第一篇：2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期初二年級工作計劃

2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期初二年級工作計劃

年級組是學(xué)校的最小單位，但是它是教學(xué)、教育的最 重要部分，是學(xué)校各項工作的落實處。因此，年級組工作的好壞，直接影響學(xué)校的工作成績、工作效果。因此，作為一個年級主任，職位雖小，但任務(wù)、責(zé)任重大。我本著盡心盡力、開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，力爭使本組的工作做得盡可能完美，往最后方向走。

教學(xué)上，力爭從常規(guī)抓起，辦好每一件學(xué)校安排的工作，因為本組為初二后半年，馬上就進入中考。所以，第一步要對指標(biāo)進一步明確，讓每位班主任、任課老師知道，然后針對學(xué)生的弱科目進行加強，早自習(xí)加強，教學(xué)上加強教學(xué)副主任的作用，經(jīng)常巡視各班上自習(xí)的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。積極調(diào)動大家的工作積極性，使全組教師用發(fā)自內(nèi)心的力量來為教育、教學(xué)工作。為了達到此目的，利用組會的時間，不斷學(xué)習(xí)，不斷教育，提高教師們的覺悟。

德育上，以以人為本為主。針對現(xiàn)階段中學(xué)生心理、身體發(fā)育情況，對針對中學(xué)生現(xiàn)在家庭離異、打工子女多、沒人管、個性強、家長管不住的特點。盡量從不同角度，用不同方法進行教育。杜絕哄攆學(xué)生的行為，就是對那些學(xué)習(xí)差、行為差的學(xué)生，我們的目的也是盡可能留住學(xué)生，不讓一個學(xué)生因我們而失學(xué)。另加強德育副主任職責(zé)，使全年級的德

育工作做得踏踏實實，使孩子們在我們這兒得到教育，個性形成時融入我們的優(yōu)點。

本學(xué)期具體工作：

1、家訪工作落實；

2、二次月考、期中、期末工作；

3、周清工作繼續(xù)；

4、二次家長會；

5、開展一次學(xué)法指導(dǎo)（3月19日）；

6、開展一次“明理”德育工作教育（5月 21日）；

7、開展“學(xué)雷鋒月”活動（3月）。

初二年級組

二〇一〇年三月三日

第二篇：初二年級第二學(xué)期工作計劃

初二年級第二學(xué)期工作計劃

平陰 縣 欒 灣 中 學(xué)

翟恒元

2012-2-1

4初二年級第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)各處室工作安排，結(jié)合初二年級的實際情況，認真貫徹落實學(xué)校各項管理制度，堅持以加強教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進“感恩、責(zé)任”文化建設(shè)，大力推行“整體建構(gòu)、學(xué)導(dǎo)探測”教學(xué)模式的實踐與研究，加快課堂教學(xué)創(chuàng)新，不斷促進初二年級教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的全面發(fā)展，打造一支具有質(zhì)量意識、責(zé)任意識、大局意識，團結(jié)奮進的初二團隊。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作；

2.進一步完善年級組各項規(guī)章制度，加強師生的精細化過程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進學(xué)生全面、快速發(fā)展。

3.教師要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合一課三講、主題式研究、“學(xué)導(dǎo)探測 整體建構(gòu)”教學(xué)模式的實踐與探索，深化課堂教學(xué)改革，做到苦干與巧干相結(jié)合。

4.整體穩(wěn)步推進，減少兩級分化，更加關(guān)注邊緣生、弱科生的幫扶工作，遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，努力提高年級及格率和良好率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

5.確保地理、生物學(xué)業(yè)水平考試及格率以及縣抽測取得理想的成績，期末考試在聯(lián)考單位中保二爭一。

三、具體措施：

1．加強年級教師隊伍的管理

（1）加強年級組教師的思想建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，強化辦公室制度、考勤制度、大局觀念、服從意識，繼續(xù)發(fā)揚肯干加巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。對違反制度的教師實施誡勉談話。

（2）及時召開班主任及年級組教師會議，一月一次召開班主任牽頭的班級座談會，不斷交流工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

(3)年級內(nèi)干部按原有分工協(xié)助好班主任工作，并在年級內(nèi)做好模范帶

頭作用。

（4）所有教師做好小晨讀、午休、大型活動、勞動的跟班，按照考核制度實施量化管理；

2．加強教學(xué)過程管理，重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

（1）備課：嚴(yán)格執(zhí)行周四集體備課制度；積極推行“集體備課，資源共享，個人補充，課后反思”的集體備課制度。備課組隔周集體備課一次，組員不得無故缺席，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“四議”、“五有”，“三定”即定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議教學(xué)方法、議課后心得體會?！拔逵小奔从袃?nèi)容，有重點，有措施，有總結(jié)，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)案設(shè)計、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心。學(xué)案設(shè)計為電子版建立文件夾存檔，年級將檢查備課組記錄。提倡備課組互相聽評課。

（2）上課：遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，加強學(xué)導(dǎo)探測整體建構(gòu)教學(xué)模式的實踐與探索。在繼續(xù)強化預(yù)習(xí)、小組合作的同時，本學(xué)期，將重點落實有效課堂教學(xué)上，教學(xué)中做到面向中下游，課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生總結(jié)解決問題的規(guī)律和方法，使知識形成體系。繼續(xù)推行推門聽課制度。

（3）作業(yè)：精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生作業(yè)的實效性；推進分層作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的有效性；加強作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)的補救性；搭建展示平臺，提高學(xué)生作業(yè)的積極性；拓展作業(yè)形式，提高學(xué)生作業(yè)的靈活性。認真選題、批改、評講作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達成度。語數(shù)外物學(xué)科要求一課一作業(yè)，其他學(xué)科不提倡書面作業(yè)。

（4）輔導(dǎo)：抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，繼續(xù)探索和

發(fā)揮在小組教學(xué)中“兵教兵”的輔導(dǎo)作用，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，各老師要制定詳細幫扶計劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實。讓輔導(dǎo)真正成為實現(xiàn)“堂堂清、周周清、單元清、月月清”的有力抓手。

（5）配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試，每一次考試之后，組織備課組教師進行集中交流，加強反思，分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并寫出書面材料。通過月考活動提升每一個學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)水平，對教師教學(xué)進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤：通過每一次月考活動分析每一個學(xué)科、每一個班級、每一位教師教學(xué)、每一個學(xué)生學(xué)習(xí)變化，實現(xiàn)多種形式的橫向、縱向?qū)Ρ?，實事求是地進行跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高，切實實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)、對教師教學(xué)抓細抓實，每次都做到打印下發(fā)成績分析。

（6）對教學(xué)常規(guī)的管理。對常規(guī)（備課、作業(yè)、批改、周練等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月總”的管理方式，實現(xiàn)對教學(xué)常規(guī)的精細化管理，并根據(jù)年級量化管理記錄加入考核成績。

3、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理實施周周清制度。周練試題要體現(xiàn)一周的內(nèi)容，設(shè)計為試題形式，要全批全改，利用適當(dāng)時機進行講評，年級每周檢查一次，特殊情況年級下發(fā)通知。

4、在有限時間內(nèi)盡量給地理、生物增加課時，班會間周上，期中考試過后，音樂、美術(shù)間周上課，余出一節(jié)給地理、生物，并且增加一次小晨讀，盡最大可能提高兩科的及格率。

5、各科掌握好教學(xué)進度，確?？h抽測的順利進行，避免出現(xiàn)去年類似情況。

6．加強班級管理，協(xié)助班主任抓好各項常規(guī)工作。完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“三勤”，提高班主任的崗位責(zé)任意識。

（1）進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報、班會等形式，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。細化班級每一件事，做到人人有事做，事事有人管。

（2）開學(xué)初班主任認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。各班要開展為期兩周的學(xué)風(fēng)整頓，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法教育和指導(dǎo)。召開至少兩次主題班會，要求每個學(xué)生寫出心得體會及本學(xué)期的打算。

（3）加強班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識，能帶動后進生共同進步。

（4）注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，及時和任課教師溝通，查找問題，解決問題，營造積極向上的班級氛圍，和學(xué)習(xí)氛圍。

7.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

進行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品進校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度，按時放學(xué)，不定期進行安全隱患排查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

8、繼續(xù)完善家校溝通體制，促進家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展。

本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。我們在認真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認真利用好“家校聯(lián)系卡”的有利條件，加強與家長學(xué)生之間的交流。另外，我們還將進行學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生、家長的意見作為我們改進工作的參考，期中考試后召開家長會。

總之，本學(xué)期我們初二年級組將在學(xué)?！耙惑w兩翼”發(fā)展思路指導(dǎo)下，抓細常規(guī)管理，以“有效管理”護航質(zhì)量提高；抓實常規(guī)教研，以“有效教學(xué)”促使質(zhì)量可持續(xù)提高，做實做好班級“感恩、責(zé)任”文化和“學(xué)導(dǎo)探測、整體建構(gòu)”教學(xué)模式探索，打造年級特色，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，但機遇與挑戰(zhàn)并存，我相信，我們初二年級組一定能夠頂住壓力，挖掘潛力，把本學(xué)期的工作做得更好。

第三篇：2005-2006第二學(xué)期初二年級工作計劃

初二（5）班班主任工作計劃

2005—2006學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)洋思精神的號召，以務(wù)實苦干的精神狠抓教學(xué)，同時為了實現(xiàn)向初三的平穩(wěn)過渡，深化班級常規(guī)管理，減少班學(xué)生與學(xué)生之間的分化，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、全面落實學(xué)校及學(xué)生處布置的年級工作內(nèi)容。

2、執(zhí)行《初二年級公約》條例，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上做到深化、細化、規(guī)范化。

3、著力培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，為中考夯實基礎(chǔ)。

5、配合任課老師管理，提高課堂教學(xué)效率。

三、主要工作的具體安排

二月份

1、上好第一次主題班會“腳踏實地——走向初三”，振奮學(xué)生精神，做好收心工作。

2、配合學(xué)生處，撿查學(xué)生儀容儀表。撿查假期作業(yè)。

3、總結(jié)表彰假期參加“關(guān)愛活動”的好人好事。

4、參加年級學(xué)生處分通告大會，接受遵紀(jì)守法教育，加強學(xué)生警惕性。

三月份

1、依據(jù)《年級公約》和《學(xué)校德育量化細則》對學(xué)生二月份情況進行考核打分和總結(jié)表彰。

2、出一期以“植樹節(jié)”和“學(xué)雷鋒”為主題的板報。

3、學(xué)洋思，開展“四清活動”。（作業(yè)堂堂清、日日清、周周清、月月清）

4、深入科任老師的幫教工作，對幫教對象表現(xiàn)作出階段性評價，調(diào)整幫教措施。

5、召開團員會議，對團員提出新要求，發(fā)展新團員。

6、組織一次春游活動。

四月份

1、依據(jù)《年級公約》和《學(xué)校德育量化細則》對學(xué)生三月份情況進行考核打分和總結(jié)表彰。

2、配合團委開展好校園義工活動和學(xué)生社團活動。

3、召開“校紀(jì)校風(fēng)教育周”動員主題班會。

4、召開“感恩教育活動”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中懂得感懷師恩、親恩。

5、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作，召開以期中考試動員為主題的班會。

6、進行期中考試總結(jié)，召開總結(jié)期中考試、交流學(xué)習(xí)方法、調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的班會。五月份

1、依據(jù)《年級公約》和《學(xué)校德育量化細則》對學(xué)生四月份情況進行考核打分和總結(jié)表彰。

2、召開家長會，總結(jié)和匯報期中考試情況和學(xué)生表現(xiàn)情況，緊密家校聯(lián)系。

3、召開班干部會議，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理。

4、動員和組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動。

5、揮共青團員的作用，召開以“五四紀(jì)念活動”為主題的班會。

六月份

1、配合學(xué)生處計劃進行環(huán)保教育活動，培養(yǎng)對班級環(huán)境的責(zé)任意識。

2、配合學(xué)校完成禁毒教育的有關(guān)工作，堅決杜絕學(xué)生抽煙現(xiàn)象。

3、做好期末考試的復(fù)習(xí)和動員工作。

4、做好學(xué)生德育考核、鑒定評語工作。

5、配合科任老師做好“幫教學(xué)生”的情況分析和總結(jié)。

6、進行安全教育，上一次以交通安全為主題的班會課。

7、配合團委完成學(xué)生社會實踐活動。

8、完成學(xué)期末考試及學(xué)生成績分析總結(jié)工作。

初二（5）班班主任彭子蘭2006年2月15日

第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期年級工作計劃

預(yù)備年級進入第二學(xué)期，工作的重點我們調(diào)整為進一步提高學(xué)生規(guī)范素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)成績上。為此，我們本學(xué)期的班級計劃初步制定如下，會與班委會及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作。

（一）2、3月工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進行家訪。

3、寒假作業(yè)的嚴(yán)格檢查與量化評比。包括獎勵和懲罰。

4、班級干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。

5、主題班會：《新學(xué)期，我會進步！》

6、民族精神教育——主題班會：《愛護環(huán)境，我有責(zé)！》

7、參觀實踐活動：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。（希望得到學(xué)校支持?。?/p>

（二）4月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進行家訪。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《風(fēng)云辯論賽》

5、民族精神教育——主題社區(qū)實踐活動：《我愛勞動》

6、主題班會《為了期中考試，我將……》

（三）5月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進行家訪。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識競賽》

5、民族精神教育——主題參觀競賽活動：《奧運中國·我當(dāng)家》

6、主題班會《健康從細節(jié)開始》

7、召開家長會。

（四）6月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學(xué)習(xí)系列活動之首屆《幸運52》

5、主題班會：《決勝期末·我有良方》

6、民族精神教育——主題實踐公益活動《我給路人上一課》

7、學(xué)期末結(jié)束工作。

8、完成本學(xué)期家訪任務(wù)。

9、精心設(shè)計并下達《暑假綜合任務(wù)書》

10、設(shè)計暑假2次集體活動。

以上工作計劃會根據(jù)學(xué)校的總體計劃進行具體調(diào)整。并在學(xué)期初與全體同學(xué)商議最后確定。由班長及班委會負責(zé)具體落實，組織委員匯總整理材料。

初中部 預(yù)備年級 2011—2—10

第五篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期年級工作計劃

預(yù)備年級進入第二學(xué)期，工作的重點我們調(diào)整為進一步提高學(xué)生規(guī)范素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)成績上。為此，我們本學(xué)期的班級計劃初步制定如下，會與班委會及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作。

（一）2、3月工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進行家訪。

3、寒假作業(yè)的嚴(yán)格檢查與量化評比。包括獎勵和懲罰。

4、班級干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。

5、主題班會：《新學(xué)期，我會進步！》

6、民族精神教育——主題班會：《愛護環(huán)境，我有責(zé)！》

7、參觀實踐活動：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。（希望得到學(xué)校支持！）

（二）4月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進行家訪。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《風(fēng)云辯論賽》

5、民族精神教育——主題社區(qū)實踐活動：《我愛勞動》

6、主題班會《為了期中考試，我將……》

（三）5月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進行家訪。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識競賽》

5、民族精神教育——主題參觀競賽活動：《奧運中國·我當(dāng)家》

6、主題班會《健康從細節(jié)開始》

7、召開家長會。

（四）6月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學(xué)習(xí)系列活動之首屆《幸運52》

5、主題班會：《決勝期末·我有良方》

6、民族精神教育——主題實踐公益活動《我給路人上一課》

7、學(xué)期末結(jié)束工作。

8、完成本學(xué)期家訪任務(wù)。

9、精心設(shè)計并下達《暑假綜合任務(wù)書》

10、設(shè)計暑假2次集體活動。

以上工作計劃會根據(jù)學(xué)校的總體計劃進行具體調(diào)整。并在學(xué)期初與全體同學(xué)商議最后確定。由班長及班委會負責(zé)具體落實，組織委員匯總整理材料。

初中部 預(yù)備年級2011—2—10

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