第一篇：夕陽風采事跡材料

夕陽風采事跡材料

她，猶如一面閃光的鏡子，總是照亮別人的光彩，留給自己的卻是一副滄桑的容顏，普通的她在**公路分局一干就是20余年，她在擔任勞資工作期間，同時兼職教、人事管理、離退休、安全生產等六項工作，無論她干哪種工作，都能仔細對待，她的理念就是要干工作就要干的最好，她就是一名**公路分局普通職工**。

說起“金

花”人們可能有很多疑惑，這要從1983年她到那拉提公路段工作參加工作說起，那時，那拉提公路段是剛成立的新段，擔負著管養(yǎng)獨庫公路的公路養(yǎng)護任務，這是一條鏈接南北疆的重要交通樞紐，新段共有六個道班，**就是和其他姐妹一起被分配到海拔在兩千多米的拉爾墩道班，上班的地方與住的地方相隔很遠，午飯時只能帶著饃饃在路邊吃，渴了沒有水，只能抓一把雪吃，有時候只能在河邊找點水喝。那時的工作生活條件十分艱苦，上班要靠兩條腿來回走十幾公里的路程，還要肩扛十字鎬和鐵鍬，根本吃不上新鮮的蔬菜，因為道班的蔬菜要靠段上的生活車好長時間才能送一次，新鮮蔬菜放不住，很多時候她們就啃干饃饃。說起當時的事情**的眼淚在眼眶里打轉，她說：“你看看現(xiàn)在的養(yǎng)路工和我們比起來，那簡直是差遠了，他們在業(yè)不用成天為了上下班而發(fā)愁，每天乘坐交通車上下班，住的是標準化宿舍，吃的是新鮮的蔬菜，養(yǎng)護生產任務也沒那么重了”。她說：“冬季她們還要打通交通要道，雪過了膝蓋，僅憑男女職工的力量想打通要道，哪是件很難的事情，但是為了保障公路暢通，她們在工作中都發(fā)揮著女性巾幗不讓須眉的精神，那時的她們個個都是養(yǎng)護的好能手，而且長相也是非常漂亮的，正當她們五名女職工干完了一天的工作，扛上鐵鍬、十字鎬走在下班的路上的時候，正好遇到一位記者路過此地，當時記者感到很吃驚，他沒有想到在這無人的高原人，競然還有一些正值大好青春年華的女養(yǎng)路工在這里養(yǎng)護著南北江交通要道，因為高原海拔高缺氧的原因，她們的臉頰上留下了當?shù)厝怂追Q“紅蘋果”，他沒有從她們身上看到自己的辛苦和不開心，看到的是迎著夕陽有說有笑的女養(yǎng)路工，記者很感動，所以就用相機記錄下了她們美麗的身影，她們的照片被命為拉爾墩大坡上的“五朵金花”，分別被《中國青年報》、《伊犁晚報》、《新疆日報》等報社所刊登，當年五朵金花里的其中一朵就是現(xiàn)任**公路管理分局的會計—**，她們的照片及報紙保留至今。

1994年因為工作的需要，組織上把她調到了當時的**公路段擔任勞資工作，兼干退休管理、人事管理、安全生產、職工教育等多項工作。當時**公路段的辦公室是1974年蓋的平房，由于年代長久再加上**雨水多，所以辦公室顯得很陰冷，都7、8月份了辦公室還可以生煤爐，只要在辦公室辦公，就得穿冬天的衣服，她一年四季都穿的是冬天的衣服，除了上路參加公路養(yǎng)護勞動以外，她沒有過過夏天，常時間的待在陰冷的辦公室，使她患上了咽炎、全身風濕性關節(jié)炎、腰腿疼等疾病，那時的辦公條件也非常簡陋，做資料全靠手寫，由于工作量大，再加上她又是一個工作認真仔細的人，所以經(jīng)常加班加點的工作。勞資是關系到全段職工切身利益、政策性比較強的工作，所以她在工作中能嚴格執(zhí)行黨的方針政策，工作認真、仔細，沒有半點馬虎。并急職工之所急所想，職工找她辦事，不論晚上還是節(jié)假日，立馬就辦她力所能及的事，讓職工高興而來滿意而去。在退休管理工作中，她成了退休職工的貼心人，經(jīng)常在工作之余到退休職工家中走訪，看生活有沒有困難，身體情況如何？讓她們老有所學，老有所樂，親自把單位給他們訂的每人一份報紙送到手中。積極參加**縣舉辦的知識競賽和演講比賽，曾為單位爭得了一、二等獎。雖然這樣很忙，但她在工作中從不叫苦和累，工作認真仔細，每年年底她所干的工作都得到了上級的肯定。她不僅業(yè)務工作是一把能手，就是在上路參加公路養(yǎng)護勞動也是巾幗不讓須眉，比有的男同事都能干。在她的眼里工作始終是放在第一位，她只要在辦公室工作就感到很快樂，并認為工作是她最大的樂趣，常年是早上班晚下班，導致孩子上學沒人管，家人也埋怨：你是女人，首先要以家庭為重，你看哪個女人像你這樣干起工作來就像個拼命三郎，家也不要了。等孩子大了，沒有一個合適的工作時，她才覺得她這個母親太對不起孩子了，在孩子小的時候沒有盡到一個做母親的責任。但她無怨無悔，認為自己這樣做值得。

由于本職工作做得出色，常常被上級相關部門借去工作。2007年下半年，由于工作的需要，組織上將她的工作崗位調到了會計崗位，那時她已是41歲的人了，雖說是學的財會專業(yè)，但那是理論，這之前一直沒有接觸過這項工作，一點實踐經(jīng)驗也沒有，一切還得從頭學起。也曾有好心的人勸她：會計工作是比任何工作都辛苦的工作，還要比他人付出更多的工作時間，還容易得罪人，你還是別干這個工作了吧。她說，既然組織上相信我讓我干這份工作，那我一定要讓組織上放心，我一定能圓滿完成這項工作。在接手這項工作后，因為一切要從頭開

始，邊干工作邊學習，財會專業(yè)的書籍時刻不離手，由于工作責任心強，為了盡快的熟練掌握實際業(yè)務操作技能，2007年和2008年一年半的時間，她每天工作到傍晚2、3點鐘，凌晨5、6點鐘又到辦公室去加班，白天還要正常上班。超強度的工作，使她的身體建康狀況受損，但她是一個積極樂觀之人，還常年幫助因身體不好的同事工作，她總是說，自己年齡大，能

再多干一點就多干一點。辛勤的勞動終于換來了收獲，在她努力的工作下財務管理工作有了很大的起色。時時刻刻注意為單位節(jié)約點點滴滴，不浪費一滴水一度電，經(jīng)常是在上班下班之時檢查辦公樓哪里還有沒關的燈，那個水籠頭還在滴水，碰到?jīng)]關好的水籠頭就擰緊，碰到水籠頭壞了，就讓相關人員來修理。

2002年**公路段蓋住宅樓時，單位有好幾戶民族職工因為家里困難，沒有錢交房款，她聽說后，主動拿出錢給他們，讓他們交了房款，住上了新房，職工住上新房欣慰的說：“你真是職工的貼心人??！我單位一個哈薩克職工，有一天半夜三更孩子生病住院，沒有錢，就敲響了她家的門，正在熟睡的她從睡夢中被驚醒，打開門說：“你有什么事情嗎”？她說：“我家孩子發(fā)燒，沒錢看病，能不能給我借點錢”，她二話沒說，拿出500元，問夠了嗎？對方說夠了。她做的助人為樂的事情還很多，汶川大地震、扶貧幫困，只要聽說那里有困難的人，她都會獻出自己的一份愛心。

2011年**公路管理分局分來了好幾個單身男女職工，他們遠離家鄉(xiāng)，來到**這個氣候惡劣的地方來上班，剛到單位他們對單位的一切都不熟悉，于是**就去詢問有什么需要幫忙的，她對單身職工說：“你們就和我的女兒一般大，你們想吃什么好吃的給阿姨說，我都會給你們去做，就這樣**就這樣一直堅持著，只要他們有什么工作或生活上需要解決的，她都義不容辭的去幫助他們。這一幫就是兩年多，在這兩年多里，她與單身職工建立了深厚的感情，他們一起打牌、打籃球、羽毛球，一起互相學習，單身職工一放假回來都不會忘記給**帶點家鄉(xiāng)的特產，他們和樂融融的生活讓分局職工都投去羨慕的眼神。

她就是這樣一個不為名利的女強人，一說起**，**公路分局各個都豎起大拇指，不時的夸贊，她就是這樣一個舍小家顧大家的人，累了，她時常告訴自己這是自己的工作，要好好干，困時，她還喜歡哼兩句小曲，這就是一個平凡的女人，在平凡的崗位上一干就干了20多年。

第二篇：活出夕陽風采 展現(xiàn)晚霞魅力

活出夕陽風采 展現(xiàn)晚霞魅力

——石板九義校重陽節(jié)敬老活動報道

農歷九月九日，為我國傳統(tǒng)的節(jié)日——重陽節(jié)。在周一的升旗儀式上學校向全校同學發(fā)出倡議。在倡議中告訴大家重陽佳節(jié)的深遠寓意，倡議同學們在重陽節(jié)將要到來的時候，為家中老人送上“三個一”，即給老人一個燦爛的微笑，送老人一聲美好的問候，為老人做一件貼心的實事，讓夕陽更燦爛；應該以最優(yōu)秀的成績來報答我們的長輩。同時我們也要把我們中華民族尊老，愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大！重陽節(jié)宣傳活動讓孩子們感受到了“尊老、敬老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

10月7日，學校特意邀請八十余名退休教師到葫蘆壩農家樂歡度佳節(jié)。該校全體退休老教師在此歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日。在喜氣洋洋其樂融融的氣氛中，老教師們歡聲笑語，暢談著夕陽美景無限好。鐘金輝校長對大家的到來，表示熱烈的歡迎和節(jié)日的祝賀，向大家匯報了一年來學校取得的成績以及發(fā)展的方向，感謝老教師們多年來為學校作出的巨大貢獻，祝福老同志身體健康，萬事如意，并懇請老領導、老教師們能一如既往地為學校的發(fā)展獻計獻策，使石板九義校走上又好又快發(fā)展的道路；歡迎老同志們隨時回學校關心和指導學校的工作。老同志們懷著激動的心情，積極發(fā)言，為學校近年來所取得的成績倍感欣慰。他們十分感謝學校領導對退休教師的關愛，自豪地說：我們學校能發(fā)展到今天，取得如此不錯的成績，這是石板九義校新老教師共同的光榮。他們紛紛表達了自己要為社會、為學校發(fā)揮余熱，再立新功的良好愿望。最后，全體與會人員共進午餐。席間洋溢著歡聲笑語，學校領導和退休教師頻頻舉杯，共祝退休教師健康快樂，學校事業(yè)蒸蒸日上！

石板九義校多年來一直保持著做好學校退休教師生活保障工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且對退休教師的每年聚會、生病慰問、活動經(jīng)費等方面予以了制度化的保障，學校的這些舉措受到了離退休教師們的熱烈歡迎。讓退休教師感到雖然離開了這個團隊，但學校的發(fā)展也凝聚著他們的心血和汗水。學校以自己的行動讓他們感覺到“人走茶不涼”，讓他們感受到學校的關懷，組織的關愛，同時豐富他們的退休生活，真正讓他們老有所樂！這一方面顯示了學校校領導對老同志的尊重和關愛，另一方面也是對全體師生進行了尊老敬老傳統(tǒng)美德教育。

石板九義校

第三篇：優(yōu)秀少先隊員事跡風采共四篇

優(yōu)秀少先隊員事跡風采共四篇

蘇中少年英雄——周銀海 周銀海1933年生江蘇靖江侯河鄉(xiāng)幸福村人。家境貧困主要靠父母種地主的租田糊口生活朝不保夕。幼小的周銀海不得不幫大人干活有時挖點野菜充饑。1940年新四軍東進周銀海的家鄉(xiāng)獲得解放從而使他有機會入學讀書接受革命教育。1943年鄉(xiāng)里成立農抗會和兒童團周銀海高興地報了名成為一名兒童團員。從此他白天上課晚上到村頭、路口站崗放哨每次都能出色地完成任務。一天傍晚周銀?？钢t纓槍在路口站崗突然村外來了一人。此人身穿長袍頭戴禮帽腋下夾著一只小布包像是教書先生。周銀海想“怎么從來沒有見過這個人”于是便舉起紅纓槍攔住來人要路條。那人見此情況連忙掏出路條給周銀海看。這時鄉(xiāng)農抗會吳會長正好路過此地一看來人是縣委的陳部長兩人不禁哈哈大笑。陳部長見周銀海辦事認真表揚了他并鼓勵他好好學習跟共產黨干一輩子革命。從此周銀海在兒童團干得更出色了不久當上了兒童團團長。此后他經(jīng)常帶領兒童團員在村里唱歌、上操在路口站崗、放哨還多次配合民兵破路拆橋常常受到區(qū)鄉(xiāng)干部和村民的贊揚。1946年土地改革運動在周銀海的家鄉(xiāng)展開。那里有8家大地主都是遠近聞名的吸血鬼剝削農民心狠手毒。運動中周銀海帶著兒童團員配合民兵監(jiān)視地主的行動。在一次斗爭地主的大會上他領著兒童團不時高呼口號使斗爭大會開得十分熱烈。這年冬天蔣介石撕毀“停戰(zhàn)協(xié)定”大舉進攻解放區(qū)。國民黨軍隊對靖江實行重點“清剿”。因為靖江是蘇中解放區(qū)南部的“門戶”侯河區(qū)是靖江縣的老解放區(qū)迎祥鄉(xiāng)又是靖江的土改實驗鄉(xiāng)所以國民黨反動派決心要將這里的共產黨員和革命干部斬盡殺絕。1947年1月18日清晨國民黨整編第四師對侯河地區(qū)進行“掃蕩”。周銀海發(fā)現(xiàn)敵情后立即通知正在準提庵小學開會的鄉(xiāng)干部要他們迅速轉移。為了掩護這些鄉(xiāng)干部撤退周銀海挺身而出將敵人引開自己卻英勇被捕。敵人將周銀海押進團部逼他供出誰是共產黨干部和干部家屬周銀海堅定地說“我不知道”。敵營長命令士兵把周銀海按倒跪在地上一邊壓杠子一邊要周銀海說出誰是共產黨直至把周銀海壓昏過去。敵人又舀來一盆冷水潑向周銀海。周銀海透了口氣一字一句地說“你們這些狗東西就是打死我我還是不知道”敵人又搬出老虎凳把周銀海綁在凳上腳后跟下塞進一塊塊大磚上到四塊他又一次暈厥過去。從上午直到深夜敵人還在對這個鋼鐵般的少年不斷用刑。在敵人的酷刑下周銀海一次次昏迷過去但是始終沒有屈服。第二天敵人將全村鄉(xiāng)親集合在曬場上把周銀海帶到人群面前要他當場指認誰是共產黨干部和干部家屬。周銀海環(huán)視四周大聲喊“鄉(xiāng)親們解放軍一定會打敗反動派”敵人見無計可施就放出狼犬將周銀海身上的肉一塊一塊地咬下來?6?7?6?7周銀海始終沒有屈服。敵人一無所獲就將周銀海拖到曬場槍殺。剛滿14周歲的周銀海壯烈犧牲 解放后靖江文教科曾在小學語文教材中編入《兒童團長周銀?！芬晃囊运墓廨x事跡教育全縣青少年。林浩新時期的榜樣 林浩男1998年出生四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級學生。汶川5·12大地震發(fā)生時小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移未及跑出便被壓在了廢墟之下。此時廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離而是再次鉆到廢墟里展開了救援經(jīng)過艱難的救援小林浩將兩名同學背出了廢墟在救援過程中小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后由于通訊的中斷小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天14日他們三人同其他鄉(xiāng)親一道經(jīng)過7個小時的艱難跋涉走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)轉移到了都江堰其后又來到成都與堂哥匯合。19日小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心這里安置了所有來自災區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查索性并無大礙只是一些皮外傷。20日中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災小英雄林浩》的專題采訪報導小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人短短幾天之內網(wǎng)絡上便出現(xiàn)了大量尋找林浩的帖子還有熱心的網(wǎng)友建立了“九歲小英雄林浩”吧目前發(fā)帖量已超過6000條與此同時京華時報等媒體又對林浩做了更進一步的采訪和報導。許多中國人從小林浩身上看到了祖國新一代的希望他的樂觀和勇敢感染了每一個人。六一兒童節(jié)林浩來到北京參加了慶六一特別演林浩與姚明入場出之后林浩又隨同父母來過河南、上海等地小林浩一時間成為了公眾人物。6月7日中央文明辦下發(fā)了《關于開展抗震救災英雄少年評選表彰活動的通知》林浩名字赫然在列。6月27日林浩被授予“抗震救災英雄少年”的稱號受到了中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯(lián)等四部門的聯(lián)合表彰并在頒獎晚會上受到了政治局常委李長春的親切接見。目前林浩父親已確定林浩將在上海閘北區(qū)的童園實驗小學繼續(xù)學業(yè)。2008年八月八日晚上林浩成了惟一一位和旗手姚明走在中國代表隊前面面的小朋友小林浩無比興奮他的熱情感染了我們每一個人.少先隊的光輝故事 小時候“少先隊員”在我心中一直是一個響亮的名詞戴上鮮艷的紅領巾一直是我心中的夢想。我每天都盼望著能夠加入少先隊成為隊員們中的一員。正是因為這個夢想我經(jīng)常吵著嚷著讓爸爸媽媽給我講講他們小時候當少先隊員的故事每次聽到爸爸媽媽給我講關于少先隊員的故事時我就特別興奮。總是盼著有一天我也能戴上鮮艷的紅領巾敬隊禮、唱國歌。為了我的這個夢想我一直努力著。那么少先隊的歷史到底是什么一天在我好奇心的驅使下我上網(wǎng)去查詢了資料。原來啊中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織從本世紀初的勞動童子團算起已有70多年的歷史了。革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊為人民的解放事業(yè)作出貢獻。從1921年中國共產黨成立之日起黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發(fā)展的歷史上不同的革命歷史時期有不同的革命兒童組織。如第一次國內革命戰(zhàn)爭的勞動童子團、土地革命戰(zhàn)爭時期的共產兒童團和少年先鋒隊、抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團、解放戰(zhàn)爭時期的兒童團和少先隊?6?7?6?7 當然隨著時間的推移社會發(fā)生了翻天覆地的變化少年先鋒隊也發(fā)生了改變成為了社會主義現(xiàn)代化建設中的少先隊。從1949年中華人民共和國建立到1966年文化大革命爆發(fā)這中間的17年是中國少先隊走向正規(guī)蓬勃發(fā)展的時期。不僅培養(yǎng)造就了一大批高素質的人才而且為少先隊事業(yè)的發(fā)展積累了大量寶貴經(jīng)驗。而改革開放后的少先隊是在1978年10月16日至26日召開的共青團第十次全國代表大會上宣布了黨中央關于我國少年兒童組織恢復中國少年先鋒隊名稱的決定以此中國少先隊進入了發(fā)展史上的一個嶄新階段?？窗∥覀兊纳倌晗蠕h隊經(jīng)歷怎樣的變化這種時代的進步多么值得驕傲呀 而少先隊本身也富有許多貼近我們少先隊員生活的活動而“雛鷹行動”就是一個很好的例子。中國少年跨世紀雛鷹行動是1993年全國少工委在全國少先隊組織和少先隊員中開展的具有重要意義的少先隊教育活動是新時期少先隊組織及其教育成功的探索和開拓是少先隊面對跨世紀、面對改革開放作出的選擇和回答。事實證明這一活動內容深刻、緊密聯(lián)系中國的改革開放和物質文明、精神文明建設形式有效、深受廣大少年兒童歡迎和社會的廣泛認同方法得當、對一代少年兒童綜合素質的提高起到了積極的推動作用。少先隊的發(fā)展經(jīng)歷了許許多多的不同時段的磨練才到了今天發(fā)展迅速的少年先鋒隊。時代的進步是可喜可賀的。我們21世紀的少年兒童能夠有今天的美好生活全都離不開黨對人民的關懷?，F(xiàn)在讓我們?yōu)樯傧汝爢T的光明未來而感到自豪、為我們自己的少先隊而感到驕傲 王二小的故事 苦難童年 王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村一個貧苦農民的家中。王二小排行老二哥哥叫石頭父親王貴是個老實巴交的莊稼人給本村大地主劉文勤扛活謀生母親王張氏給人做針線活全家四口擠住在本村奶奶廟中。王二小原名王禾據(jù)說父親起名原意是希望他像禾苗一樣茁壯成長。1939年夏天暴雨成災莊稼顆粒未收。第二年春天正值抗日戰(zhàn)爭的第三個年頭天災人禍形成了“無村不戴孝處處有哭聲”的慘象。結果王二小的父母和哥哥因病餓先后去世了。1940年春無依無靠的王二小開始了逃荒的生涯。這年5月的一天經(jīng)過長途流浪的二小因饑苦昏倒在了路邊被狼牙口村委會主任搭救后來他被安排給一劉姓大戶放牛謀生。參加革命 當時晉察冀軍區(qū)一分區(qū)獨立師老一團的騎兵連就駐扎在這一帶。二小喜歡馬常到騎兵連去玩和八路軍戰(zhàn)士混得很熟。他是個聰明的孩子很內向不愛說話一年四季總是穿一件很破的小褂騎兵連的吳連長非常喜歡這個孤兒常常給他講打仗的故事到了開飯的時間就留他吃。后來二小就加入了兒童團一邊放牛一邊給八路軍放哨。誘敵深入 1942年10月25日農歷九月十六早晨13歲的王二小正在當?shù)乩相l(xiāng)稱狼牙溝門的外崖山坡上放牛忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩鬼子兵有好幾十人正從狼牙口向范莊旺村走來。那邊的山溝里隱蔽著八路軍的后方機關還有不少鄉(xiāng)親們萬一鬼子摸進那條山溝不僅八路軍的后方機關受損失鄉(xiāng)親們也將在劫難逃?？墒沁@時候跑回去報告已經(jīng)來不及了。這時二小忽然想起來為了粉碎鬼子這次進攻淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉移了為了保護后方機關和群眾騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想他要把鬼子引進埋伏圈讓八路軍打他們個措手不及打定主意之后二小故意暴露了自己的目標正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到二小連忙把他從山坡上抓來問路。二小機智地和鬼子周旋騙取了他們的信任在前邊帶路。從狼牙溝門往東走是范莊旺村王二小帶著鬼子從西北溝鉆了進去引向八路軍埋伏的石湖旮旯。其實這是一條死路翻過巨石就到了路的盡頭。犧牲 鬼子一下傻了眼直到此時才知道上了當。二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去這時鬼子軍官朝他舉起了洋刀第一刀削去了王二小右手的五個手指第二刀刺向了王二小的胸膛把他摔在那塊巨石上。與此同時山頭上的部隊槍炮聲四起前后沒有一袋煙的工夫就全殲了這股敵人。戰(zhàn)斗剛結束戰(zhàn)士跑到巨石前搶救王二小。當時王二小還活著還有兩名八路軍戰(zhàn)士也受了重傷部隊將他們護送到劉家莊終因傷勢過重三人先后與世長辭永遠長眠在了劉家莊的深山老峪里。影響 新中國成立后王二小的故事被編進了小學課本二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年由共青團中央網(wǎng)絡影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》在兒童中又引起了強烈的反響。

第四篇：夕陽真美

《夕陽真美》（二年級上冊）臨清市京華附屬小學

于愛民

教學目標 ：認識本課10個生字，能準確流利有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受夕陽的美。

教學重難點：理解課文內容，感受夕陽的美。

教學過程：

一、導入：同學們，今天我們一起學習一篇新的課文，題目是《夕陽真美》生齊讀題目，請小朋友們伸出小手，和老師一起認真書寫課題吧！陽：豎長、日扁。真：勻稱、緊湊。齊讀課題

小朋友們在平時觀察過夕陽嗎？你印象中的夕陽是什么樣子的呢？生說，師：真是一個善于觀察的孩子（生活的有心人），老師今天也帶來了幾幅夕陽的圖片，我們一起欣賞一下吧！

二、初讀課文：

1、自由讀課文：同學們打開課本137頁，自由地讀一讀課文，要讀準字音，讀通句子，遇到不好讀的地方多讀幾遍，開始。

2、認識生字：老師從課文中請出一些詞語寶寶，大家來認識一下吧（帶拼開火車，去拼指讀，齊讀）

3、檢查課文：詞語讀得準確通順，課文能讀得一樣好嗎？（師評：唱讀、錯字、不通順）。

三、深入理解課文二、三、四段

1、理清夕陽下山的過程：在聽小朋友們讀課文的時候，老師發(fā)現(xiàn)了課文中有三句話很特別，大家看（出示），生齊讀，下面請小朋友們自己讀一讀，小組討論討論這三句話，看看太陽的位置發(fā)生了什么變化？（師畫出連綿起伏的群山）生：西斜……

師板書 西斜/下沉/落山

請同學們舉起小手來演一演（師讀生演），下面老師請一位小朋友上來擺一擺太陽的位置（生讀生擺），同學們，你能用上太陽先......然后……最后……說一說太陽落山的過程嗎？

2、理解第二段：

是啊，不僅太陽落山的位置發(fā)生了變化，它和身邊的景物也發(fā)生了變化呢？大家自己讀一讀第二自然段，把你的發(fā)現(xiàn)畫下來，開始。

小朋友們，太陽西斜時陽光發(fā)生了什么變化呢？太陽的光什么時候刺眼？現(xiàn)在變得柔和了。來讀一讀這句話，再讀得柔和一些。此時的天空_____（師引讀）深深地藍色，多么美麗，讀一讀。天空下面是連綿起伏的西山（引讀），孩子們，連綿起伏是什么意思??？（生展示），大家看黑板上的畫，一座連著一座，有的高有的低，這就叫連綿起伏，孩子們舉起手跟老師一起邊讀邊畫吧！

連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，孩子們，你們能看著圖說一說你對余暉的理解嗎？（余暉就是夕陽發(fā)出的光）夕陽把它那柔和的光撒向大地，連綿起伏的西山就像披上了一層金色的外衣，這山披余暉的景象（板書山披余暉）真是非常壯觀，非常美麗（引讀）（這就是十分壯麗），讀一讀這句話。

孩子們，拿起課本一起來讀一讀第二自然段，感受一下壯麗的夕陽吧（可比賽讀）。

3、理解第三、四段：

引讀第三、四段。同學們隨著時間的推移，太陽慢慢往下沉，這時的夕陽美在哪？太陽落山后，美在哪里？請同學們自己讀第三、四自然段。把自己覺得美的句子畫出來。

師引讀它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……只有這三種顏色嗎？還可能有什么顏色呢？我們可以用哪個詞來表示很多種顏色的意思呢？是啊，太陽下沉（云成五彩）（師板書）多么美啊！小朋友們，帶著想象一起來讀一讀第三自然段，再次感受夕陽下沉時的美麗吧！

看圖引讀第四段，同學們看這幅圖，太陽去哪了呢？那遙遠的天邊是什么??？（師板書霞光燦爛）這霞光美不美啊？喜歡不喜歡呢？哪位小朋友來能帶著你的喜愛之情讀一讀呢？練習，齊讀。

爺爺看到這樣美麗的夕陽說了那些話呢？是啊，爺爺也被這美麗的夕陽深深的吸引了，不由得贊嘆夕陽真美。

同學們，下面大家一起把2、3、4自然段一起讀一讀，重新感受著美麗的夕陽吧。其實生活中還有很多像夕陽一樣美的風景，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)更多美麗的風景。

四、學寫生字

同學們課文學得好，字也一定能寫得更漂亮，下面我們一起來學寫生字吧。學寫生字“壯”

1、出示生字，學生齊讀，組詞。學習新偏旁。

2、分析字的結構特點和筆畫特點。整體特點和局部特點。

3、師范寫，生認真看。

4、學生描紅，臨寫。慢慢描，別走樣別變形。師強調坐姿和書寫的姿勢。

5、展示個別學生的字。（好的表揚，不好的讓學生指出來，以誤求悟）

五、作業(yè)

從2、3、4自然段中選一段喜歡的景色，畫一幅畫。

教學反思: 本課課文是二年級的一篇寫景文章。篇幅較短，語言優(yōu)美，根據(jù)學生學段特點，結合學校骨干老師的意見，我設計了以上教學環(huán)節(jié)。

我接到課題后，決定講授第一課時，因為課堂有35分鐘，學生通過課前預習，一般都可以認識字詞了。只講生字，讀通課文顯得很空洞，又浪費時間，所以加上了講解2、3、4段的內容，這樣既顯得內容豐富，又可以提高課堂效率。

開始的時候，自己根據(jù)教案大綱和新課標的要求設計教學環(huán)節(jié)，隨覺得不盡如人意，但是自己卻很難發(fā)現(xiàn)不足。后來經(jīng)過多次實戰(zhàn)練習和老師們的指點，教學思路在腦子里越來越清晰了。最后經(jīng)過大家的幫助和自己的努力，還算順利的講完了優(yōu)質課。

通過這次活動，我感覺自己還有很多不足之處，如完善和豐富評價語言，仔細斟酌過渡語，精心設計教學環(huán)節(jié)和關鍵問題等。我今后

一定會多多鍛煉，把握好每一次機會，多向老教師們學習，多聽精品課，多寫教學反思，尤其是常態(tài)課上加強對自己各方面的要求。

第五篇：《夕陽真美》

《夕陽真美》（第一課時）教案

教學目標: 1.學會本課生字、新詞。

2.會正確、流利地朗讀課文，初步感受夕陽落山過程的美麗。3.會美觀、工整地書寫“傍、壯、藍、、燦”。

教學重、難點：

學會本課生字、新詞，美觀、工整地書寫生字。正確、流利地朗讀課文。初步感受夕陽落山過程的美麗。

教學過程：

一、情境導入

1.每天早晨，紅紅的太陽從東方冉冉升起，此時的太陽叫什么？（朝陽）傍晚時分，太陽從西方緩緩落下，又把它叫做什么？（板書：夕陽）

2.夕陽西下給大地萬物披上落日的余輝，顯得壯觀美麗，想看看美麗的夕陽嗎？（請小朋友們聽著音樂欣賞夕陽圖片）

3.此時，你想說什么？（板書：真美）4.是啊，夕陽如此的美麗！齊讀課題。5.讓我們走進文字去看看那迷人的景色！

6、聽錄音，相信小朋友能用自己的本領把字音讀準確，把課文讀通順。

二、試讀課文，過認讀關

1.認讀字詞。

①出示生字詞，自由讀。②指名讀。

③誰愿意當小老師領著大家讀一讀。

④每個字寶寶頭上都有一頂拼音小帽，如果去掉拼音小帽，你們還認識嗎？在老師沒去掉拼音小帽前，請你們讀好每一個字詞時，先閉上眼睛在腦中回想一下，把它牢牢地記在心里。

⑤去掉拼音開火車讀。2.把生字帶到文中還會讀嗎？

三、初讀課文，整體感知

1.出示自讀要求： 你覺得哪句話難讀，就在這句話前加個“△”并把這句話多讀幾遍，做到不錯字，不添字，不漏字，不顛倒，不重復，把句子讀通順。

2.誰來讀一讀第一段。指名讀，齊讀。3.指導朗讀第二自然段。

①出示第二段內容，指名讀，評議。

②分句讀。讀好第一句。（板書：西斜）齊讀。

③讀二、三句?？?！這時的天空怎樣？齊讀第二句。從天空往下看，看到了什么？指名讀。領讀：連綿起伏。誰來讀讀這壯麗的景象。

④ 出示夕陽西斜圖。在腦中想象看到的畫面，美美地讀一讀第二節(jié)。⑤誰愿意把你看到的畫面讀給大家聽。4.指導朗讀第三段。

①出示圖文第三段，小朋友們看第二幅夕陽圖。

②讀書不僅要讀課文，還要學會讀圖，對照圖畫，把這節(jié)大聲地讀給同桌聽聽。③指名讀。評議。④板書：下沉

⑤讓我們再來感受這色彩斑斕的畫面。齊讀。5.指導朗讀第四段。

①時間在一分一秒地過去，太陽慢慢地走向西山背后，天空的景色也在不斷地變化！出示圖文第四段。小朋友趕快讀一讀這美麗的畫面吧！

②小結板書：落山 6.整體感知三至四自然段。

①今天，小朋友們讀書非常認真，專注，讀書熱情高漲，老師也被你們感染了，情不自禁地想讀了，請小朋友們邊聽邊欣賞美麗的畫面。師配樂范讀。

②讀書不僅要會用腦想，更重要的是還要學會用心來讀。讀書要做到三到：心到、眼到、口到。學著老師的樣子讀一讀這三段，邊讀邊想，夕陽的位置發(fā)生了哪些變化？

③出示：

太陽已經(jīng)________________，收起了刺眼的光芒。

太陽慢慢地________________。

它輕輕地走向________________。④課件出示西斜、下沉、落山圖片依次播放。

⑤你最喜歡文中什么時候的夕陽，和同桌讀一讀。西斜時的太陽誰喜歡，齊讀第2自然段。下沉時的太陽誰喜歡，齊讀第3自然段。落山時的太陽誰喜歡，齊讀第4自然段。

7.學習第五自然段。夕陽給我們帶來了美麗，夕陽給爺爺、奶奶帶來了快樂。文中的我也感受到了這份美好和快樂，讓我們帶著這種感情，齊讀最后一段。是呀，夕陽真美，我們祝愿爺爺、奶奶的生活像夕陽一樣美好、幸福！

8.齊讀課題。小結：小朋友們讀書多投入，多認真?。∠麓握n咱們再繼續(xù)讀。

四、自主識字，快樂書寫

1.出示詞語，還認識它們嗎？讀一遍。

2.出示“傍、壯、藍、燦”，會讀嗎？光認識還不夠，還要記住生字的字形、特點： ①壯：左右結構，左窄右寬，左邊是“將” 字旁，筆順為：點、提、豎。右邊是“士”不是“土”

②“藍”字筆畫較多，中間部分寫緊湊，不能松散。

③傍：左窄右寬，左邊單人旁，右邊是個旁字，筆畫較多，要寫緊湊一些。④燦：左窄右寬，左邊火，右邊山?；鸬霓嘁兂牲c。3.看課件演示筆順。

4.師范寫，(觀察關鍵筆畫在田字格中的位置)生書空。

你們都是善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好孩子。小朋友們學得多認真?。∠嘈拍銈円惨欢馨焉謱懙煤苊烙^。

5.寫字要求：我們學寫字，習慣很重要。身正肩要平，臂開兩足安。莫忘“三個一”，看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。

播放寫字歌的音樂，齊唱寫字歌。（明確其中的要求）6.生在習字冊上練習寫這四個字。

（描紅、仿影、臨摹，一筆描成，筆筆到位。）7.作業(yè)展評。

五、布置作業(yè)。

正確、流利地朗讀課文。