第一篇：干部自傳的撰寫(xiě)格式

干部自傳的撰寫(xiě)格式

干部自傳是指由干部本人撰寫(xiě)的敘述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想演變、家庭歷史等情況，并經(jīng)組織審定、傳記性的一種文字材料。干部自傳是干部檔案的重要內(nèi)容之一，它是檔案建立后收集補(bǔ)充的主要材料。

干部被任命為副團(tuán)職、副處級(jí)職務(wù)，或調(diào)整為專(zhuān)業(yè)技術(shù)9級(jí)后，半年內(nèi)寫(xiě)出自傳，被任命為正師職、正局級(jí)職務(wù)，或調(diào)整為專(zhuān)業(yè)技術(shù)6級(jí)后，應(yīng)當(dāng)續(xù)寫(xiě)自傳，干部轉(zhuǎn)業(yè)到地方后要寫(xiě)出自傳。

基本內(nèi)容：

1、干部的姓名（曾用名、更名時(shí)間、原因）、籍貫、部職別、出生時(shí)間、地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)家庭生活狀況，家庭和社會(huì)關(guān)系主要成員的姓名、職業(yè)、文化程度、政治面貌以及現(xiàn)在對(duì)干部本人的關(guān)系及影響。

2、干部經(jīng)歷過(guò)哪些學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)哪些基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)，成績(jī)?nèi)绾?，曾參加過(guò)什么群眾組織、團(tuán)體及社會(huì)活動(dòng)，擔(dān)任何職務(wù)，對(duì)干部的思想意識(shí)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的形成、變化有何影響。

3、干部入伍（參加革命工作）時(shí)間、地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)動(dòng)機(jī)和主要情況如何，入伍后院校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況，有哪些提高，學(xué)習(xí)成績(jī)和在校期間的表現(xiàn)，入伍后經(jīng)歷過(guò)哪些艱苦條件、繁重任務(wù)的鍛煉，在各個(gè)工作崗位和參加戰(zhàn)斗中執(zhí)行上級(jí)指示、命令怎樣，有何突出成績(jī)和貢獻(xiàn)，受過(guò)何種獎(jiǎng)懲，主要事跡是什么，出現(xiàn)過(guò)什么失誤，犯過(guò)什么錯(cuò)誤，受過(guò)什么處分，原因是什么，當(dāng)時(shí)的思想情況如何，現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)怎樣。

4、干部入黨、團(tuán)組織的時(shí)間、地點(diǎn)、介紹人及當(dāng)時(shí)動(dòng)機(jī)，入黨、入團(tuán)后受黨的教育和思想進(jìn)步情況，在黨、團(tuán)組織內(nèi)擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，執(zhí)行黨的決議、決定、黨性觀念、組織紀(jì)律、模范作用怎樣，在處理個(gè)人利益和黨的利益的關(guān)系時(shí)表現(xiàn)如何。

5、干部對(duì)歷次政治運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，歷史上有何問(wèn)題，犯過(guò)什么政治性錯(cuò)誤，原因是什么，組織上是怎樣結(jié)論的。對(duì)新時(shí)期黨的路線、方針、政策認(rèn)識(shí)如何，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，貫徹執(zhí)行黨的方針政策中做的怎樣。

6、干部的興趣和特長(zhǎng)，在把興趣和特長(zhǎng)同所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短方面做得如何？取得哪些明顯成績(jī)。

7、干部自我認(rèn)識(shí)和鑒定，存在的缺點(diǎn)和不足以及今后努力的方向。

8、各階段的證明人，現(xiàn)在何處做何工作。

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、自傳字?jǐn)?shù)不少于2500字；

2、自傳中要注意保密；

3、出生、入伍、入黨時(shí)間以及學(xué)歷、經(jīng)歷要與本人檔案中一致；

***同志入伍**年來(lái)，歷任排長(zhǎng)、副連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、連長(zhǎng)和機(jī)關(guān)通信股長(zhǎng)、政工科長(zhǎng)等職務(wù)，基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富，機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)技能熟練，黨務(wù)知識(shí)比較全面。群眾基礎(chǔ)好，政治素養(yǎng)高，思想成熟老練。在每個(gè)崗位上都能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，連年受到上級(jí)表彰和嘉獎(jiǎng)。一是組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。在基層和機(jī)關(guān)工作時(shí)間較長(zhǎng)，行政管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富，機(jī)關(guān)工作程序熟練。特別在**市人武部工作期間，通過(guò)參加地方搶險(xiǎn)救災(zāi)、包村掛點(diǎn)以及道路改造、征地拆遷指揮部的工作，組織計(jì)劃和人際協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，工作出色，被表彰為“福建省維護(hù)國(guó)防利益和軍人軍屬合法權(quán)益工作先進(jìn)個(gè)人”、**市 “抗臺(tái)搶險(xiǎn)救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”和“精神文明先進(jìn)個(gè)人”。

二是文字寫(xiě)作功底深。事業(yè)心和工作責(zé)任感比較強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不輟，注意吸收新知識(shí)新技術(shù)，擅長(zhǎng)文字寫(xiě)作，善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，親自撰寫(xiě)或參與起草的16篇經(jīng)驗(yàn)、研討材料被軍內(nèi)外刊物轉(zhuǎn)發(fā)，曾在《解放軍報(bào)》、《中國(guó)國(guó)防報(bào)》、《人民前線》、《中國(guó)民兵》、《福建日?qǐng)?bào)》等多種軍內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表文章，使所在單位連續(xù)五年被上級(jí)評(píng)為新聞報(bào)道先進(jìn)單位。

三是黨務(wù)工作業(yè)務(wù)熟。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，具備較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。幾年來(lái)，先后牽頭組織開(kāi)展了“**”重要思想主題教育、“保持***員先進(jìn)性教育”、“講黨性、重品行、作表率” 黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，起草了多個(gè)組織、黨建方面的文件、材料和制度。積極參加地方組織部門(mén)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的考核，組織工作套路比較熟。本人多次被評(píng)為“優(yōu)秀***員”。

四是生活樂(lè)觀開(kāi)朗好。具有良好的個(gè)人修養(yǎng)，為人忠誠(chéng)，作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，胸懷坦蕩，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。富于自我批評(píng)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任。敢于堅(jiān)持原則，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，既有原則性又有靈活性。在榮譽(yù)面前，能自覺(jué)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，具有軍人特有的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。

我是1966年出生，1985年入學(xué)入伍，1989年入黨，2004年轉(zhuǎn)業(yè)，現(xiàn)任市民政局副局長(zhǎng)。今年開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)以來(lái)，我作為一名普通黨員，按照市委、局黨委及機(jī)關(guān)支部開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《實(shí)施方案》，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去。在活動(dòng)的第一階段中，我能夠集中精力，按照學(xué)習(xí)要求，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，參加學(xué)習(xí)討論。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，找到了差距，明確了目標(biāo)，取得了初步成效。目前，先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入“分析評(píng)議”階段，我對(duì)照單位領(lǐng)導(dǎo)和黨員、群眾的批評(píng)意見(jiàn)和建議，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，就自己轉(zhuǎn)業(yè)到地方以來(lái)的思想、學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行了自查，雖然有些進(jìn)展和成績(jī)，但也存在明顯的問(wèn)題?，F(xiàn)將報(bào)告

一、工作情況

算起來(lái)，我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到咱們民政局工作剛好半年，這半年里，在局長(zhǎng)、書(shū)記等局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫帶下，在民政局其他同志的幫助、支持下，自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)地方工作環(huán)境有了一定的適應(yīng)，對(duì)民政工作職能及特點(diǎn)有了一定的熟悉，與同志們建立起了較為融洽的工作關(guān)系，也協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同志們做了些力所能及的工作。一是思想端正。在完成從普通學(xué)生到革命軍人轉(zhuǎn)變20年后，我迎來(lái)了一個(gè)由革命軍人到地方行政人員的轉(zhuǎn)變。市委、市政府在機(jī)構(gòu)壓縮、人員精簡(jiǎn)的情況下，將我安置到市民政局副局長(zhǎng)崗位，讓我充分感受到了地方黨委、政府對(duì)軍轉(zhuǎn)工作的高度重視和對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的高度負(fù)責(zé)，掃清了我轉(zhuǎn)業(yè)待分配期間的所有不安和彷徨。組織上給予的這份機(jī)遇，令我倍加珍惜，也正激勵(lì)著我要以高昂的斗志和奮發(fā)向上的精神，盡快投入到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中去。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)。我深知，地方與部隊(duì)，在工作環(huán)境、工作性質(zhì)和工作內(nèi)容等各個(gè)方面都存在著較大的差異，因此，從報(bào)到上班的第一天起，我就認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在重要位置。首先是通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神，提高了對(duì)執(zhí)政能力內(nèi)涵及加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)五項(xiàng)基本內(nèi)容的熟悉程度，在觀念更新上起到了一定的促進(jìn)作用。同時(shí)學(xué)習(xí)了一些文件法規(guī)和民政工作必備業(yè)務(wù)技能，掌握了一些新的知識(shí)。更注重向工作在民政戰(zhàn)線的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)成效。期間還參加了組織部舉辦的“局鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”和人事局組織的“2004年新錄用公務(wù)員暨軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班”。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我較快地掌握了一些與地方工作相銜接的知識(shí)和方法，為逐步適應(yīng)工作轉(zhuǎn)換和崗位變更起到了積極作用。三是積極工作。初到民政局時(shí)，我對(duì)咱們的民政人和民政工作可以說(shuō)是一無(wú)所知，但局長(zhǎng)明確親自對(duì)我實(shí)施幫帶，給了我極大的鼓舞。所以無(wú)論是局長(zhǎng)還是其他局領(lǐng)導(dǎo)，也包括科長(zhǎng)們，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)要求同他們一起下去了解情況，努力在干中學(xué)、學(xué)中干，通過(guò)實(shí)踐來(lái)逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在福利彩票銷(xiāo)售、村委會(huì)換屆選舉和民政宣傳等具體工作中，我都有參與和協(xié)助，受到了一定的好評(píng)。

二、主要問(wèn)題

（一）政治理論素養(yǎng)較低。一是理論武裝不到位。雖然經(jīng)常進(jìn)行些理論學(xué)習(xí)，但被動(dòng)學(xué)習(xí)多，自主學(xué)習(xí)少，就算寫(xiě)些筆記和心得體會(huì)，也常常是為了完成任務(wù)，根本就不求什么質(zhì)量。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想滿足于學(xué)習(xí)了，不求全面系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。二是理論和實(shí)際相脫節(jié)。由于缺少明確的目的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠，運(yùn)用科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去研究新情況、解決新問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

（二）理想信念有淡化。當(dāng)自己看到社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展在世界范圍內(nèi)遭受挫折，我國(guó)社

會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，總覺(jué)得社會(huì)主義初級(jí)階段將是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，共產(chǎn)主義離現(xiàn)實(shí)真是太遙遠(yuǎn)了，導(dǎo)致共產(chǎn)主義信仰、理想和信念淡化。

（三）業(yè)務(wù)水平還不高。一是對(duì)民政工作的了解還不很全面。從部隊(duì)到地方，工作內(nèi)容和環(huán)境都有了質(zhì)的區(qū)別，回顧這半年的學(xué)習(xí)情況，雖然看上去似學(xué)了點(diǎn)東西，但由于學(xué)習(xí)時(shí)間利用不充分，學(xué)習(xí)上又缺少一定的計(jì)劃性，所以總感到自己對(duì)民政工作還未達(dá)到真正的全面了解。二是對(duì)具體民政業(yè)務(wù)的掌握還缺乏深度。對(duì)許多民政工作法規(guī)制度還沒(méi)有進(jìn)行完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，大多是粗線條式的，缺少深鉆細(xì)研，因而理解上較為膚淺。三是知識(shí)更新還滿足不了地方工作的需要。單純地學(xué)習(xí)民政業(yè)務(wù)多，相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論和行政法規(guī)學(xué)習(xí)少，知識(shí)更新不全面、不迅速，影響了工作能力的提高。

（四）工作業(yè)績(jī)一般化。一是開(kāi)拓創(chuàng)新不積極。認(rèn)為自己是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，組織上也給安排了一個(gè)職務(wù)，不需要做太多的具體工作，工作壓力小了也就不太注重開(kāi)拓創(chuàng)新了。二是工作作風(fēng)不扎實(shí)。表現(xiàn)在工作不深入，坐在辦公室多，主動(dòng)深入到民政對(duì)象中開(kāi)展調(diào)查研究少，難以發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。三是公仆意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有自覺(jué)地把群眾的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；關(guān)心群眾，深入群眾，心系群眾和服務(wù)群眾的思想意識(shí)還比較弱。

（五）表率作用不夠好。一是缺乏爭(zhēng)先意識(shí)。表現(xiàn)為從部隊(duì)到地方，工作熱情有所降低，不求有功，但求無(wú)過(guò)，有安于現(xiàn)狀的傾向。二是上班制度堅(jiān)持不好。存在上下班因辦個(gè)人私事而遲到早退的情況，和上班期間忙里偷閑打卜克、玩游戲的問(wèn)題。三是廉潔自律不夠。主要是思想上放松了對(duì)自身的要求，到鎮(zhèn)區(qū)和下屬單位去，也有盛情之下吃吃喝喝和接受包包煙的情況。四是個(gè)人休養(yǎng)欠缺。表現(xiàn)為工作忙了、煩了有時(shí)也會(huì)發(fā)點(diǎn)嘮叨、講點(diǎn)非原則性的話，甚至自己不滿意時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，生活小節(jié)上缺乏修養(yǎng)。

三、問(wèn)題根源

一是政治理論學(xué)習(xí)不重視?？傉J(rèn)為過(guò)去的二十多年，自己已經(jīng)多次反復(fù)學(xué)習(xí)過(guò)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，已經(jīng)掌握了一些基本原理和基本觀點(diǎn)，對(duì)于我們這一級(jí)的主要就是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示、完成具體任務(wù)的小領(lǐng)導(dǎo)，也就完全可以了；至于要真正去學(xué)深學(xué)透，那是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者的事。現(xiàn)經(jīng)認(rèn)真反思，才深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)馬克思主義，特

別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)還相差甚遠(yuǎn)，馬克思主義是不斷發(fā)展的，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想博大精深，只停留在書(shū)本上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是，要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論去解決好自己在思想和工作上遇到的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，目前社會(huì)上學(xué)習(xí)空氣普遍淡薄，無(wú)形中對(duì)自己的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了負(fù)面影響。

二是主觀世界改造不積極。由于不善于用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)看問(wèn)題，不善于用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，不善于用全面的眼光看問(wèn)題，社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的強(qiáng)烈反差模糊我的思想，放松了對(duì)自己世界觀的改造，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)了一些非馬列主義東西，因而在一些大是大非問(wèn)題面前缺少了應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力。

三是宗旨觀念樹(shù)立不牢固。剛從部隊(duì)到地方，對(duì)群眾觀念還只是停留在原則性的理解，人民群眾的主體地位、老百姓的根本利益還沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)思想中真正得到確立和強(qiáng)化，并且認(rèn)為自身工作權(quán)限小、能力低，客觀上也沒(méi)有什么全心全意為人民服務(wù)的能力。

四是積極進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)烈。覺(jué)得自己青春年少的二十年已在部隊(duì)度過(guò)，回到地方最多也就再干個(gè)十五六年，方方面面都需要重新學(xué)習(xí)、重新熟悉和重新適應(yīng)，這個(gè)過(guò)程完成了自己的年齡也就更大了，在沒(méi)有背景機(jī)遇的條件下難有再被提拔的可能性，所以便早早地有了“船到碼頭，車(chē)到站”思想。在這種錯(cuò)誤思想的影響下，自然就有了工作作風(fēng)上的不深入，僅僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高。

四、努力方向

一是堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念。通過(guò)這次的先進(jìn)性教育，我深深感到，一個(gè)共產(chǎn)黨員，如果不堅(jiān)定馬克思主義信仰，就有可能在改革開(kāi)放的大潮中，被非馬克思主義信仰左右，甚至做出違背黨和人民利益的事情。所以我們一定要堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，始終與以******同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者，共同努力把有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)好，不斷提高廣大人民群眾的物質(zhì)文化生活水平，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在以后的工作中，我要抓緊時(shí)間，減少應(yīng)酬，在堅(jiān)持好學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地，深入、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，深入鉆研民政業(yè)務(wù)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，提高履行職責(zé)的能力。并緊密結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題和我們正在做的事情，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理性思考，堅(jiān)持解決思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

三是勤業(yè)敬業(yè)，扎實(shí)工作。在以后的工作中，要把 “堅(jiān)定信念，立黨為公，執(zhí)政為民；牢記宗旨，為黨分憂，為民解愁；腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的要求落到實(shí)處。要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。要堅(jiān)持工作的高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己分管的工作大膽負(fù)責(zé)，鍥而不舍。要對(duì)單位對(duì)集體高度負(fù)責(zé)，多提建議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極配合。要注重深入鎮(zhèn)區(qū)，深入群眾，多聽(tīng)意見(jiàn)建議，多作調(diào)查研究。要與領(lǐng)導(dǎo)和同志一起，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)做好民政工作，為廣大人民群眾服務(wù)、為最需要幫助的困難群眾服務(wù)、為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)。

四是遵紀(jì)守法，廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)這是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的大事情。要管住自己的嘴，不該吃的不吃。要管住自己的手，不該拿的不拿。要管住自己的腿，不該去地方不去。要尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。要經(jīng)常向組織匯報(bào)個(gè)人的思想，自覺(jué)地接受群眾的監(jiān)督。要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，始終保持共產(chǎn)黨員的良好形象。

總之，面對(duì)新的環(huán)境、新的崗位、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，力爭(zhēng)為黨為人民多作新貢獻(xiàn)。

第二篇：干部自傳的撰寫(xiě)格式（范文）

干部自傳的撰寫(xiě)格式

干部自傳是指由干部本人撰寫(xiě)的敘述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想演變、家庭歷史等情況，并經(jīng)組織審定、傳記性的一種文字材料。干部自傳是干部檔案的重要內(nèi)容之一，它是檔案建立后收集補(bǔ)充的主要材料。

干部被任命為副團(tuán)職、副處級(jí)職務(wù)，或調(diào)整為專(zhuān)業(yè)技術(shù)9級(jí)后，半年內(nèi)寫(xiě)出自傳，被任命為正師職、正局級(jí)職務(wù)，或調(diào)整為專(zhuān)業(yè)技術(shù)6級(jí)后，應(yīng)當(dāng)續(xù)寫(xiě)自傳，干部轉(zhuǎn)業(yè)到地方后要寫(xiě)出自傳。

基本內(nèi)容：

1、干部的姓名（曾用名、更名時(shí)間、原因）、籍貫、部職別、出生時(shí)間、地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)家庭生活狀況，家庭和社會(huì)關(guān)系主要成員的姓名、職業(yè)、文化程度、政治面貌以及現(xiàn)在對(duì)干部本人的關(guān)系及影響。

2、干部經(jīng)歷過(guò)哪些學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)哪些基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)，成績(jī)?nèi)绾?，曾參加過(guò)什么群眾組織、團(tuán)體及社會(huì)活動(dòng)，擔(dān)任何職務(wù)，對(duì)干部的思想意識(shí)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的形成、變化有何影響。

3、干部入伍（參加革命工作）時(shí)間、地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)動(dòng)機(jī)和主要情況如何，入伍后院校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況，有哪些提高，學(xué)習(xí)成績(jī)和在校期間的表現(xiàn)，入伍后經(jīng)歷過(guò)哪些艱苦條件、繁重任務(wù)的鍛煉，在各個(gè)工作崗位和參加戰(zhàn)斗中執(zhí)行上級(jí)指示、命令怎樣，有何突出成績(jī)和貢獻(xiàn)，受過(guò)何種獎(jiǎng)懲，主要事跡是什么，出現(xiàn)過(guò)什么失誤，犯過(guò)什么錯(cuò)誤，受過(guò)什么處分，原因是什么，當(dāng)時(shí)的思想情況如何，現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)怎樣。

4、干部入黨、團(tuán)組織的時(shí)間、地點(diǎn)、介紹人及當(dāng)時(shí)動(dòng)機(jī)，入黨、入團(tuán)后受黨的教育和思想進(jìn)步情況，在黨、團(tuán)組織內(nèi)擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，執(zhí)行黨的決議、決定、黨性觀念、組織紀(jì)律、模范作用怎樣，在處理個(gè)人利益和黨的利益的關(guān)系時(shí)表現(xiàn)如何。

5、干部對(duì)歷次政治運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，歷史上有何問(wèn)題，犯過(guò)什么政治性錯(cuò)誤，原因是什么，組織上是怎樣結(jié)論的。對(duì)新時(shí)期黨的路線、方針、政策認(rèn)識(shí)如何，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，貫徹執(zhí)行黨的方針政策中做的怎樣。

6、干部的興趣和特長(zhǎng)，在把興趣和特長(zhǎng)同所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短方面做得如何？取得哪些明顯成績(jī)。

7、干部自我認(rèn)識(shí)和鑒定，存在的缺點(diǎn)和不足以及今后努力的方向。

8、各階段的證明人，現(xiàn)在何處做何工作。

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、自傳字?jǐn)?shù)不少于2500字；

2、自傳中要注意保密；

3、出生、入伍、入黨時(shí)間以及學(xué)歷、經(jīng)歷要與本人檔案中一致；

第三篇：如何撰寫(xiě)自傳

如何撰寫(xiě)「自傳」

想想看，一群教授面對(duì)著一堆素昧平生的高中小毛頭，茫茫人海中，要如何挑選出真正適合唸?jiān)撓档娜瞬拍兀咳f(wàn)一選錯(cuò)人，可是系上資源的一大損失。如果你是系上老師，要如何在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)人呢？當(dāng)然是閱讀學(xué)生的自傳了。

一篇好的自傳可以讓你「先聲奪人」，使教授們?cè)谏形匆?jiàn)到你之前，就先對(duì)你有良好的第一印象。如果面試時(shí)又表現(xiàn)良好，「最佳男／女主角」當(dāng)然非你莫屬。

但是相對(duì)的，如果你條件比其他候選人好，或是與其他候選人相當(dāng)，但是不懂得如何利用自傳來(lái)表達(dá)自己，你「摃龜」的可能性也比其他人大！

所以一篇內(nèi)容精彩，擲地有聲的「自傳」，是決定你能否獲得入學(xué)許可的重要關(guān)鍵，我們往另外一個(gè)角度想：現(xiàn)今臺(tái)灣的各大學(xué)教授們，幾乎有百分之八十是留美博士，而美國(guó)的博士班也是採(cǎi)取「申請(qǐng)制」。換句話說(shuō)，深受美國(guó)文化薰陶的教授們，當(dāng)初申請(qǐng)就讀博士班時(shí)就有撰寫(xiě)自傳的經(jīng)驗(yàn)，也頗能認(rèn)同以自傳的內(nèi)容來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，所以你該瞭解審慎撰寫(xiě)自傳的重要性了吧！

好啦，既然已瞭解「自傳」的重要性非比尋常，那麼讓我們瞭解一下自傳的基本寫(xiě)法吧！

通常教授們想由你繳交的資料中瞭解下列問(wèn)題：你是何種個(gè)性的人？你為什麼選擇該科系？你為什麼選擇該大學(xué)？你過(guò)去有什麼學(xué)業(yè)上的成就或能力來(lái)就讀本校系？你對(duì)自己有怎樣的看法和期許？所以簡(jiǎn)而言之，一篇好的自傳最起碼要能回答上列問(wèn)題。

自傳就像是屢歷表，也像是西裝，需要量身訂做，一件好的西裝甚至可以穿上一輩子。你的自傳如果平凡、不起眼，就像是穿了一件地?cái)傌洝?/p>

所以你要先透徹瞭解你自己，然後發(fā)揮自己的特性，隱惡揚(yáng)善，你的自傳就會(huì)與眾不同，猶如穿上一件專(zhuān)屬的手工西裝，顯露出你獨(dú)特的美。

就像是你與某人初次約會(huì)，他會(huì)由你穿的西裝去判斷你的一切，然後決定要不要有下一次的約會(huì)。自傳也是你一生中最重要的簡(jiǎn)報(bào)：將自己的一生濃縮在一兩頁(yè)之中，使你自己能躍然於文字之中，得好好下功夫才行。

「自傳」所包含的內(nèi)容

一篇完整的自傳應(yīng)該包括：

基本資料

包括你的姓名、住址、電話、就讀高中等。至於家庭情況，可略為提及，除非家庭與你甄選的科系有濃厚的相關(guān)，或是引起你甄試該科系的動(dòng)機(jī)，否則不必描述得太瑣碎。

例一：小明要甄試東海大學(xué)建築系。他的父親是個(gè)土木工程師，哥哥是東海中文系畢業(yè)，因此小明自傳中可以花一些篇幅來(lái)描述：父親的職業(yè)與哥哥的就學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)他選擇大學(xué)科系的影響。但是同樣要甄試東海建築的大牛，他的家人從事的行業(yè)與東海建築毫不相關(guān)，因此他可不必對(duì)家庭情形作太多的描述。

例二：小如要甄試東吳大學(xué)法律系。小時(shí)候看到老實(shí)敦厚的父親，因?yàn)椴欢啥慌笥羊_錢(qián)詐欺，導(dǎo)致生意失敗，所以她立志長(zhǎng)大後從事法律工作，斬奸除惡，保護(hù)善良百姓。在她的自傳中當(dāng)然一定要大書(shū)特書(shū)家庭經(jīng)驗(yàn)對(duì)她的影響，使教授感到她的強(qiáng)烈情感與選系動(dòng)機(jī)。

動(dòng)機(jī)與目的教授們多半會(huì)非常注重你選擇該校系的動(dòng)機(jī)，因此最好多加著墨，寫(xiě)得感人肺腑、可歌可泣一點(diǎn)。

高一輔導(dǎo)活動(dòng)課程講義：如何撰寫(xiě)自傳1/6

下筆時(shí)你可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明自己為何對(duì)這門(mén)科系情有獨(dú)鍾。是因?yàn)橛惺颤N曲折離奇的經(jīng)歷（小時(shí)候看到魚(yú)兒向上游），或是像是「阿信」一樣淒涼哀絕的身世，才引發(fā)了就讀該系的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)與興趣，可能的話，來(lái)一段獻(xiàn)身革命心路歷程剖析也不錯(cuò)，但是別寫(xiě)得像國(guó)文課本第一課，讓教授看了立刻打瞌睡?；叵胍幌履愕慕?jīng)歷中有哪些事顯得你與眾不同？如果你的人生有夠平凡，成績(jī)平平、表現(xiàn)平平、相貌平平、家世平平，就算是搔破頭、抓斷鬍子也想不出自己有什麼非讀不可的理由，那麼就談?wù)勀銓?duì)該學(xué)術(shù)現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)的抱負(fù)與壯志好了，總之，一定要與該科系扯上關(guān)係。

例一：阿比、阿弟兩人同時(shí)甄試政治系。阿比的外公是當(dāng)?shù)赜忻呐上荡罄希淖詡髦挟?dāng)然要提一提阿公的政治背景對(duì)他的影響。阿弟沒(méi)有任何政治家世瓜葛，所以他就針對(duì)現(xiàn)今臺(tái)灣政治生態(tài)及社會(huì)亂象提出批評(píng)與針貶，並說(shuō)明自己的見(jiàn)解與看法。所以阿比、阿弟兩人的自傳都「牽拖」到了政治，教授讀之，才會(huì)信服他他們的入學(xué)動(dòng)機(jī)。其次可以說(shuō)明為什麼該大學(xué)是你一生不悔的選擇。是因?yàn)樗男ｏL(fēng)？師資？設(shè)備？傳統(tǒng)？學(xué)費(fèi)？還是地點(diǎn)？比方說(shuō)如果你立志讀中文，要知道，光是有中文系的大學(xué)就包括了臺(tái)大、師大、政大、中興、中山、輔大、成大、東吳、東海、文化等二十多所大學(xué)。你為何單單挑上某校中文系呢？總該有些理由吧？

例二：小花想唸資管，但是她很有自知之明，清楚以自己高

一、高二的中等成績(jī)，大概無(wú)法甄試上心目中的第一志願(yuàn)－某國(guó)立大學(xué)的資管系。結(jié)果她選擇甄試某私立大學(xué)資管系，也通過(guò)了學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)。但是她的自傳上千萬(wàn)不要太誠(chéng)實(shí)地說(shuō)明因?yàn)槭亲约旱某煽?jī)不夠好，才有這樣的次要選擇。（事實(shí)上如果成績(jī)夠好，大多數(shù)人都會(huì)選擇國(guó)立大學(xué)，這一點(diǎn)教授們都很清楚。）小花可以盡量蒐集各大學(xué)資管系的資料比較一番，找出該私立大學(xué)資管系學(xué)特殊、績(jī)優(yōu)之處，畢竟有許多私立大學(xué)的辦學(xué)態(tài)度也是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。他在自傳中可?qiáng)調(diào)對(duì)該校系辦學(xué)特色的仰慕，想想看，如果有人深入瞭解並讚美你的優(yōu)點(diǎn)，你當(dāng)然會(huì)很高興、暗爽在心。同樣的，口試委員的心態(tài)當(dāng)然也如此。

求學(xué)經(jīng)歷

簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的求學(xué)過(guò)程。如困與甄試科系相關(guān)的學(xué)科分?jǐn)?shù)很高的話，要特別提出來(lái)強(qiáng)調(diào)一下。

個(gè)人成就、競(jìng)賽成果，以及從中所學(xué)習(xí)到的身心成長(zhǎng)

多提點(diǎn)具體例證，說(shuō)明你的特異功能，並強(qiáng)調(diào)你是如何艱苦卓絕、歷經(jīng)身心挑戰(zhàn)才得到這樣的成果。個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

多花點(diǎn)腦筋和時(shí)間，想想自己的大大優(yōu)點(diǎn)和小小缺點(diǎn)，並且具體舉例說(shuō)明之。想不出來(lái)的話，問(wèn)問(wèn)你的親朋好友，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)觞N說(shuō)。

能凸顯自身能力的課外活動(dòng)

你參加的校內(nèi)、校外各項(xiàng)社團(tuán)、活動(dòng)。說(shuō)明你的參與、付出程度。由這項(xiàng)說(shuō)明中，教授可以判斷你的人際處理能力、群己關(guān)係等。

特殊技能

除了個(gè)人才華之外（會(huì)第二外語(yǔ)、電腦程式、攝影、樂(lè)器之類(lèi)），你的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御能力、情緒管理能力、溝通表達(dá)能力、批判思考能力、創(chuàng)造思考能力等，都是很重要的項(xiàng)目，可附帶一提，如果你具備的話。

興趣、嗜好

你平常喜好的休閒活動(dòng)。

生涯規(guī)畫(huà)

你對(duì)自己未來(lái)的規(guī)畫(huà)與看法。

「自傳」寫(xiě)作原則

最重要的是，你要說(shuō)什麼，以及如何去說(shuō)。

下筆之前，先把你的思緒整理好，找好你要發(fā)揮的主題。該主題是你最想讓教授知道的。

仔細(xì)回想你的過(guò)去，不要遺漏了任何可供利用的材料。請(qǐng)親朋好友替你想一想也很有用。然後去蕪存菁、大刀闊斧地刪改、取捨，找出你要表現(xiàn)的重點(diǎn)。

想清楚你要強(qiáng)調(diào)什麼，要用什麼例證來(lái)說(shuō)明自己的實(shí)力（不要用含混不清的例子或只用一堆形容詞，本人再三強(qiáng)調(diào)?。?。

將你想說(shuō)的內(nèi)容按照重要性整理成大綱，大主題之下有小主題，小主題之下有許多要點(diǎn)，然後再加上一些你的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)證明，穿插分佈在其中：

．第一段有個(gè)精彩的開(kāi)始

．寫(xiě)作時(shí)盡量用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣，用字簡(jiǎn)潔有力。不可有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也注意一下。

．描述你的研究或?qū)W習(xí)興趣。教授會(huì)比較注意和自己研究方向類(lèi)似的申請(qǐng)人。所以你要多去瞭解該系的研

究方向（但是這招也有失靈的時(shí)候，畢竟我們不是教授肚子裡的蛔蟲(chóng)）。

．言簡(jiǎn)意賅，長(zhǎng)短適中，分段清楚，不要一口氣寫(xiě)下來(lái)讓人看了打瞌睡。拜託，教授一看幾十篇自傳，很

累人的，所以廢話不太多，免得收到反效果。

．適度表現(xiàn)，尺寸拿捏得宜，不要過(guò)度吹噓，牛皮也會(huì)被戳破的。

．對(duì)該系狀況充分掌握並適度透露，可顯示出你是個(gè)有心人，不是來(lái)碰運(yùn)氣的。

．語(yǔ)氣誠(chéng)懇實(shí)在，保持樂(lè)觀、積極的氣氛，即使講的是一樁灰暗的故事。

．避談太有爭(zhēng)議性的題材（比方說(shuō)宗教、政治），如果個(gè)人立場(chǎng)十分堅(jiān)定，談之無(wú)妨。

．多談具體的事情，少談抽象的概念、不要充滿了形容詞。

．生動(dòng)活潑。太陳腔濫調(diào)、道貌岸然、四平八穩(wěn)的文章不會(huì)引人注意的。

．想想內(nèi)容是否生動(dòng)有趣、切題，令人印象深刻。

．避開(kāi)陳腔濫調(diào)。所有的民代都是為民喉舌、革新政治，所有的科學(xué)家都要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明、造福人類(lèi)，所有的小蜜蜂都是要飛到西、飛到東，只有你要例外。

．多多修改你的讀書(shū)計(jì)畫(huà)。找你的親朋好友看你的文章（尤其是你的老師一定要看過(guò)，畢竟他們唸過(guò)大學(xué)，又是長(zhǎng)輩，吃過(guò)的鹽應(yīng)該比你吃過(guò)的飯還多，也比較懂得教授的心態(tài)），聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，再三修改。．結(jié)尾時(shí)要回頭呼應(yīng)你的主題，切勿離題。

範(fàn)例參考

試舉優(yōu)秀的一篇自傳範(fàn)實(shí)例如下：（此自傳作者為臺(tái)北市立中正高中畢業(yè)生吳漢中，八十五年甄試上交通大學(xué)土木學(xué)系）

感思

我來(lái)自一個(gè)三代同堂的溫暖家庭。十八年前，我們從雲(yún)林搬至新莊定居，生活品質(zhì)逐漸改善，這都是父母親憑藉他們那種「出外人」的打拚精神，及勤儉持家的態(tài)度，給我們這一代享受好的教育，不用為生活憂慮。

身為裁縫師的父母親胼手胝足為這個(gè)家打拚，企望小孩能多唸一點(diǎn)書(shū)，做個(gè)「有路用」的人，在此我要感謝父母天高的恩情。阿爸！阿母！我不會(huì)讓您們失望的。

成長(zhǎng)

（一）從小我便是個(gè)棒球迷，半夜起來(lái)看實(shí)況轉(zhuǎn)播，「中華隊(duì)，加油！」激昂的情緒直到獲勝了，才會(huì)懷著一顆興奮的心情去睡覺(jué)。因此，我愛(ài)上了棒球，而棒球更喚起了我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，從此便和運(yùn)動(dòng)結(jié)下了不解之緣。

爾後便經(jīng)常和朋友一起踢足球、打籃球。生性開(kāi)朗的我喜歡結(jié)交朋友，而經(jīng)常以球會(huì)友，自然交了不少球

友，當(dāng)然也從中獲益不少。不但獲得了健壯的體格，更使我具備了良好的人際關(guān)係。運(yùn)動(dòng)給了我渾身「動(dòng)」的細(xì)胞，更使我有好的思考能力及敏捷的反應(yīng)?！噶骱沟母杏X(jué)真好！」。

我亦喜歡下棋，喜歡對(duì)事物深入的探討及思考，所以我的組織能力及細(xì)密的思慮便是從此開(kāi)始的。成長(zhǎng)

（二）此外，我也參加了六年的童軍團(tuán)，為學(xué)校及社區(qū)服務(wù)。國(guó)三時(shí)，承蒙老師、同學(xué)愛(ài)戴，當(dāng)上了童軍團(tuán)的聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)，藉此磨練，讓我學(xué)習(xí)到如何去領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，如何協(xié)調(diào)摩擦，更增進(jìn)溝通的能力。

另外又承蒙全校師生的支持，當(dāng)選了全校的模範(fàn)生，也因校方的肯定，更當(dāng)選了全北縣的模範(fàn)生。因此使我個(gè)人覺(jué)得不僅要在課業(yè)上成為同學(xué)的表率，更要在品德修養(yǎng)上做為同學(xué)的楷模。後來(lái)又僥倖地獲得師長(zhǎng)的推薦得到「百善獎(jiǎng)?wù)隆埂?/p>

成長(zhǎng)

（三）自懂事以便養(yǎng)成了閱報(bào)的習(xí)慣，對(duì)於社會(huì)上的事情皆相當(dāng)關(guān)心，因而代表學(xué)校參加肅清煙毒作文比賽，得到了嘉獎(jiǎng)。我也時(shí)常在週記上評(píng)論當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，與師長(zhǎng)交換彼此的意見(jiàn)，使我對(duì)於事物的洞察力、見(jiàn)解力更為正確，也增添了我的組織及構(gòu)思的能力。

高二時(shí)我擔(dān)任班長(zhǎng)，再一次給了我磨練的機(jī)會(huì)，使我得以培養(yǎng)自己的責(zé)任感及榮譽(yù)心，在溝通及領(lǐng)導(dǎo)的能力上更上一層樓。此外，在社團(tuán)的參與上，我參加了海鷗社，只要自己喜歡的活動(dòng)便主動(dòng)出擊，不願(yuàn)失去任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)理工的人也應(yīng)有人文素養(yǎng)，因此閒暇時(shí)我喜愛(ài)看散文及聯(lián)合副刊，偶爾也練習(xí)寫(xiě)英文短文。腳踏「實(shí)」地的成就感

生命本身是一種挑戰(zhàn)，和昨天的我挑戰(zhàn)、和現(xiàn)在的我挑戰(zhàn)、和未來(lái)的我挑戰(zhàn)。而我選擇土木工程系，便是想向高難度的工程挑戰(zhàn)、向土木工程機(jī)械化、營(yíng)造自動(dòng)化挑戰(zhàn)，這就是我的雄心壯志。

數(shù)年後，走在自己監(jiān)工設(shè)計(jì)的橋樑上，一種屬於土木人的踏實(shí)感，此刻所有的成就感和榮譽(yù)感一一湧現(xiàn)，這是一種屬於土木人的成就感。

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我有強(qiáng)健的體格及溝通的能力、領(lǐng)導(dǎo)的才能、再加上敏銳的反應(yīng)、前瞻的眼光、刻苦的耐性。這些正是一位土木工程師所應(yīng)具備的。而艱鉅的工程考驗(yàn)不只是體力，更是刻苦的耐性，在講究集體合作完成的土木業(yè)裡，溝通及領(lǐng)導(dǎo)的才能是必要的。

小插曲～地震

走筆至此，地牛突然翻身，使我想起日本神戶地區(qū)的地震，建築物成了人類(lèi)最大的殺手，傾倒的房子和高速公路造成了救災(zāi)上的不便。如果地震是死傷的殺手，那麼老舊、品質(zhì)不良的建築物便是幫兇。我想連日本人自以為豪的工程技術(shù)、工程品質(zhì)都經(jīng)不起地震的考驗(yàn)，更何況臺(tái)灣？

我們可以從別人的災(zāi)難中學(xué)習(xí)警惕，更要研習(xí)新的防震科技。而在寸土寸金的臺(tái)灣，更要學(xué)習(xí)填海造陸的技術(shù)。我想一件工程的偉大不是在建造最浩大、最艱鉅的工程，而是經(jīng)過(guò)了強(qiáng)震、天災(zāi)後仍屹立不搖。

且一件工程不是在落成啟用之時(shí)，而是在定期的追蹤檢測(cè)，直到壽終拆除的時(shí)候才算是真正的完工。一件工程的成功除了會(huì)給我們帶來(lái)許多利益，但還必須注重施工的品質(zhì)及安全。我想這些應(yīng)是一位土木工程師所應(yīng)去追求、研究的。

我的大學(xué)夢(mèng)

人生有夢(mèng)，「竹」夢(mèng)踏實(shí)。我喜歡交大百年的歷史及其崇高的學(xué)術(shù)地位。尤其是土木人對(duì)「梅竹賽」積極的參與，及「大土盃」的努力求勝，那種團(tuán)結(jié)的感覺(jué)真好！而校園的幽美環(huán)境，純樸的民風(fēng)、四射的活力，這就是我喜歡的交大，我愛(ài)的土木系。

大學(xué)生活多采多姿，所謂「三學(xué)分」少修一種，便覺(jué)得憾恨。我希望自己能在政治、經(jīng)濟(jì)、人文素養(yǎng)上多加涉獵，使自己成為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的土木人。

且要加入各項(xiàng)社團(tuán)，學(xué)習(xí)溝通及人際關(guān)係的拓展，以適應(yīng)注重團(tuán)體合作的土木工程業(yè)。我也要求自己在課

業(yè)上要多下功夫，讓自己有專(zhuān)精研究的本錢(qián)，作為繼續(xù)深造的基礎(chǔ)，並應(yīng)用在工程實(shí)務(wù)上。

展望

土木工程是所謂火車(chē)頭工業(yè)，土木工程業(yè)的發(fā)達(dá)可帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的繁榮，能厚植國(guó)家實(shí)力的基礎(chǔ)，關(guān)係到整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。早期十大建設(shè)及公路網(wǎng)的完工，都是帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)起飛、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇蹟?shù)墓Τ?，而工程更是?jīng)濟(jì)奇蹟身後的無(wú)名英雄。

此時(shí)政府正實(shí)施六年國(guó)建及極力建設(shè)臺(tái)灣成為亞太營(yíng)運(yùn)中心，此既應(yīng)有肯吃苦、有頭腦、有能力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的工程師為工程界貢獻(xiàn)一份心力。未來(lái)的求學(xué)，我希望作個(gè)全方位的工程師，不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域方面，更要充實(shí)環(huán)境保護(hù)這方面的知識(shí)，做個(gè)和天然合而為一的工程師。

還要加強(qiáng)電機(jī)、機(jī)械、資訊這方面的能力，對(duì)土木工程的自動(dòng)化、科技化跨出一大步。從目前坪林隧道工程便可知道：我國(guó)的土木工程仍可有相當(dāng)大的進(jìn)步空間，尤其在科技方面。

另外要充實(shí)法學(xué)素養(yǎng)，訂出一套合理且屬於土木界的法律及制度。總之，我想立足交大，胸懷臺(tái)灣，放眼天下，做個(gè)有世界觀的土木人。

「自傳範(fàn)例」優(yōu)點(diǎn)分析

作者將自傳的功能發(fā)揮得淋漓盡致。其優(yōu)點(diǎn)如下：

．文字洗練，文意清楚，富有文藝氣息。

本文作者寫(xiě)作功力深厚，可見(jiàn)作者語(yǔ)文造詣?lì)H佳，教授們多半偏好一個(gè)人文素養(yǎng)、藝術(shù)才華兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，而不是只知道念專(zhuān)業(yè)科目的科學(xué)怪人。

．充份凸顯自己個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)。

由參加過(guò)「童軍團(tuán)」，可看出此生具有服務(wù)的熱忱、人際溝通的能力，又擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，具備領(lǐng)導(dǎo)力，正是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的能力，且參加過(guò)作文比賽，才華洋溢。連高中時(shí)未參加過(guò)社團(tuán)都可以輕描淡寫(xiě)解釋成：「只要自己喜歡的活動(dòng)，便主動(dòng)出擊，不願(yuàn)失去任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。」

．表現(xiàn)對(duì)該校系的高度瞭解與興趣。

由「校風(fēng)」、「學(xué)術(shù)」談起，顯然對(duì)交大研究頗深，加上幾句適度的讚美之詞，當(dāng)然令人心花怒放。．說(shuō)明自己對(duì)土木業(yè)的專(zhuān)業(yè)瞭解。

包括了「土木專(zhuān)業(yè)」與適合土木業(yè)的「?jìng)€(gè)性氣質(zhì)」，並檢討臺(tái)灣土木工程的缺失，概念清楚正確。

．描繪對(duì)未來(lái)的規(guī)畫(huà)與夢(mèng)想。

包括了大學(xué)生活及生涯規(guī)畫(huà)，尤其說(shuō)明希望能夠「全方位」發(fā)展，正與所謂的「知識(shí)整合」不謀而合。顯示該生十分具有現(xiàn)代觀。

．別出心裁的設(shè)計(jì)。

該生採(cǎi)手寫(xiě)，親自精心設(shè)計(jì)並製作封面，附上照片及插圖，可說(shuō)是圖文並茂，先聲奪人，結(jié)果本篇自傳的作者吳漢中當(dāng)然順利甄試成功，現(xiàn)在就讀國(guó)立交通大學(xué)土木工程系。

「自傳範(fàn)例」缺點(diǎn)分析

字?jǐn)?shù)過(guò)多。本文兩千多字，篇幅顯然過(guò)長(zhǎng)。並不是每個(gè)教授都喜歡這樣藝文氣濃厚的描述方式。許多學(xué)系

甚至規(guī)定自傳字?jǐn)?shù)不得超過(guò)五百字，所以如何在短短數(shù)百字中發(fā)揮你的功力，真的要花一番心思了。

（資料來(lái)源：汪慧瑜著，推薦甄選申請(qǐng)入學(xué)面試密笈，三思堂出版）

第四篇：自傳的撰寫(xiě)

自傳的撰寫(xiě)

自傳是自述生平和思想演變過(guò)程的文章，即把自己走過(guò)的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過(guò)程等系統(tǒng)而又有重點(diǎn)地通過(guò)文章形式表達(dá)出來(lái)，是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解申請(qǐng)入黨人的重要材料，是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。

自傳的基本書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容

1.標(biāo)題。居中寫(xiě)“自傳”。

2.正文。主要內(nèi)容包括：第一，個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。一般從小學(xué)或七周歲寫(xiě)起。要寫(xiě)明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書(shū)或從事什么活動(dòng)；擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)；受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分；何時(shí)、何地、何人介紹加入過(guò)何種組織、任何職務(wù)，有何其他政治問(wèn)題，結(jié)論如何；需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題等。第二，個(gè)人思想演變過(guò)程。這是自傳的主體部份。一般結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷分階段地寫(xiě)明思想演變過(guò)程。第三，家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)介。

3.結(jié)尾。本人要署名和注明日期。一般居右書(shū)寫(xiě)“姓名×××”，下一行寫(xiě)上“××××年××月××日”。

寫(xiě)自傳應(yīng)注意的問(wèn)題

1.要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要如實(shí)寫(xiě)自己的經(jīng)歷，要正確地評(píng)價(jià)自己。時(shí)間、地點(diǎn)詳實(shí)清楚，重要事件要有證明人。

2.寫(xiě)自傳是為了回顧自己歷史成長(zhǎng)過(guò)程，不是實(shí)錄生活經(jīng)歷，不要把歷史和事件簡(jiǎn)單地羅列，要通過(guò)對(duì)自己思想變化的分析，明辨是非，把握方向；要寓理于敘事之中。自傳要寫(xiě)得詳細(xì)、生動(dòng)、具體，重點(diǎn)突出、主次分明，切忌枯燥乏味。

第五篇：如何撰寫(xiě)入黨自傳

如何撰寫(xiě)入黨自傳

1、本人自然情況

姓名、性別、民族、出生年月日、身份證號(hào)碼、現(xiàn)有文化程度、政治面貌、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、導(dǎo)師（班主任）、現(xiàn)任職務(wù)、所在支部名稱(chēng)等。

2、本人簡(jiǎn)歷

自何年何月至何年何月在何地、何部門(mén)、從事什么活動(dòng)、任何職，證明人。從上小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)起，前后時(shí)間應(yīng)銜接。

3、家庭成員及社會(huì)關(guān)系情況

家庭成員指本人的父母、配偶、子女和與本人長(zhǎng)期生活在一起的親屬以及靠其撫養(yǎng)長(zhǎng)大的人。

社會(huì)關(guān)系指與本人在政治上、經(jīng)濟(jì)上有來(lái)往，影響較深的人和全部直系親屬.要寫(xiě)詳細(xì)，不能只寫(xiě)幾個(gè)代表。不清楚的要與家里人聯(lián)系，搞清楚了再寫(xiě)。他們與本人關(guān)系、姓名、職業(yè)、政治面貌、在何地工作、擔(dān)任何職務(wù)等。工作地點(diǎn)和單位要寫(xiě)清楚，便于黨組織了解和調(diào)查。

4、本人成長(zhǎng)經(jīng)歷

這部分是入黨自傳的重點(diǎn)，要寫(xiě)清自己是怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)追求入黨。要實(shí)錄自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)實(shí)，、寫(xiě)事、不要寫(xiě)一大篇理論。

一般是按時(shí)間順序?qū)懀瑥男W(xué)開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)要概括寫(xiě)，重點(diǎn)是大學(xué)、研究生期間的經(jīng)歷，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期一個(gè)人的世界觀已經(jīng)基本形成，所作所為完 全是要自己負(fù)責(zé)的，所作的事情體現(xiàn)了本人的思想、表現(xiàn)了本人的能力，是組織考察的重點(diǎn)。

通過(guò)具體事例（如發(fā)生哪些事情、學(xué)習(xí)哪些材料、哪些共產(chǎn)黨員、英雄模范人物的影響等），由淺入深，由感性上升為理性寫(xiě)明各段時(shí)間的思想變化、入黨的目的和動(dòng)機(jī)。

要結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷體會(huì)認(rèn)識(shí)黨的有關(guān)理論，對(duì)所發(fā)生的重大事件的認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。不要分析和論證，不要寫(xiě)成政治評(píng)論和理論學(xué)習(xí)文章。

用行動(dòng)證明自己的信念是否堅(jiān)定；是否愿意或準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義奮斗終生；是否具有奉獻(xiàn)精神；是否具有政治覺(jué)悟；是否有組織能力、宣傳演說(shuō)能力、思 想工作能力、辨別是非能力、協(xié)調(diào)工作能力、社交能力等；學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?；品質(zhì)修養(yǎng)如何；組織觀念如何，團(tuán)隊(duì)精神如何；法制觀念如何；批評(píng)與自我批評(píng) 如何；模范帶頭作用如何；群眾威信如何等。

可以對(duì)照黨員義務(wù)和八榮八恥用事實(shí)說(shuō)明你是否基本達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)，院黨委及黨支部通過(guò)入黨自傳要看出個(gè)人思想、工作、學(xué)習(xí)、能力、品德等，這一 部分往往大家忽視。

5、本人缺點(diǎn)分析

剖析自己的缺點(diǎn)，找缺點(diǎn)要認(rèn)真、準(zhǔn)確，不能敷衍了事，一句話而過(guò)。要分析缺點(diǎn)產(chǎn)生的原因及危害，明確今后的努力方向。

這部分大家可以參照群眾評(píng)議的綜合意見(jiàn)，在入黨前真正觸動(dòng)自己的靈魂，受到教育。

6、對(duì)黨需要說(shuō)明的問(wèn)題

本人及直系親屬是否加入反動(dòng)組織或封建迷信組織、有何其它政治問(wèn)題，有何經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，有何刑事犯罪情況，結(jié)論如何等。

沒(méi)有的可以不寫(xiě)，但是存在的話必須自覺(jué)的向黨組織說(shuō)明清楚，這反映本人對(duì)黨組織是否誠(chéng)實(shí)。有問(wèn)題不會(huì)影響入黨，但是如果不說(shuō)明，組織發(fā)現(xiàn)后，本人要負(fù)政治責(zé)任。

二、寫(xiě)入黨自傳應(yīng)注意的問(wèn)題

每個(gè)人的經(jīng)歷是不一樣的，所以寫(xiě)自傳應(yīng)根據(jù)本人實(shí)際情況，實(shí)事求是地給自己畫(huà)像，有的人可能學(xué)習(xí)方面寫(xiě)的多，有的人可能工作方面寫(xiě)的多，有的 人可能教訓(xùn)方面寫(xiě)的多，但是總歸是要寫(xiě)自己的事情。

1、寫(xiě)入黨自傳切忌說(shuō)空話、抄報(bào)紙、抄雜志，抄理論，不結(jié)合自己的實(shí)際。入黨自傳就是寫(xiě)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)自己的實(shí)事，寫(xiě)自己的想法，應(yīng)當(dāng)讓黨組織 能夠通過(guò)你的自傳，認(rèn)識(shí)你，了解你。

2、高度上不去，平平淡淡的寫(xiě)做了多少好事，但沒(méi)有寫(xiě)自己在這些行動(dòng)中得到的收獲。例如提高了組織能力、培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神、理解了黨的宗旨并愿意

去努力實(shí)踐、達(dá)到黨員基本要求。

3、一般在5000字以上。必須手寫(xiě)（黑色或藍(lán)黑色筆），正文寫(xiě)完后，寫(xiě)上姓名和年月日。

4、時(shí)間要準(zhǔn)確具體

上小學(xué)、入隊(duì)、上中學(xué)、入團(tuán)、上高中、上大學(xué)、念研究生、第一次寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)、確定為積極分子、參加積極分子培訓(xùn)、參加推優(yōu)、確定為重點(diǎn)發(fā)展 對(duì)象等，要寫(xiě)清楚發(fā)生事件的具體時(shí)間，不要寫(xiě)成“大一大二”等。

自傳寫(xiě)好后交給黨支部書(shū)記。