第一篇：2013年度小學(xué)效能評(píng)估工作總結(jié)

南京市竹山小學(xué)2013年度效能評(píng)估工作總結(jié)

2013年對(duì)竹山小學(xué)具有“特殊”的意義：它既是今后幾年工作的“開局”之年，也是今后幾年乃至多年工作“奠基”之年。一年來，學(xué)校圍繞……，也因此，學(xué)校在2013年度效能評(píng)估工作上取得了突破性的進(jìn)展。回顧本次“迎估”工作，有可喜之處，亦有不盡如人意處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、可喜之處：

1.學(xué)校高度重視效能評(píng)估工作。

還早在2013年度上半年，學(xué)校就對(duì)新修訂的評(píng)估方案進(jìn)行逐條解讀，并對(duì)照要求修改學(xué)校工作計(jì)劃，將評(píng)估方案中的每一項(xiàng)要求納入到學(xué)校日常教育工作中去。在專家組到校評(píng)估之前一個(gè)月，學(xué)?？绮块T專門成立了“迎評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，分解協(xié)調(diào)迎評(píng)工作，使各項(xiàng)工作忙而有序。

2.扎實(shí)、有效開展各項(xiàng)工作

效能評(píng)估工作時(shí)對(duì)學(xué)校一年工作的檢驗(yàn)，得分的高低決定于日常工作的品質(zhì)及效益。一年來，學(xué)校圍繞各項(xiàng)創(chuàng)建教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、課程建設(shè)等扎實(shí)，有效地開展工作，并取得了諸多令人滿意的成績。也因此，學(xué)校在2013年度效能評(píng)估工作中取得了較往年突破性的進(jìn)展。

3.各部門團(tuán)結(jié)、協(xié)作，使“迎評(píng)”工作順利進(jìn)展。效能評(píng)估工作涉及學(xué)校的眾多取能部門，正是眾多職能部門的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、不推諉，才使“迎評(píng)”工作順利進(jìn)行。

二、存在的不足及改進(jìn)措施。

1.諸多工作不夠細(xì)致，導(dǎo)致失分。

2013年暑假，學(xué)校進(jìn)行了新一輪人事制度改革，許多新人走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。帶來的消極影響是有些工作情況不熟悉，前任繼任交接不清楚，部分資料遺失，導(dǎo)致部分工作不夠細(xì)致，積累的材料不夠豐富，在評(píng)估工作中失分。對(duì)此，在新一年的工作中，各職能部門應(yīng)更明確自身工作，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、扎實(shí)工作，并及時(shí)做好資料的積累。

2.部分職能部門對(duì)自身工作定位不明，導(dǎo)致工作不實(shí)。

還有少數(shù)部門對(duì)自身工作缺乏清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)本該部門負(fù)責(zé)的事務(wù)缺乏統(tǒng)籌考慮，從而影響了學(xué)校全局工作。對(duì)此，新的學(xué)年，學(xué)校將與部門負(fù)責(zé)人積極溝通，明確職責(zé)，做好份內(nèi)之事務(wù)。

3.部分工作由于歷史等諸多因素，存在“短腿”現(xiàn)象，失分較多。比如，關(guān)于“教師論文……”項(xiàng)目，由于教師缺乏意識(shí)，寫作能力弱，成效不顯著。還如，學(xué)生參賽項(xiàng)目成績不足，失分也較多。針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校將從“頂級(jí)設(shè)計(jì)”層面，推進(jìn)補(bǔ)強(qiáng)“短腿”項(xiàng)目的開展。

第二篇：效能監(jiān)察評(píng)估報(bào)告

京哈公路長春至德惠段改建工程效能監(jiān)察

評(píng)估報(bào)告

根據(jù)《中華人民共和國行政監(jiān)察法》的有關(guān)規(guī)定，按照《第一紀(jì)工委監(jiān)察分局關(guān)于開展京哈公路長春至德惠段改建工程效能監(jiān)察的實(shí)施方案》的具體要求，2010年5月至2010年11月，第一紀(jì)工委監(jiān)察分局聯(lián)合長春市交通局紀(jì)檢委組成效能監(jiān)察協(xié)調(diào)小組，通過聽取工作匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、召開座談會(huì)等形式，對(duì)京哈公路長春至德惠段改建工程項(xiàng)目開展了專項(xiàng)效能監(jiān)察?，F(xiàn)將監(jiān)察情況匯報(bào)如下：

一、基本評(píng)價(jià)

京哈公路長春至德惠段改建項(xiàng)目是國道北京至哈爾濱公路的一部分，是我省“十一五”期間公路網(wǎng)建設(shè)重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，也是我市支持米沙子鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)和長春玉米工業(yè)園區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)配套項(xiàng)目，其中的安龍泉互通立交橋是規(guī)劃中長春四環(huán)路的重要交通結(jié)點(diǎn)。項(xiàng)目建設(shè)過程中，長春市交通局領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)處室與工程建設(shè)辦公室的工作人員以“工程規(guī)范建設(shè)、干部廉潔優(yōu)秀”為目標(biāo)，認(rèn)真履職，踏實(shí)工作，狠抓工程質(zhì)量與廉政建設(shè)，保證了項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)的順利完成。

（一）項(xiàng)目審批嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定辦理，建設(shè)手續(xù)齊備。從改建項(xiàng)目的前期可行性研究，到環(huán)評(píng)報(bào)告書的編制，從土地、林地、礦床、農(nóng)田和水土保持手續(xù)的審批辦理，到京哈公路建設(shè)辦公室的組建，從施工設(shè)計(jì)圖的獲得批復(fù)，到正式開工建設(shè)，全

部按照正規(guī)程序辦理，嚴(yán)格執(zhí)行了工程項(xiàng)目建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，無違法違規(guī)情況發(fā)生。

（二）項(xiàng)目招投標(biāo)工作公開透明，參建單位具備施工資質(zhì)。在設(shè)計(jì)招標(biāo)、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)選擇、承建單位確定的過程中，均嚴(yán)格執(zhí)行了國家和省關(guān)于工程建設(shè)招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，無暗箱操作，工程承建單位長春路橋建設(shè)集團(tuán)有限公司和長春市政建設(shè)集團(tuán)有限公司均具有一級(jí)道路施工資質(zhì)，符合工程建設(shè)要求。

（三）加強(qiáng)管理，健全制度，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。為把工程建設(shè)成為質(zhì)量過硬，經(jīng)得起考驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，建設(shè)辦公室制訂了《工程建設(shè)管理辦法》，建立起日常抽查和每月聯(lián)檢的質(zhì)量檢查制度，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)簽訂監(jiān)理合同，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，對(duì)工程建設(shè)過程中出現(xiàn)的偷工減料、使用不合規(guī)設(shè)備、工程質(zhì)量不合格、違反安全生產(chǎn)規(guī)程等問題及時(shí)進(jìn)行查處和整改，項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)，無質(zhì)量和安全事故發(fā)生。

（四）認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)，物資采購與資金管理機(jī)制健全。為確保物資采購與資金撥付使用的安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)，項(xiàng)目建設(shè)辦公室一方面積極把好物資采購關(guān)，隨時(shí)到現(xiàn)場對(duì)到場的材料進(jìn)行抽查，杜絕了不符合設(shè)計(jì)要求原材料的使用；另一方面嚴(yán)格控制資金的使用與撥付，根據(jù)“三優(yōu)三差”考核標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合工程完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲，能夠按照資金撥付程序及時(shí)將工程款劃撥施工單位。

（五）征地拆遷工作符合國家政策，工程變更設(shè)計(jì)嚴(yán)格履行相關(guān)程序。征地拆遷嚴(yán)格按照補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，無損害群眾利益現(xiàn)象的發(fā)生，能夠及時(shí)有效的化解征地拆遷過程中產(chǎn)生的矛盾；針

對(duì)工程變更，組織合同設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位四方現(xiàn)場調(diào)查，確定變更工程量和變更方案，簽訂現(xiàn)場會(huì)議紀(jì)要，嚴(yán)格履行國家和省有關(guān)變更設(shè)計(jì)程序，變更理由充分，變更費(fèi)用合理。

二、存在的問題

在專項(xiàng)效能監(jiān)察過程中，未發(fā)現(xiàn)京哈公路長春至德惠段改建項(xiàng)目存在工程質(zhì)量、工程安全、工程腐敗與損害群眾利益等重大問題，總體而言是一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)、廉潔、高效工程，但也存在以下問題：

（一）盡管主體道路已經(jīng)建成通車，但是由于今年春季氣溫低且多雨，工程項(xiàng)目較往年開工晚一個(gè)月左右，繁重的拆遷任務(wù)也嚴(yán)重制約了工期，使得作為重要節(jié)點(diǎn)的安龍泉立交橋尚未完工。

（二）由于征地拆遷工作涉及面廣，需要應(yīng)對(duì)許多復(fù)雜棘手的情況，因此到目前為止，還有一些尚未完成的征地拆遷任務(wù)和需要解決的遺留問題。

（三）由于工程設(shè)計(jì)期與建設(shè)期時(shí)間跨度較大，期間沿線建筑和工程材料、人工成本變動(dòng)情況較大，使得項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)變動(dòng)金額較大，建設(shè)成本增加。

三、整改意見和建議

（一）克服困難，搶抓工期，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭取明年開春盡早開始工程的續(xù)建工作，同時(shí)充分利用冬季休工期間妥善解決影響工程建設(shè)進(jìn)度的征地拆遷等各類問題，確保安龍泉立交橋盡快竣工通車。

（二）做好主體道路的竣工驗(yàn)收工作，密切關(guān)注今冬明春的道路運(yùn)行情況，出現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)承建單位、監(jiān)理單位妥善解決。

（三）與工程所在地的各級(jí)政府部門積極溝通協(xié)調(diào)，做好后續(xù)的拆遷征地工作，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)償，及時(shí)有效化解因征地拆遷發(fā)生的各類矛盾。同時(shí)采取靈活有效的措施解決遺留問題。

（四）在狠抓質(zhì)量管理的同時(shí)，監(jiān)督承建單位的物資采購與資金使用，做好成本控制管理工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，節(jié)約建設(shè)資金。

長春市紀(jì)委監(jiān)察局第一紀(jì)工委監(jiān)察分局

二○一○年十二月五日

第三篇：安全生產(chǎn)效能評(píng)估報(bào)告范文

鎮(zhèn)江市市政工程建設(shè)開發(fā)有限公司

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告

二O一一年六月

鎮(zhèn)江市市政工程建設(shè)開發(fā)有限公司

安全生產(chǎn)效能評(píng)估報(bào)告

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)工作一系列重要指示精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以安全生產(chǎn)“主體職能落實(shí)年”活動(dòng)為抓手，利用全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)公司安全生產(chǎn)效能進(jìn)行綜合的評(píng)估。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安全管理機(jī)構(gòu)方面

公司有一整套的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，有安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人總經(jīng)理任組長，副經(jīng)理任副組長，主持日常全公司安全生產(chǎn)工作，設(shè)立安全設(shè)備科。公司任命專職安全員，負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)目的例行檢查、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、小結(jié)工作，并與各項(xiàng)目組進(jìn)行有效的溝通，各項(xiàng)目組都設(shè)有兼職的安全管理人員，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組的日常安全巡查，巡檢工作，各項(xiàng)目經(jīng)理與總監(jiān)為該項(xiàng)目的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，公司法人代表為全公司安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。

從上半年公司運(yùn)行情況安全效能評(píng)估為：對(duì)照安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，執(zhí)行總體情況較好，各部門安全責(zé)任制度落實(shí)到位，管理人員都能夠認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求，大膽管理。

二、安全管理規(guī)章制度和安全目標(biāo)管理

公司制定適合公司經(jīng)營業(yè)務(wù)的“安全生產(chǎn)責(zé)任制”，確了公司經(jīng)理、分管安全生產(chǎn)副經(jīng)理、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全設(shè)備科對(duì)全公司安全生產(chǎn)管理的職責(zé)。并制定了“安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)制度”、“安全教育培訓(xùn)制度”、“安全檢查制度”、“安全技術(shù)措施計(jì)劃制度”、“事故報(bào)

告制度”、“安全用火管理制度”、“電氣安全管理制度”、“特種作業(yè)安全管理制度”、“環(huán)境衛(wèi)生管理制度”、“消防器材使用管理制度”、“工程施工安全管理制度”、“安全獎(jiǎng)罰制度”、“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案”、“公務(wù)用車管理制度”十四項(xiàng)安生產(chǎn)規(guī)章制度。公司安全生產(chǎn)管理目標(biāo)：真正做到思想高度重視，提高全體員工安全生產(chǎn)的意識(shí)，做到全年不發(fā)生任何工傷事故。

對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況的評(píng)估為：制度較為健全，但在執(zhí)行過程中，往往有些員工會(huì)打擦邊求，管理層對(duì)獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行不嚴(yán)格。

三、特殊工種持證上崗，安全用電、消防措施、外包工程監(jiān)管 公司注重特殊工種的培訓(xùn)和再教育工作，每年按照市安監(jiān)局、市建管處的規(guī)定，將特殊工種人員送出去培訓(xùn)進(jìn)行再教育，目前特殊工種持證率100%。對(duì)新招的員工認(rèn)真進(jìn)行三級(jí)教育、特殊工種人員立即送去培訓(xùn)，無操作證一律不得上崗作業(yè)。

消防措施和安全用電嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度，現(xiàn)場施工用電天天檢查，辦公場所用電每月檢查，消防措施滅火器等嚴(yán)格按照有效期進(jìn)行更換。對(duì)于外包工程的監(jiān)管方面，嚴(yán)格按照市住建局關(guān)于工程分包的管理規(guī)定執(zhí)行，每項(xiàng)分包工程都必須簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確安全、工傷事故等責(zé)任范圍。

對(duì)于上述三項(xiàng)執(zhí)行情況的評(píng)估為：特殊工種持證上崗率為100%，安全用電消防設(shè)施運(yùn)行良好，對(duì)于外包工程仍然要加監(jiān)理的力度和深度，真正做到分包工程和不是分包工程管理一視同仁。

四、安全應(yīng)急預(yù)案經(jīng)費(fèi)保障

按照公司制度“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案”，有領(lǐng)導(dǎo)小組，并有詳 細(xì)的預(yù)案指定的應(yīng)急救援車輛和救援器材，按規(guī)定每年要舉行一次“應(yīng)急救援演習(xí)和公司“消防演習(xí)”，演習(xí)結(jié)束要召開現(xiàn)場會(huì)，按照四不放過的原則分析事故原因。對(duì)于安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)的使用，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)的提成比例，公司從業(yè)人員參加工傷保險(xiǎn)及施工現(xiàn)場從事危險(xiǎn)作業(yè)人員意外保險(xiǎn)。

對(duì)于上述工作的評(píng)估為：安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案齊全，安全保障經(jīng)費(fèi) 能夠做到?？顚Ｓ茫前匆?guī)定提成的比例費(fèi)用較少，下一步準(zhǔn)備加大安全保障經(jīng)費(fèi)的提成，并結(jié)合工會(huì)的費(fèi)用進(jìn)一步提高職工保障的福利待遇。

通過上述幾個(gè)方面安全生產(chǎn)效能的評(píng)估，我們深深地認(rèn)識(shí)到：安 全生產(chǎn)效能評(píng)估工作是企業(yè)經(jīng)營健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們要在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下做好各項(xiàng)安全管理制度的完善，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任制、追究制度，建立安全生產(chǎn)平衡運(yùn)行的長效機(jī)制，無論公司監(jiān)理項(xiàng)目、施工項(xiàng)目、開發(fā)項(xiàng)目都要做到“不缺位、防越位、盡職到位”，通過有效的安全效能評(píng)估，提高公司整體安全生產(chǎn)水平，確保公司安全生產(chǎn)局的穩(wěn)定，增強(qiáng)公司的經(jīng)濟(jì)效益。

鎮(zhèn)江市市政工程建設(shè)開發(fā)有限公司

二O一一年六月

第四篇：上半年安全生產(chǎn)效能評(píng)估情況

上半年安全生產(chǎn)效能評(píng)估情況

我所在上半年工作中主要從以下四個(gè)方面加強(qiáng)落實(shí)安全工作，保證安全生產(chǎn)：

1.施工現(xiàn)場安全。我所按《城市道路管理?xiàng)l例》規(guī)定承擔(dān)著個(gè)人及企事業(yè)單位占、挖申請審批的工作，經(jīng)批準(zhǔn)挖掘城市道路的，我所及時(shí)檢查施工現(xiàn)場安全設(shè)備的配備，特別是安全圍擋、警示標(biāo)志等安全防護(hù)設(shè)備，督促個(gè)施工單位嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行作業(yè)；竣工后，及時(shí)到場檢查障礙物清除情況，需要我部門恢復(fù)的，及時(shí)通知生產(chǎn)部門進(jìn)場恢復(fù)路面，確保施工現(xiàn)場工作安全、順利進(jìn)行。特別是在近期的接坡、地鎖清理活動(dòng)中，我所嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置交通標(biāo)志、警示牌等安全設(shè)施，并設(shè)專人維護(hù)交通安全，加強(qiáng)現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，保證施工人員人身安全。

2.辦公室安全。作為科室工作人員，辦公環(huán)境中電器多，紙張、塑料等易燃物品較多，用電防火問題尤為重要。為此，辦公室專門組織本科室人員對(duì)工作環(huán)境安全隱患進(jìn)行自查，并以此為根據(jù)，作出相應(yīng)的防護(hù)措施，保證人走電斷，杜絕了事故發(fā)生的可能。同時(shí)，我所積極組織職工學(xué)習(xí)各種安全演練活動(dòng)，切實(shí)提高了職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.行車安全。我所共有機(jī)動(dòng)車5輛，每月做好安全臺(tái)賬，按照《道路交通安全法》等規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守出車制度，對(duì)車輛進(jìn)行定期、全面的安全檢查，對(duì)存在安全隱患的車輛在第一時(shí)間送修理廠，使車

輛性能保持最佳狀態(tài)，杜絕故障車上路行駛。同時(shí)強(qiáng)化駕駛員道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，樹立“嚴(yán)守規(guī)章、安全第一”的觀念，并不斷學(xué)習(xí)車輛維護(hù)、駕駛技能，嚴(yán)格遵守道路安全相關(guān)法律和有關(guān)規(guī)章，確保上半年安全行車無責(zé)任事故。

4.職工人身安全。我所在日常工作中高度重視職工及相關(guān)人員人身安全管理工作、強(qiáng)化人身安全管理工作，經(jīng)常對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，特別是增強(qiáng)職工在查勘及上下班途中的自我保護(hù)意識(shí)，保證了職工人身安全以及部門工作的正常運(yùn)行。

安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。上半年，我所安全生產(chǎn)工作達(dá)到了上級(jí)要求，未發(fā)生安全事故，在下半年的工作中，我所會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)全員安全意識(shí)，提高全員安全素質(zhì)，推進(jìn)我處安全工作的順利開展。

6月安全月活動(dòng)開展情況

按處開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知，我所學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會(huì)了精神，精心做了安排，狠抓落實(shí)?，F(xiàn)把有關(guān)安全生產(chǎn)月活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、召開了學(xué)習(xí)會(huì)議，下發(fā)安全學(xué)習(xí)文件，選讀了文件重要章節(jié)，充分進(jìn)行討論，讓廣大職工在這次活動(dòng)中提高安全意識(shí)，增長安全知識(shí)。

二、緊跟上級(jí)部署，除對(duì)處要求的各項(xiàng)要求、布置的各項(xiàng)任務(wù)積極配合認(rèn)真落實(shí)外，我所還在辦公室張貼懸掛安全生產(chǎn)標(biāo)語，營造了濃厚氛圍，讓職工在宣傳活動(dòng)中受到了教育。

三、本月我所對(duì)辦公室、挖占施工現(xiàn)場、部門車輛都加強(qiáng)了檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做出處理，確保安全每一日。

四、加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育，讓職工常懷憂患之思，常懷自警之心，確保職工安全。

總結(jié)這個(gè)安全生產(chǎn)月的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)在今后的工作中一如既往，把我所的安全生產(chǎn)工作做得更細(xì)、更好。

第五篇：小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

按照《xxx市xx區(qū)教育處關(guān)于對(duì)十二中等三所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的通知》的工作部署，在學(xué)校充分準(zhǔn)備，認(rèn)真自評(píng)的基礎(chǔ)上，xx區(qū)教育處督導(dǎo)室四位督學(xué)自xxxx年9月24日至27日對(duì)我們xxxx油田運(yùn)輸小學(xué)進(jìn)行了為期四天的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收。評(píng)估中，四位督學(xué)在評(píng)價(jià)工具的制定、評(píng)價(jià)方法的選擇上周密細(xì)致;在對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施勘察、軟件材料的分析、師生問卷訪談方面嚴(yán)肅認(rèn)真;在評(píng)估信息匯總，評(píng)價(jià)結(jié)論明確上客觀公正。使我校在督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢，明晰了學(xué)校工作中存在的不足，理順了學(xué)校工作的著力點(diǎn)和主攻方向。對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)及促進(jìn)作用。為更好的從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制，我校將半年來督導(dǎo)評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào)如下。

一、統(tǒng)籌安排、精心運(yùn)作，認(rèn)真開展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作。

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作，肩負(fù)著對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的綜合檢查和在評(píng)估實(shí)驗(yàn)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題雙重任務(wù)。為真正落實(shí)教育處督導(dǎo)室的工作部署，圓滿的完成督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，周密部署，確保了實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)、有序、扎實(shí)、嚴(yán)密的運(yùn)行。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制，構(gòu)建督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作順利開展的運(yùn)行機(jī)制。

為更科學(xué)地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，更有效地促進(jìn)學(xué)校教育資源的合理配置，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施和學(xué)校整體工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。xxxx油田運(yùn)輸小學(xué)對(duì)新一輪督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從全面貫徹黨的教育方針的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作的重要性;從全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要認(rèn)識(shí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的緊迫性;從對(duì)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的必要性。努力通過學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn)，從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。為進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制盡基層學(xué)校的職責(zé)與義務(wù)。為將我校的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后三次召開督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作專題會(huì)議。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)吉政教督字【xxxx】2號(hào)文件精神，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)重要性的認(rèn)識(shí)，將督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作納入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為此，學(xué)校成立以校長為組長的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，掌握新評(píng)估方案和指標(biāo)體系的內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)行深入分析和研究，充分考慮學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)論證，制定了《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估全面評(píng)價(jià)自評(píng)方案》、《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》、《校長評(píng)價(jià)方案》、《教師評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)制度》等一系列評(píng)價(jià)方案及相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。構(gòu)建了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)驗(yàn)工作順利開展的運(yùn)行機(jī)制。

2、全員參與、集思廣益，營造督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開展的工作氛圍。

為真正落實(shí)《xxx市xx區(qū)教育處關(guān)于對(duì)十二中等三所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的通知》的工作部署，嚴(yán)格按照吉政教督字【xxx】2號(hào)文件中《關(guān)于按照xxx省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新方案和指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)估實(shí)驗(yàn)的通知》文件精神進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)。我校依據(jù)《xxx省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法(試行)》和《xxx省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案(試行)》，對(duì)照《xxx省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，認(rèn)真進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在制定方案的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)每項(xiàng)方案的評(píng)價(jià)對(duì)象，特別是“三項(xiàng)評(píng)價(jià)”的指標(biāo)體系，權(quán)重的配置，增減的內(nèi)容，加分限定等內(nèi)容，組織校長、教師、班主任及其它相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條討論。讓廣大被評(píng)價(jià)對(duì)象在對(duì)評(píng)價(jià)目的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校發(fā)展、自身發(fā)展、分管工作、切身利益等多角度、多層面對(duì)評(píng)價(jià)方案提出意見。在各被評(píng)對(duì)象廣泛發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評(píng)價(jià)小組成員綜合各方面意見，完善增補(bǔ)的內(nèi)容，細(xì)化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。使方案的制定、討論、修改的過程成為廣大教職工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)的過程;成為自我對(duì)照、自我評(píng)價(jià)的過程。使全體教職工明確學(xué)校自評(píng)工作的意義和目的，真正在思想上重視自評(píng)工作，行動(dòng)上參與自評(píng)工作。營造了督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作深入開展的工作氛圍。

3、嚴(yán)細(xì)自檢、多元評(píng)價(jià)，打造督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)運(yùn)行的工作過程

在嚴(yán)肅建章立制，大力營造氛圍的基礎(chǔ)上，我校按照《運(yùn)輸小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估全面評(píng)價(jià)自評(píng)方案》和xx區(qū)教育處督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作的具體要求，嚴(yán)格遵循自評(píng)工作的內(nèi)容、程序和方法進(jìn)行自評(píng)。學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》中明確規(guī)定的自評(píng)工作的指導(dǎo)思想，范圍原則，程序方法，結(jié)果運(yùn)用等組織各部門進(jìn)行自評(píng)。工作中，學(xué)校要求將自檢自評(píng)工作納入學(xué)校各部門工作計(jì)劃，明確了學(xué)校和部門自評(píng)工作的具體要求，達(dá)成目標(biāo)。在自檢自評(píng)工作實(shí)施過程中，我們再次深入開展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《運(yùn)輸小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》。使全體教職工明確學(xué)校自檢自評(píng)工作的目的、意義、程序和方法。清醒的認(rèn)識(shí)到自檢自評(píng)工作是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，通過學(xué)校內(nèi)部綜合性的自檢、自評(píng)工作，構(gòu)建正確的導(dǎo)向機(jī)制。從而促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高教師、學(xué)生的綜合素質(zhì)。引導(dǎo)社會(huì)有關(guān)方面，學(xué)生及家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展。從而確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實(shí)施。確保學(xué)校的整體辦學(xué)水平的不斷提升。為評(píng)價(jià)工作的扎實(shí)開展奠定扎實(shí)的思想保障和方法保障。

在廣泛學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，學(xué)校按照《xxx省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《xxx省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合評(píng)價(jià)工作的實(shí)際，組織相關(guān)人員按《學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案》，分層次進(jìn)行具體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過程中，學(xué)校遵循評(píng)價(jià)過程與工作過程相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)、相關(guān)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合;定性分析與定量分析相結(jié)合;形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。組織自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教師、其它相關(guān)人員嚴(yán)格按照各項(xiàng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，具體評(píng)價(jià)方法、操作程序，本著硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)的原則，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)價(jià)。具體工作中，我們對(duì)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容采取不同的評(píng)估策略。對(duì)于“辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”一項(xiàng)，我們采取摸清家底，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真核查的方法。對(duì)于學(xué)校的校舍概況、專用教室、教學(xué)儀器設(shè)施、影音資料、圖書資料等，我們一一登記入賬，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐一核對(duì)，真正搞清我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，存在不足的項(xiàng)目，以及儀器設(shè)備缺少的數(shù)量。對(duì)于“學(xué)校管理”一項(xiàng)，我們采取理性思考、定性分析的方法。依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃、方案，日常工作的基礎(chǔ)材料，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、德育工作、教學(xué)管理、行政管理等進(jìn)行定量與定性分析。對(duì)于“自主發(fā)展”一項(xiàng)，我們采取注重實(shí)際、前瞻分析、綜合分析、理性評(píng)價(jià)的方法。對(duì)學(xué)校的教育創(chuàng)新、文化建設(shè)、特色創(chuàng)建等進(jìn)行認(rèn)真的分析、評(píng)估，從而確保學(xué)校自評(píng)工作認(rèn)真細(xì)致，評(píng)價(jià)過程扎實(shí)有序，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效。同時(shí)，要求評(píng)價(jià)小組的成員在評(píng)價(jià)過程中，認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、可操作性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)校擬定的評(píng)價(jià)方法提出建設(shè)性意見。努力使評(píng)價(jià)方法更加科學(xué)，評(píng)價(jià)程序更加優(yōu)化，評(píng)價(jià)結(jié)果更具實(shí)效。真正使評(píng)價(jià)成為評(píng)價(jià)小組、教師、和家長共同參與的過程;成為促進(jìn)學(xué)校、校長、教師發(fā)展、學(xué)生提高的過程;成為實(shí)驗(yàn)研究與經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過程。

二、綜合分析、理性評(píng)價(jià)，明確學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估評(píng)價(jià)中的主要經(jīng)驗(yàn)。

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

運(yùn)輸小學(xué)注重完善學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建設(shè)規(guī)范，學(xué)校設(shè)置、規(guī)劃合理，校園基本設(shè)施齊全，各類用房符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。為提高辦學(xué)實(shí)力，學(xué)校加大教學(xué)裝備購置力度，采用申請政府采購、自籌資金購置等方式，不斷充實(shí)學(xué)校的各種教學(xué)儀器設(shè)備，完善新老三室建設(shè)，加快學(xué)校信息化步伐。使學(xué)校的教學(xué)裝備能基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。學(xué)校注重隊(duì)伍建設(shè)，班子及教師配備合理。教師的資格、學(xué)歷、崗位結(jié)構(gòu)合理，人力資源得到優(yōu)化配置，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范、教育質(zhì)量優(yōu)良，取得了良好的辦學(xué)效益。

2、學(xué)校管理

運(yùn)輸小學(xué)全面強(qiáng)化并創(chuàng)新學(xué)校管理。學(xué)校辦學(xué)方向正確，辦學(xué)目標(biāo)明確。能夠通過師德建設(shè)工程、教師全員校本培訓(xùn)工程、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式變革工程，規(guī)范并創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、和勞動(dòng)教育。以學(xué)校的行政管理為依托，促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展和特長發(fā)展。

3、自主發(fā)展

運(yùn)輸小學(xué)注重自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。全體教職工能積極致力于教育教學(xué)改革，努力以改革謀發(fā)展，以創(chuàng)新提品位。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)力打造和諧的育人環(huán)境，營造富有教育性的文化氛圍。學(xué)校注重與xx區(qū)兄弟學(xué)校、省市先進(jìn)學(xué)校以及社區(qū)的互動(dòng)交流，積極傳播、吸納先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn);充分利用社區(qū)的各種資源為教育教學(xué)服務(wù)。集學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面力量，合力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、正視不足、明確差距，查找學(xué)校整體辦學(xué)工作中的主要問題。

1、資金不足、建設(shè)滯后，學(xué)校硬件設(shè)施不適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

(1)學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng)。學(xué)校校園網(wǎng)不健全，語音室、多媒體教室需加大建設(shè)力度，以適應(yīng)新課程改革的需要。

(2)音、美、綜合實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室器材種類、數(shù)量嚴(yán)重不足;現(xiàn)有設(shè)備、器材老化、陳舊，不能較好的滿足日常教學(xué)的需要。

(3)學(xué)校圖書室圖書陳舊，數(shù)量嚴(yán)重不足。

(4)學(xué)校的德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、心理咨詢室等與省規(guī)定有一定的差距。

2、教師隊(duì)伍老化，教師現(xiàn)代教育理論水平、現(xiàn)代教育技術(shù)能力有待培訓(xùn)、提高。實(shí)施新課改的能力有待提高。

3、學(xué)校的校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的個(gè)性特長培養(yǎng)需進(jìn)一步提高。

四、聯(lián)系實(shí)際，回顧反思，直言對(duì)督導(dǎo)評(píng)估新方案的意見、建議。

本次督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)的目的，就是要通過學(xué)校的評(píng)估實(shí)驗(yàn)，從局部試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估新機(jī)制。因此，我校在實(shí)驗(yàn)過程中，要求評(píng)價(jià)小組成員在評(píng)價(jià)過程中認(rèn)真思考評(píng)價(jià)方案、指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、可操作性與時(shí)效性。努力使實(shí)驗(yàn)的過程成為經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過程。通過評(píng)估實(shí)驗(yàn)，我校對(duì)學(xué)校全面自評(píng)方案和指標(biāo)體系，三項(xiàng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)體系有如下意見和建議：

(一)部分評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要求太高，脫離了我省中小城市辦學(xué)的實(shí)際水平。

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“校園”、“校舍”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”幾項(xiàng)指標(biāo)中，對(duì)生均校園占地面積、綠地面積、校舍建筑面積、生均實(shí)驗(yàn)室面積等要求過高。

一方面原因，我省中小城市的教學(xué)樓建設(shè)大多在上世紀(jì)80至90年代，當(dāng)時(shí)的國家標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。校園設(shè)施的先天不足給后天改造帶來一定的困難。另外，隨著人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的加大，城市中小學(xué)辦學(xué)壓力日益增大，生源的劇增，使得學(xué)校(特別是名校)的現(xiàn)有學(xué)生數(shù)超出原設(shè)計(jì)的承載量。業(yè)導(dǎo)致上述幾項(xiàng)評(píng)價(jià)難以取得好的評(píng)價(jià)等級(jí)。

2、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”、“信息化建設(shè)”、“音體美衛(wèi)生勞技器材”、“圖書室建設(shè)”等數(shù)量要求過高或評(píng)價(jià)要求過高。

如：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)一項(xiàng)，xxxx年自然實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)型。學(xué)校因經(jīng)費(fèi)原因，儀器設(shè)備來不及購置或幾年內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)分批購置。因此評(píng)價(jià)應(yīng)注重降低到年購置幅度或比例上。信息化建設(shè)一項(xiàng)同樣學(xué)校也很難實(shí)現(xiàn)自主建設(shè)，無政府的扶持，學(xué)校只能望“標(biāo)”興嘆。圖書室圖書要求人均30冊，生均圖書數(shù)增幅過大。我處較大學(xué)校圖書數(shù)量要達(dá)10萬冊，小校要3萬冊左右，三年內(nèi)圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)困難。且藏書庫、閱覽室面積也難達(dá)標(biāo)。建議標(biāo)準(zhǔn)業(yè)結(jié)合我省的實(shí)際，降低標(biāo)準(zhǔn)。

(二)部分指標(biāo)的評(píng)估學(xué)校無法自主決定，整改無作為。

“班子與機(jī)構(gòu)”、“教師配備”兩項(xiàng)均由教育行政部門決定，學(xué)校五建議權(quán)或五決定權(quán)。所以，因體制原因造成的學(xué)校評(píng)價(jià)等級(jí)下降，學(xué)校不平衡也無法改進(jìn)。

“教育經(jīng)費(fèi)”、“教師工資”兩項(xiàng)項(xiàng)因公辦學(xué)校實(shí)行義務(wù)教育，不存在撥款是否達(dá)到省規(guī)定下線，教師是否按月發(fā)放工資的問題。如有，是政府部門違法，與學(xué)校無關(guān)，建議調(diào)整或刪除。

(三)有些評(píng)價(jià)方法很難有實(shí)效性，應(yīng)在評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性上做論證。

方案中要求有各方面參與學(xué)校評(píng)價(jià)的要求。其主旨是正確的。但實(shí)際效果是甚微的。

一方面，社區(qū)成員、家長委員會(huì)成員、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的了解是平面、狹隘的。同時(shí)由于評(píng)價(jià)的五關(guān)聯(lián)性、評(píng)價(jià)的情面關(guān)系，將多元化評(píng)價(jià)、多方吸取信息的初衷淡化，導(dǎo)致評(píng)價(jià)的實(shí)效降低。

(四)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系共性強(qiáng)，對(duì)學(xué)校部分成員的評(píng)價(jià)缺乏針對(duì)性。

如：《校長評(píng)價(jià)內(nèi)容要點(diǎn)及評(píng)價(jià)要點(diǎn)》中，很多要點(diǎn)針對(duì)性比較強(qiáng)，評(píng)價(jià)支部書記就顯不切實(shí)際;有部分像“教學(xué)管理”、“教研科研管理”這樣的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，對(duì)分管校長既是針對(duì)性強(qiáng)的劣勢考核項(xiàng)目，同時(shí)，也是優(yōu)勢項(xiàng)目，對(duì)其它校長來說無實(shí)際考核價(jià)值。再如：在《教師評(píng)價(jià)內(nèi)容要點(diǎn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)專任教師適應(yīng)，評(píng)價(jià)中層管理人員、教輔人員就不完全適應(yīng)。同時(shí)，為引導(dǎo)教師創(chuàng)教學(xué)特色，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)特色，學(xué)校加大了教研、科研工作;班主任、輔導(dǎo)員工作的評(píng)價(jià)權(quán)重，對(duì)不利于開展科研的職員、非班主任教師來說就會(huì)不完全認(rèn)同。建議評(píng)價(jià)方案要細(xì)化，形成相應(yīng)的考核其它崗位的指標(biāo)體系，以利于學(xué)校評(píng)價(jià)工作的開展。確保評(píng)價(jià)結(jié)果的可比性。