第一篇：山丹育才中學家長理事會致全體家長的倡議書

山丹育才中學家長理事會致全體家長的倡議書

各位家長：下午好！

今天，我們再次相聚山丹育才中學，了解孩子的學習情況，思想狀況，行為表現，共同商討孩子的教育培養(yǎng)問題，作為一名家長，我感到非常高興。在座的各位家長，有些已經不止一次來到山丹育才中學，有些可能是第一次來到山丹育才中學，不管怎樣，當我們走進山丹育才中學大門的時候，我們會為學校優(yōu)越的辦學條件優(yōu)美的環(huán)境贊嘆不已，我們也會為自己的孩子能在這樣一所設施完善的現代化學校接受教育感到由衷的高興。

剛才，梁校長就山丹育才中學一年運行中，家校教育共建方面存在的問題和我們做了探討和交流。彭所長就孩子們自我保護和家長們妥善處理矛盾做了專題講座，我作為一名普通家長，感受很深。一年來，我多次來到育才中學，每次來都有耳目一新的感覺，一天一小變化，一月一大變化，一年后，可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，學校各項工作規(guī)范有序開展，并且取得了驕人的成績，在2012年初中會考中，學校升學率為53%，比布局調整前全縣農村平均升學率提高了23個百分點，優(yōu)質教育資源整合的效益已經凸顯。這些成績的取得，凝聚了山丹育才中學領導和全體老師辛勤的汗水和心血，為此，請允許我代表全體家長向山丹育才中學領導和全體老師致以崇高的敬意和真誠的感謝！

各位家長，山丹育才中學使我們廣大農村孩子同城里孩子一樣享

受優(yōu)質教育資源，極大的滿足了我們廣大農村家長渴望自己孩子接受優(yōu)質教育的愿望。更為重要的是，山丹育才中學是一所全封閉、全寄宿學校，使我們部分家長從城里租房、專門伺候孩子上學的事務中解脫出來，安心回家務農或外出打工，既節(jié)省了開支，又增加了收入，這對我們廣大農村家長來說，的確是非常好的事情。在和梁校長、學校老師的交談中，我們知道，一年來，學校領導和全體教師以社會擔當為己任，體諒農村家長的困難，減輕農村家長的負擔。為減少孩子上學交通費用和交通安全隱患，學校每兩周放假一次；為讓孩子們花錢少，吃得飽，學校多方籌集資金，自辦消毒公司，讓利與食堂經營者；為了鍛煉孩子們的生活自立能力和減輕家庭經濟負擔，學校通過讓孩子們勤工儉學來獲取班費，效益非?？捎^；為了讓孩子們學習好、生活好，學校規(guī)定，每天有兩名值班領導和值周老師、班主任、護校隊老師至少兩次深入學生宿舍，了解學生學習情況，關心學生生活；為了給孩子們創(chuàng)造一個更加優(yōu)美的學習生活環(huán)境，學校想盡辦法，不斷改善辦學條件。對學校所做的這一切，我們非常感動，孩子們在這樣學校上學，我們特別放心。

各位家長，通過與學校領導和老師的交談，我們了解到，山丹育才中學作為一所全寄宿制學校，運行成本遠遠高于其它學校；今年，學校為了我們的孩子健康快樂成長，建成了一所高標準“鄉(xiāng)村少年宮”，高標準裝修了舞蹈室、音樂室、德育室、體育訓練室等多個社團活動室，添置了價值100多萬元的文體器材設施。同時，冬季取暖的電費、公共衛(wèi)生保潔費等等，每一項開支都是一筆不小的費用。據

學校粗略估算，每學期學校各項開支都超過200萬元，而撥付學校的經費每學期不到100萬元，資金缺口太大，已成為目前學校運行中最大的困難。全體老師犧牲雙休日上課和早晚自習輔導的適當補助，學校目前都無法解決。

為此，我代表山丹育才中學家長理事會向全體家長發(fā)出倡議：

1．理解學校目前面臨的困難，主動承擔老師雙休日上課和早晚自習輔導的費用，對老師們額外勞動給予相應的報酬。

2．共同承擔孩子培養(yǎng)教育的責任。培養(yǎng)孩子，家長也有不可推卸的責任，作為家長，要經常過問孩子的學習、在校表現；要多與學校老師溝通交流，要在老師的建議下加強孩子的教育，不要遷就、包庇、縱容孩子的不良行為，不要一味滿足孩子的無理要求，如購買手機、MP5等與學習無關的用品；要教育孩子按時回家、返校，合理消費，不要亂花錢，對孩子以周末提前到校為借口，三五成群結伙進城胡亂消費的行為要嚴厲批評，堅決杜絕；要時時對孩子進行安全教育，尤其是交通安全教育；孩子在學校出現問題時，要心平氣和與老師協(xié)商，共同做好孩子的思想教育工作，不要用粗暴的不文明的行為對待學校和老師。

3．要深入學校，了解學校的真實情況，不要輕易聽信謠言，不要偏聽偏信有些孩子打著學校經常收費的旗號，向家長們要錢的話，或者隨意說一些對學校、對自己孩子不負責任的話，給學校帶來不良社會影響。

各位家長，支持學校工作，共同辦好學校，共同教育培養(yǎng)自己的孩子成人成才，有我們家長應盡的義務和責任。讓我們家校聯手，共同為孩子創(chuàng)造一個更加美好的未來。

山丹育才中學家長理事會

2012年12月18日

第二篇：家長理事會倡議書

倡議書

尊敬的家長朋友們：

大家好！

緣分讓我們45個孩子相聚在三（4）班這個溫馨的大家庭里，三（4）

班將成為我們孩子成長的樂園，成才的起點，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都

承載著我們殷切的期望和美好的憧憬。

在分班過去近一個月的學習生活中，離不開老師悉心有方的教導以及我們每一位家長的用心付出。孩子們的茁壯成長，需要家長、學校、孩子的三

方努力！

眾人拾柴火焰高。為了給三（4）班的孩子們營造一個安全和諧、團結快

樂、好學進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更

好地配合老師開展各項班級活動和工作。在此，家長理事會鄭重地發(fā)出倡

議，倡議每位家長為班級籌集助學基金并獻策獻力?；I集助學基金原則：自

愿出資、共同投入共同享有。助學基金由家長理事會統(tǒng)一收取、專人管理帳

目、公正透明，?？顚Ｓ?。(籌款明細會在Q群公布，以便接受各位家長的監(jiān)督)

助學基金的主要用途如下：

一、購置必要的班級用品。如：教室裝飾用

品、活動用品、小獎品等。

二、復印學習材料。

三、開展親子活動。家長理

事會將建立班費使用賬目明細，并于每學期的期中和期末分兩次向家長公布

賬目明細。多余部分計入下學期帳內。（帳目會在Q群共享中公布）

另外特別需要說明的是：每份在日常學習中使用的復印的學習材料的費

用也都由該項助學基金中來支出。因受相關政策的約束，學校方面不提供

此項支出。

三（4）班是我們45個孩子的家，在這個溫馨的大家庭里，孩子們將度

過小學中最寶貴的童年時光，三（4）班是孩子們積累智慧、怡養(yǎng)性情的天

地，是孩子們雛鷹展翅的起點。讓我們共同伸出手來，為這個大家庭的建設

添磚加瓦，讓三（4）班充滿歡樂，生機勃勃，讓孩子們的笑容更加燦爛。

薌城二實小

三（4）班家長理事會

2012年11月8日

第三篇：學校致全體家長倡議書

家長朋友們：大家好!

承蒙學校厚愛，讓我們在家長當中牽個頭，目的是為了更好加強家長和學校的溝通和聯系，我們很樂意為大家服務。

家長朋友們，我們都知道古訓：可憐天下父母心。也就是說我們都愛自己孩子，自從我們的孩子進入夏鎮(zhèn)一中西校的第一天起，我們就無時無刻不在關注著夏鎮(zhèn)一中西校的變化，關心著孩子的成長，我們能夠感受到孩子們的每一點進步都浸潤著老師們的辛勤汗水，老師們像呵護自己的孩子一樣精心培育著我們的孩子。無私奉獻著自己的青春年華，為了我們的孩子的成長，付出了大量的心血，因此，我們應該向辛勤耕耘，無私奉獻的校領導和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

中華民族自古就有視對孩子的培養(yǎng)為父母之天職的美德。如今，每個家庭的經濟條件都一天天好起來了，望子成龍更是我們的共識。孩子是社會、家庭的希望所在，我們今天的勞苦奔波，都是為了他們的未來，家長配合學校教育孩子成長是義不容辭的責任，我們是孩子的第一任老師，也是伴隨著孩子成長過程的老師。因此，家庭教育對孩子至關重要。我們家長委員會的全體成員擬定了這份倡議書，目的是讓家長們能夠和學校一起來共同關心孩子的進步和全面健康成長。為此，我們倡議：

一、了解孩子，尊重孩子。初中階段是孩子成長至關重要的時期，也是發(fā)生變化的關鍵期。做為家長，要更多的了解自己的孩子。

他們的思想行為在大人看來往往認為幼稚，但是這些都與孩子的年齡、世界觀的發(fā)展階段是吻合的，他們已經有了自認為較成熟的看法與觀點。因此，作為父母必須尊重孩子的個性、興趣、需求及其感情表達方式。我們要向老師學習，學會培養(yǎng)孩子學習的能力，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，讓孩子學會與人交往，并具有團結協(xié)作的精神。根據孩子的特點，對不當的言行有目的、有針對性地加以引導。

二、關愛孩子，關注孩子。作為家長，我們無論在什么情況下都要始終不渝地關心孩子的成長，關心孩子的健康和思想。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活很少過問，這是不對的。而應當積極配合學校，百忙之中擠出一點時間，給孩子更多的關愛，更多的關注，要讓孩子時刻意識到家長的關愛與關注就在身邊，給孩子以學習的動力。你要相信家長的作用是極其重大的。

三、教育孩子，嚴管孩子。學校一直以來，都把德育放在教育的首位。根據《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等育人制度，進行科學管理，嚴于管理。從入校第一天起就給每位家長發(fā)放了一封信，對一些校規(guī)進行了明確的規(guī)定。但仍有個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，要穿什么就買什么。甚至默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、佩帶首飾、帶手機等。因此我們要倡議家長配合學校的管理，不要給孩子買名牌服裝，更不要買奇異服裝;孩子的頭發(fā)造型家長更應予以堅決治理，孩子的不良習氣往往從頭型開始。手機雖然成了生活的一部分，但確無必要，充電的安全隱患，手機上網、聊天、交友等，對于孩子的學習影響較大，奉勸家長一定不要給孩子佩帶手機。網絡的盛行也對孩子的健康成長帶來了沖擊，家長在家要控制孩子的上網時間，更要關注孩子上網都干了些什么，更不能放任孩子在網吧上網。還要關注孩子的書包、口袋都裝了什么，希望家長在學生返校時，檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶的。并控制孩子的零花錢，不要給的過多，不顧原則的無條件的愛，不是真愛，那是“溺愛”。還要針對自己孩子的特點進行教育，教育他們講究衛(wèi)生，愛護公物，要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費，注意交通安全。。。

四、家校聯系，共同育人。孩子們在學校住校，每一到兩周才回家一次，孩子在校的表現可能與我們在家的了解有所不同。但我們有些家長總是認為教育孩子是學校的責任，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，這都是不對的，豈不知家長是孩子的第一責任人，我們要對孩子負責。因而忽略了與老師的交流，甚至到學?？春⒆印⑺蜄|西等也不給班主任交流。學校老師們大多都是主動給家長打電話聯系，甚至有時請家長到校共商育人之計。因此我們也倡議家長要經常抽出時間多與班主任和老師們溝通交流，可以打電話、也可以主動到校座談，以便掌握孩子在校的真實表現，及時發(fā)現問題，積極配合老師處理問題。

五、心系學校，尊敬老師。目前，我們學校處于良好的發(fā)展時期，學校在各方面取得的成就令人欣喜，更堅定了我們把孩子放在這里教育的信心和希望。但，學校的社會壓力更大，學校需要更多的支持!我們要心系學校，為學校的發(fā)展多關心、多支持。同時，教師責任大，心理負擔重，家長教育孩子在校期間要聽從老師的教誨，明白老師的苦心，尊敬老師，老師需要更多的理解!

六、樹立良好的表率行為，營造和睦的家庭氛圍。父母的良好表率行為能在孩子的心目中樹立自己的威信。父母的良好形象是孩子們健康成長過程中潛移默化的榜樣。要知道榜樣的力量是無窮的，任何說教都無可比擬。同時，家長要尊重自己長輩，夫妻間互敬互愛，鄰里和睦相處，營造和諧溫馨的家庭氛圍。這些對孩子的心理健康的培養(yǎng)非常重要，也是孩子能夠安心學習的基本保障。

希望各位家長們進一步關注孩子、重視教育、關心學校、支持老師。為孩子們的優(yōu)異、健康做好我們的后勤保障，讓他們快樂成長!為夏鎮(zhèn)一中西校的發(fā)展提升創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，讓西校明天更輝煌。

最后，祝家長們身體健康、合家幸福!

祝老師們工作順利、萬事如意!

第四篇：山丹育才中學文化建設匯報材料

豐富學校內涵

彰顯育才特色

――山丹育才中學學校文化建設匯報材料

（二〇一五年五月十二日）

根據張掖市文化建設示范學校評估細則，我校按照“整體設計、分步實施、精細施工”的原則，積極推進校園文化建設。通過全校師生的共同努力，學校文化建設取得了一定的成效。現就我校文化建設情況匯報如下。

一、踐行核心理念，提升精神文化

學校以“明德至善”為校訓，確立了“堅守教育本色，創(chuàng)造育人特色”的辦學理念，提出了“本色、特色、出色；跨越、超越、卓越”的發(fā)展愿景，制訂了“一年上規(guī)范，兩年見成效，三年顯特色，五年創(chuàng)一流”發(fā)展思路和“以提高教育質量為核心，以促進學生全面發(fā)展為保證，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)立辦學思想先進、內部管理規(guī)范、師資力量一流、校風學風優(yōu)良、設施完善齊全、環(huán)境和諧優(yōu)雅、辦學特色明顯、教育質量一流的名優(yōu)學校、精品學校”的奮斗目標。四年的辦學實踐中逐步形成了“勤奮、進取”的校風，“德高、業(yè)精”的教風，“勤學、好問”的學風和“團結互助、不畏艱難、追求卓越、敢于擔當”的育才精神。

二、加強物質文化建設，營造優(yōu)美育人的環(huán)境文化(一)扎實做好校園美化、凈化、綠化工作，積極營造優(yōu) 美育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。學校立足于新學校的實際，對教學樓、圖書樓、實驗樓和行政樓整體規(guī)劃，分層設計。圖書樓以崇尚文化和藝術為主題，實驗樓以宇宙奧秘和生物工程為主題，教學樓一樓以學生養(yǎng)成教育為主要內容，二樓以勵志小故事為主題，三樓以五彩山丹為主題，四樓以科技之光為主題，五樓以百年名校為主要內容，樓梯間主要以校內外書畫愛好者書畫作品為主，這些樓道文化創(chuàng)造了和諧的人文環(huán)境，彰顯學校文化特色。在凈化教學樓、圖書樓、實驗樓方面，我們采取分片包干的辦法，實行科室，樓道每天定時小清掃，每周集體大清潔，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學。校園綠化面積50025平方米，除了張掖綠化公司的綠化外，今年我校自籌資金，在廣場兩側和校園東墻邊和校門前栽種了白楊樹3000棵，松樹100棵，柏樹150棵，垂榆90棵，沙棗樹、杏樹、梨樹1500棵，沙棘樹5000棵。建筑物的裝飾美化，校園的進一步的綠化亦有明確的思路，將在后續(xù)的工作中逐步完成，那時，整個校園綠樹成萌，花團錦簇，身處校園，如在花園，這是我們的愿景，也是我們的努力方向。

（二）加強班級文化建設，讓每個角落都釋放著教育的智慧。班級是學生學習的主要場所，我校在班級文化建設方面極為重視。每個班級墻壁上都貼掛條幅，名言，在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖和視力測量表，黑板上方寫上了班 級學風，墻角處有統(tǒng)一的讀書角，學生可在休息時愜意地享受讀書之樂。教室后墻均設有一面標準規(guī)格的學習園地，學生在教師的組織下，每星期都可就不同專題進行文化宣傳和文學創(chuàng)作，有效地提高了學生的綜合素養(yǎng)。

（三）建設高品位寢室文化。寄宿生時間相對較多, 他們不僅在宿舍里學習、休息, 而且在交流思想,因此,宿舍是一塊不可忽視的育人陣地。生活教師對學生的宿舍衛(wèi)生、起床、午休、就寢等在校一日常規(guī)活動跟蹤服務，耐心指導，糾正不良習慣，使學生行為逐步規(guī)范。寢室文化主要以“家”的感覺為主，以弘揚美德、彰顯個性為設計理念，營造積極健康的宿舍文化氛圍?！昂椭C居、遠志齋、暖之巢”一個個獨特溫馨的名字，無不凝聚著學生們的智慧，表達學生們營建“家”的美好愿望。他們在班主任指導下，親自動手把自己喜歡的名言警句、自己創(chuàng)作的涂鴉畫和自己書寫的人生哲理等，每個寢室個性張揚，猶如童話世界，猶如海底樂園。寢室文化形成較好的校園歸屬感，促成寢室的團結，營造溫馨的留守之家，小小寢室，飽含無限深情，盡顯濃濃愛意。

（四）餐廳文化也是我校校園文化的重要組成部分。結合我校的辦學理念，餐廳的文化建設充分體現在：節(jié)約糧食、感恩他人、規(guī)范就餐、合理膳食、營養(yǎng)搭配等方面。我校以餐廳文化建設為抓手，注重學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，營造整個校園“文明用餐”的新風尚，培養(yǎng)了學生文明禮讓 的意識，增強了學生的節(jié)儉意識，杜絕了浪費現象。讓每一位學生認識到文明就餐就是要從一點一滴做起，從小事做起，從自身做起，排好隊保持食堂良好的就餐秩序，放好碗筷，維持食堂的清潔衛(wèi)生，使文明用餐真正成為一種自覺行動。

（五）媒體宣傳有成效，爭先創(chuàng)優(yōu)見實效。近兩年來，我校先后被《中國青年報》《甘肅教育》《張掖日報》《西部山丹》等主流媒體報道，在國家級、省級、市級、縣級的比賽中獲得的集體榮譽有18項。同時學校努力做好?？队拧返木庉嫵霭婀ぷ鳎?chuàng)辦半月期校報，展現學校辦學成就和育才師生風采，提高學校影響力和凝聚力。

二、積極開展活動，豐富課程文化

（一）遵循“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”的的與原則，不斷探索、創(chuàng)新、豐富德育文化。我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、社會主義核心價值觀教育與學校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機進行愛國主義教育活動，通過系列主題活動和主題班會活動經常開展法制講座、禁毒宣傳、交通安全、食品安全等教育，使學生增強安全意識，養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范、文明自律的良好行為習慣。

（二）開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。文化 藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。我校每年舉辦一次的體育節(jié)和藝術節(jié)，成為師生展示自己的大舞臺，他們用自己的運動天賦和藝術才華，既鍛煉了自己，又提升了學校的品位，也使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

（三）提升社團活動質量，豐富課程資源。我校立足全封閉、全寄宿制實際情況，在充分尊重學生興趣愛好、認真思考學生自身發(fā)展的需要的基礎上成立了內容豐富、形式多樣的27個社團。學校選拔一批有特長，負責任的老師對社團進行指導，每周星期二和星期四課外活動時間組織活動，政教處安排檢查落實，通過兩年的實踐逐步形成了完整的管理體系，有組織、有檢查、有記載、有評價，涌現出如：雕塑社團、舞蹈社團、吉他社團、舞龍舞獅社團、文學社團等特色社團。社團活動已經成為我校獨特的課程資源，在活動中學生擴大了求知領域，完善了知識結構、豐富了內心世界，社團活動也是我校推進素質教育的重要體現。在多姿多彩的校園文化中，社團活動無疑是一道靚麗而獨特的風景線。

（四）大力開展光體育運動活動。以班級為單位，有組織地開展全員性課外活動，確保每天體育鍛煉1小時。充分發(fā)揮學校運動場地和設施優(yōu)勢，開展好常規(guī)的體育活動，恢復并開發(fā)具有地方特色的傳統(tǒng)項目，如跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、打沙包、轉呼啦圈等容易普及的運動項目，激發(fā)學生參 與興趣。近兩年的堅持與實踐，逐步形成了“五操一課兩活動”模式，陽光體育運動蓬勃發(fā)展，成為學校一大亮點。

（五）開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園。學校圖書室、閱覽室每天按時開放，為師生借閱圖書提供及時、方便的服務。積極建設班級圖書角，除定期以班級為單位向圖書室借閱規(guī)定數量圖書外，倡導學生每人向班級圖書角捐贈2本圖書，充實班級圖書角，方便學生課余閱讀。通過舉辦讀書交流、競賽、展示活動，營造濃厚的文化氛圍。

三、細化教學過程管理，凸顯教學文化

（一）細化教學過程管理制度，切實加強常規(guī)管理，注重工作實績，不斷完善考核和績效考核方案，強化教師以職業(yè)成就為追求目標的價值觀念，構建自主創(chuàng)新、服務學生、全面發(fā)展的共同價值取向，逐步消除功利化、世俗化工作狀態(tài)。

（二）強化集體備課制度，提高備課質量。每周一次的集體備課必須落到實處，集體備課做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。集體備課圍繞高效課堂建設，落實好備課專題，突出備課質量，有效地把備課內容轉化到教學過程中。

（三）扎實開展教學研究。教研室督促檢查所有立項課 題的研究工作，確保有始有終，取得成果。定期召開課題研究階段性匯報總結會，相互學習，討論交流，共同提高。教學研究立足教育教學實際，努力使課題研究與教學實踐緊密結合，凸顯課題研究的價值和意義。我校也重視校本課程建設，積極開發(fā)有利于教育教學工作和學校發(fā)展的校本教材。

（四）大力推進高效課堂建設。創(chuàng)新教學模式，嘗試分層教學。各學科組努力探索并逐步建立適合學科特點，符合學生實際的高效課堂模式，及時總結、提煉與完善，提高課堂教學質量和效益。

（五）加大培優(yōu)補差力度，由年級組負責，定時間，定地點，定學生，定輔導教師，對優(yōu)秀學生進行強化提高訓練，對學困生進行耐心細致的輔導，整體提高教育教學質量。

四、扎實開展德育工作，形成德育體系

（一）落實德育常規(guī)系列活動，切實開展好安全、法制、環(huán)保、節(jié)能、禁毒、反邪教、社會公益等專題教育。認真落實每年“三大節(jié)”（藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)）和每月一主題德育活動，精心策劃舉辦每年一次的“校園之星”評選表彰和別開生面的畢業(yè)典禮特色德育活動。

（二）加強學生心理健康教育。以心理輔導（咨詢）室為龍頭，整合學校心理輔導師資力量，開展形式多樣的心理咨詢、講座、案列剖析等輔導活動，解決學生因寄宿制學校親情缺失而引發(fā)的各種心理問題，使每個學生都能夠陽光 快樂地健康成長。創(chuàng)造條件，積極邀請心理專家對全體教師尤其是班主任進行心理輔導知識的培訓，提高教師對學生進行心理輔導的能力，防止學生因心理問題而出現偏激行為。

（三）開展感恩教育活動。學校通過請感恩教育勵志演講團、主題班會、書信大賽等系列教育活動，讓學生永存感恩之情，永懷感恩之心。學校充分發(fā)揮資助學愛心碑思想教育作用，把它作為感恩教育和勵志教育的主要陣地，每年新生入學，學校都組織學生和家長參觀愛心碑，并派老師講解，讓學生和家長感受到愛心碑傳遞的社會正能量，讓每一位學子立志好好學習，報效國家，回饋社會。

（四）實行家校聯動機制。我校通過民主推選成立家長理事委員會，定期召開理事會，結合本校家長的實際情況,找準切入點,提高家長對學校工作的參與度。學校相關事務的實施采用家長函形式征求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，要求教師平時通過家訪、電訪、網校平臺等形式與家長取得聯系，及時提供學生在校的學習情況和發(fā)展勢態(tài)，及時做好有關家訪內容記載。

五、依法治校，加強制度文化建設

“凡事無法而不立”。為使學校的發(fā)展更為規(guī)范，更科學，我校不斷建立健全相關制度。先后修定和完善了《育才中學教學常規(guī)管理制度》、《育才中學教職工考勤制度》、《育才中學工作人員考核方案》、《育才中學一日常規(guī)》《育才中 學班級量化管理及考核細則》《育才中學安全管理制度》等多項制度，為促進我校校園文化建設的可持續(xù)發(fā)展提供了方向和制度保證。兩年來探索建立了較為完善寄宿制管理制度建立立體式公寓管理體系，領導分層管理、教師分室管理、值周人員定時管理、生活老師時時監(jiān)控管理、學生自主管理，切實提高管理實效。建立領導、教師每周至少兩次進學生宿舍制度。關愛學生、幫助學生解決生活、學習困難。建立就寢靜校制度。班主任、值周老師配合生活老師督促指導學生按時安靜就寢，保證學生睡眠時間，做到勞逸結合。建立每周一次公寓例會制度。對一周學生公寓生活檢查評分結果予以公布，對優(yōu)秀宿舍頒發(fā)流動紅旗，指出問題與不足，提出明確要求。建立警校共建機制，整治校園周邊環(huán)境，定期溝通、定期巡查，定期開展法制教育，提高師生遵紀守法意識。建立值周組、護校隊、門衛(wèi)24小時巡視檢查制度，全方位監(jiān)控學生生活、學習、活動情況，嚴格外來人員出入登記制度，保證校園安全。建立安全演練制度，每學期精心組織開展一次地震、消防安全應急演練，增強師生安全防護意識和自救能力。

七、存在的問題

（一）校園文化建設的載體比較單一。目前我校校園文化更多地是依托于活動文化，通過開展形式多樣的文體活動 促進校園文化的建設。校園的人文景觀非常單調，缺乏系統(tǒng)的有個性的校園宣傳標語。嶄新的大樓公共空間布局單調，校園道路、廣場、綠化帶還未命名，未設計安裝規(guī)范標志牌，缺乏應有的人文氣息。

（二）學校文化建設缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，必須要進行總體規(guī)劃、系統(tǒng)的設計和嚴密的組織實施。所以我校亟待制定一個系統(tǒng)的學校文化建設規(guī)劃。

（三）文化建設，重在建設，而建設，需要人力、物力和財力的投入，面對有限的經費就顯得較尷尬。

目前我校文化建設取得了階段的成果，我們相信，在上級領導的關懷和幫助下，在我們全校師生的共同努力下，我們一定能將校園文化建設做得更好，真正實現豐富學校內涵，提升學校辦學品位。

第五篇：山丹育才中學2011—2012德育工作總結

山丹育才中學2012—2013學年第一學期

政教處工作總結

本學期，我處認真貫徹縣局及學校的各項教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、將9月份訂為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，在全校范圍內集中開展了學生行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育活動。此次活動分為三個階段。第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用電視臺、宣傳欄、學習園地宣傳陣地，通過國旗下講話、家長會、發(fā)放倡議書、印發(fā)學習材料等多種形式使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識。第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用開學集中、班會的時間對《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《山丹育才中學學生八條常規(guī)》、《山丹育才中學學生文明禮儀規(guī)范》、《山丹育才中學違紀學生處理辦法》、軍訓（隊形隊列廣播操訓練）等內容的學習和實踐，在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范。第三階段為總結表彰和持續(xù)階段。各個班級總結本班在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養(yǎng)成學生的文明行為習慣。

二、抓好節(jié)慶日主題活動教育。以“教師節(jié)表彰大會”、“中

秋節(jié)”、“學校落成慶典”、“國慶節(jié)” 等節(jié)日為契機，開展征文、朗誦、主題班會、知識競賽等豐富多彩的主題活動，讓學生更多地在體驗中接受教育和熏陶，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感和尊師重教、惜時感恩等品德。

三、舉辦了德育工作研討活動。舉辦班主任工作論壇，進行全校德育論文評選，并編印班主任工作漫談文集。

四、進一步改革了值周制度，加強了學校的值周工作。

五、繼續(xù)搞好校園文化建設，提升學校文化內涵。高標準做好行政樓、公寓樓布置裝飾和樓道文化建設以及鄉(xiāng)村少年宮的制度建設，彰顯辦學特色，營造育人氛圍，增強育人功能。精心設計并安放校園景觀石。在全校征集校園道路、廣場、綠化帶命名并設計安裝規(guī)范標志牌。

六、規(guī)范社團活動，彰顯學校特色。積極學習借鑒外地成功經驗，強化社團活動管理。學校順利通過了市級特色學校的驗收，被命名為張掖市素質教育“社團活動特色學?！?。

七、配合學校做好觀摩、慶典活動，舉行了學校第一屆田徑運動會。

八、做好防震減災示范學校、鄉(xiāng)村少年宮等檢查驗收準備工作。學校被評為“市級防震減災科普示范學?！?。

九、抓好安全教育工作。做好校內、學校周邊安全工作，協(xié)同總務處抓好學生公寓安全工作。

以上是本學期我們德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

山丹育才中學政教處二○一三年一月六日