第一篇：黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)_自查材料_個(gè)人

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”階段個(gè)人對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。按照復(fù)興街道黨工委的統(tǒng)一安排部署，我在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，取得了一些成績(jī)，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

1、在反對(duì)形式主義以及對(duì)形式主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距。主要表現(xiàn)在：一是在實(shí)際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

2、在反對(duì)官僚主義以及對(duì)官僚主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距。主要表現(xiàn)在：在實(shí)際工作中，抓行政工作多，關(guān)心班子少，與班子同志溝通不夠，沒(méi)有能夠完全調(diào)動(dòng)班子成員集體的積極性和創(chuàng)造性。

3、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上還嫌不足。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？倧?qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。特別在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)沒(méi)有上升到群眾路線(xiàn)的政治高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。主要表現(xiàn)在：一是欠缺創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)，對(duì)新問(wèn)題、新情況，探索得不夠。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。二是對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上服務(wù)群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)人民群眾少。

3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。要通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。特別是要認(rèn)真研

讀上級(jí)黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、要求，認(rèn)真理解習(xí)總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話(huà)精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線(xiàn)。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人?！痹诨顒?dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身?！币_定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠(chéng)之心對(duì)待人民群眾。要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽(tīng)取意見(jiàn)、擺查問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題。

要努力加強(qiáng)與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在把工作重點(diǎn)落實(shí)到負(fù)責(zé)的各部門(mén)，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效，提高廣大群眾群眾的滿(mǎn)意度。

3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量

要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方

式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到農(nóng)戶(hù)，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

特別是作為一名普通的村專(zhuān)職服務(wù)人員，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

4、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效

要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本職工作和中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

總之，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上級(jí)做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，為柿坪村又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第二篇：黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)_自查材料_個(gè)人

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”階段個(gè)人對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。按照院黨委的統(tǒng)一安排部署，通過(guò)第一階段黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，取得了一些成績(jī)，但與組織和群眾的要求還有很大差距。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

總之，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為學(xué)院又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第三篇：黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)_自查材料_個(gè)人

個(gè)人對(duì)照檢查材料

按照公司支部的統(tǒng)一安排部署，我在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，雖然工作上有一些起色，取得了一些成績(jī)，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

1、在反對(duì)形式主義以及對(duì)形式主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距。主要表現(xiàn)在：一是在實(shí)際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二滿(mǎn)足于現(xiàn)有知識(shí)與一知半解，滿(mǎn)足于上傳下達(dá)對(duì)一些問(wèn)題缺乏系統(tǒng)思考缺乏深入研究學(xué)習(xí)。

2、在反對(duì)官僚主義以及對(duì)官僚主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距。主要表現(xiàn)在：在實(shí)際工作中，和群眾聯(lián)系少，不愿多攬事，不愿多說(shuō)話(huà)怕得罪人，存在回避矛盾，多一事不如少一事的思想。工作方法過(guò)于單一，和職工溝通交流不到位。

3、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上還嫌不足。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？倧?qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。特別在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)沒(méi)有上升到群眾路線(xiàn)的政治高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。主要表現(xiàn)在：一是欠缺創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)，對(duì)新問(wèn)題、新情況，探索得不夠。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。二是對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，致使工作效果不夠理想。

5、享樂(lè)主義方面，缺乏憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀、自我滿(mǎn)足，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感。怕?lián)?zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，存在畏難發(fā)愁情緒。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為

人民群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上服務(wù)群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)人民群眾少。

3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。要通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。特別是要認(rèn)真研讀上級(jí)黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、要求，認(rèn)真理解習(xí)總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話(huà)精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線(xiàn)。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人?！痹诨顒?dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。

“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范。要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠(chéng)之心對(duì)待人民群眾。要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽(tīng)取意見(jiàn)、擺查問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題。

3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量

要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。特別是作為班子成員，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

4、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，深入扎實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

總之，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為公司又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第四篇：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

白沙河小學(xué)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批

評(píng)環(huán)節(jié)實(shí)施方案 為深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)做查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，根據(jù)《白沙河小學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組就這一環(huán)節(jié)工作具體部署如下：

一、梳理匯總意見(jiàn)建議（4月1日至4月10日）

1．學(xué)校群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)多渠道征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行梳理匯總。（4月4日前）

2．學(xué)校群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將梳理出的反映班子“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題的意見(jiàn)建議反饋至相應(yīng)的成員。（4月8日前）

3．學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組公開(kāi) “四風(fēng)”方面存在問(wèn)題的意見(jiàn)建議，并召開(kāi)處室長(zhǎng)會(huì)議，提出整改意見(jiàn)和解決方案。（4月10日前）

二、開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)（4月10－30日）

全體教職工開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)

要求：班子成員之間重點(diǎn)談問(wèn)題、談不足，既主動(dòng)談自己的問(wèn)題，也誠(chéng)懇地指出對(duì)方的問(wèn)題，真正做到把問(wèn)題談開(kāi)談透，找準(zhǔn)找實(shí)。特別是相互間開(kāi)展的批評(píng)意見(jiàn)，要在談心交心時(shí)充分溝通交流。、三、查擺“四風(fēng)”問(wèn)題、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料

1．查擺“四風(fēng)”。學(xué)校成員根據(jù)自身實(shí)際，針對(duì)征求到的意見(jiàn)，對(duì)照省委活動(dòng)辦印發(fā)的我省黨員干部“四風(fēng)”方面表現(xiàn)，書(shū)面條目式地列出自身“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，報(bào)督導(dǎo)組審閱。（4月20日前）

2．撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。（4月20日－4月30日）對(duì)象：全體教職工

要求：（1）對(duì)照檢查材料，由校長(zhǎng)主持起草，提交辦公會(huì)議審議通過(guò)，并在向全體通報(bào)。（2）對(duì)照檢查材料要一風(fēng)一風(fēng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、擔(dān)當(dāng)精神等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。對(duì)照檢查材料中，“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和原因分析不少于50%。要對(duì)三公經(jīng)費(fèi)支出內(nèi)容逐一做出說(shuō)明。

四、召開(kāi)班子民主生活會(huì)。（5月5日前）

要求：校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭查擺問(wèn)題。班子成員既要有深刻的自我批評(píng)，也要有誠(chéng)懇的相互批評(píng)，對(duì)群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行回應(yīng)。

五、專(zhuān)題通報(bào)民主生活會(huì)情況

1．總結(jié)民主生活會(huì)。民主生活會(huì)結(jié)束后15天內(nèi)，對(duì)民主生活會(huì)進(jìn)行全面總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。（5月20日前）

2．通報(bào)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況。專(zhuān)題民主生活會(huì)后，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，通報(bào)專(zhuān)題民主生活會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展

批評(píng)和自我批評(píng)，整改措施和努力方向等情況。（5月21日）

六、召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。（4月30日前）

組教師圍繞 “為誰(shuí)教書(shū)、為誰(shuí)育人、怎樣教書(shū)、怎樣育人”等問(wèn)題開(kāi)展大討論，加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)理想和道德教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

白沙河小學(xué)

第五篇：學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)方案

嘉祥縣第二中學(xué)

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)

工 作 方 案

查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)于深化學(xué)習(xí)效果，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。根據(jù)縣委部署和我校開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校現(xiàn)就做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作制訂如下工作方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚各方力量，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的宗旨和為民務(wù)實(shí)清廉的主題，緊扣“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)；重點(diǎn)做好深入查擺問(wèn)題，深刻剖析檢查，切實(shí)把“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透、認(rèn)識(shí)清；以整風(fēng)精神認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)，為全面推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制奠定重要基礎(chǔ)。

二、工作步驟與方法

（一）對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行“回頭看”

在深化學(xué)習(xí)教育、深入征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)、廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真查擺問(wèn)題的要求，按照省、市、縣教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)的總體部署，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，進(jìn)一步梳理領(lǐng)導(dǎo)班子及成員和黨員干部的突出問(wèn)題。學(xué)校黨總支對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)情況開(kāi)展一次“回頭看”。

1．采取個(gè)人自查、黨組織檢查相結(jié)合的方式，對(duì)全校黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行一次“回頭看”。要重點(diǎn)看全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)時(shí)間是否達(dá)到規(guī)定時(shí)間，是否認(rèn)真地研讀了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料；是否有深度的參與了集中研學(xué)、討論交流；是否撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

2.要對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)工作進(jìn)行一次“回頭看”，重點(diǎn)看是不是廣泛聽(tīng)取了意見(jiàn)，特別是服務(wù)對(duì)象、廣大師生的意見(jiàn)；在聽(tīng)取意見(jiàn)時(shí)有沒(méi)有聚集“四風(fēng)”，是否自覺(jué)對(duì)照“鏡子”，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊反思邊檢查；征求意見(jiàn)是否真正找到了四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，特別是是否存在“表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上走走過(guò)場(chǎng)，用形式主義來(lái)反形式主義”等問(wèn)題；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否制訂了整改措施并進(jìn)行了整改。

3．學(xué)校群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行督查和評(píng)估，重點(diǎn)看是否扎實(shí)學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)用結(jié)合、知行合一；是否真心誠(chéng)意征求了方方面面的意見(jiàn)，并初步查找了“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題；是否體現(xiàn)了邊學(xué)邊改、立行立改。對(duì)思想認(rèn)識(shí)不到位、征求意見(jiàn)不認(rèn)真、工作未達(dá)到要求的，要督促指導(dǎo)相關(guān)人員進(jìn)行“補(bǔ)課”，確保工作到位，取得實(shí)效。

（二）查擺找準(zhǔn)突出問(wèn)題

在師生群眾提出意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合履行職能職責(zé),通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺，找準(zhǔn)找實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員“四風(fēng)”方面和關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題。

1.緊抓“四風(fēng)”找問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員要通過(guò)查擺突出問(wèn)題環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)是否存在學(xué)風(fēng)不正、工作不實(shí)等形式主義表現(xiàn)；是否存在深入基層不夠、以師生為本意識(shí)不強(qiáng)、主觀武斷等官僚主義表現(xiàn)；是否存在精神懈怠、不思進(jìn)取、敷衍推諉等享樂(lè)主義表現(xiàn)；是否存在盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私等奢靡之風(fēng)表現(xiàn)。

2.結(jié)合工作找問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要積極圍繞如何有效參與全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人、教學(xué)方法改革等重點(diǎn)工作，深入查擺與學(xué)校整體發(fā)展要求不適應(yīng)的工作思路、工作舉措；圍繞師生利益查擺與貫徹群眾路線(xiàn)、保障師生利益相脫節(jié)的工作安排、體制機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，深入查擺自身在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保障師生利益、工作作風(fēng)、能力素質(zhì)、行為舉止等方面的問(wèn)題。

3.突出重點(diǎn)找問(wèn)題。在查找問(wèn)題時(shí)，既要查找“四風(fēng)”方面的共性問(wèn)題，又要緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地查找個(gè)性問(wèn)題。重點(diǎn)查找推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)提高質(zhì)量措施不力，學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁，聯(lián)系和服務(wù)基層不夠，不能堅(jiān)持勤儉辦學(xué)等問(wèn)題。深入查找群眾觀念不強(qiáng)、作風(fēng)不正、工作不實(shí)、行為不廉等問(wèn)題，警示自己，汲取教訓(xùn)，避免重犯類(lèi)似錯(cuò)誤。

4.明確整改措施。圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，對(duì)辦事效率低下、超規(guī)格接待、公車(chē)私用、人情消費(fèi)以及學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施較為落后、教育資源配臵不夠均衡、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理等具體問(wèn)題進(jìn)行整改。重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生道德品質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題，逐一進(jìn)行整改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果。

（三）開(kāi)展談心交心

堅(jiān)持把話(huà)講在當(dāng)面、把問(wèn)題擺上桌面、把矛盾化解在前面，深入開(kāi)展談心交心活動(dòng)，是進(jìn)一步找準(zhǔn)問(wèn)題、化解矛盾、達(dá)成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有效方式。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況、“四風(fēng)”等方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、根源和危害，明確努力方向和改進(jìn)措施。

1.要做到“四必談”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子每名成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管處室、年級(jí)組負(fù)責(zé)同志之間必談，處室、年級(jí)組負(fù)責(zé)同志之間必談。談心談話(huà)要圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，敞開(kāi)心扉、以誠(chéng)相見(jiàn)。不能以閑聊代替談心、以談成績(jī)代替談問(wèn)題、以談自己代替談對(duì)方。談心談話(huà)情況要在專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上作出說(shuō)明。

2.要談開(kāi)談深談透。在談話(huà)流程上，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)約談、自己先談，圍繞反對(duì)“四風(fēng)”，指出自己的問(wèn)題和不足，表明聽(tīng)取意見(jiàn)的誠(chéng)意，然后誠(chéng)懇地指出對(duì)方的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議，接著請(qǐng)對(duì)方指出自己的問(wèn)題和不足并提出建議，最后一起交流溝通、形成一致意見(jiàn)。通過(guò)同志式的推心臵腹的交流談心，真正把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析。

3.要做到“三談三不談”、“五避免”。在談話(huà)內(nèi)容上，要堅(jiān)持談?wù)嫘膶?shí)意的話(huà)、談具體實(shí)在的話(huà)、談提醒幫助的話(huà)，不談不著邊際的話(huà)、不談模棱兩可的話(huà)、不談恭維贊美的話(huà)，避免簡(jiǎn)單地以研究工作代替談心談話(huà)。談話(huà)時(shí)要堅(jiān)持做到避免噓寒問(wèn)暖、閑聊家常；避免評(píng)功擺好、只說(shuō)好話(huà)；避免只談工作、不講問(wèn)題；避免泛泛而談、偏離“四風(fēng)”；避免避重就輕、無(wú)關(guān)痛癢。

（四）深刻剖析對(duì)照檢查

領(lǐng)導(dǎo)班子和成員要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議，分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)，明確努力方向和改進(jìn)措施。對(duì)照檢查材料一定要把自己擺進(jìn)去，聚焦反“四風(fēng)”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，不能“穿靴戴帽”、文過(guò)飾非，不夸大、不縮小，不講套話(huà)官話(huà)虛話(huà)，不講或盡可能少講成績(jī)，避免寫(xiě)成工作總結(jié)或述職報(bào)告。

1．查擺剖析，上報(bào)問(wèn)題“清單”。撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料前，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和無(wú)私無(wú)畏的勇氣，認(rèn)真進(jìn)行剖析檢查，分別列出集體和個(gè)人“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題的“清單”。查擺問(wèn)題要堅(jiān)持做到班子查擺的問(wèn)題把個(gè)人擺進(jìn)去、下級(jí)查擺的問(wèn)題把上級(jí)擺進(jìn)去。要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不能以工作問(wèn)題代替“四風(fēng)”問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以一般問(wèn)題代替突出問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替具體問(wèn)題、以形式主義和官僚主義問(wèn)題代替享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，要對(duì)號(hào)入座，敢于擔(dān)責(zé)。凡是屬實(shí)和基本屬實(shí)的，要主動(dòng)認(rèn)賬、逐一檢查，不上推下卸，不轉(zhuǎn)移目標(biāo)；對(duì)一些不夠準(zhǔn)確甚至與事實(shí)不符的，要舉一反

三、引以為鑒。

2．領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料由領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志主持起草，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)，還要對(duì)關(guān)系師生切身利益的問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)師生“最后一公里”問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還需針對(duì)選人用人情況進(jìn)行對(duì)照檢查。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料在報(bào)督導(dǎo)組審閱前，要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

3．領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，杜絕工作人員代勞。對(duì)照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：一是遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》及轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況；二是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；三是產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析；四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)師生提出的意見(jiàn)和學(xué)校黨組織點(diǎn)明的問(wèn)題作出回應(yīng)，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況作出說(shuō)明。要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。

4.產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。要注重從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的根源。原因分析要做到“四不四要”：不能只談客觀原因，要談主觀原因；不能只談集體原因，要談個(gè)人原因；不能只談別人原因，要談自己原因；不能只談表面原因，要談深層次原因。5.今后努力方向和改進(jìn)措施。要針對(duì)查找出的具體問(wèn)題，逐一提出具體實(shí)在、切實(shí)可行的整改措施。班子研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。

（五）認(rèn)真召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)

在廣泛征求意見(jiàn)、深入開(kāi)展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞活動(dòng)主題，按照嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的要求，召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員要以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以反對(duì)“四風(fēng)”、服務(wù)師生為重點(diǎn)，要以焦裕祿精神為鏡子，深學(xué)、細(xì)照，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，扎實(shí)開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，讓每個(gè)黨員干部都能真正受到一次深刻的思想洗禮。既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無(wú)原則糾紛，切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，解決問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，確保民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的質(zhì)量和效果。

1.深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的總要求。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭進(jìn)行黨性分析和自我剖析，帶頭揭短亮丑，做到“講黨性不講情面、講原則不講關(guān)系、講問(wèn)題不講成績(jī)、講真話(huà)不講套話(huà)”。打消自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕拆臺(tái)子。做到“五要五不要”：主題要緊扣，問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因要剖深，批評(píng)要誠(chéng)心，態(tài)度要認(rèn)真；不要搞花架子，不要避重就輕，不要文過(guò)飾非，不要發(fā)泄私憤，不要搞無(wú)原則紛爭(zhēng)，確保專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)質(zhì)量。

2.明確民主生活會(huì)主題。學(xué)校黨支部要深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的文件精神，全面準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)。

3.認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。一是精心組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)專(zhuān)題討論。二是廣泛征求意見(jiàn)，著重聽(tīng)取黨員、群眾和基層對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題的反映，聽(tīng)取對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線(xiàn)方面的意見(jiàn)和建議。三是普遍開(kāi)展談心。談心的主要內(nèi)容是，征求對(duì)方對(duì)自己存在問(wèn)題的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，相互溝通思想、增進(jìn)了解、化解矛盾；幫助問(wèn)題較突出又缺乏認(rèn)識(shí)的同志提高認(rèn)識(shí)、正視問(wèn)題。

4．召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。專(zhuān)題民主生活采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志批評(píng)幫助”的方式進(jìn)行。班子主要負(fù)責(zé)同志首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；隨后，班子主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助；班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。自我批評(píng)要明確擺出“四風(fēng)”突出問(wèn)題，明確回應(yīng)師生群眾意見(jiàn)和上級(jí)點(diǎn)明的問(wèn)題，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻剖析問(wèn)題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面提出對(duì)方的問(wèn)題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評(píng)和自我批評(píng)要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，既敢于正視問(wèn)題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育。

5.以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在做好充分準(zhǔn)備的前提下，學(xué)校黨支部組織召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，圍繞“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行反思和剖析。會(huì)上，認(rèn)真檢查領(lǐng)導(dǎo)班子和自身存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)，提出整改意見(jiàn)和建議，做到嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)。

6.扎實(shí)抓好整改落實(shí)。堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在改起，即知即改、邊議邊改、立說(shuō)立行，不等待觀望、不敷衍塞責(zé)。針對(duì)群眾反映的問(wèn)題和專(zhuān)題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，無(wú)論是班子的還是個(gè)人的，都要制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，扎實(shí)落實(shí)整改。專(zhuān)題民主生活會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)會(huì)議情況。通報(bào)的重點(diǎn)內(nèi)容是聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。

7．召開(kāi)黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)。學(xué)校黨總支要組織全體黨員圍繞為民務(wù)實(shí)清廉和解決“四風(fēng)”問(wèn)題這一主題，召開(kāi)一次高質(zhì)量的組

織生活會(huì)。學(xué)校全體黨員要對(duì)照黨章、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，聯(lián)系思想和崗位實(shí)際，認(rèn)真查找自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。

三、工作要求

（一）充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是

“一把手”要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)示范帶頭，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，放下架子，亮明態(tài)度，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)；以樹(shù)立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題；深入開(kāi)展自我批評(píng)，誠(chéng)懇接受批評(píng)意見(jiàn)，實(shí)事求是地對(duì)班子成員提出批評(píng)；要從我做起，即知即改，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校工作實(shí)際問(wèn)題的解決，以問(wèn)題解決的成效推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）堅(jiān)決貫徹“認(rèn)真”二字。要認(rèn)真查找問(wèn)題，真正把師生群眾的意見(jiàn)收集上來(lái)，找準(zhǔn)找深找透“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；要認(rèn)真開(kāi)展談心交心，敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，有話(huà)講在當(dāng)面，力求談開(kāi)談透；要認(rèn)真剖析問(wèn)題，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，深刻剖析存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、根源和危害；要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于揭短亮丑，勇于指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高。

（三）始終把握工作重點(diǎn)。要聚焦“四風(fēng)”查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，堅(jiān)決防止談成績(jī)多，談問(wèn)題少；談?lì)I(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題多，談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題少；特別要防止以工作方面的具體問(wèn)題代替“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，確?；顒?dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng)。要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正達(dá)到自己受教育、他人受警示的效果。

（四）推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)把查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的工作作為重中之重，拿出足夠時(shí)間和精力把活動(dòng)組織好。學(xué)校教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組有針對(duì)性地加強(qiáng)具

體指導(dǎo)，把規(guī)定動(dòng)作做到位，基本步驟不能少、不變通。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入所分管的處室、年級(jí)組督促檢查，總結(jié)宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題，要周密安排、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做到教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校中心工作兩不誤、兩促進(jìn)。

嘉祥縣第二中學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年 7月 1日印發(fā) 10