第一篇：野狐坡四創(chuàng)匯報(bào)

野狐坡村“四創(chuàng)”工作匯報(bào)

為認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于做好“四創(chuàng)”工作的相關(guān)精神和要求，我村兩委高度重視，把“四創(chuàng)”工作作為今年的主要工作來抓，統(tǒng)一思想，明確工作目的和責(zé)任，通過制訂計(jì)劃、實(shí)施方案來統(tǒng)籌安排和落實(shí)“四創(chuàng)”工作的各項(xiàng)工作任務(wù)，狠抓落實(shí)和整治，并借助我市開辦藥王養(yǎng)生節(jié)大力整治環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)這個(gè)時(shí)機(jī)，在全村掀起了整治環(huán)境衛(wèi)生的熱潮，在所有村民的共同努力下，“四創(chuàng)”工作已取得了一些成績(jī)，但仍存在著問題和困難，下一階段我村將繼續(xù)動(dòng)員村民參與創(chuàng)建工作，克服困難順利完成“四創(chuàng)”工作目標(biāo)任務(wù)。

一、近期主要工作完成情況

（一）、重視輿論宣傳，營(yíng)造人人參與良好氛圍

做好宣傳與發(fā)動(dòng)，努力提高村民素質(zhì)，營(yíng)造良好的創(chuàng)衛(wèi)

氛圍。利用櫥窗，廣播，標(biāo)語(yǔ)等宣傳方式，宣傳衛(wèi)生工作的目的和意義，共懸掛橫幅4幅，專欄6塊，發(fā)放資料2000余份。使廣大村民了解良好人居環(huán)境的重要性。通過廣泛的宣傳，使群眾的衛(wèi)生意識(shí)進(jìn)一步提高，強(qiáng)化了村民“衛(wèi)生靠大家”的意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)村民自覺投身于愛國(guó)衛(wèi)生村創(chuàng)建的良好氛圍。

（二）、成立保潔隊(duì)伍

成立了一支15人組成的保潔員隊(duì)伍，分三個(gè)小組，實(shí)

行包片負(fù)責(zé)制，定時(shí)對(duì)所包區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生打掃。

（三）、對(duì)耀柳路的綜合整治

1、耀柳路是照金紅色革命根據(jù)地的必經(jīng)之路，此路段為坡面，路兩邊大多為汽車修理部，長(zhǎng)期存在臟亂差，難以管理的局面。經(jīng)過兩委會(huì)認(rèn)真研究，周密部署，決定對(duì)此路段下大力氣進(jìn)行整治。對(duì)路兩邊的排水渠進(jìn)行了修葺、建設(shè)文化墻320米、墻體涂白12000平方米、更換店面老舊門牌56塊、建垃圾臺(tái)及公廁各3座、垃圾清運(yùn)600方。

2、對(duì)耀柳路占道和店外經(jīng)營(yíng)影響正常通行、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差現(xiàn)象及店外雨棚、亂搭亂拉進(jìn)行教育處罰。

（四）、村容村貌

通過對(duì)房前屋后亂堆亂放，私搭亂建的整治，村容村貌

有了較大改善。共出動(dòng)車輛3輛、挖機(jī)2臺(tái)專門用于打通巷道及清理垃圾，硬化巷道路面7公里、四旁植樹5000株、修建排水渠4000米。

（五）除“四害”工作 加大除害防病工作力度，努力擴(kuò)大“四害”防治覆蓋面。形成“全民參與、全民動(dòng)手”的愛國(guó)衛(wèi)生工作新局面。家庭住戶翻盆倒罐，清理雜物，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，以實(shí)際行動(dòng)積極參與統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)，增強(qiáng)村民的自我防疫能力，人人動(dòng)手消除“四害”，使蠅、蚊、鼠、蟑螂等病媒生物得到有效控制。

（六）、戶改廁工作

我村戶改廁工作任務(wù)369戶，目前完成180戶，此項(xiàng)工

作正在緊張有序的進(jìn)行中。

二、存在問題

1、由于村地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，人居環(huán)境受限，人文素質(zhì)不高，城市化進(jìn)程建設(shè)緩慢，給“四創(chuàng)”工作帶來困難。

2、由于資金投入有限，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較差，再加之一些歷史遣留問題，給 “四創(chuàng)”工作帶來難度。

3、前期工作雖取得很好的效果，如果沒有長(zhǎng)效的機(jī)制和相應(yīng)措施，反彈情況將會(huì)發(fā)生。

三、下一步工作打算

1、加強(qiáng)對(duì)全體干部“四創(chuàng)”工作的認(rèn)識(shí)。

2、加大投入改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)保潔員隊(duì)伍建設(shè)及工作方法的思考。

4、在工作細(xì)節(jié)上下功夫，體現(xiàn)成效、突出重點(diǎn)。

5、加強(qiáng)宣傳工作力度，進(jìn)一步提高群眾參與意識(shí)。

野狐坡村

二0一一年十月二十四日

第二篇：【熱門】《野芒坡》讀后感

【熱門】《野芒坡》讀后感5篇

當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《野芒坡》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《野芒坡》讀后感1

這個(gè)假期，我讀了《森林報(bào)》這本書，我來講述一下內(nèi)容。

這是一本寫春、夏、秋、冬、的森林里發(fā)生的西喜事與壞事。他就像報(bào)紙一樣，每天一篇，不過，里面的知識(shí)很多。

3月21日，這是個(gè)春天要來的日子。冬天堆積的雪慢慢的融化，已經(jīng)不在是冬天的樣子。許多鳥兒都從南方飛了回來。開始了森林里的生活。冬天被冰凍的小河已經(jīng)開始慢慢的溶解。這本書說了烏鴉、山羊 狐貍 鴨子 白鶴 和狗狗等各種動(dòng)物的習(xí)慣和生活方式。講解是各種動(dòng)物如何去適應(yīng)森林生活的。

這本書真是太有趣了，我生活在城市里，森林是離我很遠(yuǎn)的地方。但通過這本書我了解了各種動(dòng)物如何在森林里生存的。還有森林里一年四季的環(huán)境情景是什么樣子。就像我走進(jìn)森林里看到森林里的一切。大自然真是太奇妙了。期望以后還能看到這樣的好書。帶我走進(jìn)奇妙的世界。

《森林報(bào)》這本書，以一個(gè)月為單位，講了每個(gè)月季節(jié)變化中動(dòng)物的生活習(xí)慣和覓食方式、植物的生長(zhǎng)變化和特性、集體農(nóng)莊里的大人和小孩播種收割等自然界的變化

通過這本書，我眼界大開，對(duì)很多動(dòng)物的習(xí)性有了進(jìn)一步的了解，書中運(yùn)用了擬人和比喻的手法，生動(dòng)形象的描寫了動(dòng)物世界多姿多彩的生活，其中我印象最深刻的一篇文章是候鳥回鄉(xiāng)大遷徙，鳥兒們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，遭遇難以預(yù)料的災(zāi)禍和險(xiǎn)阻，回到自己的家鄉(xiāng)。有霧時(shí)，鳥兒們就開始四處逃竄起來，一不小心，就會(huì)撞到了隱藏在暗處草叢里的尖銳的石頭上，撞得血肉模糊；還有的時(shí)候，風(fēng)暴吹斷了它們的羽毛，撕碎了他們的翅膀，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地卷走了，當(dāng)成了鷹、雕和鷂的一些猛禽的獵物；雖然上百萬(wàn)只候鳥逃了過去，但還會(huì)有一些死在獵人的搶下，雖然一路遇到無數(shù)的災(zāi)難和危險(xiǎn)，但是誰(shuí)也阻擋不住這些鳥兒們回家鄉(xiāng)的腳步，他們?cè)诨丶业穆飞媳憩F(xiàn)出堅(jiān)定和頑強(qiáng)的毅力值得我們小朋友學(xué)習(xí)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要向鳥兒們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。只要毅力，就一定會(huì)成功。

《野芒坡》讀后感2

當(dāng)今，我們對(duì)大自然越來越陌生了，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》讓我們重新認(rèn)識(shí)了大自然這個(gè)有趣的環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)大自然去探索它的奧秘吧！

這部《森林報(bào)》是由著名作家維.比安基寫的。這本書分成四個(gè)部分《春》、《夏》、《秋》、《冬》，組成的。其中給我印象最深的是《夏》因?yàn)橄闹v了很多很有趣的動(dòng)物和植物，動(dòng)物有：兇猛的老鷹、膽小的松雞、形態(tài)可拘的大灰熊和忠實(shí)為人們服務(wù)的小狗……我最喜歡的就是《夏》里面的打獵第二章了，打獵講述了一個(gè)獵人帶著他的兩條卷尾巴獵狗和另一個(gè)獵人比賽打獵，這一個(gè)獵人有許多機(jī)會(huì)卻沒有把握住，而另一個(gè)獵人 開了五槍，這一個(gè)獵人已經(jīng)清楚的知道了另一個(gè)獵人最少已經(jīng)有五千克野味了，這時(shí)這個(gè)獵人的好運(yùn)才來。他捕獲了兩只野鴨和一只松雞，但是壞事有降臨在他身上了他的一只狗丟了。這時(shí)他的一只狗叼著一只松雞回來了 這只狗給主人掙足了面子。

《森林報(bào) 夏》是一本非常好的看的書，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡(jiǎn)單的說一下這本書的內(nèi)容吧：

夏統(tǒng)治的森林，滿眼都是壯實(shí)的大青大綠的樹。池塘周圍野鳥啁啾。夏是喜怒無常的、方才天上還掛著潔白如雪的白云，和白晃晃的太陽(yáng)，樹林里山禽在啄果，苔原上草木連天，轉(zhuǎn)眼間閃電打在枯樹上，活生生的火苗便舔上了灌木和草地……

我看完《森林報(bào) 夏》之后，心中激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)檫@本書里面，寫了很多篇人救動(dòng)物，動(dòng)物救人的故事。還有被嚇?biāo)赖墓沸堋Ⅰ劼箤?duì)戰(zhàn)，贏者為王。還有受了騙的琴雞、好奇的大雁……

所以我們要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。什么動(dòng)物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹木，樹是鳥兒們溫馨、可愛、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹，我們要像愛護(hù)我們家里的人一樣去愛護(hù)、呵護(hù)它們！

最后，我想對(duì)同學(xué)們說：“從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)樹木、愛護(hù)動(dòng)物，讓我們每個(gè)人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。

《野芒坡》讀后感3

暑假里，我把整本森林報(bào)秋閱讀完了，這本書是一位蘇聯(lián)著名的科普作家和兒童文學(xué)家------維比安基寫的，他1894年出生，1959年去世，《森林報(bào)》這四本書：春、夏、秋、冬是他的代表作。

維比安基一生的大部分都是在森林里度過的，有著“森林啞語(yǔ)翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。他的父親是著名的自然科學(xué)家，受父親的影響他很小的時(shí)候就喜歡去動(dòng)物博物館，去郊區(qū)與山林，或者去大海邊。維比安基喜歡觀察動(dòng)植物的習(xí)慣，還喜歡一切有關(guān)的大自然的趣事。

秋天小動(dòng)物們正在忙著準(zhǔn)備過冬呢!松鼠為了出從過冬的食物，把蘑菇掛在了樹枝上;在城郊的每天晚上，家禽差不多都會(huì)受到驚擾，因?yàn)槟鞘浅弥谝鼓线w的野鴨、大雁和雪雁，還有一些長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛的飛行動(dòng)物;長(zhǎng)著尾巴的蠑螈夏天躲在池塘一次都沒出來，現(xiàn)在爬到岸上找了一個(gè)破爛樹窩，躲了起來;青蛙卻跳進(jìn)池塘沉入海底……瞧!動(dòng)物們過冬的方式各式各樣，這些動(dòng)物們都是躲起來過冬的，但是，對(duì)于那些，熱血的飛禽走獸，寒冷倒不是那么可怕，只要有東西吃就行，它們一吃下東西，身體就像生了火爐一樣。

閱讀這本書時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的生活稀奇古怪;會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間相互間脈脈的溫情;會(huì)發(fā)現(xiàn)它們四季不停的紛爭(zhēng);也會(huì)發(fā)現(xiàn)森林中愉快和可悲的事件……維比安基將森林報(bào)里的故事寫得栩栩如生，讓人愛不釋手，一篇篇生動(dòng)有趣真實(shí)的畫面，在我的腦海中回蕩。

自從我讀了這個(gè)故事之后，我就明白了我原本不明白的許多知識(shí)：不同的動(dòng)物有著不同的.過冬習(xí)性，不同的習(xí)慣;怎樣分辨鳥的腳印……

森林報(bào)里的故事使我看得津津有味，讓我知道森林中的許多的奧秘，使我更加的與森林更親近，更密切……

《野芒坡》讀后感4

寒假的最后幾天我看了一本《森林報(bào)》。這本書里面講的是一年四季森林里發(fā)生的一些有趣事。

在俄羅斯的一個(gè)大森林里發(fā)生著一些有趣的事，春夏秋冬總有一些好玩的事兒。我來例舉一下吧！大家相信松鼠只吃素，不吃葷，錯(cuò)了，松鼠吃了一個(gè)冬天的松果，蘑菇，春天松鼠也開葷了，很多鳥兒做好了巢生下蛋，有的甚至還浮出了小鳥，小松鼠就爬上樹找鳥窩，掏鳥蛋或雛鳥，把它們當(dāng)點(diǎn)心吃了。

夏天是捉蝦子最好的時(shí)候，把蝦都捉上來以后，如果隨帶一口鍋姜蔥鹽就可以在湖邊或河邊煮上一鍋美味的蝦子吃啦。

秋天，森林里有好多野果子成熟了，動(dòng)物們吃的飽飽的準(zhǔn)備冬眠。

初冬動(dòng)物們已進(jìn)入冬眠狀態(tài)，可是有一天溫度突然回升，河面上的冰化了，人們決定清理一下河底，他們從河底挖出一堆淤泥，就離開了。突然，一些泥巴動(dòng)了起來，有一部分跳到水里，另一些小泥團(tuán)，伸出了小腿蹦跳著離開了，原來它們是鯽魚和青蛙，人們又把它們和淤泥挖出來了，鯽魚跳回池塘，青蛙去找更安靜的地方，免得又被挖出來。它們向打麥場(chǎng)和大路對(duì)面的大池塘走去，那個(gè)池塘可比這兒深多了。很快，它們都跳上了大路，可初冬的天氣實(shí)在靠不住，北風(fēng)吹來了，血凝固了，腳凍僵了。凍死在大路上，它們頭朝一個(gè)方向，大路那邊的池塘里救命的淤泥多得是啊，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)……

塞索伊斯是個(gè)優(yōu)秀的獵人，他觀察著森林里的一切，這才讓我們知道森林里有著這么有趣的故事。

我要學(xué)習(xí)塞索伊斯，因?yàn)樗朴谟^察，勇于實(shí)踐。

《野芒坡》讀后感5

前一段時(shí)間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書，感觸十分深刻。

本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院，后來又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來對(duì)理想的追求激勵(lì)他一在對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?，終于夢(mèng)想成真，他來到到意大利的佩魯賈，開始學(xué)習(xí)雕塑。

幼安，一個(gè)五歲的孩子，他承受著在他這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無能的啞巴父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦?？烧且?yàn)樯罱o予他了痛苦，也同時(shí)給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個(gè)不服輸?shù)木?。他憑著堅(jiān)毅的精神，不向命運(yùn)低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布:我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭！而幼安又何不是呢？

幼安也曾經(jīng)迷茫過，他不知道他究竟是為了什么而活在這個(gè)世上，可在安神父的指點(diǎn)下，幼安終于明白，他所熱愛的是藝術(shù)！在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來，一次特殊的測(cè)驗(yàn)，他向人們展示了自己的實(shí)力，讓全野芒坡的修士們刮目相看！人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨？只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長(zhǎng)的路上枝枝蔓蔓，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。

人生就像一個(gè)謎，沒人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦？這都無人知曉。只有邁開步子一步一個(gè)腳印努力向前奔跑，方能知曉未來的天空是陰是晴。

每個(gè)人的生命都是通往自我的道路，每個(gè)人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運(yùn)的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛，更多的條件，更多選擇的機(jī)會(huì)，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)——勇敢無畏。

幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？這本書也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向……

第三篇：《野芒坡》讀后感

《野芒坡》讀后感（精選12篇）

認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《野芒坡》讀后感（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《野芒坡》讀后感1

這個(gè)寒假我讀了很多書，其中印象最深、讓我感受最深的一本是作者殷健靈寫的《野芒坡》。

故事講的是一名叫幼安的不幸男孩，剛出生就沒了媽媽，后來還糟到繼母和哥哥小滿的虐待。有一次幼安不小心弄壞了繼母最喜愛的縫紉機(jī)，繼母就用火燒傷了他的左手，這對(duì)幼安幼小的心靈造成很大的傷害，之后幼安還被趕出了家門。幼安只好去找最愛他的姥姥，在去的途中迷了路，被教堂的看門人帶進(jìn)教堂撫養(yǎng)，在那里他認(rèn)識(shí)了人生中第一個(gè)好朋友卓米豆，她不為父母是誰(shuí)而煩惱，是她的活潑帶動(dòng)幼安從黑暗世界中走出來。后來幼安被送到了野芒坡，在那里又結(jié)識(shí)了若瑟和菊生，也是在他們的幫助下，使幼安不再孤獨(dú)。

十二歲時(shí)，幼安選擇了做鞋坊。有一次在圣依納爵教堂，當(dāng)他被一幅幅畫和一座座雕塑吸引時(shí)，他那幼小的心靈發(fā)出了對(duì)藝術(shù)的追求，他知道繪畫才是他最想要的。他下定決心一定要學(xué)習(xí)繪畫，他用決心和堅(jiān)定的毅力終于得到安仁齋神父的破例，將他轉(zhuǎn)到了繪畫班。

通過繪畫學(xué)習(xí)，幼安逐漸成為了藝術(shù)天才，之后收到洛倫佐教授的邀請(qǐng)，來到意大利的藝術(shù)學(xué)校，雖然生活困苦，幼安卻不再受任何外因的影響在藝術(shù)之路一直走下去。

《野芒坡》這本書十分值得讓人回味，他不僅僅是一個(gè)故事，它還在講述每個(gè)尋找自我價(jià)值的人的奮斗歷程，讓我明白了只要堅(jiān)持不放棄，堅(jiān)定信心，不管多苦多累最終終能成功！

《野芒坡》讀后感2

最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書，這本書的名字叫做——《野芒坡》。

這本書的主要內(nèi)容是：幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院。后來，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個(gè)朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來。他在野芒坡里懵懵懂懂過了一年又一年，在幼安選擇工作時(shí)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....在這本書中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個(gè)充滿悲傷的人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時(shí)一次又一次地幫助幼安，在幼安成長(zhǎng)中，如果沒有若瑟，他的人生必將會(huì)失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的朋友，她也是在我需要幫助時(shí)一次又一次地幫助過我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來看我，給我買東西，來照顧我，也和我講了很多笑話，要是沒有她，我可能會(huì)十分無聊，同時(shí)也讓我懂得了，在我需要幫助時(shí)，默默地幫助我的人才是真正的朋友。

《野芒坡》這本書十分精彩，也十分感人，書里面寫了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的一生中得到的友誼，讓我學(xué)習(xí)到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！

《野芒坡》讀后感3

《野芒坡》的作者是殷健靈，她是上海一名著名的作家，她寫了這個(gè)感人的故事。這是一個(gè)很有名的故事。

幼安是個(gè)可憐的孩子，因?yàn)槟赣H難產(chǎn)，他便成為了克死母親的“災(zāi)星”，就連唯一給幼安小小的心靈帶來一絲絲溫暖的兔子燈，也被討厭的小滿撕扯的只剩下一只兔腳。受不了的他終于離開了家，偶然間來到圣母院，在嬤嬤們的關(guān)懷下感受到了溫暖，還認(rèn)識(shí)了女孩卓米豆。

六歲時(shí)，他來到了野芒坡。踏出了人生中的新一步。

野芒坡里，有許多人—有友好善良的菊生和若瑟，抑郁嚴(yán)肅的葛修士，慈祥的安仁齋神父等等。

幼安滿了12歲之后。他聽葛修士的推薦去了鞋作學(xué)習(xí)，后來因?yàn)樾骺菰锓ξ?，幼安偶然愛上了畫畫，可是繪畫館學(xué)生滿了，他不能去當(dāng)學(xué)徒，于是他：參觀，沖洗照片，修底片，考試，學(xué)藝，制作畫框……他日日進(jìn)步，最后終于在安仁齋神父的幫助下考上了佩魯賈美術(shù)學(xué)院，他會(huì)走上人生巔峰。

老師是一灣清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；愛是一盞明燈，照亮我們?nèi)松穆?。幼安雖然不是安仁齋神父的孩子，安仁齋神父卻視他為子，幫助他考上佩魯賈美術(shù)學(xué)院。

這就是大愛，大愛是無私的。安仁齋神父深深地愛著野芒坡里每一個(gè)孩子，還盡自己的全力去幫助與愛護(hù)每一個(gè)孩子。愛是神圣而偉大的。這是一個(gè)好看，精彩而感動(dòng)的勵(lì)志故事。作者把虱子比喻成白芝麻，筆風(fēng)有趣，吸引人。這是一部好看的小說。

《野芒坡》讀后感4

讀完了《野芒坡》這部小說，我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)樗耆嵏擦宋业恼J(rèn)知。

在讀這本書之前，我一直認(rèn)為在那個(gè)年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當(dāng)我讀到了以欺負(fù)、虐自己的弟弟為樂趣的小滿，將沒有犯任何錯(cuò)誤的繼子打得死去活來卻絲毫不后悔的繼母時(shí)，我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說不出來了。在我讀到內(nèi)心善良，對(duì)孤兒充滿同情的安仁齋神父時(shí)，我的內(nèi)心差點(diǎn)兒沒承受住再次襲來的沖擊，沒想到一個(gè)不同階層、不同文化的外國(guó)人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。

書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對(duì)他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對(duì)他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實(shí)寫照。他這段時(shí)期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時(shí)候。但他并沒有因此放棄對(duì)生活的希望，反而堅(jiān)定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他這種不屈不撓的逐夢(mèng)是值得所有人去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗且环N永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的美好精神。

最后，我還想說，當(dāng)時(shí)社會(huì)如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅(jiān)韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個(gè)人，而是一群人，一代人。

《野芒坡》讀后感5

假期我讀了一本書《野芒坡》本書，作者殷健靈是一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。書是人類進(jìn)步的階梯。在讀了《野芒坡》這本書后，深有體會(huì)。我的心久久不能平靜。

這本書講述了一個(gè)被繼母虐待，后來在找外婆時(shí)，誤打誤撞進(jìn)了野芒坡的孩子——幼安。書中的人物很多，勤勞聰明的幼安，令人生厭的繼母，善解人意，和藹可親的安院長(zhǎng)，樂觀的亞瑟……這本書的主人公幼安從小是一個(gè)苦命的孩子，被繼母虐待，啞巴父親也無力保護(hù)他，在幼安小小的心中，唯有外婆才是他溫暖的港灣。于是在幼安去找外婆時(shí)才進(jìn)入了野芒坡。在這里幼安收獲了自己的朋友，通過勤奮、不懈的堅(jiān)持，成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。

這本書中給我感觸最深的是幼安有一次在紅木上雕刻浮雕，結(jié)果失敗了，他沒有放棄，繼續(xù)在石膏上雕刻浮雕，取得了成功。失敗不可怕，被失敗打倒才可怕。我們?cè)谏钪锌偸呛ε率?，不敢嘗試，或者就此放棄。我們應(yīng)該像幼安一樣，不氣餒不放棄，總會(huì)見到光明的曙光！

《野芒坡》讀后感6

今年讀了一本好書，名叫《野芒坡》，主人公是一個(gè)孩子，名為幼安。

幼安自幼喪母，受盡了繼母的刁難與折磨。五歲的幼安因過錯(cuò)被繼母燒傷了左手……寒冬里，他凄然上路，離家出走，尋找曾經(jīng)給過他溫暖的外婆，卻機(jī)緣巧合被人送進(jìn)了專門收養(yǎng)孤兒的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇護(hù)和照料，同時(shí)認(rèn)識(shí)了活潑可愛的小女孩卓米豆，度過了一段懵懂而難忘的時(shí)光。一年后幼安被轉(zhuǎn)到野芒坡繼續(xù)生活和學(xué)習(xí)。

野芒坡是法國(guó)神父安仁齋開辦的孤兒院。在安仁齋的帶領(lǐng)下，野芒坡有自己的土地，菜園，雞舍，豬圈，他們自給自足，衣食無憂。12歲以前，他們以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)做一些力所能及的工作。年滿十二歲后在這里學(xué)習(xí)繪畫、制鞋、印刷、彩繪玻璃、鑄鐵、木雕等技藝。從野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。

打個(gè)比方：圣母孤兒院好像是“幼兒園”，只收養(yǎng)六周歲以下的孩子，年滿六周歲就去野芒坡讀“小學(xué)”，六年后，“小學(xué)”畢業(yè)，在野芒坡繼續(xù)讀“藝校”，學(xué)習(xí)各種手藝技術(shù)，掌握立身之本。倘若再過六年，可以選擇離開野芒坡，仗技謀生，也可以選擇留在野芒坡成為各行各業(yè)的工人或者老師。

幼安在野芒坡看到了美輪美奐的各類油畫雕塑等藝術(shù)作品，激起幼安對(duì)藝術(shù)的渴望。他忽然意識(shí)到生命中還有一種不可名狀的興奮與感動(dòng)。最終在安仁齋神父無私的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的路上。

這是一部令人很訝異很振奮的小說。從無論是內(nèi)容還是主題，抑或時(shí)技巧，都不落窠臼，別具一格。

我是一個(gè)兒童閱讀推廣人，每天到學(xué)校與學(xué)生面對(duì)面聊書。

《野芒坡》讀后感7

故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(zhǎng)過程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開了充滿痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過他溫暖與愛的外婆，但陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)被送去了“野芒坡”。生活留給他的是無盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托——純潔的友誼和遠(yuǎn)大的夢(mèng)醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想的追求讓他一再對(duì)命運(yùn)做出斗爭(zhēng)，把腳印留在了身后……

“光”是整部小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

幼安身上所折射出來的堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，深深打動(dòng)了我?！叭绻荒芪鹜陌?，那就學(xué)會(huì)隨遇而安?！庇装彩苓^的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認(rèn)為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切……一個(gè)小男孩所能承受的痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過早地承受了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅(jiān)毅執(zhí)著的性格，不輕易向命運(yùn)低頭。貝多芬激昂地向世人宣布“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”幼安又何曾不是呢？

反觀我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習(xí)壓力大。時(shí)不時(shí)來個(gè)無病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標(biāo)配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時(shí)光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？

每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?，但又比他缺少了?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書也猶如一道光照亮了我踽踽獨(dú)行的方向。

人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，不停地從一個(gè)目標(biāo)中奔向另一個(gè)未卜的目標(biāo)，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡(jiǎn)，除去成長(zhǎng)路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標(biāo)一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。

人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫，人生如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能勇往直前。沒有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！

《野芒坡》讀后感8

今天，我讀了上海著名作家殷建靈的《野芒坡》，這書一本是內(nèi)涵豐厚、境界闊大的小說，令我久久不能不回味。

這本書主要講述了一個(gè)精彩動(dòng)人的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待。幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院；后來幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)了出來，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>

這就是這本書的主要內(nèi)容，也是幼安的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這本書中，我們感受到了幼安的成長(zhǎng)經(jīng)歷是多么不幸：他一出生，母親就死了；啞巴父親對(duì)他無動(dòng)于衷；在圣母院里，他因不小心而做了許多壞事，使人們一向不喜歡他……但是幼安沒有氣餒，也沒有傷心，反而更加努力，更加進(jìn)步，更加勇敢。最終，他因雕塑成績(jī)突出，被意大利佩魯賈學(xué)院錄取。我想，這就是一個(gè)勇敢的幼安。

許多人物也像幼安一樣非常勇敢。音樂家、鋼琴家貝多芬，他27歲時(shí)得了耳聾，但他沒有放棄，堅(jiān)持創(chuàng)作了許多作品。著名科學(xué)家霍金，他雖然全身殘疾，但他堅(jiān)持不懈，并創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《時(shí)間簡(jiǎn)史》。在我們生活中也有這樣的人，這讓我想起了我的好朋友小軍，他雖然身材矮小，跑步經(jīng)常跑最后，別人也經(jīng)常嘲笑他，但他沒有氣餒，每天晚上我都看見他在小區(qū)門口練習(xí)跑步，我望著他瘦小的背影，心中無比感動(dòng)，最終在一次400米跑步比賽，他獲得了全年級(jí)男子組第四名的.優(yōu)異成績(jī)。

讀完這本書，我心里一陣感慨，我久久地看著這本書的封面，上面畫著一個(gè)孩子手里拿著兔子燈在黑夜里靜靜的走著。我想兔子燈的燈光暗示著全書，是全書的線索，這個(gè)燈是希望之光，也是生命之光，它能指引著前面的路，告訴我們遇到挫折總會(huì)有希望之光，它能幫助我們打破困難。

《野芒坡》讀后感9

這個(gè)寒假我一連讀了好幾本書，其中最喜歡的一本是《野芒坡》，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書主要講了幼安是一個(gè)不幸的孩子，一生下來他的母親就去世了，而父親卻是個(gè)啞巴，自小幼安就遭到繼母的虐待。為了尋求外婆的愛，無意中走失，誤入教堂，被看門人送入圣母院，在那里，他認(rèn)識(shí)了卓米豆，并成了她的朋友。后來，幼安被送入野芒坡，他在那獲得了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想的追求讓他一再對(duì)命運(yùn)做出斗爭(zhēng)……

光是整部小說的靈魂，一言以蔽之《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

讀了這本書，我明白了：每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?，但又比他缺了熱愛雕塑和繪畫的精神，我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書也猶如一道光照亮了我前行的方向……

《野芒坡》讀后感10

我在三四年級(jí)的時(shí)候就看過殷健靈的《野芒坡》，當(dāng)這個(gè)寒假再一次回顧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書它依然的那么適合我，因?yàn)檫@里面的那些詞句讓我的心弦常常被撥動(dòng)，那些詞句有時(shí)即讓我哭，有時(shí)也讓我笑，但總會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

這本書記錄了一個(gè)叫幼安的男孩子，從不幸開始成長(zhǎng)，為自己的未來而努力，他開始從一個(gè)被心狠的繼母嫌棄，被哥哥小滿欺負(fù)，還不受軟弱的啞巴父親保護(hù)的一個(gè)可憐、孤獨(dú)的孩子，就連祖母親手扎給他的兔子燈，也無法保護(hù)。但是有一天，幼安因?yàn)橐徊恍⌒膶⒗^母最喜愛的縫紉機(jī)破壞了，于是心狠的繼母用熱油把他的左手燙傷了并把他趕出了家，但是他被教堂的人送去了野芒坡，在這里他遇到了可以改變他一生的修士，和用真心對(duì)待他和包容他的神父，是他們一起把幼安的藝術(shù)天賦挖掘了出來，讓幼安有了自力更生的能力。

在這本書中，我非常喜歡從《考試》到《最后的告別》之間的章節(jié)，在這段故事中幼安突破了自己內(nèi)心的陰影并為未來的自己努力，在他不斷的努力爭(zhēng)取后，他有了一個(gè)通過考試才能進(jìn)入繪畫館的機(jī)會(huì)，為了這個(gè)機(jī)會(huì)他把無數(shù)人都感動(dòng)了，大家并不是因?yàn)樗卸嗫蓱z，而是因?yàn)樗膱?zhí)著和奮斗而感動(dòng)，幼安為了目標(biāo)一直在不停奮斗著。

在他學(xué)習(xí)美術(shù)和雕刻的時(shí)候，幼安為他的外祖母雕刻了一尊外婆像，在外婆像的背后還有一個(gè)牽著兔子燈的小男孩，他在去意大利學(xué)習(xí)藝術(shù)之前，交給了自己的外婆。

在他學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，他視那些在別人看來就像垃圾的畫像如珍寶，他并不感覺學(xué)繪畫的過程很枯燥，反而還是一種享受，在劉修士的一句話中出表達(dá)了幼安對(duì)繪畫知識(shí)的渴望。幼安在一次出游的時(shí)候見到了繪畫和雕塑才喜愛上了這兩樣藝術(shù)，也因此幼安產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)家的崇拜和敬意。在他的世界里藝術(shù)并不是一幅畫、一尊雕塑，而是一個(gè)人，陪著他一起成長(zhǎng)。

在閱讀的過程中，里面的每一句話，每一個(gè)字都讓我感受到了幼安不懈的堅(jiān)持和不斷的努力，正是因?yàn)樗约旱膱?jiān)持和努力才會(huì)為自己創(chuàng)造無限的未來，我們也要向他學(xué)習(xí)為自己樹立目標(biāo)，向目標(biāo)努力的去奮斗，讓自己有另一翻新的天地。

《野芒坡》讀后感11

在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實(shí)我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。

讀完這本書，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持走自己的路，通過畫畫考試，進(jìn)入繪畫班。在他畫得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。

這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫畫呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過學(xué)畫畫改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功！

書中有一句話：“只有當(dāng)我們心無安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f得真好！當(dāng)你做一件你不愛做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛做的事時(shí)，心就會(huì)回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！

《野芒坡》讀后感12

總有一座城讓人眷戀不舍，總有一本書讓人記憶深刻?；赝@些年所讀過的書籍，一直讓我念念不忘的是《野芒坡》。

《野芒坡》是兒童作家殷健靈女士耗時(shí)6年左右所創(chuàng)作的一部作品。她以100多年前上海徐家匯南端的土山灣孤兒院所發(fā)生的故事為原型，以愛與美為主線，建筑出一個(gè)悲慘卻又幸運(yùn)的少年孤兒的成長(zhǎng)史與心靈史，讀后讓我對(duì)愛有了更深的體悟。

主人公幼安是個(gè)讓人忍不住去憐憫的少年。他剛出生的時(shí)候，母親就難產(chǎn)死去。我想，這是對(duì)于一個(gè)孩子心靈成長(zhǎng)最大的創(chuàng)傷。自來到這個(gè)世界上，他沒有過過生日。父親是個(gè)啞巴，在母親死后娶了一個(gè)帶著孩子的寡婦。繼母形象一如大多人所認(rèn)知的那樣——惡毒、刻薄，從不把幼安放在眼里，對(duì)他百般虐待，而父親對(duì)此無動(dòng)于衷。在這個(gè)世界上，唯一關(guān)愛他的是外婆。于是他選擇出走，去外婆那里，結(jié)果卻迷路了，途中差點(diǎn)被凍死餓死。后來被人送去了圣母院，成為了徹底的孤兒。雖然如此，但幼安卻在這里感受到一些溫暖。好景不長(zhǎng)，他又被送往野芒坡去學(xué)習(xí)技能，以便日后能獨(dú)立謀生。

野芒坡不是學(xué)校，它是由法國(guó)人安仁齋神父掌管的一個(gè)孤兒院。在來野芒坡之前，幼安充滿了恐懼，但安仁齋給了他很多幫助與溫暖，柔化了他所有的苦痛與煩惱。在臨死前，他還幫幼安找到了天才雕塑家洛倫佐，讓他有了去意大利學(xué)習(xí)雕塑的機(jī)會(huì)。安仁齋始終以最寬厚的愛引領(lǐng)著可憐的幼安走到光明而充滿希望的地帶，走向?qū)ふ易晕业恼魍?，使他繼續(xù)追求自己所熱愛的藝術(shù)夢(mèng)想。安仁齋那細(xì)碎而又偉大的舉動(dòng)叫人更堅(jiān)定愛的力量，讓人不得不深切地相信：“每個(gè)人都是世上的一道光?！睂?duì)于幼安這樣的孤兒，他始終不拋棄、不放棄，使幼安最終找到了屬于自己的“光”，也成為了世上的一道光。他的成長(zhǎng)史，給人注入一種不可泯滅的希望和一份前所未有的激勵(lì)。

安仁齋與幼安之間的故事，對(duì)于我們的教育何嘗不是一種啟示呢？都說教育是關(guān)于愛的教育。于漪老師說：“教育無選擇性，只要生長(zhǎng)在這塊熱土上的孩子，都要真心實(shí)意、全心全意地愛他們，培養(yǎng)他們?！笨梢?，教育需要一視同仁地愛每個(gè)學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，也許會(huì)遇到這樣或那樣的孩子，他們帶來了許多苦惱，但只要我們相信他們也是世上的一道光，拿出如和煦春風(fēng)般的愛，并澆之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心靈也會(huì)蘇醒、重生。

如果說教育旅途中必須建立自信力，那么這里頭一定包含著對(duì)愛的自信力。如果說人生旅程中必需具備什么，那么這里面一定包含著對(duì)夢(mèng)想的信仰與追求。我們不是追光者，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且坏拦?，所以?qǐng)相信愛，相信自己。

第四篇：野芒坡讀后感（通用）

野芒坡讀后感范文（通用15篇）

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的野芒坡讀后感范文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。

野芒坡讀后感1

在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實(shí)我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。

讀完這本書，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持走自己的路，通過畫畫考試，進(jìn)入繪畫班。在他畫得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。

這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫畫呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過學(xué)畫畫改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功！

書中有一句話：“只有當(dāng)我們心無安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！?說得真好！當(dāng)你做一件你不愛做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛做的事時(shí)，心就會(huì)回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！

野芒坡讀后感2

讀完了《野芒坡》這部小說，我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)樗耆嵏擦宋业恼J(rèn)知。

在讀這本書之前，我一直認(rèn)為在那個(gè)年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當(dāng)我讀到了以欺負(fù)、虐自己的弟弟為樂趣的小滿，將沒有犯任何錯(cuò)誤的繼子打得死去活來卻絲毫不后悔的繼母時(shí)，我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說不出來了。在我讀到內(nèi)心善良，對(duì)孤兒充滿同情的安仁齋神父時(shí)，我的內(nèi)心差點(diǎn)兒沒承受住再次襲來的沖擊，沒想到一個(gè)不同階層、不同文化的外國(guó)人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。

書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對(duì)他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對(duì)他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實(shí)寫照。他這段時(shí)期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時(shí)候。但他并沒有因此放棄對(duì)生活的希望，反而堅(jiān)定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他這種不屈不撓的逐夢(mèng)是值得所有人去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗且环N永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的美好精神。

最后，我還想說，當(dāng)時(shí)社會(huì)如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅(jiān)韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個(gè)人，而是一群人，一代人。

野芒坡讀后感3

今年讀了一本好書，名叫《野芒坡》，主人公是一個(gè)孩子，名為幼安。

幼安自幼喪母，受盡了繼母的刁難與折磨。五歲的幼安因過錯(cuò)被繼母燒傷了左手……寒冬里，他凄然上路，離家出走，尋找曾經(jīng)給過他溫暖的外婆，卻機(jī)緣巧合被人送進(jìn)了專門收養(yǎng)孤兒的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇護(hù)和照料，同時(shí)認(rèn)識(shí)了活潑可愛的小女孩卓米豆，度過了一段懵懂而難忘的時(shí)光。一年后幼安被轉(zhuǎn)到野芒坡繼續(xù)生活和學(xué)習(xí)。

野芒坡是法國(guó)神父安仁齋開辦的孤兒院。在安仁齋的帶領(lǐng)下，野芒坡有自己的土地，菜園，雞舍，豬圈，他們自給自足，衣食無憂。12歲以前，他們以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)做一些力所能及的工作。年滿十二歲后在這里學(xué)習(xí)繪畫、制鞋、印刷、彩繪玻璃、鑄鐵、木雕等技藝。從野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。

打個(gè)比方：圣母孤兒院好像是“幼兒園”，只收養(yǎng)六周歲以下的孩子，年滿六周歲就去野芒坡讀“小學(xué)”，六年后，“小學(xué)”畢業(yè)，在野芒坡繼續(xù)讀“藝?！?，學(xué)習(xí)各種手藝技術(shù)，掌握立身之本。倘若再過六年，可以選擇離開野芒坡，仗技謀生，也可以選擇留在野芒坡成為各行各業(yè)的工人或者老師。

幼安在野芒坡看到了美輪美奐的各類油畫雕塑等藝術(shù)作品，激起幼安對(duì)藝術(shù)的渴望。他忽然意識(shí)到生命中還有一種不可名狀的興奮與感動(dòng)。最終在安仁齋神父無私的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的路上。

這是一部令人很訝異很振奮的小說。從無論是內(nèi)容還是主題，抑或時(shí)技巧，都不落窠臼，別具一格。

我是一個(gè)兒童閱讀推廣人，每天到學(xué)校與學(xué)生面對(duì)面聊書。

野芒坡讀后感4

早晨，小鳥的陣陣歌聲叫醒了我。打開窗戶一陣花香撲面而來。雖然是夏天，可是早晨的一會(huì)兒清涼卻勾起我看書的欲望，使我又一次翻開了一本書——《野芒坡》。

這本書是著名作家殷健靈所寫，殷健靈的作品都很令人喜愛，比如:《紙人》、《月亮茶館里的童年》、《橘子魚》……我卻對(duì)著《野芒坡》情有獨(dú)鐘。

《野芒坡》的主人公叫幼安。幼安是一個(gè)很不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待。幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院。后來，幼安被送入野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想的追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>

讀完這本書，我想到了我自己。我六歲時(shí)父親出了車禍，母親和父親又鬧離婚，母親走后，我一直和父親相依為命，雖然我失去了母愛，可我身邊的朋友們卻對(duì)我倍感關(guān)懷。記得那天下雨，我仍在值日，因?yàn)闆]有帶雨傘，我只能在教室里癡癡地望著?？粗饷驿罏r淅瀝的雨，我的心失落極了。后來，天色漸漸的黑了，我顧不了這么多，一口氣沖出了學(xué)校，只見馬路對(duì)面還有一個(gè)人站著，她向我招手。我慢慢的認(rèn)清了是我的同桌李杭萍，她已經(jīng)站在冷風(fēng)中一個(gè)多小時(shí)了，我問她為什么等我，她對(duì)我說“沒什么，我看你沒帶傘，怕你回家會(huì)感冒！”我很感動(dòng)，心里像吃了蜜一樣的甜。不，比蜜還甜！我擁抱了她！外面的雨雖然下個(gè)不停，風(fēng)也無情地怒吼著，可是我的內(nèi)心卻升起了暖暖的太陽(yáng)，光芒四丈！我覺得這份友情，比世界上所有的母愛更有價(jià)值，這份愛，使我在坎坷路上，更堅(jiān)持自己的理想！

我和幼安都是不幸的孩子，可是我和幼安又都有一個(gè)共同點(diǎn)—擁有滿滿的愛！我們的身邊并不缺乏愛，我們的身邊并不缺乏美麗，正是這些愛，支持我在未來未知的道路上，堅(jiān)持自己的理想和夢(mèng)想。問風(fēng)，哪怕報(bào)我以殘枝敗葉的蕭瑟；問雨，哪怕報(bào)我以舉步維艱的憂戚。不管前面的困難多么艱巨，不管前進(jìn)的道路多么崎嶇，我都會(huì)不言放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前！

野芒坡讀后感5

前一段時(shí)間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書，感觸十分深刻。

本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院，后來又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來對(duì)理想的追求激勵(lì)他一在對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帲K于夢(mèng)想成真，他來到到意大利的佩魯賈，開始學(xué)習(xí)雕塑。

幼安，一個(gè)五歲的孩子，他承受著在他這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無能的啞巴父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦?？烧且?yàn)樯罱o予他了痛苦，也同時(shí)給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個(gè)不服輸?shù)木?。他憑著堅(jiān)毅的精神，不向命運(yùn)低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭！而幼安又何不是呢？

幼安也曾經(jīng)迷茫過，他不知道他究竟是為了什么而活在這個(gè)世上，可在安神父的指點(diǎn)下，幼安終于明白，他所熱愛的是藝術(shù)！在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來，一次特殊的測(cè)驗(yàn)，他向人們展示了自己的實(shí)力，讓全野芒坡的修士們刮目相看！人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨？只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長(zhǎng)的路上枝枝蔓蔓，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。

人生就像一個(gè)謎，沒人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦？這都無人知曉。只有邁開步子一步一個(gè)腳印努力向前奔跑，方能知曉未來的天空是陰是晴。

每個(gè)人的生命都是通往自我的`道路，每個(gè)人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運(yùn)的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛，更多的條件，更多選擇的機(jī)會(huì)，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)——勇敢無畏。

幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？這本書也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向……

野芒坡讀后感6

我在三四年級(jí)的時(shí)候就看過殷健靈的《野芒坡》，當(dāng)這個(gè)寒假再一次回顧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書它依然的那么適合我，因?yàn)檫@里面的那些詞句讓我的心弦常常被撥動(dòng)，那些詞句有時(shí)即讓我哭，有時(shí)也讓我笑，但總會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

這本書記錄了一個(gè)叫幼安的男孩子，從不幸開始成長(zhǎng)，為自己的未來而努力，他開始從一個(gè)被心狠的繼母嫌棄，被哥哥小滿欺負(fù)，還不受軟弱的啞巴父親保護(hù)的一個(gè)可憐、孤獨(dú)的孩子，就連祖母親手扎給他的兔子燈，也無法保護(hù)。但是有一天，幼安因?yàn)橐徊恍⌒膶⒗^母最喜愛的縫紉機(jī)破壞了，于是心狠的繼母用熱油把他的左手燙傷了并把他趕出了家，但是他被教堂的人送去了野芒坡，在這里他遇到了可以改變他一生的修士，和用真心對(duì)待他和包容他的神父，是他們一起把幼安的藝術(shù)天賦挖掘了出來，讓幼安有了自力更生的能力。

在這本書中，我非常喜歡從《考試》到《最后的告別》之間的章節(jié)，在這段故事中幼安突破了自己內(nèi)心的陰影并為未來的自己努力，在他不斷的努力爭(zhēng)取后，他有了一個(gè)通過考試才能進(jìn)入繪畫館的機(jī)會(huì)，為了這個(gè)機(jī)會(huì)他把無數(shù)人都感動(dòng)了，大家并不是因?yàn)樗卸嗫蓱z，而是因?yàn)樗膱?zhí)著和奮斗而感動(dòng)，幼安為了目標(biāo)一直在不停奮斗著。

在他學(xué)習(xí)美術(shù)和雕刻的時(shí)候，幼安為他的外祖母雕刻了一尊外婆像，在外婆像的背后還有一個(gè)牽著兔子燈的小男孩，他在去意大利學(xué)習(xí)藝術(shù)之前，交給了自己的外婆。

在他學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，他視那些在別人看來就像垃圾的畫像如珍寶，他并不感覺學(xué)繪畫的過程很枯燥，反而還是一種享受，在劉修士的一句話中出表達(dá)了幼安對(duì)繪畫知識(shí)的渴望。幼安在一次出游的時(shí)候見到了繪畫和雕塑才喜愛上了這兩樣藝術(shù)，也因此幼安產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)家的崇拜和敬意。在他的世界里藝術(shù)并不是一幅畫、一尊雕塑，而是一個(gè)人，陪著他一起成長(zhǎng)。

在閱讀的過程中，里面的每一句話，每一個(gè)字都讓我感受到了幼安不懈的堅(jiān)持和不斷的努力，正是因?yàn)樗约旱膱?jiān)持和努力才會(huì)為自己創(chuàng)造無限的未來，我們也要向他學(xué)習(xí)為自己樹立目標(biāo)，向目標(biāo)努力的去奮斗，讓自己有另一翻新的天地。

野芒坡讀后感7

最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書，這本書的名字叫做——《野芒坡》。

這本書的主要內(nèi)容是：幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院。后來，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個(gè)朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來。他在野芒坡里懵懵懂懂過了一年又一年，在幼安選擇工作時(shí)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....在這本書中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個(gè)充滿悲傷的人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時(shí)一次又一次地幫助幼安，在幼安成長(zhǎng)中，如果沒有若瑟，他的人生必將會(huì)失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的朋友，她也是在我需要幫助時(shí)一次又一次地幫助過我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來看我，給我買東西，來照顧我，也和我講了很多笑話，要是沒有她，我可能會(huì)十分無聊，同時(shí)也讓我懂得了，在我需要幫助時(shí)，默默地幫助我的人才是真正的朋友。

《野芒坡》這本書十分精彩，也十分感人，書里面寫了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的一生中得到的友誼，讓我學(xué)習(xí)到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！

野芒坡讀后感8

今年暑假，我讀了一本書，書名叫《野芒坡》，作者殷健靈，她是我最喜歡的作者之一，每每捧起她的書，都會(huì)讓我愛不釋手，如獲珍寶。

《野芒坡》這本書講了一名叫幼安的小男孩的童年故事。幼安出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，父親又找了一位后媽，這位后媽還帶著一個(gè)小男孩——小滿。后媽待幼安不好，小滿還把外婆給幼安唯一的慰藉——兔子燈，拆得支離破碎，幼安的心也跟著碎了。而幼安無能的聾啞人父親只能眼睜睜冷漠地看著這一切。直到幼安5歲時(shí)，再也忍受不了繼母的百般虐待，離家出走去尋找曾經(jīng)給過他溫暖和愛的外婆，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)，幼安被送出了野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛，連潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想的追求，激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?.....書中寫到幼安非常喜歡畫畫，為了畫畫，一次次求老畫家劉振山收他為徒，但都沒成功，他心灰意冷了，感覺心中那團(tuán)燃燒的火苗，被一盆水瞬間澆滅。后來他在墻上作畫，圣母院的安仁齋神父還幫他打傘，鼓勵(lì)他給他信心。幼安還經(jīng)常偷偷在教室窗外偷看畫室的學(xué)生上課，堅(jiān)持畫畫。有一次畫畫考試，劉振山看幼安有藝術(shù)天賦，終于收他做學(xué)生，教他畫畫。

幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的精神感染了我，鼓勵(lì)我去奮斗，實(shí)現(xiàn)擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)的夢(mèng)想。在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我提高英語(yǔ)口語(yǔ)，就給我買了iEnglish，媽媽要求我每天至少讀一個(gè)小時(shí)，我有些不情愿，我想不明白，為什么別人只讀半小時(shí)，而我卻要讀一小時(shí)呢？我不理解媽媽對(duì)我要求為什么這么高。最初我做小i系統(tǒng)里的功力值測(cè)試，測(cè)試成績(jī)很低，讓我深受打擊，再加上系統(tǒng)推送的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不吸引我，抱著懷疑的態(tài)度，我心不甘情不愿地堅(jiān)持讀了一段時(shí)間，隨著級(jí)別越來越高，推送的內(nèi)容越來越有趣了，果然功夫不負(fù)有心人，我的功力值測(cè)試就達(dá)到八年級(jí)水平了！

有時(shí)候作業(yè)多，單寫作業(yè)就要寫到十點(diǎn)，但我還是為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)持每天讀小i，我還參加了100天閱讀營(yíng)，100天風(fēng)雨無阻挑戰(zhàn)成功！媽媽也在我堅(jiān)持的過程中，看到我的成長(zhǎng)，我還想?yún)⒓?65天閱讀營(yíng)，1000天閱讀營(yíng)！終于，我理解媽媽為什么每天要我讀一小時(shí)小i，因?yàn)闆]有白白付出的努力，沒有隨隨便便的成功。

我覺得對(duì)于幼安來說，畫畫就像黑暗里的一束光，照亮他前進(jìn)的方向。對(duì)于我來說，iEnglish就是一把金鑰匙，打開我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂園，讓我能說一口流利的英語(yǔ)。

《野芒坡》這本書讓我懂得要珍惜今天的幸福生活，人活著要有夢(mèng)想，不懼艱難，為夢(mèng)想奮斗！

野芒坡讀后感9

故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(zhǎng)過程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開了充滿痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過他溫暖與愛的外婆，但陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)被送去了“野芒坡”。生活留給他的是無盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托——純潔的友誼和遠(yuǎn)大的夢(mèng)醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對(duì)理想的追求讓他一再對(duì)命運(yùn)做出斗爭(zhēng)，把腳印留在了身后……

“光”是整部小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

幼安身上所折射出來的堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，深深打動(dòng)了我?！叭绻荒芪鹜陌玻蔷蛯W(xué)會(huì)隨遇而安。”幼安受過的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認(rèn)為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切……一個(gè)小男孩所能承受的痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過早地承受了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅(jiān)毅執(zhí)著的性格，不輕易向命運(yùn)低頭。貝多芬激昂地向世人宣布“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”幼安又何曾不是呢？

反觀我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習(xí)壓力大。時(shí)不時(shí)來個(gè)無病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標(biāo)配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時(shí)光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？

每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?，但又比他缺少了?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書也猶如一道光照亮了我踽踽獨(dú)行的方向。

人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，不停地從一個(gè)目標(biāo)中奔向另一個(gè)未卜的目標(biāo)，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡(jiǎn)，除去成長(zhǎng)路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標(biāo)一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。

人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫，人生如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能勇往直前。沒有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！

野芒坡讀后感10

暑假我讀了《野芒坡》這本書。這本書是有史以來最讓我感動(dòng)的一本好書。

我的腦海里清晰的浮現(xiàn)出一個(gè)小的男孩——幼安。他是一個(gè)不幸的男孩，出生時(shí)便失去了母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的欺負(fù)。為了去找愛他的外婆，迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院。后來，幼安被送入野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛，而且他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，幾經(jīng)探索和不懈努力，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

故事發(fā)生在清朝末年的黑暗沉重社會(huì)，1897年正月十九這一天，幼安剛滿五歲，跟著他的啞巴父親和繼母生活在上海舊城里。在元宵節(jié)這天，外婆特意送給幼安一盞親手做的兔子燈，幼安非常喜歡它，就帶著它在河邊玩，被繼母的孩子小滿發(fā)現(xiàn)了，小滿搶走了兔子燈直接把它撕扯散了。幼安徹底被激怒了。使出全身的勁把小滿撞到河里了。當(dāng)回到家里被繼母爆打一頓，更可怕的拿火燒了他的左手。幼安疼痛難忍，決定離家出走，去找愛他的外婆，因?yàn)轲囸I昏倒在教堂門口，被圣母院收留。

在幼安滿六歲時(shí)，又被送去一個(gè)新地方——野芒坡。在這里他結(jié)識(shí)了兩位好朋友若瑟和菊生。每天在一起上課學(xué)習(xí)知識(shí)很開心。有一次若瑟帶幼安去圣依納爵教堂，幼安被一種意想不到的力量震撼了。那并不是來自上帝，而是來自這棟宏偉建筑的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一幅壁畫、每一座雕像、每一個(gè)彩繪玻璃……它們匯聚起來，以一種無聲無息的力量撞擊和裹挾他。但是當(dāng)時(shí)的幼安并不知道他有藝術(shù)的天賦。

在幼安十二歲時(shí)被葛修士安排去做了鞋匠。因?yàn)橛装材挲g還小不知道自己生活的目標(biāo)。在鞋作車間工作的沉悶，每天像一臺(tái)機(jī)器一樣，按部就班識(shí)皮、畫料、裁斷、批皮……工作變得毫無生趣。幼安這時(shí)清醒地意識(shí)到這不是他要的生活。繪畫館是野芒坡的工場(chǎng)里最特殊的一間，那里總是靜悄悄。有一次幼安無意中來到了繪畫館，在門縫里看到了一個(gè)全新的世界，以后每天下了班他都會(huì)在門口看上一陣。有時(shí)看得癡迷了，連晚飯也忘記去吃。

終于有一天幼安決定找安神父，想讓幫他調(diào)到繪畫館工作。當(dāng)他給安神父說明情況之后，安神父溫和的告訴他，未必能達(dá)成愿望。幼安繼續(xù)說“神父，若瑟他曾經(jīng)說過，只有當(dāng)我們心無定所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去。神父，我在繪畫里找到了我的心，我不想讓我的心死去……”。幼安說著，委屈的眼淚順著臉頰流淌下來。安仁齋的心動(dòng)了一下，可是，他明白同情不能代替成規(guī)。

安神父回來之后思來想去，想到一個(gè)兩全其美的辦法，他讓幼安幫他沖洗照片，但是不能離開鞋作坊，只能利用晚上和星期天的休息時(shí)間。幼安非常樂意，并且干的很用心，很專注。安神父越來越欣賞幼安，對(duì)他的工作非常滿意?？墒羌幢氵@樣還是遭到其他修士的反對(duì)，職責(zé)安神父破壞了規(guī)矩。最后達(dá)成一致意見，若想改換門庭，必須經(jīng)過考試。十三歲幼安畫一幅素描，畫這些在座的修士，選擇其中一個(gè)來畫素描。一個(gè)鐘頭過去后，畫板上出現(xiàn)一個(gè)活脫脫的葛立豐修士的翻版，最后大家都認(rèn)為幼安贏了。幼安第一次真正嘗了一口“贏”的滋味。

幼安在繪畫館學(xué)的十分投入，是繪畫館里年齡最小一個(gè)，他對(duì)藝術(shù)的追求更孜孜不倦，有了更高的要求，他的夢(mèng)想是學(xué)雕塑，中國(guó)當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)的雕塑學(xué)院，安神父幫他推薦到了意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院，幼安落下了欣喜的眼淚！

看完了這本書，我的心靈被震撼了，久久不能平息。我明白了我要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。感謝身邊所有陪伴支持我的人。不要浪費(fèi)大好時(shí)光，在年少時(shí)抓住機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過。當(dāng)有一天我長(zhǎng)大了，有了自己的夢(mèng)想一定要堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)。

野芒坡讀后感11

最近，我讀了一本叫《野芒坡》的書，這本書是殷健靈寫的。

這本書講述了一個(gè)叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小就受到了哥哥小滿、后母和父親的虐待，只有外婆給了他愛和溫暖。后來，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友誼。當(dāng)他滿六歲時(shí)，被送到了為大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他認(rèn)識(shí)了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生，受到了他們的影響，而且幼安找到了自己熱愛的事業(yè)——藝術(shù)，最后，安神父和劉修士把幼安送上了藝術(shù)之路。

我被幼安尋求藝術(shù)的渴望感動(dòng)了。當(dāng)若瑟帶他去到圣依納爵教堂時(shí)，幼安被偉大的藝術(shù)震撼了。他想到繪畫班去，但卻受到了阻止，于是他不斷努力，最后得到了一個(gè)寶貴的考試機(jī)會(huì)。從沒學(xué)過畫畫的他，憑借著自己的感覺畫，最終成功地進(jìn)入了繪畫班?？梢哉f，幼安把別人給他的愛，自己的痛苦都融入了藝術(shù)中，這個(gè)缺少愛的人把我深深感動(dòng)。當(dāng)我讀到幼安在橋上用炭筆畫芒草時(shí)，他執(zhí)著的精神和堅(jiān)持不懈也讓我感動(dòng)。當(dāng)看到他為外婆雕塑，他終于有了自己的作品，多好！相信他的藝術(shù)會(huì)越來越好！

我覺得這本書寫得很有深度，讓讀者感動(dòng)，用了很多優(yōu)美的文字。我會(huì)珍藏這本書。

野芒坡讀后感12

暑假里，我看了殷健靈的一部著作《野芒坡》。

這是一個(gè)好看又感人的故事，它講述了一個(gè)不幸的孩子幼安，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的欺負(fù)，偶然的機(jī)會(huì)通過自己執(zhí)著的追求去實(shí)現(xiàn)理想的故事。

帶領(lǐng)五歲的幼安從心中地獄般的黑暗世界走出來的人——卓米豆，獲得了幼安的第一份友誼。這個(gè)同樣是五歲的小女孩，活潑，俏皮，從不為自己不知道父母是誰(shuí)而感到悲傷，她開朗樂觀的性格影響了幼安。在野芒坡幼安還結(jié)識(shí)了好友若瑟和菊生，他們共同的童年生活讓幼安逐漸擺脫了心靈的孤獨(dú)，是友情幫助了他成長(zhǎng)。

終于有一天，在圣依納爵教堂，當(dāng)幼安的目光被一幅幅壁畫，一尊尊雕塑和一扇扇彩繪所震撼的時(shí)候，那顆小小的心靈發(fā)出的共鳴促成了他堅(jiān)韌而偉大的追求——繪畫。他的決心，他的毅力，使他在破例經(jīng)過考試后成功從寫作班轉(zhuǎn)到繪畫班，也獲得了院長(zhǎng)安仁齋神父的認(rèn)同與愛。是追求讓幼安不再碌碌無為。

隨著繪畫學(xué)習(xí)的深入，幼安逐漸顯示出了一個(gè)藝術(shù)天才的潛質(zhì)。他通過繪畫來尋找生活的突破，他這種藝術(shù)之愛與上帝之愛，雖有重疊卻并不一致。幼安就是這么一個(gè)對(duì)藝術(shù)十分執(zhí)著的人，他不再滿足于繪畫，他開始學(xué)習(xí)雕塑，他在自己未知的領(lǐng)域一步一步地探索著。雖然命運(yùn)一而再、再而三地戲弄著他，直到他收到了洛倫佐教授的邀請(qǐng)，到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)雕塑。就這樣，生活困苦不堪，黑暗無邊，幼安卻在這條藝術(shù)之路上一直堅(jiān)持著……是堅(jiān)忍不拔的精神支撐起了他的理想燈臺(tái)。

《野芒坡》是值得多讀幾遍的好書，它絕不僅僅是一個(gè)故事，它適合每一個(gè)正在尋找自我價(jià)值的少年?！兑懊⑵隆罚粋€(gè)穿越百年依然可以在大小讀者心中激起共鳴的故事。

野芒坡讀后感13

讀完《野芒坡》之后，我的心靈受到了巨大的震撼。我看到了那種滿芒草的野芒坡上，一朵朵圣潔的心靈在怒放;我看到從幼年走來的幼安，在深淵里苦苦掙扎過，但最終找到了屬于他的生命之光。

這是一個(gè)無比溫暖的故事，如同冬日的陽(yáng)光暖人心田。幼安是個(gè)可憐的男孩，從小沒有母親，在家中備受虐待。但幸運(yùn)的是，仍有許多善良的人們給予幼安溫暖。與外婆相處的時(shí)光給幼安留下了美好的回憶，他懷念那年元宵，懷念外婆彎彎的笑眼，也是這個(gè)時(shí)候，幼安意識(shí)到自己也有人疼愛。當(dāng)我看到幼安給外婆塑的像時(shí)，我的眼淚奪眶而出。在圣母院、以及后來到了野芒坡，幼安在收獲友誼的同時(shí)找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有靈魂的塑像。最終在不斷堅(jiān)持與拼搏中，幼安迎來了屬于他的光明。

這是一個(gè)自我救贖的故事，如同初升的啟明星給人希望。在幼安被關(guān)在小黑屋時(shí)，恐懼與絕望席卷了他，書中對(duì)黑暗這樣描寫道：“它可以像章魚一樣，釋放孤獨(dú)、恐懼、戰(zhàn)栗、絕望的毒汁。它可以張開看不見的血盆大口，吞噬每一個(gè)有感情有思想的生命。”可后來，同樣面對(duì)黑暗，幼安卻不再絕望，“在安神父的暗室里，同樣是深處黑暗，可現(xiàn)在的黑暗里總能透出一點(diǎn)點(diǎn)光。幼安知道，那光不僅來自窗子的縫隙，還來自他留給自己的一點(diǎn)希望?！笔鞘裁醋層装舶l(fā)生了變化?是信仰，是對(duì)美好的渴望。生活曾帶給幼安太多的痛苦，但是幼安熬過了絕望，在無盡的黑暗中見到了希望之光!

《野芒坡》的作者殷健靈說：“這是一個(gè)來自遙遠(yuǎn)過去的故事，但它也應(yīng)該屬于未來?！弊x完這本書，我相信，每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，前方總有燈塔指引著我們。因此當(dāng)我再面對(duì)挫折時(shí)，我也有足夠的勇氣去面對(duì)那光明前夕短暫的黑暗!

野芒坡讀后感14

今年暑假，我讀了一本書，書名叫《野芒坡》。它的作者是殷健靈。她是我最喜歡的作者之一，每每拿起她的書，都會(huì)讓我愛不釋手。

《野芒坡》這本書講了一名小男孩，他的名字叫幼安。他的母親在生他時(shí)，因?yàn)殡y產(chǎn)，去世了。他的父親為他又娶了一個(gè)后媽，這位后媽還帶著另外一個(gè)男孩，這位后媽對(duì)他很不好，還燒傷了他的左臂，幼安離家出走了，他在野芒坡度過了一個(gè)塊樂的時(shí)光。他經(jīng)過自己的努力，玩成了夢(mèng)想—當(dāng)一名藝術(shù)家，即使在這過成中有很多困難，但她都克服。

幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的精神感染了我，讓我可以完成我的一個(gè)夢(mèng)想 —學(xué)會(huì)騎自行車。一天，我迫不及待地推著自行車來到樓下。我看見與我同年齡的朋友都已經(jīng)可以把自行車騎的很好了，所以我想著自行車肯定很容易學(xué)會(huì)。

我來到空曠的地方后，手抓緊把手，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，我在心里默念“三、二、一”上踏板，最后開始不斷地踏著踏板，我的車子成功地騎了起來，正當(dāng)我高興的時(shí)候，那車子便給了我一個(gè)“下馬威”我突然失去了平衡摔落下來，手有一點(diǎn)擦傷，但是我沒有放棄，我又試了一遍，這一次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)，但還是摔了下來?？墒〔荒茏屛曳艞?，因?yàn)槲覉?jiān)信“失敗乃成功之母”這句名言。

就這樣一天、兩天、三天......一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。如今我會(huì)騎自行車再也不會(huì)摔倒了?！笆∧顺晒χ浮边@句名言，我一直銘記在心，每當(dāng)我想放棄做某事時(shí)，它都會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持。最后取得成功。

這本書讓我明白了為夢(mèng)想而努力，生命才能綻開“燦爛”的花朵。

野芒坡讀后感15

《野芒坡》這本書非常的靈動(dòng)，讓每一位書中的人物都有了獨(dú)特的靈魂。

殷健靈老師在創(chuàng)作《野芒坡》這本書時(shí)，用到的就是上海徐家匯南端名曰“土山灣”的地方。這個(gè)地方讓作者感到震驚，也在這偶然的發(fā)現(xiàn)中，找到了一座故事的城堡。

這本書講的是，一個(gè)名叫幼安的主人公，他的母親在他一生下來的時(shí)候就過世了，父親是個(gè)啞巴，父親在母親過世后，又娶了一位女人，領(lǐng)著一個(gè)孩子，名叫小滿。小滿經(jīng)常欺負(fù)幼安，仗著自己比幼安大，母親依著他，父親也不管不顧，著讓幼安受了很多的苦。

在元宵節(jié)時(shí)回到了外婆家，幼安感到了家的味道。好景不長(zhǎng)，唯一的那一束光又滅了。家中，被小滿欺負(fù)，被繼母虐。幼安忍著病痛，想回到給他溫暖的地方——外婆家。但并沒有，在路上誤入圣母院，幼安的一切也在悄悄的改變。

在圣母院中認(rèn)識(shí)了最好的朋友——卓米豆。在六歲時(shí)，因男女有別，幼安來到了野芒坡，認(rèn)識(shí)了若瑟，菊生。因?yàn)橐粓?chǎng)大病，若瑟去世了，幼安也來到了鞋作。很快，他因卓米豆的話意外的發(fā)現(xiàn)了繪畫館。這就是他被震撼的東西——藝術(shù)。他開始偷偷的作畫，被院長(zhǎng)安仁齋發(fā)現(xiàn)。安教父發(fā)現(xiàn)了幼安身上的天賦，他開始教幼安做一些與花花沾邊的事，慢慢的，從鞋作轉(zhuǎn)社到了繪畫館。

在繪畫館的改變，成為了那里年齡最小卻又畫的最好的學(xué)生。慢慢的，幼安發(fā)現(xiàn)其實(shí)抓住他的心的地方不是繪畫，而是雕塑。通過了一次又一次的磨練，幼安做出了外婆的雕像。可是一場(chǎng)火災(zāi)燒了半個(gè)野芒坡，安教父也因此大病一場(chǎng)。最后，以死亡告世。

這也到了幼安的十八歲，安教父聯(lián)系上了洛倫佐，讓幼安到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院教授雕塑。

在這之前，菊生舉辦了婚禮，幼安參加后便前往了外婆家。他把他親手作的雕塑送給了外婆，可外婆眼睛卻花了。

隨后，他便去了通往他的藝術(shù)之路的地方——意大利，故事也就到了尾聲。

讓我印象最深刻的一段就是“送葬人早已到來，將安教父的遺體放進(jìn)了楠木棺材李。棺材是由細(xì)木工廠的學(xué)徒以最快速度打制出來的。那棺材被數(shù)不清的臘梅花枝覆蓋，滿室清香四溢。這里沒有死亡的氣息，只有異乎尋常的圣潔和寧?kù)o?！边@段文章讓我感到了從未有過的安靜，這種靜跟尋常不同，有著一種清澈，自由，清香的味道。這是大海的味道，讓人接近了會(huì)心安，會(huì)自由，會(huì)無憂無慮。這可能就是天神給予他的魅力吧。

《野芒坡》的作者殷健靈老師在這本書中把自己當(dāng)做幼安，幼安在繪畫中的吸引，就是作者對(duì)寫作的認(rèn)知。把每一個(gè)個(gè)體都寫的很傳神，這也證實(shí)了殷健靈老師在這本書上所有的巨大的付出，才完成了這本難度極大的作品，這也讓殷老師在文壇中的影響逐漸變大。

第五篇：《野芒坡》讀后感

《野芒坡》讀后感

云南省昆明市云大附小5（1）班 張涵清

最近，我讀了一本叫《野芒坡》的書，這本書是殷健靈寫的。

這本書講述了一個(gè)叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小就受到了哥哥小滿、后母和父親的虐待，只有外婆給了他愛和溫暖。后來，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友誼。當(dāng)他滿六歲時(shí)，被送到了為大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他認(rèn)識(shí)了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生，受到了他們的影響，而且幼安找到了自己熱愛的事業(yè)——藝術(shù)，最后，安神父和劉修士把幼安送上了藝術(shù)之路。

我被幼安尋求藝術(shù)的渴望感動(dòng)了。當(dāng)若瑟帶他去到圣依納爵教堂時(shí)，幼安被偉大的藝術(shù)震撼了。他想到繪畫班去，但卻受到了阻止，于是他不斷努力，最后得到了一個(gè)寶貴的考試機(jī)會(huì)。從沒學(xué)過畫畫的他，憑借著自己的感覺畫，最終成功地進(jìn)入了繪畫班。可以說，幼安把別人給他的愛，自己的痛苦都融入了藝術(shù)中，這個(gè)缺少愛的人把我深深感動(dòng)。當(dāng)我讀到幼安在橋上用炭筆畫芒草時(shí)，他執(zhí)著的精神和堅(jiān)持不懈也讓我感動(dòng)。當(dāng)看到他為外婆雕塑，他終于有了自己的作品，多好！相信他的藝術(shù)會(huì)越來越好！

我覺得這本書寫得很有深度，讓讀者感動(dòng)，用了很多優(yōu)美的文字。我會(huì)珍藏這本書。

丁老師點(diǎn)評(píng)：能夠?qū)懗鲆黄霾实淖x后感并不是易事，累贅的開頭和敘述，以及詞不達(dá)意的感想往往成為失分項(xiàng)。但張涵清同學(xué)的讀后感開頭簡(jiǎn)明扼要，直接切入主題。運(yùn)用干練的語(yǔ)言敘述了《野芒坡》中幼安尋找藝術(shù)的過程，夾敘夾議，細(xì)膩地描繪幼安在藝術(shù)之路上的挫折與堅(jiān)持，以及他對(duì)外婆、對(duì)朋友、對(duì)繪畫的愛。透過作者的筆，深入讀者的心。本文結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢，優(yōu)美，獲得2017全國(guó)第13屆希望杯作文大賽初賽一等獎(jiǎng)。

對(duì)小作者的總評(píng)：張涵清性格恬靜，能力強(qiáng)又不張揚(yáng)，是老師心目中的好學(xué)生。本次初賽選取了張涵清的一篇讀后感，是為了豐富她的寫作手法和能力。本文美中不足之處只是對(duì)于《野芒坡》引述較為繁雜。同時(shí)，如果能從幼安的精神、行為衍生出自己對(duì)愛和理想的感悟，就能更上層樓。

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對(duì)于一等獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)，我們都是雞蛋里挑骨頭，這也是為了幫助他們能夠飛得更高、走得更遠(yuǎn)！