第一篇：關(guān)于我市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查報告

日前，經(jīng)我們?nèi)耸戮值榷嗉覇挝徽{(diào)查核實，現(xiàn)出具調(diào)查報告如下： 至09年8月6日，我市有7029名大學(xué)畢業(yè)生沒有就業(yè)，在這些人員中，歷年剩余的2100名，其中本科生800多名，?？粕?200多名。今年新接收4929名，其中碩士30人、本科2196人、大專1980人、高職生723人。分析其原因，主要有以下幾點：

一

是機(jī)關(guān)事業(yè)單位因受編制、人員計劃、財政收入的限制，每年接收畢業(yè)生人數(shù)有限；據(jù)教育部門統(tǒng)計，全市小學(xué)教職工與學(xué)生比為1:16，中學(xué)教職工與學(xué)生比為1:16.4和甘政辦發(fā)200204號文件規(guī)定的1:

19、1:18相比較低，即現(xiàn)有的教職工人數(shù)已經(jīng)富裕，已經(jīng)無法吸納多的畢業(yè)生；

二是國營企業(yè)改制，現(xiàn)有的變更身份的職工無法再就業(yè)，更談不上吸收畢業(yè)生就業(yè)；

三是我市社會吸納人員的能力相對薄弱，因為農(nóng)村富裕勞動力，私營、民營、個體企業(yè)喜歡用相對素質(zhì)低的人員，工資低，也不談福利、醫(yī)療保險、養(yǎng)老金等的保障；大學(xué)生在這里不受青睞。

四是付出大學(xué)高昂的學(xué)雜費、生活費等代價造就了高成本的勞動力，畢業(yè)生就業(yè)期望值較高，認(rèn)為只有成為正式、穩(wěn)定的單位工作人員才稱得上是就業(yè)，是很難有低調(diào)的態(tài)度面對崗位少，工資低或者無業(yè)就的現(xiàn)實。說起對就業(yè)概念的認(rèn)識時拿著資料到人事局報到的學(xué)計算機(jī)專業(yè)的小王說“四年幾乎花的家里經(jīng)濟(jì)崩潰，出來沒有去處，誰能有平常心！”。領(lǐng)孩子報名的李先生激動地說“誰都知道我們國家還沒有富裕到普通勞動力是大學(xué)生的程度，用不了就不要招?！?/p>

五是教育體制改革，自1999年開始，全國普通高等學(xué)校開始大規(guī)模擴(kuò)招后，回我市的畢業(yè)生人數(shù)逐年增加；

擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)的對策思考

近年來各級黨委政府高度重視大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題，相關(guān)職能部門也積極采取措施，努力提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率。但隨著高校擴(kuò)招后大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰期的到來，全社會就業(yè)觀念調(diào)整過程滯后，國際金融危機(jī)造成企業(yè)就業(yè)縮小的情況下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更大的困難和壓力。因此，需要引起社會各界的高度重視，做一些更加切實的工作，解決好大學(xué)生就業(yè)問題任重而道遠(yuǎn)。

（一）加大政府對招生的調(diào)控，完善政府對大學(xué)生就業(yè)的服務(wù)。

政府強(qiáng)化政策導(dǎo)向，從招生源頭上加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度。每年招生計劃的審批，應(yīng)從總量上考慮各專業(yè)、各層次的結(jié)構(gòu)比例，要根據(jù)社會發(fā)展的需求做出科學(xué)的預(yù)測，根據(jù)各專業(yè)就業(yè)率情況來做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對于需求一般、就業(yè)率低的專業(yè)應(yīng)從招生總量上適當(dāng)減少或停招。對于需求旺盛、就業(yè)率高的專業(yè)應(yīng)從招生總量上增加。同時加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)職能，完善就業(yè)市場體制，規(guī)范市場就業(yè)秩序，構(gòu)建就業(yè)信息傳播平臺，實現(xiàn)全國就業(yè)供求信息共享，為大學(xué)畢業(yè)生提供良好的信息服務(wù)；構(gòu)建大學(xué)生社會保障體系，解決大學(xué)生在求學(xué)以及就業(yè)過程中面臨的困難；完善大學(xué)生到基層、到企業(yè)、到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的晉升及進(jìn)出機(jī)制等各項政策，通過政策引導(dǎo)畢業(yè)生，在這些能夠擴(kuò)大就業(yè)的領(lǐng)域里更好地就業(yè)，解決大學(xué)生的后顧之憂。

（二）切實轉(zhuǎn)變社會觀念，適應(yīng)社會需求，搞好社會服務(wù)。

必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的“萬般皆下品、唯有讀書高”等封建思想的束縛，真正樹立勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。要知道大學(xué)既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常，初中學(xué)歷文秘雜燴網(wǎng)當(dāng)總工程師也不是不能。實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供細(xì)致周到的服務(wù)，如建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會需求預(yù)測研究和報告。

（三）深化市場配置，促進(jìn)畢業(yè)生自主擇業(yè)。

在加強(qiáng)政府調(diào)控的同時，注重發(fā)揮市場配置畢業(yè)生資源的作用進(jìn)一步健全人才市場運(yùn)營機(jī)制，完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。在畢業(yè)生注冊報到高峰期，通過人才市場舉辦人才交流洽談會，邀請市內(nèi)外有關(guān)企業(yè)參加，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位，促進(jìn)畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主就業(yè)。近年來，我市通過市場配置而實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到2847人。

（四）大學(xué)生積極轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的就業(yè)觀念，努力提高自身素質(zhì)。

1、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

通過各種渠道，廣泛宣傳國家現(xiàn)行的就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，正確認(rèn)識求職中的“優(yōu)勝劣汰”的市場經(jīng)濟(jì)的正常規(guī)律，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀為現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下的新就業(yè)觀。正確估價自己，擺正自己的位置，根據(jù)自身情況確定合理的就業(yè)目標(biāo)，要從自身情況出發(fā)，根據(jù)自身的興趣和愛好準(zhǔn)確地給自己定位，客觀的看待自

己，到適合自己的崗位上去工作，摒棄從眾、博弈、攀比、依靠等心理。鼓勵畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè)，到基層和艱苦的地方去工作。促進(jìn)大學(xué)生及其家長擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)意識，到基層、一線干事創(chuàng)業(yè)，尋找解決生存問題與實現(xiàn)自我價值的最佳結(jié)合點。

2、努力提高自身的綜合素質(zhì)

大學(xué)生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素

質(zhì)，這是在就業(yè)日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的最基本的有效途徑。必須全面提高個人的綜合素質(zhì)，不能單純以書本知識為主，而要在成長過程中融入更多社會的東西，提高自身的素質(zhì)。大學(xué)生在校期間，除了學(xué)好書本外，還要積極地參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各種活動，有意識地培養(yǎng)和加強(qiáng)自己各方面的能力。同時要努力利用各種條件來自覺培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識，這樣既能為自己將來的工作創(chuàng)造有利條件，而且還有會為其他學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。通過在讀書期間更多地與社會接觸、實踐來積極培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，努力讓自己在畢業(yè)時順利完成由大學(xué)生向“社會人”的轉(zhuǎn)變。

（五）基層是畢業(yè)生就業(yè)的大空間，尤其是新農(nóng)村建設(shè)中需要大量的教師、醫(yī)護(hù)人員和農(nóng)業(yè)科技人才，對農(nóng)村實施公益性崗位計劃，全方位拓寬農(nóng)村就業(yè)的空間。

總之，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是個不爭的社會問題，作為畢業(yè)生，只要能正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)狀況并理性地做出擇業(yè)意向，主動地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整自身的素質(zhì)，以充分適應(yīng)社會，大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決是可以實現(xiàn)的。

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查報告

高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查報告

就業(yè)是民生之本。大學(xué)生就業(yè)是整個社會就業(yè)的重要組成部分，是社會關(guān)注的一個熱點問題，它關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，并且直接影響到社會發(fā)展，社會穩(wěn)定。

高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題是近幾年一直討論和研究的熱點。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)競爭的日益激烈，我國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。本文通過近年高校畢業(yè)生就業(yè)概況的介紹，就業(yè)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題的分析，來提出一些針對性的對策。

一、調(diào)查者基本情況

應(yīng)屆畢業(yè)生占80%，往屆畢業(yè)生為20%，其中男生在總?cè)藬?shù)中所占比例為35%，女生所占比例為65%。

二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

根據(jù)人事部的一項統(tǒng)計顯示，與去年同期相比，往年大學(xué)生需求量下降了22%，供應(yīng)量則上升了22%。具體表現(xiàn)為：2010年大學(xué)生的需求量將大幅下降，將由去年的214.1萬個崗位下降至166.5萬個，降幅達(dá)到了22%。同時，今年整個中國內(nèi)地共有483萬名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，比去年增加了22%。由此可見，2010年大學(xué)生的就業(yè)形勢比 2009年更為嚴(yán)峻。另根據(jù)2010年由共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所舉辦的針對6000多名全國高校本科畢業(yè)生的“2010年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”的結(jié)果顯示：截至5月底，2010屆本科畢業(yè)生中已簽約和已有意向但未簽約的占49．81％，不想馬上就業(yè)的占

15．02％，而沒有找到工作的比例為27．25％。從中似乎預(yù)示著六成大學(xué)生畢業(yè)即面臨失業(yè)。

上述統(tǒng)計和調(diào)研的數(shù)據(jù)可能只是全國范圍內(nèi)的宏觀就業(yè)層面的預(yù)估，因為各個地區(qū)不同高校之間的就業(yè)形勢往往存在著一定的差異，不能將此作為標(biāo)準(zhǔn)而只能是對現(xiàn)存狀況分析的參考，并且作為重要統(tǒng)計數(shù)據(jù)的一次就業(yè)率的真實性也會影響到全國高校畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計。因此“六成大學(xué)生畢業(yè)即面臨失業(yè)”雖然聳人聽聞，但是從一定層面上客觀地反映出當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作的艱巨性。

要解決好當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，我們首先必須綜合分析存在于大學(xué)生就業(yè)市場的種種現(xiàn)象和凸顯的問題，并針對此進(jìn)行全面理性的認(rèn)識和合理、辨正的分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）畢業(yè)生期望薪資偏高

收入水平是大學(xué)生擇業(yè)的一個重要參考依據(jù)。根據(jù)市勞動和社會保障局公布的今年新參加工作大學(xué)生的月工資綜合指導(dǎo)價位，最高檔5727元，中間檔1872元，最低檔1145元，即大部分新參加工作的高校畢業(yè)生月均工資不足2000元。而調(diào)查中八成以上的畢業(yè)生期望月薪在2000元以上。

（二）大部分人鐘情機(jī)關(guān)外企

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過六成的被調(diào)查者就業(yè)意愿集中到政府機(jī)關(guān)和外資企業(yè)，其中把外企當(dāng)作理想工作單位的占33.8%，把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作理想工作單位的占31.1%。有高達(dá)六成多的被調(diào)查者即便畢業(yè)時在本市找不到工作也不愿意到基層、偏遠(yuǎn)地區(qū)及中小城市去就業(yè)。

（三）大學(xué)生求職過度依賴大城市

大城市，特別是我國東部沿海發(fā)達(dá)城市有著很多的發(fā)展機(jī)遇，完備的硬件環(huán)境，集中了許多知名企業(yè)和跨國公司，因此對于大學(xué)畢業(yè)生的吸引力是非常大的，但是相對的生活成本高昂，競爭異常激烈，有限的就業(yè)機(jī)會和資源同不斷增長的待就業(yè)高校畢業(yè)生的現(xiàn)實形成了強(qiáng)烈的矛盾。即使如此，越來越多的高校畢業(yè)生對于大城市依舊情有獨衷，容易在求職過程中患上“大城市依賴癥”，出現(xiàn)一邊是擁擠在大城市中的滔滔求職人群，一邊是門前冷落的二線城市用人崗位。

四、采取的建議與意見

（一）完善高校課程設(shè)置，搭建課程的大類平臺

近幾年，部分高校不斷完善自身專業(yè)設(shè)置和課程平臺建設(shè)，目的就是為了培養(yǎng)出知識結(jié)構(gòu)全面的大學(xué)生，以此提高畢業(yè)生的就業(yè)面。高校應(yīng)該結(jié)合國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、文化進(jìn)步的需要結(jié)合自身辦學(xué)特色，考慮就業(yè)、深造兩方面因素合理設(shè)置課程，搭建好課程的大類平臺。

（二）政府完善就業(yè)政策，營造公平的就業(yè)環(huán)境

國家和各地方政府因該制定完善的就業(yè)政策并切實地落實，建立合理的大學(xué)生低保體制，各職業(yè)介紹所要為待業(yè)大學(xué)生提供培訓(xùn)和就業(yè)的機(jī)會。另外，整個社會要積極營造公平的就業(yè)環(huán)境，企業(yè)單位在人才選拔過程中必須堅決杜絕就業(yè)競爭中的“裙帶關(guān)系”、“人情紐帶”、“學(xué)府偏好”和性別歧視，以公正科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一位應(yīng)

聘者。與此同時，社會媒體的報道要負(fù)責(zé)和理性，大眾認(rèn)識要清醒全面。如此才能真正創(chuàng)造良好的就業(yè)氛圍。

（三）高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

大學(xué)生涉世不深、歷練不夠，自主創(chuàng)業(yè)易受挫折。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個部分，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。積極推動有條件的企業(yè)參與高校畢業(yè)生定向培訓(xùn)工作，特別是在學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段，采取企業(yè)和高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的模式，有利于提升高校畢業(yè)生就業(yè)率。加強(qiáng)高校學(xué)生專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，完善企業(yè)和高校人才培養(yǎng)的針對性和時效性。

（四）用人單位應(yīng)善于成為伯樂，科學(xué)用人

樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，要確定招聘考核的程序，規(guī)范招聘流程。

（五）大學(xué)生努力提升自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身能力，正確就業(yè)定位

大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，具備良好的心理及身體素質(zhì)，除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，必須盡可能培養(yǎng)自

己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。加強(qiáng)社會實踐。將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等因素。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

五、總結(jié)

以上是我本人在暑假中通過調(diào)查研究對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一些膚淺的認(rèn)識。通過這次調(diào)查研究，我學(xué)到了很多東西。首先在完成這個調(diào)查報告的過程中我充分的鍛煉了自己搜集信息的能力，與人溝通交流的能力，總結(jié)歸納等綜合能力。其次，也是最令我難忘的是我深刻得認(rèn)識到了當(dāng)今高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢，正確地看待自己，樹立理性的就業(yè)觀。同時，針對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們要不斷地充實自己，鍛煉自己，增強(qiáng)自己的競爭力，從而在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中找到適合自己的工作，根據(jù)自己的實際情況理智地處理就業(yè)中面臨的問題，以更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

2010年8月5日

第三篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題思考

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的思考

摘要：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為現(xiàn)代人們普遍關(guān)注的話題，大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展的大局，關(guān)系到學(xué)生走向社會謀求發(fā)展的切身利益。通過分析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中面臨的問題和困難提出了促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策建議。關(guān)鍵詞：畢業(yè)生、就業(yè)、對策、外部環(huán)境、高校

我們已是步入大三的學(xué)生，感覺畢業(yè)、就業(yè)離我們越來越近。為緩解就業(yè)壓力，越來越多的人選擇了考研、考公務(wù)員，可是我們遲早還是需要就業(yè)，就業(yè)讓我們手足無措，讓我們感覺自己所學(xué)的東西太少······所以我選擇了招聘之窗這門課，希望可以從中學(xué)到一些面試或應(yīng)變能力的技巧。通過這門課給我?guī)砹撕芏喔杏|，簡單在這里談一下。

從2003年起，普通高校擴(kuò)招后的畢業(yè)生開始進(jìn)入就業(yè)市場。中國高等教育進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)形勢就更加嚴(yán)峻了。大學(xué)生進(jìn)入擇業(yè)期以后就精心準(zhǔn)備簡歷，主動搜集就業(yè)信息，不停地參加面試；學(xué)校、院系積極開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，努力拓寬就業(yè)渠道，開拓就業(yè)市場；國家也出臺了多種有效措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，但事實上大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率卻在逐年下滑。大學(xué)生能否順利就業(yè)是關(guān)系到學(xué)生家庭、學(xué)校辦學(xué)、和諧社會建設(shè)的社會關(guān)注的焦點和熱點問題。

一、影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析

隨著改革開放的深入，國民經(jīng)濟(jì)整體實力不斷提升，我國高等教育實現(xiàn)了從“精英教育”到“大眾化教育”時代的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)人數(shù)逐年成倍增長，學(xué)生就業(yè)觀念沒有徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育模式、專業(yè)設(shè)置和社會需求錯位，對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計和就業(yè)指導(dǎo)尚不能滿足大學(xué)生就業(yè)的需要，大學(xué)生就業(yè)市場信息不對稱，市場機(jī)制不健全等因素導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。

二、解決大學(xué)生就業(yè)難問題的對策

今后的一段時期內(nèi)，大學(xué)生的入學(xué)率仍將保持穩(wěn)定的增長，畢業(yè)生就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問題涉及諸多方面，要實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)需要社會、高校、畢業(yè)生等幾個方面共同努力。

（一）政府要落實和完善就業(yè)政策，構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。

引導(dǎo)和促進(jìn)高校整合優(yōu)勢資源積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，深化教學(xué)改革、改革人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，提高就業(yè)率。通過對高校的定期評估，不定期抽查等方式，促使其提高辦學(xué)水平、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提高畢業(yè)生的社會美譽(yù)度，取得社會的認(rèn)可，促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)率。

鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到基層、偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，落實完善相關(guān)優(yōu)惠政策措施。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略逐步推進(jìn)、國家整體經(jīng)濟(jì)實力的提升，中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快，第三產(chǎn)業(yè)、中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、中小非公有制企業(yè)、縣及縣以下基層單位，各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人員緊缺，其就業(yè)崗位多，發(fā)展空間大。政府應(yīng)加大政策傾斜力度，輿論上引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入這個大市場，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

盡快建立全國性大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺，為大學(xué)畢業(yè)生提供較為準(zhǔn)確、及時的市場需求信息。這樣，每一個大學(xué)畢業(yè)生可以通過網(wǎng)絡(luò)在省內(nèi)外尋找自己的就業(yè)單位，各企事業(yè)單位也可以通過網(wǎng)絡(luò)在各高校尋找自己需要的人才，使其逐步成為就業(yè)信息的主渠道。

（二）畢業(yè)生要提高綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念。

說到學(xué)生，我們每一個大學(xué)生都要認(rèn)真的反思我們自身的不足之處了。為什么我們會面臨畢業(yè)即失業(yè)的困擾？當(dāng)然，會有同學(xué)責(zé)怪學(xué)校條件等外部環(huán)境因素，我們客觀地說，我們不否認(rèn)外部條件所起到的影響，這將在下一個關(guān)于學(xué)校方面的討論中提到?，F(xiàn)在，就說我們學(xué)生自己的情況。

首先是思想上，大學(xué)生一定要克服兩種思想。第一個是浮躁的思想，第二個是克服極端個人主義思想。在大學(xué)里養(yǎng)成的那種張揚(yáng)個性、唯己獨尊的思想一定要徹底的改掉！以使自己適應(yīng)社會。

那么企業(yè)想得到哪些素質(zhì)優(yōu)秀的人才呢？我們怎樣改造自己，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為企業(yè)歡迎的人呢？

1、要有正確的人生價值觀念，要明確自己的政治方向，使自己的政治生活與黨的路線、方針、政策、國家的法律統(tǒng)一。形成良好的文化生活習(xí)慣，充實自己的精神生活。

2、提高自己的道德價值觀念。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮深刻的影響著大學(xué)生的道德價值觀，在“奉獻(xiàn)與索取”的關(guān)系上，我們要認(rèn)識清楚。

3、職業(yè)技能素質(zhì)。大學(xué)生要有職業(yè)理想，大學(xué)生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實現(xiàn)的精神支柱。要有一顆赤誠的工作、事業(yè)之心，要有一顆愛崗敬業(yè)的良心，對得起自己的工資和企業(yè)的培養(yǎng)！

4、文化素質(zhì)。企業(yè)都想得到博學(xué)多才的大學(xué)生，所以一定要充實自己的大腦，用有益的知識。

5、艱苦奮斗的作風(fēng)。大學(xué)生要發(fā)揚(yáng)我們的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約。

6、堅強(qiáng)的意志力。要樂于干累活，要敢于吃苦，吃苦是人生路上必須經(jīng)歷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？

總之，提高自己的綜合素質(zhì)，比什么都重要！是使我們贏得求職勝利的根本保障！

（三）高校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，落實“一把手工程”。

高校要從建設(shè)和諧社會和促進(jìn)高等教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，增強(qiáng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感和主動性。始終堅持把畢業(yè)生就業(yè)工作擺到學(xué)校各項工作中重要突出位置，落實“一把手工程”。

實行畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理，將目標(biāo)任務(wù)按院系進(jìn)行層層分解，落實到單位，具體到人。建立畢業(yè)生就業(yè)工作考核機(jī)制，將就業(yè)工作完成情況與單位和個人考核、獎懲掛鉤。采取有效措施，動員全校各方面的力量，齊抓共管，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

重視專兼職業(yè)務(wù)人員配備和素質(zhì)的提升，通過校內(nèi)培訓(xùn)、外送學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量。落實就業(yè)機(jī)構(gòu)人員編制，將就業(yè)工作經(jīng)費納入校、院系兩級財務(wù)預(yù)算。

高校應(yīng)積極推進(jìn)以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。及時調(diào)整、合理設(shè)置學(xué)科專業(yè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步形成自身優(yōu)勢和特色。按照“寬基礎(chǔ)、厚知識、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，靈活設(shè)置專業(yè)方向，大力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

總之，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題在今后一個階段內(nèi)將是一個比較突出的問題。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調(diào)控手段在政策上予以支持，充分發(fā)揮市場的作用;高校以培養(yǎng)學(xué)生競爭力為目標(biāo)培養(yǎng)人才;大學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的綜合素質(zhì)參與市場競爭，相信高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題就有希望逐步得到解決。

面對就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天,不管前面的路有多長多難，我們還是得繼續(xù)向前，因為我們每個人都需要一片屬于自己的晴空，為此，我們得努力，我們作為當(dāng)代的大學(xué)畢業(yè)生，就應(yīng)該擁有一顆年輕奮進(jìn)的心、一個成熟的思考和一雙能聽別人善意提醒的耳朵、一份完善的自我準(zhǔn)備。為了工作,我們得自我準(zhǔn)備，好學(xué)、謙遜、熱情、積極、勤奮??

第四篇：2013思想?yún)R報：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題

尊敬的黨組織：

在國際金融危機(jī)的沖擊下，我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國有近710萬大學(xué)生需要就業(yè)，而受金融危機(jī)影響，全國大約有XX萬農(nóng)民工失去了原來的工作，這兩股就業(yè)人員疊加，使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。

就業(yè)，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前，破解就業(yè)難題，第一位的還是解放思想。思想不解放，我們就會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時，我們還要多管齊下，打出一套組合拳，通過各方的齊心協(xié)力，來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難，是一種結(jié)構(gòu)性困難，許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手，而大學(xué)生缺乏對自身的準(zhǔn)確認(rèn)識和定位，就業(yè)預(yù)期比較高，抱有“精英心態(tài)”，總覺得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會面前，表現(xiàn)得“高不成、低不就”。

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，除了需要國家、社會為其創(chuàng)造就業(yè)平臺外，也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè)，將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài)，放低姿態(tài)，先把自己當(dāng)作普通一員，先就業(yè)、再擇業(yè)，先求生存、再求發(fā)展，先做社會成員、再做社會精英。

促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要，也是企業(yè)對社會應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù)，如公平地給予勞動者就業(yè)機(jī)會和就業(yè)待遇、保證勞動者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動者依法繳納各種社會保險等，也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù)，如不輕易裁減雇員等。在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評估中，除了傳統(tǒng)指標(biāo)，如企業(yè)規(guī)模、品牌號召力等，“社會責(zé)任感”已成了評價雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會責(zé)任感的企業(yè)，也才會得到社會、員工的理解、認(rèn)可和尊重。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際，也是企業(yè)勇?lián)鐣?zé)任之時。危難時刻，企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前，不是退避三舍，而是迎難而上，就會為企業(yè)的形象多添一層光輝，為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。這樣的無形資產(chǎn)，不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益，更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價值。就業(yè)問題是一個帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情，它不僅是一個經(jīng)濟(jì)問題，更是一個政治問題和社會問題，因此，實現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個重要目標(biāo)。當(dāng)前，保就業(yè)就是保民生，就是保穩(wěn)定，保發(fā)展。

黨中央、國務(wù)院及各級黨委和政府，對就業(yè)問題都給予了高度重視，把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機(jī)發(fā)生后，國家立即采取了多項就業(yè)扶持政策，多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對切實做好農(nóng)民工工作做出了安排，今年年初召開常務(wù)會議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，近日，又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知，對就業(yè)工作提出了明確要求，做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺政策，引導(dǎo)就業(yè)，服務(wù)就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)。

無論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展，還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，雖然不能立竿見影地解決當(dāng)前的就業(yè)問題，但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策，需要各級政府持久地、細(xì)致地耕耘。

匯報人：xiexiebang

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第五篇：就目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題淺析

就目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題淺析

最近幾年每每到了每年6月的時候，各大報刊雜志網(wǎng)站上往往上頭條的就是高考和大學(xué)生求職。進(jìn)過十幾年寒窗苦讀才能踏入大學(xué)，但是畢業(yè)之后又會何去何從呢？今年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到了史無前例的699萬人，這還沒有加上之前未就業(yè)的往屆畢業(yè)生和數(shù)量龐大的海歸一族。還有這幾年低迷的國際經(jīng)濟(jì)形勢，導(dǎo)致現(xiàn)在總體的就業(yè)形勢非常的不理想。幾十年前的大學(xué)生是天之驕子，畢業(yè)之后就是國家分配工作分房子，每天坐辦公室搞管理搞設(shè)計。到現(xiàn)在最最時興的詞匯畢?？停蛘哒f就是畢業(yè)就是失業(yè)。無論如何只是體現(xiàn)出了目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)之難，當(dāng)然目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題確實是個國家難題。不過現(xiàn)在的這個情況確實多種原因?qū)е碌?，本論文就此做出一定的淺析。

1978年我國在文革后首次恢復(fù)高考的時候全國一共招收了65萬大學(xué)生，這65萬人在我國改革開放的幾十年中為我國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在2003年經(jīng)歷過第一次我國的高等教育的大擴(kuò)招后，當(dāng)年的畢業(yè)生達(dá)到了史無前例的230萬人。今年則是恐怖的699萬人，還有數(shù)以百萬計的海歸。這些數(shù)字在剛剛改革開放的那個年代是無法令人想象的。大學(xué)生數(shù)量呈幾何數(shù)量增加，今年基本上是35年前的10倍以上。這些瘋長的數(shù)字是我國高等教育蓬勃發(fā)展向發(fā)達(dá)國家靠攏的最佳證明。雖然我國這35年間經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)飛升了幾十倍，躍居世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但是很顯而易見的是現(xiàn)在一年比一年困難的大學(xué)生就業(yè)問題。實際上我國的高等教育的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我國現(xiàn)在的科技實力水準(zhǔn)。雖然是為后期我國的科技發(fā)展做出人才鋪墊，但是最近幾年的人才過剩也是一個非常嚴(yán)重的問題。

其實現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)問題絕非本論文短短幾千字能夠簡單地說明白的，但是換而言之也有一些比較簡單的也淺顯易見的一些問題。例如我國的高等教育的數(shù)次擴(kuò)招，還有現(xiàn)在大學(xué)生個人職業(yè)素養(yǎng)的問題，還有現(xiàn)在新生代大學(xué)生都是90后獨生子女居多。當(dāng)然這種種問題也是我們這些離畢業(yè)不遠(yuǎn)的大三學(xué)生即將面對的。我們要做到戒驕戒躁，能夠靜下心來好好學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，多多實踐多多思考。一定要努力改正我們一般生活中的各種小毛病，然后在求職就業(yè)中也要努力擺正好心態(tài)，能吃苦肯吃苦，能到偏遠(yuǎn)地區(qū)去鍛煉自己。