第一篇：考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

xx教育局：

為了搞好小班化教育的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：

一、考察時(shí)間：XX年XX月XX日——XX日

二、考察地點(diǎn)：上海虹口區(qū)幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。

四、參加人員：約30人，其中：

1、參與小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)驗(yàn)教師21人。

2、小班化試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)3人。

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3、鎮(zhèn)中心校人員5人。

4、教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人。

五、考察重點(diǎn)：小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

申請(qǐng)方

日期

第二篇：考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

：

為了搞好本網(wǎng)工作，提高本網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及設(shè)計(jì)水平，決定組織本網(wǎng)技術(shù)運(yùn)營(yíng)部成員到廣州奧一網(wǎng)考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：

一、考察時(shí)間：2012年月日——日

二、考察地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)上步中路1021號(hào)南方日?qǐng)?bào)大廈五樓（深圳市奧一信息網(wǎng)有限公司）

三、考察內(nèi)容：網(wǎng)站管理及運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)。

四、參加人員：3人，其中：

1、網(wǎng)站程序技術(shù)運(yùn)營(yíng)1人

2、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及動(dòng)畫(huà)制作2人

3、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

申請(qǐng)方：

日期：2012年月日

第三篇：幼兒園考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

xx兒園考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

一、考察時(shí)間：20元月日——日

二、考察地點(diǎn)：北京

三、擬定考察園所

(一）北方之星幼教集團(tuán)（右安門(mén)幼兒園）

園所介紹：北方之星右安門(mén)幼兒園始建于1999年8月，迄今已有十余年的歷史。幼兒園占地面積3600平方米，建筑面積2600平方米，園內(nèi)教學(xué)設(shè)施齊備，琴房、鼓房、畫(huà)室、多功能廳等專(zhuān)門(mén)教室一應(yīng)俱全。右安門(mén)園連續(xù)多年被教委評(píng)為社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體，區(qū)級(jí)消防安全先進(jìn)、衛(wèi)生先進(jìn)、綠化先進(jìn)和精神文明先進(jìn)單位；2006年6月順利通過(guò)北京市教委驗(yàn)收，被評(píng)為北京市“一級(jí)一類(lèi)”幼兒園，是豐臺(tái)區(qū)第一所民辦“一級(jí)一類(lèi)”園，也是北京市僅有的幾所民辦“一級(jí)一類(lèi)”園之一；同年九月又獲得北京市教委頒發(fā)的“辛勤育苗”先進(jìn)單位的光榮稱(chēng)號(hào)。

（二）紅黃藍(lán)幼兒園

園所介紹：紅黃藍(lán)幼兒園是由北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司主辦的一所具有科學(xué)育人理念、個(gè)性化育兒方案，并以立體成長(zhǎng)課程、雙語(yǔ)為主要特色，培養(yǎng)幼兒全方位健康發(fā)展的幼兒園。幼兒園擁有綠化環(huán)保的內(nèi)外環(huán)境、超強(qiáng)的硬件配備、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，屬北京市一流園所。秉承紅黃藍(lán)立體教育方案的先進(jìn)教育教學(xué)理念，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理論，培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)需要的國(guó)際型人才。憑借多元智能理論和國(guó)際化快樂(lè)教學(xué)法，以開(kāi)發(fā)幼兒多元智

能、實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，塑造國(guó)際化人才為特色，開(kāi)設(shè)班級(jí)分為國(guó)際班和

普通班以及入園適應(yīng)班。

（三）北京群英幼兒園

園所介紹：北京市豐臺(tái)區(qū)群英幼兒園創(chuàng)建于1992年，至今已有20年。

北京群英幼兒園是目前北京第一所與北京京劇院合作，并開(kāi)展京劇教

育的公立幼兒園。幼兒園可容納300名孩子，以游戲教學(xué)方式為主，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)戲曲文化的興趣。另外，還開(kāi)設(shè)了手工繪制京劇臉譜的興趣課程，讓孩子們親自動(dòng)手制作臉譜。將京劇文化融入到游戲中，寓教于樂(lè)，這對(duì)于繼承京劇文化和對(duì)孩子京劇啟蒙教育都有好處。

（四）、滄州市民族幼兒園

園所介紹：滄州市民族幼兒園始建于1991年，是一所國(guó)辦省級(jí)雙語(yǔ)

示范園、省級(jí)綠色幼兒園、省級(jí)衛(wèi)生保健示范園。

四、考察形式

1、園長(zhǎng)辦園經(jīng)驗(yàn)分享

2、特色課程觀摩

3、環(huán)境展示

五、考察學(xué)習(xí)費(fèi)：500元/人，共18人

十字路街道第一幼兒園2012-12-12

第四篇：班主任考察申請(qǐng)報(bào)告

班主任考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

為了進(jìn)一步提高班主任的工作能力，學(xué)習(xí)班級(jí)文化建設(shè)和班

級(jí)環(huán)境布置，加強(qiáng)與外校班主任的交流與學(xué)習(xí)，我校組織班主任前往如師附小進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。班主任將通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)取匯報(bào)、個(gè)別交流、收集資料等多種方式對(duì)如師附小的教育教學(xué)及班主任管理工作進(jìn)行了比較全面的了解。

具體計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：10月7日，考察活動(dòng)時(shí)間為期一天。

二、考察地點(diǎn)：如皋師范附屬小學(xué)

三、考察對(duì)象：學(xué)校班主任和中層領(lǐng)導(dǎo)。

四、學(xué)校立教職工外出考察領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員為：

組長(zhǎng)：朱軍

副組長(zhǎng)：

成員：

五、安全工作：

1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排時(shí)間對(duì)參加外出活動(dòng)的教職工進(jìn)行一

次外出活動(dòng)必須注意的安全、法制、紀(jì)律等教育。

2、負(fù)責(zé)帶隊(duì)的成員明確職責(zé)，責(zé)任到人。

3、外出活動(dòng)前制訂好應(yīng)急預(yù)案。

以上申請(qǐng)，提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予審批！

2013年9月27日

第五篇：專(zhuān)業(yè)考察申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)外出考察的

申請(qǐng)報(bào)告

院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處：

根據(jù)2014--2015（2）學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）整體教學(xué)工作的安排，本著為學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特?cái)M此申請(qǐng)。

目前，我院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與研究處于起步和發(fā)展的階段；藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考察是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中實(shí)踐環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，是一門(mén)必修課程。課程充分體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“道化自然”中獲取藝術(shù)創(chuàng)意的靈感。逐步凝練專(zhuān)業(yè)特色，積極完善建設(shè)方案，從更深層次挖掘藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)文化的遺存進(jìn)行考察與調(diào)研，使學(xué)生較全面的了解中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式、涉及范圍及工藝特征。

此次調(diào)研考慮到時(shí)間、安全及費(fèi)用（費(fèi)用自理）等問(wèn)題，主要考察潮汕、深圳、廣州，建議以深圳為重點(diǎn)；深圳是中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心城市，經(jīng)濟(jì)總量長(zhǎng)期位列中國(guó)大陸城市第四位，是中國(guó)大陸經(jīng)濟(jì)效益最好的城市之一，英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2012年“全球最具經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力城市”榜單上，深圳位居第二。深圳地處珠江三角洲前沿，是連接香港和中國(guó)內(nèi)地的紐帶和橋梁，在中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、外貿(mào)出口、創(chuàng)意文化等多方面占有重要地位。通過(guò)對(duì)深圳不同時(shí)代背景、不同地段、不同特色建筑、園林景觀、現(xiàn)代城市公共設(shè)施、主干道道路規(guī)劃、商業(yè)空間和時(shí)尚場(chǎng)所的有針對(duì)性的考察，通過(guò)速寫(xiě)、圖片、資料等形式的信息收集，加深同學(xué)們對(duì)中外古今經(jīng)典建筑及園林景觀和當(dāng)今中國(guó)各種空間設(shè)計(jì)潮流的理解和學(xué)習(xí)，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，增強(qiáng)同學(xué)們的審美能力，提升設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力；與此同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力，以及組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為以后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

廣州、潮汕為其次，在廣州和潮州，農(nóng)村傳統(tǒng)民居的樣式有多種多樣，雖然現(xiàn)在的粵東地區(qū)出現(xiàn)了許多的高樓大廈，但是在農(nóng)村里，仍然保存著一些傳統(tǒng)的老式民居，而且這些民居都是用形象生動(dòng)的名字來(lái)命名的，如：“四點(diǎn)金”、“四馬拖車(chē)”、“下山虎”等等。讓同學(xué)們領(lǐng)略嶺南建筑文化和室內(nèi)結(jié)構(gòu)文化。

通過(guò)考察：一方面更好的學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)前沿的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)作品，了解古典建筑的建筑風(fēng)格和室內(nèi)結(jié)構(gòu)精髓。另一方面了解該專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上的最新動(dòng)態(tài)以及企業(yè)對(duì)人才的需求點(diǎn)；同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程與社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合；加強(qiáng)理論和實(shí)際操作相結(jié)合；使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn)。

以上考察申請(qǐng)妥否

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示

附錄一 學(xué)生外出專(zhuān)業(yè)考察安全協(xié)議書(shū)

附錄二 專(zhuān)業(yè)考察計(jì)劃書(shū)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

二O一五年三月二十六日