第一篇：海報(bào)小廣告組工作總結(jié)

海報(bào)小廣告組工作總結(jié)

八月末滿懷期待的來到了我夢寐以求的北京化工大學(xué)，開始我三年的研究生生活，開學(xué)伊始，通過各種途徑了解了本校的大體情況，參加了各種開學(xué)典禮以及報(bào)告，使我從中了解到我校對貧困生得大力支持與資助，讓我感到很欣慰，于是我加入了海報(bào)小廣告組，主要負(fù)責(zé)校園內(nèi)德廣告清理。

在海報(bào)小廣告組已經(jīng)工作三個多月了，很高興學(xué)校給予我的機(jī)會，所以對這份工作我一直很熱衷，并且有極高的熱情，對于三個多月的工作有很深刻的體會，總體來講這份工作其實(shí)很簡單，只要負(fù)責(zé)你所在小組區(qū)域的廣告清理即可，但是我覺得重要的一點(diǎn)是你的工作態(tài)度，你的責(zé)任心的問題，所以工作質(zhì)量是非常重要的。

每個小組7個人，學(xué)校有四個劃分的區(qū)域，我們輪流值日，每個區(qū)域的面積都不是很大，廣告數(shù)量也不是非常多，要求我們用小鏟子徹底清除，不過偶爾廣告張貼過粘，很難徹底清除，總體來說這份工作對我來說很輕松，所以即使是份很容易的工作，我同樣會做到很認(rèn)真。每周值日前要對上一位的同學(xué)工作情況進(jìn)行評分，這樣督促了我們更好的工作，而且這樣也能夠讓組長了解到每位同學(xué)的工作情況，我認(rèn)為這是個不錯的辦法。

對海報(bào)廣告小組的建議，我認(rèn)為應(yīng)該對參加次工作的同學(xué)要求嚴(yán)格些，因?yàn)楣ぷ鲿r間比較靈活，所以很難避免同學(xué)偷工減料，工作時間不去工作，造成廣告清理不徹底。

個人評價(jià)工作情況，我認(rèn)為一直以來工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作熱情高，在未來的工作中仍然會再接再厲，會更加踏實(shí)的投入到此工作中、盡心盡責(zé)全心全意為學(xué)校服務(wù)。

匯報(bào)人：孫麗

2011-12-9

第二篇：電梯海報(bào)廣告協(xié)議書

電梯海報(bào)廣告協(xié)議書

甲方： 乙方：

甲乙雙方根據(jù)《廣告法》及有關(guān)規(guī)定在平等互利的基礎(chǔ)上，充分協(xié)商，就甲方委托乙方在其保定市電梯海報(bào)媒體發(fā)布電梯海報(bào)廣告事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方委托乙方自 年 月 日起至 年 月 日止在乙方所簽約的保定市相關(guān)高尚住宅社區(qū)及商務(wù)樓宇電梯內(nèi)發(fā)布電梯海報(bào)廣告。乙方提供有權(quán)發(fā)布廣告的電梯內(nèi)廣告位，為甲方發(fā)布廣告。廣告內(nèi)容為。在 社區(qū)內(nèi)，共 部電梯內(nèi)發(fā)布廣告，每部電梯內(nèi) 個廣告位，共計(jì) 個廣告位。發(fā)布地點(diǎn)、數(shù)量、廣告規(guī)格另附表格。

二、廣告發(fā)布費(fèi)用及支付方式：

1、每個廣告位發(fā)布費(fèi)用為 元/月，共發(fā)布 個月；廣告費(fèi)總計(jì)： 元整（大寫：人民幣 元整）。此費(fèi)用含

稿為合同附件與本合同一同保存）；

3、考慮到發(fā)布廣告的樓盤及電梯裝修等非主觀原因，造成甲方廣告不能按合同約定時間及網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行廣告發(fā)布的，雙方應(yīng)允許有5%的網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，乙方對因如上原因造成延遲上刊的，給予對應(yīng)天數(shù)的順延發(fā)布。

4、乙方只承擔(dān)

第三篇：小班級組工作總結(jié)

篇一：小班級組總結(jié) 2011小班級組總結(jié)

這個非常特殊的學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。本學(xué)期我們小班級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

我們小班級共有四個班級,共有八名教師,一個小小班，三個小班，100多名幼兒,我們大家在一起是開心的,我們師生在一起是快樂的,我們的快樂在于:無論得還是失都已經(jīng)化成了人生的經(jīng)歷和閱歷,在日日忙碌中，或開心在寶寶們的進(jìn)步中，或陶醉在寶寶們的親情中，或困惑于寶寶們的質(zhì)疑中，或焦心 于寶寶的頑皮中，但是我們卻真切地體會著師生共同成長歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣。1．縮短入園焦慮期

小班的幼兒除了小一班少部分幼兒是老生外其它班級的都是新生，幼兒園對于新生來說是一個陌生的環(huán)境，從家庭走向幼兒園這個大集體需要有一段適應(yīng)期，為了把這段焦慮期縮短，小班的老師在新生入園前已做好了各方面的準(zhǔn)備工作。面對自理能力較差的小班幼兒，我們制定了培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，又實(shí)施了八仙過海各顯其能的行動。在教師們的故事教學(xué)、游戲教學(xué)、音樂游戲、賞識教育、親情教育等等活動中，任勞任怨，每天耐心細(xì)心的笑臉迎送每一個幼兒，使每個寶寶寶都能愉快的安全的乘坐寶寶車。為家長接幼兒排除后顧之憂。2．培養(yǎng)良好的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)是我們教育活動中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)期開始我們就制定了各方面常規(guī)的訓(xùn)練內(nèi)容，包括吃飯、睡覺、入廁、穿衣戴帽、游戲、早操、取放玩教具、上課活動、交往禮儀等全方位的培養(yǎng)內(nèi)容。經(jīng)過我們的努力寶寶的生活自理能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力等都有了很大的提高。3.保教結(jié)合是關(guān)鍵

幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是保證幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),幼兒良好的體質(zhì)才能保證我們的教育質(zhì)量,因此保教結(jié)合是關(guān)鍵!為此我們在衛(wèi)生方面注意到了不但幼兒有良好的生活習(xí)慣,教師也有良好的保教措施。在完成各項(xiàng)活動的同時，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計(jì)劃開展教學(xué)活動，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作?；顒忧熬臏?zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)孩子主動探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，使孩子快樂的學(xué)習(xí)。

4、開展豐富多彩的活動，打造幼兒展示的平臺。從開學(xué)初，我們年級組就開展了豐富多彩的活動。9月份老師和孩子們順利的度過了適應(yīng)期；10月份，園內(nèi)以國慶為主題開展了主題活動，11月份，我們組織家長開了家長會，通過這次家長會讓家長更了解幼兒在園的一日生活，對老師的工作有了肯定的態(tài)度；12月份，圣誕節(jié)當(dāng)天，我們配合園內(nèi)組織“慶圣誕，迎新年”的活動，老師和孩子一起參加了這次的活動，老師和孩子一起在操場上跳動、嬉戲，仿佛他們也回到了童年，進(jìn)一步增近老師和孩子間的情感。

5、做好家長工作，有效促進(jìn)家園合作。

家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，各班教師很注重和家長的溝通，確實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。例如：學(xué)期初，各班老師都能夠利用自己的下班時間給每個小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生電訪。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，各班的教師能夠利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動，如需家長配合的，各班教師都能夠以書面形式或者信息形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長會上，各班也能夠有目地向家長介紹了自己班內(nèi)的具體情況和計(jì)劃安排，爭取得到家長的更大的支持和幫助。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，平時也有家長針對孩子的表現(xiàn)向老師們請教家庭教育的方法或疑問，老師們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。對過去工作的回顧中，我也看到了我們的不足：在活動中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，某個班級常規(guī)方面還需努力。有了不足，我們才有努力的方向，希望在以后的工作中，我們把今天的成績作為今后前進(jìn)的基石，不斷超越，把工作做得更好。在此！我要衷心的感謝小班級組的每位老師，級組在你們努力經(jīng)營下一定會越來越好！同時，更要感謝和我拍檔的盧老師和啊姨，有了你們的支持和幫助我才會更好地做好級長的工作！提前祝大家新年快樂！身體健康！合家幸福！篇二：第二學(xué)期小班年級組工作總結(jié) 2010年第二學(xué)期小班年級組工作總結(jié)

時間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。教師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。

我們小班年級組共有四個班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。

俗話說：習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學(xué)習(xí)，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動中集體討論，明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)持之以恒的進(jìn)行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，二、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念

借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計(jì)劃和年級組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認(rèn)真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。

三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。

我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂。主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動，主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛，體念大家庭的愛。（海參、海鷗主題墻ppt）

生活區(qū)：洗手過程的圖標(biāo)，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。

閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。

溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人。主題二：《我的故事》三周。每個幼兒都是獨(dú)立的個體，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方，懂得要努力才會變得很棒！針對這一情況，我們開展了主題活動“我的故事”。美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣。益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類。

生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。主題三: 《春天真美麗》四周。陽春三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中，正交流、分享著春天里的秘密。

主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動物、春天的活動，把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。美工區(qū)：使用棉簽，參加涂色活動體驗(yàn)涂色的樂趣。主題四：《六個好寶貝》五周。對小班幼兒來說，感官是他們認(rèn)識周圍世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認(rèn)識一方面是使幼兒體驗(yàn)感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有能力去認(rèn)識事物的。為了促進(jìn)幼兒自我意識的發(fā)展；體驗(yàn)到自己是環(huán)境、活動的主人；自己有能力認(rèn)識事物，甚至改變某些事物。針對這一點(diǎn)，我們開展了“六個好寶貝”這一主題活動。美工區(qū)：提供操作材料讓幼兒進(jìn)行印手印的游戲

閱讀區(qū)：教師和幼兒一起在閱讀區(qū)中閱讀《幼兒畫冊》中的故事，如“小青蛙聽故事”等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。主題五：《夏天真快樂》三周。主題活動的宗旨只在于讓幼兒 感知夏季的主要特征，體念夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。分成三類；夏天的天氣、夏天的活動、夏天的水果。（海燕班）

閱讀區(qū)：下雨的時候-看圖說話。

美工區(qū)：小花傘、太陽過節(jié)等美工操作。

我們盡可能地為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍，提供幼兒生活的經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒情感的交流。

四、深入開展各類活動，促進(jìn)家園全面發(fā)展。

1、新學(xué)期家長會。

2、我和爸爸媽媽找春天親子活動。

3、為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我年級組根據(jù)本年級幼兒特點(diǎn)在“六一”兒童節(jié)成功開展了 “親子化妝舞會” 的活動?；顒右驳玫搅舜笈笥?--家長的好評。

4、結(jié)合主題布置一樓走廊。

5、親子攝影作品展。

6、各班開展家長助教活動。

通過活動，增進(jìn)了親子之情，加強(qiáng)了家園交流，家長的肯定使我們信心倍增。在以后的家園活動開展中，我們還將多采納有意義的家園活動。

當(dāng)然，在工作中有提高也有不足之處，教師的創(chuàng)新意識還有待于提高，在各項(xiàng)活動中需加強(qiáng)積極性和創(chuàng)造性。

在這一學(xué)期中，我們年級組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作，未來是很美好的，我們年級組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。我們愛崗，我們敬業(yè)。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力！篇三：班教小組成員工作總結(jié)

七（11）班教小組成員工作總結(jié) 李季生

2013-2014學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，我除了擔(dān)任信息技術(shù)教師之外，還是七（11）班班教小組成員，協(xié)助邵老師對班級進(jìn)行管理。

七（11）班是一個新組建的集體，班級的學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心。但班級中也有部分學(xué)生自制力差，學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班主任邵老師和另一位班教小組成員曹老師是兩位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，在一學(xué)期中，我在他們管理班級方面學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

1、做好每周一天的值日班主任。每周二是我管理班級，每周這一天，我早早到校，協(xié)助班主任檢查掃除和早自習(xí)情況，下課盡量進(jìn)班，多和學(xué)生接觸。大課間和學(xué)生一起跑步，中午和學(xué)生一起就餐。這樣的近距離接觸學(xué)生，消除了我和學(xué)生之間的陌生感，使我能深入地了解每一個學(xué)生的個性特點(diǎn)，進(jìn)而針對不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。2．參與班級重大活動。本學(xué)期中，學(xué)校組織了社會實(shí)踐、體育節(jié)、元旦晚會、家長會等活動，在活動中，我盡力積極配合班主任做好組織宣傳工作，在活動中減輕班主任負(fù)擔(dān)，鍛煉自己，努力提高自己的教育能力。

工作沒有止境，學(xué)習(xí)也沒有止境，一個學(xué)期的體會，是一種成長的歷程，在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù)。

第四篇：海報(bào)大賽工作總結(jié)

數(shù)信學(xué)院第二屆海報(bào)設(shè)計(jì)大賽工作總結(jié)

我數(shù)信學(xué)院為了豐富大學(xué)生的課外生活，發(fā)揮大家的創(chuàng)新精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，于2013年12月5日晚上在主樓101教室，舉辦了由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院宣傳部主辦的第二屆海報(bào)設(shè)計(jì)大賽決賽。本次大賽共有十位選手入圍前十強(qiáng)，大賽共分為：選手講解海報(bào)、評委點(diǎn)評以及頒獎典禮三個階段。通過周密的部署和策劃此次活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本次活動中在舉辦過程的得與失作以下總結(jié)。

一、此次活動不足：

此次活動存在著一些工作當(dāng)中細(xì)節(jié)問題，在組織上不是那么的充分和周全，開場前選手不能準(zhǔn)時的到達(dá)會場，并且在到達(dá)會場之后不能準(zhǔn)確的做到自己的指定地點(diǎn)，導(dǎo)致了比賽現(xiàn)場的嘈雜，同時在比賽過程當(dāng)中我們沒能及時的做到填補(bǔ)比賽過程當(dāng)中出現(xiàn)的一些不足與疏忽之處，這也是我們工作人員不能很好的協(xié)調(diào)和相互默契配合導(dǎo)致的。同時我們的工作人員在操作過程當(dāng)中不是很熟練，使得在會場出現(xiàn)了一些比較尷尬的局面。

二、此次活動所得：

在此次活動當(dāng)中各位參賽的選手不論是手繪還是電子版都有著較高的水平，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)新能力，吸引在場所有觀眾的眼球，特別是一位選手她因病不能親自前來，但是她的作品卻是來到了現(xiàn)場，體現(xiàn)了她對本次活動的支持，確實(shí)讓人感動。此次活動的籌劃和準(zhǔn)備還是比較合理和充分的，工作人員也付出了自己的努力，他們積極、認(rèn)真的完成著分配給自己的每一項(xiàng)任務(wù)，正是有著他們的努力和協(xié)助才讓此次活動圓滿完成。

此次活動中雖然存在著一些不足，這讓我們獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后工作當(dāng)中避免或少犯同樣的錯誤，這次活動也增進(jìn)了我們宣傳部所有人員的聯(lián)系和交流，讓我們宣傳部這個大家庭更加緊密的融合在一起，使我們宣傳部所有人更加有凝聚力，相信在以后的活動中我們能更好的做好每一件事情，共同創(chuàng)造屬于我們宣傳部這個大家庭的輝煌！

第五篇：ps教程入門—Photoshop制作廣告經(jīng)典海報(bào)

Photoshop制作廣告經(jīng)典海報(bào)

最終效果圖

素材圖

第一：選定一張要處理的圖片。

第二：進(jìn)入以標(biāo)準(zhǔn)模式編輯狀態(tài)（工具欄中倒數(shù)第三行左過的按鈕就是標(biāo)準(zhǔn)模式。在兩個按鈕間進(jìn)行選擇，就可以快速切換快速蒙版模式和標(biāo)準(zhǔn)模式，也可使用快捷鍵Q）。

第三：點(diǎn)擊工具欄中顏色框，彈出拾色器對話框，設(shè)置前景色。

第四：新建一圖層（圖層1），將剛才設(shè)置的前景色填充圖層1。

第五：將圖層1的圖層模式更改為“顏色”，此處做是為了改變圖像色調(diào)，方法有很多，在這里用圖層模式是為了在不引影圖片的情況下方面查看效果。

第六：點(diǎn)擊工具欄中，色彩框右上角，切換前景色和背景色（X），然后再次點(diǎn)擊工具欄中顏色框，彈出拾色器對話框，選擇淺灰色。（這里灰色自定）。

第七：再次新建一圖層（圖層2），并且填充所選擇的淺灰色。在這里選擇灰色是有原因的，他不同與白色直接加雜，它們的色階值是有區(qū)別的，大家可以動手試試，一張白畫布添加雜色和（各）灰色畫布添加雜色后的效果，看看色階的變化是不相同的，在這里就不詳解。

第八：執(zhí)行菜單>濾鏡>雜色>添加雜色，在淺灰色中加入雜點(diǎn)，制作燥點(diǎn)感覺。

第九：彈出添加雜色對話框，在數(shù)量中輸入合適的數(shù)值，分布中選擇平均分布，勾選單色。

第十：添加雜色后的圖層2效果。

第十一：更改圖層2的圖層混合模式為顏色加深。

第十二：另復(fù)制一層背景層為背景副本。并且進(jìn)入以快速蒙版模式編輯（Q）。

第十三：使用工具欄中的漸變工具（G），以徑向漸變從圖像中間向外拉出從前景色白色到背景色黑色的漸變效果。

第十四：可見這時圖像中有了一層紅色透明的圖層效果，這就是蒙版效果。進(jìn)入“以蒙版模編輯”的同時，通道面板中也自動出現(xiàn)了一個快速蒙版通道。

第十五：由此可見，快速蒙版和通道的相關(guān)聯(lián)系。點(diǎn)擊通道浮動面板右邊的黑色小三角，彈出隱藏菜單?！翱焖倜砂娴倪x項(xiàng)”它與通道面板在一起，可見蒙版與通道的聯(lián)系，這就是我們?yōu)槭裁匆谥v通道的同時也提到了蒙版問題，蒙版與通道的關(guān)系，它是不可缺少的部分。蒙版與通道一樣也是黑到白0-225的色階原理，是一種黑白之間的藝術(shù)。

第十六：如果讀者不喜歡這種淡紅顏色的蒙版效果，除選擇“快速蒙版選項(xiàng)”外，還可以雙擊快速蒙版通道或工具欄中“以蒙版模式編輯”按鈕，會出現(xiàn)一個“快速蒙版選項(xiàng)”對話框，在色彩框中選擇喜歡的顏色。還可以設(shè)置合適的不透明度，這樣可以清楚的觀察底層圖像的同時也要保持一定的遮罩區(qū)域。

第十七：點(diǎn)擊工具欄中“以標(biāo)準(zhǔn)模式編輯”按鈕。系統(tǒng)會自動的生成徑向漸變產(chǎn)生的未被遮罩的圖像選區(qū)。進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)模式編輯狀態(tài)后，通道面板中的快速蒙版通道自動的消失了,但遮罩圖像選區(qū)不消失，保持不變。這就是所未的“快速”蒙版。也就是一個所謂的“臨時的通道”。

第十八：回到圖層面板，選擇背景副本，保持選區(qū)不變的同時，按Delete刪除選區(qū)內(nèi)的圖像。

第十九：使背景圖可見，再更改背景副本的圖層混合模式為差值。使圖像有一個聚焦感。

第二十：使所有圖像可見，查看圖像效果。這時海報(bào)基本圖像效果和感覺都大致出來了。為了達(dá)到一種詭異感。在這里你可以把圖像處理的亮些，根據(jù)情況自行調(diào)節(jié)。下面進(jìn)入深一步的調(diào)整。讓畫面變的透氣點(diǎn)，現(xiàn)在畫面有點(diǎn)壓抑。

第二十一：再次復(fù)制背景層為背景副本2，關(guān)且把其它圖層隱藏起來，這樣以便觀察當(dāng)前制作圖像的效果。這次我們要使圖層更具有空間感。

第二十二：再次使用工具欄中的漸變工具（G），以徑向漸變在距離我們最近的眼部上拉出，從前景色白色到背景色黑色（從眼球中心到眼角）的漸變效果。這時眼部為未被蒙蓋區(qū)域，其它部分為被蒙蓋區(qū)域。

第二十三：雙擊“以蒙版模式編輯”按鈕，彈出快速蒙版選項(xiàng)對話框，把“被蒙版區(qū)域”色彩指示更改為“所選區(qū)域”。

第二十四：確認(rèn)后，圖像中的未被蒙蓋區(qū)域眼部變?yōu)楸幻缮w區(qū)域，其色區(qū)域也都變成了未被蒙蓋區(qū)域。（這里是為了講解蒙版的轉(zhuǎn)換調(diào)節(jié)）

第二十五：點(diǎn)擊工具欄中的“以標(biāo)準(zhǔn)模式編輯”按鈕，自動在眼部生成了一個圖像選區(qū)。

第二十六：執(zhí)行反選命令（Shift+Ctrl+I）。

第二十七：選擇背景副本2圖層，Delete刪除選區(qū)內(nèi)圖像。

第二十八：顯示背景圖像和背景副本，并將背景副本2的圖層混合模式更改為濾色。使圖像有一個“中心”亮點(diǎn)，拉出前后的空間感。

第二十九：顯示全部圖層效果。這時眼部位置的圖像層次突出了，呈現(xiàn)空間感。下面進(jìn)行細(xì)節(jié)處理的制作。

第三十：選擇一種合適的畫筆，新建一層（圖層3）在畫面中進(jìn)行涂抹刻畫。制作出劃痕感。

第三十一：新建圖層（圖層4），選擇一種班駁的畫筆調(diào)整到合適大小，直接用鼠標(biāo)在畫面中隨意的涂抹。

第三十二：新建圖層（圖層5），隨意選擇一種畫筆只要調(diào)整到合適大?。ā癧”畫筆像數(shù)小“]”畫筆像數(shù)大），直接用鼠標(biāo)在畫面中涂抹出大致的字形。（如果你有條件可用手寫筆隨意寫出更炫的字體或花時間的用路徑勾畫這里只要求達(dá)到隨意的效果）

第三十三：再次新建一層（圖層6），載入圖層5的選區(qū)，執(zhí)行菜單>選擇>修改>擴(kuò)展，擴(kuò)展選區(qū)為18像素.。（可隨意自定不要求完全一致性）。

第三十四：執(zhí)行菜單>選擇>羽化，羽化半徑為35像素.。（可靈活設(shè)置）。

第三十五：保持選區(qū)不變，并將其填充，更改圖層混合模式為變亮，拉出對比。

第三十六：再次使用工具欄中的文字工具（T），輸入一行文字。

第三十七：選擇圖層樣式中的描邊，對剛才輸入的文字進(jìn)行描邊處理，不透明度設(shè)置為50%。

第三十八：進(jìn)行描邊后的效果，這樣進(jìn)行描邊后，改變了文字大小的同時，描邊的粗細(xì)并不改變，也不會產(chǎn)生毛齒，不同于編輯>描邊。

第三十九：為使畫面構(gòu)圖飽滿，再在頁面的上部也輸入一行文字，選擇一種促斑駁的字體。

第四十：最后進(jìn)行全面的調(diào)整，最終完成的效果如圖所示。一張海報(bào)效果的圖片就完成了。