲？ 作為潛在的創(chuàng)業(yè)者，是否具有做這份創(chuàng)業(yè)的能力，能否發(fā)揮你的能力？ 誰將是你的團隊成員，你有足夠而且合適的人嗎？他們有經(jīng)驗，專業(yè)知識，社會關(guān)系和必備的品質(zhì)嗎？ 技術(shù)評估： 有沒有申請專利或授權(quán)許可（排他性合同）？ 2.創(chuàng)業(yè)的一般過程 ⑴創(chuàng)業(yè)計劃書的準(zhǔn)備 ①概念： 創(chuàng)業(yè)計劃書（商業(yè)計劃書）：是采用規(guī)范，通用的文本格式形成的創(chuàng)業(yè)項目可行性報告，是全面介紹公司和項目運作情況，闡述產(chǎn)品市場及競爭，風(fēng)險等未來發(fā)展前景和融資要求要求的書面材料。創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的是爭取潛在投資者對本企業(yè)的信心，要圍繞投資者關(guān)心的問題來撰寫。同時也是創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)項目的計劃。

②內(nèi)容和格式 創(chuàng)業(yè)計劃書摘要

公司概述

公司的研究與開發(fā) 產(chǎn)品或者服務(wù) 管理團隊 市場與競爭分析 生產(chǎn)經(jīng)營計劃 財務(wù)分析和融資需要 風(fēng)險因素 風(fēng)險投資的退出方式 附錄 ⑵創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立 ①確立企業(yè)的法律形式 ②為企業(yè)選址 ③選好品牌和公司名稱④登記申請營業(yè)執(zhí)照 ⑶創(chuàng)業(yè)團隊的組建： ①團隊需統(tǒng)一意志 ②成員須分工明確 ③團隊須有章可循 ④成員須溝通協(xié)作 ⑤確保團隊成員的互補（4）創(chuàng)業(yè)資金的籌措 股權(quán)資本的獲取渠道 債權(quán)融資的渠道 六．就業(yè)政策與權(quán)益保障.高校畢業(yè)生就業(yè)政策國家總的就業(yè)方針：勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進就業(yè)。高校畢業(yè)生就業(yè)方針：市場導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇。1.畢業(yè)生就業(yè)流向方面：鼓勵畢業(yè)生到西部、基層、農(nóng)村就業(yè)。2.畢業(yè)生就業(yè)渠道方面：營造環(huán)境支持非公有制單位聘用畢業(yè)生。3.畢業(yè)生就業(yè)方式方面：鼓勵和支持畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，從事個體經(jīng)營的免征行政事業(yè)性收費。4.畢業(yè)生就業(yè)市場方面：實現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)市場與人力資源市場的相互貫通更好地為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。5.畢業(yè)生失業(yè)保障方面：建立了畢業(yè)生失業(yè)生活補助等體系 6畢業(yè)生戶口檔案方面：建立高校畢業(yè)生人事檔案和戶口代理，并提供方便。7畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面：運用多種手段全面加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。8畢業(yè)生就業(yè)管理方面：制定一系列畢業(yè)生就業(yè)工作的政策和規(guī)定

2.就業(yè)協(xié)議與勞動合同

1.就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)分 1.就業(yè)協(xié)議：《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》畢業(yè)生就業(yè)情況，用人單位基本情況，學(xué)校審查及申報就業(yè)計劃。畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方簽約及注明其他約定。協(xié)議書一式三份。2.勞動合同： 用人單位與勞動者依法進行雙向選擇、確定勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議。（保護勞動者合法權(quán)益的基本依據(jù)）訂立勞動合同，應(yīng)遵循合法，公平，平等自愿，協(xié)商一致誠實信用的原則。勞動合同包括：合同期限、工作內(nèi)容和工作地點、工作時間和休息休假，勞動報酬和勞動保險，勞動保護，勞動條件和職業(yè)危害防護，勞動合同終止，違反勞動合同責(zé)任。3.就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別 適用的法律依據(jù)不同 適用的主體不同 協(xié)議的內(nèi)容不同 適用的人員不同 簽訂的時間不同

2.簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動合同的注意事項 1簽訂就業(yè)協(xié)議的注意事項 查明用人單位主體資格是否合格 注意協(xié)議條款是否明確合法 簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，內(nèi)容要合乎規(guī)定 注意與勞動合同的銜接 對合同的解除條件做事先約定 2.簽訂勞動合同時的注意事項 用人單位主體資格合法 勞動合同內(nèi)容要合法 當(dāng)事人意識表示真實 合同訂立的形式合法 勞動合同的必備條款齊全 簽訂勞動合同是用人單位的法定義務(wù)，并非可有可無 3.就業(yè)權(quán)益保障 1.違約責(zé)任 1.就業(yè)協(xié)議的違約責(zé)任

2.勞動合同的解除 3.勞動合同的違約責(zé)任 2.勞動爭議 1概念：是指勞動關(guān)系當(dāng)事人之間因勞動的權(quán)利與義務(wù)發(fā)生分歧而引起的爭議。2發(fā)生爭議后的處理：“協(xié)商、調(diào)解，一裁兩審” 4.創(chuàng)業(yè)的有關(guān)法規(guī) ⑴《公司法》中有關(guān)創(chuàng)業(yè)的規(guī)定 ①允許設(shè)立“一人公司” ②注冊資本的最低限額下調(diào)，最低為3萬元 ③允許公司按照規(guī)定比例分期繳清出資。

④放寬出資形式的限制 ⑤降低貨幣出資比例，貨幣出資不低于注冊資本的30%即可。⑵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠措施 ①注冊登記優(yōu)惠：程序簡化，費用減免 ②金融貸款優(yōu)惠：優(yōu)先貸款支持，簡化貸款手續(xù)，利率優(yōu)惠 ③稅費減免優(yōu)惠：減免行政事業(yè)性收費，提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保 ④員工待遇優(yōu)惠：員工聘請和培訓(xùn)，人事檔案管理、社會保險參保。