第一篇：教師后備干部推薦材料

三水小學(xué)后備干部推薦材料

包維科，男，1974年7月出生，中共預(yù)備黨員，1993年7月參加工作，一直在三水小學(xué)從事一線的教育教學(xué)工作。

該同志始終如一堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，注重思想政治素質(zhì)的提高，幾年來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，能深刻理解和領(lǐng)悟 “三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。

該同志經(jīng)過(guò)十多年的工作歷練，培養(yǎng)出了勤于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、超越自我的工作風(fēng)格，其教學(xué)水平取得了三水小學(xué)師生較高的評(píng)價(jià)，在三水父老鄉(xiāng)親心中有著非常好的口碑。

該同志為人謙虛真誠(chéng)，待人誠(chéng)懇、友善，能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，能較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。辦事公道正派，責(zé)任不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)性格開朗，善于在自己身邊營(yíng)造一種活潑、寬松、進(jìn)取的工作氛圍。該同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作，善于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成工作合力，以此推動(dòng)工作順利進(jìn)展。同時(shí)，能根據(jù)各項(xiàng)工作的重要、緊急程度不同，進(jìn)行科學(xué)的協(xié)調(diào)、安排，主次分明，統(tǒng)籌兼顧，做到忙而不亂。

該同志在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和力量，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員、一名骨干教師的先鋒模范作用，為三水小學(xué)輝煌的明天而堅(jiān)持不懈地努力和奮斗著。

第二篇：優(yōu)秀后備干部推薦材料

優(yōu)秀后備干部推薦材料

學(xué)習(xí)上，能夠抓住點(diǎn)滴時(shí)間，汲取精神食糧，豐富自我，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，只有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，才能不被歷史所淘汰

優(yōu)秀后備干部推薦材料

一、基本情況：

***，男，1973年8月出生，漢族，大學(xué)文化，1992年5月參加工作，XX年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，技術(shù)員，現(xiàn)職為**縣電信分公司市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部副主任，業(yè)務(wù)管理崗，機(jī)關(guān)支部委員。

該同志熟悉交換、傳輸、電源、數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線市話、多媒體新業(yè)務(wù)、號(hào)線、渠道營(yíng)銷、市場(chǎng)策劃、等各類電信業(yè)務(wù)和技術(shù)，受過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，具備良好的通信綜合素質(zhì)，既具有郵電學(xué)校交換專業(yè)的中專學(xué)歷，又有經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大專文憑，同時(shí)也具有湖南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科學(xué)歷。在職工作14年，從事技術(shù)及運(yùn)維管理工作7年，農(nóng)村支局長(zhǎng)工作4年，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作3年。在不同工作崗位上表現(xiàn)突出，多次獲得市公司表彰和榮譽(yù)。是一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，一專多能，既有技術(shù)、又懂業(yè)務(wù)、還會(huì)經(jīng)營(yíng)，同時(shí)又有基層管理鍛煉經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。

二、工作簡(jiǎn)歷：

該同志1992年5月參加電信工作，首先到東湖郵電支局擔(dān)任機(jī)務(wù)員;于1994年9月調(diào)入**縣郵電局設(shè)備維護(hù)中心任支撐機(jī)務(wù)員，從事過(guò)傳輸、交換、電源、數(shù)據(jù)、移動(dòng)電話基站、無(wú)線市話等設(shè)備的維護(hù)及工程建設(shè)工作，一直是我局業(yè)務(wù)技術(shù)骨干;1996年9月至XX年2月任**縣**支局支局長(zhǎng);XX年3月至XX年2月任衡山縣分公司設(shè)備維護(hù)中心主任;XX年3月至XX年7月在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部做業(yè)務(wù)管理、市場(chǎng)策劃、公話、渠道管理、號(hào)線管理、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作，XX年8月開始任市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部副主任。

三、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

1、政治素質(zhì)高，組織觀念強(qiáng)。該同志具有過(guò)硬的政治和理論素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐“xxxx”重要思想，能夠密切聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察和處理問(wèn)題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在工作中，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對(duì)待組織和個(gè)人，無(wú)論組織上安排他到哪個(gè)崗位，他都能很快適應(yīng)工作，干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行。

2、業(yè)務(wù)技術(shù)精，業(yè)績(jī)突出。該同志參加工作14年，干過(guò)5個(gè)不同的技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理工作，不同的工作歷練，培養(yǎng)了勤于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、超越自我的工作風(fēng)格。熟悉縣級(jí)分公司電信綜合業(yè)務(wù)及技術(shù)、經(jīng)營(yíng)模式、市場(chǎng)策劃、產(chǎn)品營(yíng)銷途徑和切入點(diǎn)、農(nóng)村電信市場(chǎng)潛力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、產(chǎn)品營(yíng)銷渠道的流程協(xié)調(diào)、基層營(yíng)銷組織工作等具體情況，在多年的工作中取得了較好的業(yè)績(jī)。在任支局長(zhǎng)期間，曾率先提出電話村、電話路、電話街三點(diǎn)一面的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)展思路，支局業(yè)務(wù)拓展、基礎(chǔ)管理、客戶服務(wù)等各項(xiàng)工作同頻共振，協(xié)調(diào)發(fā)展，該支局年年被評(píng)為先進(jìn)集體。個(gè)人在XX年百萬(wàn)電話大行動(dòng)中榮立市公司“二等功”一次;在設(shè)備維護(hù)中心做主任期間，**的維護(hù)基礎(chǔ)工作和網(wǎng)管工作一直在全市名列前茅，該中心被授予“創(chuàng)建省級(jí)青年文明集體”光榮稱號(hào)，他個(gè)人也被評(píng)為市公司XX運(yùn)維工作先進(jìn)個(gè)人;到市場(chǎng)部工作后，他先后針對(duì)鐵通低價(jià)位搶奪縣城寬帶客戶，建議采用包年寬帶與預(yù)付費(fèi)小靈通捆綁營(yíng)銷，不但促進(jìn)了寬帶業(yè)務(wù)拓展，同時(shí)新發(fā)展小靈通400戶;針對(duì)縣城先農(nóng)小區(qū)客戶搬遷較多，鐵通實(shí)施拉引營(yíng)銷策略，進(jìn)行用戶策反工作的嚴(yán)峻形式;建議及時(shí)采用客戶交100元移機(jī)，贈(zèng)用戶100元話費(fèi)實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)移機(jī)綠色通道，同時(shí)有效地引導(dǎo)客戶搬遷新居的購(gòu)買欲望，大力推銷來(lái)電顯示業(yè)務(wù);做到了穩(wěn)住了存量，又激發(fā)了增量。在公話方面提出“網(wǎng)吧+話吧”和校園后勤+ip超市等發(fā)展模式，在農(nóng)村主線發(fā)展中建議電話+農(nóng)家樂(lè)+來(lái)電顯示捆綁發(fā)展模式;在網(wǎng)吧發(fā)展及存量保有上提出“寬帶+phs”捆綁優(yōu)惠模式，尤其在“拓展杯”競(jìng)賽期間，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精確預(yù)算，與大家一起想盡辦法努力完成競(jìng)賽任務(wù)，以上的業(yè)績(jī)受到了市縣公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認(rèn)可，XX年被評(píng)為市分公司“優(yōu)秀人才”，XX年被評(píng)為市分公司“互聯(lián)星空”等增值業(yè)務(wù)競(jìng)賽能手，XX年被評(píng)為市分公司“拓展杯”競(jìng)賽業(yè)務(wù)發(fā)展標(biāo)兵。

優(yōu)秀后備干部推薦材料

***同志1999年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。畢業(yè)后，作為省委選調(diào)生被分到我鄉(xiāng)任鄉(xiāng)長(zhǎng)助理職務(wù)。20xx年在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部競(jìng)崗中，競(jìng)聘為政府辦秘書職務(wù)，現(xiàn)任政府辦副主任兼秘書一職，協(xié)助常務(wù)副鄉(xiāng)長(zhǎng)，主抓政府辦日常工作。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)農(nóng)村基層工作實(shí)踐鍛煉，已煉就了一身敢打硬仗的本領(lǐng)，在工作上作出了突出的成績(jī)，曾多次被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“優(yōu)秀公務(wù)員”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”。該同志在思想上積極要求進(jìn)步，工作上勤勤懇懇，學(xué)習(xí)上力求上進(jìn)，具體表現(xiàn)在：

思想上，積極向上，能夠矢志不渝地堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不動(dòng)搖，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿于工作和生活的始終。并時(shí)刻能夠以黨員的“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，她在大學(xué)期間就已光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨性原則，在政治上，始終與黨中央保持一致，堅(jiān)持黨的群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，善于用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并能經(jīng)常深入農(nóng)村一線調(diào)查研究，理論和實(shí)踐相結(jié)合，使得思想和行動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，達(dá)到事半功倍的目的。

工作上，踏實(shí)勤懇，能夠創(chuàng)造性地開展工作。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，在自己的工作崗位上作出了突出成績(jī)：

1、積極作好政府各部門內(nèi)部協(xié)調(diào)和對(duì)外接待工作。政府辦是鄉(xiāng)機(jī)關(guān)內(nèi)部的“樞紐”和對(duì)外接待的“窗口”，代表政府的形象。每天，她早來(lái)晚走，認(rèn)真有禮地接待外來(lái)辦事和上訪村民，并有條不紊地處理好政府各部門之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使得全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作步入了良性發(fā)展軌道。

2、全力負(fù)責(zé)鄉(xiāng)政府辦各種材料的撰寫和修改工作。政府辦不同時(shí)期需要書寫不同材料，如紅星鄉(xiāng)十一五規(guī)劃、全鄉(xiāng)工作總結(jié)、政府工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、會(huì)議紀(jì)要、文件等等，她都親自書寫、校改。有時(shí)材料多、她就加班加點(diǎn)、不分晝夜，全身心投入工作之中。她在學(xué)中干、干中學(xué)，現(xiàn)對(duì)各類公文寫作已輕車熟路。

3、認(rèn)真作好鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公會(huì)和其他會(huì)議記錄。定時(shí)隨同各位鄉(xiāng)長(zhǎng)下到各村現(xiàn)場(chǎng)辦公，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、認(rèn)真做好政府辦各類文件、材料的整理、存檔工作。文件類按時(shí)間順序存檔，材料類按性質(zhì)分門別類整理，及時(shí)裝入檔案柜收存，隨用隨調(diào)，極大地節(jié)約了時(shí)間，提高了工作效率。

5、做好了鄉(xiāng)政府樓內(nèi)外環(huán)境裝璜和清掃工作。春季，協(xié)助常務(wù)鄉(xiāng)長(zhǎng)完成了樓內(nèi)裝修和樓外花草種植工作，美化了辦公環(huán)境。

6、定時(shí)做好鍋爐檢修和冬季供熱工作。鍋爐檢修搶前抓早，保證了及時(shí)供熱，為全鄉(xiāng)工作人員提供了和諧、溫暖、舒適的工作環(huán)境。

7、深入實(shí)地，為民服務(wù)。在春耕前夕，到農(nóng)家地頭與農(nóng)民促膝談心，幫助他們進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為其提供新技術(shù)、新信息，把黨的關(guān)心送到百姓的家中，溫暖了百姓的心田。

學(xué)習(xí)上，能夠抓住點(diǎn)滴時(shí)間，汲取精神食糧，豐富自我，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，只有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，才能不被歷史所淘汰。一是積極參加鄉(xiāng)里組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律和法規(guī)，十八屆四中全會(huì)精神和行政許可法規(guī)，用所學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)踐;二是積極主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。在工作閑暇時(shí)間，能自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)和應(yīng)用文寫作，提高了駕馭整體工作的能力;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)和電腦方面知識(shí)。她以在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并不斷地深入。現(xiàn)正在積極運(yùn)做籌劃建立“紅星鄉(xiāng)政府信息網(wǎng)站”。四是積極參加市委組織部組織的省委選調(diào)生培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，虛心向老師求教，誠(chéng)懇與周圍同志交流經(jīng)驗(yàn)，在理論和實(shí)踐上都取得了很大的進(jìn)步。

總之，朱長(zhǎng)波同志無(wú)論在思想上、工作上，還是生活上的表現(xiàn)都很突出，達(dá)到了很高的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)該同志的表現(xiàn)，鄉(xiāng)黨委成員一致同意推薦其為副科級(jí)后備干部。

優(yōu)秀后備干部推薦材料

***，男，1973年8月出生，漢族，大學(xué)文化，1992年5月參加工作，XX年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，技術(shù)員，現(xiàn)職為**縣電信分公司市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部副主任，業(yè)務(wù)管理崗，機(jī)關(guān)支部委員。

該同志熟悉交換、傳輸、電源、數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線市話、多媒體新業(yè)務(wù)、號(hào)線、渠道營(yíng)銷、市場(chǎng)策劃、等各類電信業(yè)務(wù)和技術(shù)，受過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，具備良好的通信綜合素質(zhì)，既具有郵電學(xué)校交換專業(yè)的中專學(xué)歷，又有經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大專文憑，同時(shí)也具有湖南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科學(xué)歷。在職工作14年，從事技術(shù)及運(yùn)維管理工作7年，農(nóng)村支局長(zhǎng)工作4年，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作3年。在不同工作崗位上表現(xiàn)突出，多次獲得市公司表彰和榮譽(yù)。是一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，一專多能，既有技術(shù)、又懂業(yè)務(wù)、還會(huì)經(jīng)營(yíng)，同時(shí)又有基層管理鍛煉經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。

二、工作簡(jiǎn)歷：

該同志1992年5月參加電信工作，首先到東湖郵電支局擔(dān)任機(jī)務(wù)員;于1994年9月調(diào)入**縣郵電局設(shè)備維護(hù)中心任支撐機(jī)務(wù)員，從事過(guò)傳輸、交換、電源、數(shù)據(jù)、移動(dòng)電話基站、無(wú)線市話等設(shè)備的維護(hù)及工程建設(shè)工作，一直是我局業(yè)務(wù)技術(shù)骨干;1996年9月至XX年2月任**縣**支局支局長(zhǎng);XX年3月至XX年2月任衡山縣分公司設(shè)備維護(hù)中心主任;XX年3月至XX年7月在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部做業(yè)務(wù)管理、市場(chǎng)策劃、公話、渠道管理、號(hào)線管理、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作，XX年8月開始任市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部副主任。

三、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

1、政治素質(zhì)高，組織觀念強(qiáng)。該同志具有過(guò)硬的政治和理論素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，能夠密切聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察和處理問(wèn)題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在工作中，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對(duì)待組織和個(gè)人，無(wú)論組織上安排他到哪個(gè)崗位，他都能很快適應(yīng)工作，干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行。

2、業(yè)務(wù)技術(shù)精，業(yè)績(jī)突出。該同志參加工作14年，干過(guò)5個(gè)不同的技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理工作，不同的工作歷練，培養(yǎng)了勤于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、超越自我的工作風(fēng)格。熟悉縣級(jí)分公司電信綜合業(yè)務(wù)及技術(shù)、經(jīng)營(yíng)模式、市場(chǎng)策劃、產(chǎn)品營(yíng)銷途徑和切入點(diǎn)、農(nóng)村電信市場(chǎng)潛力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、產(chǎn)品營(yíng)銷渠道的流程協(xié)調(diào)、基層營(yíng)銷組織工作等具體情況，在多年的工作中取得了較好的業(yè)績(jī)。在任支局長(zhǎng)期間，曾率先提出電話村、電話路、電話街三點(diǎn)一面的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)展思路，支局業(yè)務(wù)拓展、基礎(chǔ)管理、客戶服務(wù)等各項(xiàng)工作同頻共振，協(xié)調(diào)發(fā)展，該支局年年被評(píng)為先進(jìn)集體。個(gè)人在XX年百萬(wàn)電話大行動(dòng)中榮立市公司“二等功”一次;在設(shè)備維護(hù)中心做主任期間，**的維護(hù)基礎(chǔ)工作和網(wǎng)管工作一直在全市名列前茅，該中心被授予“創(chuàng)建省級(jí)青年文明集體”光榮稱號(hào)，他個(gè)人也被評(píng)為市公司XX運(yùn)維工作先進(jìn)個(gè)人;到市場(chǎng)部工作后，他先后針對(duì)鐵通低價(jià)位搶奪縣城寬帶客戶，建議采用包年寬帶與預(yù)付費(fèi)小靈通捆綁營(yíng)銷，不但促進(jìn)了寬帶業(yè)務(wù)拓展，同時(shí)新發(fā)展小靈通400戶;針對(duì)縣城先農(nóng)小區(qū)客戶搬遷較多，鐵通實(shí)施拉引營(yíng)銷策略，進(jìn)行用戶策反工作的嚴(yán)峻形式;建議及時(shí)采用客戶交100元移機(jī)，贈(zèng)用戶100元話費(fèi)實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)移機(jī)綠色通道，同時(shí)有效地引導(dǎo)客戶搬遷新居的購(gòu)買欲望，大力推銷來(lái)電顯示業(yè)務(wù);做到了穩(wěn)住了存量，又激發(fā)了增量。在公話方面提出“網(wǎng)吧+話吧”和校園后勤+IP超市等發(fā)展模式，在農(nóng)村主線發(fā)展中建議電話+農(nóng)家樂(lè)+來(lái)電顯示捆綁發(fā)展模式;在網(wǎng)吧發(fā)展及存量保有上提出“寬帶+PHS”捆綁優(yōu)惠模式，尤其在“拓展杯”競(jìng)賽期間，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精確預(yù)算，與大家一起想盡辦法努力完成競(jìng)賽任務(wù)，以上的業(yè)績(jī)受到了市縣公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認(rèn)可，XX年被評(píng)為市分公司“優(yōu)秀人才”，XX年被評(píng)為市分公司“互聯(lián)星空”等增值業(yè)務(wù)競(jìng)賽能手，XX年被評(píng)為市分公司“拓展杯”競(jìng)賽業(yè)務(wù)發(fā)展標(biāo)兵。

3、善于獨(dú)立思考，勇于開拓創(chuàng)新，駕馭能力比較強(qiáng)。對(duì)于重點(diǎn)工作他能夠及時(shí)提出富有見(jiàn)地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于預(yù)見(jiàn)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題;講究工作方法，能夠協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，對(duì)于比較復(fù)雜的工作能夠及時(shí)拿出科學(xué)合理的方案，組織有關(guān)方面盡快落實(shí);在處理緊急和重大問(wèn)題時(shí)，比較沉著冷靜，表現(xiàn)了較強(qiáng)的原則性和靈活性;善于聽取各方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。能高效率、快節(jié)奏的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。并結(jié)合工作實(shí)際，適時(shí)展開調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

4、為人謙虛真誠(chéng)，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，工作作風(fēng)干練，不計(jì)個(gè)人得失。待人誠(chéng)懇、友善，能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。辦事公道正派，責(zé)任不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)性格開朗，作風(fēng)民主，富有朝氣，善于在自己身邊營(yíng)造一種活潑、寬松、進(jìn)取的工作氛圍，善于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成工作合力，推動(dòng)工作順利進(jìn)展。

第三篇：教師后備干部考試試題

選拔復(fù)習(xí)考試內(nèi)容

一、簡(jiǎn)答題：

1、如何實(shí)行科學(xué)管理？

答：（1）、制度管理與情感管理相結(jié)合。（2）、封閉管理與分級(jí)管理相結(jié)合，由“決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)”組成封閉管理體系，分級(jí)管理做到教導(dǎo)處、總務(wù)處各負(fù)其責(zé)。（3）、行政管理與行為管理相結(jié)合。

2、如何建立校長(zhǎng)的權(quán)威？ 答：

（一）、校長(zhǎng)的權(quán)威：即校長(zhǎng)的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是由自己去建立的。

（二）、校長(zhǎng)的威信的建立是一個(gè)漸進(jìn)的、積累的、量變的過(guò)程，決不是一個(gè)突變的過(guò)程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，了解校長(zhǎng)的工作作風(fēng)，認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)的為人處事，感受校長(zhǎng)的人格魅力。久而久之，人們會(huì)被校長(zhǎng)的魅力所折服，會(huì)被校長(zhǎng)的激情所感動(dòng)，會(huì)在課后評(píng)議中對(duì)校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)產(chǎn)生欽佩之心，會(huì)在突發(fā)事件中對(duì)校長(zhǎng)的臨危不亂深表敬意……最終，校長(zhǎng)在群體中建立了威信。

（三）、威信是在干事中建立起來(lái)的，不是“刻意”追求建立起來(lái)的，需要一點(diǎn)一滴的積累，一旦做錯(cuò)一件事，就可能威信掃地。

3、你憑什么競(jìng)聘校長(zhǎng)，自己有什么優(yōu)勢(shì)？

答：我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！蔽艺J(rèn)為我主要有以下優(yōu)勢(shì)：一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書，在教學(xué)中勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。二是有一定的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái)，我多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年擔(dān)任教導(dǎo)主任的鍛煉，自己的工作領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都得到了師生認(rèn)可。四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。五是有勤學(xué)好問(wèn)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，拼搏進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)的精神。本人所教的學(xué)科每次考試在同類學(xué)校均名列前予，由于本人對(duì)工作有著積極的進(jìn)取心。六是有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。能善于團(tuán)結(jié)師生，處理好師生之間的關(guān)系。

4|、如果我能競(jìng)聘為校長(zhǎng)，我主要從以下幾個(gè)方面去開展工作

答：

一、首先調(diào)動(dòng)教職工的積極性，構(gòu)建良好的工作環(huán)境和育人環(huán)境。調(diào)動(dòng)教職工的積極性是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校是一個(gè)相對(duì)封閉的場(chǎng)所，教師埋頭于教學(xué)，對(duì)外界事物缺乏了解，校長(zhǎng)就要想辦法，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，擴(kuò)大教師的知識(shí)面，開闊其眼界，從而構(gòu)建一種新的學(xué)校環(huán)境。

二、建立健全有效的學(xué)校管理組織制度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理，營(yíng)造一個(gè)新的教書育人氛圍。我要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、教、改、輔、考、析。成立聽課、評(píng)課、備課組，充分發(fā)揮各組的功能，交流信息，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、做好新課程改革工作，以改革求生存，以改革求發(fā)展。假如我當(dāng)了校長(zhǎng)后，要組織教師加強(qiáng)對(duì)“課改”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，充分利用和開掘教學(xué)資源，發(fā)揮互助、互補(bǔ)、相互促進(jìn)的作用，共同學(xué)習(xí)提高發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)，開創(chuàng)工作的新局面。如果我當(dāng)選校長(zhǎng)，我將更加努力，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，扎根基層，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)，做好老師們的表率。誠(chéng)懇待人，關(guān)心老師們的工作和生活，努力和各位同事一起，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀學(xué)校，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集體的力量去克服困難，去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

5、創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想? 答：

1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。

2、要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

3、改善辦學(xué)條件，營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍。

4、深化改革，強(qiáng)化教研。

5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)估體系。

6、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作? 答：

1、要統(tǒng)一思想，民主治校。

2、要求真務(wù)實(shí)，端正作風(fēng)。

3、要科學(xué)管理，提高效率。

4、要優(yōu)化個(gè)體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。

7、請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主? 答：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。

2、事關(guān)辦學(xué)的重大問(wèn)題，關(guān)系教職工切身利益的問(wèn)題則廣開言路，征求大家意見(jiàn)。

3、召開民主生活會(huì)，聽取大家的批評(píng)與建議。

4、設(shè)立校長(zhǎng)信箱，聽取師生意見(jiàn)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

5、召開教代會(huì)，讓全體教師為學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

8、有一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)總要子女成績(jī)好，畢業(yè)時(shí)考上好學(xué)校，上級(jí)要求學(xué)校辦出特色，對(duì)此，你是怎樣理解的? 答：

1、首先肯定兩者并不矛盾。

2、這一現(xiàn)象實(shí)際上對(duì)學(xué)校提出了更高的要求。

3、做為校長(zhǎng)要堅(jiān)信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校的特色。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的成長(zhǎng)，樹立正確的成才觀。

9、近幾年，中小學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長(zhǎng)班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的看法? 答：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。

1、不利于青少年的身心健康。

2、不利于青少年的人格健康成長(zhǎng)。

3、不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造精神。

10、你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的? 答：

1、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。

2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵(lì)為本的理念。

3、學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。

4、變重行政管理為重“人本”管理。

5、變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。

6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。

7、變“結(jié)果管理”為“過(guò)程管理”。

11、學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來(lái)提升自己的影響力? 答：為了提高學(xué)校的管理效率，校長(zhǎng)需要具有影響力。這種影響力主要來(lái)自兩方面--權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對(duì)教職工的心理和行為的影響是帶有強(qiáng)制性的。弄的不好，這種影響力往往會(huì)造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長(zhǎng)自身的素質(zhì)和行為造就的，它對(duì)教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會(huì)使教職工自愿主動(dòng)地做好工作。由此可見(jiàn)，威信比權(quán)力更重要。倘若校長(zhǎng)有權(quán)力而無(wú)威信，管理效率會(huì)降低，倘若威信先行，．權(quán)力隨后，管理效率則會(huì)提高。校長(zhǎng)要使自己具有強(qiáng)大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識(shí)、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長(zhǎng)才會(huì)深得人心，工作才順利開展。

12、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長(zhǎng)，要具備哪些基本素質(zhì)？

答：成為一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過(guò)硬，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實(shí)，實(shí)績(jī)突出。

13、你認(rèn)為所在學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些問(wèn)題？

答：主要解決的問(wèn)題：1．減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；2．全面提高學(xué)校教育質(zhì)量；3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。

14、某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺(tái)記者突然來(lái)到學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的主要思路和大致安排。

答：1．作為校長(zhǎng)，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件；2．在第一時(shí)間向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取有關(guān)意見(jiàn)。3．召集校委會(huì)成員共同商量解決方案，并做好分工。4．用最快的時(shí)間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，及時(shí)做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。5．最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應(yīng)對(duì)和積極處理。6．安排有關(guān)教師接待好記者的來(lái)訪，并征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，決定接待記者的安排。7．本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問(wèn)題。8．的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，以法治教。對(duì)體罰學(xué)生的老師做出嚴(yán)肅處理，并向?qū)W生、家長(zhǎng)及當(dāng)事人認(rèn)錯(cuò)。并要通過(guò)這件事情教育所有教師，強(qiáng)化以法治校的意識(shí)和行為。9．應(yīng)盡量用我們虔誠(chéng)認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來(lái)感動(dòng)記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報(bào)道出來(lái)，我們也應(yīng)該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。

15、胡錦濤總書記在黨的十七政治報(bào)告中提出：“辦好人民滿意的教育”。請(qǐng)你聯(lián)系塘橋鎮(zhèn)教育發(fā)展的實(shí)際、對(duì)塘橋鎮(zhèn)“辦好人民滿意的教育”提出一些建議？ 答：辦好人民滿意的教育，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧，全面實(shí)成社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，建議1．鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，更加重視教育，繼續(xù)加大財(cái)政投入，進(jìn)一步提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平；2．加快薄弱學(xué)校改造，加大對(duì)貧困家庭學(xué)生的幫扶力度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3．督促學(xué)校強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

16、現(xiàn)在課堂教學(xué)中大量使用多媒體教學(xué)手段，對(duì)此你有何看法，請(qǐng)選擇，并說(shuō)說(shuō)你的理由：

(1)支持使用多媒體教學(xué)手段。(2)反對(duì)使用多媒體教學(xué)手段。

答：支持使用多媒體?，F(xiàn)代社會(huì)，多媒體已經(jīng)彰顯出其優(yōu)越性，課堂容量大，教學(xué)生動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中起到了很好的輔助作用。但此時(shí)同時(shí)必須指出的是，教師要做大量的準(zhǔn)備工作，要力爭(zhēng)做出適合本班教情的課件，切不可拿來(lái)主義。我想多媒體技術(shù)應(yīng)該說(shuō)是優(yōu)秀教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的很好輔助工具。

17、結(jié)合你所在學(xué)校的實(shí)際情況，簡(jiǎn)述近幾年來(lái)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得的成績(jī)？你認(rèn)為所在學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些問(wèn)題？

答解決的問(wèn)題：1．減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；2．全面提高學(xué)校教育質(zhì)量；3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。

18、創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想? 答：

1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。

2、要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

3、改善辦學(xué)條件，營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍。

4、深化改革，強(qiáng)化教研。

5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)估體系。

19、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作? 答：

1、要統(tǒng)一思想，民主治校。

2、要求真務(wù)實(shí)，端正作風(fēng)。

3、要科學(xué)管理，提高效率。

4、要優(yōu)化個(gè)體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。20、請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主?

答：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。

2、事關(guān)辦學(xué)的重大問(wèn)題，關(guān)系教職工切身利益的問(wèn)題則廣開言路，征求大家意見(jiàn)。

3、召開民主生活會(huì)，聽取大家的批評(píng)與建議。

4、設(shè)立校長(zhǎng)信箱，聽取師生意見(jiàn)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

5、召開教代會(huì)，讓全體教師為學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

21、有一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)總要子女成績(jī)好，畢業(yè)時(shí)考上好學(xué)校，上級(jí)要求學(xué)校辦出特色，對(duì)此，你是怎樣理解的?

答：

1、首先肯定兩者并不矛盾。

2、這一現(xiàn)象實(shí)際上對(duì)學(xué)校提出了更高的要求。

3、做為校長(zhǎng)要堅(jiān)信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校的特色。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的成長(zhǎng)，樹立正確的成才觀。

22、校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?

答：

1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。

2、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。

3、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓更多的教師多參加各級(jí)的展示課、研究課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各類的論文的評(píng)選活動(dòng)。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。

23、近幾年，中小學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長(zhǎng)班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的看法? 答：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。

1、不利于青少年的身心健康。

2、不利于青少年的人格健康成長(zhǎng)。

3、不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造精神。

24、你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的?

答：

1、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。

2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵(lì)為本的理念。

3、學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。

4、變重行政管理為重“人本”管理。

5、變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。

6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。

7、變“結(jié)果管理”為“過(guò)程管理”。

25、學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來(lái)提升自己的影響力?

答：為了提高學(xué)校的管理效率，校長(zhǎng)需要具有影響力。這種影響力主要來(lái)自兩方面--權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對(duì)教職工的心理和行為的影響是帶有強(qiáng)制性的。弄的不好，這種影響力往往會(huì)造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長(zhǎng)自身的素質(zhì)和行為造就的，它對(duì)教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會(huì)使教職工自愿主動(dòng)地做好工作。由此可見(jiàn)，威信比權(quán)力更重要。倘若校長(zhǎng)有權(quán)力而無(wú)威信，管理效率會(huì)降低，倘若威信先行，．權(quán)力隨后，管理效率則會(huì)提高。校長(zhǎng)要使自己具有強(qiáng)大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識(shí)、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長(zhǎng)才會(huì)深得人心，工作才

二、論述題：

1、有一位校長(zhǎng)每天早晨很早就到校，站在校門口督促教師們?cè)缧┑叫！Ｄ阗澩@位校長(zhǎng)的做法嗎？

筆者認(rèn)為，我們首先應(yīng)對(duì)這位校長(zhǎng)的敬業(yè)精神表示贊賞。現(xiàn)今社會(huì)如此敬業(yè)如此不擺架子的校長(zhǎng)實(shí)在不多?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這對(duì)督促教師早時(shí)到?？隙ㄓ凶饔?。在特殊時(shí)期采用這種辦法很有效，效力來(lái)源于校長(zhǎng)的以身作則以及校長(zhǎng)自身地位帶來(lái)的影響力。俗話說(shuō)得好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，道理就是如此。不過(guò)這種辦法長(zhǎng)期使用，就萬(wàn)萬(wàn)不行了。因?yàn)橐尳處煇?ài)崗敬業(yè)，不僅要靠外因，關(guān)鍵還要靠?jī)?nèi)因。要讓教師安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，就必須要給教師提供一個(gè)良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過(guò)得去；學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公開公平公正；學(xué)校辦學(xué)思路明晰，發(fā)展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氛圍，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供了無(wú)限發(fā)展空間等等。校長(zhǎng)長(zhǎng)期站在校門口來(lái)督促教師早時(shí)到校，有點(diǎn)舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒，反而不好收?qǐng)觥?/p>

其次，校長(zhǎng)站在校門口親自去督促老師，很可能會(huì)讓校長(zhǎng)陷入孤立的境地。學(xué)校有值周教師，他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息。如果校長(zhǎng)長(zhǎng)期這么做，很有可能讓值周教師產(chǎn)生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個(gè)體。校長(zhǎng)這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌。學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個(gè)科學(xué)的、人文的良行運(yùn)行機(jī)制。再其次，案例中的校長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫，而不是把精力投放在守校門上。筆者認(rèn)為校長(zhǎng)管理學(xué)?？煞譃樗念?。一是技術(shù)型校長(zhǎng)。即把學(xué)校每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)好，如同程序員一樣，按程序嚴(yán)格辦事；二是教育專家型校長(zhǎng)。即對(duì)教育的規(guī)律很了解，靠自己的專長(zhǎng)來(lái)樹立威信，靠威信來(lái)引導(dǎo)來(lái)潛移默化來(lái)進(jìn)行管理；三是人際關(guān)系校長(zhǎng)，即致力于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展；四是文化型校長(zhǎng)，即通過(guò)營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍來(lái)讓學(xué)校上下一心。顯然，第四種要高一籌。不過(guò)前三種應(yīng)是基礎(chǔ)。

綜合看來(lái)，校長(zhǎng)的敬業(yè)精神值得贊賞，但此做法不可取。要讓教師愛(ài)崗敬業(yè)，校長(zhǎng)除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，這個(gè)良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀以及學(xué)?？茖W(xué)并且人性化的管理制度，公開公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等。

2、一些校長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)，兌現(xiàn)上崗時(shí)的承諾，工作認(rèn)真勤懇，甚至犧牲了很多休息時(shí)間。但是，一些校長(zhǎng)由于沒(méi)有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，整天忙于事務(wù)，做了許多應(yīng)該由中層干部甚至是一般教師做的工作，身心疲憊，學(xué)校工作也沒(méi)多大起色。請(qǐng)你圍繞校長(zhǎng)如何找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)這一主題談幾點(diǎn)看法。答：

1、作為校長(zhǎng)，從上任的第一天起，就必須要有自己治理學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，包括辦學(xué)條件的改善、隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)、內(nèi)部管理的規(guī)范、辦學(xué)效益的提高等，以此指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，凝聚人心，激勵(lì)斗志，鼓舞士氣。

2、建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。

校長(zhǎng)的每一個(gè)決策，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。作為校長(zhǎng)，要把著力點(diǎn)放在決策前的調(diào)研上，深入實(shí)際調(diào)查研究，透徹了解國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，絕不能單憑自己作為校長(zhǎng)的權(quán)威和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決策，更不能只任自己頭腦發(fā)熱來(lái)決策。

3、提升辦學(xué)理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念既體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求和時(shí)代特征的共性，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。例如：示范高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)增加了學(xué)校辦學(xué)理念的內(nèi)容。辦學(xué)理念要符合素質(zhì)教育的精神，體現(xiàn)學(xué)校特色，得到學(xué)校管理者、師生、家長(zhǎng)與社會(huì)的理解與認(rèn)同。一所現(xiàn)代化的學(xué)校，如果沒(méi)有先進(jìn)的辦學(xué)理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的效益。因此，校長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢(shì)與要求，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學(xué)校的辦學(xué)理念，并在實(shí)際工作中不斷充實(shí)、完善、豐富和提升。

4、融洽師生感情

校長(zhǎng)對(duì)師生懷有真誠(chéng)的感情，師生就會(huì)“親其師，信其道”，在制度管理的基礎(chǔ)上，教育管理專家近年提出了“情感管理”，并在實(shí)踐中收到了很好的效果。校長(zhǎng)在實(shí)施情感管理時(shí)，要把著力點(diǎn)放在師生感情的融洽上，對(duì)教師要信任，揚(yáng)師之長(zhǎng)，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時(shí)失誤，既往不咎，并給予更多的關(guān)愛(ài)和扶持；用師不疑，鼓勵(lì)教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。學(xué)校推行教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，校長(zhǎng)要“無(wú)情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，傾聽、交流、疏導(dǎo)和關(guān)心，保證改革順利推行。要營(yíng)造良好環(huán)境，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，使管理者與管理對(duì)象之間彼此信任，互相了解，愉快協(xié)作。

5、提高隊(duì)伍素質(zhì)

校長(zhǎng)要緊緊依靠管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍，把學(xué)校辦好、管好。在對(duì)待中層干部上，校長(zhǎng)要賦予他們與相稱的責(zé)任、權(quán)力和利益，要給他們創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境。要強(qiáng)化師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取多種形式，抓好中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)在職教師參加學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，使全體教師都具有正確的教育理念、執(zhí)著的敬業(yè)精神、廣博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育能力。要提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。

3、人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！边@句話不無(wú)道理。我感到要當(dāng)好一名小學(xué)校長(zhǎng)，要具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)，必須依法治校，以德治校，實(shí)行民主決策，發(fā)揮教師的群體作用，必須能識(shí)人善用，量體裁衣。充分發(fā)揮教職工的聰明才智，搞好學(xué)校教育教學(xué)工作。

好校長(zhǎng)要有事業(yè)心，要有能力和魅力，要有思想和愛(ài)心。當(dāng)好一名校長(zhǎng)我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：

一、要公平公正。要襟懷坦蕩，辦事公道正派，一視同仁。

二、要廉潔自律。清正無(wú)私，不搞特權(quán)，不謀私利。

三、要勤政務(wù)實(shí)。只有勤于思考，勤于研究學(xué)校內(nèi)部管理，勤于化解學(xué)校中的各種矛盾，才能減少內(nèi)耗，提高學(xué)校內(nèi)部工作開展的效率，才能使學(xué)校充滿活力和生機(jī)。

四、要堅(jiān)持原則。校長(zhǎng)要有正義感，要堅(jiān)持真理，要弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，提倡積極、主動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。杜絕落后消極，不思進(jìn)取的思想，反對(duì)不良生活習(xí)慣，形成優(yōu)良校風(fēng)。

五、要不斷進(jìn)取。校長(zhǎng)要始終堅(jiān)持昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神，不斷更新學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，不斷追求卓越。銳意改革創(chuàng)新，更新教育教學(xué)理念、努力探究新的教學(xué)方法，教書育人。

六、要以身作則。校長(zhǎng)要率先垂范，要求教師做到的自己也必須做到，時(shí)刻走在教職工的前頭。吃苦在前、享樂(lè)在后、勇于奉獻(xiàn)、不爭(zhēng)名利，履行自己的職責(zé)。

七、要民主公開。學(xué)校制度的建立要堅(jiān)持民主集中的原則，增強(qiáng)管理的透明度，虛心聽取群眾的意見(jiàn)和建議。切實(shí)做到作風(fēng)民主、多謀善斷、言必行、行必果，使每個(gè)教職工產(chǎn)生信任感。

八、要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念直接決定著辦學(xué)方向和目標(biāo)。素質(zhì)教育要求學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生。使學(xué)生的到全面的健康發(fā)展。因此，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念一定遵循黨的教育方針，要緊要緊跟時(shí)代的要求，要切合學(xué)校的實(shí)際。

九、要能識(shí)人善用。校長(zhǎng)要以欣賞的眼光看待每一位教師，從較深層次喚起教師的主題意識(shí)。用人要顧全大局，不能感情用事，不能以自己的好壞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，應(yīng)做到以誠(chéng)待人，重用賢人，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才。讓不同的人才在不同的崗位上大顯身手，大膽地讓每個(gè)青年教師在工作中不斷鍛煉提高，從而增長(zhǎng)才干，提高工作效率。

十、是要實(shí)事求是。作為一名校長(zhǎng)要自覺(jué)遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，實(shí)施科學(xué)管理，扎扎實(shí)實(shí)地，有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

此外，還要做到政令暢通，迎難而上，致力抓好校園文化建設(shè)，安全教育，并且要具備處理突發(fā)事件的能力。新課程理論知識(shí)

一、談?wù)劇耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中的具體體現(xiàn)

1、關(guān)注每一位學(xué)生。

2、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。

3、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

二、新課程倡導(dǎo)什么樣的學(xué)生觀？

1、學(xué)生是發(fā)展的人。

2、學(xué)生是獨(dú)特的人。

3、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

三、本次課程改革應(yīng)追求一種什么樣的師生情感關(guān)系？

1、教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

2、展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。

3、完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。

四、新課程中教師的教學(xué)行為發(fā)生了哪些變化？

1、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。

2、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。

3、在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。

4、在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

五、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有哪兩種，請(qǐng)具體談一談。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有接受和發(fā)現(xiàn)兩種。在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的接受者。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問(wèn)題形式間接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。

六、新課程倡導(dǎo)了哪些現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式？現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是什么？ 學(xué)習(xí)方式：探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)。

特征：

1、主動(dòng)性

2、獨(dú)立性、3、獨(dú)特性、4、體驗(yàn)性、5、問(wèn)題性

七、談?wù)劇霸趯?duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。

八、新課程中教師角色發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？

1、從教師與學(xué)生的關(guān)系上看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

2、從教學(xué)與研究的關(guān)系上看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

3、從教學(xué)與課程的關(guān)系上看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

4、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系上看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師。

九、本次教學(xué)改革的主要任務(wù)是什么？

1、要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。

2、要堅(jiān)定不移的推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、要致力于教學(xué)管理制度的重建。

十、教的職責(zé)在于幫助，談?wù)勀闳绾螏椭鷮W(xué)生。

1、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。

3、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。

4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

5、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍。

6、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

面談試題

一、回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描述對(duì)你印象最深的片段 家訪時(shí)家長(zhǎng)的目光：“教育是有使命的，教師需要一種情結(jié)”。參賽時(shí)畏難的心理：“所有困難，其客觀存在遠(yuǎn)比主觀附加小的多”。

論述時(shí)問(wèn)題的角度：“在其位謀其職，不在其位不謀其政——不在其位但謀其事方可在其位謀其職”

二、1.請(qǐng)從學(xué)校管理者角度闡述如何重視心理健康教育

2.請(qǐng)從學(xué)校管理者角度闡述如何破解“以分論質(zhì)” 分是質(zhì)的重要組成部分，解決分與質(zhì)的問(wèn)題猶如中醫(yī)與西醫(yī)的區(qū)別：“西醫(yī)關(guān)注人所生的病，中醫(yī)關(guān)注生病的人”，“沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天”

樹立正確的質(zhì)量觀（學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教學(xué)的雙向選擇）教師隊(duì)伍的重塑（觀念的更新——使命、課程，行為的轉(zhuǎn)變——三年一課）

質(zhì)量的指標(biāo)指定（指標(biāo)——具體，評(píng)價(jià)——分級(jí)）

三、請(qǐng)對(duì)一所師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件均一般的學(xué)校指定三年提升計(jì)劃。

答1：價(jià)值認(rèn)同——建立愿景——分解目標(biāo)——制定舉措——項(xiàng)目管理——反饋跟進(jìn)。答2：

“一般”的界定？找回自信 “提升”的標(biāo)準(zhǔn)？樹立目標(biāo) “人”：教師、學(xué)生 “事”：教育教學(xué)活動(dòng)、“環(huán)境”：精神狀態(tài)、社會(huì)聲譽(yù)、物質(zhì)支持

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第四篇：教師后備干部考察材料

×××同志考察材料

一、基本情況：

××，男，1983年9月出生，蒙古族族，本科畢業(yè)，2005年7月參加工作，2004年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，教師，現(xiàn)職為職業(yè)教育中心教師，初一三班班主任。

該同志，受過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，具備良好的綜合素質(zhì)，既具有內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷，又有人事局培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書。在職工作8年，從事初中蒙古語(yǔ)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作8年，而且一直擔(dān)任班主任工作8年。在本職工作崗位上表現(xiàn)突出，多次獲得學(xué)校和盟教育局表彰和榮譽(yù)。是一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)突出的復(fù)合型人才。

該同志2005年7月參加教育工作，首先在興安盟紅城初中擔(dān)任了首屆《多媒體實(shí)驗(yàn)班》的班主任工作，而且還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)工作；于2008年8月繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任工作并擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作。2011年8月繼續(xù)擔(dān)任了一年三班班主任工作并擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)工作。

二、德能勤績(jī)表現(xiàn)

1、政治素質(zhì)高，組織觀念強(qiáng)。該同志具有過(guò)硬的政治和理論素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，能夠密切聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察和處理問(wèn)題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在工作中，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對(duì)待組織和個(gè)人，無(wú)論組織上安排他到哪個(gè)崗位，他都能很快適應(yīng)，干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行。該同志在2011年所帶班級(jí)被評(píng)為《盟級(jí)先進(jìn)班集體》的榮譽(yù)稱號(hào)。

2、善于獨(dú)立思考，勇于開拓創(chuàng)新，駕馭能力比較強(qiáng)。對(duì)于重點(diǎn)工作他能夠及時(shí)提出富有見(jiàn)地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于預(yù)見(jiàn)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題；講究工作方法，能夠協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，對(duì)于比較復(fù)雜的工作能夠及時(shí)拿出科學(xué)合理的方案，組織有關(guān)方面盡快落實(shí)；在處理緊急和重大問(wèn)題時(shí)，比較沉著冷靜，表現(xiàn)了較強(qiáng)的原則性和靈活性；善于聽取各方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。能高效率、快節(jié)奏的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、為人謙虛真誠(chéng)，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，工作作風(fēng)干練，不計(jì)個(gè)人得失。待人誠(chéng)懇、友善，能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。辦事公道正派，責(zé)任不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)性格開朗，作風(fēng)民主，富有朝氣，善于在自己身邊營(yíng)造一種活潑、寬松、進(jìn)取的工作氛圍，善于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成工作合力，推動(dòng)工作順利進(jìn)展。

考察人： 年

月

日

第五篇：教師后備干部演講

教師后備干部演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

首先感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，給我一個(gè)展示自我,交流思想的機(jī)會(huì)。后備干部是人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,是對(duì)年輕同志的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。作為一名有理想、有追求的年輕教師，我有志氣為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天鼓足勇氣登上這個(gè)舞臺(tái)，參加科級(jí)后備干部的競(jìng)選?，F(xiàn)將我的思想和工作匯報(bào)如下：

一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的志氣。我時(shí)刻感到培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的責(zé)任重大，時(shí)刻以《論語(yǔ)》中那句“士不以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”來(lái)勉勵(lì)自己，時(shí)刻牢記我們國(guó)歌中那句“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的警句來(lái)警醒自己，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，不斷的完善自我，做好我的工作，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，不辜負(fù)祖國(guó)的培養(yǎng)和學(xué)校及父母的希望。

二、我年輕有活力，富有開拓進(jìn)取的精神，對(duì)新事物接受能力較強(qiáng)，思維活躍，富于創(chuàng)新。因?yàn)槟贻p，對(duì)未來(lái)充滿期待，在挑戰(zhàn)面前，無(wú)懼無(wú)畏，敢闖敢拼，俗話說(shuō)，初生牛犢不怕虎嘛。

我擔(dān)任高2013級(jí)1班的班主任，曾遇到過(guò)很多困難，但是，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各位老師的幫助下，一方面積極引導(dǎo)學(xué)生，另一方面積極與家長(zhǎng)勾通，通過(guò)全體老師的努力，順利地克服了困難，使全班團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，積極向上，在每次期末考試中，成績(jī)均名列年級(jí)篇三：競(jìng)選學(xué)校后備干部演講稿 演講稿

一、個(gè)人基本情況

各位評(píng)委，大家好！我是蔡敬民，2006年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科專業(yè)，同年7月來(lái)到邯鄲市復(fù)興中學(xué)任教，參加工作至今已有7年多的時(shí)間了，在這7年里，我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)日常教學(xué)工作和高中年級(jí)一個(gè)班的班主任工作，自2009年開始至今每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

今天我之所以站在這里是想更好的為學(xué)校師生服務(wù)，真正為學(xué)校師生做點(diǎn)事情，盡自己的能力為我們的學(xué)校貢獻(xiàn)力量。希望我們的這個(gè)大家庭越來(lái)越好！那么，我有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

二、自我優(yōu)勢(shì)

站在大家面前，胖胖的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，正直而不固執(zhí)！所以我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)： 1.是有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，我是一個(gè)農(nóng)村孩子，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。2.是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。3.熟悉教學(xué)實(shí)際，了解學(xué)生。我教學(xué)7年，當(dāng)了7年班主任，帶過(guò)4輪畢業(yè)班，深知教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生的習(xí)慣，解決過(guò)許多教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。4.具有合作的心態(tài)，包容的心胸。曾兩次帶隊(duì)去北京學(xué)習(xí)，一次帶領(lǐng)學(xué)生去衡水學(xué)習(xí)，有了這些經(jīng)歷，我知道如何處理集體中的關(guān)系，安排大家的具體事宜，提高了協(xié)調(diào)能力、組織能力和人際溝通能力。

三、參加競(jìng)選理由

本著為學(xué)校，為同事，為學(xué)生服務(wù)的心態(tài)，結(jié)合以上優(yōu)勢(shì)我才有理由、有決心參加這次競(jìng)選！

四、以教育教學(xué)工作為中心結(jié)合自身實(shí)際從學(xué)校的學(xué)生管理談自己的工作思路和方法措施。

結(jié)合我7年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待學(xué)生要首先尊重人格、會(huì)觀察學(xué)生心理，用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、以身作則、敢于求新、善于表達(dá)，有效勸服學(xué)生、發(fā)掘?qū)W生才能，善于組織應(yīng)用學(xué)生資源。所以從我的角度出發(fā)，對(duì)于學(xué)生的管理工作一定要落到實(shí)處、細(xì)處。具體可以這樣：1.多跑，即課間去班里看看，宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，親自調(diào)查學(xué)生的問(wèn)題；2.多問(wèn)，即深入到學(xué)生中去，談心、聊天，多和學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；3.多總結(jié)，即每次遇到問(wèn)題的形成、過(guò)程、及解決辦法不斷地總結(jié)回顧！

最后，我想說(shuō)，不管能否被選上，但就我的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)：我屬于邯鄲教育，屬于復(fù)興中學(xué)，我將竭盡我自己的能力，做點(diǎn)事，干點(diǎn)活，使我們的學(xué)校更好。篇四：后備干部演講稿

后備干部演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：下午好！很榮幸有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)我的思想和工作，我愿借這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地向大家展示自我，希望通過(guò)我的發(fā)言，進(jìn)一步增加和同志們的溝通、了解，增進(jìn)友誼。在和大家共同學(xué)習(xí)、工作、生活的這三年中，我個(gè)人無(wú)論是生活上、還是工作上都得到大家很多的關(guān)心、幫助和支持，使我在工作上有了更快的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上有了更大的提高，在生活上受到大家無(wú)私的關(guān)愛(ài)。借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)摯地向大家表示衷心地感謝。推薦選拔后備干部，是保持干部隊(duì)伍新老合作和新老交替的正常格局的需要。希望成為后備干部，是對(duì)個(gè)人要求的提高，是對(duì)思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等要求進(jìn)步的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我認(rèn)為自己既符合這次后備干部競(jìng)選的條件，并在同志們的幫助下已經(jīng)具備相應(yīng)的工作實(shí)力和基本素質(zhì)。主要表現(xiàn)在以下方面：

一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的愛(ài)崗敬業(yè)精神。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作。三年來(lái)，我被安排在農(nóng)技、林業(yè)、勞務(wù)、辦公室等多個(gè)崗位工作，我總是力所能及盡我最大努力全面完成了黨委政府交辦的每個(gè)崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)，毫無(wú)怨言。對(duì)于我鎮(zhèn)整個(gè)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作來(lái)說(shuō)，我所做的只是微不足道的，我能做的也只是很少的部分，我把所做的一切都當(dāng)作是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一個(gè)重要機(jī)會(huì)來(lái)作為我工作的動(dòng)力推動(dòng)每項(xiàng)工作的開展。

二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終沒(méi)有放松過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。97年至今，我一直都在進(jìn)行農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理等相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)修，打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地進(jìn)行文字處理、上網(wǎng)操作以及計(jì)算機(jī)日常維護(hù)。

三是有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在日常的學(xué)習(xí)，生活和工作中，能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計(jì)較個(gè)人利益；能嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。

四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的為人宗旨，堅(jiān)持踏實(shí)的工作作風(fēng)、求實(shí)的工作態(tài)度、進(jìn)取的工作精神，堅(jiān)持不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行。

另一方面我認(rèn)為自己具備后備干部所必須的素養(yǎng)。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我注重政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，尤其是注意收集有關(guān)大政方針政策的信息和動(dòng)向，因此能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳 性。

二是有較強(qiáng)的工作實(shí)踐。我深知農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要地位，熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，清楚鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員所必備的素質(zhì)和要求，也逐漸總結(jié)出了一些工作方法和策略，具有獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

三是有一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力。

四是有一定的創(chuàng)新能力。我思想活躍，接受新事物快，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)，有利于開拓工作新局面。

五是有一定的文字駕馭能力和語(yǔ)言組織能力。

假如我能在此次競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為后備干部，我一定不負(fù)眾望，將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持下，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力上進(jìn)。主要要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和當(dāng)好“三員”

一是要實(shí)現(xiàn)由普通事業(yè)人員向綜合管理人員的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好黨委政府的參謀助手。要在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“認(rèn)真”和“落實(shí)”為基準(zhǔn)要求，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以“三個(gè)用心”為準(zhǔn)則，以大局為焦點(diǎn)，不斷提升自己的綜合管理協(xié)調(diào)能力，出色完成工作任務(wù)。二是要實(shí)現(xiàn)由原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)怎樣說(shuō)，我怎樣辦”向“我認(rèn)為應(yīng)該怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己的工作要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，心中有數(shù)，有計(jì)劃、有安排、有步驟、有措施地落實(shí)到位。

其次，在工作實(shí)際中爭(zhēng)當(dāng)“三員”：

一是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好“咨詢員”。

首先，對(duì)辦公室的工作，要盡職盡責(zé)，全面了解鎮(zhèn)情及各方面信息，向領(lǐng)導(dǎo)提供合理建議，為同事提供方便的服務(wù)。其次，既要有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí)，又要能獨(dú)擋一面，解決各類臨時(shí)性、突發(fā)性的問(wèn)題?？偠灾?，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。

辦公室工作是個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門，具有舉足輕重的地位，我在以后的工作中，將認(rèn)真履行好辦公室職能，在認(rèn)真完成本職工作，當(dāng)好黨政參謀助手的同時(shí)，認(rèn)真搞好后勤工作，成為大家工作、生活的貼心的“服務(wù)員”。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。

天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。人的自身能力都是有限的，雷峰同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。我將在今后工作中始終堅(jiān)持以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)適度”為原則與人相處?！叭齻€(gè)服從”——個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€(gè)適度”——冷熱適度，對(duì)人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處；剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠；刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對(duì)的話分析聽，批評(píng)的話虛心聽；力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，不管此次競(jìng)爭(zhēng)成功與否，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我都將踐行自己的工作要求，并力爭(zhēng)工作更有成效。我以最誠(chéng)摯的態(tài)度尋求大家的幫助和支持。給我一次機(jī)會(huì)，我將以最感恩的心不負(fù)眾望！篇五：后備干部演講稿

后備干部演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先非常感謝組織給我這次展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，參加此次競(jìng)聘后備干部演講，這是對(duì)我的檢驗(yàn)和鍛煉，也是對(duì)我的鞭策和信任，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

簡(jiǎn)要的自我介紹一下：

我叫xxx，現(xiàn)任xx市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心副主任，獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，中共黨員，獸醫(yī)師職稱。02年畢業(yè)于xx農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，農(nóng)學(xué)士。02年9月進(jìn)入xx市畜牧獸醫(yī)部門工作，從事過(guò)動(dòng)物防疫、檢疫監(jiān)督以及畜牧技術(shù)推廣等工作。下面就我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向各位作一下簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一具有較強(qiáng)的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉和刻苦學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了較強(qiáng)的政治修養(yǎng)，樹立了正確的科學(xué)的世界觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，具有吃苦耐勞的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，工作中能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，嚴(yán)于律己，從不攬功諉過(guò)。要求別人做的事，自己首先做好，別人不愿做的事我做，對(duì)同志比較寬容、尊重和關(guān)心。2009年－2011年考核均

被評(píng)為優(yōu)秀，這充分說(shuō)明同志們對(duì)我的認(rèn)可。

二具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

自參加工作以來(lái)，我始終不忘讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。結(jié)合自己在工作中遇到的動(dòng)物疾病方面的問(wèn)題，撰寫了10多篇論文，在省級(jí)刊物《xx畜牧獸醫(yī)》等雜志上公開發(fā)表，并有三篇獲得xx市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。2004年參加《xx》研究，此項(xiàng)目被評(píng)為xx市科學(xué)技術(shù)研究成果獎(jiǎng)，2009－2011年參加《xx市豬傳染性胃腸炎病綜合防控技術(shù)研究與應(yīng)用》，此課題在2012年被評(píng)為xx市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。多次代表xx市參加省業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。連續(xù)多年獲得xx市動(dòng)監(jiān)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

三是有較強(qiáng)的工作能力。

在日常生活和工作中我注重提高個(gè)人修養(yǎng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，我的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力等均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

對(duì)于群眾反映的問(wèn)題能夠及時(shí)處理，件件有回音；對(duì)于群眾提出的有關(guān)動(dòng)物疫病等方面咨詢能夠做到耐心接待，細(xì)致解答，不使群眾受到冷落，協(xié)助解決農(nóng)民在養(yǎng)殖過(guò)程中遇到的的各種困難，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，在獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核認(rèn)證工作中，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，不斷完善

文件，理順程序，健全制度，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，2011年底順利通過(guò)省專家組的現(xiàn)場(chǎng)考核驗(yàn)收，在xx市率先取得二級(jí)生物安全資格。各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，再次感謝你們給了我這次展示自己、接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，如果能夠成功競(jìng)聘后備干部，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望，把信任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力工作，做出優(yōu)秀成績(jī)。