第一篇：吉安八中2012年中考工作小結(jié)

吉安八中2011年中考工作小結(jié)

2012年中考工作結(jié)束了，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)做小結(jié)如下：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績，尤其是中考成績，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，早在2011年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉立濤校長親自擔(dān)任組長，劉泉太副校長擔(dān)任副組長，詳細(xì)制訂工作計(jì)劃，落實(shí)分工，全方位為中考工作服務(wù)。

2、抓好初三師生的思想教育

剛開學(xué)，首先召開了初三任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助初三的需要。接著召開了初三的學(xué)生動員大會，明確要求，鼓勵上進(jìn)，貫徹“動態(tài)管理”的思想要求，激勵學(xué)生的競爭意識，成為學(xué)校的棟梁之材。

3、制訂計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)

在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃，特別是授課計(jì)劃，爭取在2011年三月份上完九年級全冊內(nèi)容，從時(shí)間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過月考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，完善各項(xiàng)措施：做到了“真抓”，實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，“早抓”，實(shí)行“月考”營造競

爭好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)?！昂葑ァ毙ｏL(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級，“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng)，提高中等生綜合水平。

3、積極做好培優(yōu)工作

中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培優(yōu)工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū)前列的學(xué)生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個同學(xué)哪一科缺腿，對此類學(xué)生及時(shí)對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，使尖子生不斷地增多，缺腿率逐漸下降。

4、對普通生補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量

尖子有了，但普通生不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通生的教學(xué)工作，制訂計(jì)劃，找出差距，各科爭取有優(yōu)分，穩(wěn)定中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學(xué)生學(xué)好爭取提高分?jǐn)?shù)。每個班都發(fā)動學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。

5、加強(qiáng)測試，認(rèn)真評改，做好總結(jié)

我校實(shí)行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，老師們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會”起到強(qiáng)化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。

6、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)

模擬考試是中考備戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生高度重視，我校對每一次模擬做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)?？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。

7、加強(qiáng)對外交流

加強(qiáng)教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來源。并與吉安縣城北中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流，共同探討有關(guān)教學(xué)管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時(shí)調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：吉安八中推廣普通話方案

吉安八中開展第13屆“推普周”實(shí)施方案

為搞好本屆“推普周”活動,教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家廣播電影電視總局、國家公務(wù)員局、國家語言文字工作委員會、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)了《教育部等九部門關(guān)于開展全國第13屆推廣普通話宣傳周活動的通知》。結(jié)合即將接受國家二類城市語言文字工作評估，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。推廣和普及國家通用語言文字工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅(jiān)持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的工作原則，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)國家綜合實(shí)力，建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉立濤 副組長：劉泉太、甘 成

成員：曾憲鋒、胡永純、周紅英、李鴻湖、龔淑珍 雷金龍 工作小組 組長：龔淑珍

成員：羅冰凌、胡紅光、肖成地、周玲琍、胡姝琦、劉小輝

三、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

四、主要活動內(nèi)容和形式

㈠ 廣泛發(fā)動師生，提高宣傳效果。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）頒布10周年，推普周活動主要圍繞宣傳貫徹《國家通用語言文字法》。學(xué)校每年都要開展“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的宣傳、培訓(xùn)、實(shí)踐活動，使學(xué)生樹立起牢固的依法規(guī)范使用國家通用語言文字的意識。

㈡ 突出宣傳主題，帶動活動開展。圍繞宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，在學(xué)校開展宣傳活動，即：

1.政教處制作兩條宣傳標(biāo)語：“說普通話，寫規(guī)范字” “做文明人，揚(yáng)愛國情”。

2.值周副校長作一次國旗下“推普”宣傳講話。3.各年級各班出黑板報(bào)、召開主題班會，其主題為“普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩”。

4.政教處出一期“推普”主題墻報(bào)。

5.9月24日召開七年級家長會時(shí)進(jìn)行一次“推普”宣傳和普通話輔導(dǎo)活動。

6.教務(wù)處舉行一次規(guī)范文字基本功比賽。

7.學(xué)校團(tuán)委加大廣播的宣傳力度等。

8.要求全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師要為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

9.開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

㈢ 結(jié)合經(jīng)典誦讀，推動縱深發(fā)展。加大推廣和普及普通話工作的力度，特別是語文老師深入各班進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳；各班要通過語文課開展“中華誦?經(jīng)典誦、寫、講”進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動。通過誦讀、書寫、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，使學(xué)生親近經(jīng)典、熱愛傳統(tǒng)文化，對學(xué)生的養(yǎng)成教育、愛國情感培養(yǎng)發(fā)揮潛移默化的作用；切實(shí)發(fā)揮學(xué)校傳承中華文明、弘揚(yáng)愛國主義精神、開展社會主義核心價(jià)值體系教育主戰(zhàn)場的作用。

㈣ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，注重形式創(chuàng)新。教務(wù)處制訂方案并落實(shí)到位，加強(qiáng)對推普周工作的協(xié)調(diào)，在活動策劃與部署時(shí)，根據(jù)年級的不同層次，開展具有內(nèi)涵和實(shí)效的活動，請年級組長與各年級語文老師定主題開展活動，充分利用好“推普周”這個宣傳平臺，不斷提升社會影響力。

二Ｏ一Ｏ年九月七日

第三篇：八中初三下中考備考工作

實(shí)施精細(xì)化管理落實(shí)每一個細(xì)節(jié)

——八中2012屆中考備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鐘校長在開學(xué)典禮大會上的講話精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，增強(qiáng)信心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級教師，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，在繼續(xù)抓好和諧年級組建設(shè)的基礎(chǔ)上，依靠“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理作風(fēng)，緊緊抓住“教育質(zhì)量”這條生命線，依靠嚴(yán)格的教育管理和科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，把各項(xiàng)工作抓好抓實(shí)。結(jié)合我校以往中考備考經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)的備考策略，調(diào)動一切資源，全力備戰(zhàn)2012年中考，力爭在2012年的中考中創(chuàng)造優(yōu)異成績，再造八中中考輝煌。

二、形勢分析

我?，F(xiàn)有初三學(xué)生498人，從以往全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì)的情況反映出的問題有：

1、學(xué)生整體素質(zhì)差異較大，中下生、學(xué)困生占有相當(dāng)比例，尖子生數(shù)額較少，平均分還不錯，但優(yōu)秀率明顯不足。

2、學(xué)科發(fā)展不均衡，其中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科較有優(yōu)勢，政治、歷史、地理較顯薄弱；

3、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，主要表現(xiàn)在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，如文科理科的不平衡、語數(shù)外與史政的不平衡。

針對上面問題，我們積極應(yīng)對，科學(xué)備考，調(diào)整教法，因材施教，力爭突破中考新目標(biāo)。

三、奮斗目標(biāo)

力爭2012年中考取得好成績，爭取在去年中考成績的基礎(chǔ)上有所突破，完成保三爭二的任務(wù)，挑戰(zhàn)第一。挑戰(zhàn)目標(biāo)：考入重點(diǎn)80人

四、具體舉措。

1、統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力

開學(xué)初召開年級班主任、備課組長和年級教師大會，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴(yán)明紀(jì)律，樹立信心，特別是明確我們這一年的奮斗目標(biāo)。在確保“三率”的基礎(chǔ)上，把“抓優(yōu)分層”作為突破口，力爭在學(xué)生考入重點(diǎn)高中人數(shù)上有所突破。年級管理組每月至少召開一次工作研討會。

2、初步細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確班主任的工作職責(zé)。1—7班抓好班級前5名，保重點(diǎn)生；抓好年級前380名，力爭更多學(xué)生中考進(jìn)入普通高中；抓好年級380名后分流工作，保升學(xué)率。8班抓好班級前10名，保重點(diǎn)生。

9-10班抓好班級前25名，狠抓第26—40名學(xué)生，爭取更多重點(diǎn)生。另外，每個班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，每個學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。班主任把好中考自愿填報(bào)工作關(guān)口，詳盡解讀，正確引領(lǐng)，科學(xué)指導(dǎo)，力保優(yōu)秀學(xué)苗。

3、加強(qiáng)年級組教師師德建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)。具體要求如下：

（1）要求各備課組認(rèn)真研究中考方向、形勢，確立教學(xué)目標(biāo)，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測發(fā)揮集體智慧，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。狠抓“考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)”，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)帶教風(fēng)。協(xié)助學(xué)科組開展培優(yōu)競賽活動。

（2）每個任課教師管理好自己的課堂，上課期間不得有學(xué)生睡覺或做與本節(jié)課無關(guān)的事情，提高學(xué)生聽課效率，上課期間杜絕學(xué)生出教室（特殊例外）、出校門。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)、合作意識，樹立全員育人，健康向上的工作環(huán)境，形成服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。各學(xué)科反對題海戰(zhàn)術(shù)，限定作業(yè)數(shù)量，提高質(zhì)量。教學(xué)中中考學(xué)科均衡發(fā)展（各科每天布置的課外作業(yè)平均不得超過30分鐘，年級組長、班主任定時(shí)跟蹤，注意協(xié)調(diào)），打好總體戰(zhàn)，保正目標(biāo)任務(wù)完成。

4、年級組加強(qiáng)提優(yōu)、補(bǔ)差工作，特別狠抓50--120名待優(yōu)生, 落實(shí)到人。

（1）專門建立年級前200名學(xué)生成績庫，重點(diǎn)跟蹤年級前120名學(xué)生成績。由年級組統(tǒng)一組織，分層開會（1—50、51—80、80—120）、對這部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)力爭在學(xué)科競賽中有所突破。對重點(diǎn)生的關(guān)注，科任教師必須貫穿于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，絕不容許有學(xué)生因?yàn)槟骋豢贫绊懼锌既帧?shí)施“人盯人”幫教活動，學(xué)科教師都必須有自己的幫扶對象，由級長和教學(xué)輔導(dǎo)員進(jìn)行分配，對臨近分?jǐn)?shù)線邊緣的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)與幫扶，盯著他進(jìn)步，迫使其考入重點(diǎn)高中。

（2）50--120名待優(yōu)生的成功就是我們年級的成功。待優(yōu)生是我們年級是否完成學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵所在，所以我們各任課教師的工作重點(diǎn)目標(biāo)，就是待優(yōu)生的輔導(dǎo)落實(shí)、方法指導(dǎo)落實(shí)、談話落實(shí)、訓(xùn)練落實(shí)。（對于有薄弱科目的待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作指定到人）

（3）關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待

后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們要確保每一名學(xué)生能順利畢業(yè)。

5、加強(qiáng)初三學(xué)生理想、信念等思想教育。

（1）抓學(xué)生的思想教育，以“"勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力。” “知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”、中考百日誓師大會激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

（2）加強(qiáng)文化建設(shè)，營造學(xué)生備考氛圍。充分利用班會，優(yōu)、差生座談會，學(xué)風(fēng)教育主題講座，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，各班設(shè)計(jì)中考倒計(jì)時(shí)標(biāo)牌、月考成績“擂臺榜”、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，刻苦努力學(xué)習(xí)；充分利用教室黑板報(bào)、年級黑板報(bào)和年級印刷資料加大中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等宣傳。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的畢業(yè)教育、尊師愛校教育。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，做好學(xué)生的考前心理調(diào)節(jié)工作。

6、統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班、各科進(jìn)度，組織好六次考試

六次考試分別是二月中旬、三月底的月考、四月份畢業(yè)考試、五月一摸（包括體育考試）、六月初二摸和六月份的中考。

（1）認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行分類、整理、歸納、對比，使學(xué)生形成條理分明、排列有序、關(guān)系清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。對基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練、常抓不懈，不斷鞏固，不斷提高。

（2）認(rèn)真組織好考試，嚴(yán)格組織、規(guī)范管理、嚴(yán)格監(jiān)考。

（3）做好初三畢業(yè)的體育考試工作：班主任和體育教師要引起高度的重視，要密切配合，組織好學(xué)生體育鍛煉，指導(dǎo)好學(xué)生體育報(bào)考項(xiàng)目，并有針對性地組織訓(xùn)練、輔導(dǎo)，力爭取得好的成績。重點(diǎn)生的體育成績要特別關(guān)注，必要時(shí)可以開小灶，盡全力保優(yōu)。

（4）認(rèn)真進(jìn)行成績分析，查原因，找對策，全面提高。

（5）做好中考前的心理輔導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。

7、年級組組織落實(shí)好三類會議

一是學(xué)生會。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”； 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)講座；學(xué)生考前技能培訓(xùn)會。

二是教師會。包括開學(xué)初工作布置會（目標(biāo)、責(zé)任）、學(xué)情研究會、實(shí)驗(yàn)班教師座談會、“人盯人”幫教活動分析會、考試質(zhì)量分析會、鼓勁會等。

三是家長會。本學(xué)期準(zhǔn)備召開三次家長會，（三次家長會分別定在開學(xué)初、畢業(yè)考前、報(bào)名前，具體時(shí)間另定。）結(jié)合畢業(yè)年級實(shí)際情況與家長共同探討學(xué)生的教育與管理，使對學(xué)生的教育形成合力，按照學(xué)校的教育計(jì)劃，不斷改進(jìn)、探索家長會的形式內(nèi)容，使家長會開的有實(shí)效、起作用，特別是報(bào)名前幫助家長正確指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和如何在畢業(yè)升學(xué)階段做好孩子的后勤保障工作。完善家長委員會，各班主任加強(qiáng)與家長聯(lián)系，勤于電訪，家訪。

8、充分利用好早讀課前和第八節(jié)課

（1）初三學(xué)生早上7:40前要回到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。5月前重點(diǎn)復(fù)習(xí)英語、數(shù)理化；5月開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)語文、政史。

（2）實(shí)行第八節(jié)自習(xí)（第八節(jié)從17：10—17:50），班主任要協(xié)調(diào)本班科任教師輪流跟班輔導(dǎo)（確定自習(xí)時(shí)，可以多位老師同時(shí)到場）及時(shí)給予學(xué)生解答疑難。

第八節(jié)體育訓(xùn)練安排：1、3、5、7班單周班會課（雙周星期一）和星期三；2、4、6班雙周班會課（單周星期一）核星期四；8、9、10班星期二和星期五。

9、力爭與市、區(qū)教研室保持經(jīng)常性的聯(lián)系，與市、區(qū)內(nèi)各名校相互溝通交流，組織教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，獲得有價(jià)值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進(jìn)復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。

五、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

l．第一輪復(fù)習(xí)（2010.3－2011.5上旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營。

2．第二輪復(fù)習(xí)（2011.5—5月下旬）：專題訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3．第三輪復(fù)習(xí)（2011.6——中考前）： 綜合檢測，提高。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

我們年級組是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)，我們曾經(jīng)創(chuàng)造了2006、2009年八中中考的輝煌，新的初三年級對于我們來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的中考一定能取得可喜的成績，再造八中中考新輝煌。

初三年級下工作行事歷

二月份

1、實(shí)行年級精細(xì)化管理；加大學(xué)期初教育教學(xué)常規(guī)工作。

2、召開學(xué)生家長會、召開畢業(yè)班教師工作會議；召開實(shí)驗(yàn)班教師會議、召開多次年級管理人員會議；

3、召開學(xué)生大會，總結(jié)上學(xué)期情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，提出新學(xué)期的任務(wù)、要求。

4、召開班主任研討會，確定系列化班會主題；召開多次實(shí)驗(yàn)班班主任會議。

5、組織第一次月考，分層召開1—50、51—80、80—120學(xué)生會議。三月份

1、級組總結(jié)二月份常規(guī)管理工作；

2、召開中考百日誓師會；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會；

3、召開8、9、10班畢業(yè)班教師工作會議；

4、組織第一輪復(fù)習(xí)；

5、召開班主任和體育老師工作會議；組織第二次月考；

6、做好測試后總結(jié)、評比工作；

7、召開初三學(xué)生總復(fù)習(xí)動員會及學(xué)生表彰會；，指導(dǎo)學(xué)生制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。四月份

1、級組總結(jié)三月份常規(guī)管理工作；

2、了解“人盯人”工作開展情況，加大個別輔導(dǎo)工作力度；

3、召開班主任會議，加強(qiáng)對學(xué)生的前途理想教育；

4、檢查學(xué)生參加體育訓(xùn)練情況 ；

5、組織學(xué)生參加月考；

6、做好測試后總結(jié)、評比工作；召開表彰“加油會”；

7．召開前200名學(xué)生家長會

五月份

1、級組總結(jié)四月份常規(guī)管理工作；

2、加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育；

3、召開優(yōu)生會議；召開邊緣學(xué)生會議；

4、召開體育應(yīng)考技巧講座，組織學(xué)習(xí)參加體育加試；

5、各備課組制定中考備考的最后沖刺計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)；

6、全體學(xué)生家長大會，分析中考情況，指導(dǎo)填報(bào)志愿，以及最后復(fù)習(xí)階段如何科學(xué)利用時(shí)間，合理安排伙食，勞逸結(jié)合，臨考前準(zhǔn)備工作等，努力使學(xué)生的生理、心理都能達(dá)到最佳狀態(tài)；

7、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等工作；

8、各班舉辦考前心理指導(dǎo)專題講座；

9、組織模擬測試，做好考后評析、總結(jié)工作；

10、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動，組織外出學(xué)習(xí)；

11、畢業(yè)班教師鼓勁會。

六月份

1、級組總結(jié)五月份常規(guī)管理工作；

2、分層召開1—50、51—80、80—120學(xué)生會議

3、組織模擬測試，做好考后評析、總結(jié)工作；

4、年級召開中考信息交流會；召開學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)講座；學(xué)生考前技能培訓(xùn)會；年級印刷應(yīng)考心里和技巧資料；

5、組織學(xué)生畢業(yè)合影；

6、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境；組織中考；加強(qiáng)中考期間安全教育；

7、學(xué)期工作檔案整理；并做好考后學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)工作；

初三年級

2012年2月25日

第四篇：吉安八中關(guān)于完善教師專業(yè)成長考核實(shí)施方案

吉安八中關(guān)于完善教師專業(yè)成長考核實(shí)施方案 為了深化新課程改革，提高教師的專業(yè)成長能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人及星級教師的引領(lǐng)示范作用，實(shí)現(xiàn)我校教育優(yōu)先發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。

一.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:陳新副組長: 胡永純

成員:劉泉太周紅英李鴻湖羅冰凌龔淑珍

工作小組

成員:肖春典胡姝琦雷金龍劉小輝王燕敏劉艷

二.具體內(nèi)容

1.組織教師填寫教師專業(yè)成長考評表, 2011-2012;2012—2013;

2.建立教師專業(yè)成長電子檔案,教師先根據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行自評,填寫好電子稿和紙質(zhì)稿上交到科研處;

3.組織相關(guān)處室人員對教師的自評分進(jìn)行審核、匯總、存檔.三.行事安排

1.領(lǐng)表時(shí)間:

2014年2月24日(周一集體備課時(shí))到教研組長處簽到領(lǐng)檔案袋.電子稿到各年級辦公室電腦桌面上拷貝,或到學(xué)校校園網(wǎng)上下載.2.自評時(shí)間: 2014年2月24日—3月2日

3.上交時(shí)間:3月3日之前,電子稿上傳到郵箱:407975892@qq.com表格材料按要求裝袋上交到科研處劉艷老師處

4.審核時(shí)間:3月6日—3月17日

5.匯總時(shí)間:3月18日—3月20日

6.整理存檔: 3月21日—3月24日

四.填表說明

1、各項(xiàng)自評得分須寫清事由并提供相應(yīng)的證明材料復(fù)印件，否則視為0分；

2、考核表及材料按分別裝訂成冊,電子稿請命名打包上交;

3、材料放置順序：評分表放上，證明材料按填寫順序編好號,依次放下，按裝訂好、裝袋、上交。

4.電子稿、紙質(zhì)稿按要求填寫, 按時(shí)上交,否則將視為考核不合格.吉安八中科研處

2014.2月21日

第五篇：最新中考名句默寫(裴吉安)

最新中考名句默寫（裴吉安）

【命題趨向】

2006年，中考語文對詩文名句名篇背誦默寫的考查會繼續(xù)得到加強(qiáng)?？疾榈姆秶砸哉Z文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的背誦篇目為主，同時(shí)會適當(dāng)涉及一些常見的名言警句、格言、俗語、諺語、歇后語。試題形式將有較大的變化，單純識記型題目將大幅度縮水，理解型、運(yùn)用型等試題依然走紅，比較默寫、歸類默寫進(jìn)一步抬頭，讀圖配詩（即用圖畫的形式對詩句意境進(jìn)行考查）、話題組合式默寫等冷門題型將由冷變熱，創(chuàng)新題型會層出不窮。試題與社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系更加密切，應(yīng)用性、綜合性、探究性、時(shí)代性和教育性是其鮮明的特征。

【沖刺演練】

一、直接默寫

（一）背誦優(yōu)美的詩文可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。請你根據(jù)上下句默寫出相應(yīng)的詩句。

1、，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

2、問渠那得清如許。（朱熹《觀書有感》）

3、知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

4、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。（蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》）

5、山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）

6、求之不得。（《詩經(jīng)》）

7、飛來山上千尋塔。（王安石《登飛來峰》）

8、幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）

9、惶恐灘頭說惶恐。（文天祥《過零丁洋》）

10、，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子》）

11、？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

12、相見時(shí)難別亦難。（李商隱《無題》）

13、，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書有感》）

14、入則無法家拂士，國恒亡。（《〈孟子〉二章》）

（二）補(bǔ)出下列名句的上句或下句

1、，幼吾幼以及人之幼。

2、，荒草萋萋鸚鵡洲。

3、，淺草才能沒馬蹄。

4、，兩山排闥送青來。

5、，病樹前頭萬木春。

6、世事洞明皆學(xué)問。

7、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍。

8、兩岸猿聲啼不住。

9、，山河表里潼關(guān)路。

10、不畏浮云遮望眼。

二、理解性默寫

（一）理解詩文手法，進(jìn)行正確默寫

1、蘇軾評價(jià)王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分小?/p>

，”兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

2、《望岳》中虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：。

3、《使至塞上》中詩人自比，在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的情感的詩句是。

4、李白《渡荊門送別》中，兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

5、《使至塞上》中，兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

6、辛棄疾的《破陣子?醉里挑燈看劍》中，從視覺、聽覺兩方面生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的詞句是。

7、《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句：。

8、《錢塘湖春行》中運(yùn)用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是。

9、《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染十年生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格的詩句：，10、《赤壁》中發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發(fā)感慨的詩句是。

11、《陌上?！分袀?cè)面描寫羅敷的詩句：。

12、岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景的詩句。

13、杜甫在《春望》中通過描寫花和鳥來表現(xiàn)詩人悲愴心情的兩句詩是：。

14、李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》詩中以比喻寫愁的兩句詩是：。

15、龔自珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是。

16、《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼孤寂心情的詩句是：。

（二）比較默寫

1、唐代詩人王維在《送元二使安西》中說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。高適在《別董大》中與這句話意思相反的兩句詩句是。

2、李白《把酒問月》中有“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之”的詩句，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有從這句中脫胎而來的詩句。

3、常言道：“平安易老，磨難長生”，《孟子》闡述這一觀點(diǎn)的語句是。

4、詩圣杜甫“側(cè)身天地更懷君，獨(dú)立蒼茫自憂民”的兩句詩與范仲淹《岳陽樓記》中，兩句有異曲同工之妙。

5、《十一月四日風(fēng)雨大作》中與《破陣子》“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”兩句意境相似的詩句是。

6、請寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩句：。

7、唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒(鏡)，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到《〈論語〉十則》中孔子的話：。

8、《天凈沙 秋思》中與詩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”心情相似的句子是：。

9、《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是。

10、《紅樓夢》中有句詩：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛蓮說》中與之文意相近的句子是：。

11、《夜雨寄北》中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中除表達(dá)與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“，”的詞句來表達(dá)他對天下人的美好祝愿。

12、司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，文天翔在《過零丁洋》中的“，”也道出了類似的生死觀。

13、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，《白雪歌送武判官歸京》中與其有異曲同工之妙的句子是：。

（三）根據(jù)詩文內(nèi)容默寫

1、《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是：。

2、《歸園田居》中畫龍點(diǎn)睛的語句是：。

3、表達(dá)豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應(yīng)是：。

4、《無題》中傳誦千古的名句是：。

5、《山坡羊?潼關(guān)懷古》中揭示主旨的一句是：。

6、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表達(dá)詩人前路艱難，歸期無期的處境是：。

7、《觀滄海》中最能體現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是。

8、《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是。

9、《次北固山下》中寫詩人思念故鄉(xiāng)的詩句是。寫出“以新代舊”哲理的詩句是。

10、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主題的一句：。

11、《過零丁洋》中最能體現(xiàn)詩人的民族氣節(jié)和生死觀的詩句是：

。

12、《岳陽樓記》中描寫洞庭湖之“大觀”的句子是：。

13、《雁門太守行》中表明戰(zhàn)士以死報(bào)效君主的堅(jiān)定決心的句子：。

14、李白的《行路難》（其一）中表現(xiàn)作者執(zhí)著的抱負(fù)與堅(jiān)定信念的句子：。

15、晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞）中傷花惜時(shí)的兩句是。

三、運(yùn)用性默寫

1、“神舟”六號已于2005年10月成功發(fā)射，至此，我國實(shí)現(xiàn)了多人多天飛行的夢想。請你用毛澤東的詩詞表示自己的喜悅。。

2、建設(shè)和諧社會是全國人民的共同愿望。由此，我們想到《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語句：。

3、《關(guān)雎》表達(dá)了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：。

4、孟郊《游子吟》中描繪一位母親為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動人情景，寫出游子對母親拳拳報(bào)答之心。這首詩中的“ ”后來成為母愛的代名詞。5、2005年12月15日，馬良行在中國女足陷入低谷之際，出任國家女足主教練，可謂“，”，需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。（用諸葛亮《出師表》中的語句填空）

6、教師節(jié)到了，你送給老師的最好的對聯(lián)是。（用李商隱《無題》句）

7、把學(xué)子當(dāng)作搖錢樹，多重?cái)偱?，使得教育成本變得撲朔迷離?！皳渌访噪x”常用來形容事物錯綜復(fù)雜變化多端，這個成語的源頭句是。

8、成語“曲徑通幽”常被用來題景，它是由常建的《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)，衍化而來。

9.有的干部常用“常在河邊走,哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯誤，對此我們可以用周敦頤的一句名言“ ”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁.10、11月20日，國務(wù)院總理溫家寶用唐朝詩人司空曙的詩句“故人江海別，幾度隔山川”歡迎來訪的美國總統(tǒng)布什，在談及中美及國際關(guān)系時(shí)，又引用宋代改革家王安石的著名詩句“，”來比喻中美關(guān)系應(yīng)該高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，妥善處理分歧。

四、拓展性默寫（除5外，都需注明作者和標(biāo)題）

1、請寫出二句古代詩詞中有關(guān)山的詩句（必須帶山名）。

2、古代的詩人很喜歡寫柳，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，請?jiān)賹懗鰞删鋵懥脑娋洹?/p>

（1）

（2）

3、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋在詩人筆下多姿多彩，請?jiān)賹懗霾煌娜洹?/p>

（1）

（2）

（3）

4、古詩詞中有關(guān)親情的名句燦若繁星,請你寫出兩句。

（1）

（2）

5、贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，”來表達(dá)對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表達(dá)對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“?！?/p>

6、如畫的殘陽，常映入古詩文中。試寫出兩句，供大家欣賞。

（1）

（2）

7、大千世界五彩繽紛，詩的世界也姹紫嫣紅。請寫出三個涉及顏色描寫的古詩句（要求：出處應(yīng)各不相同）

（1）

（2）

（3）8、2005年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，這再一次激起了全國人民的愛國熱情，請你寫出2句相關(guān)的愛國名言、詩句或歌詞。

（1）

（2）

五、綜合默寫：

（一）填空默寫

1、唐代詩人王昌齡詩云：“青山一道同云雨，”。海峽兩岸同胞都是炎黃子孫，是骨肉手足。但愿歷史的隔閡隨著時(shí)光消逝。

2、狗的最優(yōu)秀品質(zhì)就是忠誠，正如俗話所說“，狗不嫌家貧”。

3、人們一直將李商隱的“，只是近黃昏”視為悲觀人生的代表。然而在我看來，他表達(dá)的又何嘗不是對黃昏的極度喜愛之情呢？

4、“，！都云作者癡，誰解其中味？”這首詩選自《紅樓夢》。

5、“字字寫來皆是血，”講的是中國古典小說《紅樓夢》

（二）根據(jù)對聯(lián)，默寫出相關(guān)的詩文（注明作者和標(biāo)題）

1、四顧八荒茫，天何其高也 一覽眾山小，人奚足算哉

2、我去太匆匆，騎鶴仙人還送客 茲游良眷眷，落梅時(shí)節(jié)且登樓

3、四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭

（三）成語：由詩句“桃花潭水深千尺”，我們可猜想出成語“無與倫比”。反過來，請根據(jù)成語，默寫出相關(guān)的詩句。

1、一帆風(fēng)順：

2、山高水長：

3、一見如故：

4、出水芙蓉：

（四）根據(jù)三幅圖畫的意境，分別配上恰當(dāng)?shù)脑娋洌ㄗ⒚鳂?biāo)題和作者）1、2、3、【參考答案】

一、（一）

1、東風(fēng)不與周郎便

2、為有源頭活水來

3、好收吾骨瘴江邊

4、高處不勝寒。

5、身世浮沉雨打萍

6、寤寐思服

7、聞?wù)f雞鳴見日升

8、誰家新燕啄春泥

9、零丁洋里嘆零丁

10、八百里分麾下炙

11、鄉(xiāng)書何由達(dá)

12、東風(fēng)無力百花殘

13、半畝方塘一鑒開

14、出則無敵國外患者

（二）1、老吾老以及人之老

2、晴川歷歷漢陽樹

3、亂花漸欲迷人眼

4、一水護(hù)田將綠繞

5、沉舟側(cè)畔千帆過

6、人情練達(dá)即文章

7、金石可鏤

8、輕舟已過萬重山

9、峰巒如聚，波濤如怒

10、只緣身在最高層

二

（一）1、大漠孤煙直，長河落日圓

2、造化鐘神秀，陰陽割昏曉

3、征蓬出漢塞，歸雁入胡天

4、山隨平野盡，江入大荒流

5、征蓬出漢塞，歸雁入胡天

6、馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚

7、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓

8、幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥

9、朔氣傳金柝 寒光照鐵衣

10、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

11、行者見羅敷 下?lián)埙陧?/p>

12、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

13、感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 14抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 15落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

16、夕陽西下，斷腸人在天涯

（二）1、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”

2、明月幾時(shí)有，把酒問青天

3、生于憂患，死于安樂

4、居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民

5、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來

6、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

7、擇其善者而從之，其不善者而改之

8、夕陽西下，斷腸人在天涯

9、出淤泥而不染 濯清漣而不妖

10、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

11、但愿人長久，千里共嬋娟

12、人生自古誰無死，留取丹心照汗青

13、山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處

（三）1、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

2、衣沾不足惜，但使愿無違

3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 4.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 5.興，百姓苦；亡，百姓苦 6.云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 7.日月之行，若出其中 8.問渠那得清如許，為有源頭活水來 9.鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊；海日生殘夜 10斷腸人在天涯 11.人生自古誰無死，留取丹心照汗青

12、銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，朝暉夕陰，氣象萬千

13、提攜玉龍為君死

14、長風(fēng)破浪會有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海

15、無可奈何花落去 似曾相識燕歸來

三、1、坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 /數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存

3、窈窕淑女，君子好逑

4、三春暉

6、春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干

7、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

8、曲徑通幽處，禪房花木深

9、出淤泥而不染

10、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

四、1、相看兩不厭，只有敬亭山。(李白：《獨(dú)坐敬亭山》)/種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)/ 不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾：《題西林壁》)

2、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南：《絕句》)/ 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)/ 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫：《絕句》)/ 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙：《涼州詞》)

3、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄?！?/ 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：《絕句》)/ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)/欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾：《丑奴兒?書博山道中》)4.慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊：《游子吟》)/ 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步詩》)/獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維：《九月九日憶山東兄弟》)/床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》

5、勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 / 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流 / 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

6、夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）/ 大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）/“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”（王勃《滕王閣詩序》）

7、接天連葉無窮碧（楊萬里）/ 霜葉紅于二月花（杜牧）/ 綠楊陰里白沙堤（白居易）

8、《已亥雜詩》落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 / 杜甫 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）/《過零丁洋》人生自古誰無死 留取丹心照汗青/僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺

五、（一）

1、明月何曾是兩鄉(xiāng)

2、兒不嫌母丑

3、夕陽無限好

4、滿紙荒唐言，一把辛酸淚！

5、十年辛苦不尋常

（二）1、杜甫 《望岳》岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

2、崔顥《黃鶴樓》昔人已乘鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

3、范仲淹 《岳陽樓記》 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

（三）1、輕舟已過萬重山

2、飛流直下三千尺

3、相逢何必曾相識

4、小荷才露尖尖角

（四）1、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）2.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?(賀知章：《回鄉(xiāng)偶書》)

3、遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云生處有人家。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）