第一篇：韓川小學(xué)三年級(jí)作文

我家的小溪

三年級(jí)韓佩

我家有一條清清的小溪，每年四季都有美麗的風(fēng)景。

春天，小草發(fā)芽了，小樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小溪的水開始融化，在太陽(yáng)的照耀下顯得格外美麗。

夏天，小草綠了，小樹長(zhǎng)出茂盛的葉子，小溪的水嘩嘩地流，我們還可以在小溪里捉魚、捉蝦、嬉戲?？珊猛媪恕?/p>

秋天來(lái)了，小草枯萎了，小樹的葉子黃了，小溪里的水變得很臟很臟，我們也不去那里玩了，可苦悶了。

冬天到了，小溪結(jié)了一層厚厚的冰，我和同伴就去滑冰，玩得可高興了。

第二篇：2014年韓川小學(xué)工作總結(jié))

韓川小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)，我校按照教育局、鄉(xiāng)教委的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。具體工作如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

二、重點(diǎn)工作

1、為了深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，全面推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”課堂教學(xué)改革，并以義此為突破口，全力推動(dòng)各年級(jí)實(shí)施課程改革。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以促進(jìn)學(xué)生和教師共同發(fā)展為宗旨，貫徹“課堂教學(xué)改革學(xué)洋思，區(qū)域整體提升學(xué)太谷”理念，結(jié)合我校課改實(shí)際，積極實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，促進(jìn)各學(xué)科科學(xué)、內(nèi)涵、健康發(fā)展。

2、為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出的“加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo)、大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”的意見精神和縣局《關(guān)于開辟語(yǔ)文第二課堂、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見》，切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動(dòng)地發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來(lái)生活質(zhì)量的提高，進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文藝、體育等社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作，促使更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(zhǎng)，從而使校園生活得到豐富，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

三、教學(xué)工作

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、安全工作

1、建立健全安全工作機(jī)制。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

2、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

3、抓好安全常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。每學(xué)期召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。

4、安全建設(shè)方面。為了確保校園安全，安裝校園監(jiān)控設(shè)備及防盜窗40余平方米。更換安裝玻璃十三塊。

五、營(yíng)養(yǎng)餐工作。

1、建立營(yíng)養(yǎng)餐工作應(yīng)急預(yù)案。

2、制定營(yíng)養(yǎng)餐工作實(shí)施細(xì)則。

3、制定營(yíng)養(yǎng)餐工作管理辦法。

4、填寫營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放表。

5、落實(shí)蛋營(yíng)養(yǎng)餐留樣記錄。

6、建立蛋營(yíng)養(yǎng)餐出庫(kù)入庫(kù)記錄。

7、實(shí)施蛋營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

韓川小學(xué)

2015.1.16

2014-2015學(xué)第一學(xué)期學(xué)

校工作總結(jié)

韓川小學(xué) 2015-1-15

第三篇：韓川小學(xué) 五年級(jí)韓雪蕊

堆雪人

韓川小學(xué) 五年級(jí)韓雪蕊

童年如海，童年趣事就是那海邊各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，如今握在我手中的那顆閃亮的貝殼，正是我童年最難忘的一件事！

那是去年的寒假的一天，下雪了！爸爸媽媽不在家，我提議和弟弟一起來(lái)掃雪，我們先是把雪掃成一堆，這時(shí)，弟弟機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“姐，我們堆雪人吧！”我爽快地答應(yīng)了。于是，我們行動(dòng)起來(lái)了，我們縣把雪堆加工成雪人的樣子，我又找來(lái)六顆紐扣，分別做了雪人的眼睛和衣服的扣子。弟弟不知從哪里找來(lái)一串橘子皮，掛在了雪人的脖子上，一條漂亮的橘色圍巾便做成了。我拿來(lái)家里的兩把笤帚插在雪人的身上，它們猶如雪人的兩只手像我們揮動(dòng)。就這樣，一個(gè)可愛的雪人蹲在我家院子里了。我們看著它，開心的笑了。

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我不再看見雪花了，可愛的雪人也早已融化，但堆雪人是的快樂至今讓我回味無(wú)窮！

第四篇：韓川小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施細(xì)則

韓川小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施細(xì)則

為了落實(shí)《甘肅省關(guān)于開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的若干意見》精神,實(shí)行小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度，特制訂本實(shí)施細(xì)則。

一、小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)象和要求

凡男55周歲、女50周歲及以下的具有合格學(xué)歷的本省小學(xué)在職教師，必須按規(guī)定參加相應(yīng)層次的繼續(xù)培訓(xùn)。上述年齡檔以上的小學(xué)教師是否參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，由所在縣（市、區(qū)）教育行政部門決定。凡具有教師職務(wù)的小學(xué)教師，每年培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到48小時(shí)，五年應(yīng)達(dá)到240學(xué)時(shí);小學(xué)新教師一年試用培訓(xùn),應(yīng)達(dá)到120學(xué)時(shí)。小學(xué)教師繼續(xù)教育五年為一周期。在一個(gè)周期內(nèi)，獲得240個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分為培訓(xùn)合格。

二、小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、類型和登記范圍

1、培訓(xùn)內(nèi)容

小學(xué)教師繼續(xù)教育以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)。其內(nèi)容包括：政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策識(shí)擴(kuò)展更新，教育科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代化科技教育等。周期內(nèi)全省性的具體培訓(xùn)內(nèi)容，另行下文通知。

2、培訓(xùn)類型

根據(jù)各級(jí)教育行政部門規(guī)定，組織舉辦的新教師試用期培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)（含學(xué)科帶頭人培訓(xùn)）、崗位職務(wù)培訓(xùn)（全員培訓(xùn)）等各類繼續(xù)教育活動(dòng)。

3、登記范圍

各級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定、組織和確認(rèn)、由各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施的繼續(xù)教育活動(dòng)。

三、教育行政部門的職責(zé)與分工

省教委的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家教委的有關(guān)規(guī)定，制定全省小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和政策；制定加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)的意見，負(fù)責(zé)省級(jí)教師培訓(xùn)基地建設(shè)；制定小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要，組織編寫相應(yīng)教材；制定小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，審批有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資格；確認(rèn)全省性的小學(xué)教師繼續(xù)教育登記資格；印制、核發(fā)相應(yīng)的小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書；指導(dǎo)、檢查、評(píng)估全省小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量。

市（地）教委的主要職責(zé)是根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，制定本轄區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和落實(shí)相應(yīng)政策；組織實(shí)施加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)，負(fù)責(zé)本級(jí)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)；審驗(yàn)相應(yīng)的小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證明，確認(rèn)本市（地）的小學(xué)繼續(xù)教育登記資格；指導(dǎo)、檢查、評(píng)估本轄區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量。法規(guī)，專業(yè)知 縣（市、區(qū)）教育行政部門的主要職責(zé)上根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)所轄區(qū)域小學(xué)教師繼續(xù)教育，協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作；具體制定當(dāng)?shù)匦W(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案；確認(rèn)本縣（市、區(qū)）小學(xué)教師繼續(xù)教育登記資格；審驗(yàn)《小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)》（含培訓(xùn)專業(yè)證明）；具體實(shí)施加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)，落實(shí)小學(xué)教師培訓(xùn)的基地、經(jīng)費(fèi)；落實(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)與小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘掛鉤等政策。

四、小學(xué)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)與分工

教師任職學(xué)校是實(shí)行小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度的主要陣地。學(xué)校要按有關(guān)規(guī)定，指定本校教師參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)規(guī)劃，建立相應(yīng)管理制度，建立教師參加繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)檔案，保存教師繼續(xù)教育登記學(xué)分卡，合理安排教師的教育教學(xué)工作，保證教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的時(shí)間，設(shè)立用于教師培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。

縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校是開展小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要培訓(xùn)基地。其主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行教育行政部門有關(guān)開展小學(xué)教師繼續(xù)教育的方針、政策、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)綱要，并根據(jù)實(shí)際確定培訓(xùn)內(nèi)容和教材，按規(guī)定、有計(jì)劃地對(duì)所轄培訓(xùn)范圍的小學(xué)教師實(shí)施繼續(xù)教育；管理學(xué)員的學(xué)籍檔案；發(fā)放、填寫、核發(fā)小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)（含培訓(xùn)結(jié)業(yè)證明）和學(xué)分登記存檔卡；完成教育行政部門布置的其他工作。經(jīng)省教委批準(zhǔn)備案的縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定，獨(dú)立承擔(dān)上述任務(wù)。未建立教師進(jìn)修學(xué)?；蚪處熯M(jìn)修學(xué)校未經(jīng)省教委批準(zhǔn)備案的縣（市、區(qū)），要按有關(guān)規(guī)定建立教師進(jìn)修學(xué)?；蚣訌?qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校辦在學(xué)校經(jīng)省教委批準(zhǔn)備案之前，開展繼續(xù)教育的學(xué)校由縣（市、區(qū)）教育行政部門確定，報(bào)經(jīng)市（地）教育行政部門批準(zhǔn)后，報(bào)省教委同意。但這些學(xué)校舉辦的繼續(xù)教育活動(dòng)的登記資格，必須經(jīng)所在市（地）教育行政部門確認(rèn)。

省小學(xué)教師進(jìn)修教研室、省富陽(yáng)小學(xué)教師培訓(xùn)中心應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，分別承擔(dān)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全省小學(xué)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)工作和發(fā)揮培訓(xùn)基地的作用。市（地）小學(xué)教師培訓(xùn)中心（進(jìn)修部）承擔(dān)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本轄區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)等職責(zé)。

五、小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分計(jì)算

各級(jí)教育行政部門、教師培訓(xùn)基地組織舉辦的各類進(jìn)修班、培訓(xùn)班、研修班等，以及按繼續(xù)教育要求組織的教研、教改、考察等教育實(shí)踐活動(dòng)，按實(shí)際培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間計(jì)，每天6學(xué)時(shí)。少于半天的，每小時(shí)為1學(xué)時(shí)。小學(xué)新教師一年試用期培訓(xùn)，集中培訓(xùn)80學(xué)時(shí)，分散培訓(xùn)40學(xué)時(shí)，總計(jì)120學(xué)時(shí)。培訓(xùn)結(jié)業(yè)轉(zhuǎn)正定職級(jí)后，從下一起，應(yīng)按規(guī)定參加崗位職務(wù)（或全員培訓(xùn)）類繼續(xù)教育并達(dá)到相應(yīng)的學(xué)時(shí)數(shù)，試用期培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)不再重復(fù)登記使用。小學(xué)教師按培訓(xùn)計(jì)劃完成規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，經(jīng)考核合格后，獲得相應(yīng)學(xué)分，1學(xué)時(shí)為1學(xué)分。小學(xué)教師參加小教大專學(xué)歷進(jìn)修的學(xué)時(shí)數(shù)只能在進(jìn)修期間有效，每年進(jìn)修學(xué)時(shí)48超過(guò)的岸48學(xué)時(shí)對(duì)待，畢業(yè)或結(jié)業(yè)后，從下一起，應(yīng)按規(guī)定參加繼續(xù)教育并取得相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。

六、小學(xué)教師繼續(xù)教育登記、發(fā)證、審驗(yàn)等辦法學(xué)力量。

凡按規(guī)定參加小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)的教師，每人發(fā)放一本《小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》）。教師在完成有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)時(shí)并獲得相應(yīng)學(xué)分后，由教師進(jìn)修學(xué)校在其《手冊(cè)》上填寫相應(yīng)內(nèi)容，《手冊(cè)》交由教師本人保管。同時(shí)，教師進(jìn)修學(xué)校填寫核發(fā)《小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記存檔卡》，交其任職學(xué)校存檔保管。

縣（市、區(qū)）教育行政部門，結(jié)合教師考核，定期組織對(duì)小學(xué)教師的《手冊(cè)》進(jìn)行審驗(yàn)，并簽署審驗(yàn)意見和加蓋印章。

小學(xué)教師在一個(gè)周期內(nèi)修完規(guī)定的繼續(xù)教育總學(xué)分后，取得小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證明。

七、其他

《小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》、《小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)》（含小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證明）及《小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證明》由縣（市、區(qū)）教育行政部門驗(yàn)印有效，并作為教師轉(zhuǎn)正、評(píng)職、聘任、續(xù)聘、評(píng)獎(jiǎng)等必備條件。凡未取得《小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》的，不得轉(zhuǎn)正定級(jí)。凡未取得《小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證明》的，不得參加教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)續(xù)評(píng)和高一級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘。

教育行政部門要根據(jù)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作進(jìn)度和教師任職條件，從時(shí)間上妥善安排好教師參加培訓(xùn)的先后次序，以保證培訓(xùn)和評(píng)聘相銜接?！缎W(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)》從本文下發(fā)起核發(fā)，有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容從1996年2月起開始登記。

第五篇：韓家川鄉(xiāng)2012年工作計(jì)劃

韓家川鄉(xiāng)2012年工作計(jì)劃

2012年是“十二五”規(guī)劃深入發(fā)展之年，鄉(xiāng)黨委、政府將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府工作部署，緊緊圍繞全縣總體工作思路，積極響應(yīng)縣委、政府提出的“建設(shè)三晉新型工業(yè)強(qiáng)縣、中西部物流集散地、優(yōu)秀宜居宜業(yè)城市”奮斗目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以“項(xiàng)目落地年、農(nóng)民增收年、城市建設(shè)年、作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”四大舉措為契機(jī)，面對(duì)新形式、新任務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展思路，筑牢發(fā)展根基，搶抓發(fā)展機(jī)遇，破解發(fā)展難題，繼續(xù)做好發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)兩篇文章，著力改善民生，構(gòu)建和諧，努力實(shí)現(xiàn)韓家川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新跨越。

一、工作目標(biāo)

保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)，到2012年，GDP增長(zhǎng)30%，達(dá)到4800萬(wàn)元；工業(yè)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)30%以上，達(dá)到2250萬(wàn)元；社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)30%以上，達(dá)到2000萬(wàn)元；農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)40%以上，達(dá)到4500元；人口自然增長(zhǎng)率控制在7‰以內(nèi)。

二、工作思路

2012年,韓家川鄉(xiāng)工作的總體思路是：堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展，圍繞培育大棚蔬菜和畜牧養(yǎng)殖兩大產(chǎn)業(yè)，做大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目；培育壯大紅棗加工主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)工業(yè)項(xiàng)目；以改善全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活環(huán)境為目標(biāo)，做硬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目；中心工作穩(wěn)步推進(jìn)，社會(huì)保障制度逐步健全，惠農(nóng)政策全面落實(shí)，社會(huì)文明程度明顯提高，做好各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。

三、工作任務(wù)

（一）、做大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目

1、打造大棚蔬菜生產(chǎn)基地。隨著沿黃公路、高速公路連接縣城引道的全線貫通，為我鄉(xiāng)蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)千載難逢的機(jī)遇，我們將利用這一契機(jī)，根據(jù)“因地制宜、合理規(guī)劃、集中連片、規(guī)模經(jīng)營(yíng)”的思路，大力發(fā)展春秋蔬菜大棚，著力打造我鄉(xiāng)的“菜籃子”工程。

一是對(duì)寨溝村現(xiàn)有18座日光溫室大棚進(jìn)行集中規(guī)模經(jīng)營(yíng)，18座棚不超過(guò)4戶承包經(jīng)營(yíng)，能2戶承包不用3戶，減少經(jīng)營(yíng)戶數(shù)，加強(qiáng)管理和技術(shù)指導(dǎo)?，F(xiàn)已經(jīng)進(jìn)行了土地流轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)費(fèi)用為每座棚500元/年。

二是啟用去年建設(shè)的100座春秋蔬菜大棚，進(jìn)行覆蓋棚膜并配套設(shè)施，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，確保種植把握好節(jié)令，接好茬，使所產(chǎn)的瓜果蔬菜趕在旺季上市。在種植經(jīng)營(yíng)上，采取由1人牽頭，聯(lián)合3—4戶，最多不超過(guò)4戶的方式，實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一銷售。在條件成熟時(shí)，組建專業(yè)合作社。

三是聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員親臨一線進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，從提高棚菜的品質(zhì)入手，引進(jìn)、試種、推廣新品種和新技術(shù)，走上多樣化發(fā)展道路。

2、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。2012年，通過(guò)政府幫扶，一是在豆塔村新建規(guī)模養(yǎng)羊場(chǎng)一座，規(guī)模養(yǎng)羊達(dá)到1000只；二是進(jìn)一步擴(kuò)大鄢頭村獺兔養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)模，增建標(biāo)準(zhǔn)化大棚圈舍6座，養(yǎng)殖種兔達(dá)到600只，年出欄商品獺兔達(dá)到15000只，年收益可達(dá)30萬(wàn)元；三是完善寨溝村養(yǎng)殖場(chǎng)，擴(kuò)建圈舍，達(dá)到規(guī)模養(yǎng)羊1000只。

3、積極抓好優(yōu)勢(shì)特色紅棗產(chǎn)業(yè)的升級(jí)上檔。通過(guò)對(duì)新技術(shù)、新品種的引進(jìn)、加大示范、推廣作用，擴(kuò)大棗樹種植面積，更新棗樹品種，從而增加產(chǎn)量和效益。

（二）做強(qiáng)工業(yè)項(xiàng)目

一是突出科技創(chuàng)新，加大技改力度，積極幫助企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的人才、技術(shù)、項(xiàng)目、資金，搞好企業(yè)和資源的整合，不斷加大對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的挖潛、改造、升級(jí)。

二是著力打造“保德油棗”品牌，使我鄉(xiāng)紅棗產(chǎn)業(yè)的整體水平上一個(gè)新的臺(tái)階。引導(dǎo)、幫扶現(xiàn)有紅棗加工企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，積極開發(fā)新型產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量。年內(nèi)使全鄉(xiāng)現(xiàn)有紅棗加工廠生產(chǎn)能力達(dá)到1500噸，產(chǎn)值達(dá)到2250萬(wàn)元。再建兩個(gè)上規(guī)模的紅棗加工廠，年加工紅棗量300噸，產(chǎn)值達(dá)到600萬(wàn)元。

二是積極推行“基地+企業(yè)+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、產(chǎn)品的品牌化。

（三）、做硬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目

1、繼續(xù)抓好現(xiàn)階段的灘涂開發(fā)工程，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。要積極爭(zhēng)取各方面資金、力量對(duì)筑壩后的灘地進(jìn)行回填土方，計(jì)劃2012年完成新增耕地300畝，力爭(zhēng)投資200萬(wàn)以上造地項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)。

2、抓住今年全省農(nóng)村環(huán)境連片整治示范項(xiàng)目的機(jī)遇，我們將積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，組織實(shí)施，制定切實(shí)可行的工作方案。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，逐步治理并解決韓家川、柴家灣、下塔、沙坪四村污水、垃圾、畜禽養(yǎng)殖的污染，以及農(nóng)村水源安全和河道上游工業(yè)污染帶來(lái)的問題。

3、在積極配合中石油煤層氣開采、瓦塘到韓家川的鐵路等重點(diǎn)工程的基礎(chǔ)上，在不影響其施工的前提下，為更加方便老百姓的生產(chǎn)、生活，力爭(zhēng)完成三條村與村的連接線硬化工程。

4、積極爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)、水利部門的投資，在人畜飲水有困難的村實(shí)施打深井、建水窯、提水等工程，逐步解決我鄉(xiāng)人畜飲水困難問題并擴(kuò)大土地灌溉面積；

5、把新“五個(gè)全覆蓋”工程作為今年全鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性和創(chuàng)造力，務(wù)求今年全面完成全覆蓋任務(wù)，使廣大人民群眾得到更多實(shí)惠。

（四）做好各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)

（1）認(rèn)真落實(shí)救災(zāi)救濟(jì)、低保、優(yōu)撫和大病救助等各項(xiàng)政策。

（2）抓好新型農(nóng)村合作醫(yī)療及新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，努力擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面。

（3）不折不扣地落實(shí)好涉農(nóng)補(bǔ)貼資金的發(fā)放。

（4）切實(shí)抓好計(jì)劃生育工作，堅(jiān)持常規(guī)管理和集中活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持基礎(chǔ)管理與四術(shù)相統(tǒng)一，完成500口人以上村計(jì)生服務(wù)所的硬件設(shè)施。

（5）積極開展多種形式的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造文化大發(fā)展大繁榮的良好氛圍；

（五）、不斷加強(qiáng)干部管理

一是將經(jīng)濟(jì)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同部署、同落實(shí)、同考核，以廉政建設(shè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)工作，以廉政促勤政、促發(fā)展。

二是積極響應(yīng)“基層組織建設(shè)年”和“機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的號(hào)召，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、健全制度、創(chuàng)新機(jī)制，明確責(zé)任、嚴(yán)格考核，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式科學(xué)發(fā)展。

三是深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升群眾文明素質(zhì)。堅(jiān)持和完善政務(wù)公開、村務(wù)公開。認(rèn)真開展“六五”普法教育，努力提高全鄉(xiāng)人民遵紀(jì)守法的意識(shí)和水平，確保我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和諧穩(wěn)定。

韓家川鄉(xiāng)黨委

韓家川鄉(xiāng)人民政府

二○一二年一月二十三日