第一篇：我的愛心事業(yè)演講稿：因愛而幸福

愛是什么？一首歌中這樣唱到：愛是人類最美麗的語言！是否擁有愛是一個(gè)人之所以合格的標(biāo)志。我所從事的工作一直以來就是以博愛為宗旨。

數(shù)年前的我，是一名幼兒教師，熟悉我的人都說，我很適合這份工作，因?yàn)槲液苡心托暮蛺坌?，而現(xiàn)在我是一名敬老院工作人員，整天接觸的都是性格迥異的老人，熟悉我的人還是這樣說，你很適合這份工作，因?yàn)槟愫苡袗坌?。從事一份工作，除了有耐心、愛心，還應(yīng)有一顆慈悲的心。因?yàn)閻坌氖悄托牡膭?dòng)力。慈悲是內(nèi)心的一種甘愿，它讓受施的人幸福，也讓施與者幸福。

我們敬老院有一位老人略微弱智。她初近我們敬老院的時(shí)候，由于陌生而覺得惶恐。每次見到她時(shí)我會(huì)輕輕的幫她拭去嘴角的口水，親昵的稱呼她胡孃孃，親切的挽起她的手，在值班的晚上去她的房里坐坐。她的女兒打電話讓她到女兒那里去，她一直不愿去，總說舍不得我。27日，我送她到車站，臨別時(shí)，她一直牽著我的手，不舍松開。猛然間覺得特別特別的舍不得，分別的時(shí)候，她流淚了。我們像一對親昵的母女，摟在一起。她說你就像我的女一樣，我舍不得你。因?yàn)樗邶X不清，說得很辛苦，但我聽清了，也聽懂了。那一刻我很幸福，那一刻，我也更加的覺得我這份工作的崇高。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多這就是愛，愛不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予。

敬老院的老人，因?yàn)閬碜愿鱾€(gè)不同的環(huán)境，個(gè)性孤僻居多，因此這個(gè)組合大家庭的矛盾更多。尤其是俗話說的，老還小，老還小。有的老人，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事就斤斤計(jì)較，吵吵鬧鬧，這就更需要有耐心和愛心。我們總是事無巨細(xì)，把老人的每件小事都當(dāng)成大事來看待。總是反復(fù)多次的和他們溝通交流，挽著他們的手陪他們談心，直至解開他們的心結(jié)。經(jīng)歷多了，也就覺得老人們其實(shí)很可愛，像小孩子一樣，他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情記住你的好，同樣也會(huì)像一個(gè)長輩一樣寬容你的不足，每天我的老人們會(huì)像小孩子一樣站在門口等候我的到來。這樣的每個(gè)舉動(dòng)，也讓我們對這份工作多了一份不舍。

如果這世界充滿愛，生命就不再孤單，我們敬老院有一位黃大爺，只要我在敬老院，他幾乎不離我左右，我一進(jìn)院他就會(huì)說，姐姐吃飯沒有？我要離開，他會(huì)追出來說：姐姐吃了飯?jiān)僮摺Ｃ看挝覀儦㈦u，他總是說，姐姐今天不在，我要給姐姐留些起來。我非常愛74歲的他，我對他的愛，是用語言不能形容的。這不是父女之愛，不是兄妹之愛，不是親人之愛，而是一種人與人之間純摯的大愛。

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。我們敬老院有一位剛剛過世的尹爺爺，他是一位聾啞老人，每天都會(huì)站在大門上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望我上班的路。直至看見我，然后就會(huì)笑得很燦爛，杵著拐杖手舞足蹈的跟著進(jìn)來，在他臨死前幾天，他把他的錢財(cái)全部給我，我不要。他著急得又搖頭又?jǐn)[手跺著腳示意我必須收下。我愛他，我愛他笑瞇瞇的樣子，我愛他每天杵著拐杖瞇著眼睛曬太陽的樣子，我愛他慈祥的眼神。很多很多這樣的小事，一直不停的感動(dòng)著我，鼓舞著我，讓我更加的敬愛他們。

每一種病，總會(huì)有一味治療它的藥物，而每一個(gè)個(gè)性怪癖的老人，也總會(huì)有一種方法可以走進(jìn)他的內(nèi)心。所以，我總在想，無論遇到什么樣的老人，我一定會(huì)用適合他的方法走進(jìn)他的內(nèi)心。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)離不開這個(gè)工作崗位了，因?yàn)槲覍@份工作有了無比的眷戀和熱愛，在我的心里，這是一份非常崇高的工作，是一份值得我自豪的工作。我會(huì)把這平凡的工作當(dāng)作崇高的事業(yè)來完成！因?yàn)槲抑溃壕磹蹮o親疏天下高齡皆父母，老殘不孤獨(dú)人間晚輩皆兒孫！

演講時(shí)間已過兩天，但是還是覺得想留作紀(jì)念，并非那份獎(jiǎng)金，而是對自己的證明。

第二篇：演講稿：事業(yè)因熱愛而美麗

事業(yè)因熱愛而美麗

榆中縣和平中學(xué)施梅芳

當(dāng)歷史的隧道不斷展示著它的幽暗和深遠(yuǎn)的時(shí)候，總有一些勇敢的跋涉者，憑其堅(jiān)毅的偉力，創(chuàng)造著光明可人的世界。做為一名教師，只有以自己的執(zhí)著、激情與智慧，才能在粉筆和黑板之間，劃出一條光輝的曲線。當(dāng)處在這條曲線上，面對教育這個(gè)激動(dòng)人心的事業(yè)時(shí)，我已經(jīng)沒有理由偷懶，而是用熱情和生命去擁抱她成為我唯一的選擇。

參加工作伊始，二十歲的我滿懷青春的渴望，踏上教育這塊沃土。近二十年來我牢牢守望著教師這神圣的講壇，帶著一份欣喜與驕傲，滿腔熱忱地投入到這太陽底下最光輝的事業(yè)中，徜徉在芬芳的桃李之間，把自己的思想播到了學(xué)生的心田。

我認(rèn)為做一名好教師，首先業(yè)務(wù)要過硬，并且自律性要強(qiáng)。每天下班我都在挎包內(nèi)塞滿教育書籍,把緊張的工作由學(xué)校延伸至家庭。我珍視每一個(gè)外出學(xué)習(xí)和名人來校講學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)電子課件，一摞摞的筆記本和一盤盤親手錄制的磁帶，講述著我執(zhí)著的追求。無論刮風(fēng)小雨，無論大病小病，我都不會(huì)輕易請假，實(shí)在有不可抗拒因素耽誤了課，我都會(huì)找學(xué)生的自習(xí)課補(bǔ)上。晚上朋友們一起唱唱歌、打打牌，我卻坐在電腦前潛心研究課件，認(rèn)真鉆研教材，夯實(shí)自己的教學(xué)基礎(chǔ)。

梅花香自苦寒來。正是由于我的不懈努力，在教學(xué)上已形成獨(dú)特的風(fēng)格：我的英語課有趣、有情、重視能力。2003年所帶三個(gè)班級的英語成績居全校前三，所帶學(xué)生火曉霞在中考中以643分的優(yōu)異成績考入榆中縣第一中學(xué)；2008年所接任的初一三班，經(jīng)過自己不寫努力，在2010年中考時(shí)成績居全校第二，該班學(xué)生喬蕾以590分的優(yōu)異成績考入蘭州一中，該班學(xué)生楊旭東以568分的優(yōu)異成績考入榆中一中重點(diǎn)班。多年來，我所帶的學(xué)生每年都會(huì)被選拔參加全國英語能力決賽，并且都取得優(yōu)異的成績。然而，教育是百年大計(jì)，我深知事業(yè)無極限，需要我不斷地探索、奮斗。

要教育好學(xué)，我認(rèn)為首先因尊重學(xué)生，教師要有奉獻(xiàn)精神，學(xué)生才會(huì)樂學(xué)。

“春雨潤物細(xì)無聲”。教師之愛是博大的、深厚的，又是細(xì)微的、具體的。它融慈母之愛、嚴(yán)父之愛、摯友之愛為一體，我用執(zhí)著的愛心譜寫著一部愛的協(xié)奏曲。

記得在剛上班那幾年，我教語文，我把與學(xué)生交流的時(shí)間由校園延伸至家，形式也由面談延伸到電話談、筆談。我要求孩子每天都寫一篇感悟文，每篇我都必批，我很少在文章寫法上多做評價(jià)，而多是在內(nèi)容上與孩子做心靈的溝通。許多孩子通過感悟文，一吐心中郁悶、渲泄內(nèi)心的不平。從批語中得到老師對生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，通過這樣的交流，說謊的學(xué)生誠實(shí)了，學(xué)習(xí)落后的孩子進(jìn)步了，內(nèi)向的孩子開朗了，頑皮的孩子乖巧了。孩子們愛學(xué)語文，所以進(jìn)步，家長看到進(jìn)步，所以放心，我也用尊重迎得了尊重，所以感到欣慰。

后來，調(diào)入中學(xué)，我轉(zhuǎn)教英語，我的努力已顯出教師的人格魅力，在學(xué)生中有較高的威信，贏得了家長的信賴和稱贊。

記得那是一年冬季，我不知什么時(shí)候得了頸椎病，有一天上英語課，感覺頭暈、惡心，一時(shí)間脖頸轉(zhuǎn)不了，學(xué)生們看著我滿頭大汗的講課，說：“施老師，你病了，快休息一下吧，上醫(yī)院看看?！蔽抑敝弊愚D(zhuǎn)過身擦擦汗，繼續(xù)上課。因?yàn)楫?dāng)時(shí)所接任的班級英語成績很差，和第一名的班級平均分相差20多分，我一點(diǎn)也不敢怠慢，如果去看病，醫(yī)生一定會(huì)大驚小怪要我休息。直到元旦放假，病情加重，才不得不上醫(yī)院。可是，放完假我又來上課，孩子們都問我能行嗎？我說：老師是鐵人，鐵人怎么會(huì)不行呢？孩子們都笑了。從那以后，孩子們和我達(dá)成了一片，家長們也很愿意和我交流，說：把孩子交給你教我們放心！

是啊，因?yàn)槊拷右粋€(gè)新的班級，我都對家長說：“我以自己的人格作保證，愛護(hù)和關(guān)心每個(gè)孩子是我的天職。”多年來我始終一絲不茍地實(shí)踐這一莊重的承諾。我要求自已胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，做事服務(wù)于學(xué)生，懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生口中說的，明白學(xué)生手中干的。我還能用科學(xué)的方法管理班級，為了了解每一個(gè)孩子，能夠有針對性地教育每一個(gè)孩子，我堅(jiān)持記班級觀察日記，讓學(xué)生寫“心語交流”，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的變化，關(guān)注每個(gè)孩子的成長。使我對學(xué)生的思想教育做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我所教的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，我所教的學(xué)生在后續(xù)發(fā)展方面表現(xiàn)出比較強(qiáng)的能力，我本人也曾被榆中縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

我常勉勵(lì)自己：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是未來人生存的高級方式。因此，我總

在不斷給自己施加壓力，在西北民族大學(xué)讀完音樂本科函授外，又繼續(xù)讀陜師大英語本科課程，并順利取得雙本文憑。業(yè)余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)和外語，買了許許多多教育書籍；記下一本又一本學(xué)習(xí)筆記；寫下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思考；心靈也一次次受到凈化。

黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個(gè)完全一樣的學(xué)生，不論什么樣的學(xué)生，我都在用博大的師愛溫暖她們，作為教育者我要讓所教的學(xué)生都能全面健康發(fā)展?！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！苯裉?，我能再次被評為優(yōu)秀教師，我深知自己肩上的重?fù)?dān)，但我正努力超越自己，讓年輕的心跟真摯的愛一起飛翔。

第三篇：因熱愛而幸福

班主任工作因熱愛而幸福

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程”“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命一切都在意料之中”——汪國真的《熱愛生命》中的這兩句詩一直讓我充滿力量，對生命的熱愛讓我感受到生活的多姿多彩，教師這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)是我生命的一部分，我用熱愛生命的力量熱愛這份工作，因?yàn)檫@份熱愛我一直能體驗(yàn)到工作所帶來的幸福！

2001年，剛剛踏出文登師范學(xué)校的我懷揣著夢想來到了崮山中學(xué)，至今我仍然深深地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我從此踏上了光榮的班主任工作之路！工作充滿著激情，青春的個(gè)性彰顯著生命的力量！我熱愛我的那些學(xué)生們，常常感謝他們帶給我的快樂和幸福，同時(shí)我也深知自己資歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，我怕因此而負(fù)了這份工作的神圣，于是我不斷的學(xué)習(xí)、請教，像饑餓的孩子撲在面包上一樣渴望自己的成長。或許是跟這份工作有緣，在很短的時(shí)間內(nèi)我便進(jìn)入了角色，逐漸形成了自己的教育風(fēng)格——“尊重、寬容、和善、溫暖”，我用對待朋友的原則對待這些可愛的學(xué)生們。

一、尊重學(xué)生。創(chuàng)造開放、公平的教學(xué)環(huán)境，讓師生平等不再成為一句空話。于是我跟他們商量著制定班規(guī)，競選班干部，制定班級工作計(jì)劃，我們不拘泥于學(xué)校固有的學(xué)習(xí)和活動(dòng)模式，組建自己的班級活動(dòng)小組，開展豐富多彩的活動(dòng)，逐漸形成了屬于我們自己的班級特色。我的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，同事的肯定，家長的信任，最重要的是得到了學(xué)生的理解和尊重！多年以后這些離開了學(xué)校的學(xué)生依然常常相聚于我家，他們說常常懷念我們的班級當(dāng)年是如何團(tuán)結(jié)有力量，一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生跟我說“雖然我性格內(nèi)向，可是在咱們班我一點(diǎn)也不覺得自己不愛講話，我很積極的參與到班級的各項(xiàng)工作中，甚至?xí)?dāng)著全班的面大聲唱流行歌曲，可是離開了這個(gè)集體，我又不愛講話了，再也不敢當(dāng)著大家的面唱歌了”，班級的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍以及同學(xué)們之間的友情讓他們感覺自己很幸福。尊重學(xué)生也讓我感覺自己很幸福，每一天都很幸福！

二、寬容學(xué)生。寬容能讓我們的心變得細(xì)致而柔軟，并且懂得擁有的可貴。每次，當(dāng)我們接任了一個(gè)新的班級，總會(huì)拿他們和以前的學(xué)生作比較。而比較的結(jié)果，則會(huì)讓我們變得越來越煩躁，越來越思念以前的學(xué)生。事實(shí)上，當(dāng)初我們在教原來學(xué)生的時(shí)候，每天也有太多的抱怨和失落：怨他們不聽話，學(xué)習(xí)不努力等，可當(dāng)我們回憶的時(shí)候，卻感覺是多么美好。正如一首小詩所說“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！彼?，只要我們能用寬容的心去善待每一個(gè)學(xué)生，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是閃光的金子。這個(gè)發(fā)現(xiàn)怎能不讓人感到幸福呢？！

三、溫暖學(xué)生。當(dāng)我們熱愛班主任這份工作的時(shí)候，心就變得溫暖。剛畢業(yè)那年我教過一個(gè)叫洋的學(xué)生，他是班里個(gè)子最高的學(xué)生，也是最愛給我惹麻煩的學(xué)生。桌面上永遠(yuǎn)都是亂七八糟的一堆書，作業(yè)幾乎從來不做，還時(shí)常違反紀(jì)律，他似乎總想用他的身高優(yōu)勢“挑釁”我，因?yàn)槲抑患八募绮?。在單親家庭長大的他比任何一個(gè)頑皮的學(xué)生比起來都更加桀驁不馴。年輕的我一直堅(jiān)定的相信我的愛可以轉(zhuǎn)化他，我跟他談心，到他家里跟他母親聊天，我鼓勵(lì)他參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)，我用溫暖指引他走出偏激的泥沼。多年以后他努力打聽到我的電話，見面后曾經(jīng)那個(gè)頑皮的大男生很真誠的告訴我，“老師我真的很想你”,“我一直認(rèn)定你是我的恩師”……年齡上只比他大六歲的我此刻頗不好意思，現(xiàn)在的他身上幾乎找不到當(dāng)年那個(gè)頑皮勁兒，更多的是一份成熟、上進(jìn)和感恩的心態(tài)。他說他特別感謝我那時(shí)候沒有放棄對他的關(guān)愛和鼓勵(lì)，我曾經(jīng)送給他的一句話一生都將激勵(lì)他不段努力奮斗，這句話是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。溫暖學(xué)生，讓我收到幸福。

這份工作讓我收獲了幸福，于是也倍加珍惜。從參加工作至今，我不曾放松對自己的要求，專業(yè)發(fā)展也取得了明顯的進(jìn)步。2005年10月所執(zhí)教的《一百粒大米有多少》獲得威海市初中數(shù)學(xué)電子音像優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)；2007年7月，在《威海教育》上發(fā)表了《本人現(xiàn)在保持“中立”》一文；同年10月，所執(zhí)教的《圓的對稱性》獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；2007年11月，代表學(xué)校參加了農(nóng)村中學(xué)課改現(xiàn)場會(huì)，執(zhí)教《二次根式》受到了與會(huì)者的好評；2008年4月《有感于李鎮(zhèn)西老師的三句話》發(fā)表在《威海教育》上；2008年7月，獲得經(jīng)區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號；2008年12月獲得經(jīng)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

榮譽(yù)面前，我沒有驕傲，因?yàn)槲抑涝诎嘀魅喂ぷ鞯倪@條道路上自己還有責(zé)任——用希望來迎接2009年中考。這是我第一次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，不敢說沒有壓力，但是我相信只要付出，就無怨無悔。達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》之所以如此震撼人心，因?yàn)樗安坏撬囆g(shù)品，而且也是達(dá)芬奇的科研成果”，這正如教育——只有當(dāng)科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合才能稱為教育的最高境界。以熱愛作船，以科學(xué)作帆，我們的船最終駛向了勝利的彼岸！

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想未來是平坦還是泥濘，一切都將因熱愛而幸福！

班主任工作因熱愛而幸福

崮山中學(xué)

張軍燕

2009年8月

第四篇：因幸福而哭泣

當(dāng)歐文的摔倒，小貝的點(diǎn)球命中，當(dāng)巴蒂的老淚縱橫。阿根廷哭了，阿根廷的哭泣召喚了全世界更多的眼淚。今天的世界杯在經(jīng)受了淚水的洗禮，不同國家不同媒體都在重復(fù)地播放那首傷感發(fā)歌曲《阿根廷，別為我哭泣》！

似乎沒有誰能有這樣的號召力，沒有誰能這樣讓全世界和他共同落淚，就是是法國、就是是巴西。當(dāng)世界的淚水盈盈的目光撫摩不幸的阿根廷時(shí)，用依依惜別的心情送走阿根廷時(shí)，此時(shí)此刻，阿根廷是全世界最幸福的人！因?yàn)樗麄兊乖谌澜鐪嘏膽驯е小Ｊ澜缤税⒏⒌氖?，世界只在心疼他，呵護(hù)他，安慰他，體恤他，甚至更多的是尊重他，更多的是理解它??誰能永遠(yuǎn)承受這樣的關(guān)懷？誰能永遠(yuǎn)承受這樣的幸福？誰能永遠(yuǎn)承受這樣博大無邊的溫暖？所以，阿根廷哭了，哭的委屈，哭的真實(shí)，哭得象個(gè)無辜的孩子??他是因?yàn)樾腋６奁?，他的哭泣是幸福的?/p>

阿根廷不知道是什么時(shí)候就獲得全世界的尊重?！白鹬亍边@個(gè)詞可能太理性了一些，我們更應(yīng)該選擇“喜歡”這個(gè)詞。喜歡是一種難以了解的心理動(dòng)機(jī)和心理行為，喜歡是沒有邊疆沒有止境的，所以，不管阿根廷在怎么樣的狀態(tài)和怎么樣的處境，他總是出在全世界由衷的喜歡之中。在這樣的喜歡，一切都可以了解，一切都是可以原諒，一切都是可以給予合理理解和美好想象的。馬拉多納是手球放在然后人身上，都可以遭遇橫眉冷對，千夫所指?？蛇@只手來自阿根廷的手，因此他可以完美的稱為“上帝直手”；卡尼吉亞不斷地有這樣或是那樣的不端行為，在今天的球場上，他甚至還因此出言不遜而領(lǐng)到一張紅牌，可卡尼吉亞是阿根廷的卡尼吉亞，他永遠(yuǎn)是人們心中英姿颯爽的“風(fēng)之子”，4年前的世界杯賽場上，英國的貝殼漢姆領(lǐng)取了一張紅牌，因?yàn)榧t牌是從阿根廷手里領(lǐng)取的，“帥哥”便不能享受同情而承受恥辱??總之，世界上很難有另一支球隊(duì)能像阿根廷這樣“三千寵愛在一身”“六宮粉黛無顏色”。足球是充滿感情的，多年來，世界的感情就這樣一刻比里的圍繞阿根廷，為他歡喜為他憂，為他渴求。喜歡就像愛情，全心全意、孤注一擲，他就是核心、他技術(shù)全部、他就是靈魂、他就是骨肉！阿根廷的存在從而更多地?fù)碛辛烁星閮A向，人文氣息，爛漫色彩與藝術(shù)魅力。享受陽光，享受溫暖，享受愛，這樣真是一種幸福至極的事情。不僅阿根廷需要這樣的感情，世界足球也素要來維系，人類更需要這樣的情感來滋養(yǎng)。生活在這樣的情感中，也許是足球的真正意義和終極意義。這樣的意義不僅僅適用于足球，它可能更適用于忙碌的人類世界。當(dāng)阿根廷的眼淚和全世界的眼淚流在一起的時(shí)候，我們都會(huì)暫時(shí)忘卻降臨的災(zāi)難和憂愁，也可以說沒有這樣的感情和眼淚，世界的災(zāi)難和憂愁都得到了洗滌，得到了解構(gòu)，得到了省略。生活在這樣的世界里，痛苦是幸福的，生活在這樣的心理里，失敗是美好的。我為阿根廷的幸福，也為阿根廷嫉妒。我真的希望這樣的感受不是阿根廷的特權(quán)和專利，它應(yīng)該是世界的關(guān)會(huì)，人類的博愛，永遠(yuǎn)的溫暖??我們生活在一個(gè)艱難的世界里，我們的日子可能比足球更無奈，更絕望。在無奈和絕望的生涯中，人類擁有幸福而開的權(quán)利，應(yīng)該有哭的幸福和幸福的哭泣。

哭泣而幸福的阿根廷離開了世界杯，離開了世界杯的阿根廷回很快的擦干淚水。我們知道，無論淚水中的阿根廷還是擦干淚水的阿根廷，他會(huì)一如既往地享受世界對他的溫暖和愛意。這的確是美好的，但是在這樣的氛圍中，我們還能在淚水濕潤中適當(dāng)來提醒一下幸福的阿根廷：你不能僅僅擁有愛，享受愛，為了報(bào)答世界的愛情，在未來的生涯中，你應(yīng)該這樣去把握，“不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被愛，而是去愛??

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第五篇：演講稿：生命因愛而精彩

生命因愛而精彩

如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。愛，多么時(shí)尚的一個(gè)字眼，現(xiàn)在的人總喜歡把愛掛在嘴邊，可是有多少人懂得愛的真諦到底是什么？也許愛是一句溫暖的問候，一個(gè)焦慮的眼神，她不需要太多華麗的點(diǎn)綴，她不一定是轟轟烈烈，其實(shí)愛很簡單。而生命因愛而更加精彩。

“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。教師的愛是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會(huì)孩子去愛身邊的每一個(gè)人，愛身邊的一草一木。生命因愛而精彩。

兩個(gè)月前，我迎來了我生命中的第一批孩子．人生有許多第一次．第一次咿呀學(xué)語，第一次蹣跚學(xué)步，而我的孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次。第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。我第一次站在家長面前，召開家長會(huì)，第一次和一位家長的交流，還記得在交流中，孩子家長告訴我說有一次我對孩子語氣重了一點(diǎn)，就記在了心里，回家說老師是個(gè)笨蛋，說真的，當(dāng)時(shí)我沒有生氣，一點(diǎn)也沒有，我就問孩子老師為什么是笨蛋啊？當(dāng)時(shí)孩子埋著頭不知道怎么回答我，我的無意對孩子的傷害確是無限的，我不斷的反省，因?yàn)槲业臒o意傷害了這個(gè)孩子幼小的心靈，才會(huì)有當(dāng)時(shí)她對我的評價(jià)，我必須用

愛去改變孩子對我看法，一個(gè)月后，孩子總來找我說話，她告訴我，她喜歡我。兩個(gè)月，孩子們給我太多感悟和體驗(yàn)。生命因愛而精彩。

年輕和真誠是我為孩子們獻(xiàn)上的見面禮。孩子們用熱情和依戀來回報(bào)我。在幼兒園里，有時(shí)候很煩躁，孩子始終是孩子，很吵，很鬧，一會(huì)兒這個(gè)孩子過來說，老師，她打我，一會(huì)兒那個(gè)孩子來說她罵人等等，這些話語每天在幼兒園里要上演無數(shù)遍，盡管這樣，我還是愛他們，在路上孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見我了，就會(huì)大聲的叫我，我心里總是美滋滋的。在逝去的日子里，我學(xué)會(huì)理解小小人兒所有的美和不美，比如純真比如任性。生命因愛而精彩。

愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因?yàn)?，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。我將不斷創(chuàng)新，探索。讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。生命因愛而更加精彩。