第一篇：求真務(wù)實(shí)

求真務(wù)實(shí)

一、基本情況

。。，女，漢族。年。月出生。人。年。月參加工作。專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，統(tǒng)計(jì)師。

二、工作經(jīng)歷

三、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本人在思想上積極要求進(jìn)步，工作上勤勤懇懇，學(xué)習(xí)上力求上進(jìn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人謙虛真誠(chéng)，有較高的道德情操和職業(yè)品格。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬統(tǒng)計(jì)工作全局，創(chuàng)新思維，深化改革，夯實(shí)基礎(chǔ)，依法治統(tǒng)，調(diào)研分析，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)賦予的各項(xiàng)年度工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

思想上，積極向上，具有高尚的道德情操和職業(yè)操守。能夠矢志不渝地堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想不動(dòng)搖，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿于工作和生活的始終。作為入黨積極分子，我時(shí)刻主動(dòng)以黨員的“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)堅(jiān)持黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養(yǎng)，注重改造世界觀、人生觀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

本人心胸寬容大度，嚴(yán)以律己，寬以待人，不計(jì)較個(gè)人

得失。待人誠(chéng)懇、友善，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己。在不同的工作環(huán)境，都尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。對(duì)同事和辦事群眾，熱情周到、積極服務(wù)。對(duì)同事和群眾提出的困難和問(wèn)題，能堅(jiān)持原則，主動(dòng)的幫助解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題也能給予耐心地解釋并及時(shí)向上級(jí)反映，展現(xiàn)了良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

（二）注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

求真務(wù)實(shí)是統(tǒng)計(jì)工作永遠(yuǎn)奉行的宗旨，從源頭抓起是求實(shí)的基本條件。五年來(lái)，我采取檢查、培訓(xùn)、交流等多種方式加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，同其他科室聯(lián)合組織檢查組，深入分站檢查，了解統(tǒng)計(jì)組織、人員、制度、方法、原始記錄的建立健全情況，掌握新情況、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，做到有的放矢的開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。

本人堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，將“一絲不茍、任勞任怨、盡職盡責(zé)”作為統(tǒng)計(jì)工作的宗旨，嚴(yán)格遵循“忠職守則、務(wù)實(shí)求真、科學(xué)規(guī)范、準(zhǔn)確及時(shí)”的工作方針。使統(tǒng)計(jì)工作始終圍繞促進(jìn)公路規(guī)劃、建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理這個(gè)目標(biāo)，行使統(tǒng)計(jì)職能，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)作用，“十一五”期間圓滿完成了統(tǒng)計(jì)和交調(diào)工作任務(wù)。

（三）敬崗愛(ài)業(yè)，踏實(shí)勤懇，具有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

1、抓本職工作，提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。

一是及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查任務(wù)，全面搜集和系統(tǒng)整理公路統(tǒng)計(jì)資料，為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)提供可靠的統(tǒng)計(jì)資

料。對(duì)所轄公路計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、搞好統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。二是對(duì)基層上報(bào)的各種統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行審核、匯總，按時(shí)完成上級(jí)規(guī)定的各種公路統(tǒng)計(jì)快報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)，整理匯編年度統(tǒng)計(jì)資料和歷史統(tǒng)計(jì)資料，搞好統(tǒng)計(jì)資料的立檔工作。三是對(duì)公路統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的考核，及時(shí)分解經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，檢查基層公路部門(mén)計(jì)劃執(zhí)行情況。按時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作考核，定期或不定期的組織開(kāi)展對(duì)公路統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和推廣統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四是經(jīng)常深入施工工地調(diào)查了解基建、改建、重點(diǎn)大修等主要工程項(xiàng)目的工程進(jìn)展情況。

2、抓深化改革，創(chuàng)新工作機(jī)制。

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，給統(tǒng)計(jì)信息的搜集，數(shù)據(jù)質(zhì)量的提高增大了難度，為適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展，必須創(chuàng)新思維，深化改革，變被動(dòng)為主動(dòng)，整合運(yùn)行機(jī)制，改進(jìn)調(diào)查方法。一是應(yīng)用多種調(diào)查形式，弄清大數(shù)要數(shù)。在交調(diào)統(tǒng)計(jì)中，除堅(jiān)持定期月報(bào)外，充分運(yùn)用抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查的方法，取得第一手資料。在季報(bào)和年報(bào)工作中，注重了與市局上級(jí)部門(mén)和地方統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)銜接，通過(guò)印證評(píng)估，把準(zhǔn)發(fā)展趨勢(shì)，保證上報(bào)數(shù)據(jù)質(zhì)量；二是運(yùn)用現(xiàn)代化手段，擴(kuò)展聯(lián)網(wǎng)直報(bào)平臺(tái)。

3、抓基層基礎(chǔ)，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。

多措并舉加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。依據(jù)真實(shí)、客觀的情況和資料，在統(tǒng)計(jì)調(diào)查、整理和報(bào)表工作中保證統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、完整性。

（四）盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷在自己的工作崗位上取得新成效：

在“十一五”期間，本人2005年底參加了交通部下達(dá)的“全國(guó)農(nóng)村公路普查”任務(wù)，通過(guò)新設(shè)備采用衛(wèi)星定位的方法，對(duì)轄區(qū)公路進(jìn)行了全面采集。采集了1200余公里的公路路線，采集橋梁500余座、涵洞1000多道，完成了該任務(wù)的數(shù)據(jù)采集、匯總、檢查、修正工作，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的肯定。2006-2008年連續(xù)三年獲銀川市公路系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作年度考核第一。2008年4月參加了交通部下達(dá)的“農(nóng)村公路回頭看”任務(wù)，對(duì)近幾年新建設(shè)的農(nóng)村公路“村村通”項(xiàng)目進(jìn)行了逐一的排查摸底，對(duì)以往的問(wèn)題數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新修正，同時(shí)對(duì)所有修建的農(nóng)村公路進(jìn)行了技術(shù)狀況評(píng)定，通過(guò)全面的數(shù)據(jù)評(píng)定，對(duì)全市農(nóng)村公路建設(shè)情況有了進(jìn)一步的掌握，為建后的農(nóng)村公路維護(hù)提供了有力的數(shù)據(jù)支持，該項(xiàng)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的認(rèn)可。均圓滿完成任務(wù)。2009年我參加了銀川市交調(diào)自動(dòng)觀測(cè)儀驗(yàn)收工作，在與其他局的業(yè)務(wù)骨干的交流中，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，完善了分局交調(diào)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，并協(xié)助市局領(lǐng)導(dǎo)建立起完整的交調(diào)管理網(wǎng)絡(luò)，為銀川市公路規(guī)劃、建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理提供了詳盡的基礎(chǔ)性資料和可靠科學(xué)依據(jù)。由于業(yè)務(wù)工作突出，獲得省廳公路局頒發(fā)的“省公路先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)。

（五）作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，遵章守紀(jì)，廉潔自律，為人謙虛謹(jǐn)慎，處事公道正派不論是在上班時(shí)間，還是八小時(shí)以外，均能夠嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制不良習(xí)氣，努力做到清正廉潔。

1、對(duì)照本人崗位職責(zé)履行、制度執(zhí)行情況，查找在思想道德、崗位職責(zé)方面存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶總理在國(guó)務(wù)院廉政工作電視電話會(huì)上強(qiáng)調(diào)廉潔自律的講話精神，堅(jiān)持按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求聯(lián)系實(shí)際工作。

2、按照“工作有程序，程序有控制，控制有標(biāo)準(zhǔn)”的要求指導(dǎo)工作程序。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分》和《銀川市公路統(tǒng)計(jì)工作管理辦法》，增強(qiáng)自身法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

4、多措并舉加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

當(dāng)然，工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。等等。這些問(wèn)題和不足，我在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。

二0一一年一月二十日

第二篇：求真務(wù)實(shí)[模版]

“懸浮”領(lǐng)導(dǎo) 應(yīng)該更腳踏實(shí)地

近日，各大論壇上爆出四川涼山自治州會(huì)理縣政府網(wǎng)站發(fā)布的一則新聞中使用了合成痕跡明顯的相片，在相片中，縣領(lǐng)導(dǎo)“飄浮”在一條公路的上空，圖片說(shuō)明稱(chēng)這幾位領(lǐng)導(dǎo)在“檢查新建成的通鄉(xiāng)公路”。今天上午，會(huì)理縣委宣傳部工作人員向記者表示，那張相片確實(shí)是網(wǎng)站工作人員后期合成處理的，但通鄉(xiāng)公路的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)的檢查都是事實(shí)。（6月28日西部網(wǎng)）從網(wǎng)站公布的照片來(lái)看，三位領(lǐng)導(dǎo)站在公路上視察，明顯讓人覺(jué)得是飄在空中，有眼力的人一眼就能看出這張相片是電腦合成的，俗話說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活”如此粗陋的PS技術(shù)，簡(jiǎn)直是要讓人貽笑大方了。然而，笑料的背后卻隱藏著更多引人深思的地方。為什么在堂堂的政府網(wǎng)站上會(huì)出現(xiàn)這種造假的照片,這種浮躁的工作作風(fēng)產(chǎn)生的根源是什么?會(huì)理縣的領(lǐng)導(dǎo)同志們，你們何時(shí)才能變得更加的務(wù)實(shí)？

求真務(wù)實(shí)，是我黨思想路線的核心內(nèi)容，毛澤東同志在一九四二年的《整頓黨的作風(fēng)》一文中指出：“我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事，在世界上要辦成幾件事，沒(méi)有老實(shí)態(tài)度是根本不行的”。鄧小平同志也一貫重視實(shí)事求是，并且強(qiáng)調(diào)解放思想。求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，而在此次的“懸浮”事件中，會(huì)理縣政府工作人員就違背了這一點(diǎn)。所謂求真，是指追求事物發(fā)展的真理所在和尋找事物發(fā)展的客觀規(guī)律。是在科學(xué)理論與方法的指導(dǎo)下不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。合成相片，本來(lái)就有悖于“求真”的精神。所謂務(wù)實(shí)，是指研究和討論完成某項(xiàng)工作的具體辦法?？h政府的工作人員不去做一些對(duì)群眾有益的實(shí)事反而造假，違背了“務(wù)實(shí)”的精神。管中窺豹可略見(jiàn)一斑，由此事反映出來(lái)的浮躁的風(fēng)氣值得人警醒。

保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，其關(guān)鍵在于干部，其關(guān)鍵在于保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)工作繁重，有些領(lǐng)導(dǎo)同志長(zhǎng)時(shí)間得不到休息，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在工作一線，然而作為黨員干部不能因?yàn)楣ぷ鞣泵头潘蓪?duì)自身和對(duì)下屬的要求，不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績(jī)就失去了腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。時(shí)值建黨90周年，只有求真務(wù)實(shí)，真正從老百姓的利益出發(fā)，為群眾辦實(shí)事，辦好事，少做表面文章，才能把“立黨為公，執(zhí)政為民”的要求落到實(shí)處，才能使我們的黨始終得到人民群眾的擁護(hù)。

第三篇：求真務(wù)實(shí)

以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) 加快歷史系的科學(xué)發(fā)展

——?dú)v史系領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查材料

（2009年5月21日）

根據(jù)院黨委總體部署和要求，按照學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，歷史系領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持解放思想，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查擺在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，并按照“四對(duì)照、四檢查”的要求，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，理清了思路，制定了促進(jìn)歷史系科學(xué)發(fā)展的思路和工作措施，形成分析檢查報(bào)告如下：

一、歷史系領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的基本共識(shí)

一是堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)?？茖W(xué)發(fā)展是解決歷史系存在的各種矛盾和問(wèn)題的唯一途徑。要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面分析歷史系面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，把歷史系的改革發(fā)展放在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、西部教育強(qiáng)省和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局中加以思考，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，突出特色，促進(jìn)和諧”的辦系理念，全面落實(shí)學(xué)校確定的“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位，搶抓機(jī)遇，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高引領(lǐng)歷史系科學(xué)發(fā)展的能力和水平。

二是堅(jiān)持質(zhì)量是立校之本。把提高本科教育教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，確定專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格和要求，不斷加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，要按照應(yīng)用型的要求，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)歷史系全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

三是突出教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的發(fā)展定位。要適應(yīng)新課改的需要和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，強(qiáng)化辦系的品牌。整合科研力量、凝煉科研方向，服務(wù)慶陽(yáng)地方文化建設(shè)，努力把歷史系建設(shè)成為特色明顯、優(yōu)勢(shì)突出，在省內(nèi)外有一定影響的教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性的教學(xué)單位。

四是堅(jiān)持人才是興系之源。堅(jiān)持辦系以教師為主體，把穩(wěn)定、培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才作為推進(jìn)歷史系科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，著力培育高水平學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育團(tuán)隊(duì)精神，最大限度地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教學(xué)科研人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)和激發(fā)教職工以飽滿的熱情和踏實(shí)的工作投身歷史系新的發(fā)展事業(yè)。

二、歷史系貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效

升本以來(lái)，我們緊緊扭住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖，凝心聚力、艱苦創(chuàng)業(yè)，完成了學(xué)校給我們的任務(wù)，辦系規(guī)模已經(jīng)形成，以歷史專(zhuān)業(yè)、人文教育兩個(gè)方向?yàn)榛A(chǔ)的教師教育，平臺(tái)的確立，為歷史系的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想更加明確。

升本以來(lái)歷史系領(lǐng)導(dǎo)班子緊扣時(shí)代脈搏，解放思想，更新觀念，緊緊把握高等教育發(fā)展走向、積極探索高等教育的三大職能的新要求，在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)上大做文章，根據(jù)隴東學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展定位，提出我系的辦學(xué)指導(dǎo)思想：不斷解放思想，更新觀念，緊扣時(shí)代脈搏，緊緊把握高等教育發(fā)展走向、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，將歷史系辦成不同于傳統(tǒng)辦學(xué)模式的、擁有自己特色的新型教學(xué)系。

2、辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展層次符合我系科學(xué)發(fā)展的實(shí)際。根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想，歷史系在專(zhuān)業(yè)改造、育人模式、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程及管理模式等方面，與地方基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的需要緊密聯(lián)系，與隴東學(xué)院的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路緊密聯(lián)系，我們確定了“立足隴東，面向全省，輻射周邊，服務(wù)西部”，的辦學(xué)定位。在發(fā)展目標(biāo)定位上確立了把我系建設(shè)成學(xué)校和地方的歷史人文教育基地，綜合實(shí)力居于學(xué)校前列，個(gè)別學(xué)科在省內(nèi)外具有一定影響的綜合性教學(xué)系。在層次定位上以本科師范教育為主體，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取把歷史系辦成綜合性教學(xué)系；在學(xué)科定位上以師范教育與非師范教育并舉，不斷加強(qiáng)歷史與地理學(xué)科的建設(shè)；在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位上以培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能”具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目標(biāo)；

3、辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大。

歷史系恢復(fù)建制后，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過(guò)歷史系全體

師生的努力，由100多人的小系發(fā)展成為今天有師生員工近900人的大系，歷史系在發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)，不斷研究提出歷史系發(fā)展的新思路和新舉措，順利通過(guò)了省教育廳首屆本科畢業(yè)生教育質(zhì)量考核驗(yàn)收，取得了學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。使歷史系事業(yè)的發(fā)展又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

4、以人為本，師資隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)顯著。堅(jiān)持人才強(qiáng)系，通過(guò)校引進(jìn)、委托培養(yǎng)、外出進(jìn)修、在職提高、創(chuàng)造條件晉升職稱(chēng)、聘請(qǐng)兼職教授等一系列措施，形成了優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了歷史系教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)。目前歷史系專(zhuān)任教師33人，教授2人、副教授15人，碩士以上學(xué)位教師19人，博士2人，在讀博士3人，教師隊(duì)伍的高職比和高學(xué)歷比分別從26%和3%提高到32%和40%。

5、突出質(zhì)量，穩(wěn)步提高。升本以來(lái)歷史系就把提高教學(xué)質(zhì)量，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，建立健全教學(xué)管理工作制度，視為辦系的生命，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。系上成立教學(xué)督導(dǎo)組，每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)議，系班子成員隨時(shí)到教學(xué)一線聽(tīng)課，有X門(mén)課為校級(jí)精品課程，有X門(mén)課為省級(jí)精品課程。特別是2007、2008、2009年的畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生的工作中，捷報(bào)頻傳受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、強(qiáng)化特色，科研創(chuàng)新。強(qiáng)化與地方政府的相關(guān)部門(mén)的溝通，理順關(guān)系，建立合作研究機(jī)制，優(yōu)化合作環(huán)境，開(kāi)展隴東區(qū)域文化的系統(tǒng)性研究，服務(wù)慶陽(yáng)地區(qū)的文、紅兩大產(chǎn)業(yè)的發(fā)

展服務(wù)，推進(jìn)學(xué)術(shù)交流，為地方戰(zhàn)略決策提供咨詢服務(wù)。歷史系參與慶陽(yáng)地區(qū)的《陜甘寧邊區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)研究》的課題，《絲綢之路隴山以東段走向考察研究》，慶陽(yáng)市組織的先周農(nóng)耕文化研究、岐黃文化研究，參與了慶陽(yáng)市博物館浮雕的設(shè)計(jì)，論證了慶城縣祭祀周祖時(shí)間，環(huán)縣興隆山紅軍長(zhǎng)征宿營(yíng)地的考證。升本以來(lái)，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表各類(lèi)論文X篇，出版專(zhuān)著教材X部，承擔(dān)并完成省地科研項(xiàng)目X項(xiàng)，X項(xiàng)成果獲得省市獎(jiǎng)勵(lì)，科研水平穩(wěn)步提高。

7、黨建和思想政治工作在歷史系改革發(fā)展中發(fā)揮了強(qiáng)有力的政治和組織保障作用。2008年歷史系黨總支被學(xué)校黨委授予“先進(jìn)基礎(chǔ)黨組織”，歷史系團(tuán)總支被學(xué)校黨委授予X，歷史系連續(xù)X年被學(xué)校授予大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。

8、強(qiáng)化班子自身建設(shè)。歷史系班子成員在工作中有分工，但分工不分家，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委安排部署，班子成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀和黨的最新理論成果，進(jìn)一步堅(jiān)定了班子成員的理想信念，提升了班子成員的能力和水平。建立健全了歷史系班子議事決策的一系列制度。

三、存在的突出問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，歷史系領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)查找不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中征求到的意見(jiàn)建議和查擺出的問(wèn)題如下：

一是發(fā)展定位和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)要進(jìn)一步深化。盡管確定了

“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位，但還沒(méi)有完全貫徹到教學(xué)、科研和管理工作的各個(gè)方面。對(duì)這一定位的深刻內(nèi)涵和本質(zhì)要求認(rèn)識(shí)不夠。沒(méi)有內(nèi)化為師生員工的自覺(jué)行為。在“地方性”上。存在與基礎(chǔ)教育脫節(jié)的現(xiàn)象。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，還沒(méi)有很好地融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中，成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。

二、教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。教育思想、教育觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革需要進(jìn)一步加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力還不夠，與社會(huì)要求還有一定的差距，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、辦系特色需要進(jìn)一步凝練。對(duì)參與地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)是被動(dòng)適應(yīng)，不能很好地適應(yīng)慶陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的要求。歷史系開(kāi)辦的人文專(zhuān)業(yè)與學(xué)校其他院系跨學(xué)科聯(lián)合不夠。學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)仍停留在歷史系，缺乏院系之間、學(xué)科之間的聯(lián)合。缺乏聯(lián)合攻關(guān)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、管理機(jī)制需要進(jìn)一步健全，和諧校園建設(shè)需要進(jìn)一步加大力度。管理理念比較陳舊，管理方式比較單一，管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不夠完善，管理能力亟待提高。制度缺失和制度不健全仍然存在，有的制度已經(jīng)出臺(tái)但執(zhí)行不夠。責(zé)任落實(shí)不到位，信息溝通渠道不夠通暢、溝通機(jī)制不夠健全。校園文化大學(xué)文化的育人功能和凝聚人心的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮；工作效能有待進(jìn)一步提高，能力和服務(wù)水平有待改進(jìn)；解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題與師生員工的期盼、學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。

以上這些問(wèn)題的存在，既影響著歷史系教學(xué)質(zhì)量的提高，也制約了歷史系的又好又快發(fā)展。

四、影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的原因分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是多方面的，既有客觀方面的原因，也有領(lǐng)導(dǎo)班子主觀方面的原因。但，最根本的是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解還不夠深刻,未能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。具體來(lái)說(shuō):

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識(shí)和全面把握還不夠。盡管班子成員都有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，但在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面，都還存在著一定的差距。學(xué)習(xí)的不夠系統(tǒng)全面，對(duì)內(nèi)涵把握的還不是非常準(zhǔn)確，對(duì)辦學(xué)特點(diǎn)研究的不深不透，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀提出的新要求領(lǐng)會(huì)得還不夠透徹，理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)工作不夠，創(chuàng)新發(fā)展理念、明確發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題等方面，思路還不夠開(kāi)闊，辦法還不夠多。

二、在推動(dòng)歷史系科學(xué)發(fā)展方面思想解放的還不夠。升本以來(lái)，雖然逐步明晰了歷史系的發(fā)展思路。但從目前來(lái)看，思想觀念還不能完全適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，在創(chuàng)新工作體制、機(jī)制和模式方面，思想觀念解放的力度不夠大。創(chuàng)新思路欠缺，創(chuàng)新性措施方法不夠多。在創(chuàng)新發(fā)展理念、明確發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題等方面，雖然進(jìn)行了一系列的探索和嘗試，但總體來(lái)看創(chuàng)新不夠。

三引領(lǐng)歷史系科學(xué)發(fā)展的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。班子成

員都很注重抓好自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)高等教育的改革和發(fā)展也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。但從理論到實(shí)踐還有一個(gè)過(guò)程，把握高等教育發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)高等教育快速發(fā)展的形勢(shì)，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如何根據(jù)形勢(shì)，結(jié)合歷史系實(shí)際，集中精力謀大事抓大事議大事、凝聚師生力量的能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、在推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新方面的主動(dòng)性還不夠。升本以來(lái)，歷史系領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。但在體制機(jī)制創(chuàng)新方面的主動(dòng)性做的不夠，深入調(diào)查研究還不夠，在廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)等方面，離師生員工的期望和要求還有一定差距。抓落實(shí)還不夠，在貫徹過(guò)程中有時(shí)存在畏難情緒。

五、解決問(wèn)題的整改思路與主要措施

通過(guò)進(jìn)一步查找原因，認(rèn)真研究整改意見(jiàn)，我們從理論和實(shí)踐層面加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自身在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的差距不足，更加堅(jiān)定了推進(jìn)歷史系內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展的信心和決心，提出了推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、解決突出問(wèn)題的整改思路與主要舉措。

1、解放思想，理清發(fā)展思路。當(dāng)前歷史系正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展不足仍然是歷史系的基本狀況，質(zhì)量仍然不理想是歷史系的突出問(wèn)題，打造特色仍然是歷史系的關(guān)鍵所在。必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，從發(fā)展中解放思想，破解難題。更加注重提高教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。樹(shù)立“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)觀，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩方面的積極性，努力推進(jìn)歷史系的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展。

2、進(jìn)一步健全運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)健全歷史系黨政聯(lián)席會(huì)議制度，完善重大問(wèn)題集體決策制度，健全決策、議事、監(jiān)督機(jī)制。不斷拓寬系務(wù)公開(kāi)的渠道，推進(jìn)民主管理和民主監(jiān)督，進(jìn)一步完善行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)與地方教育主管部門(mén)的合作，積極探索基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)的新模式和新機(jī)制，完善課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，指導(dǎo)教學(xué)改革實(shí)踐。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，牢固樹(shù)立“人才資源是第一資源”的觀念，堅(jiān)持事業(yè)留人、待遇留人、感情留人和制度留人，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要堅(jiān)持以在職學(xué)習(xí)為主，積極鼓勵(lì)和大力支持教師攻讀博士學(xué)位，進(jìn)一步完善和落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)督導(dǎo)，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)換角色。

5、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)陸浩書(shū)記重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，搭建合作平臺(tái)，拓展合作領(lǐng)域，明確科研方向，強(qiáng)化科研特色，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，注重科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，進(jìn)一步提升歷史系科研水平。

6、堅(jiān)持校園文化建設(shè)。認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作。強(qiáng)化形勢(shì)政策教育，開(kāi)展主題教育，提高思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。完善歷史系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，堅(jiān)持立德樹(shù)人的育人導(dǎo)向，積極開(kāi)展體現(xiàn)時(shí)代精神和地域文化特色的系列文化活動(dòng)，打造文化活動(dòng)品牌。對(duì)學(xué)生要經(jīng)常加強(qiáng)安全教

育，要常抓不懈。加強(qiáng)大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，保障學(xué)生身心健康。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力。

7、強(qiáng)化黨建工作。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、政策在歷史系的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持團(tuán)組織圍繞歷史系的中心工作開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。

歷史系黨總支

第四篇：求真務(wù)實(shí)

求真務(wù)實(shí)，辦好教育

近日來(lái)，廣武學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子在王自榮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)四所學(xué)校進(jìn)行了全方位的徹底檢查。尤其是安全與教育兩方面，檢查非常仔細(xì)。每到一所學(xué)校，王校長(zhǎng)都能親至校園的各個(gè)角落實(shí)地排查安全隱患。其他領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)檢查情況，及時(shí)總結(jié)反饋，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面指出，確保教育教學(xué)工作更加順利的進(jìn)行。

在12月12日，王校長(zhǎng)一行冒著嚴(yán)寒，犧牲午休時(shí)間對(duì)三趟墩小學(xué)進(jìn)行了全面檢查。王校長(zhǎng)深入班級(jí)，親自檢查《晨午檢記錄》及班主任工作情況，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并強(qiáng)調(diào)冬季安全保衛(wèi)工作，預(yù)防流行性感冒，教室取暖工作等等，將學(xué)生的自身安全放在第一位。教育教學(xué)方面，狠抓教師管理，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，讓青特教師多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，必須做到備課認(rèn)真，反思深刻，全面學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)這次檢查，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，學(xué)校經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì)討論，提出以下要求：

第一、請(qǐng)各教研組根據(jù)教學(xué)檢查的反饋情況，提出切實(shí)可行的整改方案，努力提高教育質(zhì)量。

第二、教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)管理職能，嚴(yán)格教學(xué)檢查制度，將檢查情況及時(shí)反饋。特別是要加強(qiáng)對(duì)常識(shí)性學(xué)課的檢查。

第五、加強(qiáng)青特教師管理力度。完善青特教師檔案，督促他們經(jīng)常與結(jié)對(duì)教師進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)交流，促進(jìn)青特老師教學(xué)水平的提高。

劉艷

2013年12月13日

第五篇：求真務(wù)實(shí)

求真務(wù)實(shí) 塑造師魂

加快學(xué)校高起點(diǎn)高信譽(yù)發(fā)展

臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1969年, 南北校園占地34、8畝,建筑面積24235平方米。現(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班,4900余名學(xué)生，211名教職工。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。本、專(zhuān)科學(xué)歷占92.61%，中學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)高級(jí)教師127人。

學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教師以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“以人為本，和諧共進(jìn)；情理相融，發(fā)展內(nèi)涵；立足責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生幸福奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，恪守“為人誠(chéng)實(shí)，工作踏實(shí),學(xué)習(xí)扎實(shí)，身體結(jié)實(shí),做管理的智者，做自律的楷模，做育人的典范，做教學(xué)的骨干”的行為準(zhǔn)則，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、師德校風(fēng)建設(shè)等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，注重實(shí)效，糾建并舉，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，形成了“致和致諧，立人立?！钡男ｏL(fēng)，“修德修能，求真求新”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)樂(lè)行，自主自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

一、以人為本，興“科學(xué)管理”之風(fēng)

教育首先是人的教育，學(xué)校注重加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)年堅(jiān)持每天“五問(wèn)”，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)和工作效能的轉(zhuǎn)變。一問(wèn)“今天學(xué)了沒(méi)”？《臨沂四小領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度》明確要求全體教干每天讀一篇教育教學(xué)文章，每周推薦一篇優(yōu)質(zhì)文章供大家閱讀。要學(xué)以致用、學(xué)有所用，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在改進(jìn)工作上，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在推動(dòng)實(shí)踐上。努力成為教育工作的行家，成為教育管理的能手。二問(wèn)“今日事是否今日畢”？計(jì)劃今天完成的事情，決不拖到明天，提高工作效率，樹(shù)立真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。三問(wèn)“服務(wù)效率高了沒(méi)？”教干要走近教師、走近學(xué)生、走進(jìn)備課組、走進(jìn)課堂，切實(shí)掌握工作實(shí)情，聽(tīng)取師生的心聲，真正幫助教師解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。四問(wèn)“今天欣賞了沒(méi)？”每天發(fā)現(xiàn)教干教師中的感人事跡，年級(jí)主任每周匯總一次感動(dòng)四小人和事，讓欣賞縮短人與人的距離，讓欣賞提高工作效率。五問(wèn)“今天反思了沒(méi)？”每天要記錄管理日志，反思自己工作中的得失，做管理的有心人。每天五問(wèn)，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成了“風(fēng)氣正，人氣順，士氣旺，底氣足”的工作氛圍，樹(shù)立了威信，凝聚了力量，贏得全體教職工的尊敬和信任。

（二）教職工隊(duì)伍建設(shè)

1、將“樹(shù)師德、塑師魂”作為教職工隊(duì)伍建設(shè)的核心

嚴(yán)格落實(shí)蘭山區(qū)師德八條警戒線，把樹(shù)師德、塑師魂作為教職工隊(duì)伍建設(shè)的核心。

一是定期進(jìn)行師德培訓(xùn)。組織全體教職工在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周升旗儀式上進(jìn)行師德宣誓，定期組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，比如觀看“師德啟思錄、魏書(shū)生報(bào)告，學(xué)習(xí)學(xué)校自編的師德材料。并邀請(qǐng)教育局殷朝芹科長(zhǎng)、杜秀明主任、臨沂三中尹永貴老師、臨沂四中孟主任、臨沂六中咸慧老師來(lái)我校做師德報(bào)告，每次活動(dòng)后老師們都會(huì)寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，提升思想認(rèn)識(shí)。

二是開(kāi)展豐富多彩的師德活動(dòng)。推出了“四零”“五感”全新教育教學(xué)目標(biāo)和服務(wù)理念。（“四零”即：教師學(xué)生零距離；教育教學(xué)零差錯(cuò)；學(xué)生發(fā)展零障礙；師德問(wèn)題零投訴?！拔甯小睘椋哼M(jìn)校門(mén)有榮譽(yù)感；對(duì)工作有自豪感；對(duì)學(xué)生有親切感；對(duì)社會(huì)有責(zé)任感；家長(zhǎng)對(duì)老師有信任感。）長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)展“感動(dòng)四小的人和事”活動(dòng)，把普通老師的先進(jìn)事跡在教職工會(huì)議上予以總結(jié)表?yè)P(yáng)。先后開(kāi)展了“立足本職、建功立業(yè)”三育人、魅力教師評(píng)選等活動(dòng)，讓老師們從身邊的榜樣尋找力量。

三是進(jìn)行全方位師德評(píng)價(jià)。建立健全了教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制和約束機(jī)制，重新修訂了《臨沂四小教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》，公布“校長(zhǎng)信箱”和“校長(zhǎng)電子信箱”、“校長(zhǎng)專(zhuān)線”，接受社會(huì)各界和家長(zhǎng)的監(jiān)督。每周不定時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)行為檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。期末，組織實(shí)施“教干、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)”對(duì)全體教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，記入教師期末綜合評(píng)估成績(jī)。

通過(guò)上述措施，提高了全體教職工的依法執(zhí)教意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的師德觀。近幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)一例師德事故發(fā)生。多名老師被評(píng)為臨沂市、蘭山區(qū)師德標(biāo)兵。

2、將“名師培養(yǎng)”作為教職工隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措 我校的名師培養(yǎng)工程已經(jīng)有六年了。六年來(lái)我們一直堅(jiān)持開(kāi)展青年教師十個(gè)

一、教師教學(xué)技能比賽等活動(dòng)。08年來(lái)，我們特別重視以下三個(gè)方面：

一是外出學(xué)習(xí)重實(shí)效。一年多來(lái)，全校共有200余人次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后到杭州、南京、濟(jì)南、泰安、東營(yíng)、徐州、濱州、濰坊、威海、淄博、青島等地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所有外出學(xué)習(xí)的教師回校后均要寫(xiě)出3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，通過(guò)匯報(bào)課或講座的形式向全體教師進(jìn)行匯報(bào)交流。08年10月，我校組織了18位教師參加了在南京舉行的全國(guó)“現(xiàn)代與經(jīng)典”小學(xué)“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”三學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì)，會(huì)后，我們分學(xué)科舉行了匯報(bào)課和專(zhuān)題講座，臧艷紅、孫月寒、劉士鋒等12位教師做匯報(bào)課，胡廷香、田全玲、馮浩等6位教干教師作專(zhuān)題講座。教育局李局長(zhǎng)、教研室王主任、劉主任等領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)并做精彩報(bào)告。蘭山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討暨南京學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)也在我校舉行。

二是加強(qiáng)名師課堂研究。08年3月，我校邀請(qǐng)全市的六位省市教學(xué)能手、教學(xué)新秀成功舉辦了“名師課堂教學(xué)觀摩暨教學(xué)策略聯(lián)研活動(dòng)”。臨沂市教科研中心的陳忠杰科長(zhǎng)、于江美科長(zhǎng)、徐文達(dá)老師就如何提高“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與生活”四個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)效率舉辦了專(zhuān)題講座，蘭山區(qū)小學(xué)教研室的王衛(wèi)東主任、劉相俊主任、郭玉金老師、張巖老師就如何提高課堂教學(xué)教學(xué)效率、進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)策略和我校全體教師以及到會(huì)的六所兄弟學(xué)校的近四百名教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。平時(shí)我們注重挖掘本校名師資源，經(jīng)常讓他們開(kāi)公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座。

三是將各類(lèi)比賽作為青年教師快速成長(zhǎng)的途徑。幾年來(lái)，我校教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了各類(lèi)比賽對(duì)自我成長(zhǎng)的意義，積極性高漲。08、09兩個(gè)，臨沂市、蘭山區(qū)小學(xué)教研室組織開(kāi)展了“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品生品社、音樂(lè)、美術(shù)”等各個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課件評(píng)選活動(dòng)。無(wú)論哪科比賽，我們都要先從報(bào)名參賽的教師中進(jìn)行選拔，然后組建以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為首的智囊團(tuán)，全力輔導(dǎo)打造，校長(zhǎng)也經(jīng)常參加聽(tīng)課指導(dǎo)，正是由于我們思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。08年，杜玉花、張芹、盧少華、郁萬(wàn)武老師參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲一、二等獎(jiǎng)，還有五位老師獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，十余位老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。09年，在臨沂市、蘭山區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，沈如磊、田進(jìn)蘭老師雙獲一等獎(jiǎng)，沈如磊老師成為參加省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的培養(yǎng)對(duì)象，田進(jìn)蘭老師將在7月份舉行省級(jí)公開(kāi)課。另外10名教師在區(qū)音樂(lè)、品德與生活、信息、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

另外，多元化評(píng)價(jià)也激發(fā)了老師們爭(zhēng)當(dāng)名師的熱情。07年，我校將工作量納入教師多元化評(píng)價(jià)的內(nèi)容，教師綜合評(píng)估包括德、勤、積、能、工作量五個(gè)方面，多角度的評(píng)價(jià)，有效地調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情。08年我們正式實(shí)施《臨沂四小名師獎(jiǎng)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，學(xué)校組織評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)名師獎(jiǎng)的所有教師的申報(bào)材料進(jìn)行量化賦分，落實(shí)兌現(xiàn)。

可以說(shuō)，我校的名師培養(yǎng)取得了顯著成果，學(xué)?，F(xiàn)有全國(guó)模范教師1人，山東省特級(jí)教師1人，山東省教學(xué)能手1人，臨沂市教學(xué)能手8人，市兼職教研員4人，區(qū)教學(xué)能手、區(qū)學(xué)科帶頭人30余人，老師們?cè)趪?guó)家、省市級(jí)刊物發(fā)表論文近百篇，有近二十項(xiàng)教科研課題結(jié)題并申報(bào)市區(qū)教科研成果獎(jiǎng)評(píng)選。

二、教學(xué)創(chuàng)新，興“科研興教”之風(fēng)

（一）加大投入，努力改善辦學(xué)條件

在市委市府、市教育局的大力支持下，在蘭山區(qū)區(qū)委區(qū)府、區(qū)教育局的積極扶持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)爭(zhēng)取與艱苦努力下，08年7月在市政府與臨沂市特教中心簽訂了國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同，8月中旬實(shí)現(xiàn)交接。半個(gè)月后經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的改造裝修，四小南校區(qū)投入使用。南校區(qū)的使用，有效地解決了三大難題，一是解決了大班額的問(wèn)題。我們對(duì)三、四、五年級(jí)大班額進(jìn)行了分班。二是解決了辦公室的擁擠問(wèn)題。三是解決了教室和專(zhuān)用教室不足的問(wèn)題。音樂(lè)、美術(shù)教師每人一口專(zhuān)用教室，“書(shū)法、國(guó)畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈”等各類(lèi)興趣小組都有專(zhuān)用活動(dòng)教室。

繼06年省規(guī)范化學(xué)校和省教學(xué)示范校驗(yàn)收之后，我們繼續(xù)創(chuàng)造條件，提高內(nèi)部配備水平。近兩年，新添、擴(kuò)建了藏書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體錄像室、乒乓球訓(xùn)練中心、科技環(huán)保展室、蓓蕾讀書(shū)工程展室、依法治校展室等，南北校區(qū)多媒體教室達(dá)到77口，較好地滿足了教師教育教學(xué)的需要。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

1、認(rèn)真開(kāi)展了課堂教學(xué)策略研究。為激發(fā)老師們對(duì)策略研究的熱情，舉行了各科教學(xué)策略考試，讓老師們從理論上理解策略。08年上半年，邀請(qǐng)我市名師舉行了“名師課堂教學(xué)觀摩暨教學(xué)策略聯(lián)研活動(dòng)”，通過(guò)“骨干教師示范課，教干推門(mén)聽(tīng)課，每人一堂優(yōu)質(zhì)課展示”等活動(dòng)，關(guān)注教師在課堂上靈活運(yùn)用策略的情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。讓老師們既遵循策略又不拘泥于策略，上出自己的課堂教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)的效率。

2、扎實(shí)搞好教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)。08年上半年舉行了“名師課堂教學(xué)觀摩暨教學(xué)策略聯(lián)研活動(dòng)”，08年下半年，舉行了“走進(jìn)名師、感悟名師”南京聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)暨六校聯(lián)研活動(dòng)。09年，開(kāi)展了“集體教研實(shí)效性探究論壇暨六校聯(lián)研活動(dòng)”。這三次教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，我們邀請(qǐng)市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家參加，給我們做課堂指導(dǎo)，專(zhuān)題講座，為老師們提供了和專(zhuān)家零距離交流的機(jī)會(huì)，活動(dòng)成效顯著。同時(shí)我們積極參加聯(lián)研學(xué)校舉行的教研活動(dòng)，把校際教研落到實(shí)處。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研。09年，我們將“集體備課實(shí)效性探究”作為集體教研的主題?；顒?dòng)分“兩步四環(huán)節(jié)”：第一步包括在每周三集體教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的單元先周集體備課和課時(shí)說(shuō)課，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)是對(duì)備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題進(jìn)行研討、切磋、交流，達(dá)成共識(shí)。由講課教師吸收到課堂教學(xué)中。第二步是第二天上午進(jìn)行的課堂教學(xué)展示和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)。具體操作流程是各教研組長(zhǎng)提前一周到教導(dǎo)處抽出本組“單元主講、課時(shí)說(shuō)課、課堂教學(xué)展示”的教師，其他教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，然后利用一周的時(shí)間全組教師合作準(zhǔn)備，認(rèn)真研討，以求高質(zhì)量展示全組的教研水平。我們真實(shí)地感覺(jué)到，問(wèn)題式教研、實(shí)效性探究讓集體教研扎實(shí)而富有生機(jī)。

（三）創(chuàng)新教科研工作

堅(jiān)持以“研究實(shí)際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”為教科研工作目標(biāo)，對(duì)各類(lèi)課題進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)了對(duì)課題的過(guò)程指導(dǎo)，認(rèn)真作好了課題的初期論證、中期檢查、后期成果的評(píng)價(jià)與驗(yàn)收。不管是何級(jí)科研課題，教師都從結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真研究，積極撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)反思，實(shí)驗(yàn)論文，使我校的教科研工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。08年，我校共有市、區(qū)級(jí)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，8項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)，新增省級(jí)課題1項(xiàng)，市區(qū)級(jí)課題4項(xiàng)，共有10余項(xiàng)市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。

（四）注重校本課程資源的開(kāi)發(fā)和延伸

我校的校本課程是《演講與口才》，我們一直將它和我市開(kāi)展的蓓蕾讀書(shū)工程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)、明理、增智、做人”為主題的“431”蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)做好蓓蕾讀書(shū)的三篇文章，即“教師讀書(shū)、學(xué)生讀書(shū)和親子讀書(shū)”。全體語(yǔ)文教師開(kāi)展了各種形式的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩(shī)文背誦，班級(jí)文學(xué)社活動(dòng)，課前兩分鐘演講等，一年級(jí)十三班的田全玲老師為學(xué)生編寫(xiě)了生活識(shí)字讀本，發(fā)給每個(gè)學(xué)生；還開(kāi)展了班級(jí)古詩(shī)文考級(jí)、評(píng)選讀書(shū)小明星等活動(dòng)。08年末，我們開(kāi)展了學(xué)生數(shù)學(xué)日記、讀書(shū)筆記展評(píng)，在每年寒暑假都下發(fā)假期親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，親子讀書(shū)卡，讓學(xué)生和家長(zhǎng)利用假期的大好時(shí)機(jī)多讀書(shū)。09年，我們啟動(dòng)課外閱讀實(shí)效性探究活動(dòng)，全校有35名教師報(bào)名參加，學(xué)校定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，期望能以點(diǎn)帶面，打開(kāi)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀的新局面。蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)豐厚了學(xué)生的文化積淀，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，為提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）繼續(xù)探索學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系

各科考查均實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)制度。學(xué)校對(duì)各科評(píng)價(jià)內(nèi)容均進(jìn)行了改革。語(yǔ)文增加了古詩(shī)文背誦、課文朗讀、演講等內(nèi)容。數(shù)學(xué)增加了動(dòng)手操作的內(nèi)容。英語(yǔ)增加了口語(yǔ)測(cè)試?？疾閷W(xué)科的考查內(nèi)容更是將知識(shí)和技能相結(jié)合，比如：科學(xué)的測(cè)試內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)操作40％＋卷面考試60％，信息是上機(jī)操作40％＋卷面考試60％，音樂(lè)是樂(lè)理知識(shí)20％＋技能測(cè)試80％，我們還將藝術(shù)節(jié)比賽、課間操比賽、美術(shù)節(jié)畫(huà)展的成績(jī)按一定比例分別納入音樂(lè)、體育、美術(shù)教師的教學(xué)成績(jī)。各科均加入學(xué)習(xí)習(xí)慣的考查。09年質(zhì)量調(diào)研，我們把卷面分增加到10分，以引起教師和學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)和練習(xí)。評(píng)價(jià)內(nèi)容的改革從多個(gè)角度評(píng)價(jià)學(xué)生，完善了過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、重在過(guò)程性評(píng)價(jià)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，適應(yīng)了素質(zhì)教育和課程改革的要求。

（六）重視教學(xué)檔案的收集和整理

我校的教學(xué)檔案按照省教學(xué)示范校的要求分為教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量三大類(lèi)，每一類(lèi)又分為若干小類(lèi)，大致有近百種。教導(dǎo)處非常重視檔案的收集和整理工作，每次活動(dòng)結(jié)束馬上整理相關(guān)材料，裝訂入檔。比如進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，那么這份檔案就包括：檢查通知、檢查人員分工、檢查要求、材料擺放地點(diǎn)、檢查評(píng)分表、匯總表、各檢查人員檢查總結(jié)，學(xué)校檢查總結(jié)反饋、檢查過(guò)程圖片。每次活動(dòng)都進(jìn)行這樣整理，使得教導(dǎo)處的檔案管理日趨規(guī)范，形成了“分類(lèi)科學(xué)，材料完備，裝訂美觀，查閱方便”的管理特色。09年4月，蘭山區(qū)檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行。

三、面向全體，興“樂(lè)學(xué)樂(lè)行”之風(fēng)

學(xué)生的發(fā)展是我們工作的重心，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都感受到成功的快樂(lè)，自主自強(qiáng)是我們工作的目標(biāo)。

（一）重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成

07年，區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行后，08年來(lái)，教導(dǎo)處加大了對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的力度。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中出現(xiàn)容易反復(fù)的問(wèn)題，教導(dǎo)處召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，組織班主任交流討論，確立了“堅(jiān)持抓，抓反復(fù)，重鼓勵(lì)，促提高”的策略。

1、細(xì)化學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。各年級(jí)組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下進(jìn)一步細(xì)化低、中、高三個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容和要求，低年級(jí)注重“書(shū)寫(xiě)和傾聽(tīng)”習(xí)慣的培養(yǎng)，中年級(jí)注重“預(yù)習(xí)和表達(dá)”習(xí)慣的培養(yǎng)，高年級(jí)注重“積累和質(zhì)疑”習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成呈階梯上升狀態(tài)。并鼓勵(lì)全體教師以此為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生共同制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容，各個(gè)班級(jí)形成了自己的特色。比如：田全玲老師的課外閱讀與練筆習(xí)慣培養(yǎng)，朱孔玲老師的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)，薛文華老師的大聲說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣培養(yǎng)等。

2、開(kāi)展“以評(píng)促練”活動(dòng)。教導(dǎo)處每天對(duì)學(xué)生的晨讀情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)公示成績(jī)。開(kāi)展了“書(shū)法比賽”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣小明星”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣明星班”評(píng)選活動(dòng)，并在各科考查中納入學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)內(nèi)容，記入學(xué)生綜合評(píng)定和教師業(yè)務(wù)成績(jī)。期末召開(kāi)了學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把各班先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。

（二）全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)

課堂教學(xué)的改革讓孩子更靈活的掌握了書(shū)本上的知識(shí)，作業(yè)布置的改革讓孩子不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且有更多的閱讀探究機(jī)會(huì)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展朗讀比賽、演講比賽、數(shù)學(xué)速算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、硬筆書(shū)法比賽、手抄報(bào)展覽等活動(dòng)，為學(xué)生搭建多種成功的舞臺(tái)，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)。陸浩敏同學(xué)在山東省“讀書(shū)郎杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生的百余篇習(xí)作在省、市級(jí)刊物發(fā)表。

（三）推進(jìn)陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體能

我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)包括“兩操兩課一活動(dòng)”，兩操指每天兩次合計(jì)一個(gè)小時(shí)的課間操和兩次共10分鐘眼睛保健操。兩課指體育課和訓(xùn)練課，一活動(dòng)指大課間活動(dòng)。05年，我校的課間操已形成了自己的特色，在全市推廣。4年來(lái)，我們一直堅(jiān)持并力求創(chuàng)新。在原來(lái)操舞組合的基礎(chǔ)上，又練習(xí)了兩套新操，每天交叉練習(xí)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)長(zhǎng)年堅(jiān)持上好訓(xùn)練課。大課間活動(dòng)，學(xué)生有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的打羽毛球，孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捔松眢w。另外，學(xué)校還開(kāi)展了跳繩、踢毽子、校園集體舞、拔河等各種體育比賽，濃厚了孩子的鍛煉興趣。

通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，全體學(xué)生不僅強(qiáng)健了體魄，而且形成了“積極向上、團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃”的精神風(fēng)貌。在今年的蘭山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，四小運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)體成績(jī)名列前茅，同時(shí)獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

（四）因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)

與臨沂市婦女兒童活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦了特色興趣小組，內(nèi)容涉及“聲樂(lè)、古箏、鋼琴、二胡、舞蹈、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、書(shū)法、剪紙、手工制作、乒乓球、籃球”等。我們還和臨沂市集郵協(xié)會(huì)舉辦了我市第一個(gè)集郵班。另外學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展如“歌詠比賽，書(shū)畫(huà)展，藝術(shù)節(jié)”等豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供的展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

目前，學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯。在“臨沂小學(xué)生科技小發(fā)明、小制作、小論文的評(píng)選活動(dòng)”中，11名參賽同學(xué)均獲得一、二等獎(jiǎng)。在山東省 “七巧科技”比賽活動(dòng)中，有49名小選手獲得一、二等獎(jiǎng)。詩(shī)樂(lè)同學(xué)被評(píng)為“沂蒙小使者”，當(dāng)選為《蒙山沂水》的小演員，薛源同學(xué)在校園金話筒比賽中代表臨沂參加全省的比賽。我校音樂(lè)老師排練的舞蹈《飛得更高》和歌伴舞《過(guò)六一》在臨沂電視臺(tái)舉辦的“慶六一放歌童年”晚會(huì)中演出，六年級(jí)的馬良同學(xué)，出色地主持了這次文藝演出。

四、科學(xué)評(píng)估，興“廉潔自律”之風(fēng)”

為建立與新課改相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，我校完善《《教職工多元化評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《教師職業(yè)道德學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《教職工全員競(jìng)聘上崗文件》等評(píng)價(jià)制度，07年始，將工作量納入教師多元化評(píng)價(jià)的內(nèi)容，教師綜合評(píng)估包括德、勤、積、能、工作量五個(gè)方面，多角度的評(píng)價(jià)，有效地調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情。另外，還實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化，除學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)外，還吸收了家長(zhǎng)，學(xué)生和社區(qū)的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家做“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、賞識(shí)教育、親子讀書(shū)”等專(zhuān)題講座，以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高教育能力。學(xué)校設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)熱線”和“校長(zhǎng)電子信箱”，拓寬言路，廣泛吸收群眾對(duì)教師職工道德表現(xiàn)和學(xué)校管理的意見(jiàn)，及時(shí)了解和解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。每學(xué)期開(kāi)展一次“教師評(píng)教”、“家長(zhǎng)評(píng)教”和“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)，全面了解收費(fèi)、課堂教學(xué)行為、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課堂常規(guī)等方面的問(wèn)題，通過(guò)評(píng)教，客觀地反映了教師工作的信息，為規(guī)范教師教育教學(xué)行為，考核教師工作提供參考依據(jù)。

五、發(fā)展特色，創(chuàng)知名品牌學(xué)校

四小在近幾年的發(fā)展中形成了一定的特色，比如“以習(xí)慣培養(yǎng)帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，以名師培養(yǎng)帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高，以制度改革促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理水平的提升等，在“我們一同努力，成功就在前面”的校訓(xùn)鼓舞下，取得較好的成績(jī)，繼06年學(xué)校順利晉升為山東省規(guī)范化學(xué)校和山東省教學(xué)示范學(xué)校，07年晉升山東省綠色學(xué)校之后，08年，學(xué)校先后被授予山東省“七巧科技”系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”、“臨沂市依法治校示范?！?、“臨沂市科技先進(jìn)單位”、“蘭山區(qū)教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“蘭山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”等10余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校先后承辦了山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)組織的“七巧科技”系列活動(dòng)、臨沂市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（當(dāng)時(shí)，各縣區(qū)分管基教的局長(zhǎng)和基教科長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，全市先后有近80所兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)，效果相當(dāng)好。）還有臨沂市蓓蕾讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、臨沂市小學(xué)美術(shù)“表現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)改革研討會(huì)、臨沂市中小學(xué)體育課堂教學(xué)研討會(huì)、臨沂市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，蘭山區(qū)第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示月活動(dòng)、蘭山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討暨南京學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、蘭山區(qū)檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，臨沂電視臺(tái)、蘭山電視臺(tái)、沂蒙生活報(bào)等新聞媒體曾多次就我校的“師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、課間操”等工作進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)。隨著學(xué)校不斷的壯大，社會(huì)聲譽(yù)的逐步提升，我們必將會(huì)加大學(xué)校的內(nèi)部改革，走特色發(fā)展之路，為把我校建設(shè)成一所省內(nèi)外知名品牌學(xué)校而努力。

六、面對(duì)不足，積極整改，堅(jiān)定追求

按照實(shí)事求是、力求實(shí)效的原則，我們認(rèn)真反思學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。一是學(xué)校辦學(xué)特色還不夠凸顯。我校雖然形成了一定的辦學(xué)特色，但在省內(nèi)外比較有影響的特色還沒(méi)有形成。今后學(xué)校要在各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)的基礎(chǔ)上，抓點(diǎn)帶面。比如：我們考慮在經(jīng)典誦讀方面作出深入的探究，以此帶動(dòng)教師讀書(shū)，學(xué)生讀書(shū)和家長(zhǎng)讀書(shū)，帶動(dòng)我校校本課程《演講與口才》的研發(fā)，把書(shū)香校園的建設(shè)落到實(shí)處。二是要進(jìn)一步提高效能，使我們的工作作風(fēng)更加扎實(shí)。三是要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性，確保每一名教師都具有高尚的師德。

總之，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全我校各項(xiàng)規(guī)章制度，大力加強(qiáng)依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，積極開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，切實(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，高標(biāo)準(zhǔn)地提高學(xué)校管理的層次和水平，加快學(xué)校高起點(diǎn)高信譽(yù)地再發(fā)展。