第一篇：小高任現(xiàn)職工作總結 文檔

任現(xiàn)職工作總結

竹林鄉(xiāng)小學姜月淋

自2012年12月晉升小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

一、政治素質與師德師風

自履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。

二、教育教學與工作能力

自履現(xiàn)職以來，我我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課備好學生。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生 1的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。在課堂的講授后，注意做好課后輔導工作，及時了解學生在學習中存在的問題，給予必要的指導，尤其注重后進生的轉化，對后進生小對后進生努力做到從友善開始，使全體學生都獲得提高和幫助。成功地轉化了十多名后生。

4、提高教學水平，積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高自身職業(yè)能力。

5、熱愛學生。平等地對待每一個學生，記他們都感覺到老師的關心，培養(yǎng)良好的師生關系，促進學生的學習。

三、愛崗敬業(yè)與工作考勤

自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。服從領導安排，積極協(xié)助任課老師的工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

四、工作實績與教學科研

我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。2012—2013學年度第二學期全縣教學質量檢測人均分為51.4分；2013—2014學年度第二學期全州教學質量檢測及格率為百分之48，人均分為61.1分。

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學

內功，積極參加特崗教師素質提升數(shù)學學科培訓，于2012年4月，2013年9月，2013年12月分別獲得黔東南中小學教師素質提升培訓合格證書。不但如此，還大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐和自己教學經(jīng)驗，撰寫了《農村小學數(shù)學課堂教學有效性的現(xiàn)狀探析》教學論文，于2013年7月份獲得省級教育教學科研論文貳等獎，《年 月 日》教學設計，在2013年9月榮獲黔東南州叁等獎以及《推進農村小學數(shù)學教學生活化的探究》教學論文，于2014年5月榮獲黔東南州貳等獎。

總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

第二篇：任現(xiàn)職工作總結

任 現(xiàn) 職 工 作 總 結

大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。大學畢業(yè)之后，我榮幸地成為黃平縣苗隴九年制學校教師隊伍中的一員，開始了自己夢想已久的人生旅程。在此期間，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力，現(xiàn)將近年來的工作情況作出總結：

一、思想道德和教學常規(guī)方面

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。

二、教育教學能力方面

我擔任學校的八、九年級數(shù)學教學工作，作為一名中學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是九年級，沒有經(jīng)驗的我在總復習是找不到較好的方法。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采取不同的教學方法，因材施教。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。在這一年都的教學中，讓我了解到教學要注意以下幾點：

1、更新教學理念，讓學生在引導中樂于學習

學生是教學的主體，教師是教學的組織者、引導者和合作者，數(shù)學教學活動必須實現(xiàn)師生互動一起獲得共同發(fā)展的過程。

新課改下的數(shù)學教師要善于通過創(chuàng)設問題情境來營造一個互動的課堂氣氛，要鼓勵學生表達自己的所思所想，進而為學生提供一個有啟發(fā)性的探究學習模式，積極引導學生理解基礎知識，在此基礎上對不同解題思路展開交流，引導學生在自主探究學習中分享學習成果。

2、注重教學應用，讓學生在實踐中享受學習

導入新課時，教師不妨由學生熟悉的、有興趣的話題出發(fā)導入新課或教學主題，以引起學生的學習興趣。由被動學習向主動學習轉變，使其學習興趣更加濃厚而且能夠感悟到學習的真諦，拓展學習領域，增強學習信心。充分調動學生的學習意識，努力實現(xiàn)“做中學”和“學中做”。

3、強化動手能力，讓學生在活動中體驗學習

教師要學會防守，引導學生動手、探索、實踐、提煉、創(chuàng)新，只有經(jīng)歷這番實踐后才能激發(fā)學生的思維和想象，增強他們的學習欲望和興趣。

4、科學恰當?shù)慕虒W評價

教師是學生的良師益友，而不是獨裁者，教師在學生眼里不應該擁有至高無上的絕對權力，因此在指導他們學習和進步的同時，建立好和學生的關系，互相尊重互相理解，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。

三、班主任工作方面

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為九（4）班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作

1、思想教育工作常抓不懈（1）、發(fā)揮自身表率作用。（2）、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。（3）、及時開好班會課。（4）、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

2、耐心細致做好后進生的轉化工作（1）、做學困生的知心朋友。（2）、盡職盡責轉化好每一個后進學生。

雖然協(xié)助班主任工作以來，我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程?！爆F(xiàn)在我擔任了七年級（4）班班主任，我定會盡職盡責，勇往直前。

我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前，自以為是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體。

三.在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改,有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。鞠躬盡瘁，死而后已。

總之，一年多來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2012年10月9日

第三篇：任現(xiàn)職工作總結

任現(xiàn)職工作總結

“教書育人”是我工作的天職，育人是我們教師教育的根本目的，這不僅明確地宣告了黨和國家把培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設人才的重要任務交給了我們人民教師，為我們指出了工作的力點和主要方向，同時也使我們當教師的更有光榮感、責任感和使命感，教師是太陽底下最光輝的、最神圣的職業(yè)，是人類辛勤的園丁，不正是我們人民教師為“花的事業(yè)”獻出的一顆砰砰跳動的愛心嗎？為了今后順利地工作和得到更大的進步，特作以下總結。

一、德

我2010年12月被黃平縣人資源和社會保障局批準為小學二級教師。任現(xiàn)職以來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬列主義和毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，學習“三個代表”的重要思想，用科學發(fā)展觀來指導，團結在以習總書記領導的黨中央周圍。堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業(yè)務學習，努力提高自身素質，加強師德修養(yǎng)，以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正，責任感”來衡量自己，約束自己，務求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，大力實施素質教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學質量，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

二、能

任現(xiàn)職以來，我擔任王坳小學的校長工作，在任職期間我認真覆行校長職責，（１）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。（２）制定學校各項管理制度，人人有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，實現(xiàn)學校制度管理與人文管理的最佳結合。（３）全面主持管理學校的教育、教學等各方面工作。并統(tǒng)一協(xié)調和推動各部門的工作的開展。（4）組織制定學校的發(fā)展規(guī)劃，學年、學期工作計劃，定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，認真總結學期、學年工作，提出改進學校工作的意見。（5）領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的工作方針，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。（6）堅持學校工作以教學為主，按照國家規(guī)定的教學計劃、課程標準，開齊各門功課。遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。（7）領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛(wèi)生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。（8）發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

任現(xiàn)職以來，我牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產(chǎn)和師生生命安全，學校財產(chǎn)萬無一失，360多名學生和8名教職員工平平安安。在安全的壞境中堅持教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心，所以這四年來學校的成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅，并且在全縣榮獲2011—2012年學義務教育教學質量“一等獎”，在全鎮(zhèn)被評為2011—2012年學教育系統(tǒng)“先進集體”，作為領導，我時時嚴格要求自己，盡量為其他教師作榜樣；積極參加上級組織的各種教學活動，并且組織本校教師參加各種教學活動。工作中尊重老教師，關心新教師，經(jīng)?？赐拘ｓw弱多病的退休老教師，時時自己愿意挑重擔。我時時嚴格要求自己，不管在任何方面都能起到帶頭作用，盡量為其他教師作榜樣。如：教學方面，我會把自己所任的科目的成績讓它在全鎮(zhèn)的成績名列前茅。

三、勤

任現(xiàn)職以來，自覺遵守學校的規(guī)章制度，作為學校領導，我以校為家，時時為學校著想，為學校老師和學生的安全、學生的成績著想，做到居安思危。遵守學校的作息時間，做到不遲到、不早退、不曠課的現(xiàn)象。把教學工作視為神圣職業(yè)，敬職敬業(yè)。

四、績

（一）學校工作

1、安全，我始終樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學化。具體實施是每天利用課間操時間進行一次安全教育，在放學集合時根據(jù)季節(jié)又進行一次不同季節(jié)性的安全教育，所以四年來學校360多名學生和8名教職員工平平安安。

2、學校的教學，2012年六年級畢業(yè)班語文和數(shù)學人均總分以125.6分排名全縣同級同類學校第一，本年在全縣榮獲2011—2012年學義務教育教學質量“一等獎”，在全鎮(zhèn)被評為2011—2012年學教育系統(tǒng)“先進集體”獎。

（二）個人工作

1、任現(xiàn)職以來我一直擔任王坳小學校長工作。面對這個地處邊遠山區(qū)、辦學條件極差的村級完小,我從不妥協(xié)，而是不斷地學習、研究、改革，我校在這幾年的時間里發(fā)生了天翻地覆的變化，從來沒有發(fā)生過一起安全事故，老師在教學中你追我趕、爭先恐后、團結一致，學生的學習積極性更是上了一個新的臺階。衛(wèi)生工作常得到鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心校的肯定。教學成績由原來的掛末變成了全鎮(zhèn)前茅。

2、擔任的教學科目及成績

（1）2011任五年級：數(shù)學，科學，地方；二年級：品德與生活，地方，活動，其中第二學期五年級數(shù)學期末縣統(tǒng)考成績人均分91.7分，縣均分67.9分，超縣均分23.8分。本班及格率100%，縣及格率68.8%，超縣及格率31.2%。

（2）2012任六年級：數(shù)學，科學，體育，地方；二年級：體育，地方其中第二學期六年級數(shù)學期末縣統(tǒng)考成績人均分53.83分，縣均分45.3分，超縣均分8.28分。本班及格率42.5%，縣及格率31.65%，超縣及格率10.85%。本年獲得的獎：

①2011—2012年學被評為縣級“管理能手” ②2011—2012年學被評為鎮(zhèn)級“管理能手”

（3）2013任六年級數(shù)學，科學，體育，地方，二年級體育，音樂。其中第一學期六年級數(shù)學期末縣統(tǒng)考成績本人執(zhí)教班級平均分71.2分，縣平均分65.1分，超縣均分6.1分。本班及格率74.3%，縣及格率64.8%，超縣及格率9.5%。

總之，我知道成績只能夠代表過去，新的目標就在前方等待我。榮譽給我?guī)砹讼Ｍ?，同時也給我們增添了任務與壓力。我們要不斷努力，不斷地學習，走向新的成功。

2013年7月10日

第四篇：任現(xiàn)職工作總結

任現(xiàn)職工作總結

上塘鄉(xiāng)團坡小學：楊婧

我于2006年08月參加工作，大專學歷，現(xiàn)任教于黃平縣上塘鄉(xiāng)團坡小學。2008年12月經(jīng)職稱評審通過，確認為小教二級教師，履職“小二”已滿3年，現(xiàn)將自己任職以來的工作總結如下：

在任職期間，本人堅持以“三個代表”為指導思想。把“三個代表”具體落實到自己的工作當中，服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、任勞任怨、盡職盡責、熱愛自己的本職工作，熱愛學生、關心學生，遵守國家政策法規(guī)和學校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。本人從上崗之日起，連續(xù)擔任一年級班主任工作，擔任語文、英語、思品、科學、音樂等學科的教學工作。并先后兼任實驗室操作員及少先隊大隊輔導員的工作。在教學當中，注重發(fā)展學生的智力水平和培養(yǎng)學生的各種能力，一直堅持做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準，“備教材”、“備學生”、“備教學方法”。在課堂教學當中，堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁，教師是學生學習的引導者和組織者、只是起到引領者的作用。以教材為主線的教學思路，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結合起來組織教學，在加強教學工作的同時也加強業(yè)務學習，經(jīng)常上網(wǎng)學習先進的教育理念和教學經(jīng)驗，吸取別人的良好的教學方法，根據(jù)學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學生都在原來的基礎之上都有所提高，有所進步。教學中根據(jù)教學的需要而自制了很多教學教具，積極恰當?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學設施，耐心細致地幫助差生，不歧視他們，再差生的轉變中下了很大功夫：首先找到中差生的學習困難原因，引導他們正確地認識自我，找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學會自我評價、幫助他們克服智力被動的傾向；幫助他們克服在學習中的不良習慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，充分利用他們的閃光點與學科特點有機結合，教給他們正確的思維方法，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學習積極性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產(chǎn)生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學生的實際情況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，通過不懈的努力，在轉變“學困生”的工作中收到良好的效果，但由于各方面的原因，學生成績還是不理想。針對當前素質教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學藝術增強課堂教學效果，努力提高教學質量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。

在教育教學當中遵守國家對小學生思想品質素質的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關心學生，注重對學生日常行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成教育，不分時間、地點對學生的任何情況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。

總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

上塘鄉(xiāng)團坡小學 2011年9月20日

第五篇：任現(xiàn)職工作總結

任 現(xiàn) 職 工 作 總 結

我1988年畢業(yè)于揚州醫(yī)學院婦產(chǎn)專業(yè)，畢業(yè)后一直在縣級醫(yī)院從事婦產(chǎn)科臨床工作。2003年12月被任命為科室副主任，2004年8月晉升為副主任醫(yī)師。2008年12月被任命為婦產(chǎn)科主任。晉升為副主任醫(yī)師以來各方面都取得很大的成績。

在思想上，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論深刻領會科學發(fā)展觀，堅持黨的領導，積極要求進步。2001年光榮加入中國共產(chǎn)黨。我時刻以白求恩同志為榜樣，全心全意為人民服務。能做到處處為病人著想，廉潔行醫(yī)，發(fā)揚革命人道主義精神，救死扶傷。對病人極端負責，對工作滿腔熱忱，具有良好的職業(yè)道德，規(guī)范行醫(yī)，能做到因病施治，不開大處方，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥，嚴格遵守衛(wèi)生行政部門的規(guī)章制度、衛(wèi)生法律法規(guī)及醫(yī)學倫理道德。作為科主任能處處以身作則，帶頭加班加點，從不計較個人得失。并充分調動醫(yī)護人員的積極性。愛崗敬業(yè)，積極工作，無私奉獻。樹立“以病人為中心”思想，不斷改善服務態(tài)度，提高服務質量，把構建和諧醫(yī)患關系，讓人民群眾共享醫(yī)學發(fā)展成果，作為矢志不渝的追求和目標。

通過20多年的不懈努力，我已成為一名婦產(chǎn)科副主任醫(yī)師多年，能果斷處理各種難產(chǎn)及婦產(chǎn)科急重癥，如臀位陰道助娩，橫位內倒轉及處理子癇，產(chǎn)后出血，前置胎盤等。熟練掌握婦產(chǎn)科各種常見手術。還逐步開展了經(jīng)陰道子宮切除術，經(jīng)腹筋膜內子宮切除術，廣泛性子宮切除加盆腔淋巴結清掃術，腫瘤細胞減

—1—

滅術等重大手術以及腹腔鏡下子宮、附件手術。填補了我縣婦產(chǎn)科的多項空白。近年來，組織搶救的病危患者數(shù)十例，其中成功搶救了急性羊水栓塞、產(chǎn)后大出血、DIC、圍生期心肌病、心衰、重度胎盤早剝、中央性前置胎盤等。成功率達95%以上。我還參與院內、外的疑難病例會診。參與本縣母嬰急救綠色通道工作。多次受到醫(yī)院及衛(wèi)生局的嘉獎。

對工作精益求精，不斷學習本學科新技術、新動向。2004年赴鄭州學習并引進了陰道鏡及宮腔鏡技術。2011年赴北京復興醫(yī)院學習宮腹腔鏡技術。成為連云港市首批準予開展1-3級婦科內鏡診療技術醫(yī)師之一。2006年9月被連云港市醫(yī)學會聘為圍產(chǎn)專業(yè)委員會委員。2010年被聘為連云港市預防醫(yī)學會婦女保健專業(yè)委員會委員。2010年被縣衛(wèi)生局評為十佳醫(yī)生。2010年課題為《剖宮產(chǎn)術后鎮(zhèn)痛對乳汁分泌和新生兒行為的影響》被連云港市衛(wèi)生局立項。現(xiàn)在處于結題階段。在省級以上刊物發(fā)表5篇論文,其中一篇被評連云港市優(yōu)秀學術論文。作為科主任帶領全科積極進取，2010年，婦產(chǎn)科被縣委授予“工人先鋒號”榮譽稱號，為醫(yī)院爭得了榮譽。我個人連續(xù)3年考核為優(yōu)秀。在本縣有了一定的學術造詣.—2—