第一篇：第四課亮出最精彩的自己

第四課亮出最精彩的自己

俗話(huà)說(shuō)“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們馬上就要走向工作崗位了。然而求職時(shí)個(gè)雙向選擇的過(guò)程，我們?cè)龠x擇單位的同時(shí)，自己也被用人單位挑選著。這個(gè)過(guò)程往往涉及一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是——面試。下面我們來(lái)看一個(gè)案例。

小A與小B是同班同學(xué)，兩人同去某公司應(yīng)聘，結(jié)果成績(jī)略差的小B反而被錄用了。原因是小B自認(rèn)為平時(shí)就不如小A，與小A競(jìng)爭(zhēng)希望不大，因此面試時(shí)心情平靜，輕松自如，發(fā)揮正常。而小A則在面試中過(guò)于急躁，急于表現(xiàn)，非常緊張，最后被淘汰。

從這個(gè)案例中我們可以看出：面試對(duì)于我們求職是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，有時(shí)一次面試甚至可以改變?nèi)说囊簧?。所以，這節(jié)課我們一起關(guān)注有關(guān)“求職面試”的話(huà)題。

活動(dòng)一：我的求職履歷表

一般來(lái)說(shuō)，在面試之前，自己要先準(zhǔn)備一份求職履歷表。一份精美又有個(gè)性的履歷表，或許是讓面試官接受自己的第一關(guān)。你打算第一步如何推銷(xiāo)自己？設(shè)計(jì)好自己的履歷表吧。

（學(xué)生交流）

小結(jié)：在人才市場(chǎng)上，我們經(jīng)常能看到許多設(shè)計(jì)得很有個(gè)性的履歷表，但我們別忽視了履歷表應(yīng)具有的內(nèi)容。不過(guò)，精美的履歷表若能與本人良好的修養(yǎng)和較好的職業(yè)素質(zhì)相結(jié)合，那么這份履歷表就真的成了就業(yè)的敲門(mén)磚了。

活動(dòng)二：模擬面試

你想去工作的一家單位終于通知你去面試了。為了給面試官留下好的第一印象，以下方面或許是你應(yīng)該考慮的，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

衣著-----

入場(chǎng)時(shí)的舉止行為------------------

面部表情------------------------------

說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)調(diào)------------------------（學(xué)生）

小結(jié)：面試時(shí)要注意：衣著不要太花哨，應(yīng)該整潔大方得體。面帶微笑，保持自信，言談舉止要大方得體，說(shuō)話(huà)切忌漫不經(jīng)心、東張西望，也不要口若懸河、夸夸其談。

活動(dòng)三：面對(duì)面試官，我的回答

如果面試官問(wèn)到這些問(wèn)題，你覺(jué)得怎么回答最得體。請(qǐng)先寫(xiě)出來(lái)。

1、面試官：你為什么對(duì)我們公司有興趣？

我的回答：

2、面試官：請(qǐng)描述下你理想的工作環(huán)境。

我的回答：

3、面試官：你將來(lái)的工作可能與你學(xué)的專(zhuān)業(yè)不太一致，你如何看待這一問(wèn)題？ 我的回答：

4、面試官：你有哪些特長(zhǎng)愛(ài)好？

我的回答：

活動(dòng)四：兩個(gè)故事

（引用故事兩則）

聽(tīng)了以上兩個(gè)故事，你認(rèn)為求職面試時(shí)除了要重視第一印象和一定的技巧外，一般還應(yīng)重視什么？（學(xué)生討論）

第二篇：亮出自己忍不住

亮出自己

在城市夜晚閃爍的霓虹燈下，你是否看到過(guò)那些匆匆而過(guò)的身影，忙碌著而沒(méi)有一刻的停歇。偶爾也會(huì)有一些度步的身影在徘徊，他們是思索著什么，還是眷戀這閃爍著的燈光的柔美而不肯離去，這些我都無(wú)從得知。

但是我看到 了那一個(gè)自信而又飄逸的身影，在霓虹燈下是那么的自信和堅(jiān)定；看到了那一個(gè)帶著微笑而過(guò)的身影，就像一陣威微風(fēng)，讓樹(shù)枝剛要揮舞卻又即刻消失，但他們卻留下了一種堅(jiān)定，一種自信。他們?cè)谏钌弦呀?jīng)亮出了自己，無(wú)愧于自己。

每一年的春天都是新的，每一年的春天的景色也不盡相同，每一年的我們也都在成長(zhǎng)著，變化著，我們需要有一放屬于自己的領(lǐng)土，讓我們來(lái)表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。在這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代里，我們都努力展現(xiàn)自己，力爭(zhēng)上游，不落后與任何人。于是無(wú)論你是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上還是坐在觀眾席上，你都微笑著，以自己最好的姿態(tài)去迎接自己的生活，以最美的語(yǔ)言去跟你的生活交流，去跟你生活一起暢談。表現(xiàn)出自己，卻又要?jiǎng)俨唤袛〔火H，勇敢自信而堅(jiān)定不移，成功就會(huì)在前方等待著你的到來(lái)。因?yàn)樗麡?lè)于看到像你這樣的生硬走近他，樂(lè)意讓你去擁抱他，這也是他的期待和守侯。

聰明人愛(ài)表現(xiàn)自己，但他不是在眾人面前大聲宣呼，也不是那著話(huà)筒在舞臺(tái)上炫耀，而是在自己的領(lǐng)域里充實(shí)自己，展示自己，于無(wú)形中告訴了別人自己的信心和意志，告訴了別人自己將會(huì)是一個(gè)成功者的。聰明人不會(huì)刻意地去跟別人說(shuō)：“嘿，瞧我的，你們這幫蠢貨！”他只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示，不會(huì)空口說(shuō)白話(huà)。他的話(huà)總會(huì)提醒自己什么時(shí)候該做什么事情，因?yàn)樗莻€(gè)聰明人，聰明人是不干傻事的。

愛(ài)美不是錯(cuò)，試問(wèn)誰(shuí)不愛(ài)美呢？愛(ài)表現(xiàn)也不是錯(cuò)，恩格斯不是說(shuō)過(guò)“發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一”嘛。只有表現(xiàn)出了自己。才能讓人感受到自我的風(fēng)采。但我們從心底里告訴自己：別忘了謙遜。我們并不忌諱于一個(gè)人的自我表現(xiàn)，那是他展示自己的方式，我們也不反對(duì)他的自我表現(xiàn)，因?yàn)槲覀円残枰憩F(xiàn)出自己。

展示自我，自信而又謙遜，這才是真的亮出了自己，才是真我的風(fēng)采！

亮出自己

第一次登臺(tái)演講，你失敗了，然爾，你增加了勇氣。第一次參加作文競(jìng)賽，你沒(méi)有獲獎(jiǎng)，然爾你插下筆耕的第一犁。第一次與老師爭(zhēng)執(zhí)，你又錯(cuò)了，然兒你證明了自己的智力，你亮出自己，一顆青年的心。亮出自己在徘徊中，在膽怯中，在自卑中。。。。

你不是想在蕓蕓眾生中初露鋒芒嗎？你不是想在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代大顯身手嗎？可你擔(dān)心被拋棄，擔(dān)心無(wú)立足之地，不敢去沖浪，害怕被海浪吞噬。于是，你把自己的思想，能力裹的嚴(yán)嚴(yán)的，像一個(gè)患病少女，穿著厚厚的衣褲，戴著面罩，怕風(fēng)怕雨，怕陽(yáng)光，但她的青春枯萎了，你在內(nèi)心矛盾中后悔，惶恐或掙扎，陷入痛苦的深淵。

朋友，何必苦自己呢？

只要你大膽甩掉假設(shè)，多一份自信，多一份勇氣，多一份力量，你就會(huì)笑迎暴雨，搏擊險(xiǎn)浪。你就會(huì)渾身是膽，腳步如雷，把艱難踏在腳下，攀登理想的珠穆朗瑪峰。亮出自己，在禁錮中，在寵愛(ài)中，在鮮花的掌聲中。。。

你不是想得到別人的理解嗎？你不是想交天下的朋友嗎？可你確不懂的去理解別人，整天沉郁，孤獨(dú)，害怕不愛(ài)別人歡迎，害怕被人恥笑，還害怕那顆純真的心被嘲弄，被侮辱，被損害。于是，你把自己的心加上鎖把自己的情和愛(ài)套上繩，從而孤身咽下那杯寂寞的悶酒。你痛恨自己，埋怨別人，在痛苦中沉浮，眼睛只看到腳前的一小片土地。

亮出自己

廣闊無(wú)邊的夜空，有星星的點(diǎn)綴更顯神韻。

高大粗壯的樹(shù)，有鳥(niǎo)兒的歡唱更顯生機(jī)。

設(shè)想一下，如果夜空沒(méi)了星星，大樹(shù)沒(méi)了歌聲，空寂，孤獨(dú)的滋味，孰享過(guò)？

人生亦如此，自己潛在心里的力量沒(méi)迸發(fā)之前，猶如寂靜的夜空和孤獨(dú)的大樹(shù)。的確不好受，誰(shuí)喜歡整天生活在自卑中？仰仗著眼睛，目不暇接地望著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人士出面而泛出羨慕的目光。自己很無(wú)能，名人佳士怎么走過(guò)？怎么那么的幸運(yùn)？其實(shí)，他們也是過(guò)路人來(lái)著，在人生道路上，“為什么倒霉老是栽在我頭上？”“為什么上天對(duì)我這么不公平？”“為什么我的命怎么那么苦？”??聽(tīng)聞這些，我們不免也會(huì)他們感到嘆息，其實(shí)，這是人們不自信而掱出來(lái)的借口罷了。

自信者必而樂(lè)觀，自卑者自而悲觀。遇到絆腳石時(shí)，自信的人說(shuō)“這是個(gè)小挫折，我會(huì)把它當(dāng)成墊腳石”，從而攀得更高了，自卑的人說(shuō)“哎呀，為什么我又遇到倒霉的事兒了，我，我該怎么辦？”從此，他被擋在石頭旁，壓抑著，抱怨著，而不思索著??自如毛逐，天才被埋沒(méi)在深山劣地中，孫悟空的火眼金睛也未必能洞察而定，毛逐自信地向上自薦，不顧嫌言雜語(yǔ)，也能得到賞識(shí)。我們每個(gè)人都是金子，有的已煥發(fā)光芒，也有的深埋谷底，毛逐則屬于后者，但他蹦出了沙層，在陽(yáng)光襯托下，金光閃閃亮出自己，從此光輝了自己的一生，縮短了埋沒(méi)期。

是金子固然會(huì)發(fā)光，但可別以為惦念著你是一塊金子而沉默，沉默是金子在此相沖要反駁了。沉默又是也會(huì)變成廢鐵，追求沉默，被發(fā)現(xiàn)的只是巧合，如果伯樂(lè)不在當(dāng)國(guó)，不在那時(shí)遇見(jiàn)了那追求沉默的千里馬，也不會(huì)因此而舉世聞名，它將與普通馬駢死與槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。

沒(méi)在沙塵自卑的人啊，別被自卑迷惑了雙眼，我們必須挑戰(zhàn)了自卑，那將成了出了地面的金子，金光閃閃，何人士不可樂(lè)乎？孰能不為之欣賞乎？欲問(wèn)自己的未來(lái)，必將同神韻的夜空，生機(jī)的大樹(shù)，何樂(lè)而不為？

蹦出埋才的沉沙，亮出自己，自己也會(huì)很亮，很亮??

沙之悟語(yǔ)

我是一粒沙，一粒卑微的沙，我借著風(fēng)前行，借著風(fēng)四處飄蕩，想去尋找屬于自己的亮點(diǎn)和偉大。

借著風(fēng)的力量，我來(lái)到了一片荒漠上。風(fēng)在這里突然停了。我落在了這片神秘的土地上。我放眼望去。只見(jiàn)一群群烈日下的人正在搬運(yùn)著大石塊，我突然被一個(gè)人裝起，他盤(pán)起我時(shí)，我看到了他那在烈日下曝曬已張裂的臉，我不由地知道了，他只是一個(gè)和我一樣卑微的奴隸，但他們卻在進(jìn)行著一項(xiàng)偉大的任務(wù)。他們將我填在一座高大的金字形的堡壘上，我站在頂端仰望，數(shù)十座金字塔挺拔站立在大地上，我想：那些奴隸完成這一偉大任務(wù)，難道他們還是那么卑微嗎？

過(guò)了很久，風(fēng)又吹過(guò)了這里，我乘著風(fēng)，來(lái)到了中國(guó)。風(fēng)停了，只見(jiàn)一個(gè)被剜去髕骨的人向我這邊過(guò)來(lái)了，他站在囚車(chē)上，是那樣卑微，是那樣的不值一文??！不知過(guò)了多久，有兩個(gè)國(guó)家交戰(zhàn)了。忽然，一個(gè)熟悉的身影跳到我眼前。對(duì)，是他，一定是他。那個(gè)曾經(jīng)站在囚車(chē)上，那個(gè)被剜去髕骨的人。他乘著一輛戰(zhàn)車(chē)過(guò)來(lái)了，我仔細(xì)地看著。他的眼神已不再像從前那般無(wú)助與凄楚，在他眼里，我看到的是一片金戈鐵馬。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，只見(jiàn)他英姿勃發(fā)，他運(yùn)籌帷幄，用兵如神，不久，便將敵人打得落荒而逃。之后，我知道了他叫孫臏。我想：難道他還是那么卑微嗎？

風(fēng)再次把我吹起，我被吹到了一片大海里，一只蚌見(jiàn)我落了進(jìn)去，便趕緊閉上了殼，于是，我眼前一片漆黑??

不知過(guò)了多久，我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身邊圍滿(mǎn)了人，我看得出他們臉上抑制不住興奮與喜悅。我往自己身上一看，原來(lái)自己已成了一顆碩大的珍珠。我興奮地說(shuō)：“我終于成了一個(gè)亮點(diǎn)?！蔽矣謫?wèn)自己：難道我還是那么卑微嗎？

其實(shí)，每個(gè)人都是一粒沙，每個(gè)人只要經(jīng)歷了苦難，終有一天，都會(huì)成為一顆發(fā)光發(fā)亮的珍珠。人身上的亮點(diǎn)就好比一顆珍珠，有時(shí)只不過(guò)被蚌殼遮蓋起了它的光芒。但只要你不斷付出努力。總有一天，你會(huì)穿透那厚厚的殼，讓你的亮點(diǎn)發(fā)出耀眼的光。

——后記 

心弦上不逝的風(fēng)景

生命,總需歷經(jīng)幾番波折,到達(dá)成功的彼岸。生命,你仿佛是一個(gè)盛滿(mǎn)仙露瓊漿的花苞,等待我細(xì)細(xì)品嘗。

聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音

我的窗戶(hù)旁,放有一盆花,雖然是花,但它卻依然沒(méi)有開(kāi)出什么色彩,就像一根草罷了。于是,我便真認(rèn)為它是草了,從未給它澆過(guò)水,也從未把它移到陽(yáng)光下,時(shí)間一長(zhǎng),也就漸漸把它遺忘了。偶然一天,我回到家,氣急敗壞地推開(kāi)房門(mén),也許是因?yàn)槌煽?jī)不理想吧,我把書(shū)包往地上一扔,隨手拿起一個(gè)杯子,剛想往窗戶(hù)外扔,一個(gè)眼神的相遇,讓我的眼睛嚇了一跳,“怎么,這不是草嗎？”我心中一顫，“多神奇呀！”于是，我走向窗戶(hù)，靜靜地觀望著它，粉色的花瓣上帶著幾縷芬芳，就像一個(gè)羞答答的姑娘顯露了她的秀容，是那樣美麗，不覺(jué)令人陶醉其中。一瞬間，一個(gè)聲音在我心中響起，聽(tīng)，多么輕而緩，沒(méi)有很激昂的音調(diào)，但這足以讓我感受到花朵的亮點(diǎn)了，也許，這就是花開(kāi)的聲音吧！哦，美麗的小花呀，你告訴我人生的亮點(diǎn)是要努力之后才被人認(rèn)可呀！你在我心中開(kāi)成一道風(fēng)景！

感悟流星的顫動(dòng)

又是一個(gè)被作業(yè)堆起的夜晚，疲憊地在書(shū)桌上睡了好久好久，依然是昏黃的燈光下鋪著各種書(shū)籍和一個(gè)小小少年的身影。無(wú)語(yǔ)的風(fēng)在外面舞蹈，我終于抵擋不了周公的誘惑，拖著疲憊的身子，爬上床。也許上帝注定我要看見(jiàn)努力的那個(gè)星星吧，就在我抬頭關(guān)燈的一刻，我的眼睛中映著一顆星星的身影，它努力地向上爬著，爬著，身上發(fā)出暗淡的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月光的光芒，但是，它仍然沒(méi)有停止，就快到達(dá)最高點(diǎn)了，他顫動(dòng)著，顫動(dòng)著，“嗖”的一聲，他化成一顆藍(lán)色的流星，落向山的那頭，好一個(gè)閃亮的夜晚啊，流星的顫動(dòng)化成一縷光明，照亮了天空。

哦！燦爛的流星啊，你告訴我人生的亮點(diǎn)需要自己去拼搏，就算是生命的最后一刻，也要綻放光彩！

插上翅膀的夢(mèng)想

花朵用開(kāi)花證明自己的亮點(diǎn)，他開(kāi)花的聲音成為了我心靈上不逝的風(fēng)景；流星用藍(lán)色的輝光照射了整片天空，雖只有一瞬，卻足以在我心中劃成一道美麗的風(fēng)景。我呢？在這漫漫人生中，我又該如何點(diǎn)燃生命的亮點(diǎn)，讓它釋放出最美的色彩呢？沉思之際，心中又想起一句話(huà)，夢(mèng)想終會(huì)到達(dá)，努力就有希望，人生的亮點(diǎn)會(huì)為你一一開(kāi)放！

哦，我要插上夢(mèng)想的翅膀飛翔，飛向生命中每一個(gè)嶄新的日子，讓翅膀劃過(guò)天空的痕跡，成為我心中不逝的風(fēng)景！用翅膀帶我向亮點(diǎn)飛去！

生命的瓊漿哦！你真的很甜很香，很閃亮。

忍不住的思念

一份思念總是忍不住就涌了出來(lái)，曹琳，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活還好嗎？

這個(gè)文靜秀氣、性格溫順的女孩是我小學(xué)時(shí)期的摯友，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)臉紅的她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，我們常一起憧憬著即將邁入的中學(xué)生活。

小學(xué)畢業(yè)的那年暑假是騷動(dòng)不安的一個(gè)假期，經(jīng)過(guò)了面試、筆試和焦急的等待后，我終于接到了那所眾人矚目的xx中學(xué)的錄取通知。分班的那天晚上，我上了小學(xué)班級(jí)的QQ群，興奮地與將和我進(jìn)入同一所中學(xué)的同學(xué)交換著分班的信息?？墒遣芰盏腝Q頭像總是灰色，我不假思索地發(fā)去一條信息：“你分在xx中學(xué)哪個(gè)班？”感覺(jué)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，伴隨著一聲“嘀嘀嘀”的QQ上線(xiàn)聲，屏幕上現(xiàn)出她的回音：“我和你不在一個(gè)學(xué)?！保疑盗?。

老天為什么這么不開(kāi)眼，讓平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的曹琳上了一所三流的初中呢？我為此悲切了很久。

接踵而至的生活緊張而興奮，軍訓(xùn)、入校、發(fā)校服，各種實(shí)踐活動(dòng)、校園競(jìng)賽。我還是時(shí)不時(shí)地會(huì)想念她。在外地的軍訓(xùn)基地，套上瀟灑的軍裝擺出颯爽的軍姿，我在想：曹琳，你們軍訓(xùn)嗎？要是你就站在我的身邊，和我肩并肩一起正步向前該多好？在設(shè)施先進(jìn)的校園，穿著帥氣的校服伴著昂揚(yáng)的步伐，我在想：曹琳，你們的學(xué)校美嗎？為什么你不在這里，哪怕和我不同班也行？我競(jìng)選上了少科院副院長(zhǎng)，各種科技活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)，我默默地問(wèn)：曹琳，你們那兒有這么多活動(dòng)嗎？你充實(shí)嗎？

哦，曹琳，我什么時(shí)候才能不這么思念你？

一轉(zhuǎn)眼，初中已過(guò)去兩個(gè)月。一天我無(wú)意間進(jìn)入小學(xué)同學(xué)QQ群，猛然發(fā)現(xiàn)曹琳的QQ頭像下新增了一行個(gè)性簽名：在逆境中奮斗，我被深深地觸動(dòng)了。

她也許沮喪過(guò)，也許消沉過(guò)，但可以肯定地是，現(xiàn)在她在積極地生活，在為了一個(gè)理想而奮斗。

我還是時(shí)不時(shí)地會(huì)想念她，但思念中少了許多憐惜的情愫，代替的是欣賞，是鼓勵(lì)，是祝愿。曹琳，我們肯定會(huì)在同一所高中再見(jiàn)的，你說(shuō)是嗎？

忍不住撫摸你的皺紋

我常常想起小時(shí)候第一次過(guò)六一節(jié)的場(chǎng)景。那時(shí)，有一種游戲叫“找媽媽”，是我最喜歡的。媽媽們互換了衣服，站成一排，一大群孩子要準(zhǔn)確地辨認(rèn)出自己的媽媽才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒都不難，因?yàn)槲业膵寢層袕垕雰喊惴史实哪?，白白嫩嫩的，在?yáng)光下很是亮眼，不論她穿了什么衣服，我都能在人群之中一眼辨認(rèn)出來(lái)，第一個(gè)撲到媽媽?xiě)牙铩Ｈ缃?，媽媽總說(shuō)：“一眨眼，你都這么大了！”每當(dāng)這時(shí)，我心里總是澀澀的，一眨眼，媽媽已經(jīng)開(kāi)始顯老了。那嬰兒肥的臉已是縮了水似的，變得軟塌塌的。我趁媽媽熟睡時(shí)，數(shù)過(guò)她臉上的皺紋，有深有淺，或長(zhǎng)或短，有的清晰有的紊亂，但數(shù)到一半便不忍心數(shù)下去??忍不住撫摸媽媽眼角最深的那道皺紋。我想，這肯定是那場(chǎng)大雨在媽媽眼角敲打出的印記。那天媽媽接我放學(xué)，我們?cè)诶茁曋信芰艘话氲穆罚€是沒(méi)能躲過(guò)大雨，雨劈頭蓋臉地下起來(lái)，頃刻間織成一張密密的網(wǎng)，仿佛要將我們吞噬。媽媽用外套把我整個(gè)兒包起來(lái)，抱起我一步一步趟著水前行。我從衣領(lǐng)間的縫隙里看到豆大的雨點(diǎn)兇狠地?fù)舸蛑鴭寢尩念~頭、眼睛、鼻梁??媽媽的眼睛使勁擠出一條縫，雨水順著眼角的“溝壑”流到臉頰。那是我第一次在媽媽平滑的臉上看到“溝壑”。如今，媽媽眼角的這么多“溝壑”，一定是一次次為我遮擋風(fēng)雨時(shí)，被風(fēng)雨穿鑿出的吧。

忍不住撫摸媽媽眉間那三道像是利刃劃出的皺紋。我想把它們撫平，因?yàn)樗鼈冏寢寢尩哪樋瓷先ツ敲闯羁?。是啊，媽媽怎么?huì)不愁呢？我一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，都牽動(dòng)著她的每一根神

經(jīng)。我的心率比一般人低，和小伙伴跑跑跳跳之后總是會(huì)頭暈惡心，折騰得她整夜難眠。我常在夜半昏黃的燈光里，迷糊地看到她眉間三道深深的“劃痕”。媽媽一定比我承受了更多的痛苦，那三道“劃痕”越來(lái)越深。

媽媽的皺紋不是時(shí)間的雕刻，不是歲月的沉積，而是我成長(zhǎng)的刻錄。媽媽?zhuān)铱偸侨滩蛔∠霌崦愕陌櫦y，你可曾感覺(jué)到我從心底流淌到指尖的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和感激？

忍不住流下了熱淚

都說(shuō)男兒有淚不輕彈。可是，我卻面對(duì)著一幅照片，忍不住流下了熱淚。

這是一張搶拍的照片，題名為《孩子和老師怎么樣呢？》。照片拍攝的是玉樹(shù)地震后斷瓦殘?jiān)膹U墟。一位躺在擔(dān)架上的中年男子吃力地抬起頭，嘴巴微微張開(kāi)，一雙疲憊的眼睛放射出焦慮與渴望的目光。顯然，照片的題名，就是這位男子發(fā)出的聲音。

讀了照片的說(shuō)明，我知道這是一位平凡且普通的中國(guó)男兒，一位從香港走進(jìn)海拔4000米西羌之地的貨車(chē)司機(jī)，被大家親切地稱(chēng)為“阿福”的義工。這位視慈善為生命的漢子，沒(méi)有鐵骨錚錚的身板，卻有著金石可鏤的精神，為了資助需要資助的人，他不顧身患絕癥，把自己救命的錢(qián)省下。為了營(yíng)救3名被困的兒童，他冒著生命危險(xiǎn)重返廢墟，卻不幸遇難，臨終前，還在不停地詢(xún)問(wèn)孩子和老師怎么樣呢？

從阿福的經(jīng)歷來(lái)看，他不是個(gè)渴望偉大的人；他的形象平常得擠身于人群中都很難辨認(rèn)得出來(lái)，但是，他是一個(gè)甘愿為公益事業(yè)奉獻(xiàn)生命的擁有愛(ài)心的人。一個(gè)不求偉大的人是高尚的，一個(gè)臨終前不計(jì)個(gè)人安危，還掛念被困的孩子和老師的人是值得尊敬的。

因?yàn)檫@幅照片，我在百度上搜索了有“阿?！钡膱?bào)道，當(dāng)然，這些報(bào)道是不能讓“阿?！逼鹚阑厣??！鞍⒏！弊吡耍嘈潘菐е牢侩x去的，因?yàn)樗瘸龅睦蠋熀秃⒆觽兌蓟钕聛?lái)了，他可以放心地回家了。

我拿起照片，在臉上貼了又貼，身上不禁涌起一陣暖流。

抬起頭，凝視著“阿福”焦慮和渴望的眼神，淚水忍不住充盈了眼眶??

忍不住擔(dān)憂(yōu)

我本不愿擔(dān)憂(yōu)，可忍不住。河已經(jīng)干涸，河床在呻吟，龜裂的像老人臉上深深的皺紋，別以為這是大西北的戈壁灘，這就在我的家門(mén)口。

那是記憶中的一條小河，據(jù)說(shuō)鎮(zhèn)江的船可以直接開(kāi)到。漫堤都是蘆葦，風(fēng)一起，便隨風(fēng)飄揚(yáng)，更有那日暮黃昏，奶奶正彎著身子在河邊漂洗衣服。

何等的悠然自得!可現(xiàn)在，它已口渴到極點(diǎn)，在呼天求人，在吶喊，在哀怨。

只聽(tīng)老人在院中靜靜地說(shuō)：“干不干到長(zhǎng)江邊，看來(lái)，今年這句話(huà)要被推翻嘍?！?我忍不住跨上了腳踏車(chē)。

“去哪？”媽媽問(wèn)我，“還有十四天中考?！?/p>

“去看看別村的河?！?/p>

“那不是你要擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題?！?/p>

“可，我忍不住。”

李莊的景象如出一轍，原來(lái)還算寬闊的河已成蛇形細(xì)流，還散發(fā)著一股惡臭。

到了王莊，那閑置幾十年的木質(zhì)碼頭露出了水面，似乎在證明這百年難遇的旱災(zāi)。到了??

一天的奔波，一幕幕讓我觸目驚心。

晚上，一家人坐在電視前，吃著飯。

新聞里播報(bào)：“中國(guó)南方普遍遭遇特大干旱，鄱陽(yáng)湖已縮小為原面積的十分之一，洞庭湖中心可放牛?！?/p>

又是大災(zāi)，一家人都在沉默。

不知為什么，這次十分特別。

過(guò)去看玉樹(shù)，舟曲，我們都在感嘆，都在同情災(zāi)區(qū)人民。

而現(xiàn)在，我們?cè)谕樽约骸?/p>

我們是南方，我們?cè)陂L(zhǎng)江邊，我們本是魚(yú)米之鄉(xiāng)，可，我們沒(méi)有水了。

我在思索，我在擔(dān)憂(yōu)，媽媽似乎看出了我的心事?！皟鹤?，媽媽知道你在擔(dān)憂(yōu)什么，可現(xiàn)在，你應(yīng)該擔(dān)憂(yōu)中考?！?/p>

“可，我忍不住。媽?zhuān)乙鲆粋€(gè)好孩子，如果我熟視無(wú)睹，就算我考出再好的成績(jī)，也是騙人的。你是要讓我成為一個(gè)心憂(yōu)天下的孩子，還是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的孩子。許久，媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

“我要一個(gè)好孩子，但我希望好孩子有好分?jǐn)?shù)?！?/p>

我和媽媽都笑了。

是啊，你我身上流淌的都是長(zhǎng)江支流，真忍不住擔(dān)憂(yōu)啊

忍不住懷念

夕陽(yáng)下，落葉紛飛。原本筆挺、有力的枝條逐漸枯虬。瑟瑟秋風(fēng)不時(shí)地拍著我的面頰。在這樣的深秋時(shí)節(jié)，我又忍不住的懷念我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光了。這已是第三個(gè)年頭了吧，自從我們分別以后，便鮮有再見(jiàn)了。

我總是像這樣，忍不住地懷念。

我忍不住懷念每每老師提問(wèn)時(shí)，總不自覺(jué)地與我想到一處，相視一笑，心有靈犀的你；我忍不住懷念在初春時(shí)間，與我一起在濠濱綠地放飛風(fēng)箏，奔跑著，留下一串串身影與銀鈴般笑語(yǔ)的你；我忍不住懷念在我哭泣時(shí)，輕拍我背，不言不語(yǔ)，只是用你那深黑深黑的眸子注視著我，便足以讓我內(nèi)心升騰出陣陣暖意的你??在陌生城市的那頭，你可有聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)你無(wú)聲的懷念？你可也有像這樣忍不住地思念？

我有時(shí)會(huì)不禁問(wèn)自己：我可是太在意了？

對(duì)！我就是在意，在意我們間的友誼，我才會(huì)忍不住地懷念。

我望向校園中那棵蒼老的銀杏樹(shù)，時(shí)光荏苒，它卻似乎無(wú)甚變化。一霎間，我仿佛進(jìn)入了時(shí)光的金色甬道，那壁上刻著的分明是我們難舍的回憶；那不知從何處傳來(lái)的回音，分明是我們的玩鬧笑語(yǔ)；那甬道盡頭演繹著的，分明是我們的似錦未來(lái)?？伤鼈?，與我相距，都太長(zhǎng)太長(zhǎng)。

我的心猛地一顫，在這恍惚間，我一下子就明白了，我的太在意與忍不住地懷念都只是害怕失去而已。害怕失去如此摯友??

“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。一句耳熟能詳?shù)脑?shī)句驀然回蕩在耳側(cè)。雖說(shuō)這是經(jīng)典的愛(ài)情詩(shī)，但用它來(lái)描述我此時(shí)的景況卻是再合適不過(guò)了。

朋友，雖是相隔千里，但他們的精神是相互依存的，他們的友誼是長(zhǎng)久不斷的，就連他們的思念，也會(huì)千里迢迢連成一線(xiàn)，勾勒出對(duì)方的熟悉余影。

歲月變更，即使是十年、二十年，我仍是會(huì)忍不住地懷念，但我不會(huì)再害怕失去了，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊挠颜x，它是亙古不變、萬(wàn)古長(zhǎng)存的。

第三篇：亮出自己作文

【精選】亮出自己作文4篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的亮出自己作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

太陽(yáng)在陰霾過(guò)后，撕開(kāi)烏云的束縛，亮出自己，讓大地被陽(yáng)光普照。在生活中，總會(huì)有展示自己的時(shí)候，這時(shí)候，不要退縮，亮出自己。

上中學(xué)后，閑暇的時(shí)間大多被補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)題所侵蝕了，我打球的時(shí)間越來(lái)越少。上個(gè)星期天，教練帶我去了趟鄭州，說(shuō)是去看他一個(gè)鄭州朋友開(kāi)的乒乓球館，順便也讓我去那兒見(jiàn)識(shí)一下。到了之后，我漸漸被那里訓(xùn)練的氛圍所感染，覺(jué)得手心癢癢的。這時(shí)，教練的朋友似乎看出了我的心思，就找來(lái)一個(gè)和我差不多大的孩子，說(shuō)讓我跟他打一場(chǎng)球，于是，我抱著亮出自己的心態(tài)拿起了球拍。比賽時(shí)，我盡量保持每一個(gè)動(dòng)作的規(guī)范，我想：既然要亮出自己，就要拿出最好的狀態(tài)去面對(duì)。

最后，我打贏了那個(gè)孩子。當(dāng)我跟著教練走出乒乓館的時(shí)候，心里一直在想：，雖然有時(shí)只是一時(shí)的念頭，但是卻可以激發(fā)出更強(qiáng)的，我意想不到的潛能，只要肯亮出自己，就有可能取得勝利。

亮出自己，給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，即使自己并不出眾，但也要以一個(gè)最好的姿態(tài)，讓別人知道，我能行！

也許你認(rèn)為自己并不完美，其實(shí)完美并非是十全十美，所謂的完美是需要你展現(xiàn)出自己生命的亮點(diǎn)，如此而已。而以前的我恰恰是不敢展現(xiàn)我生命中的亮點(diǎn)，展現(xiàn)自己的人。

上了初三，又多了一門(mén)全新的課程——化學(xué)。因?yàn)槭切碌恼n程，接觸了半個(gè)月后，科任老師派班長(zhǎng)來(lái)選科代表了。班長(zhǎng)找來(lái)了幾個(gè)人一起商討，這其中就少不了我。

同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息后，楊鳳面露喜色，林韜沉默不語(yǔ)，還有張琳也面露難色……他們各種各樣的反應(yīng)我都看在眼里，看來(lái)很多人都是很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的，當(dāng)然少不了當(dāng)過(guò)科代表的經(jīng)驗(yàn)人士來(lái)推薦人選。我和同桌說(shuō)了我不想競(jìng)選的想法后，她卻一直鼓勵(lì)我，但是在我的堅(jiān)持下我還是沒(méi)有參加競(jìng)選?；丶液笪野堰@件事跟父母提了一下。他們批評(píng)我說(shuō)：“當(dāng)科代表有什么不好，不僅可以鍛煉你，也可以多了解老師，更有助于你的學(xué)習(xí)！”聽(tīng)到這我已經(jīng)后悔了，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)地亮出自己。

在人生的道路上，只有改變自己，提升自己，才可以不斷地進(jìn)步，不斷地去迎接新的'明天。經(jīng)過(guò)上次的事情，我決定以后都要及時(shí)的亮出自己、展現(xiàn)自己。

板報(bào)小組找到我的時(shí)候，我沒(méi)有推辭畫(huà)畫(huà)這份工作。因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)水墨畫(huà)，所以這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)不是特別難。雖然畫(huà)板報(bào)期間要留到很晚，但是看到自己的成果是很欣慰的。不久，黑板報(bào)評(píng)比的結(jié)果出來(lái)了，一直處于第三的二班前進(jìn)了一步！第二！這其中有我的參與，也有我的一份功勞，這一次我勇敢的展現(xiàn)了自己，并且獲得了無(wú)法言喻的喜悅。

也許亮出自己，就能改變命運(yùn)；也許亮出自己，就能改變未來(lái)；也許亮出自己，就能改變一生。我也要隨時(shí)準(zhǔn)備亮出自己，收獲屬于自己的快樂(lè)！

我是三年九班的胡峪塵，九歲，一米三的個(gè)子，不高也不矮，不胖也不瘦，喜歡帶格子的衣服。

眼睛大，鼻子不大，耳朵尖兒向上，嘴紅紅的，最明顯的是，我有一道疤！疤在下巴上。有一次，我騎著兩輪的自行車(chē)，在園子里晃晃悠悠地騎自行車(chē)，一下子踩到了一個(gè)磚頭，自行車(chē)連同我一起倒在了水泥地上，縫了針，就出現(xiàn)了這道疤。

我喜歡玩“自由板”、游泳、乒乓球、籃球等體育活動(dòng)。我最喜歡游泳了，我已經(jīng)把游泳的泳姿學(xué)完了，有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳、跳水……

我的性格也很好。有一次，一個(gè)同學(xué)把我撞倒在地上，我并沒(méi)有和同學(xué)打，而且是笑著說(shuō)：“不要再撞到別的同學(xué)了”我還幫助他人。我看見(jiàn)盲人過(guò)馬路的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)去幫忙。我還會(huì)節(jié)約用電，看見(jiàn)家里開(kāi)著燈的話(huà)，我會(huì)去把燈關(guān)上。

我的缺點(diǎn)就是慢，寫(xiě)作文寫(xiě)的很好，但是太慢。

長(zhǎng)大我想開(kāi)工廠，建造一個(gè)超越光速的飛船，飛到遙遠(yuǎn)的星際，去探尋太空上的奧秘。

這就是我。

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，我們勾肩搭背，三五成群的向操場(chǎng)進(jìn)軍。

老師還沒(méi)有來(lái)，我和小伙伴們一起在踢足球。不知怎么了一出神，帶球時(shí)踩到了足球，摔倒在地。起先，沒(méi)有注意摔倒的地方，只是有點(diǎn)點(diǎn)痛。老師來(lái)了并對(duì)我們說(shuō)“今天我們考核1000米，先慢跑兩圈，到起點(diǎn)?！痹?huà)語(yǔ)剛完，我們便健步如飛的跑了出去。

跑完了來(lái)到了起點(diǎn)，我感覺(jué)到腿上剛剛摔得地方很疼，掀開(kāi)褲腳一看，膝蓋破了好大一塊。同學(xué)們看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，要不要和老師說(shuō)一下?！边€有的同學(xué)說(shuō)“看樣子你是跑不了了?！蔽衣?tīng)了他嘲諷的話(huà)二話(huà)不說(shuō)就和他們一起跑。

才開(kāi)始，我跑起來(lái)和其他同學(xué)一樣。可是兩圈后我的體力已經(jīng)跟不上了，汗流到傷口，十分疼痛，幾乎那條腿沒(méi)有了知覺(jué)，但是我為了榮譽(yù)，忍住了疼痛，拼命地向前沖。

在最后的一圈時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有力氣在跑了，就算走我也要走到終點(diǎn)，我想。在最后的50米我發(fā)揮出我全身的力跑，最后10米，8米，6米，4米，1米。我成功了，跑到了第7名，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。

我堅(jiān)信只有堅(jiān)持就會(huì)勝利，果然，我驗(yàn)證了這個(gè)道理。在最后的一秒，我成功了。

第四篇：《亮出自己》作文

高大的樹(shù)，有鳥(niǎo)兒的歡呼更顯生機(jī)。

設(shè)想一下，如果夜空沒(méi)了星星，大樹(shù)沒(méi)了歌聲，空寂，孤獨(dú)的滋味，孰享過(guò)？人生亦如此，自己潛在心里的力量沒(méi)迸發(fā)前，猶如寂靜的夜空和孤獨(dú)的大樹(shù)，的確不好受，誰(shuí)喜歡整天生活在自卑中？仰仗著眼睛，目不暇接地望著一個(gè)優(yōu)秀的人士出面而放出羨慕的目光。自己很無(wú)能，名人佳士怎么走過(guò)？怎么那么幸運(yùn)？其實(shí)，其實(shí)他們也是過(guò)路人，在人生的道路上,“為什么倒霉老栽在我頭上？”“為什么我的命那么苦”聽(tīng)聞這些,我們不先為他們嘆息,其實(shí)這是人們不愿意亮出自己罷了.小澤征爾,一個(gè)令世界矚目,令聽(tīng)眾傾倒的指揮家,在他20多歲參加一次大型考試時(shí),考官讓他指揮一首知名曲子.誰(shuí)知小澤征爾剛指揮了兩句就立馬停了下來(lái),從考官說(shuō)道:“老師,這首曲子的節(jié)奏不對(duì)......”誰(shuí)知考官卻以不容置疑的語(yǔ)氣告訴他:“胡說(shuō),這是一首知名曲子,不少指揮家都演奏過(guò)它,不會(huì)出錯(cuò)的.”小澤征爾被痛斥后只好又繼續(xù)使用這個(gè)“錯(cuò)誤”的指揮稿,但他又是剛指揮了兩句,便向考官說(shuō)道:“不,一定是你們錯(cuò)了,一定是你們錯(cuò)了.”本以為考官這次又會(huì)訓(xùn)斥他,沒(méi)想到這次考官激動(dòng)地握住了小澤征爾的手說(shuō)道:“恭喜你,考試通過(guò)了,來(lái)了這么多人考試,有不少人也發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜的錯(cuò)誤,但卻都沒(méi)指出,你是唯一的一個(gè).”小澤征爾在這么多考官面前亮出了自己,亮出了自己的意見(jiàn),給予了自己一個(gè)機(jī)會(huì).在如今的社會(huì)中,我們都缺少了自信,害怕在別人面前亮出自己,而是學(xué)會(huì)了去偽裝自己.我們總是在抱怨自己失去了很多很多,而是忽略了機(jī)會(huì)在面前卻不抓住的時(shí)候.因?yàn)槲覀兪チ肆脸鲎约旱臋C(jī)會(huì).花兒錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光,就會(huì)形容枯槁.有時(shí)我們會(huì)在猶豫,彷徨與膽怯中與機(jī)會(huì)失之交臂,但當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)了,卻又不敢亮出自己,我們?yōu)槭裁床粐L試在機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),勇敢,果斷地亮出自我自信的展現(xiàn)自我呢?如果這樣,我們會(huì)不會(huì)少了太多的遺憾與自責(zé)?

如果說(shuō)自信是一束陽(yáng)光,那當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我們便是一朵花朵,抓住了機(jī)會(huì),選擇了展示自我,為自己謀得了一絲機(jī)會(huì).如果說(shuō)自信是一滴水珠,那當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我們便是沙漠中的人兒,抓住了機(jī)會(huì),選擇了展示自我,為自己抓住了生存的一線(xiàn)生機(jī).我們只是選擇了亮出自己,為何要在意別人的眼光?

不要有任何的顧慮,當(dāng)機(jī)會(huì)真正降臨時(shí)_____

真正勇敢的亮出自己吧!

不要等失去,才說(shuō)后悔.

第五篇：亮出精彩自我

《亮出精彩自我——自我介紹與提問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，見(jiàn)到的都是新面孔，彼此之間充滿(mǎn)了好奇和新鮮。設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓學(xué)生盡快熟悉，增進(jìn)了解，并引導(dǎo)學(xué)生客觀地解剖自己、分析自己，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，從小樹(shù)立勇于展示自我，推薦自我的思想意識(shí)．為將來(lái)走出校園，走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)；同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。

過(guò)程設(shè)計(jì)

【教法學(xué)法】

以學(xué)生為主體，努力實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度展示自我，通過(guò)個(gè)人上臺(tái)介紹、同學(xué)提問(wèn)、與朋友交談等多種形式，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)實(shí)踐，提高口頭表達(dá)與交際能力。

【教學(xué)流程】

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

1．宣傳動(dòng)員。提前一周告訴學(xué)生要舉行一次自我介紹與提問(wèn)活動(dòng)的消息，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)參加，讓同學(xué)做好準(zhǔn)備(應(yīng)注意的是，要講清活動(dòng)的目的和意義，激發(fā)同學(xué)們參與的熱情和積極性)。

2．材料準(zhǔn)備。要求活動(dòng)前每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的個(gè)人情況(包括家庭、學(xué)習(xí)、個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)、理想等)進(jìn)行梳理。

3．問(wèn)題準(zhǔn)備?？墒孪茸鲆恍┱{(diào)查，然后有針對(duì)性地考慮提什么

問(wèn)題，所提問(wèn)題要盡量簡(jiǎn)潔明確。

4．確定主持人。指導(dǎo)主持人熟悉活動(dòng)過(guò)程，擬定開(kāi)場(chǎng)白的講稿。

5．環(huán)境布置。黑板上寫(xiě)活動(dòng)題目“亮出精彩自我——自我介紹與提問(wèn)”。題目下面八個(gè)字：“積極參與，勇于展示!”

(二)導(dǎo)入

同學(xué)們，有位作家曾說(shuō)過(guò)：“在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)重復(fù)，你絕對(duì)是惟一的，獨(dú)特的。”是啊，每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有自己的閃光之處。今天，我們的口語(yǔ)交際課就請(qǐng)大家勇敢地亮出你自己吧!

(三)放映動(dòng)畫(huà)片《蠟筆小新》片斷

【問(wèn)題一】你知道他是誰(shuí)嗎?誰(shuí)能模仿一下他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。

【問(wèn)題二】小新雖有很多令人討厭之處，但他任何時(shí)候都不忘向別人推銷(xiāo)自己，你喜歡他嗎?

【問(wèn)題三】向別人介紹自己是展示個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)，平時(shí)收看CCTV主持人大賽、湖南衛(wèi)視的金鷹之星選拔大賽、電視招聘人才等節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)什么樣的人是最受錄用單位歡迎的(要點(diǎn)提示：有自信的人，善于推銷(xiāo)自己的人，有個(gè)性的人，有才藝的人，善于思考、有獨(dú)立見(jiàn)解的人，表達(dá)能力強(qiáng)的人等)

(四)主持人小結(jié)

可見(jiàn)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)大舞臺(tái)，善于展示自我是多么重要。如果不會(huì)宣傳和推銷(xiāo)自己，如果沒(méi)有表現(xiàn)自我的膽量、勇氣和

能力，即使你有豐富的知識(shí)也勢(shì)必難以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。因此，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該積極鍛煉自己這方面的能力。下面，就請(qǐng)同學(xué)們把講臺(tái)當(dāng)作你的舞臺(tái)，也來(lái)充分展示一下自我吧。

(五)指板書(shū)：亮出精彩自我(六)活動(dòng)安排

以小組為單位，在小組內(nèi)推薦，每組推薦1名學(xué)生，先在小組內(nèi)向組員介紹自己準(zhǔn)備發(fā)言的情況，指定小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)各小組的組織者，小組交流后，代表到臺(tái)上發(fā)言，也可進(jìn)行才藝表演。寫(xiě)出“自 1

我介紹與提問(wèn)應(yīng)注意的問(wèn)題”。

1．準(zhǔn)備充分，思路清晰，儀表大方，表情自然。

2．用普通話(huà)介紹，語(yǔ)言流暢，充滿(mǎn)自信。

3．能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。提問(wèn)應(yīng)簡(jiǎn)明，便于回答；回答問(wèn)題應(yīng)針對(duì)提問(wèn)，簡(jiǎn)明具體。

4．不必拘泥形式，可以選擇較為自由的方式，充分展示自己的特長(zhǎng)與才華。

5．每位上臺(tái)的同學(xué)最多接受兩個(gè)問(wèn)題，不超過(guò)3分鐘。

(七)各小組推選代表在全班作自我介紹(提倡展示形式的多樣)

每個(gè)代表講完后，主持人接著讓臺(tái)下同學(xué)開(kāi)始提問(wèn)。

1．學(xué)生A的介紹：我是×××，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)幻想的女孩，我最大的愿望是長(zhǎng)大后成為一個(gè)音樂(lè)制作人，雖然我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還很膚淺，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，下面我用二胡為大家演奏一曲《賽馬》，請(qǐng)大家給我點(diǎn)鼓勵(lì)。

向A提問(wèn)：你的二胡演奏得非常好，我很喜歡，小時(shí)候我也練過(guò)，但最終還是放棄了，所以我很佩服你，請(qǐng)問(wèn)你是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的?

2．學(xué)生B的介紹：我叫××，性格外向，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，最?lèi)?ài)打籃球，而且我的個(gè)頭高，耐力強(qiáng)，投籃命中率高，同學(xué)們都稱(chēng)我為“小姚明”，雖然我覺(jué)得當(dāng)之有愧，但還是很開(kāi)心。下面我將用籃球在原地做幾個(gè)高難動(dòng)作。

向B提問(wèn)：你這么愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受影響嗎?你的父母支持你嗎?

3．學(xué)生c介紹：嗨!大家好，我是×××，大家一看我的體型，就知道是屬于營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的那種，家人親昵地稱(chēng)我為“肥仔”，其實(shí)我也非?？鄲?，肥胖給我?guī)?lái)了很多煩惱：體育考試開(kāi)紅燈，座位上要配一張?zhí)貏e的凳子，校服要特訂??我也為自己制訂了無(wú)數(shù)的減肥計(jì)劃，但最終都以失敗告終，因?yàn)槲胰淌懿涣瞬怀灾唷２贿^(guò)，近幾月我卻減了3公斤，原因就是我改變了策略，堅(jiān)持了跑步踢球，看來(lái)“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話(huà)真是沒(méi)錯(cuò)，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，請(qǐng)大家監(jiān)督我。

向C提問(wèn)：樂(lè)觀的“肥仔”，我想問(wèn)你，如果這次減肥計(jì)劃最終又由于特殊的原因失敗了，你怎么辦?還會(huì)再堅(jiān)持或選擇其他的方

式嗎?

4．學(xué)生D的介紹：Hello，everyone，I am××，I’m glad to see you，l am a beautiful and lovely gid．大家好，我是××，是一個(gè)漂亮、活潑的女孩，我的父母都是英文教師，可能是受環(huán)境的影響，父母在家經(jīng)常說(shuō)英文，所以我的英語(yǔ)口語(yǔ)比同齡人要強(qiáng)一些。我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)外交官，把中國(guó)幾千年的悠久文化向世界宣傳，讓世界人民都了解中國(guó)、喜歡中國(guó)。相信我，我會(huì)努力的!

向D提問(wèn)：你的英文說(shuō)得這么好，真是令人羨慕。能和你成為同學(xué)我感到非常高興，希望以后你能幫助大家一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，好嗎?

一番提問(wèn)回答后??

主持人：感謝四位同學(xué)的出色表現(xiàn)，也謝謝臺(tái)下同學(xué)精彩的提問(wèn)。我提議大家再一次用熱烈的掌聲表示祝賀，因?yàn)檎坡暡粌H是送給別人的最好禮物；也是鼓勵(lì)自己的最佳獎(jiǎng)賞。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才發(fā)言的情況發(fā)表感受(同學(xué)自由發(fā)言)。

5．主持人小結(jié)：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有道理，的確，我們處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)極強(qiáng)的時(shí)代，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如何樹(shù)立信心，展現(xiàn)自我，讓自己脫穎而出，這將是我們面臨的實(shí)際問(wèn)題，那么，社會(huì)各行業(yè)的人又如何看待這一問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看采訪錄像。

(八)模擬展示：眾人暢談孩子的自我表現(xiàn)

教師：善于表現(xiàn)自己的學(xué)生在班上總是很顯眼，很容易被老師

發(fā)現(xiàn)，其中一些能力強(qiáng)的學(xué)生，往往會(huì)成為老師的好助手。

公務(wù)員：一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)、會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子長(zhǎng)大后就業(yè)的機(jī)會(huì)總是比那些沉默寡言的孩子多。文藝工作者：小時(shí)候愛(ài)唱愛(ài)跳，老師和父母不但不反對(duì)，反而還很支持，所以后來(lái)才有了發(fā)展的機(jī)會(huì)。??)

2．主持人：這些成年人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)給了我們很大啟示，今天，我們還請(qǐng)來(lái)了兩位嘉賓與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流，掌聲歡迎。

3．活動(dòng)安排：請(qǐng)兩位比較優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)做嘉賓，主持人先介紹嘉賓，接著讓同學(xué)就感興趣的話(huà)題向他們提問(wèn)。

4．參考問(wèn)題設(shè)計(jì)。

【問(wèn)題一】作為孩子的家長(zhǎng)，在平時(shí)的生活中，你是如何給他(她)創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)的?

【問(wèn)題二】現(xiàn)代人都喜歡追求個(gè)性，不太顧及別人對(duì)自己的感受，你認(rèn)為這樣好不好?

【問(wèn)題三】當(dāng)你孩子遇到不順心的事時(shí)，你是如何開(kāi)導(dǎo)他(她)的?

【問(wèn)題四】善于表現(xiàn)自己和平常我們說(shuō)的“好表現(xiàn)”有什么不同?

【問(wèn)題五】當(dāng)你和孩子有分歧，孩子不愿和你溝通時(shí)，你怎么辦?

【問(wèn)題六】如果有一個(gè)演講機(jī)會(huì)可以讓你的孩子參加，而你的孩子在這方面并不是很優(yōu)秀，你會(huì)讓他參加嗎?

【問(wèn)題七】中學(xué)生善于自我推薦對(duì)今后的發(fā)展有什么意義。

【問(wèn)題八】你的少年時(shí)代有沒(méi)有特別注意培養(yǎng)這方面的能力。

【問(wèn)題九l談?wù)勀銓?duì)本次活動(dòng)課的看法。

5．嘉賓回答的部分內(nèi)容。

(1)在生活中，我總是讓孩子獨(dú)立去完成一些事情，比如讓他(她)自己去買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)日用品、寄信、存款、理發(fā)??雙休日盡量找機(jī)會(huì)陪孩子參加一些有益的活動(dòng)：釣魚(yú)，鍛煉，去參觀，或是到圖書(shū)館看書(shū)。培養(yǎng)他(她)的各種興趣，為今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。

(2)追求個(gè)性發(fā)展不是壞事，但不能太出格，對(duì)別人恰當(dāng)?shù)膭裾f(shuō)還是應(yīng)該接受，否則太另類(lèi)了社會(huì)也不會(huì)接受他(她)。

(3)不責(zé)備，盡量不提讓他(她)不開(kāi)心的事，帶他(她)去散散心，或陪他(她)去吃他(她)愛(ài)吃的東西，或是玩愛(ài)玩的游戲，然后再找合適的機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他(她)。

(4)我認(rèn)為善于表現(xiàn)和“好表現(xiàn)”是不相同的，善于表現(xiàn)應(yīng)該是把握機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，讓自己的才能有用武之地。“好表現(xiàn)”則不同，它應(yīng)該含貶義，是說(shuō)故意造作來(lái)惹人注意，生怕別人不知道自己。

(5)自己找原因，看看和孩子的分歧是怎樣造成的，然后再對(duì)癥下藥。

(6)我會(huì)鼓勵(lì)他(她)參與，最終是否參加還要征求孩子的意見(jiàn)，不能勉強(qiáng)他(她)。

(九)主持人小結(jié)

非常感謝嘉賓的支持與參與，我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們。雖然他們和同學(xué)們是兩代人，但心靈的距離卻是如此地接近，多角度地展示自我，給我們和他人交流搭建了平臺(tái)，繼而讓對(duì)方認(rèn)識(shí)自己、了解自己、喜歡自己，所以精彩的自我展現(xiàn)，確實(shí)讓我們受益無(wú)窮。在這里，我有一句話(huà)送給大家，和大家共勉：每個(gè)人都是一座寶藏，而那個(gè)深入其中找到珍貴資源的不是別人，而是你，你自己。

(十)教師總結(jié)

本次交流活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心。同學(xué)之間也增進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼，今后將會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)人生。

(十一)作業(yè)

1.要求學(xué)生在同學(xué)的自我介紹之后，修改自己的稿件和設(shè)計(jì)，并和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有能力的同學(xué)還可以將它制成小作品。

【教學(xué)反思】

教學(xué)流程設(shè)計(jì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生明白善于展示自我的重要性時(shí)，提出了一個(gè)電視招聘人才節(jié)目的例子，用這個(gè)話(huà)題來(lái)導(dǎo)入會(huì)不會(huì)太難，學(xué)生可能不容易理解，因?yàn)槌跻粚W(xué)生閱歷有限，所以這個(gè)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)要考本設(shè)計(jì)出于讓學(xué)生在輕松的氛圍中展示自己，增進(jìn)同學(xué)友誼的目的，在活動(dòng)中特別注意雙向配合，無(wú)論是小組內(nèi)的交流，臺(tái)上同學(xué)與臺(tái)下同學(xué)的交流，嘉賓與學(xué)生的交流，都特別注意氣氛的營(yíng)造。學(xué)生通過(guò)和家長(zhǎng)、不同行業(yè)人士的交流活動(dòng)，溝通了兩代人的思想，而成年人豐富的閱歷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也有一定指導(dǎo)作用。該設(shè)計(jì)鍛煉了學(xué)生的膽量，激發(fā)了學(xué)生說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生根據(jù)對(duì)象設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。形式活潑多樣，課內(nèi)外結(jié)合非常好。