第一篇：如何細(xì)化校園安全工作

如何細(xì)化校園安全工作

在有些地區(qū)安全工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本人認(rèn)為將做好校園安全工作的關(guān)鍵概括為:“建好機(jī)構(gòu)、抓好制度、做好教育、關(guān)注心理和加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)”,具體來(lái)說(shuō):

建好機(jī)構(gòu),抓好隊(duì)伍是前提。從政府、教育主管部門(mén)到各中小學(xué)校,建立健全一整套安全工作機(jī)構(gòu),配備專職人員,使安全工作日?；?。

抓制度建設(shè),突出抓好痕跡管理是基礎(chǔ)。出臺(tái)《安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校安全管理辦法》等綱領(lǐng)性文件,建立健全學(xué)校安全工作規(guī)章制度和臺(tái)賬制度,規(guī)范痕跡管理。

強(qiáng)化安全知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)師生安全意識(shí)是關(guān)鍵。通過(guò)黑板報(bào)、講座等形式對(duì)師生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、用電等方面的安全宣傳教育,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各類安全演練,全面提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。

關(guān)注心理健康,加強(qiáng)德育工作是根本。許多安全事故的發(fā)生源于德育工作的缺失。學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視心理健康教育,開(kāi)展各項(xiàng)以提高中小學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo)的德育系列活動(dòng),形成家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)相互聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制,為師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng),改善法治環(huán)境是保障。中小學(xué)安全工作需要眾多部門(mén)的參與,在加強(qiáng)中小學(xué)安全工作法治效力的同時(shí),有效維護(hù)未成年人的合法權(quán)利。

第二篇：各部門(mén)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作細(xì)化表

各部門(mén)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作細(xì)化表

財(cái)務(wù)剖門(mén)：

1、提供一份符合國(guó)家規(guī)定和財(cái)務(wù)制度的《安全投入保障制度》

（根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第十八條、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》第十三條、《高危行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用財(cái)務(wù)管理暫行辦法》（財(cái)企[2006]478號(hào)）等相關(guān)規(guī)定，建立安全投入保障制度。）化驗(yàn)室：

1、提供《化驗(yàn)室化學(xué)品目錄》、《化驗(yàn)室化學(xué)品領(lǐng)用記錄》各一份。

技術(shù)部門(mén)：

1、提供《開(kāi)化縣清華化工有限公司危險(xiǎn)源清單》

3、提供《開(kāi)化縣清華化工有限公司重要危險(xiǎn)源檔案》

4、提供《開(kāi)化縣清華化工有限公司重要危險(xiǎn)源評(píng)估記錄》

5、提供《重大安全隱患治理方案》（1.重大危險(xiǎn)源、2.周邊的防護(hù)距離不足等問(wèn)題的治理方案）

6、提供《安全操作規(guī)程》的修訂版本一份及《變更申請(qǐng)表》、《變更驗(yàn)收表》各一份。

保衛(wèi)科：

1、落實(shí)外來(lái)參觀、學(xué)習(xí)人員入廠登記制度。并隨時(shí)有《入廠登記表》可查。

基建室：

1、提供《承包單位資質(zhì)證明》及五名以上《作業(yè)人員資質(zhì)》復(fù)印件一份，本公司與《承包單位安全協(xié)議》一份。

供應(yīng)部：

1、提供五家以上（危險(xiǎn)化學(xué)品、安全設(shè)備設(shè)施、危險(xiǎn)化學(xué)品的包裝物、容器等）供應(yīng)方《供方評(píng)定》及《物質(zhì)供應(yīng)單位資質(zhì)證明》、《基本情況概述》、相關(guān)《安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)》《安全標(biāo)簽》等復(fù)印件各一份。銷售部：

1、提供所有承運(yùn)單位《道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證》、《基本情況概述》、賀駛員和押運(yùn)人員等相關(guān)人員《資質(zhì)證明》，車輛《資質(zhì)證明》復(fù)印件各一份。，并和所有承運(yùn)單位簽訂《運(yùn)輸裝卸安全協(xié)議》。

分廠（方紅衛(wèi)）：

1、提供江山搭鋼架公司《承包單位資質(zhì)證明》及五名以上《作業(yè)人員資質(zhì)》復(fù)印件一份，本公司與《承包單位安全協(xié)議》一份。

各車間或工段：

1、各車間、工段根據(jù)本崗位可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況：如斷電、斷水、斷氣、設(shè)備發(fā)生故障能引發(fā)事故或全廠停車的情況的應(yīng)急處理方法。（1、危險(xiǎn)情況清單；

2、危險(xiǎn)情況處理辦法；

3、每班人員的工作安排清單）。并有相就的演練記錄。

2、各車間提供一份《2009年安全教育計(jì)劃》。

3、各車間部門(mén)規(guī)范填寫(xiě)“五證”（1動(dòng)火作業(yè)證、2臨時(shí)用電許可證、3高處作業(yè)證、4設(shè)備（內(nèi)）檢修作業(yè)證、5盲板抽（堵）作業(yè)證）

4、各工段提供2008年12月和2009年4月《工藝參數(shù)清單》及《工藝參數(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》

以后每季度進(jìn)行一次，2009年4月1日以后崗位上工藝參數(shù)變更要填寫(xiě)《變更申請(qǐng)表》、《變更驗(yàn)收表》。

5、車間、工段提供相應(yīng)的《安全檢查表》（工段《安全檢查表》匯總即為車間《安全檢查表》）。

6、各車間、工段安全檢查記錄內(nèi)容要全，要有復(fù)查確認(rèn)人簽字。分廠定期對(duì)臺(tái)賬進(jìn)行檢查，并簽字確認(rèn)。

防毒面具相關(guān)知識(shí)：

（1）防毒面具分類：過(guò)濾式面具、長(zhǎng)管式面具、空氣呼吸器

（2）過(guò)濾式防毒面具由面罩、環(huán)紋導(dǎo)管和濾毒罐組成1.過(guò)濾式面具我公司有：

4號(hào)濾毒罐：標(biāo)色：灰色；防護(hù)對(duì)象：氨、硫化氫；

5號(hào)濾毒罐：標(biāo)色：白色；防護(hù)對(duì)象：一氧化碳。

使用要求：1.過(guò)濾式防毒面具只能在空氣中有毒氣體濃渡<2％，氧氣濃度>18％的情況下使用。

2.專防專用，不同型號(hào)濾毒藥罐只能防其對(duì)應(yīng)的有毒氣體，要防止錯(cuò)用。

3.使用過(guò)濾式防毒面具，必須嚴(yán)格執(zhí)行一開(kāi)，二看，三戴的規(guī)定。

一開(kāi)：打開(kāi)濾毒罐底部膠塞；二看：查看濾毒罐．面罩無(wú)缺陷；三戴：戴上面罩，呼吸暢通，確認(rèn)完好，方準(zhǔn)使用。

4.使用方法要規(guī)范（必須使用環(huán)紋導(dǎo)管）

5.用中感覺(jué)呼吸困難，或自我感覺(jué)不適時(shí)，應(yīng)立即退出毒區(qū)，更換面具。嚴(yán)禁在毒區(qū)內(nèi)摘掉面罩。

6.過(guò)濾式防毒面具禁止在塔罐容器等密閉設(shè)備內(nèi)使用。

7.濾式防毒面具的濾毒罐的使用時(shí)間為一般為15分鐘到30分鐘。

至于面罩，只要橡膠和視窗沒(méi)有老化或損壞，一般三年左右是沒(méi)有問(wèn)題的。

（3）空氣呼吸器：本公司有兩套，都放在門(mén)衛(wèi)。

使用要求：1.佩戴步驟：檢查氣瓶的壓力表指針應(yīng)在綠色格之內(nèi)，呼吸器各部件完好，按要求佩戴好呼

吸器，半面具完全貼和在面部，調(diào)整好頭帶。

2.面具測(cè)漏：

2．1將手掌貼在面具的接氣口機(jī)構(gòu)上

2．2吸氣然后屏住呼吸幾秒鐘，面具應(yīng)該貼在臉上不動(dòng)并保持一段時(shí)間，證明沒(méi)有泄漏

2．3如果面罩滑動(dòng)說(shuō)明有泄漏，調(diào)整面具頭帶后，重新測(cè)漏直至不漏為止。

3.呼吸測(cè)壓

3．1打開(kāi)氣瓶的閥門(mén)，確定胸前壓力表指針在綠色格子之內(nèi)。

3．2將需供閥從腰部固定器中取出塞入面具上的機(jī)構(gòu)內(nèi)聽(tīng)到“喀噠”聲表示需供閥連接面具到位。

3．3作一急促的深呼吸去起動(dòng)打開(kāi)呼吸閥。

3．4反復(fù)呼吸12次檢查空氣流量。

3．5快速轉(zhuǎn)動(dòng)紅色圓鈕打開(kāi)時(shí)你會(huì)感覺(jué)空氣的氣流有所增加。

以上檢測(cè)完全通過(guò)，您可放心使用了。

3.6 在佩帶過(guò)程中必須經(jīng)常觀察壓力表，以防止報(bào)警哨萬(wàn)一失靈，而出現(xiàn)由于壓力過(guò)

低而無(wú)法安全地退出災(zāi)區(qū)的可能性。并關(guān)注報(bào)警哨發(fā)出哨聲報(bào)警。（但在剛佩帶時(shí)打開(kāi)氣瓶瓶閥后，由于輸入給報(bào)警哨的壓力由低逐漸升高，經(jīng)過(guò)報(bào)警壓力區(qū)間時(shí)，也要發(fā)出短暫的報(bào)警聲，證明氣瓶中有高壓空氣的存在，而不是報(bào)警）。根據(jù)工作量，呼吸量，經(jīng)驗(yàn)，緊張程度不同使用時(shí)間不盡相同。

根據(jù)工作量，呼吸量，經(jīng)驗(yàn)，緊張程度不同使用時(shí)間不盡相同。

開(kāi)化縣清華化工有限公司安全科

二〇〇九年三月三十一日

第三篇：細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)

細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)

抓好八個(gè)規(guī)范 扎實(shí)推進(jìn)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)

壽光市公安局

去年以來(lái)，我局按照省公安廳和濰坊市公安局的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部正規(guī)化建設(shè)綱要和基層所隊(duì)正規(guī)化建設(shè)意見(jiàn)，以把周部長(zhǎng)基層基礎(chǔ)建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)為動(dòng)力，以提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，以“三所三隊(duì)”和窗口單位為重點(diǎn)，對(duì)照正規(guī)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化分解，著力從八個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范，有力地推進(jìn)了隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。去年底全省公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我局參觀指導(dǎo)，對(duì)我局的工作給予了很大的鼓勵(lì)和肯定。今年4月，周部長(zhǎng)視察壽光期間，對(duì)我局正規(guī)化建設(shè)的做法給予了充分肯定。

一、規(guī)范組織機(jī)制建設(shè)，建立責(zé)權(quán)明確、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作體系

一是規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，理順了組織機(jī)構(gòu)，全局設(shè)4室（辦公室、政治工作室、警務(wù)督察室、警務(wù)保障室）、7隊(duì)（刑警、交警、治安、國(guó)保、巡警、經(jīng)偵、法制案審大隊(duì)）、23個(gè)派出所。在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)一了單位規(guī)格，刑警、交警、治安升格為正科級(jí)單位，所有派出所統(tǒng)一為副科級(jí)。人事管理工作全面加強(qiáng)，目前，全局副科級(jí)以上干部達(dá)119名，占全體民警總數(shù)的20.9%，我局局長(zhǎng)由市政府副市長(zhǎng)兼任，政委高配為副處級(jí)，其他班子成員均高配為正科級(jí)；有4個(gè)派出所所長(zhǎng)進(jìn)入當(dāng)?shù)攸h委班子，擔(dān)任黨委委員。二是優(yōu)化警力配置。圍繞做大基層、做強(qiáng)一線，積極推動(dòng)警力下沉，制定了《關(guān)于民警到基層工作的規(guī)定》，新錄用調(diào)入和無(wú)派出所工作經(jīng)歷的機(jī)關(guān)民警一律充實(shí)到基層工作。今年以來(lái)，已調(diào)整82名機(jī)關(guān)民警充實(shí)到基層工作，目前，“三所三隊(duì)”等基層一線警力占總警力的91.5%。建立了保證警力下沉的導(dǎo)向機(jī)制，規(guī)定提拔干部必須有基層工作經(jīng)歷；基層所隊(duì)長(zhǎng)必須有3年以上基層工作經(jīng)歷；大隊(duì)、科室主要負(fù)責(zé)人空缺時(shí)，優(yōu)先從基層所隊(duì)長(zhǎng)中選拔；立功受獎(jiǎng)和評(píng)先樹(shù)優(yōu)90%以上名額用到基層；民警福利按基層高于機(jī)關(guān)、農(nóng)村高于城區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，農(nóng)村派出所民警比機(jī)關(guān)民警年補(bǔ)助高5400元。三是提高工作效能。進(jìn)一步理順上下級(jí)之間的領(lǐng)導(dǎo)和指揮關(guān)系，加強(qiáng)單位與單位的協(xié)作配合，圍繞多警種聯(lián)合堵控、所隊(duì)打防協(xié)作、社區(qū)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)等，建立起了快速反應(yīng)、高效運(yùn)作、協(xié)調(diào)行動(dòng)的工作機(jī)制，形成了工作合力。同時(shí)，以建立“科學(xué)的目標(biāo)激勵(lì)體系、合理的考核評(píng)估體系、公正的結(jié)果運(yùn)用體系”為目標(biāo)，建立完善了績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推行局考單位、單位考警的二級(jí)管理模式，并把考核結(jié)果嚴(yán)格與單位、個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職和經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤，有效激發(fā)了內(nèi)部活力。

二、規(guī)范思想政治工作，提高隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力 一是堅(jiān)持政治建警。深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和警察職業(yè)道德教育，大力加強(qiáng)民警理想信念教育，確保公安隊(duì)伍在黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下。積極探索新形勢(shì)下公安隊(duì)伍思想政治工作的辦法，建立完善了一人一事的思想政治工作機(jī)制和隊(duì)伍狀況定期分析制度，每季度召開(kāi)一次政工例會(huì)，及時(shí)掌握基層隊(duì)伍思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭、理順情緒、化解矛盾、解決問(wèn)題，增強(qiáng)了隊(duì)伍的向心力和凝聚力。二是堅(jiān)持文化育警。制定了《關(guān)于加強(qiáng)警察文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，投資200多萬(wàn)元建成了警察俱樂(lè)部，購(gòu)置了球臺(tái)、跑步機(jī)等30余種體育和文化器材，成為了文化育警的主陣地。組建了籃球、乒乓球隊(duì)和文藝小分隊(duì)，定期組織歌詠比賽和法律知識(shí)競(jìng)賽，豐富了民警的業(yè)余文化生活。同時(shí)各單位普遍建立了榮譽(yù)室和活動(dòng)室，因地制宜建設(shè)了形式多樣、多姿多彩的墻壁文化，營(yíng)造出了團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的濃厚文化氛圍。三是堅(jiān)持從優(yōu)待警。研究制定了《從優(yōu)待警十項(xiàng)規(guī)定》，嚴(yán)格落實(shí)民警休假、體檢、因公負(fù)傷快速救治和民警傷亡保險(xiǎn)等一系列制度，在市人民醫(yī)院康復(fù)中心為民警逐人建立了“健康檔案”，成立了民警正當(dāng)權(quán)益保護(hù)委員會(huì)，大力實(shí)施民警“安居工程”，先后籌建宿舍樓175套，全部解決了民警的住房問(wèn)題，解除了民警的后顧之憂。不斷提高民警福利待遇，進(jìn)一步凝聚了警心。

三、規(guī)范教育訓(xùn)練工作，不斷提高民警綜合素質(zhì)

一是開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵。以“三懂四會(huì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與崗位自學(xué)相結(jié)合，大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵。今年先后舉辦了治安管理處罰法、治安防控、刑事偵查、社區(qū)警務(wù)等培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)民警400余人，有力地促進(jìn)各個(gè)層面工作的開(kāi)展。二是開(kāi)展科技練兵。深入開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技能練兵，民警考試一次不合格的全局通報(bào)、扣年終獎(jiǎng)500元；復(fù)試不合格的離崗培訓(xùn)、扣年終獎(jiǎng)1000元；三次不合格的，年終獎(jiǎng)全部扣除，強(qiáng)力提高信息化應(yīng)用能力。三是強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)練兵。采取“戰(zhàn)訓(xùn)合一、輪訓(xùn)輪值”的訓(xùn)練模式，每年對(duì)全局45歲以下民警開(kāi)展為期15天的脫產(chǎn)培訓(xùn)，對(duì)參訓(xùn)民警實(shí)行“學(xué)分制”管理，達(dá)不到85分的隨下一期繼續(xù)培訓(xùn)，增強(qiáng)了民警的實(shí)戰(zhàn)技能。四是完善練兵機(jī)制。堅(jiān)持每日早操練體能、每周兩晚學(xué)知識(shí)、周五集中練技能，加強(qiáng)基本功和體能技能訓(xùn)練，做到練兵制度化，引導(dǎo)民警自覺(jué)練兵。依托干警培訓(xùn)中心，建立了集學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、食宿功能于一體的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練基地；認(rèn)真選拔實(shí)戰(zhàn)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干參與教學(xué)，組建立了一支26人的兼職教官隊(duì)伍，為訓(xùn)練提供了有利的保障。實(shí)行逢會(huì)必考和每月定期考核制度，考核結(jié)果與等級(jí)化管理考核掛鉤，建立起了練兵激勵(lì)考核機(jī)制，激發(fā)了民警學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

四、規(guī)范執(zhí)法執(zhí)勤工作，確保嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法 一是加強(qiáng)執(zhí)法教育。深入開(kāi)展大練兵活動(dòng)和崗位執(zhí)法、學(xué)法競(jìng)賽，突出抓好民警執(zhí)法能力建設(shè)。結(jié)合“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”、“大接訪”專項(xiàng)活動(dòng)，從近年執(zhí)法檢查考評(píng)、接待群眾來(lái)訪、民警違法違紀(jì)案例和先進(jìn)性教育活動(dòng)征求查擺出的執(zhí)法問(wèn)題中，精選出20起典型案例，組織民警進(jìn)行學(xué)習(xí)剖析，有效增強(qiáng)了廣大民警規(guī)范、嚴(yán)格、公正執(zhí)法的意識(shí)。二是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。健全了“多口歸

一、全程審核”的網(wǎng)上執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，按照“誰(shuí)承辦誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審核誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)辦案人、審核人、審批人三位一體的執(zhí)法辦案責(zé)任，實(shí)行案件三級(jí)審核制，有效遏制了執(zhí)法不公不嚴(yán)、關(guān)系案等問(wèn)題，提高了執(zhí)法質(zhì)量和辦案效率。三是嚴(yán)格執(zhí)法考評(píng)。制訂了《執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)辦法》、《執(zhí)法責(zé)任制考核獎(jiǎng)懲辦法》等執(zhí)法考評(píng)規(guī)范，將執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)情況與等級(jí)化管理嚴(yán)格掛鉤，對(duì)執(zhí)法質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的單位，取消評(píng)先創(chuàng)優(yōu)資格，乃至責(zé)令單位主要負(fù)責(zé)人自動(dòng)辭職；對(duì)考核不達(dá)標(biāo)的民警取消執(zhí)法資格，組織離崗培訓(xùn)，有效規(guī)范了執(zhí)法行為，減少了執(zhí)法隨意性。四是規(guī)范執(zhí)法主體。研究制定了《關(guān)于對(duì)協(xié)勤人員進(jìn)行清理整頓的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步加大對(duì)協(xié)勤人員的考核力度，不合格的一律清退，對(duì)留用的協(xié)勤人員全部轉(zhuǎn)型為保安隊(duì)員。

五、規(guī)范內(nèi)務(wù)管理工作，提升公安隊(duì)伍形象

一是建立管理制度。完善了《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理暫行規(guī)定》、《警車、駕駛員管理制度》、《派車單制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《窗口民警行為規(guī)范》、《八小時(shí)以外管理規(guī)定》、《110接處警工作規(guī)范》等一系列內(nèi)務(wù)管理制度，對(duì)警容風(fēng)紀(jì)、日常管理、值班備勤、接待群眾、辦公秩序等方面的內(nèi)容逐一進(jìn)行細(xì)化，為內(nèi)務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)提供了制度上的有力保障。二是統(tǒng)一內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。制定了《內(nèi)務(wù)建設(shè)規(guī)范》，在派出所外觀標(biāo)識(shí)、內(nèi)部標(biāo)牌、建筑外觀形象、警車制式全部統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，對(duì)辦公場(chǎng)所、生活區(qū)、宿舍區(qū)、“五小工程”及牌匾懸掛、服務(wù)設(shè)施、工作臺(tái)帳等，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一設(shè)置、統(tǒng)一規(guī)范。按照“所隊(duì)內(nèi)務(wù)專人監(jiān)督、環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)包干、個(gè)人內(nèi)務(wù)各負(fù)其責(zé)”的原則，把管理責(zé)任落實(shí)到每個(gè)民警，確保內(nèi)務(wù)整潔有序。三是加強(qiáng)督查力度。局政治工作室、警務(wù)督察室等部門(mén)密切配合，定期、不定期對(duì)各單位內(nèi)務(wù)管理情況進(jìn)行督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題提出明確要求，限期整改，并不斷督促落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和整改情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。今年以來(lái)，共下發(fā)內(nèi)務(wù)管理督察通報(bào)8期，有效地促進(jìn)了全局內(nèi)務(wù)管理工作的不斷完善。

六、規(guī)范民警行為舉止，注重良好作風(fēng)養(yǎng)成

一是嚴(yán)格養(yǎng)成教育。以基層所隊(duì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持不懈抓好“四句話”要求的落實(shí)，把《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》作為大練兵的重要內(nèi)容，經(jīng)常性地跟上檢查督導(dǎo)，及時(shí)查處違反內(nèi)務(wù)管理規(guī)定的行為，并納入各單位和民警的績(jī)效考核，使民警逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和作風(fēng)，促進(jìn)了工作、學(xué)習(xí)和生活秩序的規(guī)范化。二是規(guī)范行為舉止。結(jié)合大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，聘請(qǐng)專門(mén)教師對(duì)民警進(jìn)行了隊(duì)列、禮儀、普通話和警容風(fēng)紀(jì)培訓(xùn)，樹(shù)立了民警良好的職業(yè)形象。加強(qiáng)窗口單位的整治力度，普遍推行了“一張笑臉相迎，一句您好問(wèn)候，一把椅子讓座，一杯開(kāi)水暖心，一片真誠(chéng)辦事”的“五個(gè)一”工作法，從根本上杜絕了“冷、硬、橫”的問(wèn)題，樹(shù)立了公安機(jī)關(guān)的良好形象。三是提高服務(wù)質(zhì)量。從機(jī)制建設(shè)入手，進(jìn)一步縮短辦事時(shí)間，精簡(jiǎn)辦事程序和環(huán)節(jié)，提高了辦事效率。交警和各派出所推行了流動(dòng)車管所和戶籍室，積極開(kāi)展預(yù)約和上門(mén)服務(wù)，戶政部門(mén)積極推行限時(shí)服務(wù)和延時(shí)服務(wù)，堅(jiān)持雙休日加班加點(diǎn)辦理戶口、二代證制度，解決了民警關(guān)注的群眾辦證難等熱點(diǎn)問(wèn)題。

七、規(guī)范監(jiān)督制約工作，全面加強(qiáng)民警隊(duì)伍管理 一是強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。以建立“大督察”格局為目標(biāo)，將紀(jì)檢、監(jiān)察、督察、審計(jì)、信訪等職能整合成一體，增強(qiáng)了監(jiān)督力量，制定《黨委成員聯(lián)系基層工作規(guī)定》，對(duì)黨委中心工作、紀(jì)律作風(fēng)、執(zhí)法執(zhí)勤等情況，采取專項(xiàng)督察、突擊檢查、綜合檢查等方式，不間斷地開(kāi)展督察檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)放督察通知書(shū)，及時(shí)進(jìn)行整改。制定了《信訪工作十項(xiàng)制度》和《信訪投訴案件責(zé)任倒查追究規(guī)定》，對(duì)因工作問(wèn)題引發(fā)信訪案件的3名民警進(jìn)行了免職、調(diào)離執(zhí)法崗位處理；對(duì)信訪案件較多的3個(gè)單位，年終考核創(chuàng)優(yōu)給予了一票否決。二是進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督。從人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)知名人士中聘請(qǐng)了200名執(zhí)法執(zhí)紀(jì)義務(wù)監(jiān)督員，紀(jì)檢部門(mén)在社會(huì)各行各業(yè)中建立了50名行風(fēng)聯(lián)絡(luò)員，定期上門(mén)進(jìn)行走訪，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)。對(duì)基層所隊(duì)長(zhǎng)和社區(qū)民警的工作，每年進(jìn)行二次面對(duì)群眾代表的公開(kāi)述職，將群眾評(píng)議情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。同時(shí)，從促進(jìn)公安行業(yè)作風(fēng)出發(fā)，積極認(rèn)真地參加了百家企業(yè)評(píng)議職能部門(mén)和電臺(tái)的“行風(fēng)熱線”欄目，有力推動(dòng)了監(jiān)督制約的社會(huì)化，全局實(shí)現(xiàn)了隊(duì)伍建設(shè)連續(xù)五年“零違紀(jì)”。

八、規(guī)范經(jīng)費(fèi)保障工作，推動(dòng)公安工作順利開(kāi)展

以貫徹全國(guó)各級(jí)公安會(huì)議精神為契機(jī)，成立了專門(mén)的調(diào)研小組，就經(jīng)費(fèi)保障情況進(jìn)行了深入的調(diào)研，找出存在困難和問(wèn)題的原因，提出了解決困難的意見(jiàn)，并初步計(jì)算出我市公安機(jī)關(guān)公用經(jīng)費(fèi)、基本裝備經(jīng)費(fèi)的最高和最低保障標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)向市委、政府請(qǐng)示匯報(bào)工作。市委、市政府高度重視公安經(jīng)費(fèi)保障工作，2005年召開(kāi)了全市公安會(huì)議，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作的意見(jiàn)》，從根本上解決了困擾和制約公安發(fā)展的一些體制性、機(jī)制性和保障性問(wèn)題，其中確定逐年適當(dāng)增撥公安機(jī)關(guān)的公用經(jīng)費(fèi)，使我市公安民警人均公用經(jīng)費(fèi)在濰坊縣、市（區(qū)）中保持較高標(biāo)準(zhǔn)。2006年出臺(tái)了《關(guān)于建立派出所保安隊(duì)員經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的意見(jiàn)》，明確了各派出所保安隊(duì)員配備標(biāo)準(zhǔn)，市、鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政按每名保安隊(duì)員年均1.2萬(wàn)元保障經(jīng)費(fèi)。今年，我市公安人均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算達(dá)到3萬(wàn)元，超出省標(biāo)準(zhǔn)1萬(wàn)元。三基”工程建設(shè)開(kāi)展后，市政府又劃撥了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為基層所隊(duì)新添了一批警車、微機(jī)和其它裝備，目前，每個(gè)派出所都擁有5部以上汽車，基層民警人手1臺(tái)微機(jī)，個(gè)人防護(hù)裝備齊全。我局總投資1.2億元、建筑面積3.5萬(wàn)平方米的辦公大樓正在施工之中，建成使用后，將成為全省縣級(jí)公安機(jī)關(guān)一流的辦公樓。

第四篇：加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè) 細(xì)化校園安全教育措施

加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè) 細(xì)化校園安全教育措施

2008-06-20 09:11:12|分類： 論文 |標(biāo)簽：學(xué)校安全教育教育論文|字號(hào)大中小 訂閱安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校要發(fā)展安全是基礎(chǔ)，沒(méi)有安全的校園環(huán)境，學(xué)校的一切教育教學(xué)工作就沒(méi)有根本的保證，更談不上學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展;初中階段是學(xué)生安全高危階段，加強(qiáng)初中學(xué)

校安全制度建設(shè)，細(xì)化學(xué)校安全教育措施顯得尤為重要。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)

首先，要建立完善學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度。學(xué)校對(duì)教育教學(xué)工作安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)提出要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。建立和完善《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》、《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《防震安全預(yù)案》、《寄宿生管理制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《值班制度》、《巡邏制度》、《學(xué)校安全工作檢查制度》等安全管理規(guī)

章制度，使學(xué)校安全管理工作有章可依，有規(guī)可循。

其次，學(xué)校要層層夯實(shí)安全責(zé)任，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。要明確班主任、任課教師和學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，細(xì)化“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任；同時(shí)按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入工作考核內(nèi)容和作為責(zé)任追究的依據(jù)。學(xué)校勤雜人員也要夯實(shí)安全責(zé)任，確保校園用水、用電安全，尤其是要加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作，按照學(xué)校規(guī)定查驗(yàn)來(lái)訪人員身份證件，嚴(yán)格履行登記手續(xù)；防止非教學(xué)用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；開(kāi)展校園巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止違法犯罪活動(dòng)。全體教職工要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作規(guī)定，進(jìn)一步明確責(zé)任，忠于職守，履

行職責(zé)，樹(shù)立“在其位，謀其職”的良好風(fēng)氣，切實(shí)抓好各項(xiàng)安全制度的落實(shí)。

二、加強(qiáng)安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實(shí)處

“隱患險(xiǎn)于明火”。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校舍（含食堂）、體育設(shè)施、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行全面檢查，特別在開(kāi)學(xué)前、大風(fēng)大雨前后，更應(yīng)加強(qiáng)重點(diǎn)防范，杜絕事故發(fā)生。每學(xué)期初都要對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并進(jìn)行整改后的回查。大檢查要覆蓋防火安全、飲食衛(wèi)生安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等各個(gè)方面，要查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是對(duì)建筑物及其附屬設(shè)施（包括圍墻、門(mén)窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施），對(duì)廚房設(shè)施、餐具和食品、水源，對(duì)報(bào)警求助、應(yīng)急處理設(shè)備、安全通道進(jìn)行了全面檢查，對(duì)每一處安全隱患均要登記造冊(cè)，能立即解決的要立即解決，不能立即解決的要制定整改計(jì)劃，并采取一切必要的措施確保安全。

三、加強(qiáng)安全和法制教育，提高師生防護(hù)能力

學(xué)校安全教育工作要經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化，通過(guò)安全知識(shí)、安全技能的教育和訓(xùn)練，不斷提高

師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

第一、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各年級(jí)安全教育目標(biāo)，努力形成層次遞進(jìn)教育。七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關(guān)安全的提示，學(xué)會(huì)避開(kāi)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí)樹(shù)立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，加強(qiáng)乘車安全教育，路近的學(xué)生提倡步行上學(xué)。八年級(jí)學(xué)生樹(shù)立安全觀念，自覺(jué)遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉學(xué)校、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí)，掌握事故發(fā)生后請(qǐng)求救助的基本途徑，具備一定的危險(xiǎn)判斷能力和防范事故的能力。九年級(jí)學(xué)生樹(shù)立安全觀念、法制觀念和公德意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)公共安全，懂得運(yùn)用法律法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法，具備

一定的抵御暴力侵害的能力。

第二、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校安全教育要滲透到教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日?；顒?dòng)、節(jié)假日及種種活動(dòng)中。要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防地震、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具或進(jìn)行專題講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育宣傳。通過(guò)致家長(zhǎng)公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。要組織全體學(xué)生進(jìn)行不同情況緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學(xué)

生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

第三、學(xué)校積極推行周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

四、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生有良好的心理狀態(tài)

一要重視對(duì)學(xué)生的心理咨詢和疏導(dǎo)工作。加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)等相關(guān)工作，大力開(kāi)展珍惜生命教育和心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)行心理健康咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機(jī)制。學(xué)校發(fā)生的學(xué)生自殺事件，都是心理健康的問(wèn)題。學(xué)校要高度重視，引以為戒，生命的教訓(xùn)不要再用生命去驗(yàn)證。要認(rèn)真做好心理有障礙學(xué)生的排查摸底和疏導(dǎo)工作，建立檔案，對(duì)心理疾患的學(xué)生要逐個(gè)分析研究，提出針對(duì)性教育、防范措施、落實(shí)工作責(zé)任人，以避免不測(cè)事件的發(fā)生。

二要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，臨近畢業(yè)，學(xué)生出走、滋事生非等問(wèn)題突出，學(xué)校要高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，將事故消除在萌芽之中。同時(shí)要努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力；要把學(xué)生珍惜生命教育列入德育內(nèi)容，教育學(xué)生體悟生命的意義和價(jià)值，走好人

生之路。

五、加強(qiáng)師德教育，確保未成年人的合法權(quán)益得到保障

要強(qiáng)化師德師風(fēng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的事件很多，教訓(xùn)是慘痛的、深刻的。要積極地把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)作為一個(gè)重要工作來(lái)抓，堅(jiān)持以人為本的思想，關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教育廣大教育工作者常懷一顆愛(ài)心，視學(xué)生的健康成長(zhǎng)為自己生命的一個(gè)部分。

要做好“學(xué)困生”、“后進(jìn)生”的幫教工作。做到“四定”，即定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定責(zé)任，要求教師人人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者，把轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生作為比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的工作來(lái)抓，在工作中多給后進(jìn)生一份關(guān)心、一份愛(ài)護(hù)，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。在校內(nèi)進(jìn)一步建立班級(jí)、年段、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室四級(jí)幫教轉(zhuǎn)化制度、定期召開(kāi)座談會(huì)制度、家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系制度等，盡最大可能防止學(xué)生因成為流

生而滑向犯罪的深淵。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有我們堅(jiān)持以人為本，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，才能做到防微杜漸，確保安全。我們要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全制度建設(shè)，完善工作機(jī)制，以預(yù)防為主，創(chuàng)新工作措施，加大工作力度，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校安全工作新局面，為教育事業(yè)的健康、持續(xù)和快速發(fā)展創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蘇振武等.《平安校園與和諧教育》.陜西.寶雞文理學(xué)院教育行政干部培訓(xùn)中心，2008.4

第五篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè)細(xì)化制度促發(fā)展

加強(qiáng)校園文化建設(shè)細(xì)化制度促發(fā)展 學(xué)校文化是一所學(xué)校的精髓和靈魂，是激發(fā)學(xué)?；盍Φ脑慈?，是構(gòu)成學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是鑄造學(xué)校精神的建構(gòu)之本。為進(jìn)一步把我鎮(zhèn)各完小建設(shè)既有深厚底蘊(yùn)，又充滿生機(jī)活力、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的現(xiàn)代文化學(xué)校。2013年5月24日至26日，云南省現(xiàn)代教育評(píng)估中心在昆明市舉辦“云南省第三屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇——現(xiàn)代小學(xué)文化建設(shè)”論壇活動(dòng)，我有幸被會(huì)澤縣教育局推薦參加。活動(dòng)特邀請(qǐng)全國(guó)著名學(xué)校文化建設(shè)研究專家、知名小學(xué)校長(zhǎng)到會(huì)作關(guān)于現(xiàn)代小學(xué)文化建設(shè)的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告全面、系統(tǒng)地論述學(xué)校文化建設(shè)的理念、思想、理論、方法，交流小學(xué)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。此次學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，感觸頗深，啟發(fā)面廣，現(xiàn)就似曾相識(shí)的校園文化建設(shè)之制度建設(shè)的強(qiáng)化落實(shí)作點(diǎn)滴的交流：

校園文化建設(shè)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好教育的主要方式，包括物質(zhì)文化、制度文化、以及精神文化。而制度文化是主要載體，制度是執(zhí)行校園文化建設(shè)的保證。制度宜以時(shí)而定、以事而立、以項(xiàng)而設(shè)，而不能因人而定，隨意取舍。有文化而無(wú)制度，或有制度而不能執(zhí)行，文化環(huán)境難以形成，文化氣息難以濃厚，文化魅力難以持久，文化的功能和價(jià)值也要大打折扣。只有制度化的校園文化，才能擁有校園文化，才能體現(xiàn)出制度文化的“實(shí)用性、有效性、公平性、人文性、群眾性”。我認(rèn)為加強(qiáng)校園文化突出

制度建設(shè)應(yīng)充分做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)校園文化制度建設(shè)的目的性

加強(qiáng)校園制度文化的建設(shè)，對(duì)確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教師順利完成學(xué)校的根本任務(wù)，培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的合格人才，都有著極其重要的意義。因此，待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)校建立健全了一系列科學(xué)、行之有效的規(guī)章制度，以《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》、《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)爭(zhēng)上崗考核辦法（試行）》《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)?！耙辉u(píng)三考”工作實(shí)施方案》等制度為重點(diǎn)，不斷完善創(chuàng)新常規(guī)管理運(yùn)行機(jī)制，秉承“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓然”的精神，“從嚴(yán)”“從細(xì)”“從實(shí)”抓管理為一體，初步形成了常規(guī)管理的數(shù)字化體系，明確了學(xué)校育人目標(biāo)、任務(wù)、要求及崗位職責(zé)，使學(xué)校每個(gè)人都能能自覺(jué)的履行好自己的職責(zé)，群體之間、個(gè)體之間、家校之間、師生之間，形成了相互尊重、互相配合、民主平等、監(jiān)督的工作與學(xué)習(xí)氛圍，產(chǎn)生強(qiáng)大的校園凝聚力。

二、充分把握校園制度文化建設(shè)中常規(guī)管理建設(shè)的重要作用

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。但僅有完整的規(guī)章制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有負(fù)責(zé)將各項(xiàng)規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實(shí)的組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，因此，我們提出以下工作措施：

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

一是抓好常規(guī)學(xué)習(xí)，即各完小每月必須定期組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及自學(xué)筆記，具體由完小領(lǐng)導(dǎo)組織完成；二是教師間互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用；三是傾聽(tīng)校外書(shū)聲，積極爭(zhēng)取各種外出培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多青年教師得到增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)爭(zhēng)上崗考核辦法（試行）》、《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)?！耙辉u(píng)三考”工作實(shí)施方案》的相關(guān)內(nèi)容納入教師的各種考核。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作“十字”方針。以《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》為準(zhǔn)繩，印制制度所細(xì)化的八種表冊(cè)（教研月報(bào)表、常規(guī)檢查記錄冊(cè)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄冊(cè)、聽(tīng)課記錄冊(cè)、校本教研記錄冊(cè)等）下發(fā)各完小，并督促實(shí)施；具體由完小校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任從備、講、批、輔、考等方面來(lái)進(jìn)行督促完成，按照相應(yīng)欄進(jìn)行分月評(píng)比打分記載。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員定期或不定期推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂了解教師教學(xué)情況，具體按《待補(bǔ)中心學(xué)校聽(tīng)（評(píng)）制度》執(zhí)行。

3.重視調(diào)研，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)

定期舉辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)崗前培訓(xùn)，集體備課、、教學(xué)競(jìng)賽、說(shuō)課、小論文評(píng)選、新教材（新課標(biāo)）、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師進(jìn)步。中心學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期不少于三次到基層學(xué)校全面調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。

4.全面檢查，及時(shí)總結(jié)

中心校教研室每學(xué)期將對(duì)各完小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)估，納入學(xué)校年終考核。各村完小負(fù)責(zé)對(duì)教師常規(guī)工作的檢查進(jìn)行評(píng)價(jià)納入教師年終履職考核。一是根據(jù)《教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》印制各種表冊(cè)（教研月報(bào)表、常規(guī)檢查記錄冊(cè)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄冊(cè)、聽(tīng)課記錄冊(cè)、校本教研記錄冊(cè)等8種表冊(cè)）

下發(fā)各完小，并督促實(shí)施；二是深入學(xué)校對(duì)新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課；三是定期或不定期到各完小抽查教師備課、上課、作業(yè)批閱等情況；四是抽查學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研情況；五是召開(kāi)教師會(huì)，進(jìn)行專題講座，灌輸新的教學(xué)理念。

三、要體現(xiàn)校園制度建設(shè)與豐富多彩的校園文化的有機(jī)結(jié)合。

學(xué)?；诠芾碇贫烁鞣N規(guī)章制度，并不等于形成了制度文化，例如：校園環(huán)境是校園文化發(fā)達(dá)程度的外部標(biāo)志，它包容著豐富的教育意義與教育價(jià)值。無(wú)論是校園中的設(shè)施，還是校園中的環(huán)境，以及樓道間的某一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)等，它們是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且也是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，既是校園文化的組成部分，也是校園文化順利進(jìn)行的保證。以文育人的原則規(guī)范校園文化的各種物質(zhì)載體，要堅(jiān)持技術(shù)和藝術(shù)、實(shí)用與文化的和諧統(tǒng)一，切實(shí)抓好學(xué)校的美化、綠化、亮化、凈化，讓學(xué)校的每一道墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，努力創(chuàng)設(shè)布局合理、格調(diào)高雅、文化味濃的校園環(huán)境。只有當(dāng)這些有形的可見(jiàn)的制度與那些無(wú)形的、有形的校園文化有機(jī)的結(jié)合內(nèi)化成了學(xué)校師生的自覺(jué)行為準(zhǔn)則之后，制度文化才會(huì)最終形成。

四、校園文化制度建設(shè)要有創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。校園制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校對(duì)人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。因此，在新形式下校園制度建設(shè)必須創(chuàng)新，使之適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新校園制度建設(shè)。首先必須體現(xiàn)有效性。學(xué)校在校

園文化建設(shè)中應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的要求精心計(jì)劃和設(shè)計(jì)，提出結(jié)合學(xué)校實(shí)際的近期、短期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹(shù)立起學(xué)校全體師生的共同目標(biāo)、共同理想和共同思想觀念，促使校園制度建設(shè)的提升，從而具有時(shí)代發(fā)展的實(shí)用性。

其次必須體現(xiàn)群眾性和公平性。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。例如各種規(guī)章制度要通過(guò)教代會(huì)參與制定、修改、充分醞釀和討論。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們就必須走改革發(fā)展之路，走校園文化建設(shè)發(fā)展之路，就要不斷加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)，堅(jiān)持以發(fā)展主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體全面的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，引導(dǎo)廣大師生為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做好全面準(zhǔn)備。把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿詩(shī)意、充滿人文與活力的現(xiàn)代化學(xué)校。