第一篇：廖海榮競聘演講稿

廖海榮競聘演講稿

尊敬的領導、各位評委、同事：

下午好！我叫廖海榮，江西南城人，1971年9月出生，中共黨員，大學畢業(yè)，講師，現任基礎部副主任。

我參與競聘的職務是院圖書館館長。

我1991-1996年就讀于江西醫(yī)學院，1996年分配到我院生理教研室工作，在長時間的教學工作當中，積累了豐富的教學經驗，得到大多數學生的贊同。

1、我有較強的組織觀念和全局意識，愛崗敬業(yè)，充滿熱情，這是做好任何一項工作的前提和基礎。

2、本人長期處于教學的第一線，經常與教師和學生直接接觸，對于老師和學生在一些課外輔導材料的需求中能夠有較為深入的了解，可以為老師和學生在教學工作當中提供較為充分的支持。

3、我曾經從事過多年的行政管理，具有多年的行政管理經驗，有較強的人際溝通能力和團隊合作精神，在工作實踐中，能充分發(fā)揮各類人員的作用，團結同志一道工作，認真執(zhí)行上級交辦的任務，處理好同事之間的關系。這些都是我做好今后工作的精神財富。

如果我能競聘上網，我的總體工作設想和目標是：

1、盡快熟悉各種管理文件，工作職責及流程，建立更加完善的工作制度，以部門質量目標依據，實施年度工作計劃，嚴格按照體系文件要求，做好過程管理，發(fā)揮團隊精神。按照學校要求的各項批示精神，抓好工作，為建立適應學校發(fā)展需要的圖書館而努力。

2、拓展服務功能，加大服務力度，為學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術飛速發(fā)展的今天，我們要不斷改進和提高文獻信息服務的方式和手段，如：搞好信息服務，定期走訪各教研室，開展讀者座談會，廣泛聽取顧客意見，了解顧客的需求。根據顧客的意見改進我們的服務，根據顧客的需求豐富圖書館的館藏，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的為老師和學生提供更加優(yōu)質的服務。

第二篇：競聘演講稿楊海（定稿）

競 聘 演 講 稿

楊海

各位領導、同事：

大家下午好！首先我要感謝大家在過去三年里對我的無限關懷、充分信任和大力支持，同時我也以能夠生活在這樣一個有共同愿景、極富挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新活力的和諧團隊中為榮！三年后的今天，我又一次滿懷信心地站在了演講臺上，向大家匯報我的所思所想、所作所為。

我叫楊海，1970年出生，中國人民大學本科畢業(yè)，大連理工大學工程碩士，副教授職稱，現任教務處副處長。今天我仍競聘這一崗位，主要基于以下三點：

1．致力于高職教育改革和教學建設實踐

全力投入學院評估、示范建設和人才培養(yǎng)調研工作，先后榮獲三等功、二等功和先進個人榮譽。同時狠抓實踐教學和教材基本建設工作，在系部的共同努力下建成省級精品教材5本，“十一五”規(guī)劃教材72本，出版校本教材96本、電子教材5種，編寫講義158本；組織制定實踐教學管理制度26項，建設校內實訓基地8個、實訓室72個，校外實訓基地135個，頂崗實習基地354個，聘任企業(yè)實習指導教師710名，校企合作工作取得了良好的效果。

2．具有較為豐富的教學管理經驗

本人有14年教務工作經歷，任職三年來全力組織參與全院教學資源的整合改造和協(xié)調分配，注重管理流程制定、基礎數據統(tǒng)計、實訓能力測算、實訓資料歸檔等基礎工作，真抓落實頂崗實習和畢業(yè)設計工作，承擔遼寧省中職升高職技能加試大型考務工作；規(guī)范教材常規(guī)管理，實現書費收繳率100%、課前到書率95%以上，為學院節(jié)約教材采購成本85萬元。

3．注重提高個人的業(yè)務理論和學術水平

本人一直注重高職教育管理理論研究，并積極承擔管理類課程的教學任務，編寫出版6本教材，發(fā)表論文4篇，主要參與課題3項，獲得過省高等教育教學成果二等獎、省科教先進工作者、市先進科技工作者等榮譽，為中國管理科學研究院學術委員會特約研究員。

如果我能競聘上崗，將在處長的指導下結合示范建設按以下思路開展工作。實踐教學方面（有5點工作思路）：

第一，以提升學生就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力為目標，以強化基本技能、提高職業(yè)能力和培養(yǎng)職業(yè)素質為主線，進一步深化實踐教學體系；第二，加強實訓課程開發(fā)和教學環(huán)節(jié)設計，創(chuàng)新實訓教學考核標準，完善實踐教學質量評價體系；第三，圍繞仿真模擬大廈和現有實訓條件開展實踐教學資源有效配置和數字化建設工作；第四，做好仿真模擬教學模式的開發(fā)與管理，實現仿真模擬訓練與現場實際操作的有機對接；第五，加大校企合作工作力度，充實和培養(yǎng)“雙師”隊伍，拓展實踐教學的內涵和外延。

教材建設方面（有5點工作思路）：

第一，進一步做好學院教材建設規(guī)劃，結合優(yōu)質教學資源按系列、成體系開發(fā)教材；第二，開展“十二五”規(guī)劃教材和省級精品教材建設工作；第三，加強校社聯(lián)合、校校聯(lián)合和校企聯(lián)合，提高教材出版質量；第四，推進立體化教材建設進程，大力開發(fā)活頁教材、實訓教材、教學軟件和案例匯編；第五，自主開發(fā)教材管理系統(tǒng)，在網上實現教材管理全部功能。

當然，以上工作決不是我一個人所能完成的，它需要教務處的團結協(xié)作, 需要其他部門的大力支持和配合。許多工作更是以系部和一線教師為主來完成。

我相信，在大家一如既往的信任和支持下，我的競聘一定能夠取得成功。謝謝大家！

第三篇：廖海萍總結報告

總結報告

一、目的意義

今年暑假的實習是大學階段最后一次實習，為我們今后的工作提前做了準備。這次實習不同于以往大一和大二的實習。以前都是以認識實習為主，多看多聽多學，對于實踐并沒有過多的要求，而這一次是專業(yè)技能實習，是將三年來所學的課本知識運用到實踐中去，更確切地說，這是一次頂崗實習。

今年的實習，我們大三年級是分專業(yè)進行。我們行政管理專業(yè)的學生主要在這些單位實習：學校機關，人民調解委員會，城管局，大慶市行政服務中心，大慶高新區(qū)行政服務中心，這都是學院的老師和領導努力為大家爭取到的與專業(yè)對口的實習單位。能在這些單位實習，是我們作為行政管理專業(yè)學生的一次寶貴機會。

實習，即是為實踐和學習，是對我們一次鐵的考驗。本次實習的目的和意義主要由以下幾個方面：

1、實習目的(1)增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德;

(2)理論知識與工作實踐有效的結合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實踐經驗，提高自身 的綜合素質;

(3)強化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關專業(yè)技術知識，達到零距離上崗的目的;

(4)讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡;

(5)培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學工作態(tài)度。

(6)理論與實際相結合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結經驗教訓，進一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎。

(7)提高自己的管理能力和處事的應變能力。

2、實習意義

通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。

增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前工程業(yè)的現狀和發(fā)展前景和隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習，大大激發(fā)了我向實踐學習和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅實的基礎。

（1）面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導自己，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現自我價值;

（2）逐步完成角色的轉化，漸漸退去身上作為一個學生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學會思考與辯證的去看待問題;

（3）零距離的親身感受職業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯地解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅動，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績。

二、專業(yè)技能實習的主要內容

按照系里的安排，我被分配在大慶高新區(qū)行政服務中心綜合科。我們科室主要負責一些綜合服務和管理。由于本科室正好有一位同事休婚假了，我正好可以暫時頂替這個崗位。所以，我的工作量是比較大的。領導給我安排的崗位是行政服務中心大廳服務臺的導服，主要負責向來辦事的群眾或組織提供基本的信息咨詢服務，同時為來訪參觀的個人或者組織作整

個行政服務中心的解說。在導服工作之余，我還要協(xié)助綜合科辦公室的管理人員的日常工作，包括資料整理、材料撰寫以及領導安排的其他事項。具體說來，我的工作包括以下幾個方面：

1、服務臺導服工作

導服這項工作看起來平凡而簡單，指個方向，做一個簡單的介紹，好像人人都能做，但對于初來乍到的我來說，卻是個很艱巨的任務。在三周的實習之后，我終于能非常熟練地應對這個崗位上的挑戰(zhàn)了。導服工作主要有以下三個方面：

（1）負責想來辦事的群眾或組織提供相關業(yè)務的基本咨詢。咨詢的主要內容是：各個窗口的基本業(yè)務內容，各個窗口的聯(lián)系方式、辦公情況。這項工作是作為導服的最基本工作，同時，也是我了解整個中心，學習行政管理實踐經驗的難得機會。為了勝任這項工作，盡快進入工作角色，我狠下了功夫，自己做了好多功課，在兩天之后就已經能獨立工作了。

為了了解和熟悉各個窗口的工作，整個中心的概況，我利用中午休息的時間，到每一個窗口去了解相關業(yè)務。當我走到窗口的時候，看到每一個窗口都有一個小小的透明的盒子，里面裝著各項業(yè)務的辦事指南。我暗自慶幸有這樣一個簡單便捷的方式，可以了解各項業(yè)務。于是，我興奮地去了中心每一個窗口，一共95個窗口，我在工作人員允許下，把每一個辦事窗口的辦事指南都收集起來。真的好厚一沓，我抱著沉甸甸的一堆卡片，回到崗位，仔細學習。在兩天的學習后，我就已經非常熟悉各項業(yè)務，每一個窗口的位置、窗口號、辦理業(yè)務，甚至電話號碼，只要是常用的我都能倒背如流。

（2）負責服務臺電話的接聽，為電話來訪的個人或者組織提供咨詢服務。接聽電話是每一個辦公人員最基本的工作之一。負責服務臺電話的接聽更是尤其重要，因為對于對中心情況不了解的群眾來說，咨詢電話就能夠給他們一個中心的總體印象。所以，我接聽每一個電話的時候，都代表著整個中心的態(tài)度和精神。除了在接聽電話時要用標準的禮貌用語，更要注意說話的態(tài)度語氣。耐心是非常重要的，同時，要做到對業(yè)務非常的熟悉。對于一些態(tài)度不太好的群眾，或者是遇到交流障礙，更要求有靈活機智的應對方法，既要盡力滿足來訪者的要求，還要維護整個中心的形象。經過這一段時間的鍛煉，我深刻地理解到每一份平凡的工作并不是那么容易做好的，做好一天的工作也許并不是那么困難，但天天如此卻需要非常的耐心和毅力，同樣也需要技巧和方法。

（3）負責各界的投訴記錄和建議收集，各種遺失物品的失物招領。這是中心服務宗旨的一個很好的體現。行政服務中心最主要的就是為群眾和企業(yè)組織服務。在服務臺，我們不僅設立了投訴電話，還專門準備了投訴記錄本。每一個來辦事的人員，只要有任何不滿意，或者感覺哪一方面的工作應該改進，都可以來填寫這個記錄，并留下聯(lián)系方式。中心領導每隔一段時間會仔細查看這些記錄，然后從群眾的需要出發(fā)，不斷改進中心的工作。同時，通過這個記錄，可以對窗口工作人員的工作質量、服務態(tài)度等作出客觀地評價，并反映到一個星級員工評比上，通過績效考核和綜合測評對每一個窗口工作人員進行定期的評價，利用彈性工資制度調整報酬，激勵員工，培養(yǎng)中心的服務精神，力求實現中心“優(yōu)質、高效、廉潔、公正”的服務宗旨。

2、擔任來訪人員的解說員。這又是一項高標準嚴要求的工作，我要負責各界來訪領導、來賓的禮儀接待、服務指引工作，并對各個項目進行解說。為了使我能真正地勝任這項工作，我們中心的陳主任專門對我進行了考核。這項工作一方面需要將解說詞倒背如流，另一方面需要標準的語速，到位的自然的動作以及時刻真誠微笑的服務態(tài)度。我為了盡快適應工作，我用最快的速度將解說詞背下來，同時還自己到實地進行解說練習。

解說首先從大廳外圍的監(jiān)控室開始。行政服務中心一共有53個攝像頭，可對中心進行全面的監(jiān)控，同時也有對業(yè)務流程的監(jiān)控系統(tǒng)，實現了對相關業(yè)務受理辦結情況的實施監(jiān)督，對超時件能夠發(fā)出紅燈警示。

我還了解了一層的便民服務區(qū)。主要有社保分局、醫(yī)保分局、地保分局還有房產交易中

心。在社保分局可以辦理企業(yè)參保登記，養(yǎng)老政策咨詢，個體人員新參保繳費等39個事項。在地保分局可以辦理失業(yè)保險申報發(fā)放業(yè)務，在房產交易中心可以辦理高新區(qū)內房產證。在醫(yī)保分局可以辦理個個體及靈活就業(yè)人員參保管理，大學生參保信息變動以及慢性病申報等業(yè)務。在大廳的后方，是行政許可區(qū)，主要有工商分局、國稅分局、地稅分局和財政局。同時中心還打造了企業(yè)登記并聯(lián)審批通道，將工作時限有以前的30個工作日提速到三個工作日。

另外，我還認真了解了大廳中間環(huán)島部分的窗口業(yè)務。一層的環(huán)島部分主要有高新區(qū)公證處，主要辦理涉外經濟類公證、婚姻狀況公證、繼承權公證等事項，它的進駐，拓展了大廳的服務事項。此外還有會計事務所和專利商標版權窗口，在那兒可以進行會計事務咨詢，產品商品專利商標注冊等事項。環(huán)島的背面主要是工程咨詢和司法局的窗口，這里主要負責環(huán)評安平和產品資質質評，以及進行免費的法律咨詢等業(yè)務。環(huán)島的最后一部分是大慶電業(yè)局的客服窗口，主要負責辦理企業(yè)用電審批，企業(yè)居民購電業(yè)務。這些窗口的進駐大大方便了來辦事的企業(yè)和群眾。大廳里每一個窗口無不體現著便民和利民的服務原則。除此之外，大廳還有綠色通道窗口、工商銀行、商務中心，還有星級員工評比展示板。綠色通道是為高新區(qū)確立的重點企業(yè)重大項目提供全程領辦代辦服務，中心領導及工作人員會在這里輪流值班會在這里輪流值班，以確保中心各項業(yè)務有序開轉。工商銀行的進駐實現了中心的“一窗收費”，使各部門收費更加便捷、規(guī)范、透明。商務中心是為企業(yè)及辦事人員提供電腦自助、打字、復印等多項便民服務。

二樓的情況我也必須非常熟悉。二樓主要有公共資源交易區(qū)和項目建設區(qū)。公共資源交中心是招投標的地方。大慶高新區(qū)工程交易分中心和政府采購辦組織的招投標都在這里進行。在這兒，主要有招投標等候區(qū)，還有專門放映招投標通知的電視機，專門為招投標人員設立。中心里面有開標廳和專家評標室，利用下代科技，打造一個標準的招投標區(qū)。二樓還有以下窗口，勞動保障監(jiān)察局、政法和社會事業(yè)局、人才服務局窗口。在這里，可以辦理勞動用工備案、勞動保障年檢，勞動仲裁，辦理獨生子女證。這是綜合服務區(qū)范圍，相對一樓便門服務區(qū)的業(yè)務量要少得多，所以安排在二樓。

在項目建設區(qū)，主要有檢驗檢疫局，主要負責出入境物資的檢查工作；交通運輸局主要負責各類車輛的登記檢查等業(yè)務。挨著交通運輸局還有司法分局和城管局，他們的入駐方便了企業(yè)辦理相關事項。此外還有國土分局窗口，負責辦理用地受理、審核，土地登記等業(yè)務。二樓的重要部門還有規(guī)劃建設局和環(huán)保分局，規(guī)劃建設局，主要負責建設項目的規(guī)劃審批，建設土地規(guī)劃許可證、建設工程規(guī)劃許可證，建設工程規(guī)劃竣工驗收等業(yè)務。環(huán)保分局主要負責辦理排污許可證，排放污染申報核定等業(yè)務。而這些窗口是中心下一步要重點打造的項目建設并聯(lián)審批通道。這一切窗口部門的安排都只為向企業(yè)和群眾提供最優(yōu)的服務環(huán)境，最好的服務質量，最快的服務效率，旨在成為企業(yè)和群眾的便民超市。

3、負責協(xié)助辦公室的工作。通過前臺做導服，我了解了行政服務中心的總體狀況，對機構設置，人員安排，職責分配都有比起其他窗口實習的同學有更加清楚的全面的認識。有了這些基礎，我就能更好更快地適應其他工作。協(xié)助綜合科辦公室的工作就需要對中心總體情況的了解。

辦公室的工作主要是一些資料整理，材料撰寫工作。我接受的一份任務是中心陳主任安排的：為行政服務中心黨支部建設與黨支部評比活動準備存檔的材料，主要內容時黨支部制度建檔與存檔。由于以前在學校團委擔任過組織部和秘書處的副部，我也就大概了解怎么開展工作了。具體工作由我和綜合科的客源邵威一起完成。我們將工作進行了分工，并把工作中有疑問的和可能出現問題的地方向陳主任提出來并進行溝通。經過二十多分鐘的討論我們明確了方向和思路，并有了具體的工作計劃。由于服務臺的工作離不開，而且沒有辦公用的單獨的電腦，我只能把自己的筆記本背到興中服務中心，一邊負責導服的工作，一般進行材

料的撰寫。經過兩天中午的加班工作，我終于把黨建材料才初稿做了出來。我不敢保證百分之百合格，但我卻已經百分之百地盡力。陳主任對我的工作表示肯定。同時經過反復檢查斟酌，我們又一起對初稿進行了細節(jié)部分地修改?？吹阶约鹤龀鰜淼奈募Y料，心里說不出的滋味，有小小的成就感，更感到自己要提高的地方很多很多。

（二）1、主要問題：電子政務中的政府網站邊緣化問題

雖然我國的電子政務覆蓋面非常廣，但政府門戶網站的大量建設并未取得預期的效果,政府門戶網站邊緣化的現象十分嚴重。在我實習的大慶高新區(qū)行政服務中心，我也發(fā)現了這個問題。大慶高新區(qū)行政服務中心有自己的官方網站，但是卻很少有人問津。我問過一些來辦事的群眾，大家都表示，政府的網站只是個裝飾，對于便民服務起不了太大作用。由此可見，電子政務雖是時代的大趨勢，但卻也遇到不少問題，比如這里我們看到的，政府機關的門戶網站被邊緣化就是非常突出的問題。

2、原因分析

首先是政府部門對門戶網站的認識有所偏差。雖然絕大多數政府部門都建立了自己的門戶網站，但相當多的人員對門戶網站的認識存在偏差,甚至有很大一部分工作人員認為政府門戶網站就是一個信息發(fā)布的網站，這導致有的地方將政府門戶網站做成了一份“電子報紙”,每天從其他媒體或從其他部門拷貝信息直接發(fā)布，與本部門的職能介紹和相關行政法律問題介紹卻少之又少。還有的政府門戶網站則過多的宣傳本部門，使得網站變成了 “宣傳欄”,網站中大量的宣傳本部門的職能，上級領導的視察報告等，但對真正解決民眾的實際性問題卻只字未提。

其次是政府門戶網站信息更新滯后性十分嚴重。在網上查詢了一下,以食品藥品管理系統(tǒng)為例，國家食品藥品管理局能比較及時的發(fā)布行政信息，而省級食品藥品管理局則在發(fā)布行政信息上大約滯后半個月,地市級的食品藥品管理局則滯后近一個月，縣一級信息發(fā)布不足，多數以傳達會議精神和新聞來替代政務信息。還存許多政府部門的二級機構,對于網站信息更新狀態(tài)僅停留在建設初期。耗了巨資建了網站卻不能發(fā)揮其基本作用，技術手段達不到、人員配置跟不上的解釋只能是自欺欺人,信息不公幵、管理不規(guī)范才是問題關鍵。

最后是“數字鴻溝”。數字鴻溝又稱為信息鴻溝，是指在全球數字化進程中，由于信息通信技術、網絡技術使用程度的不同，不同國家、地區(qū)、企事業(yè)單位、人群在獲取、利用和共享信息資源上存在的差距所造成的信息貧富分化現象，即“信息富有者和信息貧困者之間的鴻溝”。也就是說，由于數字鴻溝的存在，不同的主體在獲取、利用和共享電子政務信息資源方面具有不平等性，處于劣勢地位的主體不能有效地獲取、利用和共享電子政務信息資源。

在行政服務中心，我了解到，有很多群眾對電子政務并不太了解，他們文化水平普遍偏

低，同時也沒有轉變觀念，對電子政務持一種懷疑態(tài)度。由此我們可以看到，雖然電子政務大大提高了政府工作部門的辦事效率，但也使得不同文化層次，不同職業(yè)背景的人們之間橫亙著一條難以逾越的“數字鴻溝”。

目前，我國面臨的數字鴻溝問題相當嚴峻。一方面，在信息技術的普及程度、信息基礎設施的建設規(guī)模以及信息資源數據庫的建設情況等方面，我國信息化水平與發(fā)達國家存在著較大的差距；另一方面，從國內來看，我國東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的信息化水平發(fā)展也很不平衡，差距懸殊。截止到 2011 年 6 月 30 日，我國網民總數達到 4.85 億，其中農村網民規(guī)模為 1.31 億，只占整體網民的 27%；我國互聯(lián)網域名總數為 786 萬個，其中北京和廣東分別占 16.3%和 15.5%，而大多數的西部省份都還不到 1%，這些均表明我國東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間存在的數字鴻溝比較嚴重。

3、建議對策

首先應該加快電子政務立法進程。高家偉教授曾寫過《論電子政務法》，他認為，電子政務立法模式主要有統(tǒng)一立法與單行法相結合的模式和分散模式。前一個模式主要以美國為主，它也是國際上較為先進的一種模式，在美國電子政務的實踐中發(fā)揮著非?；A的作用。

而我國目前則是分散式。各法規(guī)之間有重疊，有沖突，不同地方不同部門之間差距非常大。我國目前的成型的法規(guī)就是《政府信息公開法》，單著并不是一部關于電子政務正規(guī)全面的立法。因此，我國應該盡快制定《電子政務法》。有了相關的法律，政府的各種門戶網站就有了正式的法律地位，可以大大轉變人民群眾對于政府門戶網站的不信任態(tài)度，改善這種邊緣化的現狀。

其次要提高社會整體的信息素養(yǎng)。首先，要提高公民的信息素養(yǎng)。一方面可以通過建立圖書館，為公民提供大量的信息資源。信息資源是信息素養(yǎng)教育的物質基礎，只有有效地整合各種信息資源，建立貼近群眾，貼近生活的各種信息資源體系，才能使群眾切身體會到信息的存在，體會自身已經置身于信息社會中，這是提高公民信息素養(yǎng)的前提和基礎。其次，還要提高政府工作人員的素質。電子政務的落實很大程度上取決于這些政府的基層工作人員。如果沒有嚴格的執(zhí)行，電子政務就形同虛設，就會出現有的政府將門戶網站看做宣傳欄，或者只為裝點門面。

具體說來，我認為中心可以打造電子政務便民服務區(qū)。在這個區(qū)域里，有專門負責相關

技術咨詢業(yè)務的工作人員，一方面為有困難的群眾提供技術幫扶，另一方面向大家宣傳普及信息技術知識。通過在操作中學習，在服務中進行技術推廣，這樣社會的政體信息素養(yǎng)才能提高。只有大家都有基本的信息素養(yǎng)，“數字鴻溝”才能被填平，群眾與政府之間的隔閡才能真正消除，政府門戶網站邊緣化問題才能得到解決。

三、1、鍛煉了膽識，提升了自信。通過在服務臺做導服，我每天接觸了數不清的人。在向他們提供咨詢服務的同時，我漸漸褪去了學生的稚氣，漸漸變得干練和成熟。在工作中沒有以前的那種教條般的死板，變得更加靈活，學會講求方法。在這個過程中，我鍛煉了與人打交道的能力，變得更加自信，也更加沉穩(wěn)。

2、了解了政府各個工作部門的工作職能以及基本的管理機制。在導服的崗位上，我學到很多政府部門的相關業(yè)務。雖然在具體業(yè)務操作上，我并不能比得上窗口工作人員，但我對于整個中心的全面了解卻大大開闊了我的視野，是我對中心建設方向，機構設置，人員安排，職責分工都有非常清楚的認識。這對于學習行政管理專業(yè)的我來說是一堂非常生動的課，彌補了以前對實際政府認識空缺，糾正了我以前對于政府相關事項的認識誤區(qū)。這些，對于馬上大四，即將進入工作崗位對我，具有不可估量的價值。

3、培養(yǎng)了敬業(yè)精神和奉獻精神。通過總結，我不僅更加深入的認識了這次實習的意義，而且還將這段時間的工作經歷經過仔細思考和充分發(fā)掘，形成了工作經驗。我感到自己提升的不僅是一種閱歷，更是一種敬業(yè)的精神，一種吃苦的堅韌，一種持之以恒，慎終如始的態(tài)度。在向別人提供咨詢服務的時候，我體會到奉獻的精神內涵所在。奉獻精神并不是被高高標榜在條幅和墻上的花哨裝飾，而是需要每一個工作人員兢兢業(yè)業(yè)的工作，體現在每一個工作的細節(jié)。

4、收獲了友誼。在這整整三個星期的實習中，我認識了好多朋友，是他們在我困惑時為我解答，在我疲倦想松懈的時候給我鼓勵，在有快樂的時候與我分享。不管是嚴肅認真的陳主任，還是滿腹才華還不失風趣幽默的胡主任，優(yōu)雅聰慧的任主任，都讓我敬佩，我感謝他們，激勵我不斷進步。還有一起工作的導服人員，門口的保安，各個窗口的工作人員，以及同在這兒實習的同學。這是一段難以忘懷的經歷，它必定能隨著時間的推移，我閱歷的增長，不斷帶給我前進的力量。

第四篇：流海小學黃吉榮演講稿

《用愛做葉的事業(yè)》

尊敬的各位評委、老師：

大家好！我今天演講的題目是《用愛做葉的事業(yè)》。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我選擇了教師這一職業(yè)。古人云：“士不可以不弘毅?！蔽乙f，師不可以不德高。而“愛”是師德的靈魂。冰心老人曾經說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切?！庇辛藧?，才能安貧樂道；有了愛，才能寬容待人；有了愛，才能“化作春泥更護花”；有了愛，才能“衣帶漸寬終不悔”。教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。雖然我剛工作一年，但我已經體會到“愛”在教育事業(yè)中的重要性。

元旦晚會是個快樂的夜晚，學生和老師的界限沒有了，學校紀律也暫時失效，老師和學生玩在一起，鬧在一起。就在這樣一個充滿歡聲笑語的夜晚，一個不和諧的、孤獨瘦弱的身影闖入我的眼睛。她一個人躲在角落里在紙上寫著什么，她看起來是那么寂寞，那么悲傷，那么無助。我無法在與學生鬧下去，雖然我在看演出，但是我的心已經全在她的身上，我沒有直接走過去，只是遠遠地望著她。我不想傷害到她的自尊，也不想打破她心中的那份寧靜，我要一步一步的走進她的心里。

我找班干部了解她的情況，知道她家庭一般，是個多愁善感的孩子，不喜歡與同學接觸。她的學習成績一般，可能老師平時忽略她了，加上剛上高中不適應環(huán)境，難免心中有些自卑。

在以后的日子里，我上課多提問她，讓她有表現的機會，增加她的自信心，也增加同學對她的了解。單元測試后我會單獨拿出她的試卷，把她叫到辦公室?guī)退治鲥e題，事實證明我的思路是正確的，先成為她的良師，再做她的密友。她變了，上課開始積極主動的回答問題，和同學接觸多了，臉上也時常洋溢著笑容。

她只是一個縮影，在教學中，我時常站在學生的角度考慮問題。學習上我提醒學生要勞逸結合，生活上我告訴學生要寬容待人?；蛟S是我和學生年齡差距不大，學生都喜歡課下叫我一聲“榮姐”，我知道這一聲“姐姐”中，包含著愛，包含著信任。

一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。正如詩中所寫：生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。

我奉獻了愛，也收獲了愛，帶著沉甸甸的愛我離開了五中。我太愛他們，太舍不得他們，所以我選擇悄悄地離開?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！钡?，這一切都沒瞞過孩子們敏銳的觀察力，他們也讀懂了我的心思孩子們什么也沒表現出來。在我離開的那天，他們悄悄地把鮮花和禮物放在了我的辦公桌上。“老師，我們懂您的心思，我們不哭。我們用最真誠的微笑送老師走；我們用最樸實的語言說一句：老師，您辛苦了；我們用最熱情的笑容歡迎您回來看我們。”我哭了，孩子們用最好的方式回報了我的付出。

人的一生只有三個日子，昨天，今天，明天。回望昨天我們已無奈，面對今天我們是無畏，展望明天我們將無悔。昨天，我坐在講臺下傾聽您的諄諄教誨諄，今天我也成了您，站在三尺講臺，明白了了那支粉筆背后的付出，明天，我會自豪的告訴您，我無悔葉的事業(yè)。

帶著愛，“我撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，終有一天，我們會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！?/p>

第五篇：心得體會 鐘榮海

井岡山拓展訓練心得體會

2012年11月24日星期六早上6點半我們公司的管理培訓生和新入職員工在贛興公司門口集合，在李福燕部長的帶領下來到井岡山的拓展訓練基地，進行為期2天的訓練。通過這次培訓，從中我領悟到了以下幾點：

一、當今企業(yè)的經營環(huán)境越來越復雜，而企業(yè)又是由很多位員工組成的，所以每位員工只有努力的提升自已，不斷的積累經驗讓自已成長起來，這樣才能很好的去完成每件事，才能讓我們所在的企業(yè)適應于社會。

二、執(zhí)行就是有結果的行動，我們做任何一件事情，都應該注重有個滿意的結果，如果做不出結果，做再多的事情，花再多的時間，也是徒勞的。因為苦勞≠功勞，沒有借口，完成任務是一個假象，企業(yè)不需要任務，只需要結果，在每天的工作中，都是用結果來換取自已的報酬，也要用結果來證明自已的價值。結果怎樣，與其他人無關，只在于自已是不是個合格的、職業(yè)化的員工，只在于是否真正對企業(yè)、對自已有價值，每天的結果累加也就是人生的價值。

三、我們應該有責任心，自已承諾的事情要去兌現，要經得起檢查，為自已做的事情敢于承擔責任。通過拓展訓練給予我的啟發(fā)和經驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能到十分有益的人生感悟。

在這兩天里，我感受最深的有以下幾個方面： 目標一致，互相信任，團結協(xié)作，隨時溝通?！案呖諗鄻颉薄氨乘ぁ薄吧离娋W”“榮譽墻”等，幾乎所有的項目，我們每個成員都在出謀劃策，都為完成一致的目標而努力，大家沒有任何隔閡和個人主義，而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在工作中也能像這次活動中一樣每個隊員手緊緊握住，相互扶持，我們就一定能成為一個具有強大競爭力的團隊。我們在“背摔”中，我們在臺上問隊友“準備好了嗎”下面的隊友齊聲“準備好了”在得到隊友的回答，我大膽的倒下，那時我躺在集體的手臂上，瞬間心中復雜的體會，感到很溫暖，也很幸福。這充分體現了彼此的信任，要敢于付出，為什么大家在訓練中會如此的團結，因為大家的目標完全一致，因此我們的團隊在工作中應突出大家一致的目標和利益，雖說在活動中大家七嘴八舌，有人認為影響團隊的效率，但是我認為這正是大家強烈的責任心和團結一致求取勝利的表現，這樣全身心的投入，充分發(fā)揮自已的智慧才能挖掘出團隊的活力與競爭力，最后達成共識。最難忘的是最后一項“畢業(yè)墻”4.2米筆直的水泥墻，沒有任何工具，當時我們想怎么能翻越過去呢？不可思議的是在全體隊員的配合下，眾志成城，我們全都成功翻越過去了，只用我們的身體，無任何工具！看看我們的潛能，這個項目讓我們深刻體會到合理計劃，嚴密組織，團結協(xié)作，嚴格執(zhí)行對我們完成集體任務是多么的重要，它能讓我們把看似不可能的事情做出了成功的結果，我們成功的喜悅難以言表，看到最后一名隊員翻過去以后，我們大家都相擁在一起，流下了幸?？鞓返臏I水，從這個項目充分體現了，沒有完美的個人只有完美的團隊，只要大家團結一致，齊心協(xié)力迎難而上，就一定能克服所有困難，完成團隊項目，讓我更深刻的認識到團隊的作用，相信團隊，增進了自已集體的意識，和責任心，我們從無序到有序，從單打獨斗到團隊協(xié)作，從個性到團隊精神的過程，團隊中每個人都充當了不同的角色，每個都是團隊中不可缺的一員，既要充分發(fā)揮自已的聰明才能，又要以團隊的目標和利益為第一，這樣團隊的力量才會更強大。

這次訓練，使我進一步的認識了我的隊友，平時大家都是在不同的崗位工作，交流和溝通少，通過這次活動，大家克服了一個又一個的困難，增強了對彼此的了解，這對我們在以后的工作中相互配合溝通與信息交流等是有利的，同時，感謝隊友，讓我看清了溝通與交流協(xié)作與合作的很重要性，在大家的幫助和支持下才順利完成了這次訓練任務，這次的經歷是我一生難忘的。

拓展訓練結束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟，我們應把拓展中學到的啟示運用到生活的困難中，這應是這次拓展的初衷。在此我衷心的感謝張總給了我們這次拓展訓練的機會，我一定用行動讓自已做得更好，也感謝同事們在平時工作中對我的幫助與支持。

集團行政部鐘榮海