第一篇：云龍檢察室——關(guān)于“庸、懶、散”問題的調(diào)研報(bào)告

轉(zhuǎn)觀念 改作風(fēng) 建機(jī)制 強(qiáng)隊(duì)伍

——瓊山區(qū)人民檢察院關(guān)于“庸、懶、散”問題的調(diào)研報(bào)告

2011年4月，一場(chǎng)治庸風(fēng)暴席卷武漢，矛頭直指工作中存在“庸、懶、散”作風(fēng)的政府官員，數(shù)十人被查處。隨后，全國(guó)各地興起了治庸浪潮。何謂“庸、懶、散”？庸者，業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、不思進(jìn)取，甘于平庸；懶者，當(dāng)為不為、或慢為、或亂為，誤人誤己；散者，重取輕舍、自由散漫、有組織無紀(jì)律?！坝埂?、散”是伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民對(duì)精神物質(zhì)方面越來越高的要求，在追求的同時(shí)涌現(xiàn)而出的各種不良習(xí)性，說來不算是新話題了。一直以來，我院就本著“能者上、庸者下、勤者進(jìn)、惰者退、講紀(jì)律、樹新風(fēng)”的原則進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定成效，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院干部隊(duì)伍建設(shè)，加大治庸治懶治散力度，著力解決干部管理不嚴(yán)問題，從苗頭上有效地遏制“庸、懶、散”，對(duì)此我院進(jìn)行了深入調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、存在的問題

當(dāng)前，我院總體現(xiàn)狀是好的，絕大多數(shù)黨員干警紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)明，是一支知法、守法、執(zhí)法的檢察隊(duì)伍。但從全省檢察工作總體發(fā)展水平來看，離黨和人民的要求和上級(jí)檢察機(jī)關(guān)的要求仍然存在差距，有些工作差距較大。隊(duì)伍學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)方面仍然存在不少問題：

（一）自甘平庸，不思進(jìn)取。

主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。少數(shù)干警學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，滿足于已有水平，憑經(jīng)驗(yàn)做事，有吃老本的現(xiàn)象，沒有專業(yè)化的素質(zhì)，與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求不相適應(yīng)；有的精神 1

狀態(tài)不振，對(duì)什么事情提不起興趣，工作沒有主動(dòng)性，既沒有熱情，也沒有激情，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，致使負(fù)責(zé)的工作長(zhǎng)期處于被動(dòng)應(yīng)付的狀況。有的工作甚至長(zhǎng)期停滯不前，處于較低的工作水平，以致拖全院考核工作的后腿。

（二）作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，工作落實(shí)不力。

主要表現(xiàn)在言行不一，作風(fēng)飄浮，辦事浮光掠影、走馬觀花，不腳踏實(shí)地深入基層，不面對(duì)面地抓落實(shí)，而是說的多、做的少，安排的多、落實(shí)的少；少數(shù)干部接受任務(wù)時(shí)滿口答應(yīng)，工作落實(shí)中拖拖拉拉，甚至在抓落實(shí)的口號(hào)中使工作任務(wù)悄無聲息地了之。少數(shù)干部工作要求低、起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)低，抓落實(shí)力度不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，難以見到成效。

（三）紀(jì)律松懈，有組織無紀(jì)律。

主要表現(xiàn)在遲到早退，脫崗串崗，上班時(shí)間忙私活、玩游戲、看電影、看彩票，有的干脆三個(gè)一群、四個(gè)一伙串崗聊天，不是在討論工作，更不是研究案件，而是牢騷滿腹，散布一些不利于工作、不利于團(tuán)結(jié)的不良言論。有的部門工作制度執(zhí)行不力，管理松馳，上下班晚來早走；有的機(jī)關(guān)干部上班串崗，上網(wǎng)聊天；有的工作人員上班時(shí)間擅離職守，造成空崗；有的政治學(xué)習(xí)不參加，支部活動(dòng)不到場(chǎng)，不敢開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)錯(cuò)誤言行不批評(píng)、不制止、不敢抓、不敢管、放任自流。

二、整改的思路與對(duì)策

加大“治庸治懶治散”力度，就是要通過進(jìn)一步提高干部素質(zhì)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能、規(guī)范機(jī)關(guān)行為、增強(qiáng)工作效率，努力實(shí)現(xiàn)角色定位的準(zhǔn)確化、工作行為的規(guī)范化、管理效益的最大化。

（一）必須轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)觀念。要通過學(xué)習(xí)，使黨員干部清醒地認(rèn)識(shí)自身存在的問題和不足，增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)感，樹立

敢為人先、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神，破除驕傲自滿、固步自封思想；樹立謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，破除安于現(xiàn)狀、因循守舊思想。

（二）必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)觀念。要重點(diǎn)解決黨員干部不講紀(jì)律、不顧大局，我行我素、自由散漫的問題；切實(shí)解決黨員干部回避和上交矛盾，遇到困難繞道走，怕?lián)?zé)任、不敢攻堅(jiān)克難的問題；杜絕黨員干部一心謀官、無心干事，干工作講條件、講好處的現(xiàn)象；嚴(yán)治機(jī)關(guān)干部工作久拖不辦、得過且過，辦事拖拉、推諉扯皮的問題。

（三）必須轉(zhuǎn)變職業(yè)道德觀念。要引導(dǎo)廣大檢察干警干一行、愛一行、專一行；樹立求真務(wù)實(shí)、勇于開拓的進(jìn)取精神，重實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事；樹立兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，勤奮工作、任勞任怨；樹立嚴(yán)于律己、艱苦奮斗的自律精神，廉潔奉公、以身作則；樹立維護(hù)大局、緊密團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神，圍繞中心、服務(wù)大局。

（四）必須轉(zhuǎn)變組織紀(jì)律觀念。要建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明的一流干部隊(duì)伍，杜絕有令不行、有禁不止、作風(fēng)散漫、紀(jì)律松懈等不良行為；制止上下班遲到早退，外出不請(qǐng)假，遇事不匯報(bào)，上班不在崗或串崗閑聊等不良現(xiàn)象，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公、忠于職守，服務(wù)大局、求實(shí)重效，真正把心思放在工作上，把精力用在解決問題上。

三、我院的做法與經(jīng)驗(yàn)

近年來，我院在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，積極探索建立“治庸治懶治散”機(jī)制，著力破解干部“能上不能下、能進(jìn)不能出”難題，進(jìn)一步激發(fā)了干部

隊(duì)伍活力，引導(dǎo)黨員干部忠誠(chéng)履職、干事創(chuàng)業(yè)，為推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)又好又快完成作出了重大貢獻(xiàn)。

（一）落實(shí)工作責(zé)任制。一方面，每年年初，院黨組都會(huì)根據(jù)各部門的工作任務(wù)和職責(zé)，制定相應(yīng)的目標(biāo)考評(píng)細(xì)則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。另一方面，對(duì)院內(nèi)工作要點(diǎn)及重點(diǎn)項(xiàng)目工作實(shí)行責(zé)任分解，具體落實(shí)到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人。

（二）建立督查問責(zé)制。一是定期和不定期召開專題會(huì)議，有針性地聽取部門負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，了解部門工作完成情況。二是對(duì)院黨組的各項(xiàng)重要決策和部署進(jìn)行立項(xiàng)分解，定期不定期深入各部門開展專項(xiàng)督查，在督查中對(duì)落實(shí)不到位、工作拖拉不徹底的，下發(fā)整改通報(bào)，限期整改；對(duì)有失職、瀆職造成影響的，由黨組直接實(shí)行問責(zé)。2010年，全辦共通報(bào)工作事項(xiàng)并限期整改4件，涉及的責(zé)任干部10人。

（三）健全年終考核制。一是年終目標(biāo)考核評(píng)定等次。院黨組年終根據(jù)年初制訂的目標(biāo)考評(píng)細(xì)則對(duì)各部門工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核打分，對(duì)成績(jī)突出的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)較差的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。二是嚴(yán)格執(zhí)行年度考核。政工科按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等次對(duì)全辦干部職工進(jìn)行年度考核，將考核結(jié)果與工資、福利掛鉤，對(duì)排名倒數(shù)的實(shí)行末位淘汰制，強(qiáng)制待崗或進(jìn)行崗前培訓(xùn)，努力增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)。

（四）完善干部日常管理制。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)考勤、簽到等干部日常行為管理制度，規(guī)范干部日常工作行為，2010年，我院對(duì)上下班、請(qǐng)銷假、值班等做出了嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。去年以來，我院對(duì)2名懶庸干部實(shí)行通報(bào)和批評(píng)教育，隊(duì)伍中“懶散”的作風(fēng)有效得到整治。

（五）建立“下評(píng)上”機(jī)制。采取發(fā)放問卷和座談會(huì)形式，組織群眾對(duì)部門辦事效率、服務(wù)態(tài)度、依法辦事、工作業(yè)績(jī)、誠(chéng)實(shí)守信等方面作評(píng)議。群眾滿意率達(dá)不到80%的，其工作人員該調(diào)崗的調(diào)崗，該調(diào)離的調(diào)離。對(duì)連續(xù)2次被評(píng)為不稱職的，由院黨組對(duì)該部門成員予以調(diào)整、免職處理。至今我院還未有此類情況

瓊山區(qū)人民檢察院云龍檢察室

聯(lián) 系 人：鐘德富

聯(lián)系電話：***

二〇一一年八月十六日

第二篇：“庸、懶、散”自查報(bào)告

“庸懶散”自查報(bào)告

根據(jù)市局作風(fēng)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的要求，我們規(guī)劃科技處對(duì)本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)、確定了努力的方向。

一、存在的問題

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，大家普遍都認(rèn)為：

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平提高不快。

2、對(duì)于各項(xiàng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、存在自滿情緒“淺嘗輒止”，對(duì)于國(guó)家發(fā)布的新的政策和法律法規(guī)，沒有及時(shí)學(xué)習(xí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。

在工作作風(fēng)方面，我們也有不到之處：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過，沒有把工作做到位，滿足于現(xiàn)狀。

3、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。沒有嚴(yán)格要求自己，工作上面缺少“多想一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、多問一點(diǎn)”的精神。

在紀(jì)律作風(fēng)上，也存在要求不嚴(yán)，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。

在思想作風(fēng)方面，我們也存在一定的不足：

1、精神不是十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇事不夠冷靜、做事不夠細(xì)致、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，同事之間不愿意提出反對(duì)意見，自身存在的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他同志正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使處理事情的時(shí)候不夠深入，滿足于面上不出問題。

3、大家對(duì)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。特別是在理論的學(xué)習(xí)上，沒有明確加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

5、對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)大家都自認(rèn)為在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

三、整改措施

隨著市局作風(fēng)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上，魏持紅局長(zhǎng)“庸、懶、散”問題的提出，通過對(duì)存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題的嚴(yán)重性，也更加增強(qiáng)了我們改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我們會(huì)從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素

質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家安監(jiān)總局頒布的各項(xiàng)法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)大家的具體情況和工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，腳踏實(shí)地地投入到安監(jiān)事業(yè)中去。

3、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

二0一二年三月一日

第三篇：“庸、懶、散”的表現(xiàn)

“庸”指庸官，就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表現(xiàn)為：在其位不謀其政，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不求有功、但求無過，挑肥揀瘦，拈輕怕重；履職能力不強(qiáng)，辦法少，能力小，工作只求過得去、不求過得硬，地方和單位面貌多年沒有改變；心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，做老好人，不敢開展批評(píng)與自我批評(píng)；權(quán)欲嚴(yán)重，私欲膨脹，一事當(dāng)前，先替自己打算，不想群眾滿意不滿意，只想自己能不能得實(shí)惠，權(quán)力部門化，部門利益化，利益?zhèn)€人化，把權(quán)力當(dāng)作謀利手段，把責(zé)任拋到一邊。

“懶”指懶員，就是懶于學(xué)習(xí)、懶于做事、懶于深入、懶于創(chuàng)新。主要表現(xiàn)為：疏于學(xué)習(xí)思考，基本理論不掌握，基本法律法規(guī)不掌握，基本業(yè)務(wù)知識(shí)不掌握；心思不在干事上，而是忙于應(yīng)酬、跑關(guān)系，工作推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)、推而不動(dòng)，慢作為、不作為，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至只當(dāng)和尚不撞鐘，得過且過，在崗位不在狀態(tài)，有職能不負(fù)責(zé)任，心不在焉，敷衍塞責(zé)；衙門習(xí)氣重，門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦，對(duì)企業(yè)和老百姓的事，不認(rèn)真辦理，拖拖拉拉，甚至故意刁難；工作不深入，不調(diào)查，不 研究，不了解群眾疾苦，拍腦袋，想當(dāng)然；工作墨守陳規(guī)，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差，唯書唯上不唯實(shí)。

“散”指散癥，就是紀(jì)律散、作風(fēng)散、形象散。主要表現(xiàn)為：紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散、混字當(dāng)頭；大局意識(shí)差，局部利益和團(tuán)體利益至上，各自為政，我行我素，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無利或利少的就不執(zhí)行；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)差，鬧無原則糾紛，爭(zhēng)你高我低，形不成合力；組織紀(jì)律觀念差，制度形同虛設(shè)，自由散漫，松松垮垮，上班遲到、早退、礦工，或者出勤不出力，或炒股、上網(wǎng)聊天、玩游戲，開會(huì)開小差、玩手機(jī)、打瞌睡，有事不請(qǐng)假，外出不報(bào)告。

庸、懶、散的主要表現(xiàn)

1、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不堅(jiān)守工作崗位，工作隨意性。

2、上班時(shí)間串崗、脫崗、上街購(gòu)物、上網(wǎng)，玩游戲。

3、鬧不團(tuán)結(jié)，當(dāng)面不說，背后亂說。

4、不尊重上級(jí)醫(yī)生，不愛護(hù)下級(jí)醫(yī)生。

5、長(zhǎng)實(shí)際接打與工作無關(guān)的電話。

10、不按醫(yī)療常規(guī)處置病人。

12、醫(yī)護(hù)查房草率流于形式，未按要求對(duì)病人進(jìn)行檢查和心理溝通。

13、醫(yī)療文書書寫不規(guī)范，不嚴(yán)謹(jǐn)。

14、責(zé)任心不強(qiáng)，不按程序治療、護(hù)理病人。

22、醫(yī)護(hù)配合欠密切。

23、護(hù)士巡視病人能力不強(qiáng)，偶有反饋病情遲緩發(fā)生。

24、上級(jí)醫(yī)護(hù)人員示范作用不明顯，感召力不強(qiáng)。

25、醫(yī)護(hù)、技人員與病人溝通有時(shí)不到位，不及時(shí)現(xiàn)象發(fā)生。

第四篇：治庸治懶治散方案

長(zhǎng)征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

工作目標(biāo)：使我校教師隊(duì)伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項(xiàng)整治活動(dòng)取得明顯成效。

工作任務(wù)：“三治三查”

（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問題：

1、思想覺悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；

2、政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完

成；

7、有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；

8、因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯(cuò)，受到縣以上通報(bào)處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會(huì)上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識(shí)，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長(zhǎng)滿意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時(shí)間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點(diǎn)整治下列問題：

10、對(duì)學(xué)校及上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定；

12、對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度生硬，不主動(dòng)、熱情接待家長(zhǎng)；

13、違規(guī)補(bǔ)課，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀(jì)律渙散、遲到早退；

16、上班時(shí)間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視??；

17、上班時(shí)間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動(dòng)整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供場(chǎng)所；

20、無故不參加會(huì)議或遲到、早退、請(qǐng)人代會(huì)，開會(huì)不守紀(jì)律，在會(huì)場(chǎng)上喧嘩、打瞌睡等影響會(huì)場(chǎng)秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；

三、實(shí)施步驟

“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)工作步驟主要分為以下三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)

文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。

（二）組織實(shí)施。（4月15日—11月30日）

1、開展自查自糾。各位教師結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動(dòng)，對(duì)照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題，深入開展自查自糾活動(dòng)。查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，研究整改措施。

2、開展督促檢查。我校將成立專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。檢查內(nèi)容：

（1）工作完成情況。是否對(duì)學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。（2）績(jī)效管理實(shí)施情況。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績(jī)效考核辦法，客觀評(píng)估工作實(shí)績(jī)。

（3）廉能風(fēng)險(xiǎn)防控情況。建立廉能風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)施廉能風(fēng)險(xiǎn)防控的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（4）重點(diǎn)問題的整治情況。對(duì)“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題開展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）總結(jié)提高。（12月1日至12月31日）

要對(duì)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，要開展群眾評(píng)議活動(dòng)，在一定范圍公開評(píng)議結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

四、責(zé)任追究

1、效能告誡。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題之一的，進(jìn)行效能告誡。情節(jié)較輕的，進(jìn)行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進(jìn)行書面告誡，在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

2、通報(bào)批評(píng)。對(duì)受到告誡后仍無改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有達(dá)到整改要求的，給予全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次。

3、崗位調(diào)整。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評(píng)仍無明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。

4、紀(jì)律處分。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5、追究單位與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（1）對(duì)學(xué)校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責(zé)任追究的，由縣局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，該學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責(zé)任追究的，進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次；4人次以上的，進(jìn)行組織處理。（2）對(duì)學(xué)綜合評(píng)估不合格的學(xué)校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號(hào)《關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實(shí)施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。

（二）強(qiáng)化督促檢查。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促整改。對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員考核和績(jī)效考核掛鉤。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的輿論氛圍。

長(zhǎng)征源小學(xué) 2011年4月

第五篇：治庸治懶治散心得體會(huì)

治庸治懶治散心得體會(huì)

“三治”活動(dòng)開展以來，明顯感到各級(jí)黨政部門風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。這場(chǎng)整頓作風(fēng)的活動(dòng)受到了廣大干部職工的普遍歡迎。廉潔自律是檢驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則、工作標(biāo)準(zhǔn)的重要方面。整治“庸、懶、散”作風(fēng)，轉(zhuǎn)變干部職工思想是關(guān)鍵，要在干部職工隊(duì)伍中開展有主題、有目標(biāo)、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動(dòng)，以常年設(shè)立意見箱、召開服務(wù)對(duì)象座談會(huì)和委領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)會(huì)等方式幫助干部查找問題，在查找、整改問題中解放干部職工的思想。

趁著解放思想大討論活動(dòng)的促動(dòng)效應(yīng)，力促領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用，在生活細(xì)節(jié)中切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。與此同時(shí)，制定科學(xué)合理的考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制“治庸治懶治散”是我委的一大亮點(diǎn)。

開展三治三提活動(dòng)，提高干部職工的綜合素質(zhì)。搞好廉潔自律活動(dòng)，為增強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點(diǎn)體會(huì)；

一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀

一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。

二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個(gè)干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的人生活上追求低級(jí)趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥，與我們黨對(duì)干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級(jí)干部在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅(jiān)持加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)。

三、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí) 在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”意思是說，一個(gè)有道德的人，要做到在別人看不到的時(shí)候，能十分謹(jǐn)慎；在別人聽不到的時(shí)候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨(dú)慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到高度的自覺程度。在任何時(shí)候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。要明確方向，追求作風(fēng)建設(shè)的最大實(shí)效。要為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效，要為師生服務(wù)，要求真務(wù)實(shí)，要有職業(yè)操守，要提高效能。要把群眾呼聲當(dāng)做第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)做第一選擇，把群眾滿意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)。

治庸治懶治散自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)開展“治庸治懶治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為業(yè)務(wù)人員自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。

（二）工作作風(fēng)方面

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面

有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。特別是對(duì)問題學(xué)生的教育，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、整改措施 隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)法人員教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

3、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。