第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看個(gè)人小結(jié)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

“回頭看”個(gè)人小結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好

自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，按照鎮(zhèn)活動(dòng)辦的統(tǒng)一部署，黨政班子成員召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”專題會(huì)。請(qǐng)班子成員圍繞“五查五看”內(nèi)容（即查學(xué)習(xí)內(nèi)容，看是否學(xué)完學(xué)透；查學(xué)習(xí)效果，看是否入腦入心；查意見(jiàn)征集，看是否全面準(zhǔn)確；查意見(jiàn)辦理，看是否邊查邊改；查領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)，看是否科學(xué)到位。）

二、查擺問(wèn)題情況

根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議，班子成員采取“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫”等方法查找問(wèn)題。通過(guò)深入的查擺，查找到涉及思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作等方面的問(wèn)題10條，其中，比較有共性的問(wèn)題有4方面，主要有：

（一）理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。班子成員普遍存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，存在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

（二）工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特 1

別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單。

（三）群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是下基層調(diào)研不多，主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，沒(méi)有真正和基層工作人員打成一片。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，聯(lián)系群眾不廣泛，與工作人員談心交流少，對(duì)干部思想狀況和基層工作人員情況了解不全面，幫助工作人員解決實(shí)際困難不多。

（四）廉潔自律的要求需進(jìn)一步提高。在廉政紀(jì)律方面，班子一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，但是艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約意識(shí)與過(guò)去相比有所淡薄，在貫徹中央央、省廳和關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定中，自我感覺(jué)良好，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，從源頭上防范腐敗現(xiàn)象，制度還不夠健全，有些制度沒(méi)有完全貫徹落實(shí)好。

三、認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)

堅(jiān)持邊聽(tīng)邊改的原則，在征求意見(jiàn)過(guò)程中，針對(duì)存在的問(wèn)題，做到立說(shuō)立行，針對(duì)基層工作人員提出的工資獎(jiǎng)金過(guò)低、警員職務(wù)套改等方面的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解釋；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，如二線干部管理、鵲橋工程、警力緊缺、人員調(diào)配等方面的問(wèn)題進(jìn)行匯總歸類，結(jié)合工作實(shí)際，迅速進(jìn)行調(diào)查研究，初步提出了整改落實(shí)措施制定工作方案、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等若干項(xiàng)工作措施，并為下一步形成制度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：群眾路線教育活動(dòng)“回頭看”小結(jié)

群眾路線教育活動(dòng)“回頭看”小結(jié)

經(jīng)過(guò)前階段學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、幾個(gè)環(huán)節(jié)，接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，對(duì)作風(fēng)之弊來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，查擺、對(duì)照，開(kāi)展批評(píng)，特別是聯(lián)系自己的思想實(shí)際，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層的剖析，對(duì)前階段工作進(jìn)行一次回頭看對(duì)照檢查。

一、學(xué)習(xí)教育階段

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央及上級(jí)會(huì)議文件精神，與黨中央保持高度一致自覺(jué)同，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。落實(shí)縣委、縣政府、局黨組部署態(tài)度堅(jiān)決。首先在思想上，能與黨中央保持一致，立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)決定，依法辦事，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和書(shū)籍：按照局活動(dòng)辦的安排，本人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》等文件資料，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、通過(guò)學(xué)習(xí)，本人在“理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力”五個(gè)方面得到了很大程度的提高，反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)得到明顯增強(qiáng)，基本做到了學(xué)用結(jié)合、知行合一。

二、查擺問(wèn)題

通過(guò)廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見(jiàn)，通過(guò)對(duì)照查，通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的民主生活會(huì)，聚焦“四風(fēng)”，找準(zhǔn)了個(gè)人問(wèn)題，在查找問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有避重就輕、避實(shí)就虛，而是真正把自己擺進(jìn)去、把存在的問(wèn)題找出來(lái)，把自己的問(wèn)題

曝光，對(duì)自己存在以下問(wèn)題比如對(duì)上級(jí)精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況不夠，同時(shí)解決執(zhí)行過(guò)程中的解決實(shí)際問(wèn)題不夠，督促檢查不嚴(yán)，使工作得不到較好落實(shí)，群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。思路不夠，辦法不多，工作上存在急躁現(xiàn)象，導(dǎo)致項(xiàng)目問(wèn)題不能及時(shí)解決。對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，覺(jué)得難度大的有安于現(xiàn)狀的想法，工作之余，沒(méi)有抓緊時(shí)間繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，對(duì)項(xiàng)目出現(xiàn)的有些問(wèn)題有得過(guò)且過(guò)，將就過(guò)去，沒(méi)精益求精狠抓落實(shí)的精神，生活上也存在攀比心理等現(xiàn)象情況進(jìn)行了查找。

三、談心交心情況

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的第二階段，本人主動(dòng)要求基層、職工和服務(wù)對(duì)象提意見(jiàn)、提建議，通過(guò)談心，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，向基層學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，做到查找問(wèn)題不回避、不遮掩，帶著問(wèn)題學(xué)，邊學(xué)邊改邊學(xué)邊查。除了與分管部門的同志們談心，在每次下基層開(kāi)展工作時(shí)，按照要求，帶著征求群眾意見(jiàn)的任務(wù)去，在與單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，也逐個(gè)或集體進(jìn)行了談心交心，而且不止一次，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及原因、個(gè)人思想問(wèn)題、整改思路措施的打算進(jìn)行了擺談。

四、自我剖析情況。

前兩階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，本人認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查和自我剖析，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律四個(gè)方面入手深入查擺個(gè)人存在的問(wèn)題。剖析到自己政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。剖析到自己沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放

在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。剖析到自己沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。剖析到自己對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。剖析到自己有安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的懶惰思想在工作學(xué)習(xí)上，安于現(xiàn)狀，理論知識(shí)上覺(jué)得夠用就行，有時(shí)碰到一知半解的問(wèn)題沒(méi)有深入細(xì)思細(xì)想，到項(xiàng)目上有時(shí)怕苦怕累，沒(méi)能進(jìn)一步深入現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部。剖析到自己創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五、開(kāi)展批評(píng)階段

經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和談心摸底，本人參加了局領(lǐng)導(dǎo)班子專題群眾路線會(huì)，開(kāi)展了積極健康的思想斗爭(zhēng)。在民主生活會(huì)上，本人誠(chéng)肯作了自我批評(píng)，對(duì)自己敢于揭短亮丑；虛心接受同志們對(duì)我提出的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真做

好記錄和總結(jié)分類，為下一步整改到位做好準(zhǔn)備，積極回應(yīng)群眾反映的問(wèn)題；對(duì)班子領(lǐng)導(dǎo)和其他同志敢于開(kāi)展相互批評(píng)，按照要求，開(kāi)展批評(píng)不說(shuō)客套話、不說(shuō)空話，班子其他成員對(duì)待我提出的批評(píng)意見(jiàn)也都做到態(tài)度誠(chéng)懇、虛心接受。

六、下一步打算

認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的重要論述，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到項(xiàng)目基層，誠(chéng)心誠(chéng)意為項(xiàng)目審核施工方案，查找項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題的原因，辦實(shí)事、解難事、做好事。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。要進(jìn)一步保持清正廉潔，杜絕享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在小事情上也要做到勤儉節(jié)約。

第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看個(gè)人自查報(bào)告

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看個(gè)人自查報(bào)告

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看個(gè)人自查報(bào)告

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。

在“回頭看”活動(dòng)開(kāi)展中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話

精神，使本人對(duì)反“四風(fēng)”改作風(fēng)、繼續(xù)整改落實(shí)的思想認(rèn)識(shí)上更加清晰。一是通過(guò)“回頭看”學(xué)習(xí)教育階段扎實(shí)有效，即保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了規(guī)定的內(nèi)容和自選內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記系列重要講話

和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書(shū)目和應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)答題、觀看了警示教育錄像以及學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定和省九項(xiàng)規(guī)定等內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使本人在思想認(rèn)識(shí)上不斷提高、理想信念更加堅(jiān)定、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。

二、征求意見(jiàn)、準(zhǔn)確查擺問(wèn)題。

在開(kāi)展征求意見(jiàn)和查擺問(wèn)題過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持查找最直觀、最突出的問(wèn)題。一是采取召開(kāi)企業(yè)座談會(huì)、機(jī)關(guān)干部座談會(huì)、班子成員談心談話等多種形式，征求各方面意見(jiàn)和建議，帶頭解決突出問(wèn)題。同時(shí)，始終站在領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的角度審視自身工作，徹底杜絕以往下基層、進(jìn)企業(yè)走馬觀花、做做樣子、不深入調(diào)研的應(yīng)付思想。二是把自己的日常工作、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等都進(jìn)行了逐一篩查，做到對(duì)自身大小問(wèn)題都不放過(guò)。通過(guò)認(rèn)真走訪，征求各方意見(jiàn)，以及“自己找、互相幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提”的要求，我認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題逐一進(jìn)行了深刻查擺，共存在問(wèn)題10條，其中形式主義3條，官僚主義2條，享樂(lè)主義2條，奢靡之風(fēng)3條。根據(jù)查出的問(wèn)題和建議，我進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)為存在的問(wèn)題確實(shí)符合實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)了問(wèn)題，并針對(duì)查找出的突出問(wèn)題，進(jìn)一步對(duì)照檢查，深入剖析問(wèn)題形成的原因，同時(shí)提出了有針對(duì)性的整改措施，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、能夠立行解決問(wèn)題。

三、整改清單清晰準(zhǔn)確、剖析深刻。

針對(duì)個(gè)人存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)于形式主義方面問(wèn)題，我從個(gè)人主觀主義、能力水平、標(biāo)準(zhǔn)要求、責(zé)任意識(shí)上進(jìn)行了剖析。對(duì)于官僚主義方面問(wèn)題，從宗旨意識(shí)、群眾工作水平、群眾工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了剖析。對(duì)于享樂(lè)主義方面問(wèn)題，從主觀世界、思想意志進(jìn)行了剖析。對(duì)于奢靡之風(fēng)方面問(wèn)題，從艱苦奮斗的理念進(jìn)行了自我剖析。通過(guò)深刻剖析和反思，使自己從從思想上再次得到了洗禮，更加明確了嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔自律的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了理想信念，筑牢了拒腐防變的思想防線。同時(shí)，對(duì)照中央21條專項(xiàng)整治任務(wù)，以及省 “七查七治”進(jìn)行排查問(wèn)題并加以整改落實(shí)。根據(jù)整改內(nèi)容強(qiáng)化了整改措施及完成時(shí)限，并進(jìn)行了公開(kāi)公示，接受群眾監(jiān)督，使整改真正做的到位，達(dá)到應(yīng)有的效果。

四、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，扎實(shí)開(kāi)好專題民主生活會(huì)。

在召開(kāi)專題民主生活會(huì)上，一方面能虛心、誠(chéng)懇的接受大家對(duì)我提出的意見(jiàn)建議，同時(shí)也對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻檢討，真正做到了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了自身提高的目的。另一方面，班子成員對(duì)我在“四風(fēng)”方面存在的其他問(wèn)題也進(jìn)行了批評(píng)指正，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅氣氛，又有加油、鼓勁的寬松與和諧，達(dá)到了敢揭短亮丑，敢于動(dòng)真碰硬的目的。從我自身來(lái)講，切實(shí)從思想根源上端正了態(tài)度、提高了覺(jué)悟，對(duì)存在的問(wèn)題也及時(shí)得以糾正，可以說(shuō)又一次凈化了自身的不足。

五、嚴(yán)格政風(fēng)肅紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定，在思想和行動(dòng)上有了很大提高，并深刻領(lǐng)會(huì)八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)涵和改進(jìn)作風(fēng)的重要意義。一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，把思想統(tǒng)一到貫徹黨的十八大精神上來(lái)，把個(gè)人行為規(guī)范到制度的框架內(nèi)，認(rèn)真履行工作職能，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭執(zhí)行單位制定的學(xué)習(xí)、考勤等16項(xiàng)規(guī)章制度。二是規(guī)范日常工作，務(wù)實(shí)工作，提高工作效能，推行轉(zhuǎn)變作風(fēng)、辦理實(shí)事、不搞形式主義、不弄虛作假，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，堅(jiān)決不出入高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所，不追求低級(jí)庸俗生活情趣，不參與賭博活動(dòng)。四是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，講實(shí)話、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，自覺(jué)抵制各類不正之風(fēng)，不斷提高自己的人生價(jià)值和價(jià)值觀。

總之，自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展到至今，我個(gè)人把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，嚴(yán)格執(zhí)行《中央八項(xiàng)規(guī)定》，無(wú)論在工作作風(fēng)上，還是在工作紀(jì)律方面，都有質(zhì)的改變，可以說(shuō)，在活動(dòng)中，本人認(rèn)真審視了自身在查擺問(wèn)題環(huán)節(jié)所暴露出的四風(fēng)方面的問(wèn)題，在積極制定整改措施的同時(shí)，切實(shí)做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真抓真改，取得了很好的效果。

[群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看個(gè)人自查報(bào)告]

第四篇：回頭看群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

5月15日至5月21日，xx開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)踐辦對(duì)7個(gè)社區(qū)、4個(gè)園區(qū)、11個(gè)直屬單位前階段的教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督察，并召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取了各單位“一把手”工作匯報(bào)以及班子成員、老黨員代表的意見(jiàn)和建議。開(kāi)發(fā)區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)徐小華、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)踐辦公室主任韓xx、督導(dǎo)協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)李xx、實(shí)踐辦下設(shè)的四個(gè)工作小組參加了督察。

督查過(guò)程中，工作小組對(duì)各單位教育實(shí)踐活動(dòng)臺(tái)賬、黨員干部筆記進(jìn)行了翻閱檢查，并認(rèn)真聽(tīng)取了老黨員代表參加教育實(shí)踐活動(dòng)的情況、心得，詳細(xì)記錄了他們對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

督查組聽(tīng)取“一把手”匯報(bào)后，對(duì)各單位“回頭看”活動(dòng)的良好開(kāi)展給予了充分肯定。徐xx指出，教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位均能按照要求突出重點(diǎn)、從嚴(yán)把關(guān)、扎實(shí)推進(jìn)，規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作創(chuàng)亮點(diǎn)，整體上取得了實(shí)效。

徐xx要求，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好市、區(qū)委精神，切實(shí)開(kāi)展好各自的“回頭看”工作，對(duì)照學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)、整改落實(shí)等環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行逐項(xiàng)檢查、深入排查，切實(shí)做到以下三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)教育再深化，結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，將學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)貫穿于整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)以閉卷問(wèn)答、征文活動(dòng)等多種形式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。二是征求意見(jiàn)再深入，按照“真聽(tīng)聲音”和“聽(tīng)真聲音”的要求，注重征求意見(jiàn)的深度，強(qiáng)化梳理意見(jiàn)的密度，加大即知即改的力度，確保不走形式、不走過(guò)場(chǎng)。三是建立機(jī)制再深拓，結(jié)合各自自選動(dòng)作亮點(diǎn)、整改落實(shí)情況，逐步探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善規(guī)范“個(gè)性化”服務(wù)，借教育實(shí)踐活動(dòng)契機(jī)打造特色品牌工作。

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看工作總結(jié)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看工作總結(jié)

近日，縣XX局根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于深入組織開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”的通知要求，扎實(shí)開(kāi)展以“四看”為主要內(nèi)容的 “回頭看”工作。

一是看學(xué)習(xí)成果是否轉(zhuǎn)化。是否真正把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的新要求新部署上來(lái)，自覺(jué)貫徹落實(shí)到XX工作中去，做到真學(xué)真用、學(xué)用結(jié)合、知行合一，把 “求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的XX行風(fēng)是否進(jìn)一步得以弘揚(yáng)，大家做好XX工作的能力和信心是否不斷提升。

二是看四風(fēng)問(wèn)題是否反復(fù)。作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢(shì)頭是否保持下來(lái)，作風(fēng)建設(shè)的要求是否真正落地生根。全局干部職工的理想信念是否更加堅(jiān)定，工作態(tài)度是否端正、工作是否利索、推諉扯皮是否沒(méi)了，精神抖擻了，26個(gè)專業(yè)能否堅(jiān)持“依法出數(shù)、按時(shí)出數(shù)”，XX服務(wù)水平是否不斷得到提升。

三是看整改落實(shí)是否到位?！皟煞桨敢挥?jì)劃一清單”列入的整改事項(xiàng)是否按時(shí)限要求整改落實(shí)，是否不斷充實(shí)完善整改臺(tái)賬；是否針對(duì)存在的問(wèn)題和漏洞建立健全了務(wù)實(shí)、管用的各項(xiàng)制度，建立起的制度是否得到嚴(yán)格執(zhí)行，24項(xiàng)專項(xiàng)治理是否得到逐項(xiàng)落實(shí)。

四是看群眾是否滿意。看是否堅(jiān)持直通基層、面向群眾，繼續(xù)廣泛深入基層群眾聽(tīng)取意見(jiàn)建議，請(qǐng)干部群眾幫助找準(zhǔn)找實(shí)了問(wèn)題；看是否將活動(dòng)進(jìn)展情況及時(shí)向干部群眾通報(bào)，是否將專題民主生活會(huì)召開(kāi)情況、“兩方案一計(jì)劃一清單”制定情況、整改落實(shí)情況等向干部群眾公示，接受職工群眾監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

通過(guò)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的“回頭看”，全局上下一致認(rèn)為貫徹群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。要按照總書(shū)記重要講話精神和省、市、縣委的要求，堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好黨的作風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果，以作風(fēng)建設(shè)的新成效促進(jìn)全縣XX事業(yè)的新發(fā)展，為提高人民群眾生活水平，為全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大的貢獻(xiàn)！