第一篇：一篇難得的工業(yè)設(shè)計(jì)分析的文章

一篇難得的工業(yè)設(shè)計(jì)分析的文章，少見的精品，特轉(zhuǎn)載了大家看看

設(shè)計(jì)的主流與邊緣——中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)巡禮

工業(yè)設(shè)計(jì)，一個(gè)新新專業(yè)，常被人們片面地認(rèn)為就是做工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，并把它與重復(fù)機(jī)械勞動(dòng)的疲勞、冰冷的機(jī)器、臟兮兮的油污、嘈雜的環(huán)境等聯(lián)系在一起。然而工業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)工業(yè)產(chǎn)品，同時(shí)還是一項(xiàng)解決“人－機(jī)－環(huán)境”之間問題,綜合性極強(qiáng)、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的邊緣學(xué)科，它涉及物理、化學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、人體工程學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)就曾定論：就批量生產(chǎn)而言，專業(yè)人員憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工及裝飾以新的品質(zhì)和資格，對(duì)包裝、宣傳展示、市場(chǎng)開發(fā)等問題加以解決并付出自己的技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及視覺評(píng)價(jià)能力等都屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇。

工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展到今日，更上升到是以社會(huì)學(xué)方法為基礎(chǔ)，開拓我們的文化，規(guī)劃我們的生活方式，發(fā)展未來的交通概念、能源概念、生產(chǎn)概念、城市概念、農(nóng)村概念，囊括社會(huì)文化、心理、美學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)等因素的層次。撇開以上饒舌般的學(xué)術(shù)定義，簡(jiǎn)單的說，工業(yè)設(shè)計(jì)就是通過不斷創(chuàng)造，為人們的生活提供更為合理的生存方式。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中的一切越來越方便，更人性化，也更自然化，這就是工業(yè)設(shè)計(jì)的魅力。

既然工業(yè)設(shè)計(jì)有如此的影響力，那么在我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的現(xiàn)狀如何呢？大致可以用一個(gè)“新”字來概括：

新丁。

其20世紀(jì)60年代初期在國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)立，80年代才真正開始發(fā)展，僅僅二十掛零。而許多院校更是近幾年才開設(shè)此專業(yè)，與眾多老牌專業(yè)相比當(dāng)然是一名新丁了。

新寵。

近年來，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)在很大程度上依賴于工業(yè)設(shè)計(jì)的成功。海爾個(gè)性化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品——有啤酒架的冰箱，即將上市的國(guó)內(nèi)第一款為年輕人打造的轎車——奇瑞QQ親和的外觀設(shè)計(jì)、人性化的空間構(gòu)造，從細(xì)微處就可以見到工業(yè)設(shè)計(jì)的人文化。因此工業(yè)設(shè)計(jì)成為了一個(gè)企業(yè)發(fā)展的源泉，受到了企業(yè)的重視和普及，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的市場(chǎng)需求量也就更大了。各大高校紛紛爭(zhēng)相開設(shè)這一專業(yè)，從最初的寥寥幾所猛增到目前近四百多所院校開設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)系或工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，但水平良莠不齊。

新流派。

工業(yè)設(shè)計(jì)在教育風(fēng)格上素來就有南北兩派之分。北派，偏重技術(shù)，以湖南大學(xué)、浙江大學(xué)等理工類院校為首；南派，講究藝術(shù)，以中國(guó)美院、廣州美院等藝術(shù)院校為首，多年來兩派各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。但近年來，由于市場(chǎng)和企業(yè)的需求，兩派相互融合，不斷發(fā)展，形成了“我中有你，你中有我”的新流派。

新體制。

由于專業(yè)教學(xué)上自身的特色和要求，一些高校大膽地對(duì)舊教學(xué)體制進(jìn)行了探索和改革，展現(xiàn)了前所未有的活力和廣闊的前景。

正可謂是“新新專業(yè)”，果然“新”得有一套。倘若你也想加入未來設(shè)計(jì)師的新行列，那就隨我去縱覽一番近年來在工業(yè)設(shè)計(jì)教育上較有特色的高校，以更好的設(shè)計(jì)自己的未來。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手藝術(shù)類清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院前身是中央工藝美術(shù)學(xué)院，是國(guó)內(nèi)最早涉足這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的高校之一，其工業(yè)設(shè)計(jì)系下設(shè)四個(gè)專業(yè)方向：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、交通工具造型設(shè)計(jì)。注重技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)從事設(shè)計(jì)與教育必須以“人文”為出發(fā)點(diǎn)；設(shè)計(jì)是一種關(guān)于文化、生活方式之事的設(shè)計(jì)。中央工藝美院與清華大學(xué)的合并更是實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有強(qiáng)大的科研實(shí)力作后盾，清華美院所體現(xiàn)出來的風(fēng)格既不失理工科邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，又富有藝術(shù)思維的激情。清華美院擁有國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)教育的前輩和權(quán)威，此外，還經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)外設(shè)計(jì)大師前來講學(xué)交流。有此得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，該系的畢業(yè)生就業(yè)率一路飆升，不愧為全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的NO.1。

北京理工大學(xué)：位于北京這個(gè)信息相對(duì)集中,時(shí)尚潮流文化都比較超前的城市,坐享地利人和之天然優(yōu)勢(shì)!其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之下, 為全國(guó)成立最早的開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系的高校之一，首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。該學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)尤為突出，眾多工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材都是北京理工出版的，畢業(yè)生也大量分布于各高校任教，學(xué)校設(shè)計(jì)風(fēng)格比較自由,針對(duì)自己的興趣可以任意選擇自己的發(fā)展方向,并選擇不同的導(dǎo)師。由于是國(guó)防科工委下的學(xué)校,所以有一個(gè)很大的特色就是有大量機(jī)會(huì)能接觸到軍工產(chǎn)品的設(shè)計(jì),如裝甲車手槍等等.在國(guó)內(nèi)國(guó)外的大賽中,如第一汽車設(shè)計(jì)大賽大坂工業(yè)設(shè)計(jì)大賽三菱汽車設(shè)計(jì)大賽光寶設(shè)計(jì)大賽等等,北理學(xué)生屢屢創(chuàng)出佳績(jī).該學(xué)院畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外各大公司廣受歡迎，如聯(lián)想海爾長(zhǎng)虹康佳方正都有該系畢業(yè)生，北理很多學(xué)生畢業(yè)后都選擇出國(guó)繼續(xù)深造,可謂還內(nèi)外遍地開花，相信這些畢業(yè)生將為未來中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn).湖南大學(xué)：軟硬天師理工類其為全國(guó)成立最早的開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系的高校之一，首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。該系工業(yè)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)尤為突出，編寫的多種教材也是眾多高校的“樣板”，畢業(yè)生也大量分布于各高校任教，許多院校的工業(yè)設(shè)計(jì)可算是湖大的“嫡子嫡孫”。湖大的工業(yè)設(shè)計(jì)系在國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)界享有盛譽(yù)，不愧為“天師”級(jí)。軟件上，其擁有多名的教授，且都是中西合璧培養(yǎng)出來的高手及國(guó)內(nèi)權(quán)威；硬件上，國(guó)內(nèi)一流的人機(jī)及造型材料實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)中心很令人羨慕。與康佳集團(tuán)、東風(fēng)汽車、伊萊克斯等知名企業(yè)合作開發(fā)的新產(chǎn)品，使其自身就取得了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。作為湖大工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也就底氣十足，目標(biāo)定位就更為的卓絕：有中國(guó)文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野，動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的新潮流。那么，在TCL大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、法國(guó)ST-ETIENNE國(guó)際雙年設(shè)計(jì)節(jié)大展及“ECO-DESIGN”設(shè)計(jì)競(jìng)賽等比賽中，該系學(xué)生屢獲佳績(jī)也就不足為怪了。其畢業(yè)生更是廣受歡迎，在長(zhǎng)虹、康佳、海爾、ＴＣＬ、格力、美的、貝爾、泛亞等知名企業(yè)中，都有該系畢業(yè)生，可謂遍地開花，縱橫神州。

江南大學(xué)：開山鼻祖藝術(shù)類、理工類均招其前身為原無錫輕工學(xué)院，1960年在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，可謂開山鼻祖。40多年的辦學(xué)歷史，其校友遍布與設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)和學(xué)校，歷史帶來的專業(yè)素養(yǎng)的積淀讓她在設(shè)計(jì)界有著絕對(duì)的影響力。雖然專業(yè)歷史悠長(zhǎng)，但其并不因循守舊、固步自封，反而有著先進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)理念。與國(guó)際接軌并著手培養(yǎng)國(guó)際級(jí)的設(shè)計(jì)師，足見江南大學(xué)的底氣和遠(yuǎn)見。她建立的香港蔣氏基金工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心，就聘請(qǐng)有世界一流的設(shè)計(jì)師前來講學(xué)研討。同時(shí)江大還與政府合作創(chuàng)辦無錫國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)節(jié)，力邀國(guó)內(nèi)外各大著名企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)師聚集一堂，樣樣均是大手筆的制作，轟動(dòng)了工業(yè)設(shè)計(jì)界。學(xué)生在這樣的氛圍中耳濡目染，設(shè)計(jì)理念不斷提升，多項(xiàng)設(shè)計(jì)不但屢獲設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，而且其工業(yè)設(shè)計(jì)也發(fā)展得相當(dāng)成熟。

上海交通大學(xué)：數(shù)碼精英藝術(shù)類奉行“文理相互滲透，技術(shù)與藝術(shù)融合，數(shù)字化、國(guó)際化、產(chǎn)學(xué)研一體化”思路的上海交通大學(xué)，其工業(yè)設(shè)計(jì)系隸屬媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院。依托先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)平臺(tái)和成熟的高清晰數(shù)字影視系統(tǒng)等系列產(chǎn)品制造鏈，交大把在數(shù)字影視技術(shù)領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)延伸到文化藝術(shù)產(chǎn)品制造和文化藝術(shù)表現(xiàn)形式中，培養(yǎng)出了新一代既懂技術(shù)的應(yīng)用又懂寫作和設(shè)計(jì)的數(shù)碼精英。這個(gè)與眾不同和優(yōu)勢(shì)之處，在這個(gè)數(shù)字化的信息時(shí)代顯得尤為重要。現(xiàn)有的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和工業(yè)設(shè)計(jì)研究所具有世界一流水準(zhǔn)，使其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)更是如虎添翼。

同濟(jì)大學(xué)：互動(dòng)團(tuán)隊(duì)藝術(shù)類其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，經(jīng)過多年的修煉，功力深厚，還頗具同濟(jì)特色。其本科專業(yè)為五年制，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，積極安排學(xué)生參與產(chǎn)、學(xué)、研活動(dòng)。學(xué)生在設(shè)計(jì)中心實(shí)習(xí)時(shí)就能使用當(dāng)今最先進(jìn)的價(jià)值不菲的SGI圖形工作站及軟件與海爾、松下、櫻花、東信等知名企業(yè)合作設(shè)計(jì)開發(fā)新產(chǎn)品。此外，同濟(jì)大學(xué)還給學(xué)生挑戰(zhàn)對(duì)設(shè)計(jì)師有極高要求的汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，和上海大眾合作進(jìn)行了汽車設(shè)計(jì)，還與上海汽車總公司共同成立了汽車造型中心。上?？蛙噺S的中巴、上海大眾的十幾款2005年概念車均出自同濟(jì)學(xué)生的手筆。這也充分體現(xiàn)出了同濟(jì)海派的作風(fēng)——精明實(shí)際，學(xué)以致用。

西安交通大學(xué)：初生牛犢設(shè)在百年名校西安交大里的工業(yè)設(shè)計(jì)系卻是十足的小字輩。其于 1999年創(chuàng)辦，并大膽地進(jìn)行了教育改革，引人注目。強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)就是創(chuàng)新，模仿就是剽竊”、“學(xué)人者死路一條”，力求做到高起點(diǎn)、高效率，全面激發(fā)學(xué)生能力（主要包括社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、群體合作能力），并積累各領(lǐng)域的豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)上提出“創(chuàng)新不可教、不可學(xué)，主要靠激發(fā)”，為此，刪除了素描等臨摹課程，增加了有名的“魔鬼訓(xùn)練”（例如由要求學(xué)生用兩小時(shí)設(shè)計(jì)30個(gè)杯子，并逐步把標(biāo)準(zhǔn)提升到100 個(gè)?。?，直到逼出學(xué)生的全部潛能為止；讓學(xué)生提前進(jìn)入設(shè)計(jì)師狀態(tài)，大一就開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程；開展開放式討論教學(xué)，迫使個(gè)人思考和人際交往合作；十分注重實(shí)踐，要求大學(xué)自己聯(lián)系下廠三次，當(dāng)工人、技術(shù)員，了解真實(shí)的生產(chǎn)過程，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)之間存在的問題。由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生十分地受企業(yè)歡迎。不過，需要注意的是該專業(yè)新生入校后須經(jīng)過表達(dá)及創(chuàng)新能力測(cè)試，不合格者將被調(diào)整到其他專業(yè)，相當(dāng)殘酷。若你有信心、智力、體力迎接挑戰(zhàn)，不妨加入他們的“集中營(yíng)”。

浙江大學(xué)：科技先鋒理工類既然是北派的代表，其科研技術(shù)實(shí)力自然不凡。其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系，下設(shè)兩個(gè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)方向和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向，具有完整的培養(yǎng)體系。同時(shí)成立有現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所，而所長(zhǎng)就是由現(xiàn)任浙大校長(zhǎng)親自掛帥，科研水平在國(guó)內(nèi)工科院校中處于領(lǐng)跑地位。隨著南北派的融合，研究所也開始招收設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士生。你若想繼續(xù)深造，這里不失為一個(gè)好地方。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院：人文關(guān)懷藝術(shù)類與浙大同處江南“人間天堂”的杭州，中國(guó)美術(shù)學(xué)院在設(shè)計(jì)上則更具藝術(shù)靈感和

人文關(guān)懷。除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與技巧方法的教育外，她更注重培養(yǎng)學(xué)生積極參與市場(chǎng)、社會(huì)的意識(shí)；非常鼓勵(lì)學(xué)生參加業(yè)界實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生提前與業(yè)界接觸以獲得設(shè)計(jì)事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)作為設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任感，開拓綠色設(shè)計(jì)等領(lǐng)域；提倡設(shè)計(jì)師關(guān)心生活環(huán)境、自然生態(tài)、地方文化。其與多所大學(xué)經(jīng)常性的國(guó)際教學(xué)交流更讓人眼界大開，受益匪淺。深厚的人文底蘊(yùn)，開放的國(guó)際交流，詩情畫意的江南風(fēng)光，令中國(guó)美院顯得魅力十足。相信選擇此處定會(huì)有意想不到的設(shè)計(jì)靈感。

廣州美術(shù)學(xué)院：兩全其美藝術(shù)類身處經(jīng)濟(jì)最活躍的廣東地區(qū)，也是中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展最繁榮的地帶，廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的膽大心細(xì)、敢闖敢干的作風(fēng)自是與生俱來的。她把四年的教學(xué)劃分為基礎(chǔ)部和工作室兩部分。其中，把四年的課堂教學(xué)內(nèi)容壓縮為兩年，還增添了近一倍的內(nèi)容，去粗取精，戲稱“兩年制的小本科”；后兩年進(jìn)入工作室教學(xué)群，對(duì)外提供工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值，對(duì)內(nèi)以個(gè)案為例，為教學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境，可謂兩全其美。敢于第一個(gè)吃螃蟹的廣州美術(shù)學(xué)院不由讓人佩服。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能真刀真槍地參加實(shí)戰(zhàn)，在校就已經(jīng)開始創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)生很早地接觸、融入市場(chǎng)，縮短了與企業(yè)的磨合期，能很快地進(jìn)入角色，得到企業(yè)的認(rèn)可，十分搶手。

桂林電子工業(yè)學(xué)院：地靈人杰藝術(shù)類正如桂林山水般的靈秀，桂電的工業(yè)設(shè)計(jì)也讓人眼前一亮，似乎山水的多樣和靈性也得到了體現(xiàn)。桂電教學(xué)方式也多種多樣，提倡設(shè)計(jì)風(fēng)格不受約束，在天馬行空的同時(shí)注意與實(shí)際結(jié)合。培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)也具有多樣性，適合多種工作崗位。

武漢理工大學(xué)：楚才輩出 理工類 “務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”，看似大口號(hào)，放在武漢理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)師生身上卻恰如其分。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、步步為營(yíng)的產(chǎn)品開發(fā)能力，還有如武漢夏日的熱情投入，都為其贏得了業(yè)界的尊敬。同時(shí)為美的、科龍、TCL、海爾、紅金龍等大型集團(tuán)公司研制開發(fā)國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)所需求的新產(chǎn)品，更證明了它在中西部地區(qū)的實(shí)力。

山東大學(xué)：文武雙全文理兼招屬于山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院一分子的工業(yè)設(shè)計(jì)，已形成文理兩個(gè)專業(yè)方向，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)均衡，形成了學(xué)科互補(bǔ)、相互融合的辦學(xué)特色，大有齊魯沉穩(wěn)渾厚之風(fēng)范。成立的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所下設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)三個(gè)研究室以及CAID、模型制作、傳媒設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，在國(guó)內(nèi)工科院校中處于領(lǐng)先地位。在專業(yè)課教學(xué)中經(jīng)常引入實(shí)踐課題，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力；實(shí)行內(nèi)引外聯(lián)戰(zhàn)略，多名國(guó)際知名專家教授常為座上賓。而與世界知名工業(yè)設(shè)計(jì)公司合作設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金，不僅提升了自身實(shí)力，也使專業(yè)經(jīng)營(yíng)更為國(guó)際化。

吉林大學(xué)：獨(dú)行天下理工類大概由于地處工業(yè)重鎮(zhèn)長(zhǎng)春，毗鄰汽車制造基地，與其他大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系不同，吉林大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系隸屬汽車工程學(xué)院，以汽車車身設(shè)計(jì)為主要方向，是國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)汽車車身工程領(lǐng)域技術(shù)人才的高校，風(fēng)格可謂獨(dú)樹一幟。汽車空氣動(dòng)力學(xué)、汽車造型設(shè)計(jì)、車身設(shè)計(jì)等方面的獨(dú)家本領(lǐng)，積30余年的功力，薈萃了眾多國(guó)內(nèi)汽車界的著名學(xué)者，足以讓你練就一門絕技，獨(dú)行于天下。當(dāng)然，她近年來也逐漸拓寬專業(yè)面，涉足其他領(lǐng)域。開始了對(duì)摩托車、計(jì)算機(jī)、建筑、日用品等造型技術(shù)的研究，已小有造詣。相信在不遠(yuǎn)的將來，她就會(huì)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)車輛交通、電子、建筑、輕工等行業(yè)培養(yǎng)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)技術(shù)人材的基地。

工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展如杜鵑花開映山紅，徘徊于設(shè)計(jì)的主流與邊緣之間，展現(xiàn)出獨(dú)具特色的魅力，選擇適合自己的工業(yè)設(shè)計(jì)院校，設(shè)計(jì)屬于自己的天空。

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

4工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

4.1世界工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

4.1.1發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)使必然選擇。

現(xiàn)代工業(yè)文明從它的產(chǎn)生到發(fā)展至今，在給人類帶來巨大的物質(zhì)財(cái)

富、創(chuàng)造輝煌的物質(zhì)文明的同時(shí)，也給自然界和人類社會(huì)來了災(zāi)難性的后果。首先是環(huán)境污染問題，其次是資源問題，再者是第三次世界人口爆炸性增長(zhǎng)。面對(duì)這些問題，發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)使必然選擇。

4.1.2世界工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的多樣化趨勢(shì)

保護(hù)自然環(huán)境和使生態(tài)系統(tǒng)免受人為破壞，這是綠色設(shè)計(jì)的目標(biāo)。作為全人類的共同利益之所在，今后的主流設(shè)計(jì)不會(huì)脫離這一根本宗旨。在此宗旨指導(dǎo)下，世界工業(yè)設(shè)計(jì)將呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢(shì)；

（1）人性化設(shè)計(jì)

從當(dāng)今設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)來看，人性化設(shè)計(jì)越來越受重視。人性化是指

以人為核心，全面考慮人的精神和物質(zhì)需求。

（2）個(gè)性化，多樣化設(shè)計(jì)

人們需求的多元化導(dǎo)致了市場(chǎng)的多元化，必然是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)向多元化和個(gè)性化發(fā)展。

（3）仿生設(shè)計(jì)

仿生設(shè)計(jì)，正從簡(jiǎn)單的形態(tài)模擬趨向模仿生態(tài)系統(tǒng)的原理建造技術(shù)系統(tǒng)。

（4）拆裝式設(shè)計(jì)

人們要求市場(chǎng)提供的商品是可以拆裝的。

（5）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

信息技術(shù)在上世紀(jì)后半葉獲得了飛速的發(fā)展。作為一種設(shè)計(jì)工具，它對(duì)設(shè)計(jì)的滲透日益廣泛而且深入。

4.2中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

4.2.1中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展問題

一、設(shè)計(jì)教育先天不足

二、企業(yè)缺少創(chuàng)新動(dòng)力

三、大眾在文化后勢(shì)心態(tài)下原創(chuàng)意識(shí)缺失

四、政策投入中的“隔靴瘙癢”傾向

第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文分析

一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)，除了畢業(yè)論文，還要有設(shè)計(jì)概念，草圖，分析，完善，效果圖，實(shí)物圖，尺寸圖，模型等等，其實(shí)畢業(yè)論文就是闡述這些．先寫市場(chǎng)調(diào)查，表明為何做此設(shè)計(jì)，有何市場(chǎng)；再對(duì)現(xiàn)在情況進(jìn)行分析，找到突破口，也就找到設(shè)計(jì)方向，再從此突破口尋找設(shè)計(jì)靈感等，進(jìn)行草圖描繪……

簡(jiǎn)單的說，畢業(yè)論文就是用文字和圖片的方式，將你的畢業(yè)設(shè)計(jì)前因后果等闡述清楚明白

現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素研析

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門古老而又年輕的學(xué)科。作為人類設(shè)計(jì)活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，它有著悠久的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的醞釀階段，直到20世紀(jì)20年代才開始確立。工業(yè)設(shè)計(jì)就是對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的功能、材料、構(gòu)造、工藝、形態(tài)、色彩、表面處理、裝飾等，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面進(jìn)行綜合處理，使之既符合人們對(duì)產(chǎn)品物質(zhì)功能的要求，又要滿足人們的審美情趣。在對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要考慮產(chǎn)品制造的可能性、操作的可靠性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、形態(tài)表現(xiàn)的藝術(shù)性等，同時(shí)還要考慮產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值，對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)人的生理和心理的作用。工業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是一種綜合性的概念，它不僅包括產(chǎn)品的造型、色彩、紋飾等與視覺效果相關(guān)的處理，還包括對(duì)人的觸覺、聽覺以及心理訴求的綜合效果的處理。工業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為一種綜合性的藝術(shù)語言，作為人類造物活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，它同樣是一種藝術(shù)文化。工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素，不同于一般意義上的藝術(shù)種類或手法。工業(yè)設(shè)計(jì)是一種獨(dú)特的創(chuàng)造性的活動(dòng)，其區(qū)別于兄弟藝術(shù)門類的主要特征之一便是獨(dú)創(chuàng)性。因此，可以這樣認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素，是一種比較特別的“美”，即設(shè)計(jì)之美。設(shè)計(jì)之美的第一要義就是“新”。設(shè)計(jì)要求新、求異、求變、求不同，否則設(shè)計(jì)將不能稱之為設(shè)計(jì)。這個(gè)“新”有不同的層次，它可以是改良性的，也可以是創(chuàng)造性的。但無論如何，只有新穎的設(shè)計(jì)，才會(huì)在大浪淘沙中閃爍出與眾不同的光芒，邁出走向成功的第一步。設(shè)計(jì)之美的第二要義是“合理”。一個(gè)設(shè)計(jì)之所以被稱為“設(shè)計(jì)”，是因?yàn)樗鉀Q了問題。設(shè)計(jì)不可能獨(dú)立于社會(huì)和市場(chǎng)而存在，符合價(jià)值規(guī)律是設(shè)計(jì)存在的直接原因。設(shè)計(jì)之美的第三要義是“人性”。歸根結(jié)底，設(shè)計(jì)是為人而設(shè)計(jì)的，服務(wù)于人們的生活需要是設(shè)計(jì)的最終目的。設(shè)計(jì)之美自然也應(yīng)遵循人類基本的審美意趣。這三個(gè)要義，使得工業(yè)設(shè)計(jì)師有別于純粹的藝術(shù)家和純粹的工程師，他們的任務(wù)，就是要在設(shè)計(jì)中尋找“美”的平衡點(diǎn)。工業(yè)設(shè)計(jì)這些特有的審美要求，并不是空穴來風(fēng)，它背后有著客觀的依據(jù)和需求。工業(yè)設(shè)計(jì)之美，依托的是市場(chǎng)規(guī)律，這是殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和適者生存的法則所決定的。

二、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系 設(shè)計(jì)與藝術(shù)之間，從一開始就有一座相銜互濟(jì)的橋梁。隨著社會(huì)的發(fā)展、邊沿學(xué)科的滲透、科學(xué)知識(shí)的普及與科學(xué)化程度的提高，它們的關(guān)系越來越密切，任何真正的富有創(chuàng)造性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都必然滲透、交織和表現(xiàn)著美。設(shè)計(jì)中的審美、直覺和想象等都孕育著強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。設(shè)計(jì)與藝術(shù)是互相滲透、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)的。我們細(xì)心地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與運(yùn)用過程，實(shí)際上都是按照美的規(guī)律去勾劃、去造型的。沒有對(duì)藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí)，純公式化的設(shè)計(jì)是不會(huì)成為真正有創(chuàng)造力和感染力的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的。工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造中充滿了藝術(shù)的美感和想象力，而藝術(shù)創(chuàng)造同樣地受到工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的制約與影響。藝術(shù)創(chuàng)造在工業(yè)設(shè)計(jì)中的作用和影響不是局部的、個(gè)別的、具體的，而且是宏觀的、整體的、廣博的。從工業(yè)文明開始，工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)作被人為地分割成為互不相干的獨(dú)立專業(yè)和領(lǐng)域。人類社會(huì)發(fā)展到今天的信息時(shí)代，人們開始重新審視科學(xué)、技術(shù)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)的關(guān)系：其內(nèi)在本質(zhì)是一個(gè)總體，它之所以被分割成單獨(dú)的專業(yè)，不是取決于事物的本質(zhì)，而是由于人類認(rèn)識(shí)的局限。實(shí)際上，設(shè)計(jì)與藝術(shù)是一個(gè)不能打斷的鏈條。在用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出的一張張圖紙、一幅幅畫面，以及一件件三維空間的產(chǎn)品設(shè)計(jì)面前，人們似乎感到自己處于某種邊緣地帶，覺悟到設(shè)計(jì)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合；藝術(shù)不再僅是抽象的哲理，而是具體的感受，不再僅揭示一種存在，而是一種創(chuàng)造，這是設(shè)計(jì)中技術(shù)與藝術(shù)的新聯(lián)盟。縱觀工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史，我們不難看出，設(shè)計(jì)與

藝術(shù)經(jīng)歷了最初的一體化，逐漸形成各自不同的專業(yè)領(lǐng)域，直至發(fā)展為當(dāng)今設(shè)計(jì)和藝術(shù)的新融合。設(shè)計(jì)過程中自始至終都滲透著藝術(shù)。所以，我們不能孤立地強(qiáng)調(diào)功能主義，而忽略藝術(shù)對(duì)產(chǎn)品的影響，同時(shí)也不能過分為表現(xiàn)藝術(shù)而忽略功能性。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的完美結(jié)合。

第四篇：分析文章

自開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，我受到的思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)和要求，結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作和自身思想工作作風(fēng)實(shí)際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。

一、存在的突出問題：

1、政治思想上有差距；

我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策是堅(jiān)定擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策不留意不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個(gè)小小的社區(qū)工作人員，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

2、深入學(xué)習(xí)上有差距。

在平時(shí)的工作中，我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。

2、工作作風(fēng)上有差距。

有自我滿足情緒，只安于表面，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，工作爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)不強(qiáng)，不能夠很好的創(chuàng)造性地開展工作，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

3、創(chuàng)新意識(shí)上有差距。

對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認(rèn)為只要業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)完成了，工作目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

二、產(chǎn)生問題的根源：

1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。

3、業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。

4、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力

三、改進(jìn)措施：

針對(duì)自身的問題和不足，在以后的工作中，我一定做到以下幾點(diǎn)：

1、要更一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平；

2、加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)水平、提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。提高為居民服務(wù)的水平，提高居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿意度評(píng)價(jià)；

3、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)；

4、同事之間多溝通、多交流，相互協(xié)助，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

今后，我將在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使自己在各個(gè)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，更加符合一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

文章

蓮山課件

原文地址：http://、想得多，學(xué)得少；說得多，做得少。學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。在學(xué)和思之間，把握得不好，學(xué)得少，想得多，理論功底不夠扎實(shí)。工作中，喜歡想辦法、出點(diǎn)子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風(fēng)。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得患失，總習(xí)慣從壞處著想，行動(dòng)上按部就班，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

2、自以為是，應(yīng)變能力不強(qiáng)，靈活性不足。有觀點(diǎn)、有思想，自以為是。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，有“咬定青山不放松”的執(zhí)著，缺乏審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變的靈活，不善于吸取他人意見。

3、不善于團(tuán)結(jié)同志。愛憎分明，喜怒皆形于色。自己認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閑事，經(jīng)常得罪人，不善于表揚(yáng)人。

4、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。自己有違反紀(jì)律行為時(shí)，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺(tái)階，自我開脫，自我安慰，習(xí)慣“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這些缺點(diǎn)和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學(xué)習(xí)上。下一步，我決心以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊依靠組織關(guān)懷和全體同志們的共同幫助，認(rèn)真加以整改。

一是深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。

二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

四是定期開展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。點(diǎn)此看最全的黨性分析材料，僅供參考，不得抄襲 總之，我將抓住這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭(zhēng)通過這次教育活動(dòng)，自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個(gè)人形象，維護(hù)好單位形象

三個(gè)多月以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育必講習(xí)篇目，通過進(jìn)村駐屯入戶走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學(xué)習(xí)牛玉儒、任長(zhǎng)霞、宋魚水等同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風(fēng)存在的不足都是十分嚴(yán)重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對(duì)事業(yè)、對(duì)整體，還是對(duì)個(gè)人都是十分有害的。

一、存在的主要差距

通過這一階段的學(xué)習(xí)，分析評(píng)議，自己對(duì)過去的思想、學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了深刻反思，覺得對(duì)照黨員先進(jìn)性的要求，主要存在七個(gè)方面的差距：

1、思想觀念與形勢(shì)發(fā)展的要求不相適應(yīng)。其主要表現(xiàn)有三個(gè)方面：

一是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，抓法上過于保守，力度上不夠，一些主導(dǎo)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)模不大，效益不高，市場(chǎng)沒得到開拓，沒有創(chuàng)出本地的名牌； 二是沒有從區(qū)域經(jīng)濟(jì)的小圈子里跳出來，就經(jīng)濟(jì)抓經(jīng)濟(jì)，就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，缺乏大農(nóng)業(yè)觀念，不能跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，跳出慶陽求發(fā)展，長(zhǎng)年圍著慶陽本地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，主要精力都投入到了發(fā)展種植和養(yǎng)殖業(yè)上，忽略了二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閑置廠房沒有得到充分利用，鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過于求穩(wěn)的傾向，總認(rèn)為干了一輩子了，一定要保持好晚節(jié)，生怕一時(shí)疏忽給事業(yè)造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)和敢為人先的精神。一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢、事業(yè)成功與否，關(guān)鍵看這個(gè)地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時(shí)，一些基層干部和群眾對(duì)我們提出了很多期望和建議，要求我們進(jìn)一步放寬政策，加大對(duì)外招商力度，培養(yǎng)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，謀求新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我做為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委負(fù)責(zé)人，必須正確估價(jià)我們面臨的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和挑戰(zhàn)，著眼大發(fā)展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮(zhèn)盡快擺脫經(jīng)濟(jì)發(fā)展徘徊不前的局面，在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)突破上取得新進(jìn)展，否則，我們就沒有立足之地。

2、行為表現(xiàn)與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)不相適應(yīng)。經(jīng)過反思，自己覺得很多地方對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，如：有時(shí)喝酒過多，酒后不注意形象。有時(shí)脾氣暴燥，讓同志“下不來臺(tái)”。有時(shí)對(duì)待群眾反映問題沒有足夠的耐心，態(tài)度生硬。形成這些問題的根源在于自己放松了對(duì)自己世界觀的改造，宗旨意識(shí)和黨性觀念淡化，不能用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒有真正把群眾擺到主人的地位，把自己擺到公仆的位置，這是多年形成的官僚主義作風(fēng)，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當(dāng)大的。

3、工作實(shí)際與群眾的期望不相適應(yīng)。這次調(diào)查走訪，我了解到群眾對(duì)我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當(dāng)大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，不完全認(rèn)可，當(dāng)前，廣大群眾增收緩慢，甚至收入下降，全鎮(zhèn)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政實(shí)力不強(qiáng)，機(jī)關(guān)和教育單位人員工資不能足額發(fā)放，一些群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務(wù)不到位的問題，有執(zhí)法不嚴(yán)問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢(shì)必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢(shì)必失去基層干部群眾對(duì)我們的信任，勢(shì)必影響全鎮(zhèn)“三增一穩(wěn)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。工作實(shí)績(jī)不突出，干部群眾不滿意，我做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記負(fù)責(zé)有主要責(zé)任，這是自己進(jìn)取心不強(qiáng)，抓工作不實(shí)，班子合力不強(qiáng)造成的，因此，我們必須增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。

4、能力水平與肩負(fù)的重?fù)?dān)不相適應(yīng)。當(dāng)前，農(nóng)村工作的中心任務(wù)是加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，帶領(lǐng)干部群眾實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民目標(biāo)，但在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力和本領(lǐng)，尤其是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)新技術(shù)、現(xiàn)行的土地政策、糧食政策、基層民主建設(shè)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)知之甚少，滿足不了農(nóng)村廣大干部群眾的迫切要求。這個(gè)問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負(fù)的重要職責(zé)，無法完成上級(jí)黨委交給的重要使命。新形勢(shì)、新任務(wù)、新目標(biāo)，決定了自己必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高決策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握新時(shí)期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律，提高駕馭經(jīng)濟(jì)全局的本領(lǐng)，只有這樣才能更好地踐行“三個(gè)代表”的重要思想。

5、工作作風(fēng)與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)。通過學(xué)習(xí)和黨性分析，自己感覺在工作作風(fēng)上存在著亟待解決的問題，其主要表現(xiàn)有三個(gè)方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實(shí)的的少，指導(dǎo)指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實(shí)質(zhì)，平時(shí)忙于事務(wù)多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產(chǎn)、生活第一線太少，對(duì)群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級(jí)興奮點(diǎn)抓工作多，圍繞本鎮(zhèn)工作重點(diǎn)抓工作少，有時(shí)工作脫離實(shí)際，這種工作作風(fēng)直接影響了自己在班子中的號(hào)召力，影響了各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)，甚至影響了工作創(chuàng)一流。這與縣委要求的求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)是背道而馳的，是與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求極不適應(yīng)的。工作作風(fēng)不實(shí)的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到這種程度就不錯(cuò)了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實(shí)、求高、求新的心理嚴(yán)重不足。

6、民主意識(shí)與班長(zhǎng)職責(zé)不相適應(yīng)。在方式方法上，我存在三個(gè)方面的不足：一是性恪急燥，批評(píng)人不分場(chǎng)合、不分時(shí)候，不給下級(jí)留情面，對(duì)下級(jí)批評(píng)甚至到了比較克刻的程度，既給下級(jí)造成了很大的思想壓力，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內(nèi)民主生活會(huì)開得比較少，質(zhì)量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對(duì)的思想交鋒，沒有真正做到坦誠(chéng)相見，解決實(shí)質(zhì)性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經(jīng)勾通就急于落實(shí)，有時(shí)自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由于民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發(fā)，削弱了黨政班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，形不成強(qiáng)大的工作合力，由于合力不強(qiáng)，導(dǎo)致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實(shí)，一些工作陷入了被動(dòng)。如：在精神文明建設(shè)方面，有個(gè)別班子成員對(duì)黨委“加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造寬松文明的自然人文環(huán)境” 的決議不理解，認(rèn)識(shí)不高，行動(dòng)不快，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒，影響了全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的整體推進(jìn)。產(chǎn)生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強(qiáng)，在某些程度上存在家長(zhǎng)制作風(fēng)。二是班子成員中從眾思想嚴(yán)重，在黨委決策時(shí)，沒有主觀見解，提不出有價(jià)值的意見和建議，使自己感到開不開會(huì)一個(gè)樣，時(shí)間長(zhǎng)了，形成了習(xí)慣。

7、敬業(yè)精神與先模典范的情操不相適應(yīng)?；厥兹甑墓ぷ鳉v程，與新時(shí)期先進(jìn)典型的代表牛玉儒同志先進(jìn)事跡相比，更加看清了自己思想、工作上的巨大差距。沒有象牛玉儒同志那樣思想解放、大膽創(chuàng)新，用改革的精神和辦法解決農(nóng)村出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問題，遇到困難繞著走、遇到難題試探著辦；沒象劉保忠同志那樣堅(jiān)持實(shí)事求是，講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，敢于和善于化解農(nóng)村各種矛盾，有時(shí)趨顏附勢(shì)，違心辦事；沒有象牛玉儒同志那樣，始終堅(jiān)持“三個(gè)代表” 標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，敢想、敢闖、敢試、敢干，沒有自加壓力，負(fù)重前行的負(fù)責(zé)精神，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕犯錯(cuò)誤、怕負(fù)責(zé)任；沒有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心系百姓，時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心頭，帶著感情、帶著問題深入實(shí)際，體察民情，傾聽群眾的呼聲，作風(fēng)飄浮、工作不實(shí)；沒有象牛玉儒同志那樣反腐倡廉，從自身做起，嚴(yán)格要求自己，行為不檢點(diǎn)，不注意領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。所有這些問題，不僅影響了黨群、干群關(guān)系，更重要的是，阻礙了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)事業(yè)的進(jìn)步，究其根源，就是自己沒象牛玉儒同志那樣學(xué)習(xí)實(shí)踐，沒有象牛玉儒同志那樣嚴(yán)格自律，沒有象劉保忠同志那樣自警自省，更沒有象劉保忠同志那樣的高尚情操。

二、今后的努力方向

通過黨性分析，自己思想認(rèn)識(shí)升到了新層次；責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng)；自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)；奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后我要努力當(dāng)好七個(gè)表率：

1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的大發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，使本地雞、果樹、黃煙、瓜菜等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)盡快形成規(guī)模；要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，跳出慶陽求發(fā)展，站在大農(nóng)業(yè)的高度加快全鎮(zhèn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)，放手放膽發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，把現(xiàn)有的企業(yè)做大做強(qiáng)：要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，帶出一個(gè)敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴(yán)格自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律已，帶頭執(zhí)行縣委廉潔自律的規(guī)定，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力為班子做出榜樣。

3、樹立奉獻(xiàn)的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個(gè)班子中是旗幟、是方向，自己要時(shí)刻意識(shí)到肩上沉甸甸責(zé)任，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系百姓、心系慶陽，獻(xiàn)身事業(yè)、獻(xiàn)身群眾，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起強(qiáng)鎮(zhèn)富民的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬。發(fā)揚(yáng)“老牛明知夕陽晚，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想。

4、樹立自強(qiáng)的理念，做力爭(zhēng)上游的表率。今后工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民群眾對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，哈下腰、使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，無論是經(jīng)濟(jì)工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民對(duì)我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實(shí)事求是的表率。實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實(shí)，在實(shí)踐中，把上級(jí)需要同慶陽的實(shí)際緊密結(jié)合進(jìn)來，把全鎮(zhèn)人民的利益同黨和國(guó)家的利益統(tǒng)一起來，把農(nóng)民的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好，決不做坑農(nóng)害農(nóng)之事，更不能以犧牲群眾利益為代價(jià)換取自己一時(shí)的政績(jī)。

6、樹立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門學(xué)問，做為班長(zhǎng)，我一定在今后的工作中把發(fā)揮一班人的作用同關(guān)心愛護(hù)班子成員有機(jī)地結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好了集體的智慧和力量，經(jīng)常勾通思想，勾通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的積極性，經(jīng)常召開民主生活會(huì)，用批評(píng)與自我批評(píng)的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強(qiáng)黨委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨政班子成為全鎮(zhèn)人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。點(diǎn)此看最全的黨性分析材料，僅供參考，不得抄襲

7、樹立榜樣的理念，做學(xué)習(xí)先模的表率。在響應(yīng)省市縣委號(hào)召，深入開展向劉保忠同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，自己一定要走在全鎮(zhèn)各級(jí)干部的前面，學(xué)習(xí)牛玉儒同志強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，努力把工作做好；學(xué)習(xí)牛玉儒同志牢固的宗旨觀念，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”的要求，時(shí)刻想著群眾，時(shí)刻依靠群眾，為維護(hù)、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益盡心盡力；學(xué)習(xí)牛玉儒同志開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，一往無前的氣魄、敢為人先的膽略、勇于改革的銳氣和克難制勝的本領(lǐng)，不斷提高駕馭復(fù)雜局面、解決實(shí)際問題的能力水平；學(xué)習(xí)牛玉儒同志對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)無私無畏的高尚精神境界和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，為推進(jìn)慶陽的“三個(gè)文明”建設(shè)竭盡全力，在所不辭。

黨性教育是黨校培訓(xùn)中的重要內(nèi)容，也是提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的必要環(huán)節(jié)。近年來，上海市委黨校堅(jiān)持在主體班次開展點(diǎn)評(píng)式黨性教育，讓學(xué)員自我剖析，尋找領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性修養(yǎng)上存在的突出問題。2011年的上半學(xué)期，筆者參與了上海市委黨校局級(jí)班、中青班和處級(jí)班等主體班次的黨性教育的全過程，感到當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性修養(yǎng)上有許多亟待解決的思想認(rèn)識(shí)問題，需要黨校教育在理論上和實(shí)踐上予以科學(xué)地回答。

對(duì)黨的理想缺乏理性認(rèn)同。理想信念是黨員干部的精神支柱和人生前進(jìn)的方向，因而是黨性教育首先要解決的問題。目前一些領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念動(dòng)搖，人生前進(jìn)方向模糊。一是到西方發(fā)達(dá)國(guó)家考察后對(duì)共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生了懷疑。二是看到社會(huì)中存在的問題，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的前途表示疑慮。三是碰到人生的挫折，就想變換信仰。筆者認(rèn)為，當(dāng)前黨校的黨性教育，應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，要從理性的高度引導(dǎo)黨員干部樹立崇高的理想信念和人生追求。

理論武裝存在認(rèn)識(shí)偏差。黨性教育，要求領(lǐng)導(dǎo)干部樹立馬克思主義世界觀，善于用馬克思主義中國(guó)化的最新成果認(rèn)識(shí)問題，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。目前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在理論武裝上有認(rèn)識(shí)偏差。一是把馬克思主義當(dāng)作一個(gè)流派，對(duì)馬克思主義博大精深的理論不了解，認(rèn)為馬克思主義只不過是人類思想史上的一個(gè)學(xué)派，沒有把馬克思主義當(dāng)作黨的世界觀來看待。二是對(duì)理論學(xué)習(xí)采取實(shí)用主義的態(tài)度，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作晉升的手段，沒有真信馬克思主義，也沒有真信中國(guó)特色社會(huì)主義理論。三是對(duì)社會(huì)思潮缺乏辨別力，對(duì)馬克思主義基本理論掌握不系統(tǒng)。當(dāng)前加強(qiáng)黨校的黨性教育，一定要加大馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)學(xué)員掌握馬克思主義的理論工具，提高對(duì)各種思潮的辨別能力，從而增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。

群眾觀點(diǎn)有虛無化傾向。樹立群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育的核心內(nèi)容。近年來，隨著改革開放的深化和干部新老交替，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾觀點(diǎn)和宗旨觀念上出現(xiàn)了虛無化的傾向。一是在工作上只關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的滿意而不關(guān)注群眾的滿意。由于干部選拔體制存在“一把手決定干部升遷”的弊端，從而導(dǎo)致一些領(lǐng)導(dǎo)干部只對(duì)上負(fù)責(zé)，不對(duì)下負(fù)責(zé)。二是存在嚴(yán)重脫離群眾的工作方式。一些領(lǐng)導(dǎo)干部很少深入基層，習(xí)慣于“線來線去（電話），網(wǎng)來網(wǎng)去（網(wǎng)絡(luò)），車來車去（小車），文來文去（文件）”的工作方式。三是潛意識(shí)中有精英主義情結(jié)。在這些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想意識(shí)中，自己是社會(huì)精英，當(dāng)干部就是治理老百姓的。四是熱衷于形式主義。沒有樹立科學(xué)的政績(jī)觀，喜歡搞轟轟烈烈的“形象工程”。他們認(rèn)為，搞“形象工程”既可以得到上級(jí)的青睞，也有助于職務(wù)上的晉升。要使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立群眾觀點(diǎn)，黨校在進(jìn)行黨性教育時(shí)一定要加強(qiáng)唯物史觀和黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的教育，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)做新形勢(shì)下的群眾工作。

精神面貌出現(xiàn)較嚴(yán)重的懈怠。胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年的講話中提出我們黨面臨的“精神懈怠危險(xiǎn)”，準(zhǔn)確地指出了當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)上的新問題。近年來，上海市委黨校各主體班次在進(jìn)行黨性分析時(shí)，深感領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)不佳對(duì)黨的事業(yè)的危害。一是提拔無望，就在工作上采取應(yīng)付的態(tài)度。有些領(lǐng)導(dǎo)干部50歲以后沒有被提拔，就認(rèn)為已經(jīng)“仕途結(jié)構(gòu)封頂”，不想在工作上開拓創(chuàng)新了；有的 50歲以后被提拔，卻認(rèn)為提拔過晚，同樣沒有工作激情。二是認(rèn)為創(chuàng)新有危險(xiǎn)，在工作上滿足于不出事，奉行“擺平就是水平”的原則。三是事業(yè)上無追求，滿足于“比上不足，比下有余”。當(dāng)前，解決領(lǐng)導(dǎo)干部精神懈怠的問題已經(jīng)成為黨性教育的重要內(nèi)容。為此，加強(qiáng)黨校黨性教育一定要引導(dǎo)學(xué)員充分認(rèn)識(shí)精神懈怠對(duì)黨的事業(yè)的危害，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

思想深處有腐敗文化的影響。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，廉政教育是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。當(dāng)前，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部有自律意識(shí)，能夠做到清正廉潔，但也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政自律上存在模糊認(rèn)識(shí)，影響了廉政建設(shè)。一是對(duì)拿“消費(fèi)卡”現(xiàn)象見怪不怪，認(rèn)為在人際交往中什么也不拿，就沒有朋友，工作上也難以打開局面。二是公私不分明，認(rèn)為收取賄賂是違反黨紀(jì)國(guó)法的，但公車私用和請(qǐng)客吃飯并不違法，因而把輕微的違紀(jì)現(xiàn)象視為正常的情況。三是包容違紀(jì)現(xiàn)象，出于個(gè)人政治前途或江湖義氣的考慮，對(duì)本單位違法亂紀(jì)的事情采取包容的態(tài)度。四是用隱秘的手段以權(quán)謀私。筆者認(rèn)為，當(dāng)前在黨校加強(qiáng)黨性教育，一定要重視廉政文化建設(shè)，完善崗位廉政教育，增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和有效性。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)難得成因及對(duì)策分析

《大學(xué)生就業(yè)》調(diào)查報(bào)告

走出校門或許你有很多選擇，比如你可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在國(guó) 家大力支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并有小額貸款提供，不過還是分地區(qū)的，北京地區(qū)暫時(shí)沒有這么好的支持政策。比如你可以選擇進(jìn)國(guó)企或事業(yè) 單位，工作相對(duì)穩(wěn)定、輕松，當(dāng)然這樣的工作普通學(xué)生是不好找的。比如你可以選擇進(jìn)入私企，但這要求你的英文要非常棒，而且可以接 受私企的文化。比如你可以進(jìn)一家民營(yíng)企業(yè)，可能工作會(huì)比較繁重，但是能更加的鍛煉你的工作能力。大學(xué)生走出校門，似乎面臨的選擇有很多，但是就業(yè)壓力卻有增無減，這確實(shí)令人感到詫異。近日，有報(bào)道稱有 18.5%的本科生竟然可以接 受零月薪，而在 08 年即 09 年本科生中零月薪的人數(shù)為 1.2%，且最 長(zhǎng)達(dá)到半年。相信現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的入職逐步規(guī)范起來了，多數(shù)大企業(yè)在 實(shí)習(xí)期內(nèi)也是要與員工簽訂實(shí)習(xí)期合同的。相信未來的發(fā)展趨勢(shì)，也 是企業(yè)越發(fā)的重視員工利益及個(gè)人發(fā)展的，而對(duì)于大學(xué)生的“刻薄” 條件，相信只要自身能力達(dá)的到要求，也會(huì)逐步減少的，希望應(yīng)屆畢 業(yè)生不要產(chǎn)生過多的恐慌。隨著國(guó)家及社會(huì)的不斷壯大，就業(yè)機(jī)遇也 在逐步增多，提高自身能力及保護(hù)意識(shí)才是當(dāng)務(wù)之急。

一、大學(xué)生就業(yè)難的原因

畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體 供給與社會(huì)需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。中國(guó)處于人口高峰期,存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。

“中國(guó)現(xiàn) 有人口近13 億,人口基數(shù)大,新生勞動(dòng)力增長(zhǎng)過快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度,全國(guó)勞動(dòng)力資源由 20 世紀(jì) 90 年代前五年的平均新增 1 250 萬人預(yù)計(jì)到 1996—2010 年平均新增 1 450 萬人,未來 勞動(dòng)力資源的自然增長(zhǎng)每年可以建立兩個(gè)海南省,這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就 業(yè)產(chǎn)生一定影響。”[1]出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),而就業(yè)崗位增長(zhǎng) 緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面。社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在 不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā) 展的前景,成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多學(xué)生未能 有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū), 卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè) 價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原

因。

大學(xué)生作為公 認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束 縛了他們的觀念。大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會(huì)的能力差,難以符合用人 單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識(shí) 積累和解決實(shí)際問題的能力,加之語言表達(dá)能力不足,在應(yīng)聘場(chǎng)合緊 張、膽怯,不能充分展示自己,從而錯(cuò)過了許多工作機(jī)會(huì)。另外,大學(xué) 生在擇業(yè)時(shí),缺乏對(duì)自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率 不高。用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工 作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單 位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。高校在自身發(fā)展過程中存在的一 些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒有 市場(chǎng)意識(shí),專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需 求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重 視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前 才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實(shí) 際的泛泛而談。“調(diào)查顯示,非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就 業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一,其中非常了解和比較了解的只有 1/3 的人,有 10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)。[4]這說明大學(xué) ” 職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。社會(huì)壁壘,就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí) 加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來,畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,然而戶 籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多大學(xué)生在找工 作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷,由于沒有用人單位所在地 戶口,使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會(huì)失之交臂。中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的,要解決這一社會(huì) 問題,必須調(diào)動(dòng)多種力量,做出多方努力。

藍(lán)皮書主要針對(duì) 2009 屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查研究，該研究抽樣 達(dá)到約 50 萬人，回收有效問卷 22 萬份。動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)等 10 個(gè)本科專業(yè)，因失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，被列為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)且被亮紅牌。藍(lán)皮書指出，高職高專畢業(yè)生半年后的就業(yè)率 連續(xù)四年與非“211”本科生差距縮小，高職高專畢業(yè)生在半年后的 就業(yè)率和月薪增長(zhǎng)上強(qiáng)于本科生的表現(xiàn)。這主要因?yàn)?/p>

高職高專重在技 能方面的培養(yǎng)，且專業(yè)多為緊缺型人才，如應(yīng)用電子技術(shù)等。藍(lán)皮書 指出，大學(xué)畢業(yè)生半年內(nèi)離職率為 38%，3 年內(nèi)平均換 2 個(gè)工作。紅牌專業(yè)。失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的綜合考慮前 10 個(gè)專業(yè)，為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科 技與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技 術(shù)、英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

黃牌專業(yè)。失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的綜合考慮的 專業(yè)：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè) 管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學(xué)

綠牌專業(yè)。薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)率較低的綜合考慮的專業(yè)，為需求增長(zhǎng)型專業(yè)：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工 程、石油工程、采礦工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、礦物加工工程、過程裝備 與控制工程、水文與水資源工程業(yè)八個(gè)專業(yè)連續(xù)三年失業(yè)數(shù)最多、因失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，被列為高失業(yè) 風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)，也就是紅牌專業(yè)，2010 年中國(guó)大學(xué)生本科紅牌專業(yè)包 括動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)等 10 個(gè)。藍(lán)皮書指出，2009 屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最低的是法學(xué)(82.3%)。從 2007 屆至 2009 屆連續(xù)三屆的半年后就業(yè)率來看，三年就業(yè)率平均 下降最快的本科專業(yè)大類是歷史學(xué)。藍(lán)皮書數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的 10 個(gè)本科專業(yè)失業(yè) 人數(shù)為 10.38 萬人，占本科失業(yè)總?cè)藬?shù)的 33.3%。其中有 8 個(gè)專業(yè)是 連續(xù)三屆(2007 屆~2009 屆)失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué) 與技術(shù)、英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息 工程、會(huì)計(jì)學(xué)連年擴(kuò)招熱門變冷門。國(guó)內(nèi)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)智聯(lián)招聘高級(jí)職業(yè)顧問 把冉分析，上述專業(yè)若是放在五六年前，都是熱門專業(yè)。

如今這些專業(yè)就業(yè)難，一是因?yàn)榍靶┠陮W(xué)校擴(kuò)招，多半都是熱門 專業(yè)在擴(kuò)招，增加了這方面人才的供給。另外就是這些行業(yè)逐漸穩(wěn)定 成熟，當(dāng)時(shí)需求的大量人才，現(xiàn)在都已成為骨干，行業(yè)的需求量、尤 其是對(duì)初學(xué)者的需求量沒有那么大了。目前動(dòng)畫這個(gè)行業(yè)的人才需求 量還是比較大的，然而因?yàn)榫蜆I(yè)面偏窄，專業(yè)的媒體和公司沒有都走 進(jìn)大學(xué)校園招聘，所以給人以不好就業(yè)的感覺。此外，地域因素對(duì)這 個(gè)專業(yè)的影響也比較多，在北京、杭州、長(zhǎng)沙這種大城

市會(huì)有動(dòng)漫(動(dòng) 畫)基地，也會(huì)有動(dòng)漫(動(dòng)畫)節(jié)等產(chǎn)業(yè)，但在比較小的城市，這個(gè)產(chǎn) 業(yè)卻并不發(fā)達(dá)。九成工學(xué)畢業(yè)生找到工作。藍(lán)皮書將薪資、就業(yè)率持 續(xù)走高，且失業(yè)量較低的綜合考慮的專業(yè)，定義為需求增長(zhǎng)型專業(yè)，也就是綠牌專業(yè)。地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程等本科專業(yè)都入選此列。

艱苦行業(yè)人才需求大。智聯(lián)招聘高級(jí)職業(yè)顧問把冉表示，工科學(xué)生有 著一技之長(zhǎng)，企業(yè)更喜歡實(shí)用性人才，這也是形勢(shì)的必然需求。特別 對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來講，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，因此有一技之長(zhǎng)才能在人才市場(chǎng) 中具有核心競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。一些前景看好的行業(yè)，很多都是比較辛苦的 職業(yè)，工作一般要遠(yuǎn)離城市或與家人分離較長(zhǎng)時(shí)間。如采礦工程針對(duì) 的是煤礦、金屬礦山，石油工程面向的是油田。

二、解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

1.高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu) 和專業(yè)設(shè)置,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生, 畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對(duì)教學(xué) 質(zhì)量不高,專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),減少招生數(shù)量,直至停止招 生。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相 應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大 學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,建立一 支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì) 于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就 業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí),積極吸收具有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長(zhǎng)的老師充實(shí)到 就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,改變過去重理論、輕實(shí)踐, 重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)模式,開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn),實(shí)踐性強(qiáng)的課程,使 學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。2.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新 時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),樹立 大眾化的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地 私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立 急需人才,小企業(yè)、基層意識(shí),事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以 將眼光投

向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起 “先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。其二, 提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生個(gè)人的 素質(zhì)、能力、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝 劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握 過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。其三,自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下, 找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長(zhǎng),走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己 就業(yè)的同時(shí),也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。3政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,制定政策法規(guī), 完善就業(yè)市場(chǎng)體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。還應(yīng)繼續(xù)完 善畢業(yè)生就業(yè)政策,消除就業(yè)歧視,深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的 配套改革,打破由于戶籍制度造成的市場(chǎng)分割問題,規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)。其 次,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。國(guó)家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供 措施,加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵(lì)大學(xué) 生投身西部,在西部地區(qū)安家落戶。還應(yīng)看到中國(guó)基層人才匱乏,存有 大量的用人需求,國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí) 現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī) 制。畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪 費(fèi)。從政府的角度來看,應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范,將未就業(yè)的大學(xué)生和 失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇,并給予相應(yīng)的救濟(jì)。這樣 既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,又體現(xiàn)了國(guó)家“尊重知識(shí)、尊重人才”的政 策。同時(shí),針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際,有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn) 班,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。相信通過大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一 定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中 國(guó)巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗 位上,一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!