第一篇：工作自述

工作自述

李志賢

大山?。∧屛伊魬?；教師、教書，讓我學(xué)會了探索。大山中的孩子，我愿同你們一共放飛夢想，我們一起，讓山里的藍天變得更藍，水更清，草更綠。

教書，清淡中帶著苦澀，苦澀中帶著淡淡的期盼。這就是我的生活寫照。很多人羨慕教師的工作，緣由很多，除了正常節(jié)日的假期、周末雙休日外，教書還有兩個帶薪水的長假――寒假和暑假；教書靠一張嘴巴吃飯，做的是無本買賣……他們都是邊緣者，沒有真正見識教書的工作,這些說法都不足為怪。我想把自己的工作經(jīng)歷呈現(xiàn)給諸君，若能引起大家的思考，未免不是好事。

教師，身負(fù)重?fù)?dān)；作為一名大山中的老師，肩膀上的擔(dān)子更重；在我模糊的記憶里，山里的孩子若要想跳出龍門，放飛夢想，唯有讀書。讀書是山里孩子實現(xiàn)理想，實現(xiàn)心中藍圖的有力方式。

一張張可愛的小臉，一個個鮮紅的面孔。他們是無知的，但他們的無知正我們工作的重點。讓他們變成建設(shè)社會主義有用人才。是我作為一名教師的責(zé)任。正因如此，我感到作為一名大山教師肩上的重量。

業(yè)師，是我工作的目標(biāo)。在工作中，我加強學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入學(xué)生實際，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，使我班學(xué)生成績更上一層樓。

做一名教師是快樂的。他的快樂體現(xiàn)在上課中的每一個細節(jié)里，他的快樂體現(xiàn)在學(xué)生的每一滴進步里。學(xué)生的成長是快樂。我作為一名老師，也是快樂的。這就是作為一名教師的樂趣所在。

經(jīng)師，是我工作的動力。為了把課上得生動，吸引學(xué)生的注意力，我努力學(xué)習(xí)知識，使原有的知識得到更新。使課堂變得充實。

每天那重復(fù)的工作，重復(fù)的事，讓我們很多人變得無精打采，但在我的工作中，我有了成為一名經(jīng)師和業(yè)師的目標(biāo)，我覺得我的人生是多姿多彩的。有了孩子們的歡聲笑語，我覺得我的工作是有味的。

身正為師，德高為范，這是我工作的基石，是教學(xué)生為人的根本。在工作中，我根據(jù)新時期師德要求，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生作好榜樣。唯有如此，方可成為我——作為一名教師。

交麻中心校

李志賢

第二篇：工作自述

工作自述

大家下午好！本人自2012年師范畢業(yè)，先后在學(xué)大教育輔導(dǎo)機構(gòu)和民工子弟學(xué)校也就是新滸學(xué)校工作過。去年因生孩子、帶孩子，幾乎一年沒上班，自畢業(yè)至今工作時間整整三年。本學(xué)期第一次進入公辦學(xué)校代課。

在學(xué)大教育機構(gòu)工作過大半年，從小學(xué)一年級到初中三年級的學(xué)生都輔導(dǎo)過，2012年的暑假，由于輔導(dǎo)學(xué)生人數(shù)多，課時量排名靠前，還獲得了分校區(qū)的獎勵。

2013年初，我進入了新滸學(xué)校，開始了正常的學(xué)校教師生涯。在教學(xué)和班主任工作中，靠著自己的努力，我先后獲得了“先進個人”榮譽稱號、獲得“二級教師”職稱資格、獲得民盟“優(yōu)教獎”，代表新滸學(xué)校參加高新區(qū)班主任基本功大賽，獲三等獎。但因為在新滸學(xué)校無人指引，等同于閉門造車，很多的教育教學(xué)和班級管理的工作大都靠自己去摸索，雖有進步，但是幅度不大。

本學(xué)期，有幸加入敬恩實小大家庭，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我感覺自己各方面都有了較大的進步，讓我能在2016年高新區(qū)教師招聘中爭得一席之位。對敬恩大家庭的家人們，我滿懷感激，也會在今后的工作中盡心盡力，為敬恩爭榮光，讓自己放光彩。

自任教以來,我勤勤懇懇,對工作盡職盡責(zé)。我不斷學(xué)習(xí),完善自身，全力提高政治思想覺悟和文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。關(guān)于自己工作以來在教育教學(xué)、班級管理等方面的心得感受，我總結(jié)如下:

一、立德善己，正風(fēng)樹人?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。換言之，老師干的就是“教書育人”的工作?！皞鞯馈焙汀坝恕倍夹枰蠋熓紫纫辛己玫膸煹隆！皩W(xué)高為師，身正為范”?！蔼毶破渖怼敝?，再談“兼濟天下”。思想是主宰人類行動的將帥，因此必須首先端正思想,明確目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),這樣才能成為更好的老師,才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)時代需要 ,為社會作貢獻的有用人才。作為一名黨員教師，我熱愛教育事業(yè)，并立志獻身教育事業(yè)，就更應(yīng)該要多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，帶頭主動地完善自身，再育人樹人。在實際工作中，我也是這樣要求自己的，時刻保持上進，不埋怨、不放棄，全力朝著一名合格的黨員教師的方向而努力。日常在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，我教育學(xué)生要熱愛祖國、熱愛人民、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛。先做一個“大寫的人”，再做一些“大寫的事”。

二、全力提高教學(xué)水平。教師職業(yè)要想成為個人的長久職業(yè)，就必須要永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟，不進則退”“終身教育”“不斷學(xué)習(xí)”這些詞語應(yīng)該成為“學(xué)高”的注解。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)??為了盡快達到這一目標(biāo)，我課外常涉獵各種書籍，從中汲取營養(yǎng)來提升自己的教學(xué)水平，也暗暗地向老教師和名師們學(xué)習(xí)。在校，我積極參加各項培訓(xùn)活動和聽課活動，目前我的聽課記錄已經(jīng)達到40多篇了。對于教學(xué)，我嚴(yán)格遵守著“先備課再上課”的原則，每一堂課都精心準(zhǔn)備，寫好教案后，修改PPT，絕不會直接拿別人現(xiàn)成的教案和課件來上課。我在盡力做到“把每一節(jié)課都上成精品課”。也在模仿名師們的上課風(fēng)格。最近我還在思考“微笑課堂”和“嚴(yán)厲課堂”的交叉掌控。我愛笑，課堂上也總對孩子們面露微笑，孩子們可能會覺得我是個“溫柔”的老師，課堂拋出去的問題較難收回，他們竊竊私語的時候就多了起來。現(xiàn)在我全力整改紀(jì)律，確保安靜的前提下再進行教學(xué)，在這次月考中也見到了成效。果然，嚴(yán)厲一點，孩子們心生敬畏之情，不敢過于放肆。在嚴(yán)格要求的前提下再施以“溫柔”，嚴(yán)慈相濟，才能較好地掌控課堂和學(xué)生。我也注重通過增強課堂的趣味性來提高學(xué)生的聽課興趣，創(chuàng)新課堂模式來促進教學(xué)，采取各種方法學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。

三、管理好班級，組織好活動。在班級管理方面，我閱讀有關(guān)的書籍，如《班主任基本功》《蘇州德育》等，甚至是有關(guān)企業(yè)管理的內(nèi)容也有所涉獵，從中獲取一定的經(jīng)驗，用“他山之石” “攻玉”。我還向身邊有經(jīng)驗的老師們請教，不懂就問，逐漸地也形成了自己的一套管理模式：制定班級規(guī)章制度，老師和學(xué)生都嚴(yán)格遵守，不姑息犯下的第一個錯誤；班級工作細化，讓每個學(xué)生都有事可做，人人是執(zhí)行者，人人也是監(jiān)督者；狼性的嚴(yán)厲和羊性的溫柔并存，在規(guī)則之內(nèi)，人人皆是自由之身，規(guī)則之外，要受到嚴(yán)厲批評；表揚要及時、恰當(dāng)，批評也要恰當(dāng)好處，注意維護學(xué)生的自尊心；公平公正，一視同仁，絕不偏私??努力扮演好管理者、引導(dǎo)者、仲裁者的角色。對于學(xué)生活動，我一直都非常積極主動地配合學(xué)校的一切活動，發(fā)展班級的文體積極分子；也經(jīng)常組織班級內(nèi)部活動，如：主題班會、手抄報比賽、背古詩大賽、講故事比賽、作文競賽等等，鍛煉學(xué)生們的綜合能力，增強班級的凝聚力，增進學(xué)生們的友誼，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，也能寓教于樂，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

我深深地懂得：教師肩負(fù)著重大的責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧良心，我愿在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇地開墾、種植，等待開花、結(jié)果。在很多方面我還有很多不足，接下來的日子里，我要更謙遜地、主動地去學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)、班級管理等各方面的知識，也會努力在教育科研和教學(xué)技術(shù)上有所突破，爭取更大的進步！

第三篇：工作自述

自述

我叫，現(xiàn)年46歲，漢族，現(xiàn)任鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長，曾在城關(guān)區(qū)、城關(guān)鎮(zhèn)、嵐頭鎮(zhèn)工作，1995年進鄉(xiāng)級班子，先后擔(dān)任過黨委委員、副鎮(zhèn)長、政法委書記、副書記、紀(jì)委書記，長期在農(nóng)村基層一線工作，經(jīng)過了多個崗位的鍛煉，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有著較強的工作經(jīng)驗。在二十八年的農(nóng)村工作歷程中，使我堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心，對基層群眾有著深厚的感情，使我具備了一定的工作能力。

第一、總攬全局，協(xié)調(diào)各方的能力，各項工作的順利推進，有序開展，招商引資5000萬元流轉(zhuǎn)土地1萬畝，建立了龍井茶示范基地。

第二、應(yīng)對復(fù)雜局面處理復(fù)雜矛盾的能力，只有穩(wěn)定的秩序，才是發(fā)展的基礎(chǔ)，妥善化解了影響嵐頭發(fā)展的礦群矛盾糾紛，解決了多年來的不穩(wěn)定因素。

第三、擁有完整的邏輯思維，能夠全面的分析和解決工作中遇到的困難和問題。

第四、依法辦事，廉潔自律、能團結(jié)同志、踏實工作的能力，具有良好的合作意識和團隊精神。

在這次換屆中，無論組織怎么樣安排，我都能正確對待自己的升遷去留，不辜負(fù)組織多年來的培養(yǎng)，無論干什么工作，在任何崗位我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時俱進、團結(jié)同志、扎實工作，都會以高度的責(zé)任感、強烈的事業(yè)心和飽滿的工作熱情確保各項工作目標(biāo)的完成。

謝謝

2011.8.8

第四篇：工作自述 (模版)

工作自述

模版一：

做好xx部門課程教學(xué)組織與管理工作，合理安排教師的教學(xué)任務(wù)；制訂、審定學(xué)期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題。制訂或修訂課程教學(xué)大綱和教學(xué)文件。

組織集體備課和專題教學(xué)研究；組織教研室內(nèi)部學(xué)術(shù)交流、教學(xué)經(jīng)驗交流，開展觀摩教學(xué)等活動。

擬定新教師的試講工作。

加強內(nèi)部管理，擬訂每學(xué)期的教學(xué)工作計劃，期中要有檢查、期末要有工作總結(jié)。

做好教研室辦公設(shè)備的管理維護工作。

模版二：

組織和協(xié)調(diào)好本部門各教研室的教學(xué)管理工作；按照本院各系專業(yè)人才培養(yǎng)方案的需要，組織制定和審定基礎(chǔ)部所屬各門課程的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。不定期地檢查或抽查各門課程教學(xué)計劃的實施情況，檢查教學(xué)質(zhì)量及各項教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

負(fù)責(zé)征求教師、學(xué)生對課程教學(xué)的意見和建議。開展教研活動，對本部門各課程的教學(xué)質(zhì)量進行評估，推動各教研室改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)本部門教師檔案管理。

負(fù)責(zé)本部門資產(chǎn)的使用和管理。

執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方案。

安排并監(jiān)督2011級早讀課情況。

參加學(xué)校組織的各項會議并在系部傳達。

參與xxx實驗室評估工作，協(xié)助學(xué)院開展評估工作。

第五篇：工作自述

業(yè)務(wù)工作自述

興仁縣回龍中學(xué)：趙久洲

就任職以來，本人遵守黨紀(jì)國法，慣徹黨的教育方針，服從學(xué)校工作安排，主動為學(xué)校排憂解難，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計個人得失。結(jié)合學(xué)校教師學(xué)科不配套的實際，多年承擔(dān)初中物理、信息技術(shù)和其它學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任兼學(xué)校遠程教育管理。認(rèn)真專研教材，收集教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和復(fù)習(xí)方法。并通過遠程教育資源的學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，同時還組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。通過遠程教育資源這一平臺，使我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏 為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。根據(jù)本人工作實際，特作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、以課堂為中心，努力提高課堂教育教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。幾年來，每周都擔(dān)任16節(jié)課以上。為了把自己的教學(xué)水平提高，堅持通過遠程教育不斷給自己“充電”，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀

的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。同時，在堅持抓好新課程、新理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1．我反復(fù)任教過初二的物理、初三的物理和各年級的信息技術(shù)教育，并自己熟悉了初中學(xué)科教材的教學(xué)課標(biāo)，對教材有比較充分的理解，能正確理解、把握教學(xué)課標(biāo)和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準(zhǔn)確，板書清楚，條理性好。

2．任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對各科知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對信息技術(shù)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

3．我注重教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中學(xué)習(xí)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校開展的教研活動，密切注重和追蹤相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和中考信息，把握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實

等等。

三、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)班級和諧管理

我任教15年來，共擔(dān)任10年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學(xué)校的表揚和獎勵。我在教學(xué)上也注重滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個學(xué)期均能評為文明班，在帶班過程中，我還注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注重尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步把握知識技能、技巧。如班上的錢俊同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既明白到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在中考中，他終于獲得良好的成績，上了重點高中線。

四、遠程教育嚴(yán)抓培訓(xùn),促進使用 1．教師培訓(xùn)

遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠程教育資源，學(xué)校把使用遠教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核中，信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠程教育知識。通過培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時的教學(xué)過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。

2．學(xué)生使用

學(xué)生方面,教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時間,組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì).3、遠程教育服務(wù)于教育教學(xué)

（1）、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機。

（2）、充分利用遠程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。根據(jù)教研計劃安排，定期開展示范課活動，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化，優(yōu)化教學(xué)手段。所以大大提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、服務(wù)“三農(nóng)”

學(xué)校為了振興農(nóng)村經(jīng)濟，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，提高農(nóng)民的意識，開拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

為了展示我校辦學(xué)特色，遠教中心建立了學(xué)校網(wǎng)站。在現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用比賽中，我校部分老師的課件已獲獎，還有在2008年12月14日省組織部、省遠程辦及州、縣的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)特對我樣校檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2009年7月30日