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      群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看匯報(bào)材料(樣例5)

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      第一篇:群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看匯報(bào)材料

      黨的群眾路線教育實(shí)踐

      活動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)“回頭看”情況匯報(bào)

      自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),按照統(tǒng)一部署,緊密聯(lián)系實(shí)際,扣緊教育主題,廣泛征求意見(jiàn),層層落實(shí)工作責(zé)任,嚴(yán)格保障教育實(shí)效,推動(dòng)了教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。

      一、征求意見(jiàn)建議情況

      班子成員按照業(yè)務(wù)工作分工,專程到油田黨委組織部、勞資

      處、社保中心、勞動(dòng)就業(yè)中心和周邊分局等單位走訪,匯報(bào)當(dāng)前人事管理工作和黨群路線時(shí)間教育活動(dòng)開展情況,廣泛聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、分局工作人員和職工群眾的意見(jiàn)、建議特別是四風(fēng)方面存在的問(wèn)題?;顒?dòng)期間走訪群眾58人次,召開座談會(huì)3次,征求到社會(huì)各界所提的意見(jiàn)和建議23條。

      二、查擺問(wèn)題情況

      根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議,班子成員采取“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫”等方法查找問(wèn)題。通過(guò)深入的查擺,查找到涉及思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作等方面的問(wèn)題10條,其中,比較有共性的問(wèn)題有4方面,主要有:

      (一)理論功底不高,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。班子成員普遍存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指

      1導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),存在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),對(duì)待理論學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

      (二)工作作風(fēng)不實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法,影響了工作效果。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡(jiǎn)單。

      (三)群眾意識(shí)不強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨不夠。一是下基層調(diào)研不多,主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入,沒(méi)有真正和基層工作人員打成一片。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查,聯(lián)系群眾不廣泛,與工作人員談心交流少,對(duì)干部思想狀況和基層工作人員情況了解不全面,幫助工作人員解決實(shí)際困難不多。

      (四)廉潔自律的要求需進(jìn)一步提高。在廉政紀(jì)律方面,班子一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,但是艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約意識(shí)與過(guò)去相比有所淡薄,在貫徹中央央、省廳和關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定中,自我感覺(jué)良好,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠,從源頭上防范腐敗現(xiàn)象,制度還不夠健全,有些制度沒(méi)有完全貫徹落實(shí)好。

      三、認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真落實(shí)

      堅(jiān)持邊聽(tīng)邊改的原則,在征求意見(jiàn)過(guò)程中,針對(duì)存在的問(wèn)題,做到立說(shuō)立行,針對(duì)基層工作人員提出的工資獎(jiǎng)金過(guò)低、警員職務(wù)套改等方面的問(wèn)題,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解釋;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,如二線干部管理、鵲橋工程、警力緊缺、人員調(diào)配等方面的問(wèn)題進(jìn)行匯總歸類,結(jié)合工作實(shí)際,迅速進(jìn)行調(diào)查研究,初步提出了整改落實(shí)措施制定工作方案、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等若干項(xiàng)工作措施,并為下一步形成制度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      特此匯報(bào)。

      2013年10月23日

      第二篇:群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看匯報(bào)材料

      黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)“回頭看”情況匯報(bào)

      自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),按照統(tǒng)一部署,緊密聯(lián)系實(shí)際,扣緊教育主題,廣泛征求意見(jiàn),層層落實(shí)工作責(zé)任,嚴(yán)格保障教育實(shí)效,推動(dòng)了教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。

      一、征求意見(jiàn)建議情況

      班子成員按照業(yè)務(wù)工作分工,走訪到各個(gè)職工,匯報(bào)當(dāng)前黨的群路線時(shí)間教育活動(dòng)開展情況,廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)、建議特別是四風(fēng)方面存在的問(wèn)題?;顒?dòng)期間走訪職工5人次,征求到意見(jiàn)和建議6條。

      二、查擺問(wèn)題情況

      根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議,班子成員采取“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫”等方法查找問(wèn)題。通過(guò)深入的查擺,查找到涉及思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作等方面的問(wèn)題,主要有:

      (一)理論功底不高,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。班子成員普遍存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),存在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),對(duì)待理論學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

      (二)工作作風(fēng)不實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法,影響了工作效果。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,1

      有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡(jiǎn)單。

      (三)群眾意識(shí)不強(qiáng),為民服務(wù)的宗旨不夠。一是下基層調(diào)研不多,主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入,沒(méi)有真正和基層工作人員打成一片。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查,聯(lián)系群眾不廣泛,與工作人員談心交流少,對(duì)干部思想狀況和基層工作人員情況了解不全面,幫助工作人員解決實(shí)際困難不多。

      (四)廉潔自律的要求需進(jìn)一步提高。在廉政紀(jì)律方面,班子一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,但是艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約意識(shí)與過(guò)去相比有所淡薄,在貫徹中央央、省廳和關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定中,自我感覺(jué)良好,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠,從源頭上防范腐敗現(xiàn)象,制度還不夠健全,有些制度沒(méi)有完全貫徹落實(shí)好。

      三、認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真落實(shí)

      堅(jiān)持邊聽(tīng)邊改的原則,在征求意見(jiàn)過(guò)程中,針對(duì)存在的問(wèn)題,做到立說(shuō)立行,針對(duì)基層工作人員提出的工資獎(jiǎng)金過(guò)低、警員職務(wù)套改等方面的問(wèn)題,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解釋;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,如二線干部管理、鵲橋工程、警力緊缺、人員調(diào)配等方面的問(wèn)題進(jìn)行匯總歸類,結(jié)合工作實(shí)際,迅速進(jìn)行調(diào)查研究,初步提出了整改落實(shí)措施制定工作方案、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等若干項(xiàng)工作措施,并為下一步形成制度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      特此匯報(bào)。

      2013年10月23日

      第三篇:法學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看匯報(bào)材料

      法學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”情況匯報(bào)

      自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,我院通過(guò)個(gè)別談話,發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,開展教師、學(xué)生座談會(huì)等方式,在群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、互相幫等環(huán)節(jié)廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議。并將收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理、歸類、分析,按照邊查邊改的原則,結(jié)合我院實(shí)際情況,提出相關(guān)整改措施,及時(shí)進(jìn)行整改落實(shí)?,F(xiàn)將我院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),針對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理等方面存在的問(wèn)題,按照學(xué)校有關(guān)要求,將邊學(xué)邊改、邊整邊改的情況匯報(bào)如下:

      一、查擺問(wèn)題情況

      活動(dòng)開展以來(lái),我院通過(guò)群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、互相幫等環(huán)節(jié),查擺出在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理等方面存在的問(wèn)題歸納起來(lái)主要有:

      1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化

      2、人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作重視程度需要進(jìn)一步提升

      3、專業(yè)建設(shè)力度需進(jìn)一步加大

      4、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)需要進(jìn)一步做實(shí)

      5、校地合作需要進(jìn)一步加強(qiáng)

      6、教學(xué)管理工作需要進(jìn)一步規(guī)范

      7、“四風(fēng)”建設(shè)需要進(jìn)一步深化

      二、開展的主要工作

      1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、提高政治理論素養(yǎng)。我院扎實(shí)開展了對(duì)總書記一系列講話精神的學(xué)習(xí),扎實(shí)開展了干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的專題學(xué)習(xí)。

      2、加大了人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作力度。今年以來(lái)已組織12名碩士,多名博士和在讀博士來(lái)我院試講。目前已正式引入兩名碩士。

      3、加大了專業(yè)建設(shè)力度。今年以來(lái),已先后多次邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開展了社會(huì)工作專業(yè)建設(shè)研討會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)建設(shè)研討會(huì),并正在籌劃卓越法律人才培養(yǎng)研討會(huì)。

      4、已籌劃卓越法律人才培養(yǎng)班為抓手扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)。

      5、校地合作扎實(shí)推進(jìn)。今年以來(lái),已與銅陵市科技局就知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域簽署了全面合作協(xié)議并開展了知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園等多項(xiàng)合作;與銅陵市中級(jí)人民法院聯(lián)合舉辦了銅陵市創(chuàng)新型城市發(fā)展與知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)研討會(huì);承接了銅陵市民政局購(gòu)買的銅陵市社會(huì)工作人才培訓(xùn)項(xiàng)目;正在籌劃與銅陵市光榮院開展全方位合作。

      6、改進(jìn)了文風(fēng)會(huì)風(fēng)、提高會(huì)議質(zhì)量。學(xué)院從本學(xué)年開始一直致力于精簡(jiǎn)會(huì)議次數(shù)、提高會(huì)議質(zhì)量、縮短會(huì)議時(shí)間的嘗試,盡量減少召開全體教職員工的大會(huì)的頻次。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的運(yùn)行,廣大教職員工對(duì)學(xué)院在改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)方面的工作持滿意和支持的態(tài)度。

      7、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、建立健全機(jī)制。法學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定和要求,開展關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作,通過(guò)認(rèn)真梳理學(xué)院在教育教學(xué)、科研項(xiàng)目申請(qǐng)與管理、學(xué)生黨建工作、學(xué)生獎(jiǎng)貸助補(bǔ)減工作等方面存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),及時(shí)完善各項(xiàng)管理制度,落實(shí)工作責(zé)任,確保工作實(shí)效,堅(jiān)持用制度管權(quán),按制度辦事,靠制度管人。

      三、今后工作努力的方向

      1、進(jìn)一步認(rèn)真查找“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題,深入剖析根源,嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)、制定好整改措施,狠抓整改落實(shí)。堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊查邊改,把整改貫穿學(xué)院各項(xiàng)工作的始終和各個(gè)環(huán)節(jié)。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)落實(shí)中央、省市、學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作精神,特別是總書記的重要講話精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,聯(lián)系思想和工作實(shí)際不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

      3、在實(shí)踐載體和活動(dòng)方式上,大膽創(chuàng)新,力求做到“規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有創(chuàng)新”,使教育實(shí)踐活動(dòng)更加具有針對(duì)性、有特色、有實(shí)效。

      法學(xué)院黨總支

      二0一四年五月四日

      第四篇:群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看匯報(bào)材料

      抓好特殊時(shí)期情況下的黨的群眾路線

      教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”工作

      ----黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”總結(jié)

      太原良源集團(tuán)

      根據(jù)中央總體安排和省委《關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(晉群組發(fā)?2014?3號(hào))、市委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》(并發(fā)?2014?3號(hào))以及并糧發(fā)[2014]12號(hào)文件精神,以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,我集團(tuán)統(tǒng)一部署,緊密聯(lián)系實(shí)際,扣緊教育主題,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,廣泛征求意見(jiàn),層層落實(shí)工作責(zé)任,嚴(yán)格保障教育實(shí)效,推動(dòng)了教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。截至目前為止,我集團(tuán)成立了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,完成了前期調(diào)研,上報(bào)了相關(guān)調(diào)研表格,制訂了活動(dòng)實(shí)施方案,召開了開展活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。同時(shí),確定了初步立行立改項(xiàng)目,進(jìn)行了談心談話活動(dòng)。班子成員撰寫了2萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。按照市局第六督導(dǎo)組要求,現(xiàn)將我集團(tuán)集團(tuán)黨的群眾路線教育實(shí)踐“回頭看”活動(dòng)撰寫總結(jié)報(bào)告如下:

      一、征求意見(jiàn)建議情況

      班子成員按照業(yè)務(wù)工作分工,專程到各部門走訪,匯報(bào)當(dāng)前

      工作和黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)開展情況,廣泛聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

      和職工群眾的意見(jiàn)、建議,特別是四風(fēng)方面存在的問(wèn)題?;?/p>

      動(dòng)期間,召開座談會(huì)2次,征求到社會(huì)各界所提的意見(jiàn)和建議57條。

      二、學(xué)習(xí)教育情況

      活動(dòng)開始前期,集團(tuán)黨委從市局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室購(gòu)買了

      《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》等學(xué)習(xí)書籍150余冊(cè)。黨委中心組集中安排學(xué)習(xí)了上述兩本書籍和黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)以及總書記系列講話精神,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在中央紀(jì)委第三次全會(huì)上的講話和在黨中央的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)上的講話等內(nèi)容。主要采取集中學(xué)習(xí),個(gè)人自學(xué),專題輔道等形式開展學(xué)習(xí)討論。4月17日下午集團(tuán)局管干部去太原美術(shù)館進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)參觀。

      三、查擺問(wèn)題,自我剖析情況

      根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議,班子成員采取“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫”等方法查找問(wèn)題,自我剖析。通過(guò)深入的查擺,查找到涉及思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作等方面的問(wèn)題(具體條數(shù)前文已述)。

      四、充分談心交心,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)

      在教育時(shí)間活動(dòng)開展中,集團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張?zhí)m芳和副組長(zhǎng)張建環(huán)以及辦公室成員等同志認(rèn)真開展談心談話活動(dòng)。做到了“五必談”:即黨委書記與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必談;黨委書記與班子成員必談;黨委書記與各支部負(fù)責(zé)人必談;班子成員之間必談;班子成員與所分管部門主要負(fù)責(zé)同志必談。談心活動(dòng),同志們敞開心扉,坦誠(chéng)相見(jiàn),重點(diǎn)談思想、談作風(fēng),相互征求意見(jiàn),幫助查找問(wèn)題。為撰寫對(duì)照檢查材料和召開民主生活會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

      五、邊查邊改,認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真落實(shí)

      堅(jiān)持邊聽(tīng)邊改的原則,在征求意見(jiàn)過(guò)程中,針對(duì)存在的問(wèn)題,做到立說(shuō)立行,特別是針對(duì)目前集團(tuán)職工提出的住房、保險(xiǎn)等人民群眾反映強(qiáng)烈突出的問(wèn)題,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解釋;并及時(shí)上報(bào),請(qǐng)求市局給予支持幫助解決。對(duì)目前不能解決的問(wèn)題進(jìn)行匯總歸類,結(jié)合工作實(shí)際,迅速進(jìn)行調(diào)查研究。工作中力爭(zhēng)做到可以解決的馬上解決,條件不成熟的,說(shuō)明情況,努力解決。需要說(shuō)明的是,鑒于集團(tuán)目前工作實(shí)際,對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門實(shí)行了停產(chǎn)整頓;對(duì)符合相關(guān)政策的職工,分門別類進(jìn)行分流安臵。在保證大局穩(wěn)定的前提下,通過(guò)開展深入細(xì)致的思想政治工作,也通過(guò)群眾路線教育這一契機(jī),為良源工作逐步走向正軌,打下好的基礎(chǔ)。做到人心不能散,隊(duì)伍不能亂;輪換不能停,活動(dòng)要進(jìn)行。

      2014年4月21日

      第五篇:回頭看群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

      5月15日至5月21日,xx開發(fā)區(qū)實(shí)踐辦對(duì)7個(gè)社區(qū)、4個(gè)園區(qū)、11個(gè)直屬單位前階段的教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督察,并召開座談會(huì),聽(tīng)取了各單位“一把手”工作匯報(bào)以及班子成員、老黨員代表的意見(jiàn)和建議。開發(fā)區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)徐小華、開發(fā)區(qū)實(shí)踐辦公室主任韓xx、督導(dǎo)協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)李xx、實(shí)踐辦下設(shè)的四個(gè)工作小組參加了督察。

      督查過(guò)程中,工作小組對(duì)各單位教育實(shí)踐活動(dòng)臺(tái)賬、黨員干部筆記進(jìn)行了翻閱檢查,并認(rèn)真聽(tīng)取了老黨員代表參加教育實(shí)踐活動(dòng)的情況、心得,詳細(xì)記錄了他們對(duì)開發(fā)區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

      督查組聽(tīng)取“一把手”匯報(bào)后,對(duì)各單位“回頭看”活動(dòng)的良好開展給予了充分肯定。徐xx指出,教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),各單位均能按照要求突出重點(diǎn)、從嚴(yán)把關(guān)、扎實(shí)推進(jìn),規(guī)定動(dòng)作做到位,自選動(dòng)作創(chuàng)亮點(diǎn),整體上取得了實(shí)效。

      徐xx要求,各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好市、區(qū)委精神,切實(shí)開展好各自的“回頭看”工作,對(duì)照學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)、整改落實(shí)等環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行逐項(xiàng)檢查、深入排查,切實(shí)做到以下三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)教育再深化,結(jié)合自身特點(diǎn),創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,將學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)貫穿于整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)以閉卷問(wèn)答、征文活動(dòng)等多種形式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。二是征求意見(jiàn)再深入,按照“真聽(tīng)聲音”和“聽(tīng)真聲音”的要求,注重征求意見(jiàn)的深度,強(qiáng)化梳理意見(jiàn)的密度,加大即知即改的力度,確保不走形式、不走過(guò)場(chǎng)。三是建立機(jī)制再深拓,結(jié)合各自自選動(dòng)作亮點(diǎn)、整改落實(shí)情況,逐步探索建立長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步完善規(guī)范“個(gè)性化”服務(wù),借教育實(shí)踐活動(dòng)契機(jī)打造特色品牌工作。

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