第一篇：治理庸懶散軟整治重點(diǎn)[小編推薦]

治理庸懶散軟整治重點(diǎn)

（一）“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問(wèn)題和不足，即履行崗位職責(zé)能力差，難以勝任本職工作，對(duì)分配的工作無(wú)法按要求完成等問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：

1、理想信念淡薄，不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；、大局意識(shí)和政治敏感性不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不強(qiáng)，集體榮譽(yù)感差；、對(duì)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策部署落實(shí)不力，無(wú)所作為；、業(yè)務(wù)不精煉，作風(fēng)不扎實(shí)，履行崗位職責(zé)或獨(dú)立完成工作能力差；、對(duì)工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，膽小怕事，不敢承擔(dān)責(zé)任，完不成任務(wù)或完成任務(wù)質(zhì)量不高。

（二）“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問(wèn)題和不足，即對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺(jué)貫徹落實(shí)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等行為。具體表現(xiàn)在：1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作出的決定、安排的工作不聞不問(wèn)、消極抵觸；、平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，不注重調(diào)查研究；、不講求工作效率，不及時(shí)、不認(rèn)真完成日常工作，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事；、不改進(jìn)工作方式、方法，工作憑經(jīng)驗(yàn)，辦事老一套，墨守成規(guī)，因循守舊； 5、不能正確看待個(gè)人得失，牢騷滿腹，消極懈怠。

（三）“散”的行為 ：主要指在遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律方面存在的問(wèn)題和不足，即不認(rèn)真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀(jì)律等行為。具體表現(xiàn)為：

1、自身素質(zhì)差，對(duì)群眾缺乏感情，對(duì)工作缺乏責(zé)任，對(duì)自己缺乏約束，不作為或亂作為，經(jīng)教育仍無(wú)悔改表現(xiàn)；、組織紀(jì)律渙散，遲到早退，擅離職守，隨意脫崗；、工作時(shí)間不辦理業(yè)務(wù)，上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等；、門難進(jìn)、臉難看、事難辦，“吃、拿、卡、要”，損害單位和群眾利益，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)粗暴，對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷漠、語(yǔ)言生硬、故意刁難，甚至制造或激化矛盾；、不按章辦事，推諉扯皮，不作為或亂作為，群眾滿意率低。

（四）“軟”的行為 ：主要指班子軟弱渙散、不敢堅(jiān)持原則，班子對(duì)工作或職工監(jiān)督軟、管理軟、手段軟等問(wèn)題和不足。具體表現(xiàn)在：、班子不團(tuán)結(jié)，各自為政，執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)；、樂(lè)于當(dāng)“老好人”，對(duì)損害發(fā)展環(huán)境和群眾利益的行為不敢“言”，睜只眼、閉只眼，態(tài)度曖昧；、對(duì)復(fù)雜矛盾、棘手問(wèn)題不敢“碰”，不講是非，敷衍塞責(zé)；、對(duì)工作疲沓、不負(fù)責(zé)任的職工不敢“批”，得過(guò)且過(guò)。

第二篇：治理庸懶散軟承諾書

治理“庸懶散軟”公開承諾書

為了治理“庸懶散軟”行為，為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，增強(qiáng)全校干部職工的進(jìn)取意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、勤政廉教意識(shí)，辦好人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量健康持續(xù)發(fā)展，把我校治理“庸懶散軟”活動(dòng)落到實(shí)處，靈寶市盲聾啞學(xué)校全體教職員工做出如下公開承諾：

1、樹立紀(jì)律意識(shí)。以大局為重，服從組織安排，遵守組織紀(jì)律，與同事和睦相處，精誠(chéng)合作。工作時(shí)間內(nèi)不上網(wǎng)炒股、打牌、下棋、玩游戲、聊天，不串崗閑聊、嬉鬧，上班時(shí)間不飲酒不吸煙。上課時(shí)間不接打手機(jī)或聊天。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。時(shí)刻注意自己的儀表舉止和言談，在學(xué)生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì)，謹(jǐn)記為人師表。在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，不體罰和變相體罰學(xué)生，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個(gè)學(xué)生。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。虛心好學(xué)，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學(xué)手段。

4、規(guī)范從教行為。精心組織教育教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的各種工作。上課不遲到，不早退，不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕教學(xué)事故。

5、杜絕庸懶散軟。絕不精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，絕不只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。廉潔從教，不從事有償家教、有償推銷等行為，遵守法律法規(guī)、不違反學(xué)校管理規(guī)定，保證政令暢通。

靈寶市盲聾啞學(xué)校

2012年5月23日

第三篇：治理“庸懶散軟”心得體會(huì)

治理“庸懶散軟”心得體會(huì)

縣局開展了集中整治庸、懶、散、軟問(wèn)題專項(xiàng)工作學(xué)習(xí)大會(huì)。我積極參加學(xué)習(xí)，對(duì)日常學(xué)習(xí)活動(dòng)情況認(rèn)真做好筆記，并通過(guò)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了 庸、懶、散、軟對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)，提高了我工作熱情和干勁?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。

一、以自身思想觀念為切入點(diǎn)

作為一名基層財(cái)政工作者，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。我認(rèn)為，首先是要從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與財(cái)政事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將集體的利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。

二、以提高認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)

“庸懶散軟”的工作作風(fēng)嚴(yán)重危害我們的社會(huì)工作效率，所以，開展此項(xiàng)活動(dòng)首要的一點(diǎn)就是，讓我們每位干部都能認(rèn)識(shí)到“庸懶散軟”的巨大危害，從思想上根除“庸懶散軟”的工作作風(fēng)，并愿意付諸行動(dòng)，改進(jìn)自己的工作質(zhì)量。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開展，使我深刻認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)今社會(huì)開展此 次治理活動(dòng)的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)等方面有很大的提高。

三、以庸懶散軟學(xué)習(xí)活動(dòng)為指導(dǎo)，切實(shí)做好自己的本職工作

一是想問(wèn)題、辦事情，做決策堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第四篇：治理“庸懶散軟”心得體會(huì)

治理“庸懶散軟”心得體會(huì)

曾國(guó)藩的《治心經(jīng)》，其中《誠(chéng)心篇》中有這樣一句話，“以茍活為羞，以避事為恥”讀來(lái)很有感受。自省委杜書記撰寫的《加大治“庸懶散軟”力度鍛造一支推動(dòng)跨越發(fā)展的干部隊(duì)伍》文章刊發(fā)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的研讀和學(xué)習(xí)，下面，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)講話，深入落實(shí)知責(zé)有為活動(dòng)

自從省委開展了《加大治“庸懶散軟”力度鍛造一支推動(dòng)跨越發(fā)展的干部隊(duì)伍》等一系列文件講話，我都認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了精 神實(shí)質(zhì)。我認(rèn)為，省委準(zhǔn)確把握了胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的精髓，講話使我們黨員干部明確了自身職責(zé)，堅(jiān)定了工作信念，對(duì)“知責(zé) 有為促跨越”有了更新、更細(xì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)根據(jù)講話中所涉及的“庸懶散軟”等現(xiàn)象進(jìn)行比對(duì)，認(rèn)真查找自身存在的不足，牢記根本、擺正位置、掌握方法。在認(rèn)真 貫徹省委“?七一?精神下基層，知責(zé)有為促跨躍”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求的同時(shí)，治理“庸懶散軟”，進(jìn)一步肩負(fù)起自身職責(zé)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)群眾的精神，不斷提升知責(zé)有為的能力，明確擔(dān)當(dāng)跨躍發(fā)展的使命，實(shí)踐群眾至上的理念，以實(shí)際行動(dòng)踐行“七一”講話精神，恪盡職守、干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)跨 躍發(fā)展目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。

二、明確危害，剖析庸懶散軟產(chǎn)生原因

當(dāng)前，確實(shí)存在“庸懶散軟”不良工作作風(fēng)，“避事”而不積極干事，“躲事”而不認(rèn)真處事，在其位不謀其政、任其職不盡其責(zé)，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。但是局部現(xiàn)象如果放任它繼續(xù)發(fā)展，就會(huì)影響我們整個(gè)政治軀體的健康，機(jī)關(guān)中存在的“庸懶散軟”現(xiàn)象直接關(guān)系到我們事業(yè)的成敗，它小 則礙事，大則礙政?！坝箲猩④洝爆F(xiàn)象產(chǎn)生原因及危害大致如下：一是集體意識(shí)缺失，導(dǎo)致“庸懶散軟”。一個(gè)干部平庸不可怕，可怕的是一群干部懶散平庸、不作 為、集體無(wú)意識(shí)。這種集體無(wú)意識(shí)導(dǎo)致的結(jié)果就是，庸者無(wú)罪、懶者無(wú)過(guò)，相反那些埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)新、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的干 部還會(huì)遭到冷遇、嘲諷或打擊，導(dǎo)致工作積極性降低。因此，要想徹底根除一些干部的庸懶散現(xiàn)象，必須強(qiáng)化對(duì)黨員干部的理想教育、宗旨教育、道德教育，從根本 上凈化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，打造素質(zhì)高、作風(fēng)硬、工作實(shí)的干部隊(duì)伍。二是問(wèn)責(zé)不到位，導(dǎo)致“庸懶散軟”。領(lǐng)導(dǎo)干部，不是政治級(jí)別，更不是特權(quán)的代名詞，身為黨員 領(lǐng)導(dǎo)干部必須以黨和國(guó)家以及人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為黨分憂，為民解憂，盡責(zé)履職。不作為、亂作為、不負(fù)責(zé)、不擔(dān)責(zé)者，就必須受到問(wèn)責(zé)。但 有時(shí)，對(duì)“庸懶散軟”干部的問(wèn)責(zé)處理卻失之于寬、軟、松。問(wèn)責(zé)不到位、不得力，使得一些“庸懶散軟”干部對(duì)此類行為不以為然，提不起精神、擔(dān)不了責(zé)任。談及“庸懶散軟”往往與貪腐連在一起，治小病可以避免干部的大病，治大病可以幫助干部避免牢獄之災(zāi)。因此，敢于按原則處理人，也是對(duì)人負(fù)責(zé)，這 是大仁大義。我們揪住隊(duì)伍中“庸懶散軟”的少部分人，敢用猛藥，敢動(dòng)手術(shù)，就可以避免“疾病”蔓延。從小處講，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的需要；從大處講，是提 高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。三是思想觀念保守，導(dǎo)致“庸懶散軟”。大凡工作平庸者，其頭腦似乎并不平庸，只是將心思用錯(cuò)了地方，工作守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，碰到新情況、新問(wèn)題束手無(wú)策，但在所謂的個(gè)人前途和一己私利上卻從 來(lái)不是安貧樂(lè)道，特別善于鉆營(yíng)、擅長(zhǎng)投機(jī)，見(jiàn)機(jī)會(huì)就上，有好處就爭(zhēng)，看似松松垮垮，其實(shí)內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，其目的是為了一己私利，而

不是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益去努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

三、提升境界，不斷謀求新跨越

要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的目標(biāo)，這是非常之事，不是一般的作風(fēng)和能力，一般的精神狀態(tài)和努力所能達(dá)到的。做好非常之事，需要有非常之精神、非常之能 力、非常之舉措。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的提高。黨員干部要刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系 實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己業(yè)余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政 策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。二是知責(zé)有為，使崗位意識(shí)有質(zhì)的提高。黨員干部要 把整治“庸懶散軟”行為，與“知責(zé)有為促跨躍”活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起，加大責(zé)任落實(shí)和干部隊(duì)伍管理力度，解決作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)提高了 的執(zhí)行力和工作效率。同時(shí)，要不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，更好地激活自身工作活力，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，不斷增強(qiáng)自身的工作責(zé)任心，更好地履行工作職責(zé)，將 理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化到提高工作效率和服務(wù)水平上，扎實(shí)推進(jìn)工作順利開展。三是嚴(yán)格要求，使宗旨觀念有質(zhì)的提高。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)時(shí)刻刻以人民公仆的 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政意識(shí)，規(guī)范從政行為，摒棄特權(quán)意識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化宗旨觀念，并真正付諸實(shí) 踐。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，在思考問(wèn)題、處理問(wèn)題上要更加嚴(yán)謹(jǐn)，不要有圖“完成任務(wù)”，“交差”的想法，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草 率了事。與此同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要找準(zhǔn)自身定位，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨履行到位，一心為民，及時(shí)了解群眾的愿望和要求，千方百計(jì)地解決群眾提出的問(wèn) 題；要切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，熱心幫助困難群眾；在群眾有危難的時(shí)候，要同群眾同甘共苦，敢于挺身而出，為群眾排憂解難，堅(jiān)決維護(hù)群眾的切身利益。四是不斷 進(jìn)取，使創(chuàng)新精神有質(zhì)的提高。黨員干部要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣思維的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新 方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更 好。

在其位，謀其政，擔(dān)其責(zé)。我們不能允許“庸懶散軟”現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。作為黨員干部如果不正視問(wèn)題的嚴(yán)重性，就會(huì)導(dǎo)致黨的事業(yè)、人民的利益受到損害。因此，我們必須扎實(shí)深入開展治理“庸懶散軟”現(xiàn)象，真正的做到“知責(zé)有為”，促進(jìn)全縣跨躍發(fā)展。

第五篇：治理庸懶散軟心得體會(huì)

治理庸懶散軟心得體會(huì)

根據(jù)鞏財(cái)【2011】151號(hào)文鞏義市財(cái)政局開展“庸懶散軟”問(wèn)題專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、軟”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了自身的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一是治理“庸懶散軟”須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名財(cái)政工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。首先是要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與財(cái)政事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)自身業(yè)務(wù)取得新的突破。

二是治理“庸懶散軟”須以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)財(cái)政工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理“庸懶散軟”從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為一種精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)

行支撐。首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理“庸懶散軟”要求具體化、指標(biāo)化后，每位財(cái)政人才能在更好地在日常財(cái)政工作中把握尺度，明確方向，才能讓財(cái)務(wù)人員認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。其次是需要建立定期治理“庸懶散軟”經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓財(cái)務(wù)人員在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，通過(guò)對(duì)交流座談中提出的各類建議意見(jiàn)進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)財(cái)政人員的實(shí)效。財(cái)政人員的素質(zhì)直接影響著財(cái)政人員的自身形象。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，在改進(jìn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在局黨委和全體財(cái)政人員共同的不懈努力下，我局的財(cái)政工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階，而我個(gè)人在今后的工作中也必將有質(zhì)的飛躍。

張瑞峰

鞏義市永安辦財(cái)政所