第一篇：武寧工作進展情況

武寧縣“兩基”迎國檢工作進展情況匯報

編輯 ：武寧縣教育局發(fā)布時間：2007-4-3 15:44:00 閱讀次數(shù)：2329 字體（大

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為了認真做好我縣“兩基”迎檢工作，根據(jù)省市布置和縣政府有關要求，我們扎扎實實開展了各項工作，現(xiàn)匯報如下：

一是以政府名義起草“?兩基?迎國檢工作緊急通知”，成立以趙軍副縣長為組長的“兩基”工作領導機構(gòu)，明確辦事機構(gòu)。

二是制定《武寧縣教育局“兩基”迎“國檢”工作方案》，明確局機關各股室、小學、中學所應承擔的各項任務、責任分工和工作進度；

三是縣教育督導室組織相關人員辦了培訓班，認真學習省、市“兩基”迎檢工作所下發(fā)的各類文件，鉆研、領會 “兩基”業(yè)務，梳理重點、難點問題，為指導全縣開展此項工作打好基礎；

四是在武寧教育網(wǎng)上開辟了“兩基”專欄，把所有“兩基”文件通知、表冊卡簿掛上教育網(wǎng)，并在網(wǎng)上和電話中全部告知了全縣各學校。

五、2007年元月26日，汪延真局長在教育網(wǎng)上就“兩基”迎檢工作向全縣校長發(fā)布公開信，強調(diào)各校要重點做好“防流控輟”工作、學校安全工作。

六、2007年2月27日上午，縣教育局召開全縣中小學校長會，汪延真局長就“兩基”迎檢工作作布置；付少平主任就此項工作做了專題發(fā)言，傳達了省市會議精神，宣讀了縣局工作方案，提出了具體工作時間、任務、責任、要求。

七、2007年3月9日縣教育局召開全縣“兩基”業(yè)務專干培訓會議。會上，汪延真局長講了三個“務必”的意見：

一、務必請同志們提高工作認識；

二、務必請同志們克服僥幸心理，認真把任務領回去，認真把各項工作做實做細做漂亮；

三、務必請校長們?nèi)χС謱８赏緜兊墓ぷ?，沒有時間要給時間，沒有力量要抽調(diào)力量，沒有經(jīng)費要安排經(jīng)費。

十、下一步工作打算：

一是在安排各校自查的前提下，本月20日前各校上交草表，縣教育督導室匯總梳理，分析存在問題，集中進行第二次業(yè)務培訓，解決工作中出現(xiàn)的各種問題、難題；3月底進行正式表格填寫和資料建檔；

二是建議由縣“兩基”領導小組牽頭，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校所開展的工作進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見、落實整改措施和責任；

三是組織對兩到三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行模擬驗收，并著手整理、匯總?cè)抠Y料，歸檔建檔；

四是指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校起草“兩基”工作自查報告，擬草全縣“兩基”工作自查報告，請電視臺制作一部反映我縣“兩基”工作成果的專題電視片；

五是做好迎檢前各項軟硬件善后工作，并就如何接待“國檢”工作向縣政府做一次專題匯報，準備迎檢。

第二篇：武寧三小2009學校工作總結(jié)定稿

武寧三小2009學校工作總結(jié)

2009年，是我縣教研教改工作全面提升，高效課堂全面推廣的發(fā)展年，也是我縣教育教學質(zhì)量取得歷史性突破的重要一年。在此大好形勢下，我校在縣局領導的高度關懷與正確指導幫助下，以科學發(fā)展觀為指導，秉承“穩(wěn)定中求創(chuàng)新，常規(guī)下顯特色”的總體工作方向，圍繞“一個中心，兩面大旗，三級管理，四件大事”的核心工作任務，堅持“常規(guī)管理穩(wěn)校，服務創(chuàng)新興校，整合資源強校，開放好學活校，打造品牌揚?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展策略，全面提升了三小辦學水平與辦學聲譽，深得社會、家長、學生的全面好評?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎扔懈冻龅钠D辛，也有收獲的喜悅?，F(xiàn)作具體總結(jié)如下：

一、圍繞一個中心，撐起兩面大旗即：以“質(zhì)量興校”為中心，創(chuàng)辦愛心教育，打造一流管理。強抓兩支隊伍建設，提升服務質(zhì)量。

（一）重視干部隊伍建設，強化服務意識。

1、抓好班子思想建設，提高班子工作效能。

學校的領導干部做到了分工細致、團結(jié)協(xié)作，處處以身作則。做到了“三要三不”：即工作目標要統(tǒng)一思想、顧全大局，不各行其是；處理問題要堅持原則、講究公平，不偏袒循私；工作態(tài)度要明職明責、堅守崗位，不無故離崗。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風，高效開展各方面的工作。使各自的分管工作創(chuàng)一流，學校全面工作上臺階。

2、領導干部深入教學第一線，謙虛求教，積極引導，融洽同事關系、服務教師、服務學生，服務教學。

我校中層干部深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。

堅持“蹲點包片制”（學校行政掛鉤一個教研組、一個年級組、一個辦公室），積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中引導，在參與中溝通和理解，在參與中汲取智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗成功。

3、牢固確立了“四種意識”即：發(fā)展意識、責任意識、率先意識與創(chuàng)新意識。

“觀念是行動的先導”。各班子成員要堅持“與時俱進”的科學發(fā)展觀，自發(fā)自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中謀發(fā)展；要強化責任意識，敢于管理，善于管理，堅持依法治校，民主治校；要能身體力行，以身作則，做到以德立校，以才增威，以公助威，以誠取威；要克服工作中的惰性，不斷他新管理，提高管理績效。

4、提升了“四項能力”——調(diào)查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力。

“成功的辦學，20%來自于決策，80%來自各級管理者的執(zhí)行力?！北緦W期，我校堅持“周五行政例會制”，行政干部并于會前進行調(diào)查研究，聽取教師的意見與評價，分析一周的管理服務工作中存在的問題，形成小結(jié)反思，指導安排下一周工作；工作方法上去粗取精，實效求新，于行政例會積極展開學習、討論、決策、運用。管理實施過程中，以“精細化”管理，提升學校管理的“執(zhí)行力”，形成“高效能精細化”管理特色。

5、規(guī)范了中層干部的民主測評工作，提升了干部管理、測評的

水平與藝術。我校定期階段性對學校干部進行民主測評，通過全體教職工的民主打分，評價，總結(jié)不足，吸收學習先進經(jīng)驗，改進工作方法，提升干部管理能力，增進干部的親民意識與服務水平。

(二）、在改革實踐中自我完善，提高了教師隊伍整體素質(zhì)

1、加強師德師風教育活動，樹立三小教師良好師表形象。(1)、開展“師德教育月”活動。一年來，我校先后邀請了縣局張祿業(yè)副局長、縣關工委老同志、退休教師代表來我校作師德師風先進事跡報告、講座。通過這一系列的教育活動，在全體教師中掀起了一股學先進、趕先進的熱潮。樹立了新時期教師的“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力把自己打造成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、開展了教師“禮儀教育月”活動。要求教師轉(zhuǎn)換角色，微笑服務。通過活動，廣大教師更加注重了言談儀表，增強了行為規(guī)范性與自覺性。一年來，我校教師同事關系和諧融洽，師生情誼濃厚，校園處處其樂融融。

3、改變了師德考評制度。即由原來學?！皢我辉u價”教師的模式，改變成學校、學生、家長“匿名三評合一”的全面評價教師模式，把學生、家長納入評價主體。這種評價模式，大大增強了教師師德規(guī)范，促進了教師進步，提升了服務質(zhì)量。一年多來，我校無一例家長上訪、告狀現(xiàn)象出現(xiàn)，家長評議教師的滿意度達98%以上，家庭與校方的配合教育密切互補，學生更加樂學善問，教師師德考評工作成績卓著、效果極佳。

4、開展了“文明辦公室”與“師德標兵”的評選活動，積極打造、推出了石飛，莫張華，朱傳秀，陳才進等一批榜樣、先進典型，以他們的模范作用，全面帶動我校師德師范工作上臺階，贏取我校服務水平好口碑。

5、轉(zhuǎn)變了教師傳統(tǒng)觀念，撐起“愛心教育”大旗。（1）、深刻學習、貫徹落實“關愛服務學生，服務家長，全面轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方法”的服務理念。通過家長會，家訪，家校聯(lián)誼活動（如，師生家長運動會）等開式，極大地增強了學校與家庭的溝通，使學校工作得到了廣大家長的理解與支持，配合與信賴。一年來，學校定期印發(fā)致家長一封信，傾聽家長心聲，轉(zhuǎn)換角色，跟進服務；開展了“百名教師進千家”活動，教師的家訪率達到了40%以上，深得家長朋友好評，這些工作的有力開展，確保了三小學生進得來，學得好，為辦家長滿意的教育奠定了堅實的基礎；（2）、開展了為留守兒童、特困生減免一切費用及為重病癥學生獻愛心的活動。今年，我校聯(lián)合婦聯(lián)、居委會，為五（4）班鐃海濱、五（2）潘倩倩、四（3）班徐林強、三（1）班李穎慧等多名貧困同學每人提供了500元生活補助，贈送了大量學習用品，讓他們同樣享受著學習的快樂。當?shù)弥倚６?）班謝洪林同學患白血病生命垂危，還差錢換骨髓時，我校廣大師生立即行動，慷慨相助，一天之內(nèi)籌集了愛心善款3.7萬多元，幫助其戰(zhàn)勝了病魔，如今謝洪林同學已在恢復治療。當聽到他那幼小的生活之花重新吐艷，當家長送來感謝錦旗及感謝信并千恩萬謝之時，我們感到由衷的欣慰，深深體會到愛心教育的價值。（3）、遇到惡劣天氣，三小校區(qū)處處可見廣大教師陪同，護送學生回家的溫暖場景，愛滿三

小，情系千家，愛心教育在三小無處不現(xiàn)。

6、學校嚴禁體罰學生及其他傷害學生的行為。學校設立了校長信箱，公示了校長辦公室及私人電話，監(jiān)督、查實舉報。并實行評“先、優(yōu)”一票否決制。與此同時，我校積極幫助家長正確對待學生錯誤，勸說、指導家庭教育，并于每學期期初、期中、期末三次開放“家長學校”，與家長共討教育之計。如今，我校每日前來取經(jīng)的學生家長絡繹不絕，這條綠色通道也將越走越寬廣，彰顯了我?！耙匀藶楸?，共建和諧校園”的教育理念。

（2）、推進校本研究，大力促進了教師專業(yè)水平發(fā)展

1、建立了“以校為本”的教研機制，確立了引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高教研工作的思路。自2009年起，我校積極構(gòu)建起了三大平臺，強勢推進了我校的校本研究。

（1）、集體備課，反思交流平臺的建立。

為了做到資源共享，充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，加強教師間的合作與交流，體現(xiàn)互助互學的精神，實現(xiàn)教師備課活動的輕負高效。我校自09年初，在“一（年級）語四（年級）數(shù)”開展了“三案定教”集體備課模式的改革試點工作?！叭付ń獭眰湔n法是指：在學科組長的組織下，教師通過自主、合作形成教學設計的課堂準備過程?！叭浮卑ā胺止浒浮薄ⅰ凹w定案”、“個性補案”。操作流程分為四個步驟:“分工備案”、“小組議教”、“集體定案”、“個性補案”。①分工備案：在學期初，科組長將全冊教學任務分解給本組的各位老師，在指定的時間以內(nèi)，教師將分工備課的內(nèi)容上交，裝訂成冊。分工備教形成的教案，打印出來，同組的教師人手一份。②小

組議教：備課組根據(jù)分工備教的進度安排（一般針對下一周的教學內(nèi)容進行研討），及時進行議教活動。備課組每周有固定的時間進行議教。小組議教時，在備課組長的組織下，對教案中的教學目標、教學過程、教學重難點、課后作業(yè)、班級學情等環(huán)節(jié)進行逐一推敲，研討的結(jié)果由備課組長進行記錄。③集體定案：研討課一般由承擔分工備教任務的教師執(zhí)教，并負責對教材進行分析。備課組對研討課中出現(xiàn)的問題進行交流，主要評價分工備教和小組議教的教案質(zhì)量和學生在教學流程中預設與生成的異常表現(xiàn)。然后由組長作總結(jié)，確定教案最后的方案。④個性補案：具體來說，分工備教時，每位教師手頭都有打印的教案，并且在小組議教、集體定教的環(huán)節(jié)中對教案有一定的增刪修改，在集體定教以后，在保持共性的基礎上，教師個人可以根據(jù)班級的現(xiàn)狀，個人教學風格，對教案進行進一步的修訂。

“三案定教”是實施高效課堂之前重要的準備環(huán)節(jié)。積極關注教師個人研究教材的深度、教師之間交流的廣度、三案之間遞進的梯度，要求在不增加老師工作量的情況下，推進教案質(zhì)量的整體提升。

（2）、高效課堂實踐平臺的建立。

一年來，我校公開課采取了“集體學課——備課——說課——議課——上課——評課”的流程，達到了公開課的實效，促進了教師，特別是青年教師的專業(yè)化成長。同時，還組織安排了每學期三節(jié)大型觀摩課，全校教師、縣局相關領導，部分家長參與聽課，既交流指導了我校的課堂教學，又展示了我校教師的教學風采。

（3）、業(yè)務學習、成果展示平臺建立。

①、我校大力抓好青年教師的培養(yǎng)工作。制定了青年教師的培養(yǎng)

計劃。09年，先后派湯雙林老師，李玉芳老師到九江進行英語、計算機培訓；派成煥發(fā)、黃冠連老師到省里參加課題研究培訓，并多次派老師到九江，南昌聽優(yōu)質(zhì)課，大大促進了青年教師專業(yè)水平的提高。

②、我校成功與九江雙峰小學結(jié)成隊子，多次組織教師前往雙峰小學參觀學習，并邀請雙峰小學教師送課到校。通過結(jié)隊子，我校積極借鑒、學習他校的先進管理經(jīng)驗、先進教育理念和先進教學方法。大大提升了我校的教學水平。

③學校扎實開展了“教育技能大比武”活動，積極打造 “武寧縣十百千名師工程”推薦、評選工作。要求青年教師開學初根據(jù)自身特點定好特長培養(yǎng)計劃，刻苦訓練，每年的五四青年節(jié)和教師節(jié)組織教師開展三字兩話（畫）、說課、評課、演講、才藝展示等活動，并通過這些活動，選派教師參加縣市相關競賽活動。一年來，我校教師獲得了一個又一個令人欣慰的榮譽，秦輝、成煥發(fā)老師獲得市第一屆小學教師語文基本功比賽一等獎；曹東海老師獲得市第一屆小學教師數(shù)學基本功比賽一等獎；張琪、邢國莉、李娟等五位教師獲得市小學教師英語基本功比賽團體一等獎、同時獲得省級團體一等獎。成煥發(fā)、黃冠連、熊細玲等老師分別獲省青年教師基本功比賽一、二、三等獎。經(jīng)過一年的打造，我校培養(yǎng)了一大批有水平，有活力的青年骨干教師，他們勤學好問，樂學善思，積極進取，是我校教育教學工作及管理工作的中堅力量。我校以“人人是骨干，人人敢?guī)ь^，人人成名星”的教師培養(yǎng)機制，加強了團結(jié)協(xié)作，幫扶共進，我們有理由相信，2010年必將是三小更美好的一年。

④、積極開展“青藍工程”即：青年老師拜師活動。以老帶青，以青促老，互補提高。

⑤、大力出版?？?、班刊，打造師生展示園地、學校宣傳園地并積極組織學生、教師作品投稿發(fā)表。09年我校成功出版了?？兑环泛臀目缎〔萸嗲唷?、詩刊《繁星》及多班的班刊小作。余方博、劉亦辰、陳朋輝等一大批小作家加入小星星文學社并發(fā)表《美麗的廬山西海》、《福娃》、《故鄉(xiāng)的早晨》等詩文。

二、凸顯德育為先，強化班級管理，促進學校和諧發(fā)展。

1、以課堂教學為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，教育學生從身邊的事情做起，從愛長輩、愛家庭、愛學校開始，從耳聞目睹的事例開始，通過“創(chuàng)建文明縣城，爭當文明市民” 教育簽名等扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓文明習慣、民族精神如春風細雨從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。今年四月份，我校收到一封來自香港古稀老人的感謝信——《文明看三小》，老人用詩歌的形式盛贊我校學生王文婷同學公交車上看護老人，主動為老人讓座不肯留名的文明行為。

2、認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上。通過社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動，對學生日常行為進行嚴格、反復的訓練，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。通過每日班級考評，把日常行為規(guī)范訓練落到實處。

3、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。充分發(fā)揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學技術教育。

4、完善心理咨詢室建設，加強心理健康教育。學校德育處主任、少先隊輔導員和中隊輔導員為兼職心理咨詢教師，隨時為學生進行心理輔導，接受學生咨詢，成了學生的知心朋友。

5、發(fā)揮隱性課程的育人功能，充分利用櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、班級圖書角、紅領巾廣播站等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設，精心構(gòu)思設置校園景點框架。精心布置的“弘揚民族精神”的文化長廊、“中國的名人故事”宣傳牌子、榮譽窗及墻面、樓道標語，不僅使學生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

6、強抓班風建設，每學期開展了文明班級、優(yōu)秀學生經(jīng)驗報告會。通過報告交流，極大地展示了先進班級及個人風采，提高了師生創(chuàng)優(yōu)爭先意識，促進了學習、管理先進經(jīng)驗交流，形成學校管理經(jīng)驗的寶貴財富。

7、德育與教師日常工作相結(jié)合，與學生行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學生自主教育活動相結(jié)合，與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，與教育、教學研究相結(jié)合，與校園環(huán)境文化建設相結(jié)合。一年來，我校組織開展了植樹、學雷鋒做好事、清明節(jié)祭掃烈士墓、安全教育月、讀書節(jié)、六一文藝匯演、到敬老院看望老人、讀祖國《輝煌六十年》征文演講等豐富多彩的課內(nèi)外活動，既讓學生學到了知識，又得到了品格的陶冶。

圍繞“英語、書畫、才藝”三大特色活動，開展多形式，趣味濃 的第二課堂活動，并取得了良好效果。在全市小學生英語競賽中我校選手表現(xiàn)突出，多人獲獎；在2009年江西省、九江市中小學生才藝展演中，我校選送的民樂合奏《喜洋洋、我的祖國》節(jié)目分別獲得了省、市一等獎的佳績，袁理明、洪葉、張舒茼等學生的書法、攝影作品獲得了市級二等獎。在2009年全縣六一文藝匯演與書畫比賽中，我校參演節(jié)目得到社會一致好評，參賽選手多人取得了一、二等獎的佳績。學校鼓號隊在09年全縣公安系統(tǒng)文藝演出和教育系統(tǒng)老年運動會開幕式上的精彩表演，充分展示了三小學生的風采。通過“紀念改革開放三十周年”演講比賽、讀祖國《輝煌六十年》讀書活動，讓學生經(jīng)歷了一次生動的國情教育，大大激勵了學生的愛國熱情。

這些活動的開展，不僅提高了學生學習興趣，而且全面提升了學生素質(zhì)，促進了學校和諧發(fā)展。

三、圍繞四件大事，加強后勤工作管理，努力改善辦學條件，優(yōu)化服務質(zhì)量。

學校2009年后勤工作緊緊圍繞 “辦好四件大事”的核心任務，先后總共投資50余萬元，使“四件大事”得到全面落實。

1、對新、老教學樓教室外墻、內(nèi)墻、地面進行了全面翻新、外墻永久性標語到位。如今教學大樓煥然一新，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。

2、完成了學校全部電路、水路的改造。

3、辦公條件大大改善：耗巨資更換了全部辦公桌、椅、柜，添置了電腦、彩色打印機、黑白打印機等現(xiàn)代化教學工具；并為全部辦公室配置空調(diào)，為教師辦公營造了一個舒心，便利的工作環(huán)境。

4、修繕好舊廚房與老操場硬化改造，新建發(fā)多功能室、儲藏室等一批附屬設施，大大改善了學校辦學條件。

四、健全安全管理機制，維護學校穩(wěn)定和諧。

1、加強安全工作領導，健全安全管理制度。學校成立了安全工作小組，構(gòu)建了“校長—分管副校長--政教處—班級—教師”的安全管理網(wǎng)絡，印制了《武寧三小安全管理制度匯編》。學期初學校與班主任、學生個人、學生家長分別簽定安全責任狀，一二年級學生與其它年級學生實行錯時放學、家長與老師對牌接送制度。建立落實了學校安全事故預防預警機制，建立了維穩(wěn)信息快速反應機制，制定了突發(fā)事件應急處理預案，加強了應急準備和演練，有效地預防和積極應對各種突發(fā)事件。這些舉措明確了各自的安全職責，措施具體落實到人，學校安全工作得到了充分保障。

2、加強安全檢查，確保硬件安全。學校采取期初、期末對校舍及各項設施進行全面的安全大檢查和平時不定期檢查相結(jié)合的措施，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時整改，并做好詳細記錄存檔，保證了校舍及各項設施零隱患。

3、加強師生安全教育，營造和諧校園氛圍。充分利用班（隊）會、晨會、紅領巾廣播站、宣傳欄、班級板報等形式與途徑對師生進行交通、消防、校內(nèi)活動等方面的安全教育；轟轟烈烈的開展了的安全教育月（五月份）活動，并邀請了交警來校作安全知識講座。目前，安全意識已深深扎根三小師生心中，和諧安全的三小校園氛圍已經(jīng)形成。一年來，我校無一起重大安全事故發(fā)生。

4、積極配合相關部門，整治校園周邊環(huán)境。我校積極參與城管、交警、工商、衛(wèi)生、文化等部門聯(lián)合組織的校園周邊環(huán)境綜合治理工作，使得我校校門口亂停車輛、亂擺攤點現(xiàn)象大為好轉(zhuǎn)，附近的游戲機室、網(wǎng)吧均已取締，消除和有效預防了各種安全隱患，營造了良好的校園周邊環(huán)境。

5、建立“雙崗”安全管理模式，即：“學校值周監(jiān)督崗”和“樓道安全監(jiān)督崗”。雙崗管理，三級執(zhí)行（行政、班主任、中隊干部），全員監(jiān)督。同時加強學校值周行政和教師、門衛(wèi)不定時巡視校園，門衛(wèi)嚴格審查入校人士，確保校園安全?，F(xiàn)在，三小校園井然有序，學生上下樓梯文明右行，往日樓道打鬧、追逐現(xiàn)象大為改觀。

6、嚴格衛(wèi)生管理，加強衛(wèi)生教育。學校衛(wèi)生通過采取勤打掃（一天三次、每周大掃除），重保持，嚴管理（成立了衛(wèi)生監(jiān)察隊），及時小結(jié)、反饋等方法，取得了良好的效果。通過多種方式對學生經(jīng)常進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣?，F(xiàn)在，清潔亮麗校園已呈現(xiàn)在廣大師生眼前，讓每一個在這里工作、學習的老師和學生心情都無比舒暢。

特別是今年的甲型H1N1流感防控工作，我校及時成立工作小組，出臺防控方案，認真執(zhí)行晨、午檢措施，與上級主管部門加強信息互通，加大宣傳教育力度，制作并給每一個學生及家長發(fā)放了甲型H1N1流感防控知識宣傳資料，教給學生正確的預防知識和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。從而全校師生都能積極應對此次流感，無人為此感到恐慌，確保了學校穩(wěn)定和諧。

五、工會工作高效務實，舉措創(chuàng)新，三小工會已成為三小教師的溫馨教工之家。

1、求真務實，民主管理

（1）、校務公開管理。學校工會全面貫徹、執(zhí)行“校務公開”管理辦法，成立了學校公開監(jiān)督評議小組，參與學校民主管理和決策。學校的黨建、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、考核、后勤、財務等工作全面公開，積極聽取教工意見和建議，選舉代表參與管理。

(2)、積極參與學校行政決策，每年組織一次學校教職工大會。

2、以人為本，打造豐富的教職工校園生活。一年來，學校工會 “三八”跳繩、“今天，我怎么樣當老師”主題演講比賽，“大練兵——粉筆字”比賽，“五一麻將賽”“國慶套瓶賽”，元旦即將舉行的謎語游園活動等，特別是今天全縣教職工文藝匯演，我校編導的群舞《紅紅的日子》榮獲一等獎。

3、情暖人心，積極開展為教師“婚、喪、病、困”送溫暖活動。

4、關心離退體工作，學校行政、黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，都上門拜訪、慰問老教師，并送去慰問金。

六、支部建設工作

1、定期開展了黨員民主生活會，傾聽退休教師黨員、在職教師黨員對學校工作的建議與意見。

2、一年來，學校黨支部始終以實踐科學發(fā)展觀為工作思路、工作方法、工作目標，進行大討論活動，并把科學發(fā)展觀運用到教學工作指導中去。

3、關注青年教師進步，發(fā)展黨員教師也是黨支部工作的一項重要內(nèi)容。一年多以來，我校先后有余高云、秦輝、陳才進、成煥發(fā)、李玉芳等多名同志積極向黨靠攏，要求加入中國共產(chǎn)黨組織，并在實

際工作中，以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。呈現(xiàn)出了青年教師吃苦骨干、爭當模范的喜人景象。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。一年來，我校許多工作都取得了可喜的成績，在欣喜之余，我們也冷靜思考，進行自我剖析。身為校長，1、面對著教師待遇的各種矛盾，我們對老師不斷提出的高要求，嚴標準，是否能夠執(zhí)行？教師的積極性能否再度提高？

2、我們的教學改革步子是不是邁得還不夠大，僅停留在教師的改革，教案、備課的改革，學生學習興趣、綜合素質(zhì)還沒有真正得到根本性提高？

盤點2009，我校的工作成績不在于校容校貌的煥然一新，不在于工作條件的優(yōu)化，不在于學生、教師的獎勵喜訊頻傳，而在于今日三小教師已較昨天更加有凝聚力，三小干部更加團結(jié)一心，三小人更加保持危機感，從而成功實現(xiàn)了由只管教學到全面管理，由老牌名校的優(yōu)越到謙虛服務全面轉(zhuǎn)型。回顧2009，我們?nèi)l件不是最好的，但我們的優(yōu)化與改觀是最大的，我們團隊是最富有戰(zhàn)斗力的，是最團結(jié)和充滿活力的；市基本功比賽我校語、數(shù)、英的全面領先，文藝匯演師生的全面奪魁，只想告訴人們，我們其他都缺，但我們?nèi)∪藰I(yè)務和才藝，教師與學生，從不缺乏水平，我們?nèi)∪恕俺霰貞?zhàn)、戰(zhàn)必果”；我們的愛校如家行為是最自覺的。這一年，我們的新班子已經(jīng)彰顯強大的合力；我們的新老教師已經(jīng)磨合、協(xié)作，重裝待發(fā)；我們的魅力會在2010年全面綻放，2010年，將是更美好的一年！

武寧縣第三小學

2009年12月30日

第三篇：武寧六小保潔員工作制度

武寧六小保潔員工作制度

2013-9-11、保潔員須具備愛崗敬業(yè)，認真負責的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，做好工作，使“清潔校園”工程長效發(fā)揮作用，整體提升本學校環(huán)境整治建設水平。

2、按時上下班，不遲到、不早退，有事先請假，規(guī)范工作行為，工作期間不允許做私事，不得擅自離崗或無故脫崗，不在上班時間串崗、聊天，進入教師辦公室睡覺。

3、負責對所有的公共走廊、衛(wèi)生間、扶手、樓梯、消防栓、各責任區(qū)內(nèi)的清潔。衛(wèi)生間要勤洗、勤沖，垃圾簍的紙巾不能超過筐。循環(huán)保潔沖洗，杜絕臟、亂、臭的現(xiàn)象。

4、每天下班前必須把自己的清潔工具清洗干凈，保存在工作間，不得把清潔工具散放在校園公共部位、如果有遺失的工具，由本人按價賠償。

5、認真負責對本人管理區(qū)域的清掃、清潔，教學區(qū)每天至少清掃3次，對、學校主要干道公共場所至少清掃2遍，并保持全天整潔。督促檢查學校環(huán)境的整體衛(wèi)生，制止在任何過道上亂堆、亂放、亂倒垃圾、渣土、臟水等。

6、保持公共衛(wèi)生間、洗漱間清潔干凈，無雜物、無污跡、無蜘蛛網(wǎng)，大小便池內(nèi)無糞便堆積，便池應定期用藥水沖洗。

7、保持大廳、樓梯、走廊地面、墻壁、窗臺的清潔干凈，不許有雜物堆放，無蜘蛛網(wǎng)、痰跡。

8、對垃圾筒要每天抹洗一次，杜絕蒼蠅、蟲子的存在。

9、上班時間發(fā)現(xiàn)水龍頭等公共設施損壞或下水道堵塞，應及時向德育處或總務處報告。

10、上下班時間：

上午：6：40——12：00

下午：2：00—— 6：00（夏季作息時間）

上午：7：00——12：00

下午：1：30—— 5：30（冬季作息時間）

11、明確各自的責任范圍和工作標準，不斷加強學習及熟練掌握各項工作技能。落實清潔衛(wèi)生目標安全管理責任制，認真執(zhí)行清潔衛(wèi)生工作規(guī)范，由于工作失誤或馬虎等行為造成學校遭受損失的，學校將按照相關安全制度追究相應的責任。

12、學校保潔員實行聘任制，聘任合同一年簽訂一次。在考核中，如工作責任心差，又不能完成任務，將進行及時調(diào)整，重新招聘。

保潔員簽名：德育處制

第四篇：美麗的武寧300字作文

美麗的武寧

我的家鄉(xiāng)在武寧，地處湘粵贛邊的陲要中。三面環(huán)水，一面環(huán)山。這里的天是瓦藍瓦藍的。湖水是湛藍湛藍的。有碧綠的草地。還有數(shù)不清的橋梁，逛不完的超市。公園。是一個迷人的地方，有著“山水武寧”的美稱。

武寧的橋形態(tài)各異，姿態(tài)萬千?！拔鋵幋髽颉薄拔骱４髽颉边@兩座橋是縣城重要的交通樞紐。還有由漢白玉建造的“看鶴橋“。為了紀念南宋著名詩人戴復古與他的妻子而用玉石砌成的“翠花橋”。雕有桃花源記原型的“沙田廊橋”。具有歷史傳說意義的”古艾橋““建昌橋”“西安橋”。但我最喜歡的一座橋是橋中橋了。橋兩邊的水位不在一個水平線上。他是將山水文化作為背景，打造時空隧道，文化長廊。用七十四幅畫集中展示武寧歷史文化和現(xiàn)代武寧的美景。晚上華燈初上，這些橋在燈光的照映下，更是美輪美奐。

武寧的公園也美美的，八音公園是以山水有清音為設計主題。這里是音樂愛好者展示才藝的平臺。也是市民休閑娛樂的好去處。濕地公園是利用自然地形，加人工整理一年四季常青，常綠，鮮花爭妍。雕塑出如詩如畫的好風光。

山水武寧我的家，山水武寧美如畫，我愛我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在武寧，是一座位于江西省西北部的邊陲小城。武寧有一線城市沒有的美景，但也有一線城市沒有的安靜和寧靜，城在景中，人在畫中。一座城就是一座4A景區(qū)，這就是武寧。

武寧是集旅游娛樂、休閑一體，綜合新型發(fā)展的城市。武寧景點眾多，西海灣、神霧山、太平山、魯溪洞、廬山西海等等。特別是長水橋的橋中橋，壁畫景觀將武寧兩三夾一水的大山水文化格局作為背景，以修河為主線，通過藝術墻繪手段濃抹重彩來表現(xiàn)武寧優(yōu)美的湖光山色和強特的歷史文化，著力打造一個獨特的“山水武寧”旅游文化長廊，成為有游客全面了解武寧的新窗口。

晚上美麗的霓虹燈光。就像一個明亮的門，馬路上一排排明亮燈光的就像一條條長長的龍在水里游動，每當夜幕降臨，這里就成了燈的世界，光的海洋。

我愛我的家鄉(xiāng)一武寧。

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在武寧，這里依山傍水、風景如畫，是個購物、美食和旅游的好地方。

武寧大街上的商品琳瑯滿目，應有盡有，而且物美價廉。

在武寧，能品嘗到好吃的美食，有油面，竹筍和豆結(jié)，真是一應俱全，游客們可以大飽口福。

武寧還是一個旅游勝地，小朋友們最喜歡的就是濕地公園。公園里大樹抽出新的枝條，小花兒五顏六色，小草碧綠碧綠的，小河里有很多小魚。每天有很多小朋友那開心的玩耍，傍晚還有很多爺爺奶奶在那跳廣場舞呢!每當夜幕降臨的時候，武寧就成了燈的海洋，馬路上一串串明亮的車燈猶如閃光長河，奔流不息。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)武寧，歡迎大家我做客喲！

第五篇：武寧六小教師日常行為規(guī)范

武寧六小教師日常行為規(guī)范

為了進一步規(guī)范我校廣大教師的職業(yè)行為，增強責任意識，樹立良好形象，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，制定我校教師日常行為規(guī)范。

一、遵紀守法，依法執(zhí)教。要認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。不得散布、傳授違背黨和國家方針政策、影響學生身心健康的言論。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。要熱愛學校，熱愛本職工作,樹立甘為人梯、樂于奉獻精神，不得損害學校利益和集體榮譽，不得刻意索取待遇，不得擅自遲到、早退和缺課，不得不備而教、不批改學生作業(yè)。

三、服從分工，講求團結(jié)。要服從學校分工安排，維護集體利益，同事之間要互敬互諒、講求團結(jié)協(xié)作，不得拉幫結(jié)派鬧小團體。

四、愛護學生，平等相處。要關心愛護、公平對待每一位學生，要尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，強迫學生休學、轉(zhuǎn)學、退學。

五、嚴謹治學，遵章守紀。要樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高教育教學水平，不得以個人名義在校外兼職，不準參與賭博、邪教、傳銷等違法違紀活動。

六、廉潔從教，嚴于律己。要堅守高尚的道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響。不準利用職務之便索要或變相索要、收受學生和家長禮物，不準接受學生及學生家長的宴請，不準利用職務之便謀取私利，不準向?qū)W生和家長推銷或暗示學生到指定地點購買課外書籍、教輔資料等，不準組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生，為社會培訓機構(gòu)、退休教師提供有償家教生源并從中獲利。

七、尊重家長，相互信任。要建立家校聯(lián)系制度。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，不準訓斥、指責、刁難和侮辱學生家長。

八、以身作則，為人師表。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，自覺為學生率先垂范，做到行為規(guī)范、為人師表、教學相長。不得巧立名目亂收費，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款，不得在評優(yōu)、晉級、晉職等工作中弄虛作假。