第一篇：宋校長發(fā)言材料

根據(jù)區(qū)委關(guān)于召開以“堅持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風”專題民主生活會的文件要求，我對參加這次專題民主生活會進行了認真準備。深刻領(lǐng)會和準確把握了堅持以人為本執(zhí)政的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。通過調(diào)查研究、談心活動和各方征求的意見和建議，聯(lián)系自身在解放思想和學(xué)習(xí)實踐堅持以人為本執(zhí)政的工作實際，制定了進一步學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

下面，我結(jié)合自身工作的實際情況，簡要匯報如下：

作為一名基層黨員，奮戰(zhàn)在一線的人民教師，在“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育中，我明確了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這對于教育事業(yè)健康、科學(xué)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校的發(fā)展如何圍繞以人為本？如何做到學(xué)校協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？如何幫助學(xué)生實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？這些問題都值得我們?nèi)ド钊胨伎己吞接?。因此，對于廣大教育工作者和人民教師來說，必須從科學(xué)發(fā)展觀的角度去思考學(xué)校的發(fā)展和改革，從人民幸福安康的角度去思考教育、對待教育，堅持以人為本、執(zhí)教為民，育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦優(yōu)質(zhì)、健康、科學(xué)的教育，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師，為黨的教育事業(yè)增光添彩。

通過這次民主生活會的學(xué)習(xí)和交流，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部如何將落實到“以人為本、執(zhí)政為民”實踐中、落實到工作中、落實到群眾中去，這是我們今后工作中必須解決好的問題。我覺得自己在今后的工作中要重點解決以下幾個方面的問題。

1、創(chuàng)新問題。一是要創(chuàng)新思維。要堅持以人為本，從教職工的利益出發(fā)，以人為出發(fā)點來解決關(guān)系人民群眾切身利益的熱點難點問題，充分傾聽群眾的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據(jù)。二是要及時更新知識，使自己的知識結(jié)構(gòu)隨著社會實踐的發(fā)展而不斷增長、豐富和提高。不斷地把不合時宜的舊觀念從現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)中調(diào)整出去，把先進的知識理念付諸新的實踐，沖破束縛，突破陳規(guī)，用適應(yīng)于社會發(fā)展要求的知識指導(dǎo)自己的工作。三是要創(chuàng)新工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學(xué)的眼光來審視全校工作，為發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。

2、顧全大局。堅持重實干、辦實事、求實效，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民。

要堅持科學(xué)的發(fā)展觀就應(yīng)該遵循客觀規(guī)律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒。要自覺堅持科學(xué)發(fā)展觀，顧全大局、統(tǒng)籌兼顧。

3、求真務(wù)實。堅持求真務(wù)實，端正自己的工作態(tài)度，把握群眾思想的脈搏，以群眾滿意作為自己工作的出發(fā)點和歸宿；接受群眾的監(jiān)督，符合群眾要求的就堅持，不符合的就加以完善，加以糾正。在想問題、辦事情上堅持從實際出發(fā)，既積極進取，又量力而行，堅持辦實事、求實效；堅持深入實際，察實情，講實話，不虛報浮夸，不作表面文章。

4、聯(lián)系群眾。群眾路線是為群眾謀利益的一種科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，堅持從群眾中來、到群眾中去，親自動手，深入思考，真正的到教師和學(xué)生中去調(diào)查研究。堅持立足本職，深入基層調(diào)查研究，用以人為本的理念指導(dǎo)工作,用統(tǒng)籌兼顧的方法解決群眾反映強烈的困難和問題。切實解決好教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題四是進一步加強工作作風建設(shè)，堅持求真務(wù)實,辦實事、求實效,不作表面文章，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統(tǒng)、可靠的材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)教職工利益要求不斷變化這一特點，認真了解教職工關(guān)心的熱點難點問題。立足于教職工新的要求，著眼于滿足教職工日益增長的各方面需要，把握住他們的意愿，使自己的工作不僅得到黨組織的認可，更要得到群眾的認可。

5、勤廉履職。

自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，注意領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，努力做到勤政廉政。同時多深入調(diào)查研究，多深入基層，看群眾最盼什么、最怨什么、最需要解決什么，以勤政換取知民情、順民意，從而為自己的思考提供有力的基石。平時要加強學(xué)習(xí)，注重自我理論修養(yǎng)的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴格要求自己，哪怕是小缺點、小問題也決不放過，誠懇聽取批評，主動接受監(jiān)督。

對于存在的問題和不足,我決心加強學(xué)習(xí),拓寬思路,努力整改，用以人為本的理念指導(dǎo)工作，促進各項工作順利開展。

以上發(fā)言不當之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。

第二篇：典型事跡--宋校長

百舸爭流千帆過，獨樹一幟爭上游

——汝南雙語小學(xué)校長宋明霞

汝南雙語小學(xué)是汝南縣委、縣政府為加快汝南小學(xué)教育發(fā)展步伐，于2006年引資創(chuàng)辦的一所民辦全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有六個年級33個教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人。教職工160人，其中專任教師80人。專任教師中，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷64人；省級優(yōu)質(zhì)課教師5人，市級優(yōu)質(zhì)課教師11人；市級骨干教師6人，縣級骨干教師15人。

現(xiàn)代化風格的教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、運動場等建筑布局合理，典雅壯觀。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，40個多媒體教室和微機室、圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、樂器室、書法室等設(shè)施齊全，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建校五年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育。秉持“以人為本、德育鑄魂、文化立校、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，實施“德育興校、特色興校、科研興?！钡娜髴?zhàn)略，堅持“教育教學(xué)并重、普教藝教并重、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重、學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)并重”的教學(xué)策略。學(xué)校在建設(shè)書香校園，加強學(xué)生特長培養(yǎng)，加強規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)成績等方面取得了可喜的成績，為振興汝南教育，為駐馬店崛起做出了應(yīng)有的貢獻。

我們學(xué)校是一所民辦全日制寄宿小學(xué)，學(xué)校管理上突出“服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。我常說：“學(xué)校教育工作是一項服務(wù)工作，為孩子成長服務(wù)，為老師成功服務(wù)，為家長教子服務(wù)。讓家長放心，讓老師舒心，讓孩子開心就是校長的工作目標?！?/p>

“學(xué)校的發(fā)展在于教師的成功，教師的成功在于學(xué)生的成功，學(xué)生的成功在于先進的教育理念引導(dǎo)”。學(xué)校致力于更新教師的教育教學(xué)理念，進而推進新課程理念的課堂教學(xué)改革。提出“教師先學(xué)后教，學(xué)生在教中學(xué)?！奔ぐl(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子“質(zhì)疑—探

1究—解決”模式下的合作探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)科組每周一次的集體備課既減輕了老師的課業(yè)負擔，又博采眾家之長，提高了課堂教學(xué)效率，在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請專業(yè)的武術(shù)、籃球、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、器樂教師擔任學(xué)生興趣特長班教師，培養(yǎng)孩子特長。學(xué)校已經(jīng)舉辦了三屆“元旦文藝特長展示活動”和兩屆“放飛夢想，歡度六一”文藝特長展示，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。師生參加上級主管部門組織的各項活動多次獲得高層次獎勵。我的勤奮工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

“學(xué)校無差生，處處關(guān)心；教育無小事，事事育人”。學(xué)校加強德育教育，每月確定主題教育目標，致力于學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。校長教師以身作則，處處為孩子樹立榜樣。校長、教師、學(xué)生同吃同住，餐廳里天天可見校長老師為學(xué)生端湯盛飯，寢室里隨處可聽到校長和老師的和藹可親的笑聲。學(xué)生們都說“雙語學(xué)校就是我們的家”。

“風風雨雨三年過，百舸爭流爭上游”。五年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)?！?； “汝南縣辦學(xué)先進單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)?！?；“駐馬店市民辦教育先進單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！保?“駐馬店市三八紅旗先進單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！?；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)?！?。

榮譽的取得記錄著過去，展望未來奮勇向前。孩子的未來是我們的責任，家長的希望是我們的目標。我們雙語小學(xué)全體師生堅持以辦“規(guī)范加特色”學(xué)校為目標，育“合格加特長”人才為己任，早日實現(xiàn)汝南雙語小學(xué)成為“天中名?！钡膴^斗目標。

第三篇：典型事跡--宋校長

百舸爭流千帆過，獨樹一幟爭上游

——汝南雙語小學(xué) 校長 宋明霞 汝南雙語小學(xué)是汝南縣委、縣政府為加快汝南小學(xué)教育發(fā)展步伐，于2006年引資創(chuàng)辦的一所民辦全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有六個年級33個教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人。教職工160人，其中專任教師80人。專任教師中，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷64人；省級優(yōu)質(zhì)課教師5人，市級優(yōu)質(zhì)課教師11人；市級骨干教師6人，縣級骨干教師15人。

現(xiàn)代化風格的教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、運動場等建筑布局合理，典雅壯觀。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，40個多媒體教室和微機室、圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、樂器室、書法室等設(shè)施齊全，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建校五年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育。秉持“以人為本、德育鑄魂、文化立校、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，實施“德育興校、特色興校、科研興校”的三大戰(zhàn)略，堅持“教育教學(xué)并重、普教藝教并重、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重、學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)并重”的教學(xué)策略。學(xué)校在建設(shè)書香校園，加強學(xué)生特長培養(yǎng)，加強規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)成績等方面取得了可喜的成績，為振興汝南教育，為駐馬店崛起做出了應(yīng)有的貢獻。

我們學(xué)校是一所民辦全日制寄宿小學(xué)，學(xué)校管理上突出“服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。我常說：“學(xué)校教育工作是一項服務(wù)工作，為孩子成長服務(wù)，為老師成功服務(wù)，為家長教子服務(wù)。讓家長放心，讓老師舒心，讓孩子開心就是校長的工作目標?！?/p>

“學(xué)校的發(fā)展在于教師的成功，教師的成功在于學(xué)生的成功，學(xué)生的成功在于先進的教育理念引導(dǎo)”。學(xué)校致力于更新教師的教育教學(xué)理念，進而推進新課程理念的課堂教學(xué)改革。提出“教師先學(xué)后教，學(xué)生在教中學(xué)?！奔ぐl(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子“質(zhì)疑—探

究—解決”模式下的合作探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)科組每周一次的集體備課既減輕了老師的課業(yè)負擔，又博采眾家之長，提高了課堂教學(xué)效率，在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請專業(yè)的武術(shù)、籃球、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、器樂教師擔任學(xué)生興趣特長班教師，培養(yǎng)孩子特長。學(xué)校已經(jīng)舉辦了三屆“元旦文藝特長展示活動”和兩屆“放飛夢想，歡度六一”文藝特長展示，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。師生參加上級主管部門組織的各項活動多次獲得高層次獎勵。我的勤奮工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

“學(xué)校無差生，處處關(guān)心；教育無小事，事事育人”。學(xué)校加強德育教育，每月確定主題教育目標，致力于學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。校長教師以身作則，處處為孩子樹立榜樣。校長、教師、學(xué)生同吃同住，餐廳里天天可見校長老師為學(xué)生端湯盛飯，寢室里隨處可聽到校長和老師的和藹可親的笑聲。學(xué)生們都說“雙語學(xué)校就是我們的家”。

“風風雨雨三年過，百舸爭流爭上游”。五年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)校”； “汝南縣辦學(xué)先進單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)校”；“駐馬店市民辦教育先進單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)校”； “駐馬店市三八紅旗先進單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！?；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)校”。

榮譽的取得記錄著過去，展望未來奮勇向前。孩子的未來是我們的責任，家長的希望是我們的目標。我們雙語小學(xué)全體師生堅持以辦“規(guī)范加特色”學(xué)校為目標，育“合格加特長”人才為己任，早日實現(xiàn)汝南雙語小學(xué)成為“天中名?！钡膴^斗目標。

第四篇：校長發(fā)言

（2003年9月23日）各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：下午好！

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行江蘇省實驗小學(xué)、泰州市少兒藝術(shù)體操學(xué)校、泰州市城東小學(xué)少年預(yù)備役警校和泰州師專附屬實驗學(xué)校的掛牌儀式。在這大喜的日子里，我們很榮幸地請來了泰州市劉勵市長以及市教育局、市體育局、江蘇陸軍預(yù)備役步兵師第二團、泰州師專等單位的領(lǐng)導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)對百年老校的關(guān)心呵護讓我們倍感溫暖，我謹代表全校4000多名師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

泰州市城東中心小學(xué)創(chuàng)建于1903年，是一所名聞遐邇的百年老校。在這百年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校培育了一代又一代英才，為國家輸送了一批又一批棟梁。百年辦學(xué)沉淀了豐厚的底蘊，悠久的人文傳統(tǒng)，卓越的辦學(xué)效益，使人稱贊，令人驚嘆。作為新一代領(lǐng)導(dǎo)集體，我們勵精圖治，開拓進取，不斷創(chuàng)新，2000年6月創(chuàng)辦了公辦民助泰州市鼓樓路小學(xué)。經(jīng)過近幾年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件初步實現(xiàn)了現(xiàn)代化。學(xué)校建有師生用微機房5座，形成校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，接通國際互聯(lián)網(wǎng)，校園安裝程控電話，有線電視網(wǎng)，校園廣播系統(tǒng)。美術(shù)、音樂專用教室各4個，450 及120 大小舞蹈房各一座，500 能容納500人的大會堂，250 學(xué)術(shù)報告廳以及塑膠跑道等。目前，我們學(xué)校是省文明單位，有教學(xué)班93個，教職工220人。今年11月下旬將迎來她百年華誕慶典。請允許我先向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下近幾年我們所做的一些工作。著重從學(xué)校的師資隊伍建設(shè)、深化人事制度改革和培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生等方面來匯報。

師資隊伍建設(shè)

學(xué)校堅持把青年教師的培養(yǎng)與提高工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的三大工程之一。名學(xué)校要有名校長，更要有名教師，大學(xué)校不僅要有大樓，更要有大師。教師是學(xué)校一切工作的根本。在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、師專的直接幫助下，學(xué)校以江蘇省重點課題“新課程背景下的教師發(fā)展實踐研究”及省立項課題“課程綜合化改革實驗”為抓手，全力打造科研型、智慧型教師隊伍。針對學(xué)校80%青年教師的現(xiàn)狀，為了城東“合作競爭、務(wù)實高質(zhì)”精神代代相傳，我們做了以下工作：

（1）培養(yǎng)青年教師工作踏實、愛生奉獻、積極向上的精神，在文化進修上把本科、研究生作為目標，在業(yè)務(wù)進修上把海陵區(qū)骨干教師、省，市學(xué)科帶頭人、名教師、特級教師作為目標，在政治追求上，把加入黨組織作為歸宿；

（2）開展好“師徒結(jié)對”工作，以老帶新、以新促老、相互學(xué)習(xí)、共同提高，堅持學(xué)高為師、業(yè)精為師、身正為師，每學(xué)期要評選一次“優(yōu)秀師徒獎”，對做出突出貢獻的師傅予以獎勵；

（3）繼續(xù)開展青年教師“四個一”評比活動，給青年教師搭建展示身手的舞臺，創(chuàng)設(shè)展示才華的環(huán)境；

（4）繼續(xù)做好“走出去、請進來”工作，讓教師有更多機會呼吸新鮮空氣，更新陳舊觀念，保證學(xué)校教師隊伍教學(xué)理念走在全區(qū)前列。聘任外籍教師必將實現(xiàn)新的跨越。深化人事制度改革 作為人事制度改革的試點單位，2003年7月5日泰州市城東中心小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)第四屆教代會第三次全體代表會議通過《輔導(dǎo)區(qū)教職工競聘上崗及工資津貼分配實施方案（試行）》。8月底，輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)全面實行了全員聘用制度、競聘上崗制度以及工資津貼分配制度。方案的實施有利于科學(xué)配置教育人才資源，有利于激發(fā)教職工工作的積極性、創(chuàng)造性，有利于打破平均主義充分體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生

多年來，我校教學(xué)質(zhì)量深得海陵人民信賴。作文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、計算機教學(xué)以及藝術(shù)教育都是我校特色且碩果累累。我們堅信“創(chuàng)新是源動力，發(fā)展是硬道理”的辦學(xué)理念，堅持“一切為學(xué)生服務(wù)”，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力。如今，泰州市城東少年預(yù)備役軍校和泰州市藝術(shù)體操學(xué)校的成立是是我們?nèi)媾囵B(yǎng)高素質(zhì)人才的有益補充。培養(yǎng)預(yù)備役學(xué)員從小正確樹立崇高的人生觀、價值觀和世界觀；以“愛黨、愛國、愛民”和革命傳統(tǒng)的政治教育為教育目的，使學(xué)員素質(zhì)不斷提高，培養(yǎng)良好的“自理、自護、自律、自學(xué)、自強”能力。我市少兒藝術(shù)體操隊是參加省運會運動員的搖籃，也是適應(yīng)時代發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的基地。我們一定堅持兩手抓，一手抓參賽隊員的備賽訓(xùn)練，一手抓全民藝術(shù)教育的普及，全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

目前困難

展望未來，我們?nèi)沃囟肋h。根據(jù)目前學(xué)校發(fā)展趨勢，校園面積遠遠不能適應(yīng)要求，嚴重制約著學(xué)校的發(fā)展。我們打算向東征用200畝土地，盡早實現(xiàn)多年的夙愿，還望得到各級領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心。

隨著我校成為“省級實驗小學(xué)”、“師專附屬實驗學(xué)校”，成立“泰州市藝術(shù)體操學(xué)校”、“少年警校”，我校辦學(xué)將迎來更好的發(fā)展機遇。我們決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護，我們堅信：城東小學(xué)有著輝煌的過去，必將有著燦爛的未來。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，社會各屆的厚愛，全體師生的共同努力，必將使她在素質(zhì)教育的大潮中，高揚風帆，乘風破浪，爭創(chuàng)一流，打造品牌，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)再鑄輝煌！

江蘇省實驗小學(xué) 泰州市城東少年預(yù)備役軍校泰州師專附屬實驗學(xué)校 泰州市藝術(shù)體操學(xué)校

一、會議時間：2003年9月18日下午3：00

二、會議地點：城東中心小學(xué)五樓大會堂

三、參加人員：

（一）預(yù)備役團全體官兵

（二）預(yù)備役學(xué)員130人

（三）藝術(shù)體操學(xué)校學(xué)員50人

（四）邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

1、市政府：副市長劉勵

2、市教育局：施鐘林、馬林、孫小龍、包宗仁、戈致中、竇竹梅、馮明

3、市體育局：張光榮、潘強、樊蓉、小朱老師

4、區(qū)政府：葉海波、嚴曉明、葛祥齡、方針

5、區(qū)教育局：季玉平、王光源、陳榮

6、市委副秘書長、市雙擁辦主任：丁海寶

7、市民政局副局長、市雙擁辦副主任、預(yù)備團副政委：蔡友本

8、市人事局副局長、預(yù)備團副團長：崔國慶

9、市雙擁辦公室主任：張明珍

10、海陵區(qū)人武部領(lǐng)導(dǎo)

11、師專：徐金誠、汪書記、沈校長、徐慶國

四、大會議程：

（一）全體起立，《奏國歌》；

（二）區(qū)文教局局長季玉平宣讀批復(fù)：

1、宣讀批準為“省實驗學(xué)?！?/p>

2、宣讀成立泰州市城東少年預(yù)備役軍校

3、宣讀成立師專副屬實驗學(xué)校

4、宣讀成立藝術(shù)體操學(xué)校

（三）請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)揭牌省實驗學(xué)校 施鐘林、劉勵藝術(shù)體操學(xué)校 張光榮、嚴曉明師專附屬實驗學(xué)校 徐金誠、葉海波少年預(yù)備役軍校 丁海寶、崔國慶

（四）城東中心小學(xué)肖校長發(fā)言

（五）江蘇陸軍預(yù)備役步兵師第二團政委講話

（六）市體育局局長張光榮講話

（七）泰州師專校長徐金誠講話

（八）海陵區(qū)政府副區(qū)長嚴曉明講話

（九）泰州市副市長劉勵同志作重要講話

弘揚民族傳統(tǒng)文化，建設(shè)評彈特色學(xué)校

萬國華

2010年5月27日

辛莊中心小學(xué)始建于宣統(tǒng)二年（1910年），百年辦學(xué)歷程積淀了豐厚的文化底蘊，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。特別是近年來，我校堅持“以德治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡霓k學(xué)思路，將評彈文化引進校園，積極推進評彈特色學(xué)校建設(shè)，產(chǎn)生了良好的育人效果。

一、文化魅力——評彈特色學(xué)校建設(shè)的緣起

當今社會，加強文化生態(tài)保護，在接納、吸收世界多元文化的同時保留本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點并繁榮和發(fā)展自己的文化，已成為世界各國基礎(chǔ)教育改革的一項重要內(nèi)容?！吨腥A人民共和國教育法》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》也都明確要求把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

蘇州評彈是盛行于江南一帶的地方曲藝，它形成于明末清初，至今已有400多年的歷史，上世紀二十年代至四十年代，蘇州評彈藝術(shù)發(fā)展達到鼎盛時期。評彈以輕便靈活的形式、優(yōu)美動聽的音樂、生動傳神的說表、引人入勝的內(nèi)容而博得了廣大群眾的喜愛，聽眾幾乎遍布江南各地，從大學(xué) 教授到普通市民，都津津樂“聽”這蘇白絲弦、妙韻雅音。評彈在海外僑胞中也有一定影響，曾被臺灣著名國學(xué)大師俞大綱譽為“中國最美的聲音”。在第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，蘇州評彈赫然名列第一。

常熟作為蘇州評彈藝術(shù)的發(fā)源地之一，素有江南第一書碼頭和評彈第二故鄉(xiāng)的美譽，是評彈藝術(shù)深深扎根的一方沃土。然而，靜思評彈的發(fā)展狀況，我們憂心地發(fā)現(xiàn)，由于通俗流行音樂的盛行，評彈正和其它優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化（如京劇、昆曲等）一樣，面臨著發(fā)展的尷尬境地：聽眾銳減，書場萎縮，青少年傳人后繼無人，急需在青少年兒童中開展評彈文化教育。我校地處常熟市最南端，與蘇州市相城區(qū)毗鄰，方言也和軟糯的蘇州評彈用語十分相近，學(xué)校早在2003年就成立了琵琶興趣小組，這些都是我校引進評彈文化教育的得天獨厚的條件。從實際調(diào)查來看，不是學(xué)生不喜歡，而是不懂得怎么去關(guān)注、欣賞、學(xué)習(xí)評彈。結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實際情況，并與專家研討論證，我們嘗試將評彈文化引進校園，引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。我們堅信將評彈文化引進校園，不單單能讓學(xué)生掌握一門技能，更重要的是提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進學(xué)生個性成長，使他們成為傳統(tǒng)文化、藝術(shù)的欣賞者、傳承者；學(xué)校還可為傳承和發(fā)揚光大評彈這一地方藝術(shù)起綿薄之力。

二、環(huán)境文化——營造評彈特色氛圍

環(huán)境文化往往是隱性的教育者。學(xué)校通過多種途徑，努力創(chuàng)設(shè)評彈文化進校園的環(huán)境，營造濃厚的評彈藝術(shù)育人氛圍。

聽覺環(huán)境方面：學(xué)校每天都會利用校園廣播系統(tǒng)定時播放評彈優(yōu)秀曲目，上課、下課的鈴聲也用上了動聽的琵琶聲；在優(yōu)美的評彈聲中，老師和學(xué)生迎接新的一天的到來，又在評彈聲中離開學(xué)校，結(jié)束一天的工作與學(xué)習(xí)。

視覺環(huán)境方面：結(jié)合學(xué)校的整體搬遷，我們精心設(shè)計了小評彈館和評彈訓(xùn)練室，在學(xué)校評彈館，專門布置了學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、我校的評彈小明星個人簡介等；在音樂教室的內(nèi)外墻面則布置了眾多的評彈名家介紹，圖文并茂的內(nèi)容吸引著學(xué)生駐足觀賞；我們還利用櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)等陣地宣傳評彈文化知識，激發(fā)學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)評彈的興趣，組織學(xué)生欣賞評彈名篇，陶冶學(xué)生的情操，讓他們了解評彈，熱愛評彈。

組織環(huán)境方面：學(xué)校通過印發(fā)材料、召開座談會等方式積極向家長們宣傳，并贏得他們的支持，于2007年在琵琶興趣小組的基礎(chǔ)上成立了小評彈藝術(shù)團，定期邀請市評彈團有 關(guān) 老師來校對孩子進行輔導(dǎo)，并配備多名教師參與輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

萬丈高樓離不開堅實的基礎(chǔ)，學(xué)生在耳濡目染之中，漸漸認識了評彈，對評彈產(chǎn)生了興趣。通過多種渠道，我們將評彈文化教育貫穿于學(xué)校教育的整個過程，積極營造學(xué)校評彈藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生從“感知——欣賞——創(chuàng)造——展示”評彈藝術(shù)，使校園成為了美育的場所。

三、教育科研——引領(lǐng)特色建設(shè)實踐

1、一份規(guī)劃，為特色建設(shè)理清發(fā)展思路

為明確評彈特色建設(shè)的方向和工作思路，2007年底，我校專門制訂了《辛莊中心小學(xué)以評彈文化推進學(xué)校特色建設(shè)三年（2008——2010）發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃對學(xué)校開展評彈特色學(xué)校建設(shè)的可行性作了認真分析，確立了學(xué)校評彈文化特色建設(shè)發(fā)展目標，并且從“組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、管理制度、課題研究、校園環(huán)境文化、社團建設(shè)、校本實驗、小演員培養(yǎng)、宣傳工作”九個方面明確了工作要求。三年來，通過強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和踏踏實實的工作措施，這些發(fā)展目標已經(jīng)基本完成，目前正在醞釀下階段特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

2、一項課題，為特色建設(shè)提高科研含量

為了進一步深入開展特色文化的研究，以科研指導(dǎo)實踐，我校向江蘇省教育學(xué)會申報立項了“以評彈文化推動學(xué)校特色建設(shè)的研究”的課題，并于2008年5月邀請了省教育學(xué)會秘書長葉水濤、蘇州市教育學(xué)會副會長孫常嶼、《蘇州教育研究》主編王胄、常熟市評彈團團長陸建華、孫向紅 老師、常熟教育局副局長陸培新等專家、領(lǐng)導(dǎo)來校參加開題論證會。與會專家與領(lǐng)導(dǎo)對此項課題作了充分論證與高度肯定，認為此項課題的提出與研究，將為學(xué)校加強素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)開辟一條鄉(xiāng)土之道，也將為本地區(qū)的社會文明與進步創(chuàng)造一種良好的氛圍，有較強的行動力和較大的社會效益，同時對該課題的實施與操作提出了指導(dǎo)性意見。江蘇省教育學(xué)會葉秘書長用“學(xué)校特色、政府名片、藝術(shù)之鄉(xiāng)、大師搖籃”高度評價了這項課題，期望我校能為尊重文化、珍視藝術(shù)，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)先邁出一大步。

3、一套教材，為特色建設(shè)提供課程保障

光組織小評彈藝術(shù)團是不夠的，那只能涉及少數(shù)人，重要的是讓全校師生都受到評彈藝術(shù)的熏陶和浸潤。因此，在成立小評彈藝術(shù)團以后，我們又嘗試在所有班級都開設(shè)了評彈藝術(shù)課程，各班每周至少有一節(jié)評彈文化課，或通過音樂課程滲透，或通過下午3：20以后的素質(zhì)教育活動時間實施。評彈文化課從教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、環(huán)境，甚至教師語言等各方面入手。我們嘗試在音樂課中加入評彈欣賞學(xué)習(xí)，在語文活動課上學(xué)習(xí)創(chuàng)作評彈唱段，以評彈形式表現(xiàn)校園生活，嘗試在德育工作中以評彈來加強學(xué)生的思想道德教育等。在實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步積累資料與經(jīng)驗，把評彈文化作為校本課程進行了開發(fā)，組織部分教師編寫了“評彈文化進校園”的校本教材——《走近蘇州評彈》、《走進蘇州評彈》。教材內(nèi)容低年級主要以“學(xué)說蘇州話”、“走近評彈，了解評彈的基礎(chǔ)知識”為重點；中高年級則主要以“走進評彈，了解評彈藝術(shù)知識”、“掌握評彈寫作知識”、“學(xué)演人物”為重點。校本教材圖文并茂，力求讓學(xué)生感興趣，受教育，長見識，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛評彈之情，提高學(xué)生文學(xué)與藝術(shù)修養(yǎng)。校本教材《走近蘇州評彈》、《走進蘇州評彈》的編輯與出版，是十多位教師一起通力合作的成果，從每一課資料的查找、編寫、定稿、排版、印刷等等，無不浸透著每個人的心血。雖然這套校本教材也許還不夠成熟、完美，但從無到有的量變，標志著我校評彈文化教育進入了一個新的階段，讓我們倍感自豪。我們也期待著這兩本教材通過一個階段的實施能得到進一步的完善，讓她變得越來越完美。

四、特色活動——催開評彈藝術(shù)之花

在特色建設(shè)實踐中，我們還努力將班級、少先隊的活動與評彈文化教育有機結(jié)合起來。每逢元旦、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)慶活動和藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等校本教育活動，學(xué)校都會開展評彈會演活動，借此豐富學(xué)生的課余生活，提升班隊活動的品味。學(xué)校與市評彈館聯(lián)系，將市評彈館作為我校的評彈文化教育基地，定期組織相關(guān)學(xué)生參觀評彈館、書場等，拓展學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識。小評彈藝術(shù)團多次參加各級各類文藝比賽與表演活動。這些活動的蓬勃開展，磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。例如，2009年的“六一”國際兒童節(jié)，學(xué)校以評彈為形式，舉行了一場“揚評彈特色，創(chuàng)文明校園”的“六一”文藝匯演，琵琶合奏、評彈彈唱、江南民歌聯(lián)唱、評話等多種形式的節(jié)目精彩紛呈，常熟市副市長錢向紅、教育局殷東明局長、辛莊鎮(zhèn)曹國芬鎮(zhèn)長等領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校慰問，他們饒有興趣地觀看了小朋友的精彩演出后，給予了充分肯定。

由于我們的不懈努力，評彈文化教育結(jié)出了累累碩果。近幾年來，小評彈藝術(shù)團屢次參加各級各類比賽，均取得了較好成績。評彈表演唱《新木蘭辭》獲得江蘇省首屆少兒曲藝大賽二等獎。由省曲藝協(xié)會推薦，小評彈團又代表江蘇省參加了全國第二屆少兒曲藝大賽，榮獲三等獎，2007年8月28日，節(jié)目在中央電視臺直播，孩子們婉轉(zhuǎn)清麗的旋律、甜糯委婉的唱腔博得了在場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的陣陣掌聲，舉手投足間那幽雅古樸的姑蘇韻味更是撲面而來。迄今為止，小評彈團的隊員們已累計參加首屆“江蘇少兒曲藝大賽”、全國“信樂味精杯”第二屆少兒曲藝大賽、2008年全國少先隊經(jīng)典活動三十周年等各類活動多達三十多場次。所到之處，贊嘆聲盈耳不絕！

評彈文化進校園活動的開展磨練了學(xué)生的意志，又陶冶了學(xué)生的情操。在由《少先隊》雜志社主辦的“少先隊經(jīng)典活動30年”中，我校的德育活動方案《以評彈育情，以評彈育美，以評彈育人》獲得全國二等獎，專題報道《引評彈文化，促特色建設(shè)》刊于《常熟日報·教育特刊》上。2008年底，我校因評彈文化教育方面的扎實工作被評為蘇州市特色文化學(xué)校，《長三角教育》雜志對我校的評彈特色作了專題報道，這是對辛莊中心小學(xué)評彈藝術(shù)特色的肯定，更是時時刻刻提醒著辛小人傳承評彈文化藝術(shù)任重而道遠。09年10月，學(xué)校報送的“建立辛莊中心小學(xué)少兒法制評彈團”項目獲常熟市第四屆法治文化宣傳月優(yōu)秀項目獎。今年5月上旬，我校又承辦了常熟市“春風第一枝——評彈文化進校園”首場演出，常熟市評彈團團長陸建華親自主持節(jié)目，學(xué)生們近距離感受到了評彈專業(yè)演員的藝術(shù)功底，被評彈藝術(shù)的文化魅力深深折服。

自古江南繁華，但現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展，并沒有讓具有悠久傳統(tǒng)的文化紐帶支離破碎，相反，在物質(zhì)文明相對發(fā)達的今天，在辛莊中心小學(xué)，我們依舊能聽見，琴弦所彈出的抑揚頓挫的旋律。汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)料，弘揚評彈文化，不僅綻放了古典藝術(shù)之花，也已成為學(xué)校教育實效提高的生動記載。

提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人

-----在陳家壩小學(xué)第三屆素質(zhì)教育展示活動中家長的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們：

今天，我作為學(xué)生家長觀看了學(xué)校組織的學(xué)生綜合素質(zhì)成就展示，感到很高興，尤其為同學(xué)們的心靈手巧，聰明才智，能歌善舞和多才多藝感到高興。為此我要向參加展示的同學(xué)表示熱烈的祝賀，同時向為開發(fā)學(xué)生才智付出辛勤勞動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。

培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人是黨的教育事業(yè)的根本任務(wù)，而實現(xiàn)這一任務(wù)必須堅持全面發(fā)展、著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的方針。作為學(xué)生家長，每當看到我的女兒不僅文化素質(zhì)提高了，而且還學(xué)會了關(guān)心集體，幫助同學(xué)、幫助父母做家務(wù)，遵守社會公德時，我由衷地感謝培養(yǎng)她的老師們。我是一個有24年軍齡的軍人，我深知，要把一名剛?cè)胛榈那嗄陮W(xué)生培養(yǎng)成合格的軍人，不僅要教會他們軍事知識，還要讓他們懂得為誰扛槍、為誰站崗的政治知識和其它輔助知識，努力提高他們完成任務(wù)的綜合素質(zhì)。因此，我也深深理解陳家壩小學(xué)為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)所付出的努力。為了能使這項活動開展得更好，我談幾點個人看法與大家共勉：

一、提高學(xué)生的基本素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

要努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、環(huán)境意識和進取精神、科學(xué)精神及民主法制觀念，增強學(xué)生的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面的提高。

二、堅持貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童 學(xué)校要從學(xué)生的思想實際、生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，增強活動的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

三、堅持實踐育人，知、行統(tǒng)一

作為既要重視課堂教育，更要注重自覺實踐、自主參與，在學(xué)到知識的同時自覺遵循道德規(guī)范。

同學(xué)們，你們是祖國的未來，希望你們努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，肩負起全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進步、萬事如意。

陳家壩小學(xué)六三班家長：宋祥文 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們： 大家好！

“春雨潤萬物，和風暖人心”。今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重舉行廣東外語外貿(mào)大學(xué)高級翻譯學(xué)院與我校共建大學(xué)生實習(xí)、社會實踐基地的揭牌儀式，我由衷地感到高興。首先，我代表黃家山小學(xué)全體師生對前來參加揭牌儀式的廣東外語外貿(mào)大學(xué)高級翻譯學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和宣教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對廣東外語外外貿(mào)大學(xué)高級翻譯學(xué)院與我校共建大學(xué)生實習(xí)、社會實踐基地的掛牌表示熱烈的祝賀！

在石龍鎮(zhèn)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力扶持下，我校呈現(xiàn)出篷勃的發(fā)展勢頭，學(xué)校矢志不渝地走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦學(xué)方向日漸明晰，辦學(xué)水平逐步提升，辦學(xué)前景日臻明朗，但由于各種原因，學(xué)校英語學(xué)科的建設(shè)仍顯得相對薄弱，為改變這一現(xiàn)狀，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實際，經(jīng)過反復(fù)研究，決定以英語學(xué)科為突破口，促進其它學(xué)科快速發(fā)展，確定了打造英語學(xué)科特色校園的學(xué)科全面發(fā)展策略。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)高級翻譯學(xué)院是廣東省一所旨在培養(yǎng)高層次翻譯人才的研究型學(xué)院，是中國乃至國際知名的高級翻譯學(xué)院。作為一所外語專業(yè)學(xué)院與我校共建“大學(xué)生實習(xí)及社會實踐基地”將給我校英語教學(xué)帶來新的生機和活力。我們真誠地希望廣外高級翻譯學(xué)院參與實習(xí)及社會實踐的師生們能通過一個長效合作的機制，利用專業(yè)上的優(yōu)勢幫助我校英語學(xué)科的建設(shè)，幫助我校英語教師提高專業(yè)素養(yǎng)，幫助我校不定期開展“外語興趣輔導(dǎo)”、“英語演講比賽”、“外語歌曲演唱”等校園文化活動，讓學(xué)生感受到語言的魅力，促使我校的英語教學(xué)水平跨上一個新的臺階，并努力形成具有我校特色的英語教學(xué)，成為學(xué)校校園文化建設(shè)的一個亮點，樹起學(xué)校的一個品牌。

今后，我校也將努力為參加實習(xí)及社會實踐的大學(xué)生提供一個展示自己能力和魅力的實踐舞臺，不遺余力地支持大學(xué)生的實踐活動，促使大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到鍛煉，社會責任感得到提高。通過這樣一個共建平臺，達到共建雙贏的教學(xué)效果。

最后，祝愿我們的“大學(xué)生實習(xí)及社會實踐基地”在我們的共同努力下建設(shè)地越來越好，一定能結(jié)出豐碩的成果！謝謝大家！

2010年4月6日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同學(xué)們：

大家上午好！首先，請允許我代表第三中學(xué)全體師生向蒞臨揭牌儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校與ＡＡＡＡ大學(xué)美術(shù)學(xué)院經(jīng)過認真的磋商，于2月25日簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書，今天，我們在這里舉行聯(lián)合辦學(xué)揭牌儀式，應(yīng)該說，這是一個非常值得紀念的日子，它是我校辦學(xué)史上的一個里程碑，必將進一步推動我校特色學(xué)校建設(shè)。

ＡＡＡＡ大學(xué)美術(shù)學(xué)院是一所享譽國內(nèi)外的國家重點院校，在培養(yǎng)美術(shù)人才方面取得了驕人的業(yè)績和輝煌的成果，為河北省乃至全國培養(yǎng)了一批又一批美術(shù)人才，是我們河北人的驕傲。

幾年來，我們ＸＸ市第三中學(xué)的特色教育始終在摸索中前進，2004年美術(shù)特長生高考24人，本科上線8人，2005年美術(shù)特長生高考50人，本科上線17人，并且胡楊同學(xué)以美術(shù)專業(yè)考試取得華北地區(qū)第一名的成績考入重點大學(xué)。所有這一切，都是我校發(fā)展特色教育的結(jié)果。今天，我們有幸與ＡＡＡＡ大學(xué)美術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)并作為ＡＡＡＡ大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)基地，這是我們?nèi)械尿湴?，我們相信，有高等院校的教學(xué)支持，三中的特色教育一定會取得更大突破。

展望未來，我們將在市委、市政府的親切關(guān)懷和市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實ＸＸ市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展若干問題的決定》，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，繼續(xù)堅持“以特色學(xué)校建設(shè)為主線，以加強教育教學(xué)管理為重點，以提高教育質(zhì)量為中心”的治學(xué)思想不動搖，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新工作方法，提高辦學(xué)效益。為把三中建成被社會認可，為家長歡迎的特色學(xué)校而奮斗。

借此機會，請允許我再一次對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示深深的敬意。

謝謝大家！

蓮山課件

原文地址：http:// 王建華校長在學(xué)校揭牌儀式上的講話

發(fā)表日期：2004年8月10日 有11563位讀者讀過此

文 【字體：大 中 小】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、朋友們：

大家好！

首先請允許我代表上海外國語學(xué)校分校、臺州市外國語學(xué)校對各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

上海外國語學(xué)校分校、臺州市外國語學(xué)校是由市公安局引進、市教育局批準，上海外國語學(xué)?？毓刹⒅鬓k的一所民辦寄宿制中學(xué)，直屬臺州市教育局，是臺州市“接軌大上海，融入長三角”的第一個引進項目，學(xué)校位于臺州市大學(xué)園區(qū)內(nèi)，座落在市府大道與臺州大道交匯處，占地213畝。

上海外國語學(xué)校分校---臺州市外國語學(xué)校的成立,得益于國家《民辦教育促進法》的頒布實施,得益于教育部周濟部長“名校辦民?！钡慕逃砟睿靡嬗谑形?、市政府的高瞻遠矚，得益于各級主管部門的有力支持，得益于投資方的膽識和遠見，得益于臺州各界朋友的傾心關(guān)愛，得益于全校教職員工的凝心聚力、通力合作和無私奉獻。借此機會，我謹代表全校教職員工，并以我個人的名義，向各位領(lǐng)導(dǎo)、向各位來賓、向所有關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的單位和同仁表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意！我校是上海外國語學(xué)校唯一的一所名副其實的分校，是上海先進的教育理念與臺州教育的具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，上海外國語大學(xué)及其附屬中學(xué)（即上海外國語學(xué)校）直派學(xué)校有關(guān)管理人員及主要學(xué)科教師，實行由上海外國語學(xué)校和臺州當?shù)氐墓歉山處煿餐瑘?zhí)教的“雙師制”；教學(xué)模式、管理模式、課程設(shè)置、評估體系參照上海外國語學(xué)校。我們的目的是讓臺州學(xué)生在當?shù)匾材芟硎艿缴虾５慕逃Y源，著重培養(yǎng)學(xué)生的“基礎(chǔ)性學(xué)力、自學(xué)性能力、發(fā)展性智力”，“在提高素質(zhì)的過程中訓(xùn)練學(xué)生獲得高分的能力，在培養(yǎng)特長的過程中挖掘?qū)W生持續(xù)發(fā)展的潛力，在提升品位的過程中激發(fā)學(xué)生不斷追求的活力，在發(fā)散思維的過程中增強學(xué)生超越自我的實力”，以培養(yǎng)自尊、自律、自信、自強的新型青年為己任，為學(xué)生鋪設(shè)走向上海、走向高校、走向世界的發(fā)展道路。

今天，在這里舉行揭牌儀式，表明了我們經(jīng)過多年的努力，已經(jīng)邁出了可喜的第一步。然而，“路漫漫兮其修遠”,臺外的發(fā)展任重而道遠。我們?yōu)閷W(xué)校的成立感到高興的同時也深知前進的道路上需要勇氣與智慧，需要創(chuàng)新與付出。我們將一如既往，繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻、與時俱進、敢于爭先的創(chuàng)業(yè)精神，把握一切機遇，充分發(fā)揮團隊的精神、發(fā)揮集體的智慧，在搞好“一流規(guī)劃、一流建設(shè)”的同時，不斷向“一流質(zhì)量、一流管理”的目標挺進，辦出特色、辦出優(yōu)勢，把領(lǐng)導(dǎo)的信任、兄弟學(xué)校的支持、各界朋友的期盼作為前進的動力，向歷史、向臺州的父老鄉(xiāng)親交上一份令人滿意的答卷。

謝謝各位!

射箭是中國一項歷史悠久的體育運動，早在仰韶文化時期，已經(jīng)有了石鏃，說明早在四、五千年以前，弓箭確已出現(xiàn)。據(jù)說在金石兼用的夏禹時代，已經(jīng)出現(xiàn)了紫銅鏃，“禹穴之時，以銅為兵”，于是弓箭又從生產(chǎn)生活工具變成了武器。殷商時代，銅鏃基本上代替了石鏃，青銅的箭鏃又遠勝于紫銅的箭鏃，十分鋒利，在戰(zhàn)爭中獲得了極為廣泛的應(yīng)用。從《考工記》中我們也可以看出弓箭在商周時代的迅速發(fā)展。周時更將“射”作為“六藝”教育之一，《禮記·內(nèi)則》說“年十五學(xué)射御”，而且還要學(xué)習(xí)“五射”，即“白矢”、“參連”、“剡注”、“襄尺”、“井儀”。它們各有各的意義。白矢是要射透箭靶。參連是發(fā)了第一箭后，以后三箭都要連續(xù)射出，俗稱連珠箭。剡注是箭不可從高而落，而是水平直射，不能形成弧度。襄尺是指射時臂直如箭，肘平而穩(wěn)。井儀是指四箭射靶要像井字那樣有秩。射是周禮的一個組成部分，“?；∨钍噶?，射天地四方”，凡男子必須完成射的教育，不能射是失禮和缺少才能的表現(xiàn)。

“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王?！鄙浼趹?zhàn)爭中的重要性是盡人皆知的，尤其在火藥發(fā)明以前的冷兵器時代，弓箭在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了極大的作用，因此騎射也就成了軍事訓(xùn)練的基本科目。在我國許多文學(xué)和傳說中，弓箭的技能也在被一再渲染，如遠古的羿射九日，春秋時代養(yǎng)由基的百步穿楊，漢代飛將軍李廣的中石沒鏃，三國時呂布的轅門射戟。即使是教育家孔子，也能“射于矍相之圃，觀者如堵墻焉”。唐代大詩人李白、杜甫也都能騎胡馬、挾長弓去原野游獵。

射箭運動是鍛煉身體的一種有效手段，經(jīng)常從事射箭運動，可以促使人體產(chǎn)生良好的變化。不僅能增強臂、腰、腿部的力量，而且可發(fā)達胸、背肌肉，提高注意力，增強體質(zhì)。經(jīng)常參加射箭活動，可以促進運動器官的發(fā)展，新陳代謝加強，可以使骨骼的血液供應(yīng)得到改善，骨骼變得更加粗壯堅固，同時提高了骨骼的抗阻和支撐的能力，使骨骼結(jié)構(gòu)和性能得到增強。經(jīng)常參加射箭活動，可以使肌纖維變粗，肌肉的體積增大，使肌肉收縮力量得到增強，能使大腦皮層的興奮和抑制過程更加集中，可以增強神經(jīng)系統(tǒng)的功能； 肌肉本身由于血液供應(yīng)增加，對蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的吸收與貯存能力增強。通過系統(tǒng)訓(xùn)練還可以使大腦皮層的興奮和抑制過程更加集中，提高神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的控制能力，具體表現(xiàn)在對肌肉的反應(yīng)速度、準確性和動作的協(xié)調(diào)性都有提高。7 f: ~.U, d* W# i)~!?

在射箭這項運動中，真正的高手，通過射箭的方式即可判斷一個人的性格和德性修養(yǎng)，這也是射箭這項運動的奧妙所在。而長時間的練習(xí)，對規(guī)范個人行為，養(yǎng)成認真負責的做事態(tài)度都大有裨益。經(jīng)常參加射箭運動，可以促使人的身體機能得到變化，因而增強了體質(zhì)，對于工作和學(xué)習(xí)都能起到積極的作用。通過射箭，可以讓人的心態(tài)發(fā)生了巨大的變化，人的自覺天性得以重現(xiàn)，可以修改不良的處事態(tài)度、生活習(xí)慣與內(nèi)心修養(yǎng)的問題。同時為射箭運動培養(yǎng)后備人才。射箭運動“動靜結(jié)合”，不僅能增強學(xué)生的身體素質(zhì)，而且對提高學(xué)生長時間集中注意力，養(yǎng)成穩(wěn)定沉著的良好心理都有著積極作用。小學(xué)階段是開始射箭訓(xùn)練的最佳年齡段，青島華琪射箭推廣中心借鑒韓國先進射箭技術(shù)訓(xùn)練經(jīng)驗，開始面向小學(xué)開設(shè)射箭訓(xùn)練班，采用適合學(xué)生年齡特點的訓(xùn)練方法，使學(xué)員通過訓(xùn)練了解射箭運動，掌握突出射箭技術(shù)動作，在參與這項運動的同時，身體得到鍛煉，身體的各項機能得到良好的鍛煉，促進身體的生長發(fā)育。

第五篇：校長發(fā)言2014

發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們|:

今天，是一個令人激動、使人感奮的日子，是一個永載史冊的日子。以市教育局、市婦聯(lián)、團市委牽頭，市人防辦慷慨解囊，在我校進行捐資助學(xué)，救助品學(xué)兼優(yōu)貧困生，這充分顯示了市委各級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村教育事業(yè)的無盡的關(guān)懷和對后代無比的厚愛和熱望。在此，我謹代表全校200余名師生的名義，向你們表示真誠的感謝!恭祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！

我們學(xué)校地處邊遠地區(qū)，是一所農(nóng)村普通小學(xué)。學(xué)生都來自農(nóng)村，有的家庭因受各種災(zāi)害、有的因父母生病或病故等諸多原因致使家庭經(jīng)濟來源甚少，在求學(xué)路上就顯得極為艱辛，輟學(xué)的危機時時威脅著他們。自從市人防辦住進我村來，看到學(xué)校孩子們晴天滿臉灰、雨天滿腳泥、就把學(xué)校的地面硬化納入了他們的工作日程。3月下旬，市人防辦王洪濤主任到我校看望了貧困兒童代表，并且贈送了書籍、文具，又多方籌集資金6萬余元為我校硬化地面、救助貧困生。這次張笑東市長和市人防辦全體干部職工又捐款 2萬多元，并送來了書包等學(xué)習(xí)文具，孩子們得到你們和各界人士的關(guān)心資助，才能得以在明亮的教室學(xué)習(xí)，才得以在整潔的操場上玩耍游戲，才得以在知識的海洋中盡情暢游，才有了明天的美好的憧憬。你們無私奉獻的精神會深深打動了受助學(xué)子的心，為他們撐起了一片晴朗的天空，體會到了人間真情和溫暖。

情系教育伸援手，助學(xué)扶困獻愛心。你們的愛心行動意義遠遠不止在物質(zhì)援助上，更重要的是為學(xué)子們點燃了希望之光，卸掉了他們心理的重壓，讓他們重新?lián)P起理想的風帆!你們給予的不僅是物質(zhì)上的支持，更有殷切的期望，將激勵學(xué)子們更刻苦學(xué)習(xí)，幫他們圓求學(xué)的夢想!我校全體教職工將以你們的善舉為楷模，學(xué)習(xí)你們熱心教育事業(yè)的精神，努力工作，決不辜負你們的熱心幫助和殷切期望，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻!

我們深信：有了你們的關(guān)心和幫助，我們司馬學(xué)校的明天將會更加美好!同時也希望市各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界有識之士繼續(xù)給予我校貧苦學(xué)生關(guān)心和幫助。

最后，請接受我們再一次崇高的敬意和由衷的感謝!祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，事業(yè)蒸蒸日上!