第一篇：福州市光明小學2011下學期團隊工作計劃總結范文

福州市光明小學2010-2011學年度第二學期團隊工作計劃

一、指導思想:

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實中央、省、市教育工作會議精神以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，正確樹立社會主義榮辱觀，根據臺江區(qū)教育局新學期德育工作意見和新學期學校工作新思路，本學期我校將繼續(xù)狠抓德育隊伍建設，努力將學校德育工作推向新的高度。

二、工作重點:、充分發(fā)揮以輔導員為核心的德育骨干作用。始終把抓好輔導員隊伍建設放在首要位置，進一步完善輔導員常規(guī)工作，打造一支敬業(yè)愛生、樂于奉獻的優(yōu)秀輔導員團隊；一方面強化輔導員在班級管理中的第一責任人的意識，另一方面，努力建立一套具有操作性和實效性的輔導員工作模式，使輔導員在日常教育和管理中思路清晰、常規(guī)明確、管理具體、實效顯著，促使輔導員能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處，以良好的師德去感染、影響每一位少先隊員。、加強對輔導員的培訓與指導。每月一次輔導員工作例會，著重探討少先隊員思想工作途徑和方法，會診班級疑難雜癥，交流工作經驗，總結、推廣校內外優(yōu)秀輔導員經驗。根據學校實際，進一步落實青年教師的輔導員崗位培訓工作，有組織地通過專題講座、培訓、研討等形式開展傳、幫、帶活動，不斷提高輔導員的工作水平和能力。、抓好班隊會課的落實，使其為主渠道的育人途徑，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動，打造學校德育品牌。、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的少先隊環(huán)境。

三、具體工作：

1、深入開展“歷史的選擇——第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動”、“我們的節(jié)日”等主題教育。

2、利用慶祝建黨90周年契機，深入開展“福州發(fā)展我成長”、“民族精神代代傳”、“紅領巾，心向黨”等主題教育。

3、認真組織全校少先隊員開展“大手拉小手，一起創(chuàng)文明”主題教育。以豐富多彩的活動為載體，讓少先隊員的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪，能力得以提升，活躍和豐富少先隊員的精神文化生活，拓寬德育渠道，升華德育內涵，建設健康向上的校園文化。、加強輔導員隊伍建設，加大輔導員培訓力度。開展輔導員優(yōu)秀論文評比和輔導員管理經驗交流。、積極組織各班參加“文明班級”創(chuàng)建活動。、樹立“健康第一”的辦學理念，高度重視學校的體育工作。堅決執(zhí)行課程計劃，規(guī)范廣播操進出場的質量，進一步落實陽光體育運動和大課間活動，確保每天一小時的活動量。、牢固樹立“平安校園永遠沒有終點”的觀念，安全工作警鐘長鳴。調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢，做好校外輔導員工作，采用走出去，請進來等形式，通過在全校開展青少年法制系列教育活動，對少先隊員進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通法》為重點的法制教育系列活動，增強少先隊員遵紀守法的自覺性和自我保護意識。、少先隊員心理健康教育的研究。心理健康教育既是少先隊員自身健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求，全體教師要堅持面向全體少先隊員，關愛每一位少先隊員，進一步促進少先隊員健康成長。要特別關注性格內向、單親家庭、留守兒童等“特殊少先隊員”群體，要對少先隊員多談話、多交

流、多了解，有針對性地進行心理疏導，幫助少先隊員克服心理障礙，培養(yǎng)健康心理。、進一步豐富?！凹t領巾督導隊”活動內涵，拓展活動空間，探索新的活動方式和途徑，將執(zhí)勤隊活動與文明創(chuàng)建、社區(qū)實踐教育等活動有機地結合起來，不斷完善并富于實踐意義。

2011年2月

福州市光明小學2010-2011學年度第二學期團隊工作總結本學期，團支部、少先大隊在學校黨政和上級團委的領導下，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念，以服務青少年學生的成長需要為目標，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F將本學期的工作總結如下：

一、堅持教育與管理相結合，培養(yǎng)學生良好習慣，促進優(yōu)良校風、學風的形成。

1、完善工作機制，形成教育合力。按照校長室的統(tǒng)一安排，教導處、少先隊一起分工協(xié)作共同承擔“班級常規(guī)考核”工作。結合學校的實際，我們組建了大隊部，按照六項的評比條例，堅持逐日檢查每周一評，每月一匯總的方法，對學生每天的行為分考進行考核，我們經常督促、指導學生做到公開、公正，有效的轉化了校風，促進了學風。

2、扎實做好日常行為的教育，培養(yǎng)青少年良好的習慣。本學期，在全校范圍內開展“大手拉小手，一起創(chuàng)文明”為主題的德育活動。收到了良好的效果，學生的言行舉止比以前文明了許多，校園面貌有了很大的改觀。

二、召開大會，提出要求，要求少先隊們嚴格要求自己，起模范帶頭作用。在少先隊活動中，利用大會、班會、隊會等形式，討論少先隊員該如何從自身做起，在班級及學校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進一步塑造少先隊員的表率形象?！叭绾巫鲆幻细竦纳傧汝爢T”等系列教育，讓隊員們受益匪淺，也加強了對隊員的教育與管理。

三、以活動為載體，開展豐富的思想教育，豐富學生的校園生活。

1、堅持用好板報、園地，對學生進行安全教育，誠信美德教育，創(chuàng)文明城市，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

2、利用傳統(tǒng)節(jié)日，團隊部開展了一系列革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。學雷鋒活動日組織學生對校內校外的衛(wèi)生進行了徹底的清掃，學習雷鋒生前的事跡，增強學生的愛國意識；三八節(jié)要求學生為媽媽做一件力所能及的事情，培養(yǎng)學生尊敬父母的美德。勞動節(jié)培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣……并將活動的安排與總結及時上交局團委。

3、課外活動為學生提供了自由發(fā)展的空間，學生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。學生在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質。為充分展示我校藝術教育成果，進一步推進學校藝術教育的發(fā)展，本學期，團隊部以慶?！傲弧眹H兒童節(jié)為契機，開展了豐富多彩的文化藝術活動。慶六一文藝匯演等各項活動，在全校營造出一種“文明”的氛圍，尤其在以“大手拉小手，一起創(chuàng)文明”為主題的文藝匯演中，節(jié)目豐富多樣，內容健康向上，突出表現了新時代少先隊員追求“文明”的精神風貌，活動深受領導老師及家長們的稱贊，極大地豐富了學生的校園生活。

4、在全校范內廣泛開展以“紅領巾，心向黨”為主題的宣傳教育活動，讓學生了解黨的歷史，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的愛黨熱情，產生了良好的教育效果，掀起了一陣愛黨熱潮。

四、加強基礎建設，夯實我校團隊工作發(fā)展基礎。

1、本學期，少先大隊積極實行大隊干部上崗制，要求他們在考核時要做到公平公正，切實做好每周的班級考核工作。較好地發(fā)揮了大隊干部的作用。

2、在宣傳陣地建設方面，完善、健全廣播站制度。堅持做到按時廣播，廣播的內容與實際生活密切聯(lián)系，深受同學們的歡迎和喜愛。

3、由少先隊大隊部牽頭，組建了豐富多彩的課外興趣小組活動，克服各種困難進行訓練，學生掌握了一定的技巧，取得了一定的實效，豐富了學生的校園文化生活。

五、存在的不足和今后的努力方向

不足：團隊擬定的部分活動沒有及時落實，因為學生層次的差異性，我們對學生的行為習慣品德教育增加了更大的力度。

努力的方向:

1、在學生的禮儀，衛(wèi)生，紀律，三操方面做到常抓不懈，勤抓不懈，尤其是在集會時要讓學生管好自己的口。

2、團隊活動要有特色，結合實際，要開展中隊活動，小隊活動，要讓學生做到活而不亂。

3、加大隊的宣傳力度。

4、繼續(xù)做好上級部門指派的各項工作。

展望將來，少先隊大隊部將在學校黨政和上級團委的領導下，協(xié)調好學校其他各部門，以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，爭取更大的成績。

2011年6月

第二篇：小學2011-2012下學期 團隊工作計劃

某某學校團隊工作計劃

（2011----2012學年下學期）

一、指導思想

伴著和煦的陽光，徐徐的春風，新的學期再一次拉開了序幕。本學期，我校團隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以隊員思想道德建設為主線，以素質拓展、實踐體驗教育為載體，以文明禮儀行為的養(yǎng)成教育為重點，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本學期主要工作目標及措施

（一）、德育為首重育人。

立德樹人是學校教育的根本任務，育人為本，德育為先，只有切實加強少年兒童的思想政治教育工作，才能促進少年兒童全面素質的提升。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設工作，開展好隊會活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動中的作用。充分挖掘社會德育資源，發(fā)揮校園廣播臺、班隊會、黑板報、櫥窗、國旗下講話等宣傳功能，營造濃厚的教育氛圍。抓住開學、入隊等重要時機和重要節(jié)日，開展各種思想道德建設，積極踐行社會主義榮辱觀。以學雷鋒紀念日和清明節(jié)祭掃烈士墓為契機，增強少年兒童的愛國情感，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；按照少先隊工作“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制” 的要求，抓好輔導員隊伍和少先隊干部隊伍建設，定期開展培訓，優(yōu)化少先隊活動設計與實施，讓廣大學生在德育實踐中學本領、長才干。

（二）、強化養(yǎng)成教育，提高少先隊工作實效。

抓實禮儀、衛(wèi)生、課間操、班隊會等工作；體現四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實提高學生的基礎文明素養(yǎng)。通過紅領巾值日崗制度，充分發(fā)揮紅領巾在學生中的帶頭作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紅領巾佩戴、課間操等情況進行量化考核，每周公布分值，每周進行小結。對在檢查中發(fā)現的問題及時進行反饋，發(fā)揮紅領巾監(jiān)督作用，促進學校常規(guī)教育的落實。

加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化??我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（三）、加強少先隊組織建設。

1、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。學生自我管理貫穿于學生常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié)，充分調動學生干部的積極性，培養(yǎng)學生助人為樂，為學生服務的優(yōu)秀品質，讓學生的自我管理成為文明校園的一道亮麗的風景線。

2、中隊輔導員抓好大隊干部建設，培養(yǎng)班級骨干力量，形成合力，促進優(yōu)良班風的形成。

3、建設一支高素質的輔導員隊伍

加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質。

4、每周舉行一次大隊委員會議，建立大隊委員例會制度，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

5、做好校鼓號隊訓練工作。

三、本學期主要活動安排

【二月份】

召開大隊部工作會，討論計劃，指導中隊工作，鼓勵全體少先隊大隊委在新學期努力進取，嚴格要求，做好表率

【三月份】

重溫規(guī)范，體驗生活，學會關心他人，關心環(huán)境，關心自我

1、召開新學期開學典禮。

2、行為規(guī)范教育

3、慶“三八”感恩教育活動

4、學雷鋒活動月，更新板報 “弘揚雷鋒精神”主題教育

5、做好少先隊員“推優(yōu)入隊入團”工作。

6、第一周開展“弘揚雷鋒精神、共建雷鋒校園”的主題班會。

7、第二周結合紀念“三·八”國際婦女節(jié)主題隊會，開展為長輩或老師寫一封信及做一件事的活動。培養(yǎng)學生尊重長輩，孝敬父母，為父母做力所能及的事情。

8、第三周開展以“共創(chuàng)綠色家園”既植樹節(jié)的主題班會。

9、第四周開展以“講文明、樹新風”的主題隊會 【四月份】

活動主題：學英烈事跡，行文明禮儀，注安全教育

1、各班完成以“綠色清明、你我行動”為主題的黑板報。

2、革命傳統(tǒng)教育：4月4日，西山烈士陵園清明節(jié)祭掃活動

3、新隊員入隊宣誓儀式

4、組織安全疏散演練。

5、第一周各班開展以“文明祭奠清明節(jié)的革命傳統(tǒng)教育”的主題班會。

6、第二周各班開展以“學習隊章”的主題隊會。

7、第三周各班開展以“學禮儀規(guī)范、做文明學生”的主題班會。

8、第四周各班開展以“安全你我”的主題隊會?！疚逶路荨?/p>

勇于實踐，體驗開拓，培養(yǎng)勞動意識與技能

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動（各中隊出板報，大隊部檢查）。

2、開展熱愛勞動的系列教育活動。

3、紀念“五四”愛國運動手抄報比賽。

4、協(xié)助學校參加全縣體育運動會。

5、第一周各班開展以“溫馨五月、感恩母親”的主題班會。

6、第二周各班開展以“珍惜生命、安全第一”的主題隊會。

7、第三周各班開展以“激情超越夢想”的主題班會。

8、第四周各班開展以“天生我才必有用”的主題隊會。

【六月份】

踏實勤奮學習，以實際行為爭創(chuàng)佳績

1、慶“六?一”活動（各中隊出板報，大隊部定檢查）

2、大隊部組織慶祝六一兒童節(jié)書畫比賽

3、法制教育 4、6月23日（農歷五月初五）開展“端午節(jié)”系列活動

5、做好畢業(yè)班組織關系轉出工作。

6、第一周各班開展以“慶祝六

一、快樂成長”的主題班會。

7、第二周各班開展以“愛眼、護眼主題隊會。（6月6日全國愛眼日）

8、第三周各班開展以“理想點亮人生”的主題班會

9、第四周各班開展以“我與悲鴻藝校共成長”的主題隊會?！酒咴路荨?/p>

1、期末工作總結

2、暑假實踐活動安排

（請各位老師嚴格按計劃內容組織實施，若有其它事宜另行通知。）

某某學校少先隊大隊部

2012年3月1日

第三篇：2011-2012下學期團隊工作計劃

翟鎮(zhèn)初級中學2011-2012下學期團隊工作計劃

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據學校工作要點，以加強學生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

二、工作思路與工作重點：

結合我校實際情況，圍繞學校重點工作，積極開展各項活動。

1、加強愛國主義、集體主義、責任心教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要把弘揚和培育民族精神提高到一個新的高度，要堅持不懈地以班團干部和青年學生為重點，通過加強培訓、開展活動學習交流、典型示范等方式，推動我校學生養(yǎng)成良好的品質。

2、進一步細化學生會工作，使學生會工作能落到實處。根據學校的實際情況，本學期學生會將加大學生文明養(yǎng)成、衛(wèi)生紀律督察工作，做好學生會成員管理工作，總結以往經驗教育，真正將學校學生會發(fā)揮應有的作用。

3、完善團員注冊、檔案管理制度，及時辦理團員檔案材料轉交工作，確保團員人人有檔案。加強對團支部工作的指導，激發(fā)他們的積極進取心。

4、加強宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，用好各班黑板報，并進行量化評比，做到系列化、制度化。

5、加強學生心理輔導工作，配合學校張霞老師開展好心理咨詢工作，同時利用講座來集體輔導學生。

6、協(xié)調好各方面的關系，使團總支能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協(xié)調處理好團總支活動與各部門管理的關系，努力得到他們的支持，7、深入開展團員意識主題教育，通過戴團徽、唱團歌、學團章、入團宣誓等教育活動，積極營造培育團員意識的濃厚氛圍，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感

三、每月工作安排：

2月份：

1、做好開學前各項準備工作。

2、制定本學期工作計劃。

3、班團干部培訓

3月份

1、開展學雷鋒系列活動

2、植樹節(jié)活動

3、開展三月文明禮貌月活動

4、召開志愿者培訓與動員會議

4月份：

1、清明節(jié)活動

2、青年志愿者活動

3、開展“我是團員，我該怎樣做”的行為反思活動；

4、班團干部培訓

5月份：

1、慶祝五四青年節(jié)活動

2、重溫入團誓詞

3、文明養(yǎng)成推進月活動 6月份：

1、組織團員重溫入團誓詞活動

2、開展慶祝建黨90周年活動

3、青年志愿者公益活動 7月份、8月份

1、組織學生暑期社會實踐活動

2、發(fā)放安全在我心中倡議書

翟鎮(zhèn)初級中學 2011年12月14日

第四篇：2016-2017下學期團隊工作計劃

2016-2017學第二學期團隊工作計劃

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據學校工作要點，以加強學生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

二、工作思路與工作重點：

結合我校實際情況，圍繞學校重點工作，積極開展各項活動。

1、加強愛國主義、集體主義、責任心教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要把弘揚和培育民族精神提高到一個新的高度，要堅持不懈地以班團干部和青年學生為重點，通過加強培訓、開展活動學習交流、典型示范等方式，推動我校學生養(yǎng)成良好的品質。

2、完善團員注冊、檔案管理制度，及時辦理團員檔案材料轉交工作，確保團員人人有檔案。加強對團支部工作的指導，激發(fā)他們的積極進取心。

3、加強宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，用好各班黑板報，并進行量化評比，做到系列化、制度化。

4、加強學生心理輔導工作，配合學校開展好心理咨詢工作，同時利用講座來集體輔導學生。

5、協(xié)調好各方面的關系，使團總支能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協(xié)調處理好團總支活動與各部門管理的關系，努力得到他們的支持，7、深入開展團員意識主題教育，通過戴團徽、唱團歌、學團章、入團宣誓等教育活動，積極營造培育團員意識的濃厚氛圍，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感

三、每月工作安排： 2月份：

1、做好開學前各項準備工作

2、制定本學期工作計劃

3、召開志愿者培訓與動員會議

4、班團干部培訓 3月份：

1、開展學雷鋒系列活動

2、植樹節(jié)活動

3、開展三月文明禮貌月活動 4月份：

1、清明節(jié)活動

2、青年志愿者活動

3、開展“我是團員，我該怎樣做”的行為反思活動 5月份：

1、慶祝五四青年節(jié)活動

2、防溺水簽名宣誓

3、文明養(yǎng)成推進月活動 6月份：

1、交通安全宣傳月活動

2、慶“六一”活動

3、青年志愿者公益活動 7月份、8月份

1、組織學生暑期社會實踐活動

2、發(fā)放安全在我心中倡議書

金城學校 2017年2月12日

第五篇：三年級下學期團隊總結

和諧 奮進 成長

——小螞蟻2012學下學期團隊工作總結

2012年7月1日

和諧 奮進 成長

——小螞蟻團隊工作總結

踏進美麗的局直小學，走進教學樓二樓寬敞明亮的辦公室，你就會看到這樣一群女老師：無論新朋老友，她們都會熱烈歡迎你的到來；無論工作還是生活，她們都會與你友好地交談；你會喜歡上這個熱鬧的集體，甚至留戀這個溫暖的集體，這就是我們小螞蟻團隊的魅力。這個集體有10名教師，是名副其實的“娘子軍”。其中有經驗豐富的老教師，有年富力強的各級骨干，也有初生牛犢的新生力量。雖然教齡有別，性格有異，但對工作都飽含著滿腔的熱情。正是因為團隊內處處洋溢著和諧、奮進的旋律，我們的工作才能在忙碌中充滿快樂、充滿希望，我們團隊的成員才得以在工作中取得進步，不斷成長。

回顧剛剛過去的這一學期，我們小螞蟻團隊將工作總結為：和諧、奮進、成長。在此，請大家隨著記憶的線索，追隨我們匆忙的腳步，重現我們揮灑汗水的情景。

一、和諧相處的群體

1、人際關系和諧。

隨著學年的不斷變化，我們的小螞蟻團隊的成員也在不斷更新，但無論是哪一位，走進這個團隊，先感受到的就是人與人之間的溫情。團隊的辦公室里，氛圍融洽，充滿親情。今天他家做什么好吃的了，帶給同事們嘗嘗。明天他買一些水果分給大家吃。不在乎東西的多少，一種感情油然而生。誰家有事了，大家都送上一份祝賀和關心。誰有什么話要說，不用三思就可以直接說出，因為不會有人因為你說錯了就挑你的毛病。辦公室的電源、電燈、電腦、打掃衛(wèi)生，誰看到了就主動關掉，進行打掃。總之，和諧的人際關系使團隊有了快樂祥和的工作環(huán)境。

2、探討知識和諧

我們的團隊囊括了語文、數學、英語三個學科，因此，每一次的教研活動，都像是個研討會，大家暢所欲言，集思廣義，達成集體共識。除此之外，在辦公室里隨時遇到問題，就與同學科的老師探討。如：數學教師這學期的教材增加了小數的部分，對這個知識點，如何能讓學生輕松地接受，三位數學老教師，經常在辦公室內研究、探討，有時還會吸引語文老師前來幫忙出謀劃策，最終探討出了最佳傳授方法，使這一部分的內容學生掌握的十分扎實。在組里，還有兩位年輕的語文教師，她們謙虛好學，經常向老教師們請教問題，大到教學的設計，教材的把握，小到一個字的讀音，一個詞語的解釋都不放過，這樣的問題無論問到誰，大家都會不厭其煩的幫助，誰都沒有保留的東西。大家也會經常因為見解不同而爭吵，比如說，本學期語文課文中出現了一個“垂”字，按照以往的教學經驗，我們多數老師認為書寫時應該是第二個橫最長，但關老師卻認為應該尊重教材，按照語文書上的書寫規(guī)范，是倒數第二橫最長，針對這一問題，大家不僅在集體備課中探討，更是動用了字典、網絡甚至是查閱了許多不同字體的字的印刷版本，最終確定了正確的書寫規(guī)范。這樣良好的探究知識的氛圍，這樣的“針鋒相對”在團隊中經?？梢?，但大家爭論的是對知識的嚴謹性，絲毫沒有影響到個人感情。

3、資源共享體現和諧

在團隊里，大家就是一個共同體，誰有好的教學方法，誰有好的習題，誰有好的課件，都毫無保留地拿出來大家共享。沒有個人的小利益，做什么事互相提醒。如：期末了，復習計劃寫沒寫，學生鑒定做沒做。大家心里想的是一個團隊的榮譽，每一個人都懂得“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”的含義。

4、班主任與科任關系和諧

三年級各學科的學習時間都顯得緊張，這時候團隊隊員們的協(xié)調作用就顯現出來?？迫谓處熍c班主任之間的相互配合，商量安排，整整一學期，無論是時間安排、作業(yè)量的掌控、還是早讀、自習的分配，班主任和科任之間都達成了共識，沒有出現任何異議。尤其是本學期期末，臨近考試接到了三年級統(tǒng)考語文的通知，對于所有團隊成員來說，這都是一場考驗。我們十分感謝團隊內的數學老師和英語老師的大力支持，聽到這個消息，他們的第一反應不是幸免于難的沾沾自喜，而是趕緊幫助所有的語文老師出謀劃策。因為這幾位老師都是頭一年剛剛經歷過統(tǒng)考的老師，他們了解此時語文老師的壓力，更了解我們三年級學生的個性，時間上，他們讓了，作業(yè)上，他們減了，衛(wèi)生上，他們包了，學生行為規(guī)范上，他們管了。這些年紀都在40歲以上的數學老師們，主動承擔了班主任的很多工作，不講任何代價。用她的話說:“為集體多做事，我們心甘情愿！”

5、開展活動彰顯和諧

俗話說：“人心齊，泰山移”這是團隊建設的一大亮點。開學初，學校讓布置各樓層衛(wèi)生間。團隊在組長的帶領下犧牲星期

六、日的休息時間到校布置，李延軍老師腰不好，不能長時間站立，但團隊的活動她從沒有耽誤過，不能蹲著粘貼，就坐著幫忙挑選作品。學校開展春季長跑活動，班主任、科任老師全部到場監(jiān)督指導。學校有檢查團來檢查，團隊成員全力以赴。今年的六一兒童節(jié)，我們局直小學舉辦了首屆藝術節(jié)，校領導十分重視，我們小螞蟻團隊此時充分發(fā)揮了我們的協(xié)作精神，積極投身到藝術節(jié)的籌備工作中去。團隊內共有近一半的老師參與匯演，其中，高燕征、蔡紳兩位老師還參與了兩個節(jié)目的排練。排練的時間多是利用大家的休息時間，這些老師在一邊忙著教育教學，準備開始復習，一邊利用業(yè)余時間練舞蹈、練打鼓，辛苦是可想而知的。但他們沒有絲毫怨言，因為，團隊里的其他教師給予了他們無微不至的關照。早上來不及吃飯，賈老師會把熱氣騰騰的包子送到手上，晚上放學不能補差，數學老師會不聲不響地幫忙看著，平時作業(yè)趕不及批了，同學科的老師擠出時間幫著批好了。在團隊的大力支持下，他們輕裝上陣，在匯演中展現了局小教師陽光快樂，積極向上的良好形象。在老師的感召下，我們三年級的孩子們也積極投入到匯演中去，別看他們年紀小，卻在匯演中承擔著中流砥柱的作用。當我們的藝術節(jié)迎來各界好評如潮時，我們的團隊在欣喜之余又重新埋頭于繁忙的復習工作中去。學校的每一樣活動，我們小螞蟻團隊都以飽滿的熱情參與其中?！叭珖W生語文知識能力大賽”，我們選送的選手最多；“全國環(huán)保之星科技大賽”我們獲獎的人數最多，學校的各類迎檢、接待工作，我們參與的老師最多，學校的方方面面，角角落落，無處不活躍著我們小螞蟻團隊的身影。

二、團結奮進的群體

教師的工作是教書育人，我們在教育的天地里不斷的追求探索?？?，我們?yōu)榻鉀Q一道難題各抒己見，為處理好一個教學環(huán)節(jié)暢所欲言，我們會為了一個課件如何設計而獻計獻策，也會為了學生存在的問題而愁眉不展，更會為解決了一個問題而手舞足蹈，為取得了各項榮譽而歡呼。備課、上課、作業(yè)、輔導，時時刻刻，都有我們交流的聲音；隨時隨地，都有我們研討的身影。我們互相學習，互相啟發(fā)，在這個團隊里共同進步。

本學期，在教學中，我們更加注重集體備課的成效。上學期，我們的期末成績各班差距較大，這引起了我們高度的重視。我們是一個團體，一個班的突出不是真的優(yōu)秀，我們希望這個團隊能協(xié)調發(fā)展共同進步。因此，本學期，我們在集體備課的環(huán)節(jié)上加大了力度，針對二班、三班后進生較多的實際情況，在集體備課中更加側重于知識的基礎性，保證全面掌握的基礎上再為其他學生設計有梯度的學習內容，保證有能力的學生有提高的空間，學困生有達標的可能。我們團隊的王靜老師，因為接手三班學生還不到一年，又加之不是班主任的身份，學生多少會有些怠慢情緒，但王靜老師從沒有放棄這個班的學生，閑暇時間，她都鉆研教參，研究教法，經常和其他語文老師交流經驗，在學困生幫扶的計劃她有針對性的選擇了適于學生接受的方

式，讓孩子們慢慢地喜歡上了她，喜歡上了她的語文課，自然，他們班的語文成績也在慢慢提高。在我們的共同努力下，本學期的兩次月考，雖然成績成績上仍有差距，但差距在漸漸縮小，這讓我們看到了集體備課的成效，我們會在今后的集體備課和教研活動中以“提高學生成績，促進團隊共同進步”為目標，努力開展好各項活動。

本學期，我們團隊的兩位青年教師還參加了學校舉行的青年教師課堂大賽。不僅僅是兩位參賽教師，團隊的每一位成員都十分重視這次比賽。組長高燕征作為兩個青年教師的師傅，在平時的工作中就盡心盡責的做好引領工作，這次，更是犧牲了許多休息時間幫助兩位教師選課、設計教學方案。每一次兩位小老師試講，團隊里的老師都積極去聽課，并能給與中肯的評價，提出合理化的建議。兩位小老師十分虛心，對于大家的建議不僅認真接受，還多次在修改的過程中征求老師們的意見，力爭做到完美。在最終的比賽中，兩位小老師發(fā)揮出色，取得了不錯的成績，其中蔡紳老師還獲得了第二名的佳績。青年教師是我們團隊的后備力量，做好青年教師的培養(yǎng)工作更是我們團隊的責任，他們也最終會成為團隊不斷奮進的推動力量。

三、不斷成長的群體

由于我們小螞蟻團隊的齊心合力，團結奮進，這一路走來在不斷的成長、壯大，受到了領導同事的一致好評。政教處這樣評價我們：她們思路清，效率高。教導處這樣評價我們：組長運籌帷幄，成員個個努力，成績更是有目共睹。校領導說：這個團隊有朝氣，有心勁，今后一定更出色。其他同事說：你們組人心最齊，做什么事情都又快又好，真讓人眼饞。我們聽到這些話，高興得像個孩子。但我們更知道，這是一種表揚，更是一種激勵，我們會全力以赴，把團隊工作做得更好。

如今，最讓我們牽掛的就是這次統(tǒng)考的成績，雖然我們不會用一張考卷來決定學生的優(yōu)劣，但這次檢測，我們把它看作一次機遇、一次挑戰(zhàn)，在這場戰(zhàn)役中，我們每一位團隊成員都盡到了最大的努力，承受了前所未有的壓力，付出了無法言語的艱辛。我們不是想用成績來證明自己的優(yōu)秀，而是我們更看重局直小學的榮譽，更想為局直小學的美名上添上濃墨重彩的一筆。如果我們的努力沒能為學校換來榮譽，我們一定不會氣餒，定會加強反思，認真尋找差距，尋求更加科學的教學方法，加倍的努力工作。讓小螞蟻團隊早日成為我們局直小學驕傲。

和諧相處，團結奮進，共同成長，這就是我們小螞蟻團隊的老師們共同的心愿。我們會在學校領導的關愛下，讓生活更美好，讓工作更出色，讓學校更輝煌。