第一篇：2014年小考語文考前叮囑

2014年小考語文考前叮囑

仔細審清題意，細心規(guī)范答題，做到每分必爭，做到志在必得！

保持樂觀心態(tài)，積極開拓思維，善于左右聯(lián)系，爭取超常發(fā)揮！

一、相信自己、從容應考

教學實踐表明，學生在一至六年級六年時間內，已經把小學知識全面的學習過了。而六年級這一年，又通過系統(tǒng)的一輪二輪復習，所有的知識點全在我們的掌握之中。

我們是最棒的，我們是學校的老大，因為我們一直在努力，我們已經經過一次次的考試取得了一次次的勝利，幾十次的大考小考都檢驗過了，我們是最棒的。

我們的老師是最棒的，也是學校精挑細選的，因為我們一直在研究小考我們一直在努力。，我們將帶領大家取得了最后的勝利，面對小考，我已經做好了充分的準備。

二、仔細審題：

看題務必仔細，審題務必認真?？梢杂霉P標出該題問內容的是什么？答題的范圍是什么？要求是什么？

三、克服定勢：

百分之九十的題我們都訓練過，只有極少的新題，所以題型相對固定，這是好事兒，但同時大家也要注意，一定要謹慎。小考命題通常是穩(wěn)中求變，一定要注意仔細看題、審題：一定要看清題目要求！既要充分重視定勢對問題解決的促進作用，又要小心因心理定勢而沒有看清題目。克服思維定勢。憑經驗做題，忽視命題人設置的一些陷阱，犯經驗主義的錯誤。如：大體上看了一下題目，看了A項認為比較符合題目的要求，于是B、C、D三項就不再照顧了，這樣結果有時候很難準確。

四、規(guī)范意識：

詩歌鑒賞與選做題，要分條答，分層答透，字數(shù)適中，可以根據(jù)答題卡上的空白，靈活選用答題方式。同時，一定要答在指定位置上。

五、圈點讀題：

做閱讀題時要勾劃關鍵詞句，以使自己精力高度集中，引領全文基本思路。一般論述文、選做題和文言文均可用倒讀法：先一分鐘瀏覽全文，然后看所設問題，之后再精讀做題，可更主動，更節(jié)省時間。當然，遵循你平時的做題習慣。

六、每分必爭

做任何一道題，無論難題或容易題，即使你不能答到滿分，你也要告訴自己我一定盡自己最大的能力，得到盡可能多的分數(shù)。小考是采點給分的，任何一題你都不可放棄，再難的題目你都要硬著頭皮去做，得一分算一分！文言文真不會翻譯的，就把相應的內容抄在答案中，詩歌鑒賞，不會答的，就把詩句翻譯一遍。千萬不能留空白。

七、相信自己、敢于判斷

試卷命題的依據(jù)是考綱，平時的訓練已經囊括了所有的知識點。對于你想到的要敢于下結論，沒有把握的可以再稿紙或試卷上作標記，等在答題卡上組織答題的時候再根據(jù)情況進行取舍。如果沒有絕對的把握，千萬不能隨意的更改答案。

八、書寫美觀：

使用答題卡四面要留邊，不能寫在黑框上，答題位置一定要準確。字跡可以幼稚不美，大小要適中，但切忌潦草張狂，尤其是作文，不能隨意涂抹。

第二篇：2018年高考語文考前叮囑

2018年高考語文考前叮囑

十年磨一劍

實力今朝現(xiàn)

總則

一、相信自己、從容應考

研究表明，人取得成功的因素中，智商只占百分之二十，情商則占百分之八十。情商又稱情緒智力，主要指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。情商高的人能感悟、洞察人生價值，面對順鏡、逆境寵辱不驚。當高考來臨，重要的不是你還有多少知識沒掌握，沒掌握的東西未必考；最重要的是你要充分運用好你已經掌握的知識，運用已知解決未知！面對高考，大家要有一個正確的心態(tài)、良好的情緒，讓自己在考場發(fā)揮正常即可。因為高考的考點，我們已經在平時的訓練中無數(shù)次訓練過了，只要能發(fā)揮正常，我們就足以應付。如果你還能發(fā)揮超常，那就簡直是錦上添花了！相信自己，從容應考，必定旗開得勝！

二、仔細審題：

高考

八、相信自己、敢于判斷

即便高考題目是“絕密”，任何一題我們都幾乎不可能看到。但不同的是材料，我們平時的訓練已經囊括了所有的知識點。對于你想到的要敢于下結論，沒有把握的可以在稿紙或試卷上作標記，等在答題卡上組織答題的時候再根據(jù)情況進行取舍。

九、書寫美觀：

使用答題卡四面要留邊，不能寫在黑框上，答題位置一定要準確，萬一錯位，一命嗚呼，畫了置換箭頭也不起作用。字跡可以不美，大小要適中，但切忌潦草張狂，尤其是作文，不能隨意涂抹。

語文考前叮囑

細

則

一、進入考場

檢查考場配給簽字筆、2B鉛筆、橡皮擦等考試用具，有損毀及時向監(jiān)考老師提出換一套。

二、答題鈴聲響前，請先將答題卡和試卷上的準考證號碼、座位號碼、A或B卷號碼、姓名等按規(guī)定填好或涂好。無論如何不要因為這些考前就能做好的事情，占用答題時間。然后開始答題。

三、最好按照試卷既定的題號順序答題，利用試卷自身的難易分布來調節(jié)考試。

四、選擇題，很可能在兩個選擇中糾結，這很正常，別著急，回頭冷眼再看，會選出來的，要相信自己的語感和直覺。拿不準的兩個選項要放在一起比較，要細心加耐心，選出最恰當或最不恰當?shù)倪x項。

五、文言文閱讀題，首先要認真讀完文章，并不求甚解，考點往往設在你能看懂的地方，個別語句或詞語不懂，真的沒關系，萬一考到，也可以根據(jù)前后文大膽推斷下，或者聯(lián)想過往學過的詞還有成語。能不能看懂得在認真看完以后才知道，千萬不要掃一眼文章，直接做題。做慣了

史傳類文章，如果是非史傳類散文，要有充分的心理準備。既來之，則讀之。所考知識點還是不會變的，注意看文段出處，可能會對閱讀有幫助的。翻譯題，對給分點要敏感，尤其是詞類活用（使動、意動）和特殊句式要體現(xiàn)出來，該補的補出來后，讀一讀，你翻譯出來的句子是不是一句通順的中國話，否則，一定是有落實不對之處。難點一定要依據(jù)上下語境，推斷猜想要合情理。

六、默寫題要看準要求，必須寫正楷字，此題萬不可連筆。

七、詩歌鑒賞題，一看標題，二看作者，三看注釋，四看詩歌關鍵語句，五看意象，六看典故，七看題干。七看之后基本能把握詩歌的情感內容。要注意采用名詞術語，然后結合詩歌具體分析。

八、現(xiàn)代文閱讀題

1.文本意識：答案在文中。

2.審題意識：磨刀不誤砍柴工！天下沒有兩道完全一樣的題！3.規(guī)范意識：觀點在前，分析隨后；分點陳述，條分縷析。4.分點陳述：依據(jù)題干要求和賦分，分點陳述答案。

九、語言表達題

無論出什么新題，首先要仔細審題，要揣摩命題者意圖，把題目要求讀準是最重要的，否則，就會痛痛快快地得0分。你組織的答案語言一定要得體，這是做表達題的靈魂，思考要與生活實際結合是得分的保障。要根據(jù)實際情況選用修辭，如簡單的的比喻、擬人（如“黃山松在向你招手”）、引用、對偶（如“秋風送爽，丹桂飄香”）或反問等。有時候即使題目沒作要求這些簡單的修辭也能增加文采，有時候題目沒作要求，但評分細則中有要求也說不準。

十、作文

1.拿到考試卷，如果完成了基本的填寫姓名等程序以后，可以先看看作文題，注意既然要看，就要看得仔細，以免沒看清楚，引起錯覺，影響后面的正式審題、答題?？梢韵瓤从幸粋€準備，但不要先寫作文。因為作文太耗時間和精力。考試開始的時候是精力最好的時候，這時候要用來解決前面的基礎題。等到正式準備做作文時，還要仔細看題，要確保萬無一失！2.時間安排

花60分鐘時間寫作文是比較適當?shù)?，?-10分鐘構思很重要。因為，一旦寫到一定字數(shù)發(fā)現(xiàn)思路不好，無論時間還是空間都來不及了。相信高考作文審題難度不大，但一定要審，之后再構思基本框架，根據(jù)自己的習慣，寫個關鍵字的提綱（自己能看明白就行，主要的立意，哪些材料，還有哪些名言等），開頭部分最好在草稿紙上寫好，修改，再謄抄。一定要仔細研究題目，審題不慎，滿盤皆輸。

3.標題

標題是文章的眼睛，也是閱卷教師對文章的 務必清楚，情節(jié)設置或曲折或感人，不能是演繹中心的流水賬；注意運用景物渲染和細節(jié)刻畫、首尾呼應、伏筆過渡等寫作技法。議論文，中心要突出，觀點要鮮明；文章思路要清晰：或并列，或正反對照，或遞進；論據(jù)要充分，表達要簡潔，要懂得根據(jù)論點裁剪材料。

5.內容：精彩的構思必須用豐富的內容來支撐，豐富的內容必須緊扣主題。

要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調高考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點都可以，但這里必須有個度，這個度就是社會的主流價值觀。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教、政治話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀、文革、批判政府無能等敏感話題。記敘文最好要有細節(jié)描寫。推己及人，以情動人。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無情而“抒情”，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。議論文必須有分析，有論據(jù)。6.結構

高考作文的思路，務必清晰。除掉首尾，中間部分可以采用段首點題的方式，彰顯文章的思路；也可以采用小標題的方式組織文章。另外，文章的段落安排，一定不能出現(xiàn)少于五段的情況。最好5—8個自然段。

7.開頭和結尾

考場作文最忌含蓄。高考作文的開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。要確保開篇簡潔，語句通暢，絕對不能出現(xiàn)病句和錯別字，書寫上也不能涂抹。要充分利用首因效應，在開篇給閱卷者留下良好的第一印象。開篇字數(shù)不宜過多，最多五句話，并且一定要有點明文章中心的句子。開篇確立的主旨，一方面要符合題目要求，另一方面必須貫穿全文。切不可前后矛盾。主旨；或畫龍點睛，升華主題；或預留空白，引發(fā)想象或思考；或點題，首尾呼應。8.語言

文章的結尾也是閱卷看得相對仔細的地方。結尾亦不能草率。也要精心構思。或卒章顯志，點明

應試作文的表述要樸實大方，干凈利索。嚴禁文白夾雜；嚴禁使用別人看不懂的方言；嚴禁使用別人看不懂的詞匯；少用長句多用短句；盡量避免歐式的語言表述方式；多引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；但要注意：在作文中不要插上幾句英語或網絡語言。總之，表達要符合現(xiàn)代漢語的語言規(guī)范，要簡明、連貫、得體，要準確、鮮明、生動。9.字數(shù)

應試作文一定要看清字數(shù)的要求，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。全文不要超過900字，寫多了容易畫蛇添足。

10、書寫與卷面

書寫要認真，卷面要整潔。不寫繁體字、不寫不規(guī)范的簡化字（注意不要把“己”寫成“乙”，注意修改的要求）。特別是民間流傳的簡化字，可以算作錯別字，要扣分的。盡量寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字。標點符號，注意格式。近年高考作文評分標準中，“字體工整”是一項重要的評分細則。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認?？傊?，書寫規(guī)范，卷面整潔，給閱卷老師留下好印象，至關重要！

第三篇：2018年高考前老師最后的叮囑

2018年高考前老師最后的叮囑

1）在飲食方面，多吃一些富含蛋白質的蛋類、豆類、魚類、肉類食品，還應多吃一些諸如蘋果、香蕉、葡萄、芹菜、菠菜、蘿卜類等補腦的蔬菜和水果。家長不要給考生特殊的照顧，食譜不要變化太大，大魚大肉可能會導致考生腸胃不適應?？记皫滋欤瑘詻Q杜絕吃冷飲，不在外面小攤上吃飯。

（2）考前每天堅持做題，但不做成套的題，把幾次大考的試題整理出來，錯題重做，對比較薄弱的知識，可以看一看筆記或課本，做題時，做中等難度的題目，不做很難的題。

（3）考前一天，適當放松，可以聽聽音樂、聊聊天、看看輕松的電視，避免劇烈的體力活動，避免過分疲勞。

（4）考前幾天要注意休息，保證充足的睡眠，可以適當早休息，晚上10：30前要休息，早上7：30前要起床，中午 12:30 —— 13:30午休，中午休息前一定要上鬧鐘，不管有沒有家長看護，以防家長大意。睡前一定不要喝茶、咖啡之類有刺激性的飲料。

不要吹電扇，開空調，避免感冒，如果感冒了，也不要緊張。（5）考前一天晚上萬一睡的不好，要用一顆平常心對待，順其自然，對考試影響最大的不是睡不好覺，而是在于睡的不好而產生的擔心、焦慮、不安。有時睡的不好是由于太興奮造成的。

（6）考生在考試的前一天晚上，要把考試用品(準考證、身份證、0.5mm黑色簽字筆、2B鉛筆、橡皮、直尺、三角板)都準備好，放在一個塑料袋中，最好將文具用品準備雙份，以作備用?？紙鰞纫灿幸惶仔碌?，必要時可以申請使用。

（7）考試前一天下午要到考點去看考場，熟悉自己考場的位置和往返路線，要計算好從家到考點所需時間，應在考前40分鐘到達考點。注意往返路上的安全，考生最好選擇寬闊大路，避免因為交通堵塞而延誤進入考場。不要隨意變換路線、交通工具。

（8）按時進入考場，迅速適應考場氣氛，認真聽取考場內的各項指令，不能錯過監(jiān)考教師發(fā)布的有關信息。

（9）若準考證不慎丟失，先參加考試，并由監(jiān)考老師與送考老師聯(lián)系，由家長負責拿到備用準考證或就近打印準考證,交給考點負責老師送至考場。

1．考試信號及含義

（1）三鈴：?考生進考場為長鈴30秒（開考前35分鐘）；?開考為長鈴15秒；考試結束為長鈴20秒，提醒考生最后15分鐘為短哨。

（2）三次廣播（啟封答題卡（考前15分鐘）、啟封試題（考前10分鐘）、分發(fā)試題（考前5分鐘））。

（3）英語開考前15分鐘，遲到考生停止入場。其他各科開考15分鐘后不準進入考點。

考試結束前30分鐘，經允許方可交卷出場，但提前交卷出場的考生不得再進場續(xù)考，也不準在考場附近逗留或交談，必須到考點指定地點休息，考試結束鈴響后方可退出考點（手機等物品仍需由考點保留）。

2．考生持準考證、二代身份證進入考場

考生持準考證、二代身份證進入考場，除2B鉛筆、書寫用0.5mm黑色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等考試用品外，其他任何物品不準帶入考場。

嚴禁攜帶各種通訊工具（如無線耳機、移動電話及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場，把個人物品放在存物處（手機務必關機）。

考場內不得自行傳遞文具、用品等。Attention注意??！

①所帶礦泉水瓶不要放在課桌桌面上，以免污損試卷；建議帶手帕或面巾紙，以免汗?jié)n污損試卷。

②考場的正前方有鐘表，也可以問監(jiān)考老師，但考試過程還是以信號為準。

③建議不要穿校服。

④任何來自其他考生的干擾可以置之不理或適當應對（如向監(jiān)考老師反映等）。

3．進入考場后幾點注意事項

（1）進入考場后，不要緊張，不要隨便講話，要放松，要滿懷必勝的信心，保持安靜。也可以適當趴趴頭，默默地哼個小曲也可以。

①答題卡粘貼條形碼，由監(jiān)考人員完成，考生只要核對粘貼條上的姓名，考號是否正確即可（條形碼若貼歪，不影響掃描，萬一破損，不影響閱卷讀卡）；

②要用簽字筆逐項填寫答題卡上的非答案部分，不要遺漏，座號是關鍵信息，在答題卡的背面也應填寫姓名和座號，在答題卡第一頁按手印處按右手食指指?。ú灰兀?，填完后一定要檢查一遍；

③在試題上規(guī)定的地方寫上你的姓名、考生號、科類（準考證）；

④在草稿紙上寫上姓名、考生號。

（2）試卷發(fā)下后，先用2～3分鐘的時間把全部試卷瀏覽一下，了解共有幾頁試卷、幾個大題、試卷結構和考前模擬考試試卷是否相同，從而做到心中有數(shù)，便于掌握時間，這樣做也容易消除剛開考的心理緊張，有利于發(fā)揮自己的水平。

答題一定要在開考鈴響了之后，否則將以違紀論處。要重視監(jiān)考人員的指令信息，有問題可以舉手向監(jiān)考老師提問。

（3）提前答卷或考試終了仍繼續(xù)答卷，將按違反考試紀律處理。

考試結束鈴了，監(jiān)考人員會說：本場考試結束，請立即放下筆，如果繼續(xù)答題，將做違反考試紀律處理，現(xiàn)在請大家整理好自己的答卷，方法是答題卡放在最上面（數(shù)學、文理綜合科：答題卡請按頁碼順序放好），下面是試卷，最下面放草稿紙，整理好后坐在自己的座位上，等待老師收卷。

請考生務必注意這一點。

（4）考試中間是允許上廁所的，但是需申請，監(jiān)考老師陪同，再次進入考場需用金屬探測儀探測。

4．答題時應注意

（1）必須用0.5mm黑色簽字筆在答題卡與題號對應的答題區(qū)域內答題，寫在草稿紙上或非題號對應的答題區(qū)域的答案一律無效。

（2）每答一題，要仔細審題，做到字字認準，句句弄清，避免答非所問。做完選擇題后，要馬上涂答案卡，這樣涂錯的可能性小，即使涂錯，也會有充足的時間改正。嚴禁在考試的最后5分鐘涂卡（尤其英語科），匆忙涂卡很容易出問題。

（3）要先易后難。對于較容易的題目，且不可掉以輕心，要做到答案準確無誤。遇到難題不要緊張（要知道，你覺得難，可能別人覺得更難），如果一時做不出來，就不要在該題上苦苦“掙扎”，要繞過去，先做下面的題目，一直到做完，再回過頭來，攻克難點（且忌因一道難題占用過多的時間而影響解答其他題目）。

（4）試卷答完后，要認真進行復查，首先要檢查試題有無漏答，再檢查答過的題有無失誤（如時間不夠，可有重點的檢查可能出錯的題）。

（5）答題時要掌握合適的速度（不能太快，也不能太慢），書寫要工整，字跡要清晰，解題格式要規(guī)范，步驟要完整，卷面要整潔。

（6）個別科目（文綜和理綜）有選做題，請務必涂黑選做題號。

（7）答題過程中，除非試卷印刷問題，否則不要向監(jiān)考老師詢問，詢問時要有禮貌。

（8）草稿紙的使用要得當，建議折疊劃分使用，便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，要做到有序而不亂。

（9）試卷上，所有填寫的都用簽字筆，畫圖用2B鉛筆。（10）拿不準時，不要輕易改動答案，除非知道自己確實做錯了，往往第一感覺要更準一些。

（11）答題紙損壞，可以申請換新的，條碼不再貼。

5．每當一科考完后

每當一科考完后，不要再去考慮前一科的得失，尤其應當記住的是不要和別的考生議論和爭執(zhí)，堅信你不會的，與你同層次的同學同樣在糾結，所以我們只需積極休整，把精力集中到下一科考試中去。

如果前一科考試失誤較多，要接受教訓，爭取下一科考試中減少失誤。千萬不要因一科考試不利，就失去信心，造成“全軍覆沒”。

特別是第一天，上午的語文考試對學生影響不大，關鍵是下午的數(shù)學考試，考的好壞每個學生都很清楚，不論是因為失誤而懊悔、因為考題難度大而焦慮，還是因為考試順利而沾沾自喜都是不可取的。

要爭取以最佳心態(tài)迎接下一場考試的挑戰(zhàn)，好的心態(tài)也許會讓你取得意想不到的收獲。

6．嚴格遵守考場紀律

嚴格遵守考場紀律，堅決杜絕作弊和協(xié)同別人作弊行為，任何作弊行為都要受到嚴厲的處理。

7．有問題，找老師

每一個考點都會有老師帶隊，考生若有問題請及時和老師聯(lián)系。

第四篇：小考語文試卷

一、漢語拼音（共8分）

1.讀拼音，寫句子（句子完整2分，無錯別字2分，共4分）

shàozhuàngbùnǔlì , lǎodàtúshāngbēi。

2.下列詞語的拼音，全都正確的在括號里打“√”，有錯的打“×”。（每小題0.5分，共4分）

(1)允許（yǔn xǔ）()(2)功臣（gōng chéng)()

(3)侮辱(ǔ rǔ)()(4)徘徊(bái huái)()

(5)爸爸(bà ba)()(6)瞻仰(zān yáng)()

(7)平安(píng'ān)()(8)咨詢(zī xún)()

二、漢字（共11分）

3.下面的說法對嗎，對的打“√”，錯的打“×”。（每小題1分，共4分）

(1)“巢”字的部首是“<<<”，這個字共有11畫，第五畫是橫折。（）

(2)“甸、屑、迪、辱、魅”都是半包圍結構的字。()

(3)“土”和“止”分別是“?！焙汀捌纭钡牟渴?，書寫時，“土”的第三畫的“止”的第四畫都寫“提”不寫“橫”。（）

(4)“草、茸、萍”等字的部件“ 艸 ”是這些字的形旁，與字義有關；“伶、玲、嶺”等字的部件“令”是聲旁，與這些字的讀音有關。（）

4.用“√”在括號里選擇加點字的正確讀音。（每空0.5分，共4分）

(1)摩(mā mó)拳擦掌摩(māmó)平一張紙

(2)傳(zhuànchuán)達傳(zhuànchuán)記

(3)寶藏(zàngcáng)埋藏(zàngcáng)

(4)草甸(diāndiàn)子沉甸(diāndiàn)甸

5.“兵”在字典里的解釋有：①武器；②軍人；③軍隊中最基層的戰(zhàn)士；④戰(zhàn)爭；⑤關于軍事或戰(zhàn)爭的謀略、戰(zhàn)術。

在“張將軍還在連隊里當兵（）的時候就對兵（）器感興趣，對兵（）法更是有所研究。在兵（）荒馬亂的年代里，他是個兵工廠的廠長，愛唱《我是一個兵（）》這首歌?！边@段話里，“兵”字各應取哪個義，在括號里填上義項的序號。（每空0.5分，共3分）

三、詞語（共12分）

6.下面的說法對不對，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（每小題1分，共4分）

(1)“夏天”和“寒冷”是反義詞；“粗”和“肥”是同義詞。（）

(2)《清明上河圖》有句話說：“屋宇錯亂，古樹參差”其中的“參”讀cēn，“差”讀

cī（）

(3)“虛心使人進步，驕傲是人落后?！焙汀罢蔡煊邮侵袊嗣竦尿湴??！眱蓚€句子中的“驕傲”意思一樣，都是貶義詞。

（）

(4)“負荊請罪”的原意是廉頗光著上身，背著荊條，到藺相如加請罪。后來引申為

有錯能改，勇于向別人認錯賠罪的意思

()

7.選詞填空。（每空0.5分，共6分）

（1）關切關懷激動感動

宋慶齡像媽媽一樣（）李燕娥。她那（）的話語常常讓李燕娥（）

不已，有時候李燕娥病了，她噓寒問暖，端湯喂藥，親自照顧，她的關心讓李燕

娥（）得流下熱淚。

（2）不管……都……只要……就……因為……所以……如果……就……

（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）

不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們提出（）行。（）

你說得對，我們（）改正。

8.把下列各組詞語中不是同一類的劃掉。

(1)鉛筆 毛筆 鋼筆 電筆 圓珠筆（2）籃球 雪球 足球 排球 兵乓球

(3)氣憤 氣惱 氣喘 氣恨 氣沖沖（4）了望 張望 欲望 看望 仰頭望

四、句子（共14分）

9.按要求，改變下面的句式。（每小題2分，共4分）

（1）把直接引用的句子改為間接轉述的句子：

藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”

（2）把下面的陳述句改為設問句：

是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界。

10.修改病句。（每個錯點0.5分，共2分）

站在園子里，抬頭看：白云朵朵，彩霞滿天;低頭看：桃花、李花、豆花、枇

杷花、南瓜花……都是果樹花。

11.下面的說法對不對，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（每小題1分，共3

分）

（1）“尹子曰：?子知子之所以中者乎？?對曰：?弗知也。?”(《關尹子教射》)這句

話的意思是：關尹子問道，你知道你為什么射中了靶子嗎？列子回答說，不知道。（）

（2）“誰言寸草心，報得三春暉。”的意思是：小草用自己的真心，也難報答三

個春天的恩情。（）

（3）“花果山福地，水簾洞洞天?！保ā逗锿醭鍪馈罚?/“看洞中依然舊景，望窗

外已是新春”（《獄中聯(lián)歡》）這兩句話都是對偶句。（）

12.給下面一段話加上標點符號。（每個標點0.5分，共3分）

或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能應也（《矛與盾》）

13.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭埥Y合自己的經歷或者所見所聞，談談

你對這個句子的理解。（2分）

五、閱讀（共35分）

（一）閱讀古文，回答問題。（13分）

學奕

奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽；

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。

為是其智弗若與？曰：非然也。

1.“使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽”

解釋這句話的意思：

2.下面的說法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（每小題1分，共3分）

（1）“奕秋，通國之善奕者也?！?這句話的意思是：

①秋天到了，全國都喜歡學下棋。（）

②名字叫秋的棋手，是全國最善于下棋的人（）

（2）“雖與之俱學，弗若之矣?！本渥又械膬蓚€“之”意思都一樣，都指同一個人。

（）

3.“援”在字典里的解釋有：①牽引；拉②引用③援助?！袄U”有兩個讀音：

①jiǎo②zhuó，有三個字義：①自動交出②迫使交出③系著絲繩的箭。在“思援弓繳而射之?！币痪渲?，“援”應選（）義；“繳”應讀（）音，應

?。ǎ┝x。（每空1分，共3分）

4.“為是其智弗若與？曰：非然也?！保啃☆}2分，共4分）

（1）這句話的意思是：

（2）這句話肯定對你有所啟示，讓你明白某種道理。請簡要談談

（二）閱讀短文，回答問題。

一棵杏樹

一棵杏樹苗沖破堅硬多石的土地，向藍天露出笑臉，快樂地成長。

不料，“嘩嘩嘩……”一股山洪沖來，氣勢洶洶，把杏樹的身體沖得東倒西歪，腿腳也受傷了。杏樹忍著疼痛，沒過幾天，又站起來了。

過了幾個月，“呼呼呼……”一陣狂風帶著沙石席卷而來，直奔杏樹的家園。含羞草啦，百合花啦，喇叭花蔓啦……杏樹的這些鄰居都經不起飛沙走石的強拉硬扯，帶著哀號（hàoháo）隨風飄去，無影無蹤了。只有杏樹用它堅韌的根牢牢地扎在土地里，它沒被狂風卷走。但是。它卻遍體鱗傷，疼痛無比。

“轟隆隆……”第二年夏天，一個震耳欲聾的響雷從天而降，劈向杏樹的鄰居楓樹爺爺。楓樹爺爺燃起了大火，杏樹的幾條枝椏也被燒壞了。杏樹在撕心裂肺般的疼痛中昏了過去……幸好，緊接而來的大雨把杏樹枝椏上的火澆滅了，杏樹有醒過來了。

就這樣，杏樹（）地生活著、一節(jié)一節(jié)地生長著，什么困難、什么災難都沒讓它投降。終于，杏樹長大了，開出了鮮艷的花朵。

鄰居們太佩服杏樹了，大家都說：洪水之所以沖不到杏樹，是因為它有（）的意志；狂風之所以吹不跨杏樹，是因為它有（）的毅力；響雷之所以燒不死杏樹，是因為它有（）的信念……

1.這是一篇____________故事。這個故事是用_________的修辭方法來描寫杏樹的。（每空1.5分，共3分）

2.從“堅強、頑強、堅定、堅韌”等詞語中選擇恰當?shù)奶钊胛闹邢鄳睦ㄌ柪铩＃總€詞1分，共4分）

3.折磨杏樹的自然災害主要是_________、_________和_________。文中描寫這些自然災害響聲的詞語叫“象聲詞”。與這些自然災害對應的象聲詞分別是_________、_________和_________。（每空1分，共6分）

4.在文中找出兩個有四音節(jié)的詞語，抄寫在橫線上：_________、_________。（每個詞1分，共2分）

5.“降”的字義有：①屈服、順從；②制伏；③落下；④使落下，等。它的讀音有：① jiàng② xiáng

在“什么災難都沒讓它投降?！敝?，“降”的字義應是（），讀音應是（）；在“響雷從天而降”里，“降”的字義應是（），讀音應是（）。（每空一分，共4分）

6用“√”在括號里選擇加點字“號”的正確讀音；用波浪線畫出文中的排比句。（第1個問題1分，第2個問題2分，共3分）

六、作文

寫一篇不少于300字的記事作文，體現(xiàn)“溝通--------心靈間的橋梁”這個中心。題目自擬，可以寫自己的經歷，也可以寫別人的故事，文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名等。

第五篇：小考語文試題

?用“嚴”字組詞，恰當?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪铩?/p>

?王老師非常關心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不（）指責。他經常教育我們要（）要求自己，對待學習要（）認真，關鍵時刻要經得起（）的考驗。

?填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。

?a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色

?d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（）

?g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）

?表示水流的：_______________________

?表示顏色的：_______________________

?表示動作的：_______________________

?如果……就……即使……也……

?（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。

?（）明天下雨，登山活動（）改期。

?只有……才……只要……就……

?（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。

?這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。疊詞的形式有：

?AABB式干干凈凈整整齊齊

?ABAB式商量商量討論討論

?ABAC式有權有勢大搖大擺

?AABC式戀戀不舍姍姍而來

?ABB式靜悄悄軟綿綿

?用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。

冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖

熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片

點心：印度飛屏八保飯

水果：糖水菠籮甘庶

古詩分類：

?按作者分：如李白的詩有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等。?王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。

?杜甫的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。

按內容分：

?寫四時風光中的春天的有：《風》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等

?田園風光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉(xiāng)村四月》

?山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

?邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》

?濃濃鄉(xiāng)愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發(fā)白帝城》《清明》

?依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》

?人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》

?憂國憂民：《題臨安邸》《憫農》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》

?兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如“松下問童子，言師采藥去”（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，并寫出詩的題目。

?月亮美麗、圣潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。請從你讀過的古詩中選出帶有“月”字的詩句，默寫在下面。

1、題目（）作者（）

2、題目（）作者（）

3、題目（）作者（）

?讀了《細雨蒙蒙》一文后，你能用學過的古詩來描述一下自己的心情嗎？?我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：

?“_______________________ ”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。?將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。

?蠹眾木折，隙大墻壞。熟能生巧

?不貴尺之璧，而重寸之陰。小洞不補，大洞吃苦

?操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。一寸光陰一寸金

?老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的墻壁，你會選：

_______________________

例如：①表示“注意力高度集中”的成語：

聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛。

②說明“謙虛”的名言：

滿招損，謙受益。——《書.大禹漠》

謙遜基于力量，高傲基于無能?！猍德]尼茲

謙讓是身體的良心?！猍法]巴爾扎克

你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大?！猍英]培根

③描寫“積累”的諺語：

千條小河成大江； 急火不如慢太陽； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩。④描寫“春光”的古詩：

杜甫的《江畔獨步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬里的《宿新市徐公店》

⑤描寫“離別”的古詩：

李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》

2、指導學生正確地調用積累。

教師有目的地創(chuàng)設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累。例如：

（1）給學校的花草樹木上掛上“古詩牌”。

（2）給下列地方設計標語。

學校餐廳、體育館、圖書閱覽室……

（三）鞏固練習。

1、開展語文綜合性學習活動，內容可以有：成語接龍、歇后語填空、古詩朗誦會、名人名言讀后感等。

2、根據(jù)要求寫。

（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“?！薄ⅰ安弧?、“有”等字開頭的成語。

（2）寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語。

（3）寫出表示“時間過得快”的成語。

（4）寫出兩句關于“讀書有益”的名言。

（5）寫出兩首“表達愛國熱情”的古詩。

（6）寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩。

（7）寫出兩首描寫“友情”的古詩。

（8）寫出兩句關于“珍惜時間”的名言。

（9）寫出兩句 “農諺”。

（10）寫出兩句反映“氣候”的諺語。

3、給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。

（1）音樂教室：

（2）實驗室：

（3）體育館

羅杰劉俊