第一篇：2013年行風(fēng)評議工作整改方案

2013年行風(fēng)評議工作整改方案

在2013年民主評議機關(guān)和行業(yè)工作作風(fēng)評議中，我校位列縣直屬學(xué)校倒數(shù)第一名。按照《某某縣2013年民主評議機關(guān)和行業(yè)作風(fēng)工作的實施意見》的文件要求，我校民主評議行風(fēng)工作已進入集中整改階段。針對我校行風(fēng)評議中反映的行風(fēng)問題，認真地進行整改，確保取得實效?，F(xiàn)結(jié)合**縣政府糾風(fēng)辦對我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求，特制定如下整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大精神，全面落實中央紀委及省市縣紀委全會精神，結(jié)合**縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作征求的意見，查找存在的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，逐條制定整改措施。

二、存在的主要問題

通過認真開展我校2013年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自評工作，廣泛征求各方面的意見和建議，并結(jié)合2013年民主評議機關(guān)和行業(yè)工作作風(fēng)評議中反映出來的問題，我校存在的主要問題如下:

1、我?，F(xiàn)有15名教師，平均年齡46歲，教師老化嚴重，青黃不接；學(xué)科搭配不盡合理，缺乏小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科方面有專長的教師，導(dǎo)致培訓(xùn)的實效性不強；同時，部分教師多年脫離教學(xué)一線，與教學(xué)實踐脫節(jié)，又未對教育教學(xué)工作實踐進行認真的總結(jié)和反。以上諸多原因，嚴重制約著學(xué)校培訓(xùn)質(zhì)量的的進一步提高。

2、部分教師學(xué)習(xí)意識不強，服務(wù)意識有待進一步提高。

三、整改措施

國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。師訓(xùn)工作關(guān)系到全縣教育教學(xué)工作的質(zhì)量，牽動著全縣的教育事業(yè)的發(fā)展。針對查找出來的突出問題以及產(chǎn)生問題的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在今后的工作中下大力氣進行整改。使學(xué)校各項工作真正實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。切實從以下幾方面加以整改：

（一）、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷強化服務(wù)意識

積極引導(dǎo)廣大干部、職工牢固樹立服務(wù)意識。一是抓領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制落實，領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育教學(xué)工作實際，深入基層學(xué)校，開展調(diào)研，形成有價值的研究報告，使之更好的服務(wù)中小學(xué)的教育教學(xué)工作。二是加強對干部的管理，制定和完善學(xué)校規(guī)章制度，進一步嚴格上下班時間，嚴格考勤制度，嚴格請銷假制度，嚴格進修學(xué)校教學(xué)事故管理辦法等制度，使管理考核和年終獎懲掛鉤，堅決杜絕自由散漫、無組織、無紀律的行為。三是采取開設(shè)學(xué)校政務(wù)公開欄、財務(wù)公開欄，設(shè)立舉報箱、意見箱，進一步加大政務(wù)、校務(wù)公開工作的透明度。四是組織全體教師進一步深入中小學(xué)校，深入課堂，向基層學(xué)校教師學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

責(zé)任人：校長

責(zé)任部門：辦公室

整改期限：2014年1月-2014年12月

（二）、加強理論學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫

堅持周一政治理論集中學(xué)習(xí)制度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作通報制度，不斷拓寬視野，增強大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。要增加學(xué)習(xí)時間，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，除了加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)外，還要進一步增加政策法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要堅持向基層同志學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，克服教條主義和本本主義，針對影響教育科學(xué)發(fā)展的重大問題，認真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實際工作，從而達到學(xué)以致用的目的。

責(zé)任人：校長

責(zé)任部門：辦公室

整改期限：2014年1月-2014年12月

三）、完善制度，加強督查，確保工作推行有力

一是分解量化工作，指定具體承辦人，將任務(wù)落實到人頭，省市以項目形式推進的工作實行項目負責(zé)制，要定期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要及時為主要領(lǐng)導(dǎo)提供詳實，準確的工作進展情況報告。二是實現(xiàn)每周一匯報、安排、通報工作的工作制度，由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，周一進行工作安排、匯報上周工作情況和總結(jié)存在問題，對存在的問題實行責(zé)任人負責(zé)制度，分管領(lǐng)導(dǎo)配合的原則，督促加以解決。三是對每項工作完成情況，要采取定期、不定期等多種形式，組織相關(guān)部門和人員進行實地檢查、落實，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要落實責(zé)任人，限期整改解決。

責(zé)任人：校長

責(zé)任部門：辦公室

整改期限：2014年1月-2014年12月

（四）、加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，不斷提高科學(xué)發(fā)展的能力

一是加強對干部的培養(yǎng)、教育工作，積極營造“學(xué)習(xí)型組織”的氛圍，不斷提高黨員、教職工個人素質(zhì)和整體水平。二是制定和完善一整套行之有效的干部職工績效考核體系，做到用制度管人，用制度管事，充分調(diào)動教師的工作積極性。

責(zé)任人：

責(zé)任部門：師訓(xùn)處

整改期限：2014年1月-2014年12月

（五）、加強教育科研工作，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量

開展教育課題研究，提高教育科研水平。鼓勵教師根據(jù)自身的優(yōu)勢和工作實際的需要進行課題研究，善于把新理念運用于實踐，實現(xiàn)新創(chuàng)造，結(jié)出新成果，實現(xiàn)新跨越，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和品牌。責(zé)任人：

責(zé)任部門：師訓(xùn)處

整改期限：2014年1月-2014年12月

（六）、進一步加強對外宣傳工作

由于我校主要承擔中小學(xué)（幼兒園）教師的履職晉級培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等工作，與縣內(nèi)其它部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系少，導(dǎo)致學(xué)校的社會知曉度低，對學(xué)校開展的工作也不甚了解。為此，我們將通過多種渠道

進行宣傳：一是將我校開展的重點工作通過新聞媒體及時向社會公示，二是邀請人大代表、政協(xié)委員到學(xué)校調(diào)研，了解我校工作開展的情況，三是加強與基層學(xué)校的溝通交流，進一步擴大學(xué)校的影響力。責(zé)任人： **

責(zé)任部門：辦公室

整改期限：2014年1月-2014年12月

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對此次民主評議機關(guān)和行業(yè)作風(fēng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立民主評議機關(guān)和行業(yè)作風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對相關(guān)工作的指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，成員如下：

組 長：**

成 員：********

我校將以此次民主評議行風(fēng)工作為契機，進一步強化學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、進取意識，引導(dǎo)教師切實加強理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。圍繞學(xué)?！靶嶓w，多功能，大服務(wù)”即“一?！薄皟苫亍薄叭尽薄八膫€中心”的辦學(xué)格局，進一步為全縣教育教學(xué)工作做好“培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理、參謀、服務(wù)”的各項工作，使進修學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，更上一個新的臺階。

第二篇：行風(fēng)評議整改方案

若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議整改方案

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，教育系統(tǒng)行風(fēng)評議已進入第二階段——自評自糾工作階段。為了進一步改進我校工作作風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。在行風(fēng)評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。

我們聯(lián)系學(xué)校實際，通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議），對照評議內(nèi)容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學(xué)生、家長、社會各界的評議，在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對若爾蓋縣小學(xué)“依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規(guī)范收費和師德師風(fēng)，認為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認為教師的師德端正、教學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營 用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級（同類）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對學(xué)校認為學(xué)校能嚴格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學(xué)校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學(xué)校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學(xué)校始終堅持實行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

學(xué)校分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價是滿意或比較滿意。）

在進行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎(chǔ)上，查找存在問題主要原因制定了整改目標和整改措施如下：

一、工作目標

圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，達到找準問題、解決問題、推進工作的目的。對照評議內(nèi)容，切實把問題找準找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評先改，以實際行動取信于民。通過自查自評自糾，進一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進行風(fēng)建設(shè)，為第三階段認真整改奠定堅實基礎(chǔ)。

二、整改措施：

問題一：由于學(xué)生來轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟，一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。整改措施：繼續(xù)扎實有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強班主任隊伍的建設(shè)，二是加強少先隊建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。

問題二：個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個別教師工作責(zé)任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實際，加強師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計劃地進行相關(guān)內(nèi)容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項活動，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，教育理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強教師間的交流與合作，促進有效教學(xué)的實現(xiàn)，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進人物”的活動，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。

（二）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《若爾蓋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《若爾蓋縣小學(xué)家訪制度》、《若爾蓋縣小學(xué)教師辦公制度》《若爾蓋縣小學(xué)收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

問題三：個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，導(dǎo)致個別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。整改措施：加強與家長的溝通與聯(lián)系。

做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學(xué)方法，全面推進素質(zhì)教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校各項工作的理解、支持，形成家校互動的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對加強學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時充分利用校訊通，加強與家長的聯(lián)系。

問題四：學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門反映，加大力度整治。

問題五：學(xué)校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來往頻繁，附近無人行天橋，學(xué)校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長呼聲強烈。

整改措施：加強法制安全教育，提高安全意識，積極向相關(guān)部門反映，爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第4、5個問題，我一方面在繼續(xù)加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明小公民；爭取社區(qū)一如既往的請自保人員，護送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言；每周一小結(jié)一強調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映，爭取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。

落實整改責(zé)任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關(guān)部門，實行各部門負責(zé)制，由部門負責(zé)人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學(xué)生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。

成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過場，成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會成員）。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時加強與相關(guān)部門的聯(lián)系，營造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。

第三篇：行風(fēng)評議整改方案

行風(fēng)評議整改方案

小孟鎮(zhèn)海子小學(xué)

行風(fēng)評議整改方案

一、整改的目標和任務(wù)

針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校決定有針對性地抓好五個方面的整改工作。

1、加強師風(fēng)師德建設(shè)，重點整改違反教學(xué)常規(guī)、變相體罰學(xué)生等問題。

2、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點提高小學(xué)課教師的教學(xué)能力，增強小學(xué)課教師的危機感，使學(xué)校開足開齊，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

3、繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。

4、重視源頭防范，進一步做好校務(wù)公開、輿論宣傳工作，讓社會了解學(xué)校，提高工作的透明度。

二、整改的主要措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

針通過全校教師培訓(xùn)會，營造氛圍，明確責(zé)任，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、標本兼治，從源頭上加強行風(fēng)建設(shè)。

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設(shè)，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進依法治校和校務(wù)公開制度。

(2)在隊伍建設(shè)方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的干部教師隊伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進教育發(fā)展。

三、整改要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。

學(xué)校班子成員要高度重視整改工作，充分認識到做好整改提高工作的重要性，正確對待和認真分析問題產(chǎn)生的根源，主要負責(zé)同志要親自抓，明確整改任務(wù)和目標要求，以良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的作風(fēng)，確定完成時限，抓好整改過程的每一個環(huán)節(jié)，確保整改到位、整改徹底，保障整改工作健康、有序進行，確保民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作取得實效，真正成為群眾滿意的工作。

2、提高認識，全體參與。

全體干部職工必須從服務(wù)于人民群眾的高度來認識整改工作的重要性和必要性，務(wù)必將思想和行動統(tǒng)一到整改工作中來，扎扎實實地整改每一個問題，促進我縣人社工作再上新臺階。

3、強化責(zé)任，扎實整改。

把整改內(nèi)容和完成時限落實到班子成員、責(zé)任單位，確保整改工作事事有著落，項項有結(jié)果。按時保質(zhì)保量完成整改方案分解的目標任務(wù)。在整改過程中，分管領(lǐng)導(dǎo)能及時解決的，及時解決，需班子集體討論決定解決的，按照民主集中制的原則要求，討論決定后解決，暫時不能解決的，積極創(chuàng)造條件下一步解決。

4、細化措施，嚴格程序。

根據(jù)整改方案列出的有關(guān)問題，召開專題會議，細化整改方案、制定整改臺帳，明確工作內(nèi)容、完成時限和要求，提出加強和改進的措施。集中整改階段結(jié)束后，要面向全體干部職工公示所有整改承諾。在操作程序，嚴格做到“四個堅持”。即堅持一把手負總責(zé)，班子成員分工負責(zé)，一級抓一級，層層抓落實；堅持對政風(fēng)行風(fēng)評議的全過程、全體責(zé)任人實行責(zé)任追究制；堅持對整改工作不力、效果不明顯、群眾不滿意的責(zé)任人實行評先、評優(yōu)一票否決制；堅持局領(lǐng)導(dǎo)班子做示范當表率，一級改給一級看，一級帶著一級干，力求縱向整改到底，橫向整改到邊，不留死角，不留隱患。

民主評議政風(fēng)行風(fēng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，發(fā)揮學(xué)校的示范窗口作用。

第四篇：行風(fēng)評議整改方案

澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)?！?/p>

集中整改方案

按照鄉(xiāng)中心學(xué)?！睹裰髟u議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》的要求和安排，我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作在鞏固前一階段我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)成果的基礎(chǔ)上，針對我校行風(fēng)評議中自查出的、家長問卷調(diào)查反饋回來和社會各界反映的行風(fēng)問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音?，F(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統(tǒng)一思想，增強搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。

學(xué)校堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員先進性教育的有關(guān)精神，按照“八榮八恥”的具體要求，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校”的辦學(xué)理念，堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結(jié)合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學(xué)校，辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質(zhì)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“學(xué)生歡迎，家長放心、社會滿意”為標準，創(chuàng)新學(xué)校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風(fēng)水平、轉(zhuǎn)變學(xué)校工作作風(fēng)上堅持有所作為，圍繞學(xué)校的中心工作，針對學(xué)校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統(tǒng)一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要

1性，從維護教育系統(tǒng)良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標和任務(wù)

針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好七個方面的整改工作。

1、加強師風(fēng)師德建設(shè)，重點是有的教師受社會上一些不良風(fēng)氣影響，一是進行賭博，缺少對教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒有及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平。二是變相體罰學(xué)生、歧視后進生等問題。

2、目前我校的教學(xué)質(zhì)量與先進學(xué)校還有一定差距，尤其是一些年級和科目與其他兄弟學(xué)校差距較大，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的意識應(yīng)在每一位教師心中牢牢樹立。

3、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點提高學(xué)生和家長反映較大的部分教師的教學(xué)能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭取讓學(xué)生和家長滿意。

4、進一步加強學(xué)生的德育教育，特別針對目前學(xué)生打架、盜竊等現(xiàn)象。

5、學(xué)校與家庭缺乏溝通和聯(lián)系，對學(xué)生的校外生活和學(xué)習(xí)不了解。

6、重視對學(xué)生和家長進行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學(xué)生接送的乘車安全等。

7、進一步做好校務(wù)公開工作。

三、整改的機構(gòu)

學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改的要求，實行整改責(zé)任制，共分四個整改小組。

第一組：師德師風(fēng)整改小組。由徐輝光任組長，蔣立朝、任組員。主要任務(wù)是：加強師風(fēng)師德建設(shè)，重點整改賭博、變相體罰學(xué)生、歧視后進生等問題。

第二組：德育工作整改小組。由張禮平任組長，各班班主任任組員。主要整改任務(wù)是：加強學(xué)生德育教育、學(xué)生和家長的安全教育工作、班主任家訪工作。

第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。由詹平任組長，教研組長任組員。主要整改任務(wù)是：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，花大力氣提高部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做到讓學(xué)生、家長滿意。

第四組：校務(wù)公開、學(xué)生接送整改小組。由何圣俊任組長，張永霞任組員。主要整改任務(wù)是：進一步做好校務(wù)公開工作，保障學(xué)生接送的乘車安全等。

四、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識

通過全體教師和黨員的學(xué)習(xí)，讓全校黨員在民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動

學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展；通過學(xué)習(xí)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個良好的開端打下基礎(chǔ)。

2、標本兼治，從源頭上加強行風(fēng)建設(shè)

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設(shè)，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進依法治校和校務(wù)公開制度。

(2)在隊伍建設(shè)方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對干部、教師培訓(xùn)力度，完善崗位職責(zé)，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的干部教師隊伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進程，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進教育發(fā)展。

3、具體措施：

(1)進行機構(gòu)改革，建立高效快捷的學(xué)校管理體系，征對民主評議政風(fēng)行風(fēng)中反映出的問題，學(xué)校將實施機構(gòu)改革，實行干部

輪崗，調(diào)整、充實干部隊伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創(chuàng)新精神的人要合理利用，推動各項整改工作的開展。

(2)加強制度建設(shè)，完善學(xué)校管理

在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，學(xué)校也相應(yīng)制定了《教師應(yīng)具備的五種精神》：不記得失的犧牲精神；不甘落后的拚搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻身精神。學(xué)校制定《師德八條》：

1、師心慈：愛護學(xué)生，誨人不倦；

2、師儀端：儀表端正，言談文明；

3、師志堅：致力教育，勇于獻身；

4、師風(fēng)正：謙虛謹慎，團結(jié)互助；

5、師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進；

6、師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方；

7、師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法；

8、師德育：作風(fēng)正派，道德高尚。

在加強學(xué)校管理方面，學(xué)校已制定《學(xué)校管理長效機制》。使學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務(wù)意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規(guī)范。

(3)加強檢查、督促，提高整改質(zhì)量

組建由學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對整改的項目進行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認識和態(tài)度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個人，學(xué)校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學(xué)校將進行表彰和獎勵。

民主評議政風(fēng)行風(fēng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)

第五篇：學(xué)校行風(fēng)評議整改方案

楊營鎮(zhèn)京九小學(xué)行風(fēng)評議整改方案

行風(fēng)評議工作著力解決學(xué)校存在的問題，促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推進學(xué)校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對教育系統(tǒng)滿意度進一步提高。目前行風(fēng)測評工作已進入總結(jié)整改階段，其工作的重點是保成果，促整改，切實推動各項工作的向前發(fā)展。在行風(fēng)評議工作中，我校把行風(fēng)建設(shè)工作作為重要的議事日程來抓，同時嚴格按照測評方案，開展自查自糾，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生及行風(fēng)評議監(jiān)督員的意見，認真查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

一、存在問題

經(jīng)過行風(fēng)評議活動的深入和學(xué)校自查自糾、社會民意調(diào)查活動的開展，學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：

1、個別教師工作責(zé)任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。

3、個別教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

二、整改措施

1、實行整改責(zé)任制。對發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校行風(fēng)評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸到相關(guān)處室，落實到人。實行各班主任負責(zé)制，由班主任負責(zé)抓好本班的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行班主任負責(zé)制后，避免了整改問題的遺漏和各班間的互相推諉，增強了各班的責(zé)任心。

2、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展“我與文明同行，共創(chuàng)和諧校園”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，將“三風(fēng)”建設(shè)活動規(guī)范化、制度化。

3、修訂學(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，完善學(xué)校規(guī)章制度如《京九小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《京九小學(xué)班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

4、加強與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學(xué)生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學(xué)期期中考試后進行全校學(xué)生家長會，要求班主任對學(xué)生進行家訪，每期班主任至少與每學(xué)生談心一次以上。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風(fēng)評議工作中做出成績，起好榜樣、示范作用。